大學生家訪

⑴ 大學生當兵需要家訪嗎

當兵都要家訪，這是必須的程序之一

⑵ 當兵政治審查和家訪有什麼流程

根據公安部 總參謀部 總政治部關於頒發《徵兵政治審查工作規定》的通知得知，當兵政治審查具體工作如下：

第四章 兵役登記期間的政治審查工作

第二十條縣（市、區）人民政府徵兵辦公室應當組織鄉（鎮、街道）以及基層單位，結合兵役登記工作，建立對應征公民的登記、審查、考核制度，為徵兵政治審查工作打好基礎。

兵役登記期間的政治審查工作按照下列程序和要求進行：

（一）鄉（鎮、街道）以及基層單位應當對本行政區域、本單位參加兵役登記公民的年齡、戶籍、職業、現實表現、宗教信仰、文化程度、政治面貌、外出去向以及家庭主要成員、主要社會關系成員的政治情況進行初步審查。

（二）鄉（鎮、街道）人民武裝部應當會同公安派出所和教育等部門，按照徵集公民服現役的政治條件，對經過兵役登記的公民的政治情況進行審查，建立檔案，並定期向縣（市、區）人民政府徵兵辦公室報告。

（三）公安派出所應當重點掌握本轄區應征公民及其家庭主要成員、主要社會關系成員有無違法犯罪問題或者其他不良行為，及時向鄉（鎮、街道）人民武裝部通報，並向上級公安機關報告。

（四）縣（市、區）人民政府徵兵辦公室應當由專人負責匯總公安機關以及基層單位對應征公民的審查、考核情況，並會同公安機關和教育等部門對基層單位推薦的預征對象的政治情況進行審查，建立和完善檔案材料。

第二十一條縣（市、區）人民政府徵兵辦公室對確定為預征對象的青年，應當組織鄉（鎮、街道）以及基層單位進行跟蹤審查，掌握其現實表現、外出去向，重點審查人戶分離、外出務工經商等人員，做到去向明、情況清。

第二十二條對於外地徵兵辦公室需要調查本轄區內適齡青年受過刑事處罰、治安處罰或者行政處罰等情況的，公安機關應當會同有關部門認真調查，及時回復。

第二十三條鄉（鎮、街道）人民武裝部、縣（市、區）人民政府徵兵辦公室應當把兵役登記期間對預征對象政治審查工作與年度徵兵工作有機結合起來，優先推薦、確定現實表現好的預征對象上站體檢。

第五章徵兵期間的政治審查工作

第二十四條徵兵期間對預征對象的政治審查工作實行村（居）委會、鄉（鎮、街道）、縣（市、區）三級審查和區域聯審，嚴格落實誰審查、誰簽字、誰負責的責任制。

對預征對象政治審查工作按照下列程序和要求進行：

（一）村（居）委會應當按照徵集公民服現役的政治條件對體檢合格的預征對象的政治情況進行審查，作出鑒定意見，及時向鄉（鎮、街道）人民武裝部推薦政治審查合格者。

（二）預征對象最後就讀的學校應當對其在校期間的表現和文化程度出具證明，並提出鑒定意見。

（三）公安派出所應當認真審查預征對象的年齡、戶籍、戶口遷移記錄、現實表現等情況及其家庭主要成員、主要社會關系成員的政治情況，並提出審查意見。

（四）鄉（鎮、街道）應當認真核查村（居）委會、企業事業單位、學校、公安派出所對預征對象的政治審查情況，並提出審查意見。

（五）縣（市、區）人民政府徵兵辦公室政治審查組應當會同司法、工商、稅務、社會治安綜合治理等部門，對經過鄉（鎮、街道）以及基層單位政治審查合格的預征對象進行政治審查，簽署政治審查結論意見。

（六）各級負責政治審查工作的機構、單位均應當按照有關規定在《應征公民政治審查表》（見附錄1）中簽署審查意見。

第二十五條對人戶分離、在本縣（市、區）區域以外務工、經商或者就讀的預征對象政治情況的審查，應當在平時跟蹤考察的基礎上，進行區域聯審，必要時可派人或發函調查；有關縣（市、區）人民政府徵兵辦公室和基層單位應當予以積極配合。

第二十六條對自願應征的全日制高等院校的在校學生的政治審查工作，主要由其就讀學校所在地的縣（市、區）公安機關負責，學校分管部門具體承辦。入學前和就讀返鄉期間的政治審查工作，由入學前戶口所在地的縣（市、區）公安機關負責。

應征在校大學生所在院（系）應當對其在校期間的現實表現進行初審；學校分管部門在初審的基礎上，對應征大學生進行復審；學校所在地的公安機關對其政治情況簽署審查意見；學校簽署綜合審查意見。

應征在校大學生入學前和就讀返鄉期間的政治審查工作，由其就讀學校所在地的縣（市、區）人民政府徵兵辦公室將《應征在校大學生協查函》（見附錄2）和《應征在校大學生入學前和就讀返鄉期間政治表現情況調查表》（見附錄3），寄往其入學前戶口所在地的縣（市、區）人民政府徵兵辦公室；

其入學前戶口所在地的縣（市、區）公安機關對其入學前和就讀返鄉期間的政治表現情況進行審查，並在《應征在校大學生入學前和就讀返鄉期間政治表現情況調查表》上簽署審查意見，按時限要求發回學校所在地的縣（市、區）人民政府徵兵辦公室。

學校所在地的縣（市、區）人民政府徵兵辦公室政治審查組綜合各方面意見，簽署政治審查結論意見。《應征在校大學生入學前和就讀返鄉期間政治表現情況調查表》作為《應征公民政治審查表》附件一並裝入本人檔案。

第二十七條對政治條件有特別要求單位徵集新兵的政治審查工作，由縣（市、區）人民政府徵兵辦公室政治審查組組織專門人員負責實施。

第二十八條從非軍事部門具有專業技能的公民中招收士官，其政治審查工作的實施辦法按照本規定的第二十四條、第二十六條的規定執行。

第二十九條接兵部隊應當在當地人民政府徵兵辦公室的統一安排下，對擬批准入伍的應征公民實施征接雙方共同參與的走訪調查，發現問題應當及時向縣（市、區）人民政府徵兵辦公室反映。

縣（市、區）人民政府徵兵辦公室應當充分發揮接兵部隊的作用，主動安排走訪調查。預定的對政治條件有特別要求的單位徵集的兵員，未經接兵部隊走訪調查的，一律不得批准入伍。

第三十條對已批准入伍的新兵，發現有不符合徵集公民服現役政治條件的，縣（市、區）人民政府徵兵辦公室應當及時向部隊通報情況，按照規定辦理退兵手續。

(2)大學生家訪擴展閱讀

中央軍委聯合參謀部、政治工作部2004年10月9日公布的《徵兵政治審查工作規定》規定：徵集服現役的公民必須熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民軍隊，遵紀守法，品德優良，決心為抵抗侵略、保衛祖國、保衛人民的和平勞動而英勇奮斗。具有下列情形之一的公民，不得徵集服現役：

（一）散布帶有政治性錯誤的言論，撰寫、編著、發表、出版帶有政治性錯誤的文字、著作的；

（二）曾被刑事處罰、勞動教養、收容教育、行政拘留的；

年滿14周歲不滿16周歲犯罪，依法不予刑事處罰的，或者在18周歲前有嚴重違法行為尚不夠刑事處罰的；

（三）因涉嫌違紀、違法正在被調查處理，或者正在被偵查、起訴或者審判的；

（四）因犯嚴重錯誤被開除公職、勒令辭職、開除學籍或者被開除黨籍、留黨察看、開除團籍的；

（五）有黑社會性質犯罪團伙標志、有損國家形象、有損社會公德文身的；

（六）與國外，境外政治背景復雜的人員關系密切，政治上可疑的；

（七）參加過邪教組織或者進行過活動的，參加過有害功法組織或者積極進行過活動的；家庭主要成員、直接撫養人、主要社會關系成員或者對本人影響較大的其他親屬是邪教或者有害功法組織骨幹分子的；

（八）本人或者家庭主要成員、直接撫養人參加民族分裂、暴力恐怖、宗教極端等非法組織、帶有黑社會性質犯罪團伙或者進行過活動的；

主要社會關系成員或者對本人影響較大鉸其他親屬是上述非法組織骨幹分子的；

（九）家庭主要成員、直接撫養人、主要社會關系成員或者對本人影響較大的其他親屬，有被刑事處罰、開除黨籍、開除公職或者有嚴重違法問題尚未查清，本人有包庇、報復言行的；

（十）家庭主要成員有危害國家安全犯罪行為或者嚴重政治性問題，本人不能劃清界限的；

（十一）其他不符合徵集服現役政治條件的。

⑶ 大學生家訪報告，來個範文啊！

「千名輔導員萬家行」活動家訪報告
北方黃金珠寶學院 尚悅
根據中共遼寧省委高校工委、遼寧省教育廳《關於2012年春節寒假期間全省高校「千名輔導員萬家行」活動的通知》文件要求和我院教務處關於此項活動的通知，為進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，使更具針對性，作為我院專職輔導員，結合所帶學生實際情況，分別對不同類型的學生進行家訪，與家長進行面對面的溝通，更加深入的了解學生，使家訪更有針對性。現將家訪情況介紹如下:
一、一如既往做好家訪准備工作
接到我院學生處的通知後，我系馬曉峰書記帶領輔導員認真學習省里文件精神，與全體輔導員共同商討我系家訪方案。以前我系主要針對困難學生家庭進行走訪，為了家訪覆蓋面更廣，能夠了解不同類型學生的家庭教育情況。經過大家共同商議，決定對困難學生、優秀學生、學習較差學生這三類學生進行家訪並確定家訪對象。我們詳細列出學生的姓名、班級、專業、家庭基本情況、聯系方式、家訪形式等情況，並互相匯報了這些學生的在校期間的綜合表現，以保證家訪的順利進行。
二、家訪目的和內容
（一）家訪目的
1、實地詳細了解學生家庭情況，與學生家長進行面對面的交流，如實客觀反映學生在校的表現情況，徵求學生家長對學生培養的意見和建議，使得雙方在學生的培養上形成合力。
2、宣傳黨和國家對家庭經濟困難學生的資助政策和遼寧機電職業技術學院作為高職院校的辦學特色以及教學、管理上相關制度。讓學生家長更加深入的了解學校的發展狀況。
3、傾聽家長對學生的情況反饋，更加深入的了解學生的實際情況，從而更加有針對性的做好學生培養工作。
4、針對學生在校期間表現出的各種問題進行溝通交流，雙方共同努力，解決學生在學習和生活中存在的各種問題。
5、通過家訪四種不同類型的學生，深入分析學生成長發展和問題存在的家庭原因、社會原因、，從而，通過比較分析，進一步採取有效措施增強學生思想政治教育工作的針對性和實效性。
通過輔導員深入細致地了解學生家庭情況及其成因，有針對性地做好大學生思想政治工作，促進學校與家庭、輔導員和家長之間的聯系，在教育上形成合力，培養學生成才；同時也使我們深入了解社會實際，增進與學生和家庭之間的感情，提升個人工作能力，提高輔導員的思想政治素質和水平；再次向家長宣傳好我院在教學、管理上相關制度要求和改革，以及適應社會的靈活辦學模式。
（二）家訪內容
1、了解學生家庭情況及其成因；2、學生綜合表現的反饋；3、學院教育改革和辦學特色；4、家長和學生感受和建議；
三、家訪學生的基本情況
本次家訪的學生是11432班電子商務專業林鵬，這名學生性格比較憨厚，在班級人緣較好，但是該生上課不認真聽講，自習課不學習，在期末考試中掛了三科。平時活動也不積極參加，並在大一剛上學的第一個月就與班級一位女同學處對象，在期末又由於相處不好兩個人分手了
通過和林鵬父母的交談，我們對林鵬的成長背景有更進一步的了解。這名學生是家中的獨生子，從小和奶奶生活在一起，奶奶對他十分寵愛，不讓他幹活，只是讓他學習。當學習成績不好的時候，奶奶也從來不說，他父母想說，老人家也護著孫子不讓說，就這樣度過了小學和初中的生活，高中才回到父母的身邊。林鵬的父母在外地工作，父親在外面做生意，每年在家只有幾個月；母親在康平工作，周末才回家。通過交談我能感覺到他對孩子的愧疚，但是他的父母比較開明，認為學習雖然重要，但是不能只用這一點衡量一個人的發展，他們非常看中孩子的品質，當他們說我們家孩子很誠實，很憨厚，我能看到他們臉上的欣慰與滿足。當我們談及林鵬這半學期的目標時，他的父母和我說，他們最希望孩子能夠減肥，因為他們想讓孩子在畢業時當兵，將來在軍隊工作，但是孩子太胖，體檢不能合格，為了這一點他們比較上火，而且身體太胖對孩子的身體也不好，希望老師在學校能夠多督促孩子參加體育活動，把體重減下來；還有孩子從小被老人慣壞了，自己的內務整理不好，不願意洗腳、東西亂扔讓父母很頭疼，希望我在這學期多督促林鵬把自己的衛生弄好。關於這兩點，也得到林鵬的認同，也知道肥胖給他帶來的不便，比如說走的慢、不好買衣服等；自己的腳臭，還不願意洗，弄的寢室同學也反感，對自己的人際關系也有一定的影響。他也表示會盡自己最大的努力改掉自己的壞習慣，也希望老師能多督促自己。
四、家訪體會
（一）學生、家長、老師共同確定目標，有針對性做好學生日常管理及監督工作
沒有調查就沒有發言權，通過家訪，了解學生詳細的家庭背景、生活和學習習慣，性格成因。作為輔導員能夠懂得理解學生的心理狀態，認知行為，才能有針對性地做好思想政治工作。教育上講究因材施教，分流培養，我們時刻謹記，怎麼才能做到因材施教，分流培養，這就需要我們對學生要有敏銳的洞察力和對事物的了如指掌。
（二）促膝交談，宣傳到位，信任從此開始
我校屬於高職類院校，辦學地點又在丹東，很多人不知道我們學校，有很多學生家長覺得高職院校學生素質低，管理水平不高，只要孩子通過考試，取得畢業證學位證就行了。通過與學生家長交談，宣傳我們的教學如何適應社會進行改革、我們的管理如何促進學生的
全面發展；從而消除了學生、家長對一些工作的不理解，反而和學校一道為了學生成長、成才，達成默契，這是其他溝通方式無法達到的效果，信任也從此開始。
（三）努力學習業務知識，提高業務水平，做好本職工作
在家訪中，很多家長都為自己沒有系統的教育孩子的方法而感到惋惜，覺得孩子成長與自己知識的缺乏有很大關系，作為一名輔導員，這個問題也也值得我反思，為什麼有的輔導員很受學生歡迎，工作做得非常到位，學生工作井井有條，業務能力很高；自己和這樣優秀的輔導員有多大的差距？今後我要以優秀輔導員為榜樣，提高自身的素質，長鑽研，勤思考。使我更好地完成大學生思想政治工作，成為一名受學生愛戴的輔導員。
此次家訪讓我受益匪淺，通過家訪我了解到了教育背後的一些隱性問題，對於我在以後的工作中找出學生不良行為形成的根本原因，有積極地指導作用，對於我今後的學生工作不論是學風建設、班級建設還是特殊群體教育管理都有重要的工作啟示。我可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。家訪之後，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強學生的身體心理教育刻不容緩，我要加強家校的密切聯系，同時注重學生的個別教育，真正達到「教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會」的教育效果。

⑷ 2017年,大學生參軍需要給家訪人錢嗎

媽的！我家訪時，一個班長說他以前當兵都交過錢，這暗示的......

⑸ 當兵需要家訪嗎

家訪主要是了解新兵父母家人對新兵入伍是否支持，看看新兵的家庭條件如何，新兵不在家不要緊，在家最好不在也不會影響接兵的人對新兵的看法。
希望能解決您的問題。

⑹ 作為大學生，被輔導員家訪是一種怎樣的體驗

下午午睡醒來就開始和媽媽一起收拾家裡，里里外外拖地 三點多導員發信息再版次確認了我家位置，我媽權怕會嫌棄家裡的水杯，我下樓買的礦泉水。同時應母親要求，在扣扣一直邀請導員晚上共進晚餐，最後以失敗告終，我們決定那就等她來了再說吧。三點多，和媽媽下樓買點東西，沒看手機，誰知導員一個電話打來已經到樓下了，我媽說讓我先回去，帶導員回家，結果我倆都沒帶鑰匙 我媽給我爸打電話回來開門，我先回去帶導員去門衛處歇會。見到導員，簡單說明了情況，就去門衛處了，我們導員是真的隨和，平實，一直在說麻煩家長了，我真的都不好意思了。

⑺ 大學生如何詢問輔導員做家訪的時間

大學輔導員一般情況下不會家訪
畢竟大學和其他教育時段不一樣
大學時，大部分學生已經成人
在法律意義上已經可以獨立
在義務教育階段
是因為老師想要了解學生家裡情況
從而能針對學生的學習問題總結一些方案
如果大學輔導員真要家訪
你也可以直接問
這種事情本來就要雙方知道
而且輔導員應該也會提前通知

⑻ 如何看待大學生被家訪

我覺得挺好的，很多學生調皮搗蛋其實和家庭環境也有關系，了解孩子的成長環境對於教育孩子來說，也是非常重要的。

⑼ 在校大學生當兵家訪的問題，急急急！

我是大三本科在讀過來當兵的，按道理大學生當兵不需要家訪的，只需對本人提幾個問題即可。我同學當兵也都一樣哦，祝你好運。

⑽ 我是一名大學生，在學校報名參軍了，體檢政審都沒有問題，聽說還要家訪

普通士兵徵集以學校來現實表現為主，不源再進行家訪；但如果是例如北京軍區衛戍區、警衛部隊或其他有政治條件要求的兵員，則仍然要按照「政治條件兵」的要求進行家庭走訪，政審內容也會更廣更嚴格。
如果是家訪人員主動索要禮品或金錢什麼的，你可以留存證據進行舉報！其他情況無需主動送禮。
你可以看看我寫的這個關於維護自己入伍權益的帖子參考一下http://tieba..com/p/2501332276