暑期補課課堂總結

㈠ 小學生暑期補課結束發言稿(暑期時)

男：抄尊敬的各位領導、老襲師，女：親愛的同學們，大家———合：晚上好！男：又是一年金秋送爽時，女：又是一輪花好月圓日。男：今晚我們歡聚一堂，聆聽「畢業聯歡」的美妙樂章，女：今晚我們載歌載舞，慶這些年來大家的歡聚與淚水。男：讓我們唱起動聽的歌曲，一起走進愛的世界，女：讓我們跳起歡快的舞蹈，一起融進歡樂的海洋。男：首先向大家介紹一下今晚到場的各位領導和來賓，他們是———（開場前提供） 男：我宣布「畢業」聯歡晚會現在開始！女：首先有請 為我們帶來《我們盪起雙槳》《再見了，同學們》節目。 結束語：女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節，男：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回盪情懷不改的真切。女：告別今天，我們將站在新的起點，男：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風景線。我宣布「畢業」聯歡晚會到此結束女：祝大家————男：天天快樂，女：身體健康，男：工作順利，合：萬事如意！……

㈡ 暑假補課學習總結200字作文

暑假期間，我去上了「蘿卜娃教育」。上課的每一天我都很快樂。有一天的下午，老師給我們上了一堂生動的人生哲理課。
那天下午上「特訓營」，老師教了我一個「人生哲理」：用一張紙來表達。首先是一張白色的長方形紙，它代表小時候剛出生；再將長方形紙的任意一角向鄰邊折去，這像一個帆船在大海里行駛，代表著學習；然後把餘下來的延著三角形最低下的邊對折，這也像只帆船，但代表工作。接下來，先還原，再用三角形的頂點向下對折，形成一個房子，代表成家立業。然後把房子對稱的折，再把梯形折成一個三角形和長方形，這代表工作和生活的負擔。接下來從右往左折，折到離小三角形距離兩厘米處，再想左邊折，這代表死亡。然後打開，按照兩條摺痕剪下來，最後把剪下來的紙張打開，可以拼成「LOVE」的英文。
哇！人生竟然如此曲折：出生—學習—工作—成家立業—生活和工作—死亡。但死亡以後又可以把生前的往事「拼」成自己的喜愛。真是有趣！

㈢ 暑假總結

暑假總結
暑假結束了，新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。暑假結束了應該寫篇文章來記錄暑假中發生的重要事情，那就是總結。這個暑假我按計劃完成了暑期作業的任務、在作文方面也有所提高並讀完了四大名著、也學會了一項技能那就是做飯，只是因為時間關系並沒有出去旅遊。

這個暑假我最大的收獲是學會了做飯。做飯可是不簡單，不同的菜有不同的做法。在我剛學習做飯時連個炒蛋都炒的不好，那可是我平時認為最簡單的菜！不過，經過一個暑假的練習，我的廚藝可是有很大的提高，已經可以做出一頓簡單的飯菜來了。

而這個暑假我最大的遺憾是並沒有按計劃的那樣外出旅遊。本來我們計劃等做完作業、學會技能、提高作文並讀完了四大名著後開始旅遊，也好讓我的假期生活豐富多彩一些。可是，天有不測風雲，台風來了。它使我們的旅遊計劃泡湯了，它讓我們呆在了家裡！

我最高興的是我的作文水平有所提高並讀完了四大名著。四大名著中我最喜歡的是《紅樓夢》，它講述了封建時期官吏腐敗的現象並描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的悲慘愛情，讀完它後會有一種清新寡慾的感覺。而我發現讀完《三國演義》後，我覺得曹操並不壞，只是人們把它所做的壞事誇張了。然《水滸傳》給我的感覺是好漢們最後並沒有好結果，我想如果繼續呆在梁山上或許結果會好些！

這就是這個暑假中令我難忘的幾件重要的事，我的暑假雖然看起來並不豐富多彩，可是對我來說卻是有意義的！

我左盼右盼，上盼下盼，終於盼來了暑假的到來。
意想中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機的。 唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支「落湯雞」。本以為放假之後，可以盡情的放鬆一番，調節調節心情，但就在有這個念頭不久，假期補課這個「噩耗」就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄雲外。
在學校補了幾天課後，不知由於什麼緣故，不補了。這可把我高興得如一隻脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去「充電」了。這可把我氣的火冒三丈。 我這個人，該學習的時候絕不馬虎，不該學習的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下「無人不曉」的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬於誰的。
補課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，於是便想玩個痛快、刺激點的，所以就學著別人逃了一節課。誰料這一逃，就把我推進了「火坑」，不知是誰向老師通風報信，還是我留下了「蛛絲馬跡」，給老師的「火眼金睛」給發現了！此後我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰中過日子。補課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。
補課結束後，我唯有一個願望，就是靜下心來安度「晚年」，但同學的一個電話又把我攪得「雞犬不寧」。她讓我和她住宿，我猶豫了，因為我要和父母商量一下，才能給她答案。我照實說了。但我知道我這樣說純粹是安慰她，因為我知道，父母的答案一定是「不行 」 。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的「鬼門關」，沒想到，這一關竟然順利通過！我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的「十八羅漢」。但是，這一關我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發了出來，引來了母親的一頓「拳腳」。我滿腹委屈，淚水在眼眶裡打轉，但我不敢說一句話來反駁，於是我採取絕食的辦法來對抗母親的「暴力」。 唉！但由於我天生是個「饞嘴貓」，才絕了一天，就忍不住了。 就這樣，「絕食風波」平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了！
我的暑假沒有名勝古跡來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚頓挫和爸爸媽媽的「鞭策」。悲哉，我的暑假生活！

暑假小結
轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以後有所幫助。總結分生活方面和學習方面。
生活方面。我高中已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假裡，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學後的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以後的高考，學習我也沒有耽誤。
學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。
有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網路現在發展很迅速，我們可以通過網路做很多以前不容易做到的事情

㈣ 補課的暑假總結怎麼寫啊600字

時光如水，生命如來歌。」在源白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

「從今天開始放假了。」老師話音剛落，同學們便歡呼起來：「放假了！放假了。」老師還說了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裡，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放鬆了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。

放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。

放假的感覺真好！

㈤ 關於補習班的暑假反思100字

我的學習一直不好，我的爸爸媽媽給我報了半年的補習班。可是，我的作文一點提高也沒有，我很愧疚！

當時在想爸爸花了那麼多的錢和時間，我卻不認真聽老師講課，長大後該怎麼報答爸爸媽媽啊。我又想學校的數學老師說過一句話，你必須把態度端正過來，否則你再怎麼聽老師講課就和沒聽一樣。

記得有一次，我作業沒寫完就交給老師了。幾天後，還是沒有逃過老師的眼睛。那天晚上，我被老師留下了，老師嚴厲的批評了我，我拿到了本子，就趕緊補了。老師把爸爸媽媽也請來了，還和爸爸媽媽談了我學習的問題。回到家之後，爸爸狠狠的把我說了一頓，我睡覺前反思了一下，懂了一個道理。自己不要懶洋洋的要主動學習。我自己也看了些校園的勵志小說，知道了做什麼事情態度都要放正。老師講的知識很重要，要端正自己的學習態度，要認真聽老師講課。從一年級到三年級我有很多次沒有帶作業，所以從三年級爸爸媽媽就給我制定了一個計劃。只有沒有帶作業，就扔掉一個自己喜歡的玩具。結果還是有很多次沒有帶作業。我爸爸媽媽沒有好的辦法了。
最後，我想說的是補習班不是什麼好的辦法，如果課堂上能夠學的好，就可以不用去補習班。好的學生可以不用去補習班也可以把學習學的很好。所以大家一定要認真聽老師講課，努力學習。

㈥ 作文:暑假裡的收獲:關於補課時學到的知識

在不知不覺中，已經小學畢業了。在小學的五年生活中，有許多燦爛的回憶。以前總覺得讀書是件很痛苦的事，而十分討厭讀書。但是隨著年齡的不斷增長，我懂得了許多。其實，讀書並不完全是痛苦的，它包含著許多我們平時尋找不到的東西那就是快樂。我嚮往快樂。希望生活中每一天都充滿快樂，但是每一年的暑假都是單調乏味。天氣乾燥的緣故，使得大家都耗在家裡不出來，我也懶得去找他們玩，也貓在家裡，整天除了看電視還是看電視。一復一日。這種生活方式令我厭倦。我無可奈何。現在的我是五年級畢業生，下學期就要升入初中了，進入另一種新環境，過一種新生活，也不知道在那裡等待我的將會是什麼。但我現在唯一棉隊的問題就是以我現在的學習成績在那上千名學生中是否能夠有個穩固的地位?我幾天尋思過來，索性決定去補課，去補課可解決我的學習問題，又能改變我的生活方式，一舉兩得，何樂而不為呢?

爸媽也支持我，就這樣，我又走向了讀書的「天堂」。

在這里補了幾天的課，我感覺很好，在這里，不但學到了未學過的知識，也找到了生活中的缺角(缺少了的角色師爺注)快樂。我所嚮往的快樂又飛回我的身邊，它無時無刻地環繞著我旋轉，使我每天眉開眼笑，不象以前那樣愁眉苦臉了。這里的每一天都有我們快樂的空間，我們去登山，來戲水......以後還有更有趣的事，感覺真的很好。

可是，補課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現在倒覺得看電視不看沒有關系了，氣人的是沒有懶覺可睡了。每天五點半就必須起床，六點就必須來到這里讀書。每一個早晨，從床上起來時，都昏昏沉沉的還想睡覺，可繼續睡下去的話，就會遲到了。因此，愛睡的我也只好無奈地從床上爬起來。

在補課期見，我感覺不錯，雖然，有怨言，有痛苦。但都以被快樂沖走，被快樂代替了，被快樂淹沒。經過這一次有生以來第一次特別的補課，我不再那麼討厭讀書了。

㈦ 學生如何對暑假進行總結

暑假總結
光陰似箭，轉眼間暑假就要過完了，我感覺這個暑假過的又充實又難過，你們知道為什麼嗎？

我感覺充實的是我在暑假裡去了好多地方玩，比如去了上海的星期八小鎮和外灘，蘇州的蘇州樂園等等，在那些地方，我可以在那開開心心的玩，晚上就可以寫會兒作業，這樣就又能玩又能寫作業了。

難過的是因為暑假裡我去的地方太多，玩的也多，這樣做作業的時間就會大大減少，從而導致回來後要把沒做的作業給補上，非常辛苦。

我在暑假裡最大的收獲就是兩句話：先苦後甜，最後是開心、快樂！先甜後苦，最後是悲慘、痛苦！這兩句話告訴了我：肯先吃苦的人，最後是無窮的快樂，愛先吃甜的`人，最後是無窮的痛苦、悲傷。我感覺我整個二年級暑假的表現是一般，因為我沒有安排好我玩和做作業的時間，從而導致做作業的時間少，作業做的很倉促，這是我暑假裡最大的教訓。

我感覺我這個暑假裡的錯誤是：1、時間安排差。2、控制能力差。這個暑假裡我的優點是講禮貌了，我保證以後一定會改掉我的錯誤，繼續保持我的優點。

㈧ 求一篇補課班的學習心得 300字

我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白雲都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持著聯系。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終於好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由於老師布置的作業挺多的，李林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，李林幫我補習到12點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我准備第二天的復習筆記。由於晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終於熬不住睡著了，結果被老師發現了。「李林站起來」老師嚴厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：「李林站到後面去，不要浪費大家的學習時間。」李林羞愧地站到後面。
在放學的路上，我對李林說：「你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！」我已經把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了。」李林堅定地說。晚上李林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。並且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。
我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。
同學總是天天相處，日日碰面，在上學時難免會發生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發生的事。
那是酷暑難熬的暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點我們在蘭陵廣場碰了面，騎著自行車來到從文書店。
我們把車停在停車場後，我迫不急待地沖進了從文書店。在茫茫的書海中如飢似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進了這片遼闊的「知識海洋」，開始尋找他所需要的書。
我漫不經心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因為我被封面上的一名話「愛因斯坦乖狐狸說：天才與你的距離就是這本書」這句話所吸引。
我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，後來卻情不自禁地投入到故事裡的情節里去了。正當我看得津津有味時，曉明走過來對我說：「博巍，好了嗎？」我還陶醉在書的海洋里，一時還回不過神來。曉明見我沒反應，往我手裡的書看，這一看不得了，連他也投入到情節中了。
當我看完一小部分決定買下時卻發現曉明站在我的身旁。我合起書向收銀台走去，曉明沖上來，迫不急待地問我：「這本書多少錢？我也要買？」「三元，在『課外閱讀』的櫃子里。」我把書拿給收銀員正要交錢時，曉明氣喘吁吁地說：「沒有呀？」「我問一下。」「阿姨，請問還有沒有這種書？」只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個一下愣住了。我們兩個都喜歡這種書，可是只有一本，怎麼辦呢？曉明最先開口了：「博巍，你那麼喜歡，你買吧。」「不行，還是你買吧」「你買！」「你買！」……我們都做出君子風度誰也不買。最後還是阿姨說：「你們各出一半的錢，一起看吧！」才結束了謙讓的行為。
是啊，和同學相處就應該像我們那樣不要為一點小事勾心鬥角而傷害了友誼，要做一個關心集體、團結友愛的人。

㈨ 補課班老師年終總結怎麼寫

教師年終工作總結，就是寫：一、一年做了那些的教學工作。二、自己是怎樣認真做好教學工作的，如怎樣備課、講課（如抓住重點，講透難點，啟發式教學，邊講邊練，當堂消化，等等）、布置和批改作業，如何對學習困難的學生進行個別輔導，如何聯系學生家長溝通情況，等等。熱愛教學工作，一心撲在事業上，在三尺講台上追逐人生理想，也是題中應有之義。三、取得的工作成績，主要是教學成果，如學生成績提高的情況，受到學生的好評、家長的贊揚，所在教學機構的表揚、獎勵，等等。四、簡單寫一下在新的一年中的打算：不驕不躁，發揚成績，克服缺點，邁上新的台階。