師生講台

① 三尺講台講盡師生情是什麼意思

上聯是：一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
下聯是：十卷詩書九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。
我又給這首詩加了一個橫批：師道山高

② 對聯： 三尺講台… 一支粉筆…

一支粉筆兩袖清風,三尺講台四季晴雨。

為了慶祝第36個教師節，發揚尊師重教的傳統，南昌市南京路小學大隊部於2020年9月10日上午開展了「濃濃師恩永不忘，致敬老師我先行」教師節慶祝活動。

全校每位同學自己動手用心給敬愛的老師製作一張精美的賀卡，在上面寫上對老師的祝福語，貼在展板上，表達對老師的尊重、感激與祝福。

在「濃濃師恩永不忘，致敬老師我先行」主題班會上，孩子們觀看了教師節來歷視頻，分享了師生間溫情小故事，講述了從入學以來獲得的成長與可喜變化，並且用歌聲和鮮花為老師祝福，溫馨和關愛洋溢在校園的每一個角落。

愉快的教師節只有一天，但教師敬業愛生，孜孜以求卻是一生一世。一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨。選擇了一種職業，就是選擇了一種生活方式。讓我們一起守望教育的快樂，用愛與責任，為孩子們的幸福人生助力，給孩子們撐開一片晴空。

(2)師生講台擴展閱讀

一根粉筆，三尺講台，他們溫暖又堅定，平凡而偉大。人們說，老師是教育的燃燈者，是靈魂的工程師。紮根鄉村的教師，更是阻斷貧困代際傳遞的踐行者，是鄉村孩子的「築夢人」。他們的付出，讓更多孩子擁有了邁向廣闊天地的機會。他們的堅守，為鄉村教育注入向上的力量。

與此同時，為了讓優秀人才「下得去、留得住、教得好」，讓教師真正成為「最受社會尊重的職業」，我國教師隊伍建設正在全面加強，鄉村學校的教學條件和鄉村教師的待遇保障在不斷優化提高。

2020年，教育部出台擴大「特崗計劃」規模、保障編制、「先上崗、再考證」等政策，引導更多畢業生投身鄉村教育事業。截至2019年底，中西部22個省份725個連片特困地區縣，全面實施了鄉村教師生活補助政策，覆蓋8.06萬所鄉村學校，受益教師126.54萬人。

③ 日劇師生戀講台上接吻是哪部劇

日影《近距離戀愛》
——————————滿意請採納

④ 教室里的講台說些什麼 作文

課堂實錄
課前談話
師：昨天老師布置你們預習課文，你讀了幾遍就舉手。
生舉手。
師：很好，凡是愛讀書會讀書的孩子比別的孩子眼睛都亮。相信嗎？
生：相信。
師：告訴你們耳聽為虛，眼見為實，你們看老師的眼睛是不是很亮？
生：不是。
師：那說明老師讀得書還不夠多。昨天要求你們采訪長輩，談談他們對總理的了解，你們問了嗎？
生：問了。
師：讓你們查閱有關資料查了嗎？
生：查了。
上課鈴響。
師：好，上課。非常高興能和同學們一起學習十三課《一夜的工作》（師板書課題）昨天我們由陌生人變成了好朋友，老師首先以師會友給同學們讀兩句詩。
多媒體出示：有的人活著他已經死了，有的人死了他還活著——臧克家《有的人》（節選）
師：想跟老師一起朗讀嗎？
生：想！
師：來一起讀。
師生共讀。
師：這兩句詩顯得有點深，相信學完了《一夜的工作》，同學們都會很好地理解它的意思，因為這課就是寫已經逝世了二十六年的好總理一夜辛勤的工作，讓我們一起說出這個偉大的名字——
生：周總理！
師：讓我們一起跟著作者何其芳走進這間辦公室，打開書，讀一讀，有感動的地方多讀幾遍，和同桌交流。開始讀吧！
生自讀。
師：我注意到好多人在讀課文時都注了大量的批註，說明我們六年級的孩子很會學習。誰來談一談你對總理工作的一夜，最感動的地方是哪？
生：「總理讓我……」雖然花生米不多，周總理還是非常慷慨和大家分享，說明總理非常平易近人。
師：其他同學對這個句子還有沒有感受？
生：雖然不多，還送給別人吃，很慷慨。
師：還有嗎？
生：那麼晚了總理還在工作，花生米也不多，但他還送給同事多，說明總理很大方容易接近人，很受人喜歡。
師：更重要的是一個大國的總理工作了一天，吃的只是花生米，從這你體會到什麼？
生：可以看出總理是個非常簡朴的人。
師：同意他的意見嗎？
生：同意。
師：作者說：好像沒有因為多了一個人，而增加了分量。增加了嗎？
生：沒有。
師：有不同意見嗎？
生：我覺得增加了，可能周總理平時吃得更少，這已經算多的了。
師：當我們讀到這個地方時，心理是什麼滋味呀。
生：不好受，一個國家的總理吃得那麼簡朴，我感到不好受，心裡酸溜溜的。
師：你能把這種酸溜溜的感覺讀出來嗎？
生讀。
師：我覺得你沒讀出酸溜溜的感覺，誰能讀得比他更到位。你來
生讀。
師：好多了，我們一起多。
生齊讀。
師：接著看，還有哪些地方感動了你。
生：「他一句一句的審閱那些稿子……」這就證明總理做什麼事很專心，很仔細，寫得時候也不想私人的事，非常細心。
師：誰能補充。
生：我認為剛才提到一達文件，那麼多文件，還看得那麼仔細，可以看出總理是相當的仔細。
師：從哪裡看出細心？
生：從「一句一句畫出小圓圈……」。表現出周總理做事相當細心。
師：你能讀給大家聽嗎？
生讀。
師：讀得真流暢，你別坐下，你說周總理批了多厚文件，多厚？
生：一尺來高
師：你們來比劃一下，一尺是多高。
學生比劃。
師：看看語文書有多高，跟一尺來高比比，有什麼想法？
生：太多了。
生：我們的語文書很薄，還要看很長時間，而總理的文件比語文書厚十倍甚至十幾倍，可見總理批那麼多文件，很辛苦。
師：是啊，我們的總理的工作是多麼的勞苦啊。請看畫面。
多媒體展示：
師：夜深人靜，人們都睡了，只有我們的周總理還在專心的批改稿子，多麼辛苦啊，誰能帶著這種對總理的敬愛之情用你的朗讀把他表現出來。
生：「他一句一句……」
師：最後一句你再讀一遍。你聽我讀。
師范讀。
師：你再來讀讀。
生再讀。
師：好多了，你再讀一遍，把夜深了讀慢一點就更好了。
生再讀。
師：讀得真靜啊，彷彿總理真來到了我們中間。誰來？
生讀。
師：讓我們一齊把這段話連起來讀，注意把聲音低一點，再深情一點，把所有聽課的老師都帶到總理身邊。
生齊讀。
師：讀得真好，還有哪些地方感動了你，抓緊時間談談你的看法。
生：「我也站起來……」這里寫出了總理在生活上也很細心，我只是把轉椅放歪了，他卻看到了。
師：這是他一生的好習慣還有嗎？
生：我找到的是「那是一間高大的房子……」
師：你從這個地方體會到什麼？
生：體會到總理非常簡朴，作為總理，辦公室應該好一點。
師：誰還想說，就這個地方。
生：總理住的房間應該是很好的，但他只是住著設備極其簡單，兩把小轉椅而已，說明總理是個非常樸素人。
師：如果你看到總理住的這間簡單的辦公室，你會說什麼？
生：我會感到這難道真的是總理住的房間嗎？
師：請您帶著這種感受讀這段話。
生：我們一起來帶著驚訝的語氣來讀這段話。
師生齊讀。
師：如此而已，這就是總理的辦公室。還有嗎？
生：「總理看見我……」
師：談談你的感受。
生：總理一個晚上就要批一尺文件，還要批我送的文件，真是太辛苦了。
師：你感到他非常勞苦。大家談的充分，讀的動心，作者就是用樸素的語言抓住總理的點點滴滴，這樣的好總理怎能不讓我們感動和贊嘆呢，但我們的總理也是一個需要關心的人啊！看，夜深了，我們的總理辦公室燈還亮著，你們路過這想不想對總理說點什麼，勸勸總理。
生：總理你不休息，讓我休息，我怎麼過意得去呢，小事就讓我來做吧。您去吃飯吧！
師：你能不能給總理設計一套美餐？
生：可以。鮑魚，螃蟹，蝦。
師：從你的夜餐中可以感到你對總理的深情。
生：總理，你那麼辛苦還要改那麼多文件，現在夜那麼深，快去休息吧！那再說，我們都在您身邊，有些小事就讓我們來做吧。您有什麼困難盡管對我們說，平常的雜務事可以讓我們來做。
師：你想說什麼？
生：總理，您的身子骨不是鐵打的，您也需要休息啊，所以您不要為難自己，也要休息。
師：總理不會為難自己，他是心甘情願的。
生：總理，工作雖然很重要，您的身體也很重要了，請注意休息。
生：總理呀，你快回去睡吧，剩下的稿子由我來批吧，您畢竟是我們的總理啊。
觀眾大笑。
師：也許二十年後你就是總理啊！總理他或許也想過輕松的生活，但他做不到，在七四年身得癌症時總理工作的時間表是這樣的。
出示：周總理工作的一天。
下午 三時 起床
四時
晚七時
晚十時政治局會議
晨二時半 約民航局開會
七點辦公
下午二點午休

師：誰來算算是多少時間？
生：二十三小時。
師：總理的工作是多麼辛苦啊。
總理都在忙些什麼呢？
放錄像：在老百姓家裡吃飯，七二年迎接尼克松。七六年癌症擴散……
師：在生命的最後一刻，我們的總理最關心的又是什麼呢？看了這幾個片斷，你們說周總理是個怎樣的總理。
生：他是個愛祖國愛人民的好總理。
生：周總理非常關心他人。
生：他是一個舍已為人，毫不為已的好總理
生：勞苦和簡朴的總理
師：都說出了心裡話，周總理辛苦都是為了我們的國家，我們的人民。所以當作者看到總理一夜的工作，想想總理每天都是這樣的工作，作者何其芳再也抑制不住自己內心的激動，請看課文最後二段。
師讀：「在回來的路上……」
師：請同學們也自由的讀一讀，把你們感情也抒發出來。
生讀。
師：你們讀出了什麼感情？你來
生：敬愛總理的感情，
師：好的，你就把這種敬愛的感情讀出來吧。
生讀。
師：最後一句話能不能提起來，
生再讀最後一句。
師：你讀出了什麼？
生：我讀出了愛戴周總理的感情。
師：你來讀一讀。
生讀。
師：自己讀錯了還能自己修正非常好。你說
生：我讀出了對總理的熱愛，
師：那你的心情怎麼樣
生：非常敬重周總理，
師：那你把這種感情讀出來。
生讀。
師：同學們也想讀嗎？
生：想
師：那我們每個同學都讀一讀，爭取背下來。讓我們一起來，能背的背，背不下的就讀。讀得有氣勢一點，這里坐著來自全國各地的老師，他們聽到了我們的聲音就等於全國人民都聽到了我們的聲音。
生齊讀。
師：你們充滿激情的聲音，代表你們對總理的愛戴，也代表了所有老師的心聲，我們來看一看上課時說的兩句詩，我們再來讀一下。
生讀。
師：現在同學們對這兩句詩的意思有所了解了嗎？我們周總理就是永遠活在人們心中的大寫的人，我們做人就應該做這樣的人。我們在課下把對總理的熱愛用詩一樣的語言寫下來。
結束。

⑤ 一()講台

一座講台

例句：教師高高在上,學生被動聽講,一座講台,阻隔著師生交流和互動。

一張講台

例句:窮困山區的教室內只有一張破舊的講台

⑥ 韓劇吻戲師生講台

如果你說的是女學生藏在講台底下和男老師接吻的話 是一部日本小清新電影，叫近距離戀愛

⑦ 教室中為什麼要有講台

因為講桌老師要放上課需要的的教具和學生的作業和篇子什麼的,講台也有演講台的意思,老師站的高一點視線比較好,可以隨時了解學生上課的情況,及時發現及時解決.

⑧ 三尺講台 三年師生情1000字作文

2009年9月10日，是我們小學階段的最後的一個教師節，也是老師們最後的與我們一同過的教師節。那天下午，異常精彩。
「哇噻！」陳文婷和張嘉恬提著大大小小的包，從教室外面走進來。包裡面有著精美的禮物，誘人的水果，還有解渴的果汁。我們不得不發出一聲驚嘆。你肯定會奇怪的問一聲，你們買那麼多東西干什麼？為了給老師過節，我們攢了好幾百元，不為什麼，就是為了給老師過一個節。老師辛辛苦苦地把無知的我們，培育成一顆顆大叔。他們不求回報，我們用那麼多東西給老師過節，也不求回報。
盼星星，盼月亮，我們終於把第二節課給盼來了。因為，第二節課就是精彩的源頭。我們拿著彩條在教室里裝扮起來，可黑板布置地十分的漂亮。正當我們准備收工的時候，一件令我們震驚的消息傳來了。「請各位班主任下午放學4：40來C樓電教室，召開緊急班主任會議！」廣播里傳出來這樣一句話。這句話刺痛了我們的心。「哇！哪有這樣的啊！在我們要給老師過節的時候來開！」「就是嘍！」教室里紛紛傳出不滿的唾罵聲。
李老師來到教室，教室里一片寂靜。陳文婷和幾位同學，馬上像蜜蜂地湧向前，向李老師訴說著，懇求李老師不要去開會。他們費了九牛二虎之力，終於說服了李老師。全班大喊：「萬歲，耶！」因為這樣，我們就可以給老師過一個精彩的教師節了！
激動人心的時刻來臨了，陳文婷等人已經把蛋糕和鮮花拿上來了。我們也已經把教室和黑板布置好了，就差各個老師的到來了。一些同學馬上把老師叫到班裡來。
老師陸續趕到，見到教室內的場景，激動萬分。我們讓老師在黑板上合影，留作紀念。隨後我們播放出了歌曲。各個學生代表給老師獻花，我們把這個動人的場景給拍了下來。唱完了經我們改編的《生日歌》版的《教師歌》。「老師節日快樂，老師節日快樂…。.」老師沉浸在幸福的海洋中，我們這46朵鮮花為讓在他們身邊，十分和諧。
下面的故事，我們完全沒有想到。
我們分完了蛋糕，我正准備享受巧克力香味的蛋糕時。一陣尖叫聲闖入了我的耳朵。原來，是李老師在搞惡作劇，把奶油塗到被人的臉上。戰爭悄悄地開始了，我還沒反應過來，就被李老師在鼻子上塗了一大塊奶油。哈！你這個李老師可真壞，既然敢塗我，我也來了個反擊，把李老師的臉塗成了「花貓臉」。「嗷！」沒想到老師們是一夥的，我被胡老師塗了個「大花臉」。我們開始攻擊老師，可萬萬沒有想到，我們學生里既然有「叛亂軍」。教室里，歡笑聲不斷，我們的Party在一陣陣歡笑中悄悄地結束了。每個人都成了「奶油花貓」。老師也是如此，我們看著對方，笑了……

⑨ 求gl師生文 她的講台，遙不可及Part一&二

望採納。