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暑期實踐立項答辯問題

發布時間: 2021-10-18 20:21:36

Ⅰ 大學生暑期社會實踐答辯會應該如何准備

1、PPT展示

2、對實踐課題的探究。對課題本身及調研的相關意義(注意題目的范圍,切入點要小。)

3、你去調查的那裡有沒有認識的人,比如政府機關,文化局等裡面有沒有自己人在

4、住宿問題怎麼解決,一組人住在哪裡

5、申請經費你要多少,如果我給你500夠了嗎?你怎麼使用這些錢?

6、到那裡後,具體怎麼安排,怎麼做,組員怎麼分配

7、大概七天的流程,每天具體該幹些什麼

8、帶隊老師的選擇,與輔導員的關系是否搞好(他們可以為我們提供充足的資料詳細的信息)

9、對答辯類型的這幾類問題的回答方式等

Ⅱ 如何答辯關於社會調查的社會實踐

調查報告的格式

一、概念與特點

調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題,經過深入細致的調查後,將調查中收集到的材料加以系統整理,分析研究,以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。
調查報告有以下幾個特點:

(一)寫實性。調查報告是在佔有大量現實和歷史資料的基礎上,用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

(二)針對性。調查報告一般有比較明確的意向,相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以,調查報告反映的問題集中而有深度。

(三)邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實,但又不是材料的機械堆砌,而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證,探明事物發展變化的原因,預測事物發展變化的趨勢,提示本質性和規律性的東西,得出科學的結論。

二、分類

調查報告的種類主要有以下幾種:

(一)情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況,供決策者使用。

(二)典型經驗調查報告。是通過分析典型事例,總結工作中出現的新經驗,從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。

(三)問題調查報告。是針對某一方面的問題,進行專項調查,澄清事實真相,判明問題的原因和性質,確定造成的危害,並提出解決問題的途徑和建議,為問題的最後處理提供依據,也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。

三、寫法

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式,即「發文主題」加「文種」,基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題,包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》,提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》,正副標題結合式,正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題,副題標明調查的對象、范圍、問題,這實際上類似於「發文主題」加「文種」的規范格式,如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文,最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法,以及人員組成等調查本身的情況,從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,直接概括出調查的結果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用,要精練概括,直切主題。

2.主體。這是調查報告最主要的部分,這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗,以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3.結尾。結尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點,進一步深化主題;或提出問題,引發人們的進一步思考;或展望前景,發出鼓舞和號召。

Ⅲ 社會實踐答辯中評委會問什麼問題呢急急急!謝謝大家的幫助啊!

主要是你們實踐過程的細節,評委會咨詢一下,再者就是你們這次實踐的研究成果是怎麼樣的,對於以後的指導是什麼意義之類的

Ⅳ 節能減排社會實踐報告比賽答辯會提問什麼問題

環保相關的問題,比如霧霾和尾氣的關系...

Ⅳ 大學生科研立項答辯需要注意些什麼

課題評審答辯的主要內容課題評審堅持科學性、先進性、可行性原則,採取評審指標量版化或定性與定量權相結合的方法。了解課題評審答辯內容,可使答辯有針對性、有重點、揚長避短地進行,提高答辯的通過率。
內容要重點突科研課題為了解決一個科學技術問題,從提出課題設想及依據、擬定達到具體目標、設計實施方案和方法措施,到完成該課題需要的資源條件(人、財、物),都要做好設計方案。在充分做好文字准備工作的基礎上,按照評審內容和答辯匯報程序進行課題匯報。匯報應盡量突出重點,通俗易懂,言簡意賅,言之有物,言之有理,詳略得當,靈活掌握。

Ⅵ 大學暑期實踐ppt答辯老師一般問什麼問題 是不是先放ppt講,講完以後老師問問題打不出來會不會

看你PPT·做的事什麼內容咯,一般都是圍繞你的題目來進行提問。一般就是先演講回你的答PPT(最好不要照著PPT來讀上面的內容)。打不出來是演示不了嗎?基本你要考慮好咯,看看教室的PPT版本跟自己是否一致,可以事先去開一下,或者都弄幾個版本備著。

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