幼兒暑假家訪內容
幼兒園家訪內容模板
1、家訪時間 某月某日
2、家訪對象
某某
3、家訪教師
某老師、某老師、某老師
4、幼兒在園情況
某某小朋友是一個挺可愛的小女孩，在園的表現良好,平時很有禮貌 ,這個學期老是學一些不好的動作,不怎麼會分辨好壞,喜歡就學,就模範.不過學習那方面還是不錯的,但是寫字方面和畫畫還是沒什麼進步,這方面需要加強了哦。
5、家訪過程
（1）了解幼兒在家的表現。
（2）了解幼兒在園日常生活的情況。 要求家長配合情況 ，建議家長不要讓幼兒看太多的電視，讓幼兒及時改掉那些不好的習慣 。【回答】
『貳』 幼兒家訪主要內容
家訪，是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。嚴謹的家訪准備不僅可以讓老師真實的接近孩子了解孩子的生活和思想狀況，還可以真實了解家長對老師與院校存在的疑慮與建議，很好的促進家長與老師，家庭和幼兒園的共同進步。
『叄』 幼兒園家訪內容怎麼寫大班
幼兒園大班家訪記錄（一）：
班級:大3
對象:佳妮
時光:九月份
電話:xxxxxxxxx
家訪資料
原因：佳妮小朋友近段時光經常和蘇琦棟小朋友呆在一齊，本來很乖的他變的得上課不專心聽講，午睡時兩個人湊在一齊講悄悄話。思考到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯系了她的媽媽。
教師：朱佳妮的媽媽，你好！近段時光，你家朱佳妮小朋友經常同蘇琦棟小朋友在一齊玩，無論干什麼，她們兩人總喜歡粘在一齊，此刻，朱佳妮小朋友上課時比以前少認真了許多，總是乘我們教師不注意偷偷地同蘇琦棟講話，午睡時也是如此。
家長：
（媽媽）教師，你好！我們最近比較忙，感激你們與我們及時溝通讓我們了解了他在學校的狀況，我們會與他溝通了解狀況，同時我們也會進行適當的教育。
效果
透過這次的電訪及我們對佳妮小朋友的家訪，在我們的共同努力，佳妮小朋友在上課時能認真聽講，午睡方面也有了必須的改善，此刻朱佳妮小朋又成為了原先班上那個聰明、活潑的孩子。
如下：
幼兒暑期安全教育自覺遵守交通法規，維護交通秩序，聽從交警叔叔的指揮，服從管理。
過馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。
不與機動車輛搶行，不橫穿馬路，以免發生交通事故。
在公路上不闖紅燈越線，不追車、扒車、強行攔車，不乘坐二輪、三輪摩托車，和黑車。
更不可到鐵路附近去玩，以免遭到高速列車電磁場傷害。
高速列車行駛時電壓兩萬五千伏，形成二米死亡區，相當危險。我們家長在暑期還要注意以身作則，千萬不可酒後駕車。
小朋友們，你們都來當小小監督員，管好自己的爸爸媽媽，告訴他們喝酒後不開摩托車、電瓶車、汽車等，如果看見爸爸媽媽喝酒了還開車，那就堅決不坐他們的車。
暑假安全注意事項
為確保學生暑假生活平安，特製定暑假安全公約如下，請家長進行監督指導，確保孩子假期安全。
1、電話號碼要牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120 。
2、暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。
3、不用濕手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4、注意飲食衛生，不在劇烈運動後大量喝涼水；不隨便在不衛生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。
5、提醒孩子增強自我防範意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時注意交通安全。
6、禁止上網吧，禁止到游戲室、檯球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會等不文明活動。
7、每天進行適當的體育鍛煉。
『伍』 幼兒園小朋友家訪內容
對於幼兒園的老師來說，家訪最重要的目的就是了解孩子，熟悉孩子，拉近並且消除和孩子之間的距離感。
沈老師強調，孩子和老師間的第一印象很重要，「我們的老師在家訪時會主動抱抱孩子，牽著他們的手和他們溝通交流，問一些基本的問題。這樣可以大致了解孩子是否怕生，感受到孩子是否樂意與人溝通，評估他的語言表達能力。做到最基本的心裡有數。」
另外除了孩子的自理能力、愛好特長、特殊需求以及家庭的成長環境、家庭成員的組成等信息都會做詳細的了解和記錄。每一位幼兒園班主任都會把學生當做自己的孩子一樣去照顧，甚至每位老師都希望知道孩子的小名，這樣能夠更加親切地和孩子相處。
同時老師也會對家長提出一些入學前的准備建議。
1：自理能力
。離開家人無微不至的照顧後，孩子需要在幼兒園獨自做很多事情。最基本和最重要的就是會自己上廁所和自己吃飯。希望各位家長在孩子入學前一定培養好他的基本自理能力。
2：心理建設
。很多孩子都會對未知和陌生的環境有恐懼感，家長在日常和孩子交流的過程中可以給孩子建立對幼兒園的期待感和成長的自豪感。這樣可以更有利於孩子接受新環境。
3：物品准備
。大部分幼兒園都會希望家長給自己的孩子准備一條薄毯子，另外可以給孩子准備一個小書包，讓孩子帶上自己的玩具或者別的必需用品。
家訪時，家長可以這樣溝通。
「我們每一位老師都歡迎家長提出一切想問的問題。每一個問題的提出都能減少一點孩子在將來遇到麻煩的可能性。」沈老師希望每位家長都認真對待家訪，盡可能多地提供自己的孩子的信息。
秉承著實事求是的原則，各位家長可以向老師簡單介紹孩子以下幾個方面的情況。
1：優點長處
。有些孩子從小就可能在某一方面有特別的長處或者對某一樣事物有著特殊的喜好。孩子對於自己擅長喜歡的東西有著無限的動力和表現欲，這方面可以讓老師了解，在校園生活中繼續加以鼓勵。
2：缺點和不足
。每個小孩多多少少都有些自己的不足，比如容易開小差、不善於表達自己或者吃飯慢等。這些問題在預先告知老師後，能夠得到更多的關照和幫助。
3：特殊情況
。孩子個人的病史，過敏史或者一些特殊情況希望家長在老師家訪的時候務必提前說明，好讓老師和校方有所准備。
家長們在介紹自己孩子的時候不用過分強調介紹自己孩子的學術能力，幼兒園是一個讓孩子在學齡前階段養成良好生活習慣和與人相處能力的地方。沈老師希望每位家長對老師和校方充滿信任，「我們絕對不會根據孩子會認多少字，會做多少題來評價一個孩子。我們希望的是每個孩子都能鍛煉好自己的自理能力，懂事懂禮貌，能夠在入學之後度過愉快地時光。」
其實，家訪是一件很普通的事情，家長和孩子只要用最真實，最熱情的一面來和老師交流溝通就可以了。在家訪的這半小時中，逐漸建立起孩子和老師的親密感，家長對老師的信任感才是每一個老師在家訪時最希望達成的目標。
『陸』 幼兒園老師家訪會有些什麼內容
基本內容就是老師與家長了解日常生活中孩子的基本情況，交流感情，密切關系，讓孩子在熟悉的環境下認識老師，商討共同教育兒童、青少年的方式方法。
一般會了解一下情況：
1、寶寶叫什麼名字？有小名嗎？
小班小朋友叫小名會更親切
2、寶寶是幾月份生的？
了解孩子的月齡大小
3、寶寶身體情況怎麼樣？以前有沒有生過大病？有沒有什麼過敏的或者其他需要幼兒園特別注意的？
了解孩子的健康情況，家長一定要如實說，不用擔心老師會有想法，老師會照顧好孩子的。
4、寶寶在上幼兒園之前有沒有上過托班？
如果上過托班，對幼兒園的適應情況會好些，如果沒上過托班上過早教也可以告訴老師
5、寶寶平時是自己吃飯的嗎？一頓飯大概要吃多久？會挑食嗎？
了解孩子的吃飯情況，需不需要成人喂飯等。
6、寶寶從小是誰帶大的？以後誰會主要負責接送？
了解孩子從小的依戀對象，並提前知悉接送的家長。
(6)幼兒暑假家訪內容擴展閱讀：
一、家訪意義
家訪作為學校工作的一項重要內容，它是連接學校和家庭的重要紐帶，是增進學校關系和師生關系的重要橋梁，是提高學校教育和家庭教育水平的重要途徑
二、家訪目的
1、通過與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況、學習環境、學生的個性以及在家的表現，了解更真實、更全面的學生情況，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，為今後的教學工作奠定基礎。
2、通過向學生家長講述學校的基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。
『柒』 幼兒園老師家訪會有些什麼內容
幼兒園家訪的基本內容就是老師與家長了解日常生活中孩子的基本情況，交流一下感情，讓孩子在熟悉的環境下認識老師和家長，共同商討教育兒童的方法方式。
『捌』 幼兒家訪怎麼寫
【篇一】
為了讓新入園的幼兒盡快適應幼兒園生活，長一幼兒園老師們利用自己的休息時間，在開學之前結束了所有新生的家訪工作，達到了100%的家訪率。
老師們來到幼兒家中，親切自然地自我介紹，叫叫幼兒小名使幼兒初步熟悉自己的老師，消除陌生感。牽牽小手，簡單的身體接觸使幼兒對教師產生好感及親切感。和孩子一起玩他們喜歡的玩具，談他們感興趣的話題，還可採取送小禮物的方法縮短彼此間的距離。在家訪期間老師們觀察幼兒的生活環境，如幼兒的游戲室是如何布置的，他喜歡玩什麼玩具等，這是為了便於教師在幼兒園盡可能為幼兒營造他熟悉的環境。同時，向家長了解孩子的一些生活習慣及飲食愛好，以便教師在幼兒園做好孩子的護理工作。
通過家訪，一方面了解幼兒的生活習慣、興趣愛好、個性特點和家庭教育環境、以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等；另一方面通過家訪讓幼兒和家長盡早熟悉老師，初步建立師生間的感情。雖然短暫的家訪並不能夠完全改變孩子入園時的情緒，但老師們用愛心設身處地的去理解和關心愛護幼兒、教育幼兒，一定能夠讓孩子們盡快適應幼兒園的集體生活。
【篇二】
班級：中班
對象：蔡子彥
時間：5月份
家訪內容
原因：蔡子彥小朋友近段時間經常和王子強小朋友呆在一起，本來很乖的他變的得上課不專心聽講，午睡時兩個人湊在一起講悄悄話。考慮到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯系了她的媽媽。
老師：蔡子彥的媽媽，你好！近段時間，你家蔡子彥小朋友經常和王子強小朋友在一起玩，無論干什麼，她們兩人總喜歡粘在一起，現在，蔡子彥小朋友上課時比以前少認真了許多，總是乘我們老師不注意偷偷地同王子強講話，午睡時也是如此。
家長：
（媽媽）老師，你好！我們最近比較忙，感謝你們與我們及時溝通讓我們了解了他在學校的情況，我們會與他溝通了解情況，同時我們也會進行適當的教育。
『玖』 幼兒園家訪記錄表內容
家訪內容？