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㈠ 如何提高聽課效果.mp4

作為一名教師，聽課是必不可少的。聽課既是教研的需要，也是教師專業成長的需要。通過聽課，教師間可以進行業務交流、切磋、互動，達到甄別認定課堂教學優劣的目的，進而提升課堂教學研究的水平和質量。聽課也是廣泛學習借鑒的最好時機，可以揚長避短，積眾家之長於一身，形成自己的教學風格。
「聽課」亂象小議
亂象一：三心二意。執教教師在上頭「激情飛揚」，有的聽課教師在底下「開小組會」。還有的老師「一心多用」，時而聽課「速記」，時而「耕種自留地」——或改作業，或寫教案，有的甚至中途溜之大吉。
亂象二：只作看客與聽眾。有的教師做聽課筆記時，只記一些大的教學環節，大多時候只當一名「忠實的看客與聽眾」，而沒有更多的思考。
亂象三：被動應付。有些老師去聽課是被動的，聽課只是為了完成任務。抱著這種被動應付的心態去聽課，聽課的效果肯定是大打折扣。
聽課是一項艱苦的腦力勞動，有上述行為的教師很難在聽課中有所收獲。俗話說：「留心天下皆學問」。課堂看似平常，卻不平常，裡面蘊含著眾多的教育規律和教育思想。教與學、講與練、主導與主體、知識與能力、全面要求與因材施教等這都要在課堂教學中展示。教師只有深入課堂才能獲得，才能借鑒，才能提高，才能不間斷的為自身「充電」。我認為，想提高聽課的效果，就要做到聽、看、記、思的有機結合
一、聽什麼？怎樣聽？
1、「聽」教育觀念，是否體現新課程的理念、方法和要求。教育觀念是指導教學的思想基礎，用於指導教師的備課、授課等，它貫穿於教學的全過程，是教師教育理論水平的具體體現。
2、「聽」教學過程。即上課老師是怎樣復習舊知，引入新知，學習新課，鞏固新知，回顧小結的。還要聽教師是怎樣啟發思維，組織學生討論問題，進行學法指導，指導學生突破重點，分散難點的。
3、聽授課老師的教學語言。即聽其語言是否科學准確，言簡意賅，生動有趣，是否有激勵性和感染力。
4、聽學生的發言。通過聽學生的發言來判斷教師的教學目標達成情況和目標的生成情況。
二、看什麼？怎樣看？
1、 看教師上課精神是否飽滿，態度是否自然、親切，表情舉止是否沉著自然、從容；
2、看教師板書是否工整、合理、有序，是否條理清楚； 教具准備是否充分，演示是否規范、熟練；能否充分利用現代化手段來輔助教學；
3、看教法選擇是否得當，指導學習是否得法，教學結構是否合理，教學銜接是否自然，處理偶發事件的手段是否巧妙等。
4、看教師是否善於捕捉課堂生成點，把生成點演繹成課堂「亮點」，看是否能夠做到隨機應變，靈活調整，調控課堂，達到激活課堂的目的等。
5、看學生是否參與教學活動，感知教學內容，注意力是否集中，思維是否活躍，練習是否正確，活動時間是否得當，積極性是否被調動，師生情感是否融洽，自學習慣、書寫習慣是否良好，分析、解決問題的能力是否提高等、
三、記什麼？怎樣記？
聽課應該以聽為主，要把注意力集中在聽和思考上。一堂課教學設計的內容很豐富，要非常詳細地記錄每一細節，是很難辦到的，因此，應該有選擇地做好記錄。
①記概況：記本節課的章節題目、聽課時間、地點、班級，執教者姓名、本節課的類型、公開課的性質等；
②記過程：記本節課的教學各環節。包括情境創設、新課的導入、新知的探究、新知的鞏固、應用與拓展等教學環節設計，課堂師生活動的安排等。
③記銜接：重點記錄環節與環節之間、知識點與知識點之間的銜接、過渡與轉折的語言，記知識點的延伸和思維發展、訓練的過程安排等；
④記時間：記錄主要教學環節的時間分配，學生上台演練的時間，學生交流討論或作練習的時間等；
⑤記板書：記下板書內容，有利於對課的程序、結構作更全面的分析；
⑥記備註：1、記錄施教者亮點即成功之處。比如一種好的教學方法，一個巧妙的教學設計，一種新的思維方式，對某一問題的獨特的處理技巧，一個意外事件巧妙處理，一個巧妙的引入過渡承轉，獨具匠心的留白，甚至是一句實用的話，一個貼切的詞語。2、記錄施教者的不足之處：聽課時還要帶著批判和審視的目光，無論多麼資深的教師，准備得多麼充分，教學過程中也難免有疏漏失誤之處，也一定會有「敗筆」之處的，記錄下來，回顧、梳理和剖析這些「敗筆」之處，吸取教訓。作重新思考設計，以便在以後自己教學時得以改進和提高，同時以此為鑒，也可以使我們在以後的教學中少犯或不犯同類錯誤，減少失誤，提高教學水平。3、記錄學生的困惑及學生的獨特見解和發現。4、記錄自己聽課中閃現的靈感。
⑦記特色：教學特色是教師個性的表現，課堂特色表現在課堂模式的創新、教學方法的創新、學生思維訓練的創新、獨具風格的情感教態；
⑧記點評：點評要充分肯定成功的一面，也要有針對性地提出存在的不足和進一步推敲的地方。點評包括對教材的處理，教學整體思路的設計，教學重點是否突出，難點是否被分散，關鍵點是否被強調；板書是否有序、工整；教態是否親切、自然；教學手段是否先進；教法是否體現了新課標的理念；學生學習的積極性、主動性是否得到充分的調動，教學基本功等各方面。以1～2個為側重點，其他方面略寫為好。更具體的內容可在評課活動時交流。
四、思考什麼？怎樣思考？
①教師為什麼要這樣處理教材，換個角度行不行、好不好；
②對教師成功的地方和不足或出現錯誤的地方，要思考原因，並預測對學生所產生的相關性影響；
③如果是自己來上這節課，應該怎樣上，進行換位思考；
④如果我是學生，我是否掌握和理解了教學內容；
⑤新課程的理念、方法、要求等到底如何體現在日常課堂教學中，並內化為教師自覺的教學行為；
⑥本節課是否反映教師正常的教學實際水平，如果沒有聽課者，教師是否也會這樣上。
五、聽課後應做些什麼
1.整理好聽課記錄。聽課的過程是一個系統的過程，它集聽、看、記、想的綜合過程。記的重點應放在情境創設、教師點撥與引導、師生的雙邊活動、教法的選擇、學法運用、練習設計、教學反饋、時間分配、課堂的亮點與失誤等方面。還要記錄教師挖掘與利用課堂生成資源的情況，記錄靈活處理偶發事件等。
2.做好課後分析。聽過一節課後就應及時進行綜合分析，找出這節特點和閃光處，總結出一些有規律性的認識。明確對自己有啟迪、能學會的有哪幾個方面。並針對這節課實際情況，提出一些建設性的意見與合理性的修改建議，與執教教師進行交流切磋，以達到互助互學的目的。

㈡ 求 弗里達 電影資源

《弗里達》網路網盤高清資源免費在線觀看：

鏈接:

《弗里達》是由朱麗·泰莫執導，薩爾瑪·海耶克、阿爾弗雷德·莫里納、傑弗里·拉什主演的傳記電影。

該片以弗里達的自畫像為線索，講述了這位墨西哥著名女畫家短暫卻充滿著傳奇色彩的人生經歷。

弗里達是墨西哥著名的女畫家，18歲之前她是一個快樂活潑的少女，跟其他人一樣，享受著愛情的甜蜜。然而18歲的車禍讓她遭遇重創，死裡逃生的她從此跟病痛伴隨一生。原來的小情人也離她而去。躺在病床18個月的她整日與畫為伴，她的畫充滿了不可思議的活力與激情。那時候她也真正開始考慮賣畫養活自己，她前去請求畫家裡維拉指導自己的畫，對方激賞她的天分。他們也從師生轉變成一生的伴侶，他們結婚了。婚後他們經歷了墨西哥最動盪的革命時期，他們狂熱地追隨著共產主義的腳步，甚至當托洛斯基被斯大林逐出蘇聯後，他們不畏風險地予以熱情接待。弗里達與托洛斯基朦朧的愛戀，以及她的女同性戀情結讓她的感情史一樣絢爛。1954年，弗里達離開了這個充滿了病痛的世界。

㈢ 微課是一種以什麼為基本目的的資源

一、「微課」的概念和組成
「微課」是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而開展的精彩教與學活動全過程。「微課」的核心組成內容是課堂教學視頻（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關系和呈現方式共同「營造」了一個半結構化、主題式的資源單元應用「小環境」。因此，「微課」既有別於傳統單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和發展起來的一種新型教學資源。

二、「微課」的主要特點

（1）教學時間較短：教學視頻是微課的核心組成內容。「微課」的時長一般為5—8分鍾左右，最長不宜超過10分鍾。因此，相對於傳統的40或45分鍾的一節課的教學課例來說，「微課」可以稱之為「課例片段」或「微課例」。

（2）教學內容較少：相對於較寬泛的傳統課堂，「微課」的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：「微課」主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點（如教學中重點、難點、疑點內容）的教學，或是反映課堂中某個教學環節、教學主題的教與學活動，相對於傳統一節課要完成的復雜眾多的教學內容，「微課」的內容更加精簡，因此又可以稱為「微課堂」。

（3）資源容量較小：從大小上來說，「微課」視頻及配套輔助資源的總容量一般在幾十兆左右，視頻格式須是支持網路在線播放的流媒體格式（如rm,wmv,flv等），師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源；也可靈活方便地將其下載保存到終端設備（如筆記本電腦、手機、MP4等）上實現移動學習、「泛在學習」，非常適合於教師的觀摩、評課、反思和研究。

（4）資源組成/結構/構成「情景化」：資源使用方便。「微課」選取的教學內容一般要求主題突出、指向明確、相對完整。它以教學視頻片段為主線「統整」教學設計（包括教案或學案）、課堂教學時使用到的多媒體素材和課件、教師課後的教學反思、學生的反饋意見及學科專家的文字點評等相關教學資源，構成了一個主題鮮明、類型多樣、結構緊湊的「主題單元資源包」，營造了一個真實的「微教學資源環境」。這使得「微課」資源具有視頻教學案例的特徵。廣大教師和學生在這種真實的、具體的、典型案例化的教與學情景中可易於實現「隱性知識」、「默會知識」等高階思維能力的學習並實現教學觀念、技能、風格的模仿、遷移和提升，從而迅速提升教師的課堂教學水平、促進教師的專業成長，提高學生學業水平。

三、微課資源的開發

1．內容規劃

教育行政部門必須首先做好微課建設內容的整體規劃，確定建設方案和進程，形成建設規范和體系。內容規劃的一項重要工作是要按照課程標准並結合教材，組織教研員和一線學科專家共同確定各學科的知識點譜系，在徵求意見後統一發布。

2．平台建設

微課平台是微課資源建設、共享和應用的基礎。平台功能要在滿足微課 資源日常「建設、管理」的基礎上增加便於用戶「應用、研究」的功能模塊。形成微課建設、管理、應用和研究的「一站式」服務環境。

3．微課開發

微課內容開發是一個較為復雜的系統工程。其建設模式一般有「徵集評審式」（面向教師個人）和「項目開發式」（面向學校和機構）。微課資源建設一般要經過宣傳發動、技術培訓、選題設計、課例拍攝、後期加工、在線報送、審核發布、評價反饋等環節，才能確保其質量。

4．交流應用

交流與應用是微課建設的最終目的。通過集中展播、專家點評和共享交流等方式，向廣大師生推薦、展示優秀獲獎微課作品；定期組織教師開展 「微課庫」的觀摩、學習、評課、反思、研討等活動，推進基於微課的校本研修和網上教研新模式形成。

㈣ 學習機 什麼適合中學生

諾亞舟NP1500數學王比較適合中學生。
同步數學
強大數據統計功能，類似office的EXCEL表格，不僅能進行簡單的求和、平均數、方差等數據計算，還能進行復雜的數理統計，快速計算數據的各種分布圖和各種概率問題。
2，代數演算
不僅能自由計算學習中遇到的各種運算問題，還可計算同步教材課件里的例題、習題等等，詳細演算過程，清晰學習計算技巧。
3，幾何辭典
數千道幾何題目涵蓋中學所有幾何知識點和幾何解題方法與技巧。用戶只需輸入知識點名稱或解題方法等等，就可以找到相應的例題，輔助圖形與分步講解同步演示，讓用戶清楚明白每一步的思路和條理，幾何辭典包含各種基本定理、性質的知識推導、演算過程，幫助用戶吃透基本知識點，打好基礎。
4，函數編程
「函數編程」引入簡單的編程知識，用戶通過編寫帶函數計算的程序，批量簡化數學計算，不僅減輕學習負擔，更讓學生了解了基本的計算機知識和演算法基礎，一舉兩得。
5，換算大全
單位換算涵蓋初高中數理化中外各計量單位，只要輸入一個單位數字，立即得出其他計量單位的數值，快捷方便；匯率換算可進行國際主要貨幣匯率即時換算，隨意輸入數值，即可得出對應其他貨幣值。
6，科學計算
簡單計算器和科學計算器，滿足日常計算和各種函數、數值計算需求。
[編輯本段]文理搜學
1，網路搜學
上至天文，下至地理，人文歷史，自然生物，古今中外甚至是時尚明星及流行電影在這里均能找到，這是一部會隨時更新補充的活網路知識大資訊，圖文並茂，只要輸入你想知道的問題，馬上就可以找到答案，並且具有互聯網上閱讀流行的超鏈接功能，讓你問一知三，真正的知識百事通。
2，圖書搜學
圖書搜學近萬冊圖書囊括經史子集、科普傳記、人文哲學、現代經濟等等古今中外各方面優秀著作，海量圖書任你搜索閱讀，真真正正的掌上圖書館。2008年新增各行業法律法規，更加實用！
3，數理化搜學
將初中和高中數理化知識點、經典例題、練習題串聯起來，結合海量權威題庫，遇到知識難點，即可輸入關鍵字，搜出相關知識點課件，系統化、深入化學習。遇到不會的難題，只需輸入關鍵字或公式，一搜即可找到需要的相關例題解析、答案和知識點學習，學得更好，2008年還新增了全國各地名校試卷，權威試題，准確測試學習效果！使用更方便！化搜學
4，英語搜學
句子搜學：整合《朗文雙解》等版權權威詞典英語例句，隨意輸入單詞，即可查到單詞運用的全部例句，寫作練習、單詞用法一次搞定；
語法大全：支持英語語法知識點關鍵字搜索，初高中語法知識點，配套例題、名師解析，還可進入考場測試，語法知識全面掌握！
5，語文搜學
語文搜學實現語文作文、古詩詞講解的海量資料搜索學習，諾亞舟特邀名師對古詩文精講，融匯名師教學心得，近萬首詩詞及近千篇優秀中小學作文讓你的古文水平和寫作大幅提升！
2008功能升級：
★新增優秀作文名師點評，指導寫作。
★新增初中語文基礎知識搜學包，包括「基礎知識講解與運用」和「基礎知識積累」兩個模塊，幫助用戶隨時查閱知識點及難題搜學。
★新增語文閱讀搜學，包括詩歌鑒賞、文言文閱讀和現代文閱讀三部分；每部分又包含了知識儲備、方法指導、例文研析、考題賞析和強化訓練等內容，拓展知識面，更訓練做題技巧。
6，史地政生搜學
涵蓋歷史、地理、政治、生物等學科知識點、例題及練習題，課堂學習遇到疑難問題，可查找學習名師講解知識點，通過例題了解方法和思路，科學篩選練習題進行鞏固提高，高效解決知識難點
7，開放搜索
只要輸入關鍵字，相關的試題、圖片、音樂、圖書、單詞等全部搜到，文件查找方便快捷。
[編輯本段]全科輔導
1，學科學習
整合諾亞舟九門功課學習資源，包括名校考堂試題、名師視頻、英語同步及其他精品課件，分門別類，人性化的管理界面，學習更方便，是中小學生課外鞏固知識的的有益補充和強大工具。新增的「科學」重難點輔導，內容新穎獨特，輔助新課程學習。
1．英語同步學：覆蓋80多套國內中小學英語教材，單詞、課文、教輔全面同步，動漫化教學，學習生動有趣。
2. 多學科學習：九門功課全面整合，操作更方便；
3. 多類型資源：文本、FLASH、視頻、角色扮演等各種格式的課件任你下載學習；
4. 權威名師課件：諾亞舟特邀全國名師組成諾亞教育研究院，為用戶編寫各科學習課件，為用戶提供全面輔導！
5. 權威機構資源：諾亞舟與魔法教輔、志鴻優化教輔、新學標名師視頻、人教社等出版社全合作，為用戶提供系統、權威、優質的學習資源，讓你學得更好。
2，理化實驗同步數學王「理化實驗室」即可自由創建新實驗，也可載入同步教材里的物理化學實驗範例，學習實驗操作，實驗學習與教材同步，幫助學生更好地理解自然科學規律，相比學校實驗室的實驗環境，諾亞舟「理化實驗室」更具優勢：
自由實驗：學校的實驗室器材、葯品、地點以及開課時間都有學校限制，學生不能隨意做實驗，在同步數學王上，學生沒有任何限制，隨意進行任何實驗，自由探究科學規律。
課堂同步：老師在實驗課上教的實驗沒有學會？回到家裡，在同步數學王上繼續學習，諾亞舟製作了大量教材上的實驗課件，過程完整清晰，數據齊全，讓學生在家裡也能學習課堂知識，輕松掌握。
即時數據：做完實驗再計算結果？不用啦，「理化實驗室」強大的計算功能，實驗結束，數據立即出來，減輕計算負擔，探究更深科學奧秘。
安全環保：由於各種化學實驗物品對人體具有傷害，實驗具有一定危險性，在學習機上就完全不用擔心了，想怎麼做就怎麼做，沒有浪費，安全環保。室
3，編程天地
創新高效學英語：實現在同一學習界面上創新實現聽、練、寫、記全方位訓練，讓英語學習完全不受時間空間限制，隨時隨地、即學即用。
人機互動更有趣：智能學習助手「阿諾」，記下你每天的學習情況，提醒學習進度，增強學生學習興趣，解決英語學習難堅持的問題。
內容豐富更實用：全面整合同步教材單詞、生活英語、地道慣用語等豐富學習資源；科學分組學習模式，靈活掌握學習進度。
4，口袋英語
創新高效學英語：實現在同一學習界面上創新實現聽、練、寫、記全方位訓練，讓英語學習完全不受時間空間限制，隨時隨地、即學即用。
人機互動更有趣：智能學習助手「阿諾」，記下你每天的學習情況，提醒學習進度，增強學生學習興趣，解決英語學習難堅持的問題。
內容豐富更實用：全面整合同步教材單詞、生活英語、地道慣用語等豐富學習資源；科學分組學習模式，靈活掌握學習進度。
5，寵物創世紀
寵物引導：採用自選寵物進行學習、游戲等方式，在寵物培養的各種過程中學習單詞，邊玩邊學，寓教於樂，激發學習興趣；
三種方法：重復記憶法、聯想記憶法、比較記憶法結合背單詞，記得牢！
學習過程記錄：用戶的單詞學習過程被系統自動記錄，沒有掌握的單詞會在後續的寵物游樂過程中隨時提醒，幫助用戶牢記單詞。
6，聽說全能
「視聽新時空」、「瘋狂脫口秀」強大的跟讀、復讀及發音對比，三種不同閱讀順序幫助你快速提升英語聽說能力，還可中英文隨意顯示及字體大小切換；日、韓、德、法、西、英六國語言會話幫助快速掌握多國日常會話技巧，影音互動讓你在觀看視頻教學時隨時練習所學內容，學練結合。
7，英語閱讀
內置初高中閱讀理解專項練習，「解題技巧」指導你不同題材、不同題型的英語閱讀理解答題技巧，「綜合訓練」收錄大量不同內容、體裁英文文章，進行針對性訓練，「模擬考場」考察你體驗規定時間內閱讀理解的成績，並統計分數，查漏補缺。
8，英文寫作
「造句高手」幫你寫好各種英語句型，「寫作攻略」內含各種文體英文作文寫作技巧，還有大量優秀範文供你參考、模仿，快速掌握寫作要領，提高寫作水平。
[編輯本段]網路學習
1，網路瀏覽
有了諾亞舟同步數學王，你就等於擁有了一台便攜的隨身電腦，它內置諾亞舟自主研發的網路瀏覽功能，通過連接寬頻網路，輕松暢游互聯網。不僅諾亞教育網有海量精英教育資源隨時隨地可供無線下載學習，更免除了必須有電腦及網路連接才能下載所需課件的麻煩。
2，多機互聯
如果你的同班同學或好朋友也擁有諾亞舟同步數學王，那就可以實現另外一項強大功能——多機互聯。在百米之內，多台同步數學王可以無線聯機，多人無線即時討論課堂疑難、交流學習成果；互相無線傳輸共享各自收藏的課件、圖片、歌曲等數據資料；共同學習，共同提高。還可多機無線互聯玩游戲，輕松娛樂。
3，即時通訊
同步數學王內置諾亞舟自主研發的通訊工具——諾亞即時通。區域網內親密好友、學習夥伴、學生教師之間，隨意互相發送消息、表情及其他數據文件，志同道合的還可組建會話組就關心的學習問題、知識、新聞進行討論。
4，郵件收發
同步數學王支持在學習機上無線收發電子郵件。只要所處范圍內有可用的無線網路，只需要對電子郵件用戶信息進行簡單設置後，即可快捷、方便地收發郵件了。
[編輯本段]影音娛樂
1，諾亞影視
強大影音播放器，支持divx與 xvid編碼的avi格式、 mp4格式，各種影視大片隨意下載，畫面流暢，色彩逼真，帶給您無與倫比的視聽享受。
2，諾亞音樂
更新版諾亞音樂播放器支持MP3、WMA等常見音頻格式，潮流音樂高碼率播放，三種皮膚、五種播放模式，想怎麼聽就怎麼聽。
3，游戲天地
同步數學王內置中國象棋、俄羅斯方塊等經典游戲，32位高速晶元讓游戲流暢運行，載入諾亞舟專用無線模塊後還可進行多人無線聯機游戲，學習之餘也能輕松娛樂，保持快樂的學習心態。
4，諾亞畫王
學習機上隨意塗鴉，諾亞畫王讓你隨意揮灑心情，支持多種文件格式保存。
5，諾亞書院
五種閱讀模式、三種字體大小均可隨意選擇，全屏中英文內容均可智能發音，遇到不懂的詞語、句子均可隨意取詞翻譯，學習資料、經典名著隨意下載閱讀，樂趣無窮。
6，我的博客
我的博客隨意寫作，記錄用戶心事，博文支持錄音嵌入，內容更豐富。
7，閃客地帶
升級版「閃客地帶」支持Flash7及以下版本的文件流暢播放，互聯網海量搞笑Flash隨意下載，玩個痛快。
8，我的相冊
「我的相冊」支持JPG、BMP、GIF、GIF動畫、PNG、TIFF等多種格式圖片存儲，還可以幻燈形式播放瀏覽。「電子地圖」收錄全國各地多幅地圖。
[編輯本段]權威詞典
1，諾亞詞霸
加強版「諾亞詞霸」不僅能查英文單詞或中文詞語，還能學習、了解單詞的相關背景知識、習語、故事，以及和該單詞有關的英語諺語、繞口令、笑話及著名演講等等，中文詞語的出處、相關諺語、謎語、典故等也可查詢，全面學習，讓知識無限拓展！
2，雙向翻譯
隨意輸入中文或英文語句，即可翻譯成英文或中文，整篇中文或英文文章均可翻譯，操作方便，翻譯迅速。按照附件里各大版權詞典介紹內容.
3，朗文雙解
《朗文英漢雙解活用詞典》（第三版）為培生教育亞洲有限公司的2007年最新版本詞典，朗文作為世界頂級詞典之一，其特點有以下幾個方面：
1．歷史悠久：朗文詞典的歷史最早可追溯到1755年，世界上第一部正式的英文詞典是由朗文出版社出版的，創始人朗文先生被稱為英文詞典的開山鼻祖，現在中國許多地區都在使用朗文教材。
2．解釋權威：朗文詞典屬世界頂級詞典，其內容經過250年的歲月考驗，無數名專家的反復推敲，形成了現在千錘百煉的權威解釋；
3．例句鮮活：共有55000多個例句，除用法地道外，還重視語言的時代性，從現行的報刊雜志中選取典型性例句，將單詞運用的靈活性發揮到極致；
4．收詞全面：收錄詞條超過45000項，包括21世紀最新詞條，以配合時代需要。
5．釋義簡明：用2000個常用的核心詞彙來解釋所有單詞詞義，易懂易記，便於學習。
6．內容詳解：《朗文英漢雙解活用詞典》是一本中型英語學習型詞典，不僅為滿足中學生的學習需要而編，而且適合高級英文水平的大學生和社會人士使用。
4，新英漢詞典
1 英美兼收，以英式英語（象牛津這類詞典）為基礎，同時也吸收了美式英語的很多變化
2與牛津相比較，屬於閱讀型詞典，除了充分重視基礎詞彙、單詞本意的解釋外，還特別重視對單詞的引申意、派生意的解釋，充分考慮時代、社會的發展所帶來的新詞、新意，使單詞的解釋更為豐富、詳細和全面。（以網吧、上網為例，7年前我們還沒聽說過，而今卻是現代生活的一部分。70年代，多數人連電腦都沒聽說過，而新英漢就已經收錄了硬體（hardware）\軟體（software））
3 新英漢是目前中國大陸英語類詞典中銷量領先的，其累計銷售量已超過1100萬冊，其權威性、實用性已被廣泛認可，因此我國現有的全部大學英語四六級教程都據此編寫。它所收錄的詞彙是牛津雙解的2倍，朗文詞典的2倍，比經典美語詞典還多2萬，同牛津當代相當。
4 新英漢是由一批既精通英文又深諳中國文化精髓的英語教育名家所編撰的，它高度重視中國學生學習英語的特性，因此它是非常適合中國人使用的英語詞典（僅TAKE就有43項解釋，114個例句和297個短語；而牛津當代有45項解釋，可例句卻只有39個）。
總結：《新英漢詞典》是一部以收詞多、釋義較全較准確、例證豐富而聞名的學習型詞典，深受廣大英語學習者的喜愛。
5，漢英詞典
四大特色：
一、我國出版史上第一部融文、理、工、農、醫、經、法、商多學科於一體，兼具普通漢英辭典與科技漢英辭典功能的大型漢英辭典。
二、容量大、功能全。共列單字條目11000條，多字條目220000條（包括成語習語20000條，近10年來新詞8000條），條目內另附復合詞200000條。全書字數達1550餘萬字。
三、查字便捷。正文前漢語拼音章節、漢語拼音、部首和筆畫等4個索引，讀者可任選一種迅速查檢。
四、例句豐富，是教學工作者、翻譯工作者和外文寫作者必備的工具書，也是文、理、工、農、醫、經、法、商學生做英文作文或互查常用詞及專有名詞的最佳利器，一般社會人士亦可當成漢英網路全書用。
六大優點:
一、具有文法解析功能；
二、成語英譯提供多項譯法；
三、成語與例句的英譯文地道；
四、單字條目詞條細分詞類；
五、詞語搭配齊全；
六、書面語口語詳細辨別
6，現代漢語
1 高度的權威性：《現漢》是漢語學習權威的工具書，它包括了《新華字典》、《漢語詞典》、《成語詞典》的所有內容，無論在收詞還是釋義、例句等方面，都具有舉世公認的權威性；
2 詳盡的詞語解釋：除了將字面意思解釋清楚外，還會對詞的用法和出處做進一步的詳細說明。如：對成語、典故，不僅有釋義，而且還註明其在古典著作中的出處，提供不常見的文言文原文。以及講明詞語間的相互搭配，而這些都是中小學語文教學的重點，對吳、粵、閩等方言地區的人們和學習漢語的外國人來說也十分重要。
3、標準的英語翻譯：本詞典由國內職業翻譯家和國外英語專家傾力翻譯而成，完整呈現《現代漢語詞典》的固有風采。
總結：創新而規范的體例，充分體現漢語和英語的社會性和時代性，使漢語和英語的雙語功能相得益彰。學漢語（語文）權威的詞典，現在的雙語版配合標準的英語翻譯，適合我國廣大學生、英語工作者及國外漢語愛好者學習、參考、研究之用。
7，成語詞典
詞彙量大:接近2萬條的詞彙量，囊括一般人所需要的所有成語。
釋義精煉:先解釋難懂的字，再串講本義、引申義、比喻義，通俗易懂。
書證豐富:絕大多數成語都有出處、書證，追本溯源，加深理解。
8，古漢語詞典
《簡明古漢語字典》是1975年國務院137號文件列為國家規定出版的中型古漢語工具書。自問世以來，得到社會的廣泛好評。本字典功能強大，無論在收字還是釋義以及引例等方面，都有舉世矚目的權威性和實用性，堪稱上乘之作。
收字全面：字典收錄了古漢語常用字和雖不常見但見於重要古籍或著名作品的字共8000多個。常見的雙音詞酌量選收,兼具詞典的功能。
釋義簡明：與其他字典不同的是，本字典釋義准確、簡明、清晰、標音規范、通俗易懂。便於理解和記憶。
引例豐富：從大量詩詞歌賦中引用的古語原文，不拘歷史時代，貼切妥帖。幫助您更好的學習擴展古漢語知識。
總結：這部字典可供廣大用戶在閱讀古籍，解釋古籍語文問題時使用，也可作為中學生及高等院校師生和文史工作者學習、研究古代漢語的參考工具。
9，新課標
《簡明古漢語字典》是1975年國務院137號文件列為國家規定出版的中型古漢語工具書。自問世以來，得到社會的廣泛好評。本字典功能強大，無論在收字還是釋義以及引例等方面，都有舉世矚目的權威性和實用性，堪稱上乘之作。
收字全面：字典收錄了古漢語常用字和雖不常見但見於重要古籍或著名作品的字共8000多個。常見的雙音詞酌量選收,兼具詞典的功能。
釋義簡明：與其他字典不同的是，本字典釋義准確、簡明、清晰、標音規范、通俗易懂。便於理解和記憶。
引例豐富：從大量詩詞歌賦中引用的古語原文，不拘歷史時代，貼切妥帖。幫助您更好的學習擴展古漢語知識。
總結：這部字典可供廣大用戶在閱讀古籍，解釋古籍語文問題時使用，也可作為中學生及高等院校師生和文史工作者學習、研究古代漢語的參考工具。
10，分級詞典
《新科技詞典》囊括《計算機詞典》《經貿詞典》《醫學辭典》《電子詞典》等多本熱門專業詞典，海量詞彙，簡單中英文對照使學習更輕松。 英英、英漢、漢英、成語雙解等多部常用詞典，諾亞舟兩百餘部專業英語雙向詞典覆蓋各行各業，是大學生專業學習的好幫手！讓專業與國際接軌！
11，其他詞典
從中學到出國，十六大分級詞典讓你的英語學習准確定位，學習等級規定內的單詞，一步一步走向成功！

㈤ 在進行視頻拍攝時,通常要達到哪些要求

第一：1、 使用雙機位拍攝，嚴禁出現「越軸」或「跳軸」現象，鏡頭要有起幅和落幅，保證拍攝過程中鏡頭的「平、穩、勻、准」； 2、 保證錄音質量，要求現場使用話筒與調音台，特別是教師要使用無線話筒，保證錄音電平不能超過0DB； 3、 計算機畫面需直播採集VGA信號或截圖畫面，不能使用攝像機拍攝； 4、 錄制現場光照均勻，不能出現光斑；不要使用日光燈（三基色的除外）等明顯偏色的光源； 5、 教師衣著大方得體，顏色與現場環境要協調； 6、 拍攝前，攝像人員要與教學人員（教師、教研員）充分交流，明確拍攝的重點，對一些重要的拍攝細節要綵排，並做好標記； 7、 合理安排鏡頭切換的節奏，對於演示內容要保證其完整性，對於交互內容要加快鏡頭轉換節奏，突出師生互動過程，著力表現學生學習過程和學習成果。 8、 被拍攝對象不要直視攝像機，教師儀表大方，語言標准，學生要放鬆心情，必要時拍攝前要做些放鬆活動。
第二：1、 課堂實錄要有片頭，片頭時長不超過5秒。 2、 課堂實錄的格式為H.264+AAC編碼的MP4文件； 3、 課堂實錄原片解析度在720*576或者以上。

㈥ 失戀該怎麼走出來

轉移感情

如果你過於注重感情，沒有辦法分散注意，那麼還有另一種方法就是轉移感情。

把感情轉移到其他人身上，比如父母、朋友、老師，因為你缺少的是一種寄託和陪伴。與家人談心，對朋友傾訴、和老師交流，你會感覺自己不是一個人，還是有人關心你的。

沒了愛情，你還有其他的感情。愛情是會過期的，但是親情、友情、師生情不會。

分散注意

轉移主要精力，不要封閉自己，獨自沉浸在失戀的痛苦裡，安慰自己每個人都會有這樣的處境。

處在這樣的處境難免會心碎，但是失戀並不是天塌了，你值得更好的。好好的工作或學習，進行一次長途旅行，看一場你喜歡的演唱會，轉移下注意力，不但會讓你擺脫失戀的痛苦，還會讓你體會到另一種平凡的快樂。

既然忘不了，那就做點別的事情，忘記痛苦，做回自己

時間治癒

都說時間能沖淡一切，那麼就交給時間吧。

時間久了，那個人的模樣也會變得模糊，關於那個人的一切也會隨之淡去。但是，每個人需要的時間不同，可能是一個月，三個月，一年，甚至更久。或許，我們一下子忘記不了那個人，但終有一天你會找到真愛的。

失戀只是一時的痛苦，日子還是要過下去的。

自我催眠

失戀容易讓人產生自卑心理，此時我們首先要做的是改變自己。縱容自己買幾套奢侈的衣服，怎麼明亮色艷怎麼來，即使只給自己看，打扮得漂漂亮亮看著也賞心悅目。

不斷稱贊嘉勉自己，把自己的優點無限放大。你會發現沒有那個人，你會過得更好。

失戀打擊了你的自信，現在你要做的是想盡一切辦法，挽回失去的信心。加倍愛自己，加倍疼自己，才會有人來愛你。不要再想著他（她）了，厚愛自己一點，做自己喜歡的事，天天稱贊自己一點，你會發現原來你沒有他（她）也能繼續生活下去。

調整心態

心態要放平，既然選擇了放手，就不要再回頭。調整好你的心態，好好吃飯，好好休息，努力生活。

丟下你是他(她)的損失，是他(她)的遺憾。不要為了一個不值得的人傷害你自己，何必鬱郁寡歡、悶悶不樂呢？給自己一個微笑，路還要繼續走下去。

愛情不是生活的全部，沒有愛情，也一樣能活得精彩，要相信那個愛你的人在未來等著你。

斷絕聯系

失去了聯系，一場夢清醒，殘留在眼角的淚是你走的痕跡。斷絕那個人的聯系，有時候可能是自欺欺人，但是如果不斷，就會想起過去，想起那個曾經說要和你白頭到老的人。

與其痛苦，不如做個了斷。斷絕所有的聯系，屏蔽你們的過去，讓它停留在回憶里吧。

失戀只是一時的，我們要做的不是沉浸在痛苦中，而是要重拾自我，重新出發，走出痛苦，歸來仍是少年。

㈦ 愛與榮耀電影

同性戀不是病，不是罪，不是錯，
同性戀愛情和異性戀愛情沒什麼不一樣，
異性戀不是更正常只是更普通，
這世上，有人相信真愛，有人懷疑真愛，
IDLOVES是為同性真愛而生的，專注服務於堅定相信真愛的那一類5%的LGBT同志人群，
IDLOVES認為真愛是一種信仰，神聖不可褻瀆。
IDLOVES虔誠地祈望世間有更多的人相信真愛、踐諾真愛、弘揚真愛，
IDLOVES制定了猶如宗教般的嚴苛規定：
在愛與榮耀珠寶IDLOVES的文化基因里相信真愛是一種本能，
真愛不分星球、不分國度、不分宗教、不分種族、不分性別、不分貧賤、不分年齡，
真愛面前人人平等，婚姻面前人人平等。
對於此，有些人理解，有些人不理解，
真愛即IDLOVES的事業，IDLOVES願意固執地信奉此真愛理念，
恪守真愛這塊凈土陣地，真誠地希望愈來愈多的人成為「ID真愛信徒」，
讓懷疑真愛的人相信真愛，讓被愛傷害的人重新相信真愛，讓相信真愛的人更加相信真愛，
讓真愛普世，實現促進人間真情大愛的宏願：
「真愛到世上來，乃是光，叫凡信真愛的，不住在黑暗裡」。
——IDLOVES
同性戀是天生的，愛一樣一樣愛，IDLOVES是專為同性戀而生的。
這個世界上根本沒有什麼同性戀、異性戀、雙性戀、師生戀、姐弟戀等，有的只是兩個人剛好相愛了，就這么簡單。希望每位同志都能獲得浪漫、真誠、永恆、平等的愛情。

㈧ 有沒有師生戀的小說，完結的，男主是老師，女主是學生。請發送

你好，親~
郵件已發送，請查收
如果收件箱里沒有，請查看一下你的垃圾箱
當然，也可以直接HI我哦~
喜歡的話就請採納我的回答~~
O(∩_∩)O謝謝.....

——來自{一朝風月繞指柔}沐沐26

㈨ 適合送老師的禮物有哪些

"老師 ,人們都說你是蠟炬春蠶,可蠟炬的淚折射不出你的無怨無悔,春蠶的銀絲纏繞不出你的無怨無悔,春蠶的銀絲纏繞不出你的鞠躬盡瘁;
在我們的求學階段，會有很多的老師，或嚴厲不苟言笑、或溫柔親切和藹。但是他們卻是奉獻了一生，教育了一代又一代的學生。
我們是老師的一個動態的作品,漫漫人生路,我們感受著老師語重心長的叮嚀
教師節快到了，我們給老師准備了一個禮物，是一款飲水概念杯，網上Tao的，很喜歡，材質是骨瓷的，健康安心一些，讓老師多喝水，因為水是健康之源，一切的基礎，老師講課很累，多喝水有一個好身體，我們覺得這是zui好的禮物…………..
老師辛苦了"

㈩ 要如何選擇在線教育的工具呢

現在應用在線教育直播系統來進行教學已經逐漸得到了普及，這樣可以將有限的優秀的教育資源更多分享出去，同時對於有求知慾並且想要學習的人來說，通過在線學習這種方式獲取學習內容，更加方便。不過不管是教育者還是學習的一方，都應該對在線教育直播系統有一個大概的了解，尤其是在功能方面應該要滿足使用的需要，具體包括以下幾個方面。
一、播放器編輯以及課件分享功能
二、師生互動功能
三、錄制和回看功能