後進生家訪記錄
㈠ 經濟困難幼兒家訪情況記錄表怎樣寫
要搞好經濟困難幼兒家訪,應該做到四個字:「清」、「情」、「親」、「勤」。
清,就是指情況要清楚。它包含兩個方面:一方面是對學生的家庭情況要了解清楚,常言道「一家門上一塊天」。每個家庭都有自己的具體情況,只有了解好這些情況,才能夠使教師與家長找到共同語言,從而交流感情,解決問題。另一方面,就是教師自己要清楚本次家訪的目的和要求,並能針對這個目的搜集好學生在校表現的各種資料,准備好同家長交流的詳細內容,以免交談時語無倫次、無的放矢。
情,就是指對學生的評價要合情合理。每個學生,不管是優秀生也好,還是「雙差生」也好,總是各有長短的。這就要求我們在家訪時,要一分為二地評價學生,堅持實事求是地與家長交換意見、交流情況。對優秀生,在肯定優點的同時,也要指出其不足之處,或提出更高的要求,不能夠一味表揚,防止他們產生驕傲自滿的情緒;對「雙差生」,也不能一味批評,說得一無是處,防止其產生悲觀失望的心情,要用心尋覓其「閃光點」,從而鼓勵他們積極進取。
親,就是指教師與家長交談時要親切自然,注意分寸。多數家長望子成龍心切,對自己的子女自然而然地存在著一種偏袒傾向,特別是「雙差生」的家長,丑話聽得太多了,更是形成了一層特別厚實的「防護圈」,容不得教師再在其子女的缺點上小題大作。因此,當與家長交談時,既要態度嚴肅,實事求是,又要輕言細語,留有餘地,盡量做到動之以情,曉之以理,讓學生和家長都切實地體會到教師的誠心和善意。
勤,就是教師家訪的腳步要勤,要多家訪幾次,以保持家訪的經常性。一個學生的成才是一個漫長的過程,不可能因我們一次家訪就立竿見影,馬上生效,它需要我們做大量的工作。我們要努力使首次家訪成為與家長聯系的紐帶,以後再通過多次家訪來增進感情。去的次數多了,與家長熟悉了,就能更全面地了解學生家庭,談話自然會得心應手。而家長也通過家訪認識了教師,了解了孩子,家庭教育也就能更好地與其配合。到這個時候,家訪才算真正取得了成功。
㈡ 幼兒家訪情況記錄表幼兒表現怎麼填
幼兒園小班家訪記錄表怎麼寫做一個表格,每個孩子一張。內容包括:幼兒姓名、孩子在家表現、對幼兒園的建議以及意見、希望幼兒園在哪些方面加大力度最後讓被家訪人簽名。態度誠懇、熱情一點,家長都很樂意填寫表格的。你是幼兒園老師還是家長啊?家訪記錄表需要有的內容:幼兒姓名、性別、出生年月、父母姓名、父母學歷、父母工作單位、父母手機號碼、家庭住址、家庭電話號碼