師生戀的剋制
凡是戀上老師的少男少女，都必須調節自己的性心理。首先應想到，老師再優秀，但畢竟是老師，大多與自己是兩代人；其次，還應明白，自己看到的畢竟只是老師的一面，對老師的全部並不了解，就如我們崇拜許多明星，我們只看到他們的才華，但人品如何，有沒有劣跡，無法知道。有一個女孩曾這樣說：「我曾經狂熱地暗戀物理老師，把他看得十全十美，但自從有一次，無意間看到他買菜時為一毛錢和小販爭執得唾沫飛濺，甚至說話粗魯，頓時，心目中高大的形象轟然坍塌。」許多男女孩子常常把愛戀的對象加以美化，這是心理誤差，也是不成熟的標志。
青少年男女正常的異性交往則對性心理的發育起著至關重要的作用。如果與多個異性同學保持友誼關系，就能更客觀地看待對方，也能通過比較來明白異性真正的優點是什麼。這樣的少年男女，心態比較平和，內心充實，精神生活比較豐富，不太容易鑽牛角尖。反之，性格內向，朋友較少或根本沒有朋友的人，容易陷入對某個特定對象的情感之中，而且易走極端，不容易從情感旋渦中走出來。
由此看來，為青少年創造更多與異性交往的機會，鼓勵男女同學間發展友誼，消除對異性的神秘感，對他們性心理的健康發育實在是有益而必須的。
剛畢業不久的高校老師很喜歡自己的女學生的話，我覺得此時你應該克制住自己。不應該有進步的發展，至少是在明面上你們兩個不能夠有過親過密的接觸。原因有以下兩點。
一，現在我們這個社會雖然說可以慢慢接受師生戀，大家思想都有了進步，覺得師生戀並沒有慎伏什麼關系。但是這個前提是你們兩個不是直接的是師生關系。也就是說這個老師沒有教這個學生，你們只是單純的老師跟學生的身份，因為如果是這個老師直接教這個學生，然野孝差後你們兩個談戀愛的話會有一系列的影響。如果這個學生成績好別人會以為是不是因為你的關系R給他很高的成績評價，如果這個學生她的成績不好的話，那麼很多人會以為是不是因為你們兩個談戀愛影響了她的成績。這些想法這些言論都是無法控制的。
二，你只是剛剛畢業不久的老師。首先你個人的工作不是那麼的穩定。其次是你無法確保，如果你們兩個人的關系公開的話，一能夠保護她，二能夠保護你自己。你們兩個人的關系都還不能夠穩定。都還沒有外在的條件去支撐他。所以就決定了你不能夠有進步的發展，只能剋制住你自己。
綜上所述，如果你喜歡自己的女學生的話，那麼請克制住自己。你可以等你不在教她的時候。你們頌皮兩個如果相互喜歡的話可以有進步發展。相信這兩三年或者一兩年，對你來說。應該能夠克服的，你們可以把這幾年的時間當做一個感情的磨合期私下交流去磨合，等真正能夠去公開去進一步發展的時候再去發展吧。
3. 師生戀：越禁忌，越愛得不可自拔
1.
微信後台有個姑娘給我留言：她和她的老師之間有了越界的感情。
姑娘是某高校的20歲大學生，老師大她20多歲（看來這是師生戀+忘年戀的節奏）。
老師給姑娘上過一學期的課，姑娘是勤奮好學的學生，經常去辦公室找老師請教疑問，一來二去和老師熟絡，加了微信。後來姑娘因為某些事被同學排擠，她不想跟父母說怕家人擔心，便跟老師傾訴。老師開導她，她信任老師，至此姑娘有什麼煩心事都愛跟老師聊。
二人私下也有了更頻繁的接觸，如一起吃飯，一起郊遊，老師開車送她回家。
在姑娘看來，老師積極樂觀很正能量，喜歡看書、健身，對她頗為關懷，她越來越依賴老師，甚至可以說是依戀。但她也知道不能做出格的事。
直到，老師的言行漸漸越界，拉她的手，擁抱她，帶她回家，親吻她。
他跟她說，他和妻子分居，他們沒有孩子。
老師並沒有同她告白，但該做不該做的、該暗示不該暗示的，都表示了。
姑娘心裡其實是已經喜歡老師了，但她清楚底線不能越，她不能對不起師母。
所以姑娘現在很糾結，她糾結老師喜不喜歡她；她糾結即便不道德，她也已經無法自拔地喜歡上老師了。這樣的愛，要不要繼續？
2.
在美國，學校行為規范上白紙黑字禁止師生戀。哈佛大學對這項規定措辭精準而簡潔： 無論戀愛是否涉及性關系，無論愛情的主動方來自老師或是學生，都不被校方允許 ；新規同時對研究生網開一面，但明確要求師生間發生戀情時不存在學業指導關系。
雖然沒有明確對年齡大小的規定，但似乎也間接表明：只有你足夠心智成熟，才能默許你們的師生戀是在彼此平等的基礎上產生的。 以確保師生間的愛是由情而生，而不帶任何功利目的。
我們國內，在《關於建立健全高校師德建設長效機制的意見》中有一條規范引人注目，「教師不得對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關系」。但這一條例仍然有其模糊之處。
而大學以下的中學生，若發生師生戀，事態則嚴重得多。
2007年「貴陽六中師生戀事件」：45歲的女老師，同時與自己的兩位高中男生保持不正當的戀情關系，最後導致其中一位男生故意殺死另一位男生。令人唏噓。
據警方調查，45歲的女老師在學校是頗受好評的好老師。但她個人情感方面則很混亂：離婚，再婚，婚內出軌、多角戀，同時與多名男性保持戀人關系，最後釀出人命慘案。
學生年紀小，不懂愛而誤入歧途。當然，這個例子比較極端。
3.
不單單是學生傾慕老師。
也有老師愛戀學生的。
最轟動的大概莫過於沈從文跟張兆和這對。
1928年，年輕文人沈從文在教授的文學課上，對17歲的少女張兆和一見鍾情，他不顧所有人的勸阻，苦苦追求佳人，並留下美麗的詩句： 我看過許多次數的雲/喝過許多種類的酒/卻只愛過一個正當最好年齡的人 。這場戀情終成正果。
此外也有，黃磊和學生孫莉戀愛結婚，成就一段美好佳話。
通常來說，你未娶，我未嫁，我們相愛了，師生戀又奈我們何？
很明顯，開篇提問的那個姑娘，她的道德約束來自於雙重：老師的身份+已婚的身份。
愛上一個已婚的、年紀過長的老師，這樣的師生戀是禁忌；同樣的，當學生的心智不夠成熟的時候，這樣的師生戀也是禁忌，比如中學生，乃至一些大學生。
雙方在感情和社會性方面，不是平等的關系。
為什麼越禁忌的師生戀，人們越愛得不可自拔呢？好像全世界都在阻止ta得到真愛似的。
首先， 其中一方對另一方產生了無條件的依戀。 多表現為學生對閱歷豐富的老師產生依賴。
就像案例中的姑娘，老師虛長她20多歲，這意味著更多的社會經驗，更廣的社會閱歷，老師是成熟可以被依靠的，魅力十足的，很有安全感的，從而獲得了她更多的信任、依戀，乃至愛慕。
有時也表現為學生貪圖依靠老師社會資源的便利，去達到一些目的，比如考試、答辯、留校，或者老師現有的社會地位及其他人脈資源等等，老師的資源優勢極大地幫助了學生，使之免於直面殘酷的社會競爭，由此給學生以捷徑和便利。
其次， 對方身上有自己渴望而不得的東西。 除了功利性的依戀，師生戀也表現為很多感性的部分。老師有學生嚮往的成熟而不世故，穩重而赤誠；學生身上有老師無比渴望的逼人青春，陽光和活力。或許學生不太能理解，年輕對於一個已經不再年輕的人來說，誘惑有多大。
也可能，長久以來，老師的感情生活蒼白而寂寞，他渴望尋求莫大的情感慰藉。 滿足他再次經歷年輕時喜歡上一個人的心動，體驗對一個人的相思和愛戀，他本已死水般的感情生活，再起漣漪。
可漸漸地，沉溺於師生戀的雙方都會越來越懷疑： 究竟自己愛的是得不到的那個人，還是愛上那種得不到的感覺呢？
愛情是要雙方在某種精神契合點上達成平等關系，彼此相互欣賞。然而，被禁忌的師生戀，大多數都很少能達到這樣的平等，往往到後來，就扭曲了戀情的初心。
4.
說真的，我很佩服他們愛著一個得不到又不能公開的人。
愛一個人，就會忍不住想要向全世界宣布，這個人是我的！想要得到更多人的認可和祝福，走到人群中去，愛得肆無忌憚，這樣的愛情才叫人快意。
偷偷摸摸，見不得光，總會有一刻，覺得滿心委屈吧。
總會在腦海里循環幻想：同學們知道後會是什麼反應呢？學校知道後的反應呢？父母和親人知道後的反應呢？……甚至，幻想著將要承受怎樣的輿論壓力，那些輿論將會給自己的人生帶來怎樣巨大的沖擊。
一般內心不強大的人，都無法堅持下去。
所以，很多現實中的師生戀，多半慘淡結尾。
也所以，我會給正在糾結師生戀中的人一些建議：如果你目前為止，無法確認對方是否和你有同等勇氣一起去面對那些可怕的輿論時，千萬要守住自己的底線，做好保護自己的工作，如不要輕易地做小三，不要隨意地失身，甚至不要拍不安全的裸照（任何被迫的事都不要做）。告訴他，你的擔心和害怕，必要的時候，記得錄音。
要緊惕一些衣冠禽獸的老師。好吧，這話有點重。
但這也是客觀事實，有的老師打著感情牌，哄騙單純的學生妹。或許你並不是第一個被他視為救命稻草的情感慰藉。他曾向許多人發出這樣的信號，而你，只不過是第N個上鉤的人。你說，可是他看上去是一個那麼好的老師啊。是啊，做壞事的人從來不會在臉上寫明我是壞人。
所以，我個人比較欣賞的師生戀，其實是： 發乎情也止乎禮 。雙方克制，不做出越界的行為，只是出於對彼此的欣賞而精神上柏拉圖。
有的愛，得不到，已經是對它最大的守護。
5．
最後分享一個真實故事。
一個女老師，研究生畢業後在某中學任教，教高中。她比她的學生大不了幾歲。
她性格內向，卻不知不覺中愛上了她的一個學生，他學習好，陽光開朗。
但她極力剋制自己的情感，因為她知道，她是一個人民教師，不能做出有違師德的事。
後來，男孩考上了大學。在去大學之前，他向她告白。
原來，他也早就喜歡她，但為了不耽誤學習，他沒有表露心跡。
現在他考上大學了，可以戀愛了。
事情還是被男孩的父母知道了，遭到他們的極力反對，父母揚言只要他們在一起，就去向學校舉報。
但男孩很堅定地愛她。大學里沒有談戀愛，即便有很多女孩追他。
他的堅持和勇敢，他日漸成熟的處事態度，終於打動了一度退縮的女老師。
最後，男孩考取了公費出國留學，女老師也跟他一起出國了。他們在一起，男孩的父母最後也接納了他們。
這是我所知道的最圓滿的師生戀的故事。但世間又有幾個人有他們的勇氣和堅定呢？
愛情中的萬千險阻並不可懼，只怕大多數人單單只貪戀愛情里的各種好，卻無法面對與之一同而來的考驗。
所以文章的最後，我並不打算規勸那位姑娘，就更談不上鼓勵了。
只想送給姑娘一句話「一個成熟的人，首先要學會對自己的行為和選擇負責。」
願你愛得漂亮，且甘心情願，成熟勇敢，像個大人那樣。
4. 師生戀如何才能走向成功
師生戀基本不可能成功。一個個師生戀真實的事例告訴我們，這種不倫之戀大部分都會以悲劇終結。作為老師來說，在剋制自己的感情的同時，還應該時刻不忘告誡學生一個正確的戀愛觀。
以培育下一代的己任的老師，更是要端正自己的品行，為學生作好榜樣，千萬不可將魔爪伸向學生，毀了一個學生的前途。無論師生戀是否真心實意，在校園內雙方都應保持克制。如果真的是真愛，待學生完成學業階段的任務再續前緣，這樣才能得到大家的祝福。
5. 同性師生情感如何處理
首先，我覺得一個學生對老師產生感情是很正常的事情，沒必要為此感覺羞愧。但是如何處理好現階段（你們還是師生）的關系是很關鍵的。這個可能會影響到你們兩個人未來的狀態或是感情。
要懂得得之我幸，失之我命。做好最壞的准備去追尋你想要的東西。實際上，你與老師接觸的只是很窄的一面，你不知道他在生活中在社會上在家庭里是個什麼樣的人，你也肯定阻止不了他去追尋自己的幸福。把他當做動力吧，努力學好這一門學科，讓自己變得更優秀。
6. 我是一個已婚女教師，我感覺自己好像喜歡上自己的學生了，其實也不是
我是一個已婚女教師，我感覺自己好像喜歡上自己的學生了，其實也不是
我說一下我身邊發生的真實案例
我高中語文老師是一位年輕並且已婚的女教師，28歲左右了。教了我們班2年的語文，並且和我們班一個高大帥氣的小夥子（20歲）世坦成為了戀人的關系。一開始只是聽說他們私下約會的八卦新聞，後面發展到了我們班好多人放學的時候，一些小胡同裡面看見他們牽手散步，接吻。慢慢的他們之間的消息也不再是什麼秘密，整個班都是心照不宣的。沒有太多的丑聞，沒有太大的動靜，就感覺很正常的戀人關系似的。
這個小夥子是喜歡混社會的類型，有一群好兄弟撐腰也不怕被敬返啟別人說。而這位老師的老公是一個郵政的師傅，他們的婚姻幾乎是家裡捆綁的。再加上可能老公對她也不冷不熱，不然也不會發展至此。
我對這種現象，既沒有譴責，也沒有積極支持。婚姻不幸福的人不在少數，沒有誰能理解他們之間的痛。不過畢竟是已婚加上師生戀情，多多少少對其他班上的同學會有不好的影響。談戀愛是個人自由，但是不支持對年輕的下一輩造成不好的影響，也不支持婚外情。但是不譴責的原因是因為大家都有苦悶的問題要面對，別人的痛楚自己不清楚，就沒資格譴責。
我是一名女教師 愛上了自己的學生 很糾結
語文老師,小說看多了。不用幾年以後,到了大學他就會有女朋友了,沒有未來,別耽誤人家了,你也弄得名聲掃地讓人笑話。
保持這樣朦朧曖昧的感覺才是最好的,別到最後沒法收場,人家男孩拍拍屁可以走了,你最後工作都不一定幹得下去了,後半輩子幸福算是毀自己手裡了。
還是找個靠譜的男人正經談戀愛吧。
現在的小男孩思想復雜,亂七八糟小說看多了,你再給他點暗示唔的,他就是想尋找 *** 有木有!
別自作多情了,醒醒吧!別最後無地自容才知道後悔!
喜歡上自己的學生了，怎麼辦
追女孩子不過就是心態，思想問題。看到令自己心動的女孩，首先最重要的就是在心中要有一個信念——我一定要擁有她！我一定要和她在一起！讓自己擁有勇氣可以正視她，而不是害羞。然後接下來就是看你怎麼用各種方法討好她，接近她。沒必要去顧慮太多，總覺得和自己喜歡的人說話要小心謹慎，就怕說錯了丟臉，惹出尷尬。其實自然就好，平時怎麼對待其他女生，也用同樣的方式了來對待自己喜歡的人。 就拿我自己來說，平時對那些普通的女孩，就是像朋友一樣看待，和她們講講笑話，打打鬧鬧，都還沒問題。可是真的一跟自己喜歡的女孩face to face，就啞巴了，面紅耳赤，半天說不上幾句話，頂多隨便哈幾句就沒什麼好講的了。所以至今沒有。。。唉`~又講到傷心處了祝你成功
致「喜歡上自己的學生了，怎麼辦
在交流的過程中產生感情都是正常的，但是要學會克制
有的事情是不能做的，也不允許做，這一點是必須要記住的
我感覺自己喜歡上了一個不喜歡自己的女孩怎麼辦
喜歡一個人不是你的錯! 但是要兩情相悅, 她不喜歡你,你可以用行動,用時間來證明,自己不會放棄, 說不定她不里你是對你的考驗, 用行動,用時間來證明這一切! 我祝你早日成功!
求採納
我是一個高二的學生，我感覺自己的大腦越來越不行了，怎麼辦？
你好！我覺得你不是大腦不行了，是心態！境由心生，不要給自己太大壓力，不要想未來要怎麼辦，只爭朝夕吧！只有做好現在的事情，所謂未來也會跟你不期而遇！任何時候不要放棄自己，不要放棄生活！
我喜歡上自己的學生了，該怎麼辦
愛情其實很簡單，也很朴實！愛情不需要天花亂墜，平平淡淡才是真！對於愛情，我們不奢亮如求它的圓滿，但可以讓它至真。。。現在的社會是一個感情泛濫的社會，愛情早已經成了快餐，不求天長地久，但求曾經擁有。。。。將來到底會怎麼樣，誰去想那麼遠？於是愛情便成了孤獨時 的枕頭，寂寞時的旅伴；便成了某些人實現其目的的借口，甚至成了金錢的奴隸。。。此時的愛情已經失去了美麗的光環，變得現實和世俗。。。那這社會還有真正的愛情么？有，不過很少，現代人不懂得珍惜愛情，當自己擁有時，便放肆的吮吸愛情的精華，不去澆水，不去施肥，於是愛情之花不過多久便黯然凋謝。。。當愛情走遠之後，才發現苦苦追求的美麗愛情曾經離自己這么近，可惜這世間沒有後悔葯。。。所以當你擁有一分美好的愛情時，要珍惜。。。。愛一個人，就是在乎他，希望他快樂，他的喜怒哀樂同時也牽動著我的情緒，但是我只要他幸福就好。如果你愛一個人只是為了要他愛你，那你曲解的愛情的含義。如果他離開你，可以過的更快樂的話，那麼你應該很開心不是嗎？你的成全可能會讓彼此都輕松很多，朋友，何必計較那麼多，世界上本來就有很多不公平的事啊。緣是天定，份在人為，可能你們不適合在一起吧。把那份愛深埋在心底吧，只要默默的為他祝福，總有一天你也會得到上帝的祝福，遇到你 真正的他。現在你只要抱著和我一樣的心態，你就一定會快樂起來。 愛一個人是沒錯的，只是我們愛錯了人m
感覺自己有點喜歡自己的學生了，怎麼辦
本人現也是大三……
感覺好怪異……
如果自己的老師喜歡上自己……
不過我們很多女同學也很崇拜某個別男老師的哦~~~~~
挖哈哈哈……
也並不是沒有機會的~~~
SO喜歡就告訴她吧!
不要錯過了就再也沒有機會了!
試了還有50%的機會
不試連1%的機會都沒有!
可以先刺探一下她的口風
看一下她對你有沒有好感先再做進一步計劃
如果她表現出明顯的厭惡就不要煩著人家啦
女生最怕煩的男生的了(起碼本人是這樣的~~~~)
哈哈哈……
我是一位教師，我喜歡上自己的一位學生該怎麼辦？
首先要問你，你是什麼教師？大學，高中？（應該不是初中，小學吧...)，如果是大學，師生戀在不影響學生正常學習生活的情況下，你可以談啊。現在人思想這么開放，師生戀也不是被禁止的。
如果你是高中老師，那麼我想你還是最好為她的前途多考慮，畢竟你喜歡她對么？你可以默默關心她，直到她順利畢業。然後再談
不知道自己是不是gay，但我感覺自己喜歡上了自己的好朋友。
很不好說 你已經喜歡上了他 或者可以說你在心理上對他有所依賴 畢竟你也說了你不確定自己是不是gay 他那方面的話 從你說他對你所做的 他不反感也不排斥你 但是他又在躲避你 可能躲避的不是你 而是不想面對的感情 人的內心是很難去理會的 可能 你們現在都還在上學 只是處於對對這個特定的時候產生的一種別樣的感情 等到步入社會以後 可能就會慢慢淡忘這些事情而回歸正軌 其實我覺得不能管不能在一起 這也是一份美好的感情 也是一個很好的回憶 順其自然吧·
7. 師生之間的愛情該怎麼辦
如果你是當事人之一的話，我勸你盡早和對方分手。
有一個學校里一名高中女老師與男學生產生戀情，這段戀情因遭到學生家長的反對，女教師還因此丟了工作。
對此，該校有關負責人證實了師生戀一事，但稱學校沒開除女老師，只是把女老師「調離」學校，勸其回老家休息一學期。不過，以後該老師也將不再回學校任教了。學校的解釋太曖昧，而事實上，對於師生戀，不必這么曖昧，而應該有明確的規定。
這種利益迴避，實則限制了校長的權力，從而做到學校行政權、教育權和學術權的分離。「師生戀」也是如此，本來，作為公民個體之間的感情，他人不得干涉，可是，由於在學校管理、教育教學中，這種特殊的感情，完全可能破壞評價體系，所以，是應該禁止的。
8. 不給中小學師生交往留任何曖昧空間，如何才能有效阻止師生戀的發生
不給中小學師生交往留任何曖昧空間，這件事情也是在網上引發了網友們的熱議，我們都知道師生關系應該是純潔的，只有這樣才可以讓學生更好的學習，讓老師更好的教書，如果師生關系有逾越的話，那麼對於我們的社會風氣來說，也是非常惡劣，如果想要有效的阻止師生戀的發生的話，也是有辦法的，首先要從學生的思想教育上做起，我們都知道學生年齡很小價值觀還沒有形成，因此我們需要注意的是，在日常生活中一定要加強學生的思想教育。
三、因材施教
同時筆者還有一個非常不成熟的想法，那就是讓男老師去教男學生與老師去教女學生，這樣就完全可以避免師生戀的產生了，我們也相信國家會出台相應的法律來懲治師生戀的，產生的同時也需要加強老師和學生之間的道德認知才行，只有這樣才可以讓我們擁有更好的生活。
9. 工作不久的高校教師，很喜歡自己的女學生怎麼辦
大學可以說是戀愛的天堂，而你是工作不久的高校教師，其實喜歡你的女學生也是很正常的事情，因為平時和她可能接觸比較多，發現她性格很不錯又很有思想，然後可能人還長得漂亮，這種有魅力的女大學生的確是符合你的擇偶標準的，既然喜歡並且你還單身的話，我覺得你當然是應該勇敢追求啊，我的建議有以下幾點：
第一點，首先我覺得你得改變你在她心中的位置，因為之前你一直是以老師的形象出現在她的面前的，這樣充滿了嚴肅感和學術感，不利於你們之間的進一步發展，讓她甚至會刻意和你保持距離。所以你其實可以先對她說不想和她只停留在師生關系，其實可以考慮做朋友的，然後你希望她把你當做朋友，這樣就會少了那種嚴肅感，她就有了和你做朋友的勇氣了，師生之間也可以像朋友之間一樣正常的交流了。
第二點，這時候就像朋友一樣拉她出來聊聊天吧，你的穿著打扮一定不要太正式，不要穿得真的像一個高校教師一樣，可以休閑青春一點，發型可以換的帥氣一點，這樣你見她的時候她也許會對你傾心的，因為漂亮的女孩子也喜歡帥氣的男生啊，聊天的話話題一定不要老扯學術，可以誇一下女孩子怎麼怎麼漂亮怎麼怎麼聰明。女生一般都是不會拒絕這種贊美的，然後話題傾向於娛樂圈和明星，說一說最近的電視劇之類的，這些話題女孩子就很喜歡聊，通過聊天增加你們的好感，過一段時間可以拉出來吃飯和看電影了，順便可以送禮物給女孩子，一般來說你這種高校教師對她還是很有吸引力的，然後就找個適當的時間表白吧，希望你能追到她。
10. 師生戀，有可能長久嗎
師生戀在我們的觀念中是無法得到廣大民眾的認可的，兩個人即便是真愛，最後走到一起了，是會受到社會以及家庭各方面的很多非議的。如果兩個人真的決定師生戀了，那麼他們就應該共同做好一起面對各種非議的准備。其實如果兩個人是真愛也完全沒有必要去理會旁人的感受，只要兩個人是真心幸福就可以了。不過你在決定師生戀之前應該好好考慮一下，畢竟師生戀的老師會比自己的年齡大很多，如果有一天他比自己更早的過世了，自己的生活應該如何辦呢？這也是值得思考的一個問題。
另外就是兩個人決定師生戀，年齡和代溝是真實存在的一個問題。年齡和代溝勢必會導致兩個人對某件事情或者是某個事物的看法存在分歧。這時候兩個人應該好好坐下來做一下有效溝通，避免矛盾的進一步激化，否則這樣的師生念是無法長久走下去的。
總而言之，影響到師生戀愛能否走下去的三個因素分別是兩人的社會抗壓能力、兩人是否真愛、以及處理分歧的能力都是會影響到這段師生戀是否能很好的走下去的重要因素。如果處理不好，師生戀是很難長久的。