音樂師生通

⑴ 學校經典誦讀活動總結

經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。下面和我一起來看看2017學校經典誦讀活動總結。希望對大家有所幫助。

【2017學校經典誦讀活動總結1】

多年來，我校努力貫徹「為幸福的人生奠基，為成功的人生鋪路」的育人理念，堅持走內涵發展之路，大力加強校園文化建設，著眼學生終身發展，扎實推進素質教育，不斷提升了辦學品位，提升了學生的綜合素質。

學校現有18個教學班，1000多名學生，60餘名教師。學校功能室齊全，配備標准計算機教室、音樂室、美術室、科學實驗室、閱覽室、舞蹈教室和體育館。全校所有教室均實現三網「班班通」，且教室全部配備液晶投影幕。學校學生活動場地充裕，擁有300米環形塑膠跑道、足球場、籃球場，漂亮的內花園和外廣場。教學樓充滿童話色彩，少年宮彰顯健美操、跆拳道特色，走廊、過道隨處可見弘揚傳統文化的環境布置。

學校現已發展成為 「市綠色學校」、「市規范管理示範學校」、「市紅領巾示範學校」「國際數棋特色學校」、 「縣文明單位」。已逐步形成以國際數棋，數學報、經典誦讀為龍頭的特色發展項目。

近年來，在各級政府的大力支持下，在縣教育局的正確領導下，通過全體教職員工共同努力，學校各方面工作均取得長足的進步，特別是在弘揚傳統文化，倡導經典誦讀活動方面取得較好的教育效果，現將有關情況匯報如下

一、結合學校發展，以誦讀經典為引子，極力推廣傳統文化

中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、誠信報恩、精忠愛國，勤儉朴實，互助友愛的傳統美德。近年來，我校積極響應 「經典誦讀」活動的號召，在全校范圍內深入開展唱紅歌、讀經典、講故事活動，積極構建學習型校園，使得「唱讀講傳」活動在全校師生中逐步掀起高潮並形成了自己的教育特色。

1、將經典誦讀編入學校發展規劃

學期初，霍校長就和老師們確立了將弘揚傳統文化作為學校使命來抓，這樣成就了石橋小學經典誦讀系列活動，使我校辦學內涵得到不斷充實。自2009年以來，我校開展的誦讀活動一直延續到今天，先後組織師生一起學習了以《弟子規》和古詩文為代表的經典。在誦讀的基礎，我們開展了體會和踐行經典篇章的精髓系列活動，如誦讀《弟子規》後我們開展了學生德行教育系列活動，這些活動包括說「孝」事、唱「孝」歌、做「孝」行等等。

為了能將石橋小學弘揚傳統文化的精神傳承下去，我們把誦讀經典、弘揚傳統文化列入到學校整體規劃發展目標中，在未來若干年，我們將繼續通過倡導經典誦讀，踐行經典精神要義，來弘揚和傳承中華優秀的傳統文化。

2、領導重視，帶頭參與

我校之所以有濃厚的誦讀經典氛圍，一方面來源於經典篇章的魅力，另一方面得益於校領導對誦讀經典的重視。他們不但自己誦讀經典，積極參加傳統文化相關學習活動，更在自己家裡推廣經典誦讀活動，帶領自己的愛人和孩子一起誦讀《弟子規》《增廣賢文》《唐宋詩詞》等經典篇章。正是有了領導的帶頭參與，學校誦讀經典的氛圍也更趨濃厚。

3、注重師資培訓和專家引領

為了提高師生誦讀經典的'效果，我們先後選送多位骨幹老師參加國家級、省級的經典誦讀培訓活動。

二、結合校園文化，營造學習、踐行經典文化精髓氛圍

我們一直在思考和探索：如果建立立體的學習傳統文化，養成誦讀經典的習慣。利用師生在學校學習和生活的時間長，受學校環境布置和學校活動影響較大，因此，我們積極創造良好的校園文化方面，通過環境育人。

1、校園環境布置處處彰顯經典文化

石橋小學進行了校園文化布置，牆面文化已做得很好了。20xx年，為了營造更好的誦讀經典的氛圍，我校對學校校園文化環境進行了新一輪的布置，突出經典誦讀的主題。在這一次環境布置中，我們有弟子規全文的大幅噴繪，有與經典篇幅相對應的中華美德故事，有聖賢一條路等等。走進石橋小學校園，能真切的感受到我們在弘揚傳統文化方面所作出的努力。學生在這樣一個校園環境中耳熏目染，對經典理解得更加透出，也更能發展他們進一步學習經典的興趣和恆心。

2、學生活動圍繞經典文化

我們充分利用學校廣播站、電視台等活動陣地，定期安排老師和學生帶領全校師生一起學習《弟子規》、《孝經》、《論語》和古詩詞等經典。利用班隊活動開展專題讀書活動或誦讀經典交流，在寒暑假，我們布置針對性較強的作業，要求學生在學習經典的同時，也要對照經典所倡導的去做。

3、學校交往體現經典文化

我校學生在進入校園時，可以執少先隊隊禮，也可以行傳統鞠躬禮，值日老師則一般回鞠躬禮。通過學校在禮儀方面的具體要求，告訴學生在與人交往時，應道注意禮節，尊重自己的夥伴。從學生課間禮儀也不難看出：我們不但組織學生認真的學習了傳統的經典，我們在教育學生踐行自己學到知識方面也是做得不錯的。

三、結合常規教學，深化經典誦讀效果

組織誦讀和學習經典，我們不但有課余的活動，我們在課程之內也積極推廣。

1、結合綜合實踐課程，開設經典誦讀教學

根據我校實際情況，利用綜合實踐課程，我們開設了經典誦讀的課程。在綜合實踐課堂上，老師會給學生講解中華文化的經典，也會通過一個個傳統美德故事教育學生怎樣做人。

2、結合自習課，師生通讀經典

我們要求各班級在自習課和中午讀報課時間，組織學生積極誦讀經典，並做好記錄，學校定期檢查。

3、利用讀書角，推廣經典

結合圖書角工程，我們為每個班級配備了一定數量的經典圖書，豐富了學生閱讀經典的內容，也拓展了學生閱讀面。

4、開設國學班，試驗推廣經典新路子

201x年下學期，我們在家長的支持下開設了國學班，選熱衷傳統文化的骨幹教師擔任班主任，聘請熱心傳統文化的社會人士擔任課程指導老師。在這樣一個班級，我們積極倡導禮儀，注重學生德行養成，從一年級期開設書法課程，通過取得家長配合，探索學生品行評價新機制。這個班級學生從一年級起開始誦讀《弟子規》、《三字經》、《大學》等傳統經典。

四、立於堅持，成績斐然

多年來，我一直堅持以弘揚中華傳統文化為己任，持續的開展經典誦讀的推廣和研究工作，期間，我們取得了一些成績，得到了相關部門的認可。我們學校的經典教育先後通過《連雲港網上家長學校》等媒體報道，課題在贛榆縣教研室經典誦讀課題立項。201x年我們組織學生參加贛榆縣經典誦讀比賽獲得二等獎。目前，經典誦讀已成為我校師生學習生活中的一份樂趣，是學校文化建設和人文教育的重要組成部分，是傳承優秀民族文化的一個亮點，我們將繼續努力，把經典誦讀活動推向深入。

【2017學校經典誦讀活動總結2】

余秋雨說：「閱讀的最大理由是擺脫平庸。一個人如果在青年時期就開始平庸，那麼今後要擺脫平庸就十分困難。」面對當前語文學習現狀，我越來越覺得在高中推行全面的閱讀尤其是經典閱讀有多麼重要和迫切了。

中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優秀經典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為學生一生的文化資產。

這次三中的閱讀教學活動讓我深受啟發，三中誦讀經典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試，真正讓學生做到「樂讀」、「美讀」，從而激發學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美和韻律美，從而親近並熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。他們的經典誦讀重形式又重過程。面向全體學生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質，發展能力。更重要的是他們的經典直接帶動了語文學習的全面提高，並且對其他學科的輻射和帶動作用也是不可估量的，成績就是明證。

看到三中的活動搞得有聲有色，我們也是躍躍欲試，在我們學校首先是自己的語文課堂，我准備著手從以下幾種閱讀活動的開展形式啟動該項活動：

1.復述故事。比如，學習《林黛玉進賈府》，課前布置學生看與此關聯的第2回和第3回，上課時要求學生復述故事情節或者精彩的描寫片段;

2.專題講座。比如雨果的《巴黎聖母院》，可以從四個方面來介紹：「作者生平與創作」「主要人物關系」「主要故事情節」和「主要寫作特點」等，其中可以穿插人物描寫、場景描寫的精彩片段。

3.知識競賽。每個學期可以圍繞指定的經典名著從文學常識、主要故事情節、藝術特色等方面出幾份知識競賽試題。

4.讀書報告會。以校或者班級為單位，定期舉辦讀書報告會。

5.與背誦結合。平時的語文課或者各種類型的考試穿插經典名著知識的默寫。

6.利用相關媒體。要求學生收看中央電視台「百家講壇」節目，觀看根據名著改編的電影電視劇等。

7.與作文教學相結合。可以要求學生寫讀書心得、小論文，並進行展示、比較，最後做出總體評價。

經典浸潤人生，書香伴生成長。高中生正處在認知世界形成、人文素質養成的重要時期，閱讀，尤其是閱讀經典名著，對他們的發展有著不可忽略的重要意義。我相信：經典誦讀如一道亮麗的風景，將會為我校的語文教學乃至全面教學帶來了一片勃勃生機。

⑵ 我們的一天作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是我整理的我們的一天作文，歡迎大家分享。

我們的一天作文1

可曾記得，我說過，若要離開一定留下一封告別信，好讓我知道還有等你的理由。所以，不論未來如何，不論我們是否還有機會再見面，我都會如約。

還是那句話，只要我在這里一天，必然會等你回來。如果我離開，你未歸，還望好好待中視網，畢竟我們曾在這里相遇。

一直，與你們相遇以及交流都是來自工作的，而現在由於出現變動不再使用工作，今天過後，所有存在這個上的信息都將消失。當然，那份我對你的情永久不變。

其實，我的記性不是很好，可每個人都有自己的獨特之處，總有某個舉動某個事情讓人久久不能忘懷。要相信，我一直都記得你們。或許哪天，會成為我筆下的故事。

想寫，好久好久，卻拿不起筆，不知道該如何去述說。我們之間的情誼，豈是一筆一劃就能明了。那麼多的故事，怎麼也寫不到盡頭。

我不知道我在中視網還能堅守多久，但我會一直等你們回來，等你們回來的那一天，招呼一聲，我一定捧場。

其實，在中視網最好的遇見，便是你們。有時只是靜靜的待在某一個直播間聽聽歌，看看你們聊著天，那燦爛的笑容就很能打動人心，心情也會變得好好。

多少篇官方微信的文章，都是我一邊在你們直播間聽歌，一邊寫出來的。聽著你們唱的歌，你們說的故事，給了我許多繼續前進的動力，不問路途有多困難。

要記住，可愛的知了等你們回來。等到我們再次相遇的那一天，要笑著問你可好。

我們的一天作文2

各位男同學們：

你們好！

其實這件事情憋在我心裡很久了。可老是沒機會說出來。在這次習作中，我就一吐為快吧。

記得又一次，一個女同學的水瓶打不開了，她找了一個男同學幫她一下忙，正當那位男同學要幫時，旁邊的一些男同學就開始說一些不文明的話，結果弄得彼此都非常尷尬。最終，那位男同學放棄了幫那位女同學的念頭……從此，這樣的事情不斷發生，一件又一件，一次又一次，都被我看在眼裡，記在心裡。

為什麼？這究竟是為了什麼？那些起鬨的男生有時為了什麼？！是嫉妒？還是因為男女生之間互相幫助很丟臉？還是……這一切的一切，一直都令我迷惑不解。男女生接觸到底有什麼錯？有什麼不對？我們女生和你們並不是仇人啊！我希望你們不要在這樣了，好嗎？我們是同學，就應該互相幫助不是嗎？

各位男同學，百川東到海，何時復西歸。時光就像流水一般一去不返，我們相處的時間已經不多了。我希望我們能互相幫助，共同珍惜我們在一起的每一天!

我們的一天作文3

7月13日早上，今天，我們高喊晨曦之行，北界濃情的口號，四十多位小夥伴一起擠上大巴，一路火花帶閃電地來到了地處茂名的北界中心小學，剛下大巴，迎來的是燦爛的陽光，以我為代表的等等強壯男生爭先恐後地去搬運行李，這實在是女生最希望看到的畫面，沒啥可說的，就是團結，就是任性！跟著學校的地頭蛇學校主任來到我們的宿舍（雖說不是宿舍，但也是我們一行人即將一起度過10天的小窩），本打算開始大搞宿舍衛生，卻無奈肚子不爭氣，沒辦法，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃變金剛！

於是我們在紅池小朋友的帶領下一起來到了友好飯店，在這里吃飯有兩種選擇，第一是現炒（比較貴），第二是快餐（較便宜），像我們這種有錢人，當然是選擇快餐啦，不為什麼，就是任性，勤儉節約是嶺南師范的傳統美德，我不能破壞它，在飽餐一頓之後我們把宿舍衛生弄好了，准備大睡一覺來犒勞犒勞勞累的自己的時候，突如其來的教師籃球賽來了，然而，並不關我什麼事，再然而，我居然被要求去幫他們做裁判。

好吧，一場毫無懸念大比分完結的球賽在我經驗老到的哨聲之下結束了，很快迎來的就是晚飯了，這可以說是最期待的東西了，沒錯！它就是後勤組精心准備的鴨粥，實在是太美味了，如果還有機會我一定要再嘗一口，當然了，得有機會。最後，在感受了男同學提行李、女同學做飯，男同學搬柴、女同學買菜的團結中，一天就這么結束了，現在我要懷著激動的心情入睡了，全世界，晚安。

我們的一天作文4

我們一點點長大，靳老師說的話讓我們銘記在心，老師不希望我們班是墊底的，老師努力，學生也要努力，師生配合才能把分數提高。

經過昨天的暴風雨過後，同學們都洗革換面，改變了自己，同學們早上都坐在教室里認真的早讀，上課效果明顯示發生了改變，同學們上課也發言積極，坐姿端正，都聽靳老師講課，靳老師說：「今天是我最滿意的一堂課，希望大家能堅持，相信在期末一定能考出好的成績。」同學們聽了心裡美滋滋的，殊不知道還有一場暴風雨等著我們。到了最後一節課，陳老師滿臉都是失望的表情，失望又無語：「我從來沒有見過你們這樣的學生，作文講一遍又一遍就是學不會，給你們說過多少遍這篇作文要用第二人稱，你們的耳朵聾了嗎？」教室里一片安靜，嚇得連大氣都不敢出。陳老師指著講台上的作文說：「你們自己看看，合格的只有五六本，剩下一大堆不合格的，現在開始改作文 ，改一個走一個，今天中午改不完的就別走了，合格的現在背上書包可以走了。」組長們把作文發了下來，同學們趕緊拿起筆改作文 ，一個又一個的同學上台給老師看自己改的作文 ，但是都被老師否定了，快到十二點，陳老師說讓我們下午交給組長。

今天，被靳老師誇贊又被陳老師給罵了，到底是好事還是壞事。希望明天能得到陳老師的誇贊。

我們的一天作文5

今天，我的小表弟鄧譚東來到了我家。他有一個大大的腦袋，喜歡自稱「大頭兒子」，稱姑媽為「圍裙媽媽」，稱姑父為「小頭爸爸」。今天因為他的到來，還發生了兩件有趣的事呢！

中午吃飯的時候，奶奶端上來一盤螃蟹。小東想吃雌蟹，可分不清哪只是此蟹，哪只是雄蟹，便向姑姑請教。姑姑指著一隻雄蟹的肚子說：「這個肚子上長有這塊橢圓形東西是女蟹，肚子上沒有這塊東西的呢，就是男蟹。」姑父聽了，對姑姑說：「你不可以這樣教育孩子，男的女的和雄的雌的不一樣。」姑姑反駁道：「男的不就是雄的女的不就是雌的嗎！」姑父也不甘示弱：「如果東東看見雌蟹，難道要說那是一隻女人蟹嗎？」這時，在一旁的小東東聽了，著急地喊道：「我不吃女人蟹，我要吃雌蟹。」弄得全家人哈哈大笑。

第二件趣事發生在院子里。晚飯後，我們全家都來到了院子里乘涼。小東東頑皮的眨巴著他那可愛的大眼睛，問姑姑：「媽媽，為什麼月亮不出來了呢？」姑姑笑著回答：「因為他被烏雲遮住了。」「哦，原來是這樣呀。那我給清潔工阿姨打電話，讓她把烏雲檫干凈。」說著，小東東便提起電話，撥下了號碼。「阿姨說她已經准備好了。」小東東笑著說。我按下免提鍵，電話里傳來一陣聲音：「您撥的號碼是空號……」全家人轟然大笑。

這一天，我們全家因為小表弟的到來笑語點點。

我們的一天作文6

今天是六一兒童節，從網上我得知了這個節日是為我們兒童的幸福而建立的。今天我們的心情彷彿和太陽一樣，再大的雲朵也掩蓋不住內心的歡樂。這一天，是屬於我們的，我們可以盡情玩耍，盡情地享受屬於我們的快樂。

在這一天里，我們班准備了許多豐盛可口的菜，有糖醋小排；有鹽水蝦；還有宮保雞丁。要知道，我為這個六一兒童節可花了一帆功夫，我絞盡腦汁再加上我的軟磨硬泡，奶奶終於答應給我做她的.拿手好菜：「五彩蝦仁」。我嘗嘗你的美味，你嘗嘗我的佳餚，我們沉浸在分享的歡樂之中……

吃完飯，有位同學抬出了一個大箱子，我們很好奇，於是便猜了起來，原來，這是又另一個活動——抽獎！我心想：以前只有大人才能抽獎，沒想到我們小孩也能抽獎，今天就讓我來過一次隱吧！這次抽獎每個同學只有一次機會。我從那位同學手中拿過一個紙團，打開一看，是數字「2」，我急忙把紙團交給那位同學，我幸運地獲得了兩份獎品，才得知這是他為我們准備的畢業禮物，我可要好好珍藏起來了。

最後，老師給我們拍了照片留作紀念。

雖然今天是屬於我們的節日，但是我們也不能忘了老師和家長的功勞，如果沒有他們，就沒有我們這樣一個快樂的六一兒童節。

我們的一天作文7

因為有了戰爭，寶石不再煥發它應有的絢麗的色彩，因為有了戰爭，天空不再清澈，不再透明。在戰爭時代，沒有純白的和平鴿在空中飛翔，沒有教堂的鍾聲在黎明歌唱，只有席捲天空的黃沙、撕心裂肺的哭聲。愛因為戰爭變得冷漠、親情、友情，也因為戰爭失去自由，變得暗淡。

在人類最大的一次戰爭——二戰期間，有許多藝術家創作出了許多珍貴的作品。其中，《安妮日記》可以說算是其中具有代表性的一部。《安妮日記》這本書主要講述的是：在二戰期間，猶太人安妮和她的一家躲進一間密室來逃避德軍的抓捕，在密室中，她認識了戰爭的殘酷，懂得了生命的意義。安妮相當一名作家，在戰爭結束後將自己的作品出版，公眾於世，給世界上的所有人帶去歡樂，帶去幸福。

但這一切似乎都在那一天變得遙遠，變得迷惘。1944年8月1日，安妮結束了她的日記。3天以後，也就是8月4日，警察闖進了密室，安妮和她的七名室友一同被押往奧斯威辛。後來，有人被送進了毒氣室，有人被往西疏散。安妮和她的姐姐又被送往貝爾松。1945年3月初，這位偉大的作家因病去世。

我們的一天作文8

學校，是一個凈化心靈的聖地，給我們帶來源源不斷的知識，帶我們領略人生的真諦。而我們的學校生活，又是充實而有趣的。

一早到校，便開始了早自修。剛坐下，同學們便各自麻利地從書包里抽出一本書，津津有味地看了起來。漸漸地，人多了起來，越來越多的書豎了起來，教室里除了翻書的沙沙聲以外幾乎什麼也聽不見。大家都在充滿書香的知識海洋中盡情遨遊，許久許久......

第一節課在不知不覺，中流逝了，迎來了人人都嚮往的大課間。大家興致勃勃地在操場上打籃球，滾鐵環，跳繩。其中，最激烈的便是籃球場上的比賽了。只見我班的幾名健將如青龍般在場上竄來竄去，時不時地來個輕盈的傳球，橙色的籃球在空中劃著優美的弧線。「啪」，只見籃球准確無誤地掉進了籃框，我班同學一下子就不約而同地歡呼起來......

吃完午飯，就到了一天的學校生活的最有趣的時刻-----午自修。教室在一瞬間熱鬧了起來，聊天聲，歡笑聲響成一片。這邊，庄漢辰與王子禎展開了「殊死博弈」----下象棋，一紅一黑的象棋在無硝煙的「戰場」上縱橫馳騁，另一邊，同學們三個一群五個一夥地湊在一起玩著空竹，那空竹在線間飛舞，如一隻只五顏六色靈動的精靈;還有幾個同學則可以鬧中取靜，奮筆疾書，認真地做著中午的作業......

不知不覺，一天的學校生活結束了，而那幾個令人難忘的片段，卻一直印在我的心田......

我們的一天作文9

偶然翻開了過去的影集，欣賞著我小時候的照片，猛然覺得時間過得可真快啊！我剛出生時還是個胖乎乎的小寶寶，似乎轉眼間就上了幼兒園，後來又成了一名小學生。照片在手指間翻過，我也在時光飛逝中，悄悄長大了。

朱自清先生說過：「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可我們人呢？我們的日子為什麼一去不復返呢？」

過去我總覺得一年有三百六十五天，我有那麼多的時間，可不知不覺我已經過了三千多天了。雖然明天還會有太陽升起，但永遠不會有今天的太陽了。

做為一名學生，我要珍惜時間，努力學習。學習要有目標、有計劃，知道自己什麼時候該干什麼這樣才有效率。每天固定好學習時間，今天的事覺不能拖到明天。另外學習一定要專心，充分利用好課堂上的時間，認真聽講，不然回家功課做不好，再學起來既浪費時間又學不好。

那天和爺爺在一起，不知談到了什麼，他突然告訴我以後他不在了，我給他種一顆小樹，可以把他的骨灰埋在樹下。天哪，我發現爺爺老了，有一天會離開我的。現在我要珍惜和親人在一起的日子，他們那麼愛我，可我總沒心沒肺的。有時間我要多陪陪爺爺，奶奶還有姥姥。

珍惜時間，就是珍惜生命。讓我們珍惜每一天吧！

我們的一天作文10

六一來了！六一來了！校園里充滿著洋溢的笑聲，彩旗飄揚，因為今天是我們學生的日子——六一兒童節。

在這一天里，我們期待著的六一游園也開始了，大家開開心心玩了起來，各種游戲分布在校園里，每個人都玩起了自己喜歡的游戲。時間很緊迫，六一游園過不了多久就會結束的，我抓緊時間玩了起來，我挑了半天的游戲，終於挑到了，我認為我能得到票的游戲，是四年級的游戲，看起來好簡單，我看了游戲規則：閉著眼睛正轉5圈，反轉5圈，然後把沙包投到箱子里。哈哈！這個好簡單，終於輪到我了，我迫不及待的轉了起來，可是，轉彎好暈呀，我先調整好了，最終我還是投進去了一個沙包，耶！我掙到一張票了，我趕緊換了零食，我先留著，等多了一塊吃，可是後來的運氣不太好，每次都沒有進，六一游園結束了。哎！我就賺了一張票，沒事，下一次再接再厲。

回到教室，我們看了電影，期待著晚上的師生同樂晚會，還有露天電影。終於到了晚上，小品、相聲等等把我逗得哈哈大笑，肚子都開始不舒服了，真是太搞笑了，我們還欣賞了美妙的音樂，有我最喜歡的「大夢想家」，師生通晚會真是太好笑、太棒了。電影終於開始了，品名是「瘋狂動物城」雖然是動畫片，但是我覺得很好看，電影結束了，六一結束了，但是真是太有趣了，這一次的六一給我了最深的映像，我永遠忘不了。

這一次的六一真是太有趣了，我喜歡這一次的六一。