師德師風工作實施方案
摘要 二，立足自身，確保新實效。
2. 如何深化師德建設工作
加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業道德素質，增強師德師風建設的實效性。特製定學校2011年師德師風建設活動實施方案。 一、指導思想 以科學發展觀為指導，以深入開展創先爭優活動為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發展、促進學生全面發展為目標，以「敬業愛生、教書育人」為核心，以「德為人先、學為人師、行為世范」為准則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠於教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。 二、目標任務 （一）進一步提高教師的思想政治素質 引導全校教師認真學習鄧小平理論和「三個代表」重要思想，貫徹落實科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思想政治素質影響和引領學生。 （二）進一步樹立正確的教師職業理想 增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神聖職責。 （三）進一步提高教師的職業道德水平 大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執教。 （四）進一步規范教師的育人行為 教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立「以學生為本」的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發展。 三、主要措施 （一）加強「三觀」教育，提高教師思想政治教育 認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠於人民的教育事業，學習貫徹胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業道德規范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。 （二）加強師德教育，提高教師職業道德水平 認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，貫徹落實「上饒市教師十不準」，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優秀的道德品質、良好的心理素質和規范的職業素養。 （三）營造良好氛圍，健全工作長效機制 積極探索新形式下師德師風建設的特點和規律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘於奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業勤業，團結協作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業的良好氛圍。 （四）關心教師心理健康，提高教師心理調節能力 營造尊師重教良好氛圍，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環境。 （五）完善考核辦法，實現師德「一票否決制」 完善師德師風考核辦法，嚴格執行「上饒市教師十不準」： 1．不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想。 2．不準參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業道德的不健康不文明活動。 3．不準從事有償家教，違規從事校外教學、培訓輔導。 4．不準體罰、變相體罰學生或者出現其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。 5．不準向學生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。 6．不準向學生、家長索要錢物，托辦私事。 7．不準擅自停課、缺課、上無准備之課和不布置、不批改學生作業。 8．不準上課時間接聽私人中國或與課堂教學無關的事。 9．不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。 對有違反以上教師職業道德不良行為之一的，即實行師德「一票否決制」，年終考核為不合格等次。 本回答由社會民生分類達人 盛紅升推薦
3. 小學開展師德師風方案如何寫
牛 場 中 心 小 學 2011 年 教 師
師德師風建設工作實施方案
根據《黔南州教育局關於印發＜黔南州2011年中小學教師師德師風建設工作實施方案＞的通知》（黔南教政發〔2011〕2號）和《福泉市2011年中小學教師師德教育活動實施方案》的通知的精神，為進一步推進我校教師師德師風建設工作，提升我校教師師德師風水平，努力建設一支師德高尚、業務精良、人民滿意的高素質教師隊伍，特在學校開展師德師風教育活動。具體活動方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，進一步貫徹落實科學發展觀，以扎實推進全市中小學教師隊伍師德師風建設為主要任務，深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，通過師德師風教育活動，進一步引導我校教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守中小學教師職業道德規范和公民基本道德規范，嚴於律己，奉獻愛心，全面提高全校教師隊伍的素質；促進我校教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規范教育教學行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養人，向社會人民展示教師的良好形象。
二、組織領導
為確保活動取得實效，決定成牛場小學師德師風教育立活動領導小組，組成人員名單如下：
組 長：陸仕儔
副組長：羅 玲 胡連祖
成 員：彭森林 鄧厚興 楊乾慧 劉洪琴 謝光英
領導小組下設辦公室在教導處，羅玲同志負責組織實施活動的開展和資料的建設、收集、歸檔。
三、活動步驟
（一）宣傳動員階段（2011年3月）
結合實際情況制定本校師德師風教育活動方案，做好本校教師的動員部署工作。5月15日之前將本校活動方案上交中心學校和市局領導小組辦公室。
（二）組織實施階段（2011年4月—2011年10月）
根據活動方案結合本單位實際情況開展師德師風教育活動。
（三）總結匯報階段（2011年11月）
切實按方案落實到學校各項工作之中，及時總結先進典型和做法，並將總結材料上報中心學校和市局領導小組辦公室，同時將活動材料歸檔。
四、活動內容
1、開展師德師風建設學習活動。
組織學習師德師風建設的相關文件、領導講話和師德師風先進事跡材料。主要是認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》和模範履行中小學教師職業道德優秀教師的典型事跡和《中華人民共和國未成年人保護法》。提高教師的思想認識，增強教師自覺參加師德教育活動的積極性。
2、開展師德承諾活動。
2011年9月組織本校教師簽訂師德承諾書，讓全體教師自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，杜絕有償家教、以教謀私等行為發生，堅決抵制體罰和變相體罰學生，爭做人民滿意教師。
3、開展師德師風大討論活動
結合實際，圍繞「樹立崇高職業理想，牢記神聖教師職責」開展師德師風大討論活動。把教師個人志願與社會需要結合起來，正確對待教師的社會地位和待遇，正確看待教師工作的苦與樂。
針對師德建設存在的問題和群眾反映強烈的問題廣泛開展不同層次的師德大討論，研討加強課程改革背景下的師德規范、當前違背教師職業道德的表現及解決的措施、提高師德修養的途徑和方法、建立師德教育的長效機制等問題。廣泛開展樹立並學習模範活動。各校要通過檢查對照、總結評比，樹立一批甘於清貧、忠於職守、勤於工作、勇於開拓、樂於奉獻的先進典型，並充分利用媒體以及先進事跡報告會等形式進行廣泛宣傳，號召廣大教師相互學習，取長補短，達到用身邊的人和事教育身邊人的目的。
通過開展「樹立崇高職業理想，牢記神聖教師責任」讀書或演講比賽活動，樹師德高大形象，鑄教師正確靈魂並寫出讀書心得體會。
4、開展表彰宣傳活動。
（1）根據學校工作計劃推薦表彰學校「教學能手、師德標兵、黨員先鋒」等名師。
（2）將以2011年教師節慶祝活動為契機，按照上級指標推薦表彰「十佳重教單位（個人）」、「十佳教育工作者」、「十佳教師」、「十佳教研能手」，集中開展以先進帶動一般、以模範影響全體的師德教育活動，在校園爭先進、當先進、超先進的良好氛圍。
5、開展關注教師身心健康活動
一是定期組織教師體檢，加強教師常見病的防治，建立師生健康園地，組織教師參加健身活動。
二是實施人文關懷，促進教師心理健康。建立溝通機制，創造條件為教師提供宣洩調整的渠道。加強教師心理健康教育基本知識的培訓。幫助教師營造和諧幸福家庭。培養教師興趣愛好，學會娛樂，以此陶治情操。
三是繼續做好教師生日送鮮花活動，關心慰問貧困教師、看望生病住院教師和退休教師，讓教師感受黨組織及學校大家庭的溫暖。
6、開展「師德師風十查十看」評議活動。
切實對照《中小學教師職業道德規范》，組織開展以「十查十看」為主要內容的師德師風評議活動。一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業；二查依法執教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；三查愛崗敬業，看是否熱愛學校，盡職盡責；四查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，尊重每一位學生；五查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鑽研業務；六查團結協作，看是否尊重同志，互相學習；七查尊重家長，看是否主動聯系家長，聽取意見；八查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律；九查為人師表，看是否模範遵守社會公德、職業道德；十查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務。通過評議活動，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
五、活動要求
師德師風建設是一項長期而艱巨的工作，關繫到教育公平與均衡發展的實現，關繫到社會的和諧穩定，做到校長（支部書記）親自抓，充分發揮工會、共青團、教職工代表大會在活動中的積極作用，形成統一組織、齊抓共管的工作格局，要真抓實管，見成效，學校在開展師德師風教育活動要按照要求積極投入經費，確保師德師風教育活動正常開展和進行。。
牛場中心小學
二〇一一年五月六日
4. 把青年從教納入教師管理和考核的重要內容嚴格落實教職員工入職查詢和師德失范
摘要 近日，貴州省教育廳印發《貴州省師德師風建設專項行動實施方案》，從今年6月至12月，通過開展師德師風自查自糾、專項治理和重點整治、教師從業限制審查、簽訂師德承諾書等，全面提升師德師風建設水平。
5. 師德師風活動有哪些
為深入學習實踐科學發展觀，進一步加強我校教師師德師風建設，加快依法治教、依法執教進程，形成以身垂範、以德施教的良好風尚。根據縣教育局新學期初《關於開展師德師風教育活動》安排，為全力鍛造德高業精、人民滿意教師隊伍，決定在全校開展 「立師德，轉作風」師德主題教育活動。具體活動方案如下： 一、指導思想
以「三個代表」重要思想、科學發展觀以及構建社會主義和諧社會理論為指導，以「服務教育科學發展，提高教書育人質量」為主線，以「做人民滿意教師，創人民滿意教育」為宗旨，以《中小學教師職業道德規范》為准則，以提高教師職業道德為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導教師嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，努力建設一支人民滿意的教師隊伍。 二、主要目標
通過開展本次師德主題教育活動，進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守教師職業道德規范和公民基本道德規范，進一步增強廣大教職員工的光榮感、責任感和使命感，全面提高教師隊伍的素質。促進教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規范教育教學行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養人，向全社會展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。
6. 學校師德建設風險點和制度建設薄弱環節
（一）加強學校人防、物防、技防建設
按照市教育局市公安局《關於推進全市校園安全防範建設工作的通知》要求加大資金投入，配齊配足學校保安人員，增加校園及周邊重點部位及學生活動密集場所的攝像頭等監控設備。充分發揮保安、監控、門禁、「護校隊」等校園安保力量的作用，健全門衛、校園及周邊巡查等安全管理制度，嚴格執行外來人員、車輛登記以及學生、幼兒接送等安全管理和安全檢查制度，落實校園封閉式管理要求，強化對寄宿制學生宿舍安全管理，嚴禁未經許可車輛、人員進入校園，加強學校實驗室危化葯品管理和使用。加強對學生的安全知識教育，突出交通安全、食品安全、衛生防疫、消防安全、防溺水等重點環節開展形式多樣的安全教育，不斷提高學校師生安全防範能力。加強校園及周邊安全隱患排查和整治，及時消除安全隱患。
（二）加強學校教育、監管力度
學校要加強對師生的監督管理力度，培養學生健康人格，為學生營造健康、文明、安全、和諧的成長環境。
一是進一步健全學生管理機制，加強未成年人青春期教育、法治教育、生命安全教育。使學生正確認識青春期生理變化，正視自我；
組織在校學生學習相關法律法規，使他們懂法，守法，提高明辨是非、明辨真偽、區分罪與非罪的能力，倡導與歪風邪氣作斗爭的正氣和勇氣；
將生命安全教育納入學校教育和家庭教育的重要內容，使「生命至上，安全第一」的意識深入人心。教會學生珍愛生命，珍視父母的養育之恩和國家的培育之恩，教給學生實用的求生知識與技能，並入腦入心，弘揚正能量，營造良好的社會、校園和家庭氛圍。
二是加強學生心理健康教育。學校要建立學生心理輔導師資隊伍，配備足額專兼職心理教師，並適時引進專業心理輔導人員，對學生進行心理健康輔導和日常評估。同時，有效藉助區未成年人心理成長指導中心的師資力量，及時對有心理隱患學生進行心理行為干預，關心疏導「問題學生」，幫助他們走出困境。
三是加強民族團結教育。少數民族學生集中的學校，如通用電子科技學校、工業科技學院，要大力開展民族團結教育，讓學生切實體會到五十六個民族是一家的真切含義；
要加大對少數民族學生的關心、關愛、幫扶力度，努力提高他們的文化基礎知識和漢語水平；
要創造條件、搭建平台，使校內各民族學生之間增進相互溝通交流；
要教育漢族學生尊重少數民族學生，尊重他們的民族風俗、尊重他們的人格；
同時要加強對少數民族學生的法紀教育，讓他們樹立遵紀守法的意識，養成團結友善的品格；
要勤於監督，善於觀察，及時制止、化解可能發生的打架斗毆行為。
（三）加強師德師風建設
1.制定師德師風建設實施方案。深入貫徹落實教育部等七部門《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》和省市要求，持之以恆地抓好師德師風建設工作。
（1）深入開展新時代主題思想學習活動。使廣大教師學懂弄通、入腦入心，自覺用「四個意識」導航，用「四個自信」強基，用「兩個維護」鑄魂。
（2）認真開展師德師風大討論、師德演講、師德論壇等思想政治素養提升系列活動。舉行教師入職、晉職承諾宣誓及離職榮休儀式等「弘揚師德鑄師魂」系列活動。
（3）開展評模選先系列活動。大力表揚具有堅定理想信念、高尚道德情操、扎實學識素養、博大仁愛之心，學科教學成績顯著，貢獻突出，享有良好聲譽，社會滿意度高的優秀教師。
（4）強化教師准入管理。招聘教師時將師德標准作為首要條件，強化崗前師德培訓，抓好師德規范性培訓工作。
7. 筠連縣教體系統學史崇德錘煉師風方案