師德師風建設方案
師德師風建設總結
為強化師德、鑄造師魂。2007年秋季開學後，我校教師進行了三天的認真學習、討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關繫到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在師德師風建設中我們著重抓了以下幾項工作。
一、抓認識。以制度建設為把手，努力構建師德教育新機制
師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立「嚴師慈母」的形象，在家長面前樹立「最可信賴的人」形象，在社會上樹立「最文明群體形象」，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。在提高認識的基礎上，我們制定了《碑埡中學師德師風建設實施方案》，制定師德師風檢查方案，制定教師一日規范要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區。始終使教師以「傳道、授業、奉獻」為己任，視「正己、愛生、敬業」為天職。我們還採取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監督和支持。對學生採取問卷調查，隨機調查。
二、抓領導。以班子建設為核心，努力開創以德治校新路子
成立了師德師風活動領導小組，校長負責，做到三落實：組織機構落實。制度落實。活動經費落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持「領導就是榜樣」、「領導就是旗幟」的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關系，發揮實乾的工作作風。在學校領導班子中，兩個副校長，兩個班主任都擔任了主課，工作量比較大，但還要深入課堂聽課。
工作中執行從嚴治校的原則：（1）嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。（2）嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。（3）抓行動。大興三風。
『貳』 小學開展師德師風方案如何寫
牛 場 中 心 小 學 2011 年 教 師
師德師風建設工作實施方案
根據《黔南州教育局關於印發＜黔南州2011年中小學教師師德師風建設工作實施方案＞的通知》（黔南教政發〔2011〕2號）和《福泉市2011年中小學教師師德教育活動實施方案》的通知的精神，為進一步推進我校教師師德師風建設工作，提升我校教師師德師風水平，努力建設一支師德高尚、業務精良、人民滿意的高素質教師隊伍，特在學校開展師德師風教育活動。具體活動方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，進一步貫徹落實科學發展觀，以扎實推進全市中小學教師隊伍師德師風建設為主要任務，深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，通過師德師風教育活動，進一步引導我校教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守中小學教師職業道德規范和公民基本道德規范，嚴於律己，奉獻愛心，全面提高全校教師隊伍的素質；促進我校教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規范教育教學行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養人，向社會人民展示教師的良好形象。
二、組織領導
為確保活動取得實效，決定成牛場小學師德師風教育立活動領導小組，組成人員名單如下：
組 長：陸仕儔
副組長：羅 玲 胡連祖
成 員：彭森林 鄧厚興 楊乾慧 劉洪琴 謝光英
領導小組下設辦公室在教導處，羅玲同志負責組織實施活動的開展和資料的建設、收集、歸檔。
三、活動步驟
（一）宣傳動員階段（2011年3月）
結合實際情況制定本校師德師風教育活動方案，做好本校教師的動員部署工作。5月15日之前將本校活動方案上交中心學校和市局領導小組辦公室。
（二）組織實施階段（2011年4月—2011年10月）
根據活動方案結合本單位實際情況開展師德師風教育活動。
（三）總結匯報階段（2011年11月）
切實按方案落實到學校各項工作之中，及時總結先進典型和做法，並將總結材料上報中心學校和市局領導小組辦公室，同時將活動材料歸檔。
四、活動內容
1、開展師德師風建設學習活動。
組織學習師德師風建設的相關文件、領導講話和師德師風先進事跡材料。主要是認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》和模範履行中小學教師職業道德優秀教師的典型事跡和《中華人民共和國未成年人保護法》。提高教師的思想認識，增強教師自覺參加師德教育活動的積極性。
2、開展師德承諾活動。
2011年9月組織本校教師簽訂師德承諾書，讓全體教師自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，杜絕有償家教、以教謀私等行為發生，堅決抵制體罰和變相體罰學生，爭做人民滿意教師。
3、開展師德師風大討論活動
結合實際，圍繞「樹立崇高職業理想，牢記神聖教師職責」開展師德師風大討論活動。把教師個人志願與社會需要結合起來，正確對待教師的社會地位和待遇，正確看待教師工作的苦與樂。
針對師德建設存在的問題和群眾反映強烈的問題廣泛開展不同層次的師德大討論，研討加強課程改革背景下的師德規范、當前違背教師職業道德的表現及解決的措施、提高師德修養的途徑和方法、建立師德教育的長效機制等問題。廣泛開展樹立並學習模範活動。各校要通過檢查對照、總結評比，樹立一批甘於清貧、忠於職守、勤於工作、勇於開拓、樂於奉獻的先進典型，並充分利用媒體以及先進事跡報告會等形式進行廣泛宣傳，號召廣大教師相互學習，取長補短，達到用身邊的人和事教育身邊人的目的。
通過開展「樹立崇高職業理想，牢記神聖教師責任」讀書或演講比賽活動，樹師德高大形象，鑄教師正確靈魂並寫出讀書心得體會。
4、開展表彰宣傳活動。
（1）根據學校工作計劃推薦表彰學校「教學能手、師德標兵、黨員先鋒」等名師。
（2）將以2011年教師節慶祝活動為契機，按照上級指標推薦表彰「十佳重教單位（個人）」、「十佳教育工作者」、「十佳教師」、「十佳教研能手」，集中開展以先進帶動一般、以模範影響全體的師德教育活動，在校園爭先進、當先進、超先進的良好氛圍。
5、開展關注教師身心健康活動
一是定期組織教師體檢，加強教師常見病的防治，建立師生健康園地，組織教師參加健身活動。
二是實施人文關懷，促進教師心理健康。建立溝通機制，創造條件為教師提供宣洩調整的渠道。加強教師心理健康教育基本知識的培訓。幫助教師營造和諧幸福家庭。培養教師興趣愛好，學會娛樂，以此陶治情操。
三是繼續做好教師生日送鮮花活動，關心慰問貧困教師、看望生病住院教師和退休教師，讓教師感受黨組織及學校大家庭的溫暖。
6、開展「師德師風十查十看」評議活動。
切實對照《中小學教師職業道德規范》，組織開展以「十查十看」為主要內容的師德師風評議活動。一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業；二查依法執教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；三查愛崗敬業，看是否熱愛學校，盡職盡責；四查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，尊重每一位學生；五查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鑽研業務；六查團結協作，看是否尊重同志，互相學習；七查尊重家長，看是否主動聯系家長，聽取意見；八查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律；九查為人師表，看是否模範遵守社會公德、職業道德；十查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務。通過評議活動，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
五、活動要求
師德師風建設是一項長期而艱巨的工作，關繫到教育公平與均衡發展的實現，關繫到社會的和諧穩定，做到校長（支部書記）親自抓，充分發揮工會、共青團、教職工代表大會在活動中的積極作用，形成統一組織、齊抓共管的工作格局，要真抓實管，見成效，學校在開展師德師風教育活動要按照要求積極投入經費，確保師德師風教育活動正常開展和進行。。
牛場中心小學
二〇一一年五月六日
『叄』 把青年從教納入教師管理和考核的重要內容嚴格落實教職員工入職查詢和師德失范
摘要 近日，貴州省教育廳印發《貴州省師德師風建設專項行動實施方案》，從今年6月至12月，通過開展師德師風自查自糾、專項治理和重點整治、教師從業限制審查、簽訂師德承諾書等，全面提升師德師風建設水平。
『肆』 筠連縣教體系統學史崇德錘煉師風方案
『伍』 貴州省師德師風建設專項行動成效調研指標表怎麼填寫
摘要 您好，親.很高興回答您的這個問題：