師德工作紀實

㈠ 師德方面的主要事跡

使得方面的主要事跡你就把自己在哪些方面做得比較好，或者說有哪些事情可以體現出你作為一個老師應盡的只准和道德而把這些例子給寫出來就可以了。

㈡ 找一篇師德教育總結

師德培訓總結
根據新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務，近幾年來，我們文成中學在堅持完善教師暑期師德培訓方面做了大量的工作，並收到了明顯的效果。為了繼續提高教師的教學水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部文件《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》和市教育局文件《關於進一步加強師德師風教育的通知》精神的指導下，我校組織全體教師參加了為期五天的暑期師德專題培訓。與往年相比，此次師德培訓結合實際、因地制宜、求真務實。
2008年暑假期間，我校組織了師德培訓活動，在這幾天的學習過程中，作為一個已從事5年教學工作的我，認識又加深了一層，對教育教學又有了一個新境界。默默從事教學多年來，一直以為「在其位，謀其職」就是把書教好，開啟學生的智慧之門，教育學生作一個品行端正的人。 活動期間校長作了深刻的講座，我大受啟發。他所提到的，也正是從事多年教學工作的我正在思考和探究的一個很好的課題：爭取做一個讓人民滿意的教師。教師的奉獻就僅僅體現在體力與健康的消耗 上嗎？『蠟燭成灰』我們不怕，但蠟燭到底該怎麼燃燒呢？」 怎樣燃燒才能在新時代做一個既讓人民滿意也讓自己幸福的老師？也許是老師們應該思考的問題。
幾天的學習，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學習教育，統一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學行為，找差距、提意見，統一思想，規范教學，將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。
師德，即教師的職業道德，它的內涵非常豐富。而為人師表者的品德，至少應包含負責的敬業精神和對教育對象的真誠關愛，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為准則。
在影片中，戴俊秀老師的敬業精神和對學生的真誠關愛，深深地打動了我的心。他是一位具有良好師德的好教師。他把畢生的精力投入到了教學工作中去，嘔心瀝血，對教育執著追求，貢獻自己的全部。戴老師對學生的愛是一種只講付出不記回報的、無私的愛，是一種嚴慈相濟的愛，這種愛是神聖的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會「親其師」，從而『信其道』，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
另外，教師的一言一行及教育質量將直接影響到孩子今後綜合素質能力的提高。孩子喜歡模仿，尤其喜歡模仿教師的一言一行，教師的言行舉止得當是很重要的。老師在平時對孩子的一些不良情緒宣洩或不當言行都能成為孩子模仿對象，我們直接面對的是純潔無邪的孩子，在任何情況下，我們都沒有理由也沒有權力把自己的不快與煩惱發泄到被教者身上。
人們常形容育人職業是「園丁」，那是很貼切的，可以這樣說，什麼樣的教師就培養什麼樣的學生，育人之本，關鍵在於師德。如果把學校比喻成企業的話，我們培育的我想產品就是人，教師所要關注的就是那一個個靈活生動的生命。在教育中，我們也應該抱著「以人為本」的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確認識教師與幼兒的關系，從孩子的道德發展需要出發，我們的道德建設不能只停留在「五要五嚴禁」上，不能只停留的外顯中，而更應該注重一些內在的東西。幼兒園的孩子年齡小，可他們渴望溝通、渴望交流，我常常覺得每次進班都非常的累，但是如果換一個角度想「今天我進班是去和孩子們玩了」，這樣的心理調適下，即便是累，那也是快樂的；當看到孩子畢業，在幼兒園中長高、長大，從連吃飯也不會到什麼事情都能自己做，從進園的哭哭啼啼到與老師的難舍難分，在陪伴他成長的每個階段中所付出的辛苦都已顯得不再重要。通過培訓我學到了很多東西：對學業有困難、行為有偏差學生的轉化工作，作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恆心。 要全心全意投入教書育人的事業，做為人民服務，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。
通過這次培訓，使我對師德的建設有了更深刻的認識。我深知，師德建設是一個永恆的主題，它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的戰略中，全面實施素質教育，推進課程改革，全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設的新形式下，教師職業道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的職業道德的全面提升，為教育的改革與發展保駕護航。 經過聽報告、觀看影片、學習和討論，可以說我們在師德認識上有了很大的提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了具體內容和明確目標。從而，我對自己所擔負的教育教學工作也有了新的認識一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質、不僅要「專」，而且要「博」，不僅專業知識扎實，而且要興趣廣泛，一專多能。要注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，提高自己的藝術修養，調動各種教學要素及兒童各種感官參與學習，還必須要了解現代信息技術及使用方法，並運用於教學，以潛移默化地提高自己的內在素養。 此外，教師的愛必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，做到對每一位幼兒負責，善於發掘每一位幼兒的個人潛能。記得陶行知先生曾說：「真教育是心心相印的活動。唯獨從心裡發出來的，才能達到心的深處。」 我們必須用心來對待每一位孩子。
這次培訓讓我悟到了許多，但更為重要的是，必須要把領悟到的知識運用到實際工作中，在學習中認識，在實踐中進步。
師德是教師職業理想的翅膀,加強教師職業道德修養，是當今時代發展的需要，是實現素質教育的需要。二十一世紀的發展給當今教師展開了一個全新的舞台，我們必須不斷提高自己的職業道德修養，跟上時代步伐，並發揮自己的全部光和熱。

㈢ 師德主要事跡

師德先進個人事跡材料(一)

伍**，男，現年33歲，20xx年畢業於荊州師范學院，近年正自修本科。現擔任八年級語文教學及班主任管理工作，兼任語文教研組長和主抓教務處教學教研、教師學習培訓工作，還兼有圖書室、微機室的管理和全校印刷工作。從教近十年來，先後曾多次獲得鄉縣市省級獎勵，榮獲過"骨幹教師"，"師德先進個人"，"優秀教師"等榮譽稱號，多次發表縣市省級論文並獲獎。

一、加強學習，不斷完善自己。

我高度熱愛祖國、熱愛中國共產黨，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守國家法律和法規，熱愛黨的教育事業，熱愛學生，不斷學習政治理論，在個人努力和全體教師的一致推薦下，於20xx年光榮地成為入黨積極分子。近年來，認真學習「三個代表」、「科學發展觀」、「構建和諧社會」等先進理論並積極踐行，還積極參與「三基」學習、「創辦人民滿意教育」及其他一切培訓及學習，竭力提高自己。

平時還抽空廣泛閱讀有關教學的書刊雜志及網路資源，以不斷充實知識、更新理念、改進方法。此外，還及其關注國內外大事，經常收看新聞和閱讀報紙。

二、務實認真，做好教學工作。

參加工作以來，一直擔任初中語文教學工作。其中一連三年兼授雙班語文，長期擔任班主任工作，前年和去年任畢業班語文教學工作，教學成績無論是在全縣還是本校中考學科中都名列前茅。一直以來我都勇挑重擔，課時和總工作量都處全校最重之列。

教學中，認真備課、上課、批改作業、檢查測評與輔導，教學效果不斷增強，教學質量顯著提高，所帶班級學習成績一直名列全校前茅。不斷學習新的教育教學理論，多次參加鄉縣級評優及徵文活動，曾榮獲縣級「比教學 訪萬家」徵文活動縣級一等獎、市級二等獎，教學論文多次榮獲市級、省級獎勵。

我的工作獲得了校領導、學生及其家長、全體老師的一致好評。

三、盡職盡責，做好崗位工作。

工作以來，一直擔任班主任管理工作，對學生輔導盡心盡責，秉著一顆真誠的愛心來教育教導學生，從嚴治班，注重學生道德品行和良好心理素質的培養，既培養優秀生，又注重後進生的轉化工作，取得了顯著的效果。曾多次在班級管理與教學工作成效評比中被評為最佳班級。

曾創造過本是勢均力敵的三個平行班，連帶兩年後，年級前六都在我班的佳績。在學校教務處教學教研、教師學習培訓工作中，求真務實，認真高效、靈活創新，很好地促進了我校的整體教育教學工作。也完成了本該完成的和上級領導下達的各項工作任務。

四、言傳身教，以愛孩子之心愛學生。

無論是班級管理、教學授課，還是課餘生活中總能以愛自己孩子之心發自肺腑地對學生關愛鼓勵、溝通了解、排憂解難。以全面促進學生心理品質的塑造和學業的進步。

原則先行，無論是師還是生，無論是言還是行，講求文明有德、誠實公正、遵紀守法。

身正為范，堅守高潔的修養和良好的習慣。不喝酒、不抽煙、不打牌更不賭博、不搞謀求其他收入的任何活動與職業、不貪戀任何公私(當然含學生)財物，熱愛勞動、詩書與藝術。

志存高遠，老師千萬不能墮落於「混工資、混工齡」，而應立志於育英才、報社會、強祖國。並以此讓學生樹立多讀書、讀好書、成大才、施才華、報社會、強祖國的遠大目標與崇高理想。

一視同仁，塑造心靈、培輔學業。每個孩子都有優點，每個孩子都有前途，每個孩子都可塑造，眾生平等。抱著這些信念，我一直關愛每個學生，關愛他們的情緒、性格、成長，關愛他們的學業。力爭讓每個孩子品學兼優。

深入學生、排憂解難 ，良師益友。長年來，我是最了解學生的老師，學生最將愛的老師。能肯定學生每一點滴的優點，能通過溝通及時糾正學生的每一點滴不足，並替他們保密。凡遇學生煩惱、有難，及時輔導安慰，即使是學生家裡煩事，也熱心支招，極力化解。於是成立學生信任、熱愛而不忘的良師益友。

五、缺點不足和改進的方向。

雖近年來工作中取得了一系列不錯的成績，但也有不足和需要改進的地方，如：仍偶有後進生未被我「改造」成功，教育教學也仍需進一步改進與提高。今後我將再接再厲，為自己所熱愛的教育事業做出新的更大的貢獻，做一個更成功的教育者，無愧於祖國與人民賦予的光榮使命。

㈣ 結合實際工作談談如何在實踐中體現師德

1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.A 8.A 9.A 10.B 11.B 12.B 13.A 14.C 15.C 16.C 17.C 18.D

19.C 20.A 21.A 22.B 23.C 24.D 25.B 26.CE 27.ABCD 28.ABCDE 29.ABCDE 30.ABCD

31.ABE 32.ABC 33.BCE 34.CDE 35.BCDE 36.ABCDE 37.AB 38.ABCDE 39.ABCDE 40.ABCDE

41.BCDE 42.ABC 43.ABCD 44.ABD 45.ABCDE 46.ABCD 47.ABCD 48.ABC 49.ABCD 50.BCDE

如何加強教師職業道德建設

教育維系民族的興衰，教師職業神聖光榮！「做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，揚人民滿意的崇高師德。」是我們每位從事教育工作者的最高夙願。因此，加強教師職業道德建設，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設的迫切需要。

一、提高認識，促進師德

教師是學生心靈的鑄造者，是學生品格的塑造者，是學生心智的啟迪者。教師要清醒地認識到自己不僅要教好書，而且更重要的是要育好人。要切切實實改變「唯分是優」的傳統觀念，充分保護孩子們的興趣、愛好和特長，培養具有優異個性特徵的全面發展的人才。科技的發展，經濟的振興，社會的進步，都離不開高素質的勞動者和合格的接班人。唐代韓愈在《師說》中指出：「師者，所以傳道、授業、解惑也。」明確指出了教師的社會作用。克隆羊「多利」的誕生，為中國生物工程史揭開了新的一頁；「秀才不出門，盡知天下事」是對我國信息技術最高的贊譽；從「神五」到「神六」中國航天事業所取得的豐功偉績……這一切的一切，都是教育工作者當初播下的知識種子所收獲的果實。偉大的捷克教育家誇美紐斯把教師的職業比作太陽底下最高尚的職業，他說：「對於國家的貢獻哪裡還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢？」因此，我們每一位教師應該認識到自己肩負的重任。我們從全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的高度，從落實科學發展觀，落實科教興國、人才強國的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設的重要意義。

二、加強學習，踐行師德

每位教師，要自覺學習《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》以及黨和國家重要的方針、政策。不但要學，還要學精。通過邊學習，邊實踐，邊反思，來提高自身的思想認識水平，增強工作責任感，並真正懂得作為一名優秀的人民教師應該具備什麼樣的職業道德。

首先，教師要愛崗敬業，熱愛學生。這是教師最主要的職業道德，是做好教育工作的重要前提。熱愛自己的本職工作，對家長負責，對學生負責，對黨的教育事業負責。每位教師要用自己的知識和修養去點燃學生的智慧之光。把學生看作自己的孩子，愛他們，親近他們。因為愛是溝通師生關系的紐帶，是一種巨大的教育力量。教師用親近和信任來溝通師生之間的感情聯系，通過愛的暖流去開啟學生的心扉，使他們樂於接受老師的教誨。正如古人所說的「親其師，信其道」。

其次，教師要樹立優良學風，做到刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。團結、尊重身邊的每一個人，積極宣傳科學的教育思想和方法。不訓斥、指責學生家長。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。嚴於律己，以身作則，為人師表。積極實踐教師職業道德規范，努力做學生滿意的老師！

三、開展活動，弘揚師德

教師職業道德建設是一個永恆的話題，要使其經久不衰、發揮真正的效應，我們還可以通過最行之有效的活動來提高教師隊伍的師德素養，使教師在一系列人人參與、豐富多彩的活動中得到樂趣，接受教育，提高素質。如：

1、講有關師德的動人故事。這些故事可以是國內的，也可以是國外的；可以是自己的，也可以是同事的。只要是你知道的，都可以講給大家聽。人人參與，共同學習。

2、積極開展師生承諾語徵集活動。每周一利用升旗時間，師生互相承諾，如我校第一周的師生承諾: 「我是江南小學教師，我宣誓：我將熱愛江南小學所有學生，做學生的知心朋友，以愛的熱情哺育學生的美好心靈；我將
很高興回答樓主的問題 如有錯誤請見諒

㈤ 個人工作紀實怎麼寫

摘要 工作紀實應當比較詳細地記錄做了什麼工作，或哪些工作，誰布置的，工作經過情況，取得的成效，以及工作中的收獲體會。

㈥ 結合自己工作實際談如何提升師德師能

一，樹立正確的人生價值觀和崇高的職業理想，加強師德修養。
首先，要從樹立正確的人生價值觀方面著手。作為一名小學教師雖然沒有轟轟烈烈驚天動地之舉，其一生是平凡的，生活是清貧的。但是教育事業卻是振興民族的希望所在，所以我認為教師要有職業自豪感，要把自己的人生價值定位在忠於人民的教育事業上。我從事教育工作25年，愛崗敬業，不計較報酬。不與別人攀比，守住一份清貧。
二，進一步提高教師對師德認識，堅定師德信念。
認識是情感的基礎，信念是履行師德要求的內在動力。教育他們要深刻了解國家對師德要求的內容及其提出的這些客觀依據，充分認識履行師德規范對教書育人，培養人才和社會主義現代化建設的深遠意義。只有這樣，才能從內心深處激發熱愛教育事業、熱愛學生的道德情感，自覺克服教育工作中出現的種種矛盾和困難，並根據師德的評判標准，主動修正自己的不良行為。做到即使在沒人監督的情況下，也能自覺履行師德規范，做到慎獨。
三、加強學習，修養師德，提升能力。
學習黨和國家的教育方針，學習教育教學理論。積極進行教研活動，撰寫教育教學論文。外出觀摩學習，通過多種形式的活動提高自己的思想水平，業務能力。在教育教學中能夠獨立地處理問題。做一個德才兼備的好教師。
四、注重自身人格的培養，關愛每一個學生
有人格魅力的老師，學生對你的關注力就高。親其師，才能信其道。熱愛老師，學生會更熱愛你所教的學科。
「沒有愛就沒有教育」。只有贏得學生信任，學生才能聽從你的教誨。首先要尊重學生的人格，關愛全班學生的身心健康發展。

㈦ 師德師風教育教學工作情況

政治和業務水平。本學期里，我認真工作，積極進取，不斷提高自己作為版一個教師所必備的良權好師德。我主要從以下幾方面入手。

一( 認真學習政治理論，提高自身的師德素養。

本學期，在學校領導的組織下，我認真學習了學校組織 各種教育理論學習，掌握教育規律，按教育規律辦事，更好地完成教書育人的職責。按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，遵守社會公德，忠於人民的教育事業，為人師表。堅持以身作則，嚴於律己，增強自控能力 ，始終保持良好，平和的心境，精神飽滿地投入到工作中。平時積極參加全校各種集體活動，支持並配合組里搞好各種教研活動。在平時，我也經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二( 堅持依法執教，做好學生的心理健康教育工作。

教育是學校一切工作的重心，而德育工作的秘訣就「愛」。 「師愛」，是師德的核心，即「師魂」。在一定程度上，

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