師生優選

A. 書香校園優選平台的書真貴，說是自願購買，但是購買下單時必須註明所在學校，班級，姓名，這樣做合規嗎

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B. 大學心理課結課論文

在實施心理健康教育過程中，為了讓大學生更好的接受教育，教師還需要根據具體實際，優選教學方法，如生活化教學法、討論法等，以提高心理健康教育有效性。下面是我給大家推薦的大學心理課結課論文，希望大家喜歡!

大學心理課結課論文篇一

《優選教學方法,優化大學生心理健康教育課程》

【摘要】在現代大學教育中，為提高大學生心理素質，各院校開設了大學生心理健康教育課程。然而，因課程內容較為枯燥，加之教學方法單一、滯後，學生參與度不高，難以實現教育目標。因此，若要優化大學生心理健康教育課程，則需優選教學方法，以增強心理健康教育的趣味性、實用性、實踐性。

【關鍵詞】現代大學教育 心理健康教育 教學方法

【中圖分類號】G44 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2013)08-0192-01

對於大學生而言，除了具備良好的知識與文化素養之外，還需要具有良好的心理素質，如此才能健康而全面的發展。因此，在大學教育中，除了專業教育之外，院校還需要注重心理健康教育，開設大學生心理健康教育課程。而在實施心理健康教育過程中，為了讓學生更好的接受教育，教師還需要根據具體實際，優選教學方法，如生活化教學法、討論法等，以提高心理健康教育有效性。

一、注重生活化教學法，聯系實際，增強體驗

在現代教育中，提倡生活回歸。由生活大課堂看，本身蘊含豐富多樣的教育因素，是重要的課程資源，可以給課堂教育注入源源不斷的活水，增添無限生機與活力。尤其是心理健康教育中，倘若教師巧妙的將心理教育與生活實際有機結合，以現實生活為出發點，優選生活化教學內容與教學方式，則可激活學生生活經驗，喚起學生積極情感，增強學生心理體驗，讓學生主動融入教育活動，把握相關心理知識，學會自我調節，提高心理素質，健康發展。

1.生活化的教學內容

在大學生心理健康教育中，教育的根本目的是讓學生把握心理知識，掌握心理調節技巧，學會活用知識解決實際問題。因此，在教學過程中，教師應避免純理論式教學內容，而需結合學生實際，由社會生活方面優選教育內容，如情緒和情感困惑;生涯規劃問題等等，並引入相關的生活案例，比如：①有關適應的案例：未考上自己理想的大學;進入大學後難以適應集體生活;不知道怎樣安排自習時間等;②情緒困惑案例，如遭遇失戀等;③生涯規劃案例，如不知道怎樣選擇就業方向，是尋找自己喜歡的工作，還是聽從家長的安排;是先就業，還是選擇繼續考研等等，然後引導學生結合自身實際，談談自己的想法，並提出相關的解決對策，從而以增強心理健康教育的實用性，增強學生情感體驗，讓學生形成正確的心理態度，正確認識生活，有效處理生活問題，逐步形成良好的心理素質。

2.生活化的教學方式

由大學生心理健康教育本身來看，並不是理論式教育，而是融合了實用性、實踐性的課程。因此，在教育過程中，教師不能單純講授理論知識，還需要組織多種實踐性活動，誘導學生主動參與，增強自身體驗。

如組織心理健康教育實踐活動。在大學生心理健康教育中，通過豐富多樣的實踐活動，既可拓寬教育空間，彌補課堂教學的不足，也可培養學生知識應用能力，提高學生實踐能力，還可以讓學生潛移默化中受到心理教育。例如：為增強大學生心理健康教育，全面提升學生心理素質，教師可聯合院校組織多種大學生心理健康教育活動。如組織“525我愛我”的心理健康教育活動。本次活動內容主要;“525我愛我”心理健康主題班會;“我的心靈故事”徵文評選;心理健康知識宣傳板展示。另外，還可組織學生參與“心隨影動”心理電影展播和賞析活動。此外，還可邀請心理健康專家現場咨詢或者組織心理健康專題講座，從而讓學生更主動的融入心理學習與實踐活動，自然而然的接受心理教育。同時，為了讓更多學生參與其中，師生可協助合作，製作相關橫幅、宣傳板報、海報，甚至利用校網頁、校廣播站等進行宣傳，營造和諧心理教育活動氛圍。

再如組織綜合實踐活動。例如：關於“互聯網與大學生心理健康”的教學，教師可引導學生圍繞本課內容，並結合自身心理發展需求而選取或提出相關課題，比如《網路文化對大學生心理健康的負面影響及應對措施》，《網路人際交往對大學生的健康成長的影響分析》等等。而後學生合理構建研究小組，分工協作，完成學習任務。例如：關於“大學生的挫折心理及應對”的教育，教師可引導學生課前通過調查問卷、采訪、上網查閱等途徑了解大學生挫折心理，並收集相關案例，歸納大學生受挫後的行為反應，總結歸納影響挫折感的因素，同時結合自身實際分析應對挫折的策略，以實踐報告、演示文稿、演講稿等形式展現研究成果。

另外，還可利用暑假社會實踐活動，培養學生良好心理素質，做到知行合一;通過角色扮演，讓學生們體會不同角色心理及其行為狀態，從而增強學生情感體驗，培養學生心理健康教育主體意識與學習熱情。或者引導學生結合相關教學內容，聯系自身實際，進行自我評述，反思自己的行為與心理，讓他們更好的理解所學內容，便於遷移應用，促進良好心理素質的形成。

此外，在大學生心理健康教學中，教學評價也是不可忽視的，有反饋互動作用。在新課程下，教師應注重生活化評價。既運用動態方法，將評價置於生活與學習環境下，如開展情境測驗等;引導學生參與評價，自我反思，相互評價，感悟分享，記錄成長;運用不同標准對每位學生加以評價，賞識教育，發掘每位學生的閃光點，使其自覺形成良好行為，提高心理素質。

二、把握討論教學法，暢所欲言，感悟升華

所謂討論教學法，即通過教師指導，學生圍繞某個問題展開交流討論，以找出解決方法並獲取知識的教學方法。在這一教學方法中，展現了現代學習方式的問題性、體驗性、獨立性、主動性特點，有助於發揮學生學習的積極性與主動性，訓練他們的獨立思維能力、交流表達能力、知識運用能力，促進教學質量的提高。另外，由新課程標准看，注重學生主體意識的發揮，而討論法符合上述要求，被越來越多的教師所重視並在教學中使用。同樣，在大學心理健康教育中，教師也可以靈活運用討論法，讓學生各抒己見，發揮主動性與能動性。

比如分析大學生心理健康問題時，不少學生存在中度焦慮，教師可引導學生結合自身實情，自由討論，談談焦慮的形成原因，相互分析怎樣消除焦慮，怎樣需求幫助等等。再如講授“大學生的愛情心理”時，教師可引導學習愛情心理知識，並組織戀愛心理討論，讓學生學會處理愛情心理問題。如煙台大學生開展戀愛心理討論。課堂上，郭老師通過故事形式呈現學生存在的問題，引發同學們對戀愛心理問題的思考與討論。“我最近總是夢到班裡的那個女生，還幻想著與她在一起，我這是怎麼了呢?”如此開頭引起學生鬨堂大笑。然後在快樂氛圍中呈現更多的案例，誘導學生談談自己的觀點，講講自己或身邊的戀愛故事，這樣，既吸引了學生注意力，也讓學生踴躍參與，學習如何處理戀愛心理問題。

當然，在大學心理健康教育中，教學方法遠不如上述所說，還有問卷調查法，以了解學生實際的心理健康問題，有針對性、有目的的組織教育活動;案例分析法，引導學生通過案例分析，學會有效解決自身發展中一些心理健康問題，探尋解決方式與途徑，把握一定的咨詢理論知識以及相關的實踐操作，從而幫助他人走出各種心理困惑。

總之，在大學心理健康教育中，若要調動學生參與積極性，讓他們樂於接受知識與教育，教師需要優選方法。而選擇方法時，教師需要思考如下方面，以營造和諧、活躍的學習氛圍：注重師生之間的交流對話;注重課堂動態生成，促進學生個性化發展，營造開放、多元、互動的教學氛圍;注重學生實踐體驗，喚起學生情感，豐富學生經驗，打破空洞說教，盡顯心理教育活動的魅力，讓學生自然而然的接受心理健康教育，提升心理素質。

參考文獻：

[1]陶麗.大學生心理健康教育.課程特點、教學內容與方法探討[J]. 成功.教育. 2012(09)

[2]李力紅.加強大學生心理健康教育的方法探討[J].教育與職業.2010(03)

[3]肖曉.創新心理教育模式 培養身心健康人才[J].中國人才.2011(14)

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C. 教師節給女老師送什麼禮物好

自1985年起，每年的9月10日就是一年一度的教師節 。你知道教師節給女老師的禮物嗎?下面我精心整理了教師節給女老師的禮物的相關資料，希望可以幫到你!

教師節給女老師的禮物
教師節禮物排行榜1：手工的賀卡

如果作為學生給老師送禮物不一定要太貴重。以免給其他同學造成不公平的感覺。所以，你可以製作一張簡潔大方的賀卡，既能表達心意，老師也會喜歡。但賀片一定是你自己精心製作或者挑選的，並親手寫上你對老師的祝福語。作為家長可以陪同孩子一起挑選或親手製作賀卡。這樣，在選擇製作賀卡這一過程中，你就已經賦予了這一張簡單賀卡不一樣的意義，而那是對老師深層敬意的表達。

教師節禮物排行榜2：不凋謝的香皂玫瑰花

愛花是人類的天性。簡簡單單一束花，會讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。通常送花給別人，他們不會拒絕，而且覺得特別有面子。所以，今年送花給老師作為教師節禮物依舊是不錯的選擇，且香皂花也是最近一兩年才流行起來的。香皂花有淡淡的香味，又經久耐放，不會像鮮花那樣放幾天就會帶來蚊蟲的困擾。女老師優選!

教師節禮物排行榜3：書籍

老師作為學問文明的傳播者，書籍是其平日所接觸較為頻繁的事物，所以送書籍給老師，既好看又顯得有文明蘊味。不過，送書也有個秘訣，如果你並不知道老師喜歡什麼類型的書籍，可以平時先留意或打探好，能投其所好是最好不過的了。如果實在不知道老師的喜好，可以不送現成的書，送書票也是一種選擇。

教師節禮物排行榜4：實用的辦公文具

別具一格有創意又實用的辦公文具，擺在辦公桌上很引人矚目，這樣紀念性也很強。你的那份感恩的心老師每天在辦公桌前都能感受得到。如果有條件再搭上一張好老師證，證件裡面還有對老師評價很高的內容，滿足一下老師小小的成就感。

教師節禮物排行榜5：茶葉

一位精良的老師就像一壺好茶，歷久彌香;老師與文明的不可切割，就像茶與文明的不可分割。因此，送茶葉也是教師節禮物優選。送老師一份好茶，送去的不光僅是健康，更是對老師最美的表彰——像茶一樣富饒文明底蘊。茶的總類可以選香氣濃郁、可抗菌消炎的昆侖雪菊，也可以選擇具解郁安神功效的羅布麻茶。
教師節送女老師的花
教師節送女老師的花1：山茶花

山茶花，別名玉茗花、耐冬、曼陀羅等。為山茶科山茶屬植物。山茶花花姿豐盈，端莊高雅，為我國傳統十大名花之一，也是世界名花之一。 它總是在晚秋天氣稍涼時，靜靜地開在庭圓之中。 因而它的花語是理想的愛、謹慎、可愛、謙讓、了不起的魅力，也是天生麗質、頑強。

教師節送女老師的花2：梅花

梅花，又名梅，別名：春梅、干枝梅、酸梅、烏梅, 薔薇科、杏屬小喬木，稀灌木，樹皮淺灰色或帶綠色，平滑;小枝綠色，光滑無毛。葉片卵形或橢圓形，梅原產我國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，製作梅，與蘭、竹、菊並稱為“四君子”。還與松、竹並稱為“歲寒三友”。梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。因而它的花語是高潔、堅貞不移。

教師節送女老師的花3：鬱金香

鬱金香的花語為博愛.體貼.高雅.富貴.能幹.聰穎。

紅色鬱金香代表熱烈的愛意

粉色鬱金香代表永遠的愛

黃色鬱金香代表開朗

白色鬱金香代表純潔清高的戀情

黑色鬱金香代表獨特領袖權力.愛的表白、榮譽的皇冠、永恆的祝福.

紅鬱金香：愛的宣言、喜悅、熱愛

黑鬱金香：神秘，高貴

紫鬱金香：忠貞的愛、無盡的愛

白鬱金香：純情、純潔

粉鬱金香：美人、熱愛、愛惜、幸福

黃鬱金香：高雅、珍貴、財富、友誼象徵神聖、幸福與勝利。

紅色鬱金香：我愛你。紫色鬱金香:忠貞的愛。黃色鬱金香:沒有希望的愛

白色鬱金香：失戀。

黑鬱金香：騎士精神(或憂郁的愛情)。

教師節送女老師的花4：木蘭花

紫玉蘭，別名木蘭花、紅玉蘭。屬木蘭科，落葉小喬木或灌木。葉倒卵形或倒卵狀長橢圓形。早春先葉開花，花大，外面紫色，內面近白色，微香。果實似玉蘭。其花語是靈魂高尚，可在教師節送給老師。

產於我國中部，久經栽培，供觀賞。紫玉蘭花朵碩大，早春開於枝頭，朵朵亭亭玉立，渾似粉裝玉琢，幽雅飄逸。

繁殖多用分株，其它習性及用途與玉蘭相同。靈魂高尚薔薇枝嚴肅、樸素

教師節送女老師的花5：薔薇花

薔薇花，泛指薔薇科，學名Rosa，英文名Rosa multiflora，(ROSAE/Rose)，泛指薔薇科;又名多花薔薇、薔蘼、刺玫、白殘花，屬薔薇科薔薇屬的落葉或半常綠的匍匐狀灌木的花朵，自古就是佳花名卉。同時薔薇花也具有葯用價值與食用價值，加上它自身本就美艷動人，更是受到大家的喜愛，它的花語是冠美德懸鈴木、才華橫溢。
教師節祝福語
1. 老師是一個光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業，其實，你可想過沒有那些老師的引導，我們會迷失在哪，所以，在教師節，我要告訴老師：謝謝您!

2. 教師節，我要拜你為師!跟你學點生意經，見哪行有錢就做哪行;跟你學點戀愛招，看中誰了就追誰;再跟你學點九陰真經，誰不說我帥我美就扁誰!

3. 教鞭是你指點迷津的智慧棍，粉筆是你開拓思路的知識花，黑板是你揮筆寫畫的藍圖屏。教師節到了，祝恩師健康快樂幸福一生!感謝您的培育之恩!

4. 陽光孕育著花草，大地孕育著樹木，溪水孕育著魚兒，而最無私的愛是您也曾經孕育著我們，給了我們最初的教育。教師節到了，祝老師您節日快樂。

5. 今天教師節，我托陽光送你美好的祝願，我托秋風帶給你深深的思念，我寄白雲捎給你久久的惦念，我挾藍天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。

6. 教師節祝快樂!(教)書育人始不停，(師)愛無價記心中。(節)日簡訊傳心願，(祝)福老師永年輕。(快)些一起來感恩，(樂)在師生未了情。

7. 教師節到了，我托陽光送你美好的祝願，我托秋風帶給你深深的思念，我寄白雲捎給你久久的惦念，我挾藍天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。

8. 敬愛的老師是園丁，質朴無華;是慈母，真情感人;是蠟燭，溫馨動人;是春蠶，嘔心瀝血;是春雨，潤物無聲;是人梯，無私奉獻。祝您教師節快樂!

9. 將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!在教師節到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠快樂!

10. 不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。教師節快樂!

11. 如果您是那春蠶，那我願意變成桑葉，用自己來報答您的教導;如果您是那蠟燭，我願意變成那燈罩，不讓那風把您騷擾。快到教師節了，祝您節日愉快!

12. 如果我是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光;如果我是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。親愛的老師，我們衷心祝您教師節快樂!

13. 高舉智慧的火炬，帶領我們走過無知的黑暗;啟動知識的巨輪，帶領我們駛向人生的彼岸;攤開青春的畫紙，帶領我們描繪人生的壯美。祝您教師節快樂!

14. 教師節到，知道您還沒有休息，特在九月十日零點零分送上我的問候，祝您身體健康，萬事如意，老師您辛苦了，早點休息，您的身體是教書育人的本錢!

15. 走在教學的路上，你培育知識的芬芳;擔起育人的責任，你灌溉智慧的瓊漿;開辟成長的樂土，你引領青春的遠航。教師節到了，願親愛的老師節日快樂。

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