師生情誼作文600

⑴ 作文 師生情誼大如天

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【名言警句】

1.疾學在於尊師。——《呂氏春秋》

2.一日為師，終身為父。——關漢卿

3.不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。 ——瑪麗.居里

4.我愛我師，我更愛真理。 --亞里士多德

5.唯有學而不厭的先生，才能培養出學而不厭的學生。——陶行知

6.教師是人類靈魂的工程師。――斯大林

7.新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

8.教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。——當代諺語

【運用思路】

尊師重教是中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關於尊師重教的記載;列列青史，更有數不清的尊師傳說。中華民族的發展一直凝聚著老師們的辛勤汗水。全社會尊師重教，是一個國家興旺發達的標志。尊師愛生也是中華民族的優良傳統。對社會來說，老師是人類靈魂的工程師;對學生來說，老師是科學文化知識的傳播者，更是意志品格思想的塑造人。

【精彩素材1】

毛澤東和符定一的師生情

符定一1908年畢業於京師大學堂，然後回湖南從事教育工作，歷任嶽麓書院都督，省立第一中學和湖南師范學校校長。1912年在由符定一創辦的省立一中招考新生時，國文的考題是「民國成立，百端待理，教育與實業，應以何者為重。」毛主席在文中闡明兩者的重要性及其關系後，強調教育對國家富強所起的基礎作用，邏輯嚴謹，文理豪放，名列第一。符定一喜而見之，然疑其有偽，當面再試。毛主席見老師如此重視，心情激動，提筆疾書，果然妙筆驚人，文采斐然。符定一大喜，聯系自己的成長，馬上意識到毛主席的將來絕非等閑，要他一定入校。入校後經常向他講解古典文學作品，貫徹愛國主義思想。有一次符定一解釋國(國)字，一人拿戈以衛家土就是國，國和持戈衛士是分不開的。隨後毛主席更加勤學苦讀，符定一便把自己圈點過的一部《御批通鑒輯覽》送給毛主席，要他在追求現代科學知識的同時，不要忘記中國古代治理成敗的歷史教訓。從此師生往來甚密，情誼彌篤。

1958年5月3日，符定一病逝。周總理總結符定一一生，認為有三大貢獻：一是發現毛澤東同志為中國有用人才之第一人;二是建黨初期，支持黨的活動，營救黨的領袖;三是晚年參加反蔣斗爭，對建設新中國有貢獻。

【素材點撥】

①一個成功的教師是一個能發現人才，珍惜人才，培養人才的教師。符定一無疑是這樣的教師。②師生情誼是人類最樸素的感情之一。這種感情不分國界，不分年齡，不分性別，情同父(母)子(女)或手足。師生之間的情誼因為真誠、純潔，所以很美，很動人。

【適用話題】

「伯樂」「發現」「成長」「師生」

【精彩素材2】

薛譚學謳

古代，有位叫薛譚的人，向歌唱家秦青學習唱歌，但還沒有學會秦青的全部本領，就自以為統統學到手了，於是向秦青告辭回家。秦青親自送他到城郊大路旁，彈琴唱歌為他餞行。秦青那高昂的歌聲，在林間回盪，使流雲也停立傾聽。薛譚悟到自己還沒有把老師的本領真正學到手，便向秦青謝罪，要求回去繼續學習，再也不提回家的事了。後來他終於成了一位像秦青一樣的歌唱家。

【素材點撥】

薛譚顯然是自滿了。但秦青並沒有多說什麼，他相信身教重於言教，於是不動聲色地向薛譚展示了自己的本領。薛譚由此認識到了自己的驕傲自滿。

【適用話題】

「驕傲自滿」 「治學」「虛心」「學習的境界」

⑵ 關於師生情誼。快樂。思念的作文誰有啊，急急急急啊！！！！

1月21日下午,一個電話邀請,一輛汽車接送,就把我從市區帶到百里之外---我曾工作生活三十年的縣城。這是已進入中年，當年「老七三」班的學生搞的又一次「突然襲擊」，即「辭舊迎新」師生聚會。

「老七三」是一個班的特定稱謂（我連任兩個七三班的班主任，這是第一個,後來，師生都稱這個班為「老七三」）。這個班是我在三十年的教學生涯中，記憶最深刻，內容最豐富，感情也最深的一個班級。

那是七十年代中期，學制縮短，縣城小學內設有初中班，叫做「小學戴帽」。即一至五年級為小學，六、七年級為初中階段。我從五年級連任這個班三年的班主任。在六、七年級又組合成學校唯一的文體特長班，直到畢業升學分手。這個班師生之間，同學之間，相處融洽，三十年來，聯系不斷，友誼如初。

晚上六點鍾，師生聚匯在縣城內一家酒店的豪華大包間。據悉這是當年曾任班幹部的小平、小萍、小田三位同學策劃組織的。大家一見面，握手，擁抱，叫聲，笑聲，好不熱鬧。有的還是夫妻雙至，因時間太倉促，有的值班，有的趕不回來，只能在席間通話問候，那種欣喜熱烈的氣氛感染著每一個人。

這些學生已進中年,名符其實的社會中堅。他們可謂遍及各行各業：國企領導，機關幹部，自主創業的廠長、總經理，記者，一般公務員……當年的老校長和我們兩位老師，置身於他們中間，置身於這熱烈的氛圍里，看到他們家庭幸福，事業有成，真是笑在臉上，喜在心中。

在豐盛的宴席面前，白酒、啤酒、飲料、茶水，各取所需。師生頻頻舉杯，互相祝福。而更多的時間都是在交流著今天的事業，不厭其煩地回憶著三十年前的往事。
那是一個特殊年代。「老七三」正是七六年。經歷了周總理、毛主席逝世，大地震以及粉碎「四人幫」。可謂多事之年。又正在執行「學工、學農、學軍」的最高指示。文化課被打亂，上課很少。然而「老七三」有自己的「小氣候」，紀律嚴明，學風端正。認真嚴肅地學習各門功課。即使地震後在室外上課，也能做到不受任何干擾,做到德、智、體全面發展。他們中有很多在恢復高考第一年就考上了大學或中專。而當時學校布置的各項任務也完成得十分出色。那師生共同經歷的感人事例，歷歷在目，也是聚會中自然的話題。

當年，朴實憨直的小中，在縣運會上，腳被其他運動員的釘子鞋扎破，鮮血直流，硬是堅持跑完四百米接力賽，為學校爭得了榮譽。小麗風風火火，像男孩的性格，在學農基地澆水，面對水渠決口子嘩嘩跑水，她迅速、敏捷硬是用身體堵了上去。小萍，一個熱情、開朗，走到哪把笑聲帶到哪的女生，在細糧供應極少的情況下，她卻把媽媽蒸好的一 屜饅頭端到勞動工地，分給同學們補充體力。

我和數學老師，一個寫詞譜曲，一個編導歌舞，配合默契，文藝隊員發揮特長，體育隊員密切合作，編排出全班同學參加的大型主題班會「悼念周總理」。那是全校班會展示中最優秀的一個。後曾被派到縣禮堂、黨校等社會上演出宣傳。

師生共同參加抗震救災，當大批傷員從市區運到縣城時，很多男生和老師一起抬運傷員。當秩序穩定復課時，師生又一起托坯，蓋簡易教室。

「老七三」在文藝、體育各項比賽中多次取得優異成績，為班，為校爭得了榮譽。「老七三」是一個朝氣蓬勃，奮發向上，凝聚力極強的班級，每學期都被評為「優秀班集體」。

有人曾問：「老七三就沒有壞學生？」回答是肯定的：「沒有。」其實稍有差異的學生當然有，但那隻是老師還沒做到對症施教。一個班當正氣成為主流，友愛和諧的班風已形成時，任何歪風就無落腳之地。孩子自然有頑皮的一面，比如，一次男生舉手報告說「老師，咱們班女尊男卑。」原來，前後座位的女同學把男生的座空擠得窄窄的。老師近前只看一眼，女生則乖乖地搬好桌凳。他們偶有小矛盾，老師大多要求他們自行解決，加上班幹部的協調，最後都能皆大歡喜。在回憶往事時，不善言談的小振開口說：「當年我們為什麼不打架？若打起來，體育隊一定打敗文藝隊！」這句話逗得大家哈哈大笑。

畢業前夕，有兩名同學加入了共青團。若不是年齡限制，一定有更多同學加入，他們太優秀了。

那班上的老大哥卻女孩性格的小合，大個子小富、小啟、小邱，敦實健壯的小山、小然，聰明的小華、小齊，胖胖的小東、小峰、小秋，假小子小梅，比男孩還高的小楠。擅長樂器、歌舞的小民、小田、小青、小燕、小利、小平、小萍。擅長寫作的小茹、小菲。還有頑皮好動的小光……他們當年活躍在班上的音容笑貌在我眼前一一展現。

這些四十多歲的「孩子」們，彷彿又回到了少男少女時代。坦誠的，內向的，活潑的，文雅的，頑皮的，憨直的……在我眼中仍然那麼純真可愛。

沒有「愛」，就沒有教育。也許這「愛」就是凝聚力和影響力。當年，反「師道尊嚴」的某某小將，還是社會上樹立和宣傳的典型。「老七三」卻是老師愛學生，學生敬老師。同學之間團結友愛。「愛」是這個班的主旋律。白天，師生一起學習活動，晚上常聚在一起講故事，唱歌，聊人生。在大地震發生後的第一時間，幾個學生先趕到老師家探望，並幫老師一家搭簡易棚。令人感動。

後來，他們畢業升學了，工作了。也時常聯系，或來家看望。甚至有的談對象，找朋友，也和老師說說悄悄話。也有的與父母鬧矛盾還請老師幫助調解……這個班的師生親如一家。

孩子們頻頻舉杯敬酒，感謝校長和老師的培養、教育。有的說：「我們的人生觀在那時就基本形成了，所以才有今天的成功。」

作為班主任，作為師長，以「愛」為基點，做了自己應該做的工作。憑心而論，教學相長，相互影響。當年，我只有三十歲，六年教齡。孩子們給了我很多。那是不可計量的精神力量。這種力量激勵著我完成了從「教書謀生」到「忠誠事業」的升華.從而做出了更優異的教育教學成績。

還是電視主持人小田的結束語主題突出，他說：「老七三的老師和同學們，無論是貧窮還是富有，無論是地位卑微還是事業輝煌，我們的友誼地久天長！」頃刻間，響亮的碰杯聲和熱烈的掌聲震盪著整個大房間。夜十點鍾，聚會在互相祝福聲中結束了。

我永遠懷念「老七三」那段教學經歷，永遠銘記那些感人至深的往事。永遠愛著那些純真的孩子們。我為與他們為師生，為朋友而欣慰。更為他們今天的成功和未來的輝煌而自豪！

⑶ 作文曾經,我們……以師生情同學誼父母的愛為題材600~800字

老師是天上的北斗星,為同學們指明了前進的方向;老師是山間最清涼的泉水,用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵;老師是茂盛的綠葉,用那有力的身 老師是天上的北斗星,為同學們指明了前進的方向;老師是山間最清涼的泉水,用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵;老師是茂盛的綠葉,用那有力的身軀保護著我們軀保護著我們

⑷ 作文 親情、友情、師生情的敘事作文600字左右

親情

（一）
媽媽，我的最愛

媽媽，我的最愛
我的媽媽是一位醫護人員兼我的學習保姆，同樣，她也是我的最愛。 我的媽媽每天都很早起床，我在房間里向外望只能看見媽媽那忙碌的身影，只聽見鍋勺敲打的聲音，間接著就是一陣陣誘人的烤麵包的香味。忙完一切早上應該完成的事後，媽媽這才會叫我起床，他是為了能讓我多睡一會，媽媽那輕柔的聲音催促著我，即使我覺得舒服又讓我深深體會到媽媽對我的關愛。終於，睡眼朦朧的我走出了房間，望著滿桌子的豐盛早餐讓我想到的就是媽媽一早的辛勤勞動。我在不知不覺中兩道淚水劃過了我的臉龐。
媽媽，我的最愛。我愛媽媽對我的關愛。
媽媽總是那樣的起早貪黑，在醫院里為病人們服務，他是病人們心中的「白衣天使」，傍晚她總是目送著同事們一個個踏上回家的歸程，自己卻總是最晚下班，在辦公室內默默寫著一天的總結報告。
媽媽的精神我的最愛。
聽見樓梯中緩慢的步伐聲我每次都搶著去開門，一打開門，只見媽媽拖著疲憊的身軀匆匆趕回家，眼睛中布滿血絲，面容是那樣憔悴，彷彿一下子老了好幾歲。
回到家後，媽媽沒有歇一刻鍾還是那樣忙碌，為我們做飯燒菜，洗碗，做完這些我想別人大概會坐在柔軟的沙發上，看一會報紙，聽一會音樂，做一些娛樂休閑活動，我的媽媽是這樣做的嗎？不，不是的，媽媽會像天上的仙女一般輕輕飛入我的房間，陪我做作業，有時，還會遞上一杯純牛奶。我遇到什麼不會做的難題只要稍喊一聲，媽媽就會聞聲而來，為我耐心解答一定讓我徹底搞懂。總之，媽媽為了我的學習不止花費了多少經歷。
日復一日，年復一年，媽媽總是一如既往，不知為我們這個家庭付出了多少，媽媽為了我嘔心瀝血，我知道。那是應為媽媽愛我。
媽媽愛我，我愛媽媽。媽媽是我的最愛，媽媽為我付出的是那麼多！

（二）
母親

我閉上眼睛，心裡忽然生出一個全新的想法——小草的確很堅強。但是如果沒有春天，沒有和煦的陽光，沒有溫潤的雨水，沒有柔軟的風，它又怎麼能夠生存呢？
母愛是陽光，是雨水，是軟風，是春季裡面所有美好事物的集合，是整個春天。
母愛如春。
如果你承認自己得到了母愛，那麼就請你永遠不要認為媽媽會欠你什麼，因為她給予你的母愛，是一輩子都還不完的。

愛在這個人世間，所有東西都會隨著時間的流逝而消失，甚至毀滅。但唯有母愛，它永遠是那麼偉大、無私，不會隨著時間的流逝而消失。
小時候，還沒有學會走路的我總喜歡讓媽媽抱著，那種感覺十分溫暖讓我久久不能忘懷。而媽媽也經常抱著我散步。媽媽，你知道嗎？在那些日子每當我被你小心翼翼地抱著，我就會有一種無比的自豪與快樂。透過別的小朋友的目光，我知道他們也正羨慕著我有這樣一個媽媽。於是，媽媽的手臂就成了我在當時第二個搖籃。
上小學後，我不能再讓媽媽抱著我了，而媽媽也再也抱不動我了。媽媽就開始和我手拉著手進出。她將她對我的愛意表達在了她那經歷過滄桑的手。放學時，媽媽總是拉起我的手，輕輕搖著問我當天在學校中的表現。調皮的我也就狠勁的甩著你的手，用惡作劇似的語調向媽媽「報告」著自己的表現。一天又一天，一年又一年，這成了我和媽媽在小學期間最大的默契。
又上了一個台階——初中後。我再也沒有這樣的閑情逸致來與媽媽拉手了，每次見到媽媽只是匆匆地向媽媽搖搖手。媽媽也不強求我這么做，她又改變了自己表達愛的方式。每當夜深人靜，而我又正在做那似乎永遠也做不完的作業時，媽媽總是輕輕地走進書房。或是為我帶來一杯香醇的牛奶；或是為我帶來一個甜甜的蘋果；或是為我遞上一杯濃濃的咖啡……讓我在那繁忙的學業中也能深深地體會到媽媽給予我的母愛。
「慈母手中線，遊子身上衣。」天下母親的愛，其實都在一針一線之類的小事之中。母愛是溫暖的外衣，時時關愛著你的身體；母愛是你身上的一件厚厚的衣服，無時無刻不圍繞著你的前後，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，母愛都在你身上緊緊纏繞。
啊，媽媽我一定會深記您的愛！

母親，多麼偉大的字眼！一個人呱呱墜地剛開始學會的第一個詞語：「媽媽」。多麼熟悉多麼親切的稱呼，一個人心裡永遠感激的是她的母親。因為母親用甜美的乳汁養育了她哺育了她。
高爾基曾經這樣說過：「世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。」
母親是什麼？是生命之本，是萬物之源，母親就是創造我們生命給予我們成長的最親最親的人。

（三）
像空氣一樣母愛
中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如飢似渴地「啃」著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。
夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手裡端著一杯熱騰騰的牛奶。
「妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！」媽媽微笑著關切地說。
雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一隻刺蝟，媽媽成了發泄的對象。
「我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？」我頭也不抬。
「明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。」媽媽的語氣中帶著一絲焦慮。
「你別煩我了！害我書都看不進去了！」我朝媽媽大吼。
氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什麼，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。
媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有「睡意」，轉過身嘆了口氣，輕輕地帶上門
聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內疚，我多想跑出去對媽媽說聲「對不起」。可是，我沒有勇氣。
在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。
我關了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。
我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。

（四）
母愛
有人說：母愛是盞燈，黑暗中照亮前進遠方的路；母愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；母愛是夏日的風、是冬日的陽、是春日的雨、是秋日的果，沒有人能丈量母愛腳下的路有多長……
有一種東西在你的身邊無聲無息，它可能平淡如開水，沒有玫瑰花綻放的熱烈，也沒有林間小鳥追逐的歡鬧。你可能覺察不出它的存在，就像空氣。當你發現它的奧妙時，你會感到脫胎換骨的慶幸；但當你漠視它並最後失去它時，你會感到蟲噬咬的痛、窒息的悔。它就是愛，更確卻得說是父母之愛。
生活中的我們都把母親對我們的愛看得理所當然，母親的忙碌也看成是習慣性的動作。
母親睡覺的樣子，相信很多人都沒看過，即使看過的也許只是輕輕一瞥。文章中的肖秋林卻從母親的睡姿中讀出了母愛的無私與偉大，「媽媽赤裸著身子躺在浴缸里，頭耷拉在胸前，臂彎里搭著一條濕漉漉的毛巾……她是在洗澡時不知不覺地睡著的……她太勞累了……。」
就像生活中處處都是美一樣，母愛也無處不在，關鍵在於你是否可以讀懂。母親是偉大的女人，她可以為子女人任勞任怨，她很愛你，但她不會說出。她的目光會永遠停留在你身上，無論你走向何方。她永遠也不會嫌棄你，無論你是多麼的落魄與悲哀。她會為你付出所有，即使這樣的付出可能不會得到任何回報
有人說：母愛是盞燈，黑暗中照亮前進遠方的路；母愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；母愛是夏日的風、是冬日的陽、是春日的雨、是秋日的果，沒有人能丈量母愛腳下的路有多長。
或許可以這樣說，母愛有多深，它腳下的路就有多長，這路從一開始就鋪在了我們子女內心的最溫暖處了。

（5）
世界上有一種愛，它無處不在，讓你肆意索取，讓你坦然接受：世界上有一個人，她默默無聞，把所有的愛都給予你，而不求任何回報。這種愛，叫母愛，這個人，叫母親。

鬧鈴毫不留情的在我熟睡時響了起來我揉著惺忪的雙眼，不情願的嘟著嘴爬出了被窩。今天媽媽不上班，真舒服，可以睡到自然醒，又不用去上學，真是一件美好的事。我心裡這樣想著，也在同時小小的嫉妒了一下。今天要期末考，媽媽只是在昨晚臨睡前丟給我一句「好好考」，僅此而已。於是我又埋怨起了母親的漠然。

打開房門，客廳里卻是亮堂堂的一片，廚房裡隱約傳來豆漿機工作的聲音，滿頭霧水的我走去廚房。「早啊！快去刷牙洗臉，早餐快好了。」迎面而來的叮囑聲。「哦。」看著餐桌上的麵包和煮雞蛋，我頓時懵了。母親是何時起床的呢？是不是在我和「周公」見面的時候就已經拖著疲憊不堪的身體為我准備早餐了呢？母親昨天下班時還說她很累，要睡懶覺的呢。

洗漱完畢，我又如往常一般坦然的接受著那些溫柔。「今天考試了，你得多吃點！要好好考，吃飽了才有力氣..........」媽媽又開始喋喋不休的叮囑我。而我，總是有一句沒一句的，不時的「嗯」一聲，我總是這樣。

騎著單車，彷彿又回到了兒時。

那時候，每天，每個時間，只要媽媽在，就是嘮叨個沒完，我卻從未認真去聽過，有的時候還認為媽媽是在找我茬，不可理喻，也沒有感覺一絲不安，有的時候，甚至直接回一聲「你煩死了」。那難道，就是我給母愛的回應嗎？我苦笑。幼稚園、小學，每次上學都一身輕松，因為所有的書，所有的零食，媽媽都幫我拿著，我不用擔心什麼。有時，偶爾會覺得良心不安，也就是問一句「要我幫你嗎」，「不用，你只管自己走。」聽到母親這樣的回答，我竟一身輕松。呵呵，是我的東西，我卻問要我幫你嗎。

回憶至此，不覺後悔和內疚，那些令我厭倦的關懷，何時變得如此耀眼了？那些啰嗦和找茬，見證了我的愚蠢和不孝。 原來，那些關愛，那些溫柔，值得我去珍惜，值得我去在
意。

面對她，我開始理解，我開始體會，我開始明白，擁有的東西就一定一定要好好把握，因為失去後才珍惜，就變得沒有意義了。母愛，給我一次珍惜的機會。

（6）
世上只有媽媽好……」這是世界流行的歌曲<<世上只有媽媽好>>的歌詞，是啊，世上只有媽媽好。媽媽對我的愛像是一場溫暖的雪，是無法取代的。

媽媽像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己「享受」；媽媽像是一位愛民的彩虹仙子，把成功和陽光帶給的我，卻把失敗和風雨擋住，讓自己承受；媽媽還像一位無私的保姆，把我的事情，我的負擔搶去，讓自己扛著……總而言之，媽媽像一名幸運女神，把快樂、成功、輕松給了我，卻把傷心、失敗、負擔握在自己的手中，啊，母子是一陣風，吹走了惡運，又吹來了好運。

我愛我的媽媽，但是，我的媽媽更愛我。

在一個風雪交加的日子裡，地面冰凍三尺，人走在上面是戰戰苛苛，只要稍不留神，就會跌個狗吃屎，當時是在中午放學的時候，我記得我才上一年級，我們班頂著刺骨的西北風，還有入骨的雪走出了校門，地特別滑，像抹了油一般，我害怕滑倒，小心翼翼地走著，忽然，我聽見有人在叫我，我定睛一看，媽媽就在左前方，我就像在黑暗中尋找到了一絲光明，快樂的像小鳥，三下五除二的蹦到媽媽的面前，「媽媽！媽媽！」我興奮地叫著。媽媽高興地笑了，看媽媽的頭上一落上了一層潔白的雪，焦急的臉上已經露出了笑容，雪彷彿一下子被親情融化了，我好奇地問：「媽媽，你怎麼在這里？」媽媽調皮地眨了眨眼睛，說：「咱們倆兒一起走不是有個伴兒，不怕跌到嗎？」我信以為真地自豪地說：「我不怕，讓我來保護你吧！」於是，我和媽媽便攙扶著回了家時候我才知道，媽媽是怕我一個人回家滑倒，而不是怕自己跌倒，為了我，媽媽已被風雪整整侵蝕了二十分鍾，而我卻那樣天真。

如今，陳年往事在打開看看，已有了不同的看法，我的母親對我的親情也日益漸增，她對我的愛已無言表達。

母愛，彷彿一場溫暖的雪。

友情

友誼
友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使匆匆擦身而過，也會閃出明亮的光華；友誼，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會永遠相伴，卻能彼此留下難忘的印象。友誼不是送禮就能得來的，像這樣大於大腳地送禮物，彷佛不是在傾吐友誼，而是在攀比禮物。真正的友誼是互相幫助，互相關心，人生如戲，所謂真心付出，換來的是一份欣喜的收獲，一份付出，換來一份真誠的回報！友誼萬歲！
歲月長，人世變遷，許多的燦爛斑駁。你走，我來，人物皆非。一種、習慣而已。然而，有那麼多的習慣，那麼多的習慣讓我不知所措，到底如何是好？那麼多的習慣，我究竟該習慣哪一種習慣呢？有些茫然、思緒繾綣…可不可以要求老天：不要讓我去習慣任何一種習慣，那樣，就或者不會失去依賴自己雙腳行走的自由。
不會在失去一種習慣時責怪自己太容易習慣成自然……比如，離別…比如，重逢…更多的時候，大家是相聚的，就習慣去忘了還有離別這天；有時候，大家時分開的，就又忘了還有重逢這回事…人，是貪婪的…總是想要得到最多最好最美的東西，偏偏時間也是貪婪的強盜，把那些最多最好最美的東西都留給了自己，所以：生活的煩惱才會像眼角的魚尾紋，越想彈走卻越來越多…不過，一切、時間都會證明是一種習慣。習慣生活在時間中的堆壘的磨難…我想，我也會的。習慣生活的磨難。習慣成自然…

友誼的顏色
友情有顏色嗎？
一直為一個古老的故事所感動：涸轍之鮒，相濡以沫。大多數人都認為這兩條魚是同甘共苦的「夫妻」，但我認為，它們說不定是兩個共患難的「朋友」呢！
於是想起另一個故事：
兩個朋友一起在北極探險，不料在返回途中他們迷路了，身陷冰谷。
天氣彷彿忽然間變得惡劣無比，寒風像刀子一樣刮著兩個人的身體。他們知道：如果不盡快回到宿營地，即使不被餓死、渴死，也會被凍死。好在，兩個人都同樣有著鋼鐵般頑強的毅力，他們始終不渝地尋找著出路。
意外的情況發生了，由於滯留時間過長，加之天氣也實在太冷，兩個人隨身攜帶的水壺都上凍了，水，變成了冰長途跋涉，疲憊不堪之際，一口水甚至比一碗面還重要！終於，其中的一人因無法忍受飢渴，突然昏倒了！
另外的一個人感覺到死神在向他們襲來。望著腳下同伴，他的心激烈地跳動著。就在他差點流出絕望的淚水的時候，一個念頭忽然靈光般閃進他的腦海。於是，他果斷地把水壺揣進懷里，揣在貼胸口最近的地方，然後，毅然背起同伴上路了。後來，他把帶著體溫的水一口一口地送進同伴的嘴裡，同伴醒來了，可他卻由於疲勞和冰冷倒下了。
再後來，他的同伴也把水壺揣進自己的懷里，然後又背起他，繼續前行。
這個故事是三年前叔父講給我聽的，他和他的那個朋友至今仍喜愛一起出去探險和旅遊。他說，在當時的情況下，如果兩個人中的任何一個存有自私之心，他們就極有可能一齊被死神擄走。而事實上是，兩個人最終都活著走了出來，他們勝利了！
此時如果你問我，友情是什麼顏色的？那麼我會告訴你：友情是沒有顏色的，就像那無色、透明的水。然而，它會在你最艱難、最困頓的時候，支撐著你走出人生的冰谷。
總覺得，有朋友，有了朋友的愛，有了對朋友的愛，該是件十分溫柔的事情，有的時候，在燈下念書，會走神，想起一個又一個的朋友，想起許許多多共同經歷的事，想起曾經講過的話，那種溫柔會立刻包圍你。在這樣一個深夜裡，讓你迷醉，讓你欣慰，讓你為之感到快樂。
也許，朋友本不該有那麼重要的，可是，朋友又的確那麼重要。因為：我們的在生命里，或許，我們可以沒有感動，沒有勝利，沒有其他的東西，但，不能沒有的是朋友。
朋友是什麼呢？
是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起騎了車在路上飛馳；是可以一起沉溺於球館、酒吧；是可以徘徊於商店、街頭；朋友是有悲傷一起哭，有歡樂一起笑，有比賽一起打，有好歌一起聽……
朋友是常常想起，是把關懷放在心裡，把關注盛在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏；是可以同甘共苦也可以風雨同舟，朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。
朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。
朋友不是畫，可它比畫更絢麗；朋友不是歌，可它比歌更動聽；朋友應該是詩——有詩的飄逸；朋友應該是夢——有夢的美麗；朋友更應該是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。
朋友，是一種別樣的溫柔。
朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間的永恆、相知的剎那。
朋友的可貴不是因為曾一同走過的歲月，朋友最難得是分別以後依然會時時想起，依然能記得……
友誼
友誼，好熟悉的字眼！古人雲：「海內存知己，天涯若比鄰。」青少年誰不希望自己有幾個真心朋友！可是要怎麼架起友誼的橋梁呢？它需要朋友之間去互相理解、互相信任；需要朋友之間心與心的交.物以類聚，人以群分。沒有一個人不曾擁有過朋友，但是又有那些人去真 正地品嘗過友誼呢？只有真誠者去珍惜友誼，用它揚起人生的風帆。而人生中真正的朋友，在你獲得成功的時候，會為你高興，會為你慶祝，而不捧場。只要親自去體驗一份真摯的友情，你就會非常的快樂。
千金易得，知己難求。茫茫人海中，有誰堪稱知音呢？有著自己最好的朋友，你寂寞時，他會陪你解悶；你快樂時，他會陪你一起分享你的快樂；你難過時，他會指導你，讓你重新站起來。有著自己最好的朋友，不但能互相理解、信任，還會有著共同的志趣和理想。好比管鮑之誼，互相扶持、互相理解、互相信任，留下了千古佳話。由此可知道，去尋找一位真心相待的朋友，並非一件容易的事情。
然而，你若把友誼當作你成功的工具，你將會友誼無緣。友誼之間最重要的是什麼？是忠誠。不要認為友誼對自己沒有什麼用處，其實友誼就像生活里的一盞明燈，照徹了人的靈魂，從對方的口中知道自己的不足。可以改正自己的缺點，讓自己變的更完美。而忠誠又是友誼的根基，在朋友之間，沒有了忠誠，則沒有人願意和你交朋友。在古代的時候，忠誠又叫做「義」，而這一個「義」字，能讓你和最好的朋友，肝膽相照，同舟共濟。有困難的時候，能夠去幫助你。而真正的朋友不把友誼掛在口上，他們並不為了友誼而互相要求點什麼，而是彼此為對方做一切辦得到的事情。不會要你任何的回報，只是默默無聞地幫助你。這才叫做真正的友誼！ 若心有靈犀，一面之緣可以成為生死之交，而一句相投的話也可能會成為故友。真摯的友誼，使人生充滿了熱情。正向馬克思所說：「友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承並不能得到它，友誼只能用忠實去鞏固。」友誼是美好的、珍貴的。當一個人去維護友誼時，不亞於撐起人生的第三大支柱。
友誼天長地久！

朋友當然不是玻璃做的，但是有許多人總是把朋友當做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰壞了。

所以有時候，明明對朋友很不滿，卻也不敢表達出來。害怕一旦表達了不滿，就會發生沖突；一旦發生沖突，就會傷害感情；一旦傷害感情，就會失去這個朋友，為了一件小事失去一個朋友，太不值得了，於是就忍耐朋友的冒犯，然後，偷偷的在肚子里生氣。

一個大學里的女孩子說，她的好朋友特不像話，這個朋友在大學四年，幾乎從來不打水，都是讓她替她打；而且這個朋友還經常在大庭廣眾中，把它告訴她的悄悄話說出來；她很希望這個朋友有一天能意識到不應該這樣做。但是這個粗心的朋友卻一點改變的跡象都沒有。

「你是怎樣對待她的這些行為的呢？」

「我能怎麼樣？我假裝不在意。」

「那麼她怎麼知道你不高興呢？」

「她應該知道呀？」

「你認為她有特異功能嗎？知道你在想什麼？既然你做出不在意的樣子,她當以為你不在意；既然她以為你不在意，當然她也就不會改了。」

「我知道我應該表達自己的情緒，但是，我害怕她生氣，害怕影響我們的友誼。雖然她有些不好的地方。為了這些事情失去一個朋友不值得。所以我就認了。」

之所以有這樣的想法，是因為他們都對友誼有一種很美好的期待：希望朋友最好永遠沒有爭吵，沒有憤怒，永遠互相理解。在他們的心目中，一旦出現了沖突就意味著友誼破滅。因而，他們只好迴避沖突，結果反而讓自己和對方之間都不愉快。

其實，並不是發生了沖突友誼就只好告終一條路。因為我們還有「和解」的技巧可用。友誼是一幅雙方共同描繪的圖畫，當畫出了什麼問題，和解就好似我們手裡的像皮或者刮刀，那麼畫錯了一筆就意味著這幅畫要作廢。有了橡皮和刮刀，你的畫就可以繼續畫下去。

為什麼有些人把朋友當做玻璃一樣，不敢去碰，最重要的原因，就是他們不會是用橡皮和刮刀，甚至他們不曾意識到有橡皮刮刀這類東西存在。他沒的友誼就像玻璃，一旦破了，只能拋棄。所以他們只好小心翼翼，在這個過程中，自己被壓抑著，怎麼能感到快樂呢？

因此，和解是交友中的必須學習的技巧。如果你懂得如何和解，在交往中，你就有了更大的自由。你會敢於表達自己對朋友的意見，敢於堅持自己，敢於冒產生沖突的危險。因為你知道，即使友誼一時受到傷害，你也有辦法消除這個後果，讓友誼恢復到從前。

和解是非常簡單的，它是僵持後你主動說的一句話，是你錯之後送他一隻黃玫瑰，是一個友好的微笑，是一個小禮物...只要你們真的有友誼存在，和解就這樣完成了。

不會和解的人，害怕表達對朋友的意見，結果縱容了朋友的缺點，這樣維持的友誼是不牢靠的，總有一天會維持不下去。而恰恰是不怕沖突的人，及時把不滿表達出來，通過交流解決了朋友間的不和諧，才會有真正長久的友誼。

畢竟，朋友不是玻璃做的，如果有一個朋友真的想玻璃一樣，不許你碰一下，這樣的朋友破了就破了吧

真誠澆開友誼花 (真誠的朋友)
莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌。 ——題記
相遇
和她相遇是在一個星期天的中午，那天我在***店裡幫忙。她剛從這買了兩袋鹽，可不一會兒，她又回來了，還大聲嚷嚷著：「找錯了，找錯了！」我心想，找錯了活該，誰叫你剛才不數的。雖然我強忍著沒說出來，但我的臉色一定很難看。只見她把錢放在櫃台上說：「兩袋鹽是一元六角，我總共才給了你五元錢，可你卻找了我八元四角。要都向你這樣做生意，不就虧大了。」 啊！原來是這樣，我多找了她五元錢，她竟然是來退錢的。我為自己剛才的想法感到羞愧，便真誠地說了句謝謝。她說，沒什麼好謝的，做人最重要的就是要誠實，不能貪小便宜。在和她的閑聊中，我知道她和我在同一所學校，同一個年級，只是不同班而已。望著她漸漸遠去的背影，我知道有一粒種子已悄然落進了我的心田。
相處
初二分班時，我倆分到了同一個班級。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔折了，醫生建議卧床休息，這怎麼行呢？落下功課怎麼辦？一向爭強好勝的我堅決不同意。這時，她走來了，主動承包了我所有的活計：買水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧得無微不至。那段時間，媽媽忙著做生意，沒有時間給我做好吃的，她就經常給我帶蒸餃，肉餡的，特好吃。如果沒有她真誠的幫助，我真不知道該怎麼辦才好。和她相處，所有的煩惱都會隨風而去，感覺特別輕松愉快。我知道，那粒種子已經開始生根、發芽了。
相知
從那以後，我們就成了無話不談的好朋友。有了煩惱我們會找對方傾訴；遇到難題我們會共同解決；獲得成功我們會讓對方分享。我們成天形影不離，好得就像親姐妹一樣，同學們都戲稱我們倆是「連體人」。 可進入初三以後，我發現她的話少了，精神也不怎麼好，學習成績直線下降。問她原因，她也不說。經過一段時間的觀察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜歡上了另一個女孩。我真想把那男生痛打一頓，可理智告訴我：不能魯莽行事。我必須多陪伴她，多安慰她，盡早把她從那泥潭中拉出來。我對她說：「這樣一個薄情寡義的人有什麼好留戀的，為他浪費那麼多時間簡直太可惜了。要是換了我，早就把他忘得一干二凈了，我可不願做傻瓜。」「什麼，你說我是傻瓜？」「對，你就是個十足的大傻瓜！」盯著她的眼睛，我一字一頓的說。真是一語驚醒夢中人，她一改往日的萎靡不振，重又變得愛說愛笑，愛唱愛跳了。看著她活潑開朗的樣子，我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終於開放了。

望望採納啊！！呵呵……

⑸ 師生情誼的作文要寫什麼內容

斯大林曾經說過：「教師是人類靈魂的 工程師,師生情誼作文.」我的老師何嘗不是這樣的呢?他們個個都和藹可親,平易近人.其中,最突出的是我的語文老師?嚴老師.
嚴老師已經教我們五年了,她身上附有著一種不尋常的美麗,不斷的吸引著我,鼓舞著我,讓我繼續在書海里自由翱翔,感受學習的樂趣.正因為有著這種不尋常的魅力,才讓我感到學習不再疲憊,即時犯了很嚴重的錯誤,嚴老師也不會罵我,只會用溫柔的目光告訴我該怎麼辦?

星期五下午,是嚴老師的班隊課,按照常規,開學第一節班隊課應該談一談常規,老師讓張一超領讀常規中的放學路隊部分條聞,我心不在焉的跟讀著,時不時的
摳芤手指甲,欣賞欣賞我的芊芊玉手,為自己擁有這樣一雙手而感到「驕傲」,老師又抽背古詩,我還是老樣子,同桌到了到我,向我示意,告訴我老師一直在關注
我.可我毫不體會,一直認為他只是在搗蛋,當同學們背完古詩,老師說：第四組有個同學心不在焉,引起我的注意,馬上請這位同學上講台談一談放學路隊的看
法,小學六年級作文《師生情誼作文》.」一聽這話,我才回過神來,原來老師說的是我,這才發現老師有一雙會說話的眼睛.我一小步一小步地走上講台,因為我
心裡連一個字都向不出來,生怕老師罵我,心裡就像十五個吊桶打水七上八下.我一上講台,便啞口無言了,老師讓我想一會兒,大概是害怕我說不出來,還給予我
一點提示,可後來還是只講了兩句,便又無話可說了,我在同學面前丟盡了臉面,頓時面紅耳赤,真想找個地洞鑽先去,老師讓我放學後跟她交流交流.放學後,老
師柔和的聲音使我抬不起頭來,老師對我說：「我把你當好學生看,你就要做個好學生,不然就學習上課規范和一篇作文,好鼓不用重鑼敲,你下個星期做個好同學
的樣子給我看看.」我不敢看老師的眼睛,這才感到老師對我如母親對女兒一般深深的愛.
放假了,我是多麼懷念老師,懷念老師對我的關愛,真希望六年級嚴老師還會教我們!

⑹ 寫作文《師生情誼》

去網路抄個

⑺ 關於師生情義的中考600字滿分作文

師生情誼地久天
我們的學校有明亮的教室和寬敞的操場,更重要的是,我們有團結的同學和
親切的老師.大家互幫互助,組成了一個友愛的班集體......看看我們一天的學習生活,你一定會想融入到我們中間去的.
帶著自己的心情踏進教室.聽慣了的琅琅書聲在耳邊響起,卻總聽不夠.從容地到自己的座位上,打開書包,把書包里的作業扔給課代表,開始讀書.
隨著一陣歡悅的上課鈴聲,老師拍了拍手, "上課!" "起立!" "老師好---"簡單交待幾句,開始了緊張的學習...同學若遇到了難題,老師肯定會給他耐心的講解,再問他一些相近的題型,直到答對了,才放心地讓同學下去.
要做個小練習了,大家按部就班地拿出筆來,對著筆下的"料理"看來看去,卻不知從何下手.你看,這個抓耳撓腮,那個左顧右盼,卻一下子觸到了老師嚴謹的目光,老師的目光彷彿在說著:你看什麼?不會做老師可以給你講,但你要是盲目的抄上了答案,自己卻一點也不懂,最後受害的還不是你自己么? 同學好像讀懂了老師眼裡的話,拿出草稿紙開始解了起來;
到了課間,操場就成了同學們自由的天地,這個在打沙包,那個在跳房子,跳搖繩的在開心地笑,玩手上游戲的激動得大叫... ...看我們的班主任!她在跳皮筋的女生中晃來晃去,像個小孩.不一會她又出現在跳大搖繩的隊伍中, "探頭探腦"地張望,看看何時輪到她......同學一點也不緊張地圍著老師繞來繞去,開心地笑著,師生們居然鬧成一團.....
不過,沒有光是快樂的學習.也有苦惱的時候.但是,從中慢慢品,苦咖啡也能變成香甜的果汁,裡面有情啊!甜甜的東西,摻雜在苦咖啡里,那就是我們的學習生活.
老師把同學當成自己的孩子.我們班主任說我們就是她的孩子.同學生病了,老師趁著空閑去葯店給他買葯,同學發燒老師更是焦急,一會兒試體溫,一會兒給家長打電話,好像發燒的不是同學,而是老師自己了...
上次,我生病了,肺炎,咳得很厲害,媽媽給班主任打電話請假,老師很著急,關切地問我怎麼樣?我好像感覺到,老師在電話的另一端那種焦急的神情...
彷彿回到了幾年前,我還是一個不懂事的小芽,在被老師精心培育後,長成了一棵挺拔的小樹,大樹和小樹們,親密地在一起,團結地抵禦寒風,一同奮進,小樹汲取營養,最後成為一棵筆直的參天大樹......
這就是我們的班集體,馬上要畢業了,同學們都依依不捨,大家開始特別珍惜剩下的在一起的日子,大家記錄班級每一個小細節,好像生怕忘掉每一件讓人感動的小事...
但願師生情誼地久天長.

⑻ 師生情誼作文

[師生情誼作文]斯大林曾經說過：「教師是人類靈魂的
工程師，師生情誼作文。」我的老師何嘗不是這樣的呢？他們
個個都和藹可親，平易近人。其中，最突出的
是我的語文老師?嚴老師。
嚴老師已經教我們五年了，她身上附有
著一種不尋常的美麗，不斷的吸引著我，鼓舞
著我，讓我繼續在書海里自由翱翔，感受學習
的樂趣。正因為有著這種不尋常的魅力，才讓
我感到學習不再疲憊，即時犯了很嚴重的錯誤
，嚴老師也不會罵我，只會用溫柔的目光告訴
我該怎麼辦？
星期五下午，是嚴老師的班隊課，按照
常規，開學第一節班隊課應該談一談常規，老
師讓張一超領讀常規中的放學路隊部分條聞，
我心不在焉的跟讀著，時不時的摳芤手指甲，
欣賞欣賞我的芊芊玉手，為自己擁有這樣一雙
手而感到「驕傲」,老師又抽背古詩，我還是老
樣子，同桌到了到我，向我示意，告訴我老師
一直在關注我。可我毫不體會，一直認為他只
是在搗蛋，當同學們背完古詩，老師說：第四
組有個同學心不在焉，引起我的注意，馬上請
這位同學上講台談一談放學路隊的看法，小學六年級作文《師生情誼作文》。」一
聽這話，我才回過神來，原來老師說的是我，
這才發現老師有一雙會說話的眼睛。我一小步
一小步地走上講台，因為我心裡連一個字都向
不出來，生怕老師罵我，心裡就像十五個吊桶
打水??七上八下。我一上講台，便啞口無言了
，老師讓我想一會兒，大概是害怕我說不出來
，還給予我一點提示，可後來還是只講了兩句
，便又無話可說了，我在同學面前丟盡了臉面
，頓時面紅耳赤，真想找個地洞鑽先去，老師
讓我放學後跟她交流交流。放學後，老師柔和
的聲音使我抬不起頭來，老師對我說：「我把
你當好學生看，你就要做個好學生，不然就學
習上課規范和一篇作文，好鼓不用重鑼敲，你
下個星期做個好同學的樣子給我看看。」我不
敢看老師的眼睛，這才感到老師對我如母親對
女兒一般深深的愛。
放假了，我是多麼懷念老師，懷念老師
對我的關愛，真希望六年級嚴老師還會教我們
！

⑼ 有關師生情誼的作文《其實____並不遙遠

斯大林曾經說過： 教師是人類靈魂的工程師。 我的老師何嘗不是這樣的呢？他們個個都和藹可親，平易近人。其中，最突出的是我的語文老師 嚴老師。
嚴老師已經教我們五年了，她身上附有著一種不尋常的美麗，不斷的吸引著我，鼓舞著我，讓我繼續在書海里自由翱翔，感受學習的樂趣。正因為有著這種不尋常的魅力，才讓我感到學習不再疲憊，即時犯了很嚴重的錯誤，嚴老師也不會罵我，只會用溫柔的目光告訴我該怎麼辦？
星期五下午，是嚴老師的班隊課，按照常規，開學第一節班隊課應該談一談常規，老師讓張一超領讀常規中的放學路隊部分條聞，我心不在焉的跟讀著，時不時的摳芤手指甲，欣賞欣賞我的芊芊玉手，為自己擁有這樣一雙手而感到 驕傲 ,老師又抽背古詩，我還是老樣子，同桌到了到我，向我示意，告訴我老師一直在關注我。可我毫不體會，一直認為他只是在搗蛋，當同學們背完古詩，老師說：第四組有個同學心不在焉，引起我的注意，馬上請這位同學上講台談一談放學路隊的看法。 一聽這話，我才回過神來，原來老師說的是我，這才發現老師有一雙會說話的眼睛。我一小步一小步地走上講台，因為我心裡連一個字都向不出來，生怕老師罵我，心裡就像十五個吊桶打水 七上八下。我一上講台，便啞口無言了，老師讓我想一會兒，大概是害怕我說不出來，還給予我一點提示，可後來還是只講了兩句，便又無話可說了，我在同學面前丟盡了臉面，頓時面紅耳赤，真想找個地洞鑽先去，老師讓我放學後跟她交流交流。放學後，老師柔和的聲音使我抬不起頭來，老師對我說： 我把你當好學生看，你就要做個好學生，不然就學習上課規范和一篇作文，好鼓不用重鑼敲，你下個星期做個好同學的樣子給我看看。 我不敢看老師的眼睛，這才感到老師對我如母親對女兒一般深深的愛。
放假了，我是多麼懷念老師，懷念老師對我的關愛，真希望六年級嚴老師還會教我們！