學校師德師風承諾書
A. 幼兒保育師德師風承諾書
為努力踐行社會主義榮辱觀,為了提升自身的思想修養,以高尚的情操,以敬業的精神,積極推進和諧校園建設,做一名家長、幼兒、同仁滿意的教師,我將嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《徐匯區教育系統貫徹落實〈中小學教師職業道德規范〉實施意見》以及機關建國幼兒園《師德一票否決制》的有關規定,並鄭重承諾: 1、... 熱愛祖國,履行保育員的職責權利,不傳播違背黨和國家方針政策的言論。 2、 自覺遵守幼兒園的各項規章制度,服務幼兒、服務家長,保障幼兒安全健康。 3、 愛崗敬業,樂於奉獻,關心集體,團結協作,尊重同事,不在工作場所與同事發生爭執影響工作。 4、 認真協助教師做好班級的保教工作,不對本職工作敷衍塞責。 5、 操作規范,認真做好每次的消毒記錄。 6、 不以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學秩序,損害幼兒利益。 7、 關心愛護每一位幼兒,不體罰或變相體罰幼兒,不說侮辱幼兒的語言。 8、 尊重家長,不準以任何方式利用職務之便接受學生、家長給予的現金、禮品、有價證券等實物消費以及家長開設的美容院、商店、理發店等娛樂服務場所消費。 承諾人: 年 月 日
B. 教師個人師德師風承諾書上需要學校蓋章嗎
教師個人師德師風承諾書是用來約束和規范教師個人教學行為的。既然是教師個人師德師風承諾書,教師個人是承諾書的主體,教師個人簽字就生效了。因為承諾書只是用人合同的一個附件,不需要學校蓋章。
C. 洛陽市中小學師德師風建設十項制度
洛陽市中小學師德師風建設十項制度
一、責任制度
各單位要將師德師風建設情況納入單位目標管理考核之中,將師德師風建設作為提升人才培養、社會服務、事業發展水平的重要指標和載體。各學校校長是師德師風建設的第一責任人,負領導責任;分管師德師風建設的的副校長(或書記)為主管領導,負主要責任。對因教育管理不力造成重大師德問題的,對單位、有關領導和責任人在評先評優等方面實行一票否決。對師德師風建設重大問題隱瞞不報,不如實報告、不按時報告、干擾和阻撓如實報告的,追究有關責任人的責任。
二、會議制度
學校班子每學期至少要召開2次師德師風建設專題會議,分析、研究、安排、總結師德師風工作;學校每年要召開一次全校教職員工參加的師德師風建設大會,要將師德師風建設貫穿到各項工作之中。
三、學習培訓制度
各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風培訓。教師要自覺參加繼續教育培訓,並完成規定學時,按時取得培訓合格證。今後,凡教師培訓都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風學習作為教師繼續教育的重要內容,做到學習培訓經常化、制度化,不斷提高學習的針對性和實效性,切實提高廣大教師的師德師風水平。
四、談心制度
學校領導要經常找教職員工談心,了解他們的工作和思想狀況,幫助解決實際困難,構建和諧和校園文化。
五、檔案制度
學校要為每一位教職工建立師德師風檔案,專門記載教師師德師風表現情況。其內容為:教師的個人簡歷、師德師風考核情況、師德師風承諾書或責任狀、師德師風學習體會和演講材料、個人總結、獎懲情況等。師德師風檔案不僅要如實記載教師在師德師風方面取得的成績,而且要如實記載教師違反職業道德方面的情況,既不誇大事實,也不少記漏記,確保記載內容的真實、全面。
六、民主評議制度
要面向社會公開師德師風舉報電話、設立師德師風舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道,聘請「師德師風監督員」,構建完善的評議網路,自覺接受學生、家長和社會對師德師風建設進行監督和評議,並採取問卷等方式徵求意見,預防和減少違反教師職業道德的行為。每年九月為全市中小學師德師風活動月。要結合教師節慶祝表彰活動,開門納諫、進行反思、總結提高。
七、情況報告制度
要對照師德規范要求,教師每學年寫出師德師風自查報告,由學校組織鑒定評價,並記入個人師德師風檔案。同時,對本地區、本單位有嚴重違反師德規范行為及重大問題的,應及時向上級主管部門報告。
八、考核制度
學校要成立師德師風考核小組,採取領導考核與群眾考核相結合、定量考核與定性考核相結合、階段考核和年度考核相結合的方法,對領導幹部和教職員工進行師德師風考核。每學期期末,要以年級組或教研組(含行政組)為單位組織教職工進行師德師風自查互查,每位教師在自查中都應如實報告本人該學期遵守師德規范、職業道德的情況,接受群眾評議。考核結果要公示、備案、存檔,並把考核結果記入個人檔案,作為年度考核、評先評優、職稱評定、職務晉升的依據之一。
九、誡勉談話制度
發現教職工在政治思想、履行職責、工作作風、道德品質、師德師風等方面有不好的苗頭和傾向性問題時,單位負責人應及時對其進行誡勉談話,並實施跟蹤觀察,以觀後效。校級幹部的誡勉談話由具有任免許可權的上級主管部門負責。
十、獎懲制度
各校要結合實際,完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師,要大力表彰和宣傳他們的先進事跡;對有失德失范言行的教師,要及時誡勉、警示和處分;對有嚴重失德行為、造成嚴重後果、影響惡劣者,依據《教師法》、《教師資格條例》有關規定,撤銷教師資格並予以解聘;在教師資格認定、職務聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德「一票否決」。教職工違規違紀由所在學校處理,校級幹部違紀,按照幹部管理許可權由上級主管部門處理。對觸犯法律的要移交司法機關處理。
健康檢測表如實填寫,每天大致都是36或37度左右,正常范圍內。
承諾書按照規定填寫姓名承諾內容就行了。【摘要】
南和職教中心師生健康檢測表及承諾書怎麼填寫【提問】
健康檢測表如實填寫,每天大致都是36或37度左右,正常范圍內。
承諾書按照規定填寫姓名承諾內容就行了。【回答】
這里發不了圖片,我私信發給你。【回答】
教師承諾書
我們是光榮的幼兒園教師,教書育人是我們神聖的職責,為了更好的履行《教師職業道德規范》,提高教師自身的思想道德素養,進一步增強事業心和責任感,強化我們為幼兒服務,為家長服務的意識,辦人民滿意的學校,做人民滿意的教師。為切實加強幼兒園師德師風建設,進一步明確每一位教職工對師德師風建設應負的責任,努力提高我園師德師風建設的整體水平,近日我園教師簽訂了師德師風承諾書:,我們向社會、家長、幼兒鄭重承諾: 一、依法執教,忠誠教育。全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守有關法律法規,規范教育行為,宣傳先進文化,不發表、不傳播違背國家法律法規的任何言論,盡職盡責,教書育人,全身心投入工作。 二、愛崗敬業,甘於奉獻。熱愛幼教事業,用心做事,
【回答】
精心教學,遵章守紀。不遲到、早退,工作不敷衍了事,上班時間不串崗、聊天、使用通訊工具。以自身的良好形象教育影響幼兒,在工作時間內不幹私活等。嚴格遵守園內的各項規章制度。對待工作認真負責,不分份內份外,不計較個人得失,樂意為幼兒、為他人、為集體奉獻自我。 三、關愛幼兒,以人為本。尊重幼兒人格,關愛每一位幼兒,建立民主、平等、親密的師幼關系。堅持正面教育,不漫罵、訓斥、恐嚇、體罰與變相體罰幼兒。杜絕一切有損與幼兒人格和心理健康的語言和教育方式。注重提高保教質量,上班做到人到、心到、眼到、口到。時刻把孩子放在心上。 四、嚴謹治教, 精益求精。精心組織一日活動,努力提高課堂教學質量。勇於實踐,大膽創新,積極探索教育教學方法。因材施教,尊重幼兒的個體差異,為幼兒創設一個自由、寬松的學習氛圍,促進其身心健康和諧地發展。 五、廉潔自律,為人師表。模範遵守社會公德,維護教師良好形象, 儀表端莊自然,服飾大方整潔,語言規范健康,舉止文明禮貌,不接受家長贈禮,不向家長謀私利。在工作生活中,誠實、守信、公正、嚴格,處處為幼兒做表率。 六、家園配合,攜手共進。經常與家長溝通交流,以誠相待,以禮相見,虛心聽取家長對幼兒園管理、保教、服務等各方面工作的意見和建議。在協調家庭教育中,宣傳科學育兒方法,起好主導作用,爭取家長對幼兒園工作的配合與支持,努力形成家園同步育兒的合力。尊重家長,本著平等、
【回答】
作的原則,主動與家長溝通,爭取家長的理解、支持,爭取社會、家庭擔當更多的道德教育責任;不要態度冷漠,對家長不要有親疏遠近之分。 七、團結協作,顧全大局。教師之間彼此尊重,互幫互助,相互理解,團結協作,虛心學習他人經驗,取長補短,共同進步。尊重領導,識大體顧大局,服從組織分配,維護集體利益,珍惜集體榮譽。熱愛幼兒園,樹立集體觀念,關心幼兒園的建設和發展,不挑三揀四,斤斤計較,事不關己,無所作為。 八、終身學習,提高素養。確立「終身學習」的觀念,堅持不斷的學習,刻苦鑽研業務,更新知識結構,勇於探索創新,不斷提高自身專業素養和水平,深化教育教學改革。自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風建設問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,藉助師風師德教育活動,給自己的心靈一次凈化,使自己的師德得到提升。 我們決心:踐行庄嚴的承諾,付出全部的心血,在幼教園地百花園中編織七彩人生,以良好的師德形象,贏得家長的尊重和社會的認可。 以上承諾敬請家長、上級領導與社會各界予以監督!
承諾人: (簽字)
年 月 日
【回答】
上面是承諾書的格式、範文
健康檢測表在私信里發了【回答】
希望這個回復你能滿意!
祝你生活愉快!!【回答】
E. 幼兒園保潔員怎麼寫師風師德承諾書
大部分抄寫同事的,然後結合自身實踐唄。比如我作為一名保潔員,要把師德師風落實到我做保潔的每一個細節。在做衛生的時候,我考慮的不讓疾病傳播,讓幼兒生活在一個整潔與疾病不能傳播的環境中
F. 幼兒園師德師風承諾書多久簽訂一次
幼兒園師德師風承諾書是簽署人真心實意的表示,一般幼兒園基本是一年簽訂一次。
G. 師德師風承諾書多久簽一次
看具體情況
一是建立領導責任制。一所學校黨組織是政治領導核心,行政是質量創優保障。
二是抓學風建設機制。要採取各種措施為教師學習創造條件
三是規范從教行為,要樹立誰主管誰抓行業作風的責任意識。
四是建立「師德承諾」制度。開展「師德承諾」活動,是有力推動師德建設的一項有效舉措
五是形成「師德日督查、周反饋、月上報制度」制度
六是嚴格實行「師德履職形象測評」機制。
H. 幼師師德師風承諾書
幼兒園秋季生活老師師德師風承諾書