暑期推送

① 小學暑期綜合實踐活動方案

為了確保活動有序地進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？以下是我為大家整理的小學暑期綜合實踐活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學暑期綜合實踐活動方案1

一、活動目的

為充分發揮市中小學教育實踐基地在實施素質教育、加強未成年人思想道德建設和全面育人工作中的重要作用，經研究決定，XX年暑假期間基地繼續組織開展主題夏令營活動。對參加夏令營活動的中小學生進行中華民族傳統美德和時代精神相結合的教育，提高適應社會、獨立生活的能力，學會處理人際關系，培養團隊協作精神，豐富假期生活，開闊視野，提高學生社會實踐的綜合能力，積極引導學生開展自然觀察、社會考查、科學探究、參觀游學等自主學習活動。

二、活動內容及營地

1.「勵志明天

游學北京」--北京夏令營

2.「品中原文化，覽美麗風光」--河南夏令營

3.「觀暴雨山洪、戲水上樂園」--橫店安吉夏令營

三、開營時間

7月上旬

四、參加對象及條件

身體健康，有較強組織紀律性的市小學三年級以上的在籍中小學生。

五、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1.自願參加夏令營活動的學生，在家長指導下選擇報名參加一個營地的活動。

2.學生填寫報名表格，家長簽字，6月20日--23日在市青少年活動中心（揚子公園盛成廣場旁）交費報名,或由學校集體組織報名,統一交費。

3.報名時需提供學生本人身份證或戶口簿復印件和兩張一寸照片（照片反面要寫上姓名）。

4、基地統一開具正規票據，在家長領取營服時帶回。

六、有關要求

1.各學校要高度重視，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強獨立生活的能力。

2、報名學生較多的學校要精心組織，明確責任，選派責任心強、有組織能力、能吃苦的教師擔任輔導員（按師生比1：20安排教師）。

3、素質教育實踐基地、承辦旅行社和相關學校輔導員要高度重視夏令營活動的安全，制定安全工作預案，層層明確責任人，把安全工作落實到每個部位，每個環節，確保學生全程安全。

小學暑期綜合實踐活動方案2

為踴躍疏導全校學校踴躍參與創衛實踐。我校倡議整體學校參加暑期創衛社會實踐活動，具體如下：

一、活動時間：

20xx年7月——8月

二、活動主題：

街道愛衛生

三、參加對象：

全校學校

四、活動范圍：

整體學校所在的社區、活動場所。

五、活動內容：

1、「社區小主人」志願服務活動。

(1)學校本人組織在社區公共區域、綠化帶、馬路等場所開展衛生保潔工作，幫助社區衛生保潔員清除衛生死角和牛皮癬。

(2)學校在社區廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志願服務活動。

2、「家庭小老師」活動。

(1)學校利用寒假，廣泛收集、整頓文化衛生知識和瘦弱教育知識，自動與父母、長輩一同窗習、相互監督、互相進步。

(2)踴躍鼓勵學校為父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務，疏導學校從本身做起，養成良好的文化衛生習氣。

宿願整體同窗經過本人的舉動，小手拉大手與長輩一同為創建國家衛生城市，提倡文化生活形式作出本人的貢獻。

真摯地祝願大家都度過一個歡快充實的寒假!等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，願你，願他，願我，願咱們每個人，都帶著體驗的收獲,帶著逼真的感動，帶著燦爛的愁容。

活動總結：

在社會實踐的日子裡，同窗們服務團克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、實事，展示了雙橋小學學校甘於奉獻、勇於進取的良好風貌，咱們的真情付出感動了鄉內外各地的群眾，也博得了他們的廣泛好評。

同窗們也在實踐中開辟了視野，又鍛煉了意志，愈加使學校意識到了如今學習環境的來之不易，使隊員們深受教育。

經過社會實踐使同窗們更多的了解社會，在實踐中拓寬本人的視野，增長本人的見識，鍛煉本人的才幹，造就本人的耐力，使本人在獨立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。

小學暑期綜合實踐活動方案3

為了豐富學生的課餘生活，拓展學生視野，了解家鄉的種植產業，領略家鄉與眾不同的現代特色農業，感受家鄉的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉，熱愛祖國的教育，培養和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。

一、活動目的

1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；

2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；

3、提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。

二、活動時間：

20xx年8月1日

三、活動地點：

xx生態基地

四、活動主題：

走進特色農業了解科學種植

五、參加人員：

xx中心校3—6年級學生

六、出行方式：

自行車到達，步行參觀。

七、領導小組：

組長：（總指揮）

副組長：

組員：

各班班主任

照相：

資料整理：

保安：

校醫：

八、安全負責人：

各班班主任及搭班老師

九、領隊：

總領隊：

各班領隊：各班班主任

十、活動過程：

1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義；

2、強調要注意的事項：

（1）首先要注意安全（自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內的安全），騎車要靠邊行進，不可有超車現象，進入棚內不可亂動農戶的水電設施等；

（2）要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；

（3）參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內設施設備；

（4）進入種植區避免踩踏，更不可私自採摘；

（5）在向農戶詢問農業知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；

3、活動結束要求每人完成一篇觀後感。

4、學校將對學生觀後感進行評比、獎勵。

十一、活動路線

xx村村委（辦公室、圖書室、會議室）47號大棚（七彩柿）15號大棚（西瓜、蜜瓜、黃瓜）2號大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅遊區（建設中）村委

十二、活動要求

各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內容安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，愛護參觀地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的'培養。

十三、注意事項：

1、各中隊要圍繞「走進特色農業了解科學種植」主題，在活動前查找或詢問父母及有經驗人員有關的資料，活動後形成文本於兩天後上交大隊部。

2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好准備。

3、安全第一（遊玩、上、下路騎車等）。學生一律穿校服。

4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數，召集本組人員，遇到情況及時匯報。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。

7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。

小學暑期綜合實踐活動方案4

一、活動時間

20XX年暑假期間

二、活動對象

全市中小學（含中職）在校學生

三、活動主題

美美的暑假美美的成長

四、活動內容

（一）「欣賞美」家校共育活動。各學校要動員廣大家長支持、陪同孩子參與社區鄉村文化藝術活動、學習優秀民族民間藝術、欣賞高雅文藝演出、參觀美術展覽，支持、陪同孩子赴校外美育實踐基地、中小學生旅遊研學基地和自然人文景點游覽研學，豐富審美體驗，增加審美興趣，提升審美能力。

（二）「表現美」主題創作活動。各學校要結合美育教學，引導學生利用暑期時間進行美育創作活動，在創造美的過程中進一步提升對美的理解和感悟。美育主題創作活動要充分考慮學生的自身優勢和特點，充分發揮學生的主動性，充分尊重學生主體性，由學生自選表現形式、自定創作題材、自擬作品題目，讓學生充分體現美育創作的樂趣。

（三）「感悟學習之美」徵文活動。收獲理想成績後的開心快樂、從學習挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想後的豁然開朗、收獲新知時的心情激盪、一堂好課中的如沐春風……。無論知識本身，還是學習過程，都會讓學生產生美的體驗。各學校要利用暑期 總結反思學習的有利時機，廣泛組織開展「感悟學習之美」徵文活動，引導學生主動發現、體驗學習的美好與樂趣，在樂學中增進美的體驗，在體驗學習之美中提高學習興趣，更好發展成長。

五、活動要求

（一）加強組織 領導。美育實踐活動是學校美育課程的重要組成部分，對完善學校美育課程體系、豐富學校美育形式、構建多位一體的美育協同育人機制、促進提升學生審美素養具有重要意義。各區縣、學校要著眼學生長遠發展，高度重視暑期美育實踐活動，認真研究，及時部署，抓緊抓好。各學校要進一步完善學生課外美育活動記錄制度，將暑期美育實踐活動納入中小學生藝術素養測評。任何學校和教師不得借機組織學生參加以營利為目的的藝術競賽活動，嚴禁任何部門和中小學校組織學生參與商業性藝術活動或商業性慶典活動。

（二）夯實活動效果。各區縣、學校要廣泛動員，將活動開展到每所學校、每個班級、每名學生，實現全覆蓋。暑假期間和開學後，各學校要通過校園 網站和本單位 微信公眾號集中推送、展示一批優秀美育實踐活動成果和活動典型，加強學校交流，擴大活動影響。各級教育行政部門要對展示活動進行抽查，進一步了解、驗證活動成效。各區縣、學校要逐級遴選一批「感悟學習之美」優秀徵文，以適當方式在學生中間交流學習。各區縣、局屬學校在初步評選基礎上，於9月30日前向市教育局推薦5-10 篇優秀徵文，供全市中小學生相互借鑒交流。

（三）注重活動安全。各區縣、學校要高度重視暑期美育實踐活動安全，放假前根據活動特點有針對性地進行安全教育，提高學生風險防範意識和能力。要密切家校合作，加強家長教育，提高家長陪同孩子參加實踐活動、親子共成長的家校共育意識。小學和初中低年級學生外出參與美育實踐活動，應由家長陪同。學校集體組織美育實踐活動的，應制定活動安全應急預案，並按規定程序報批。

② B站視頻審核通過距離推薦的時間

它的推送機制其實也有些類似於微博的一些限流機制推送，通常如果是新人作品的話，它的一個推送和審核機制可能就會比較久一點，畢竟他不能和一般的一些已經成名的up主可以相比較，而一些成名的up主的話，他本來就有一定的名氣，因此在審核上會有專人進行審核，所以他們的審核速度會比較快，而且因為他們已經有一定的知名度而又和 b站的品牌方合作，所以他們不僅僅不會限流，還會被推送在首頁上經常進行推薦進行各種引流。
但如果是新人的視頻進行審核的話，他一般的審核就不會有專人審核，而是被分批到一般的一些神賀部門人員調度進行人工選擇這種選擇的話，因為通常沒有什麼人氣的up主會比較多，所以審核的機制也會比較長，甚至會比較謹慎，畢竟因為都是一些新人，所以在挑選審核的時候就會比較挑剔，甚至是會審核的時間更長一點，但通常他們的審核機制都不會超過於幾個小時這個時間，段因為大部分的一個視頻它也講究時效性和熱點。
而另外一部分因為畢竟是新人視頻，所以在審核的時候後台也會專門去審猜瞎明核是否有推送的一些價值，畢竟他要運轉整個視頻平台，就需要注入新鮮的一個學業，所以如果看到新人有一些比較有創作特點的視頻，後台也會不計流量的不斷去幫忙推送去幫忙引流，而這一部分的引流都是免費的，也算是對新人的一個激勵。
除此之外如果只是普通的投視頻的話，基本上的流程就是剛剛所說的一個步驟，但如果參加了相當於有一些專項項目的激勵計劃，像是暑期的一些推送視頻激勵計劃，也就是參與了有創作基金獎勵的這些專項計劃來說，特別是新人，那麼在投送的過程中審核也是會按照要求或者按照主題去進行審核，在一定程程度和時間范圍內會通過這個視頻的審核，如果內容比較好的話，後台也會願意去免費幫忙推送，當然對於普通的一些新人來說，一般視頻的報點也就是點擊量突破，然後被推送在首頁，並不可能是能在一天5個小時或者12個小時左右顯示出這種機增的爆點。
反而通常活起來都是位於半夜的時間，也就是基本是如果是早上投稿，那麼他的一個穗告視頻突然推送的暴增浪，就是在下午的時間段甚至是晚上的時間段左右，也就是有一個緩沖期，以確保能長期這個視頻能火一段時間，這就是他的一個點贊激勵機制。
同時也會為新人安排一個激勵保護機制，也就是為了保證這種點贊的火爆量是持續的，他就會在投視頻的前5個小時左右呢，就會例行在首頁進行一個相關推送哦，第1次的相關推送是完全免費的引流推送，如果能在一定時間段達到上千個贊的這個點贊量激增，那麼再。這第2個時間段就會進行第2次的一個引流推送，也就是會出現在全平台的首頁上，不僅僅是全平台的首頁，也會在參與過該領域也就是點擊過標簽，區域的觀眾瀏覽過這個區域的都會進行一個引流客戶推送，而這個客戶推送群體一般是出現在第2個引流階段中。
因此也就是上述兩個引流階段，如果也就是點增量都滿足了，這兩個階段的基增量的話，到了第3個階段就是會延期進行首頁推送，也就是這個視頻已經火了三四天了，並且一直能有穩定的觀看者，還有評論的反饋，那麼也會持續被推送到首頁。

③ 2022暑假支教實踐報告5篇

緊張又充實的 社會實踐 活動又將謝下帷幕,你有什麼 總結 呢?這時需要好好地寫一份實踐 報告 總結一下了。那麼實踐報告有什麼格式呢?下面是我為大家整理的關於2022暑假支教實踐報告，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2022暑假支教實踐報告1

大學生暑期社會實踐活動啟動以來，我校大學生志願者們頂烈日、冒風雨，深入農村、社區，關愛留守 兒童 ，幫助他們度過快樂的暑假時光，志願者們用真誠和付出展示青春風采，在實踐和奉獻中升華了理想信念。

他們走過梯田，翻閱山樑，懷著沉甸甸的責任，走向大山深處，為孩子們托起一片片藍天。他們給大山帶去光明與溫暖，給孩子帶去春天與希望。

向陽之花，花開郟縣。-月--日，我校「美麗中國」向日葵愛心支教服務團在經過120多天的緊張准備後，向日葵支教團分為三支小隊，共計37人，分別去往支教地洛寧縣西山底鄉西山底學校、汝陽下河小學、平頂山郟縣安良鎮溝李小學進行為期兩周的支教。臨別之際，向日葵支教團義工紛紛跟隊友擁抱告別，互相 蜿蜒曲折的山路牽動著我們復雜難測的內心。實踐終於浩浩盪盪的開始了。

我們的車開在這樣的山路上兩個多小時，終於到達了我們實踐的地方---永嘉縣西嶴鄉。以前從未聽過這個地名。所以也帶著些許陌生，但是更多的卻是對這個山清水秀的西嶴鄉的好奇。實踐之前就聽隊長說過這里堪稱永嘉的西藏。因為這是在海拔700米的高山上啊!

其實這次實踐的意義和目的在於關愛留守兒童。我們主要通過一對一的心理輔導，和全班的授課支教來實現和表現我們的愛心。這次實踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對知識的渴望和天真的玩性，都會讓我們忍俊不禁。我還記得最好玩的事情就是有個調皮的學生叫我痘痘老師，害得我哭笑不得。

還有就是這里的民風民俗都很淳樸，讓我們感受到並不是那麼的陌生，而是有一種出外靠朋友的感覺，很開心也很舒適。

最後，我們的愛暖童心實踐隊在支教一個星期後向村民展現了成果展，因為我們都是第一次可能很多事情都不是很全面，但是我們卻雪到了很多的事情。讓我成長了很多，我想在今後的教學 教育 工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實踐隊伍中的每一位朋友。是你們讓我認識到了團隊的精神。

2022暑假支教實踐報告2

在大一剛剛過去的這個暑假裡，我參加了由院中學姐學長組織的社會實踐活動，到山西侯馬北張鎮進行了一次難忘的支教。

這一次社會實踐是我第一次真正的到一個陌生的環境中進行實踐，出團前的一些緊張是免不了的。因為性格的原因以及團隊的需要，實踐團團長並沒有將我安排在老師隊伍中，而是作為後勤，負責實踐團微信公眾號的管理。這令我既鬆了一口的同時，也有一點淡淡的失落。

這次的實踐地是北張鎮示範小學，據了解，這是一所剛剛成立了4年的學校。學校有著優秀的辦學理念以及良好的教學素質，是一個相當不錯的實踐地。

出團前，團長十分嚴肅地進行了出團前的談話，進行了任務的分配，這樣嚴肅的環境讓我明白了實踐的重要性。同時，因為是第一次進行這樣的活動，我對於這樣的氛圍有些不適應，這與我的想像有一些差別。

來到學校後，學校的環境讓我有些吃驚。雖然我同樣也是農村學校出身，覺得應該能夠比較容易適應這樣的環境。但是實際的情況確實超出了我的想像，或許這是由於原來我是在浙江這樣一個經濟情況比較好的地方，才會簡單的以為環境不會差吧。

不過既然已經來了，就沒什麼好抱怨的，趕緊將心思投入到工作之中去。

接下來的幾天里，我除了在接送孩子來去，並沒有和孩子們有很多接觸，但是每天都有看到孩子們開心的笑容，我就覺得這次實踐相當有意義。這次實踐中，我基本都在宿舍與微信公眾平台打交道，每天將我們上課的內容以及一些有趣的 故事 放在微信公眾號上推送。每次選擇照片的時候，看著孩子們充滿求知慾的學習，心中很有成就感。

時間過得很快，一晃眼就跟孩子們分開了。在這短短的幾天中，我們和孩子們建立了深厚的友誼，依依不捨之情隨之而來，甚至出現了淚水的痕跡。雖然我們離開了實踐地，我的工作卻並沒有結束，在接下來的三個月里，微信公眾號與我一起回憶這段美好的記憶。

在本次實踐當中，我很好地體會到了作為一名教育工作支持者的快樂。教育是發展的基礎，沒有教育 文化 的傳播，一個地區很難從困苦中走出，所以國家才會重視教育事業。大學生支教對於一個團隊來說雖然不是一個長期的項目，但這能讓我們這些大學生體會到教書育人的樂趣。同時，這樣不斷地傳播使一個個體成為群體的項目，就會讓支教變得更加有意義，為教育事業做出真正的貢獻。另一方面，本次實踐也令我了解到了教育設施的重要性，環境雖然不是成才的關鍵，但是一些基本的條件還是應該滿足的。這次的實踐地在設施方面較為完備，但是衛生環境並不是相當良好，這會對孩子的健康有所影響。相信這樣的情況並不是唯一的，甚至會有更差，真心希望國家在這方面更加重視。

社會實踐是一個讓大學生接觸社會，接受社會磨練的同時影響社會，相當有意義的活動。

2022暑假支教實踐報告3

在高一年級的支教實踐活動過程中，有一個男生引起了我們的注意。在我們的活動過程中，他經常會來到我們的辦公室外面偷偷地向裡面張望，邀請他進來，他卻不肯。在幾次的接觸和與班主任的交流之後，我們終於開始了解這個瘦小的男生。

小男生的名字叫----(化名)，從小家裡環境就不太好，孩子的母親在他很小的時候就去世了，由父親一個人撫養長大。單親的家庭環境讓小小的子明異常的沉默，不願與外人交流，於是我們決定想辦法幫幫這個可憐的小男孩。我們主動與子明的班主任和他的父親進行溝通，開始了解這個孩子。內向的子明在家裡沉默寡言，不怎麼開口和父親交流，而父親也缺少對孩子具體的關心，子明的成績並不是很好，在班上表現很一般，對任何事的表現都不是很積極，是存在感很弱的學生。我們決定專門派一名隊員專門對小子明進行輔導，開導他的心靈。在實踐隊員的陪同和耐心開導下，小子明終於開始敞開了自己的心聲。原來小子明平時的家庭環境讓他很少開口和父親說話，而沉默寡言的父親在家庭的重擔下很少具體關心子明的學習和生活。這些造成了子明自閉的性格，在班上也不願意開口講話，不願意和別人交流。在我們耐心的開導下，子明和我們認真地說了他的想法：小子明渴望被愛的感覺，他知道母愛的一種奢求，但是希望得到父親更多的關懷，他希望能和父親有更多的交流;小子明在辦公室外張望，是希望引起我們的注意，希望得到關愛。後來，我們跟子明的父親交流了這些情況，他也向我們說明了心跡：他想給孩子更多的愛，卻不知道怎麼說出口。最後，父子二人在我們的組織下，互相敞開了心扉。看到子明哭著抱著爸爸，我們都很感動，也為子明感到開心。

學校的老師告訴我們，在學校這樣的孩子不止子明一個，還有很多單親家庭的孩子缺乏關愛，耽誤了學業甚至人生。這樣的情況讓我們很痛心，我們只能盡我們最大的努力幫助他們。我們期待子明的轉變，也由衷地祝福他，祝福所有的孩子!

2022暑假支教實踐報告4

--年年-月11日上午，我與二十二名來自不同高校的大學生志願者從西安出發，於當日下午到達陝西省洛南縣麻坪鎮合興村(另有三名大學生志願者作為此次活動的協作者已於-月8日到達)。大學生支農創業中心主任即此次活動的負責人馬永紅接待了我們，並且組織了為期一天的培訓工作，向我們介紹了活動村莊的概況和支農支教活動中的注意事項以及活動的方式 方法 。不能不說，這里條件很艱苦，熱無電扇，冷無暖氣，沒有自來水，村民喝水用水得去井裡擔，有時候甚至用 雨水 。村中僅有一個小賣部，供應油鹽醬醋等基本生活用品，而衣服、農具等稍貴的生活及生產用品還得翻山越嶺去另一相鄰鎮政府所在的街道上購買。年齡小的孩子在合興村和農興村共用的小學里上課，年齡稍大的小孩就得翻山到另一所小學上課。城市突飛猛進的現代化，其他農村翻天覆地的變化，目睹這里的一切，我才真正看到了城市與農村、農村與農村之間的差距。值得欣慰的是，越來越多的大學生以及有志青年加入了支農支教隊伍，越來越多的人在關心關注著農村的發展，我們已經是第三批來這里進行支農支教的大學生志願者了。按照組織上的規定，我們與農民同吃同住，並且吃飯住宿都付費，另外不接受任何的吃飯邀請和饋贈，不拿群眾一針一線，不給農民增添任何負擔。因此，我們的活動受到了農民的支持和擁護。

--年年-月13日一早，志願者組成三個小分隊分別赴合興村、農興村和槐坪村開展支農支教活動。

蔚藍的天，青青的山，來不及欣賞這里的風景，我與八位隊友踏著被洪水沖壞的路和橋，唱著支農歌曲走向槐坪村。村裡的兩名志願者(一位和我們差不多大的女生和一位即將升入高三的男生)以本次活動當地協作者的身份迎接了我們。在他倆的幫助下，我們聯系好了住戶。在住戶家放好行李後，我們先後 拜訪 了村支書和村長，然後商討計劃活動內容。由於支教是我們隊此次活動的重點，所以我們首先要解決上課地點的問題。在村民的支持下，我們最終將槐坪村小學作為上課地點。槐坪村小學很小，破舊的兩間教室，坑坑窪窪的操場。聽小孩說，學校只有兩名教師，只教語文和數學，只有三年級以下的學生在這個學校上課，而三年級以上的學生必須每天翻山越嶺到村外的孤山小學上課。解決好上課地點問題後，我和隊友便開始了招生工作。小孩子們都很積極地報名，家長也十分支持。看到那些純真的笑臉，聽著村民質朴的問候，我和隊友下定決心一定要盡自己最大的努力做好本次活動。

我們的活動內容包括支教、調研、支農、文藝四個部分。其中以支教和調研為主，文藝是指要為活動後期的聯歡晚會做准備，劃分到支教當中，調研的主題是「新農村新陝西新奧運」，支農就是幫助農民干一些力所能及的農活，開辦農民夜校，我們將支農與調研相結合，因此，我們隊又分成了支教組和調研組，支教組五人，調研組四人。我是支教組負責人，負責寫支教計劃，分配每天的支教任務，寫每天的支教總結。我們確定了七天的支教時間，並制定了課程表，開設了語文、數學、英語、音樂、美術、體育、趣味地理、 歷史故事 、德育、奧運專題等課程。由於報名的學生小學一年級至初中二年級的都有，所以我們將學生按其就讀年級分成大小兩個班，其中大班為小學三年級以下的學生，小班為三年級及三年級以上的學生，考慮到有好幾個初中生，我們又將學校的辦公室設成臨時教室，如果初中生有需要可以隨時讓我們的支教人員在辦公室對其進行單獨教學。

--年年-月14日，我們的支農支教活動正式開始。早上6：40，我們全體隊員在槐坪村小學集合，隊員輪流每天做國旗下的演講，集體唱支農歌曲，由協作者給我們強調行動紀律，接著跑步，然後解散，支教的准備支教，調研支農的也開始各自的工作。早上-：00，我們開始給學生上課。這是我第一次執教。面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認真的臉龐，我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我注重學生與學生互動，盡可能多地給予學生鼓勵和贊揚，盡量培養他們對學習的興趣。另外，我將德育融於自己的教學之中，因為我覺得他們是那麼地需要激勵。一節課下來，我已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課間，我們便給一些學生輔導作業，和在課堂上表現欠佳的學生談心，讓學生知道，我們是師生，更是朋友。文化課上，我們一起暢游在知識的海洋，體育課上，我們嬉戲在並不寬敞的操場。我們盡自己最大的努力讓學生學在其中，樂在其中。中午11：00，上午的課程便結束。下午13：30又開始上課，16：00放學。一天的授課內容結束，但我們的工作還遠遠沒有結束。

針對學生在學校的表現，我們確定了幾名學生對其進行家訪。一是為了對學生了解更多，二是向家長提出一些意見和建議，期望家長能更多更好地關注關心孩子的成長和學習。家訪結束後，我們全體隊員又著手准備農民夜校的開辦。反復商討後，我們將對孩子的 家庭教育 作為農民夜校的主題，時間定為每天的20：00—22:00。我們首先聯系好夜校地點，然後挨家挨戶邀請家長參加。家長到場後，我們先與家長進行一對一的溝通交流，並根據自己的經歷與所見所聞向家長提供家庭教育的建議，然後我們便用隊長自帶的 筆記本 掉鬧給家長放映專家講解家庭教育的視頻。回到我們住的地方後，我們又在隊長的主持下對一天的工作進行總結、交流、討論，並進行自我批評，然後安排好第二天的工作日程。一天的工作才算結束。

時間在我們每天緊張而忙碌的工作中滑過。我們一邊耕耘一邊收獲。孩子們的朗朗書聲在我聽來是世界上最動聽的聲音;孩子們用他們靈巧的雙手，童真的心做出了令我們贊不絕口的水族箱;孩子們用他們稚嫩的文筆寫下了他們對新農村的憧憬，對北京奧運的祝福。我們每個隊員在「新農村新陝西新奧運」的宣傳板報中寫下最想對孩子說的一句話，鼓勵祝福他們。我們舉行朗誦比賽和 作文 比賽，給成績優異的學生頒發獎品。我們組織學生給爸爸媽媽寫一封信，拉近孩子與家長心的距離。最後一節課，我們留下了最後的感動，告訴孩子怎樣用感恩對待父母，用尊敬對待老師，用刻苦對待學習，用真誠對待朋友，用寬容對待不喜歡的人。生活的點點滴滴，都如此美好，值得我們紀念，永遠永遠。

調研，我們進民家知民意，認真務實，關心農民關心的問題，了解農民的心聲;我們干力所能及的農活，拉近與農民群眾的距離，增進了與農民群眾的感情，與調研相輔相成;為了最後的聯歡，我們帶領孩子們精心地准備著……

2022暑假支教實踐報告5

在大四即將來臨之時,我抓住最後一次暑假機會參加了「三下鄉」活動，這次為期兩周的活動雖然在吃住用方面讓我們受點苦，但是絲毫不會減少這次三下鄉的意義。參加「三下鄉」的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志願者精神，更為了通過這次活動展現當代大學生心懷天下的胸襟與懷抱。我們每一個志願者把艱苦的生活過得多姿多彩，大家像兄弟姐妹一樣相親相愛，並且從中獲益匪淺，至少我自己是這樣的。

授課

授課是我們這次三下鄉活動的主要目的，而且授課是以提高學生的學習興趣以及讓他們理解更多第二課堂知識為主。根據三下鄉的計劃方案，在去之前，我就已經對我所要任教的科目做了相對准備。按照自己的家教經歷，我以為教小學是小事一樁，不用太費心，可是我大錯特錯了。

家教面對的是一個學生，而這次三下鄉授課面對的是一班幾十個程度不一、性格各異的學生。所以一上課我就遇到了麻煩。有一部分學生上課不帶任何學慣用品，這還不算是問題，大問題是這部分學生軟硬不吃，上課的時候有的學生竄座位嬉鬧，偶爾會弄哭一個學生;有的學生亂起鬨;有的學生用手撐著頭斜坐著，他也往黑板上看，但是他好像在嘲笑我：「看你這樣子怎麼收拾這個場面。」其實我真的挺無奈的，我不想罵他們，他們雖然上課紀律不好，但是挺可愛的，所以也不忍心罵他們。可是我說什麼他們又不當一回事，也許是因為我太善良了，又或者是我根本就沒有能力處理好這種課堂。

剛開始兩天，學生難教，吃住用艱難讓我後悔參加三下鄉了。可是經過同伴的點撥，以及聽同伴講課，學習他們的 經驗 ，我茅塞頓開。從此，課外我與學生友善相處，主動融入他們當中，了解他們，跟他們一起玩游戲，課堂上當然是帶著微笑講課，但是必要的時候還是要嚴肅，拿出老師的威嚴來。這樣我的課堂氣氛慢慢和諧起來，我上課也感覺輕鬆了。

最讓我欣慰的是，最後調查中，他們說我上的課，他們學到東西最多。我不但征服了這個五年級最調皮搗蛋的班級，而且讓他們在這段時間內學到最多的東西，原來這些在許多老師眼裡不是好學生的普通班學生並不是無可救葯的。我也上過重點班的課，上他們的課的確很輕松，不用講紀律，可是太安靜了，學生不活躍，一個人講有點悶。提問問題，幾乎沒有人想主動回答，這種情況又不得不想盡辦法鼓動他們踴躍回答問題。上普通班和重點班的課的感覺是決然不一樣的，上普通班的課很有挑戰性，而上重點班的課我認為是一種享受，學生雖然很少積極回答問題，但是他們每一個人都會笑眯眯的聽我講課。這兩種感覺一對比，讓我知道了講課的方法要因學生而異，不能簡單地照本宣科。

這次活動雖然只有短短的十多天的上課時間，但是我學會了與學生相處，學到了一點教學技巧，這為我即將成為人民教師積累了寶貴的經驗。

豐富多彩的生活

如果我們的三下鄉活動永遠不會結束，那麼我真的還挺願意在那裡繼續生活下去的。但這並不是因為我們在那過著酒足飯飽、舒坦的生活，而是我們每一個人都努力把艱難的生活過得多姿多彩。在這個條件相對不是那麼好的小學支教，我們每天除了上課，似乎沒有別的什麼事可以乾的了，然而我們這些富有才華的大學生志願者，在課余的時候讓整個校園充滿了歡聲笑語。

參加這次活動的十四個人當中就有八個男生，這些男生不僅有才華，而且很勤快，個個都會下廚，做家務，更讓我們驚喜的是他們都做得比女生好。雖然每餐我們都安排了兩個人煮飯，但是每到煮飯的時候，廚房了總是擠滿了人，大家互相幫忙，幫不上忙的也會在一旁聊天，開玩笑，因此這個時侯廚房是最熱鬧的。我們的伙食不是很好，十四個人，而每天的菜錢才是三十塊左右，可是由於男生做菜技術非常好，我們每一頓都吃得飽飽的。我們吃飯的地點就是宿舍門口的空地，每次吃飯，大家都是裝好飯菜，就在宿舍門口席地而坐，有點像農民工。但這絲毫不影響我們的胃口和心情，大家有說有笑的，甚至開玩笑，也許就是這種氛圍讓我們把不是美味佳餚的飯菜也吃得津津有味吧。

飯後，我們有時候聚在一起看電影，有時候跳跳舞，有時候聊天，有時候開會，有時候到學校外面去散步，當然大部分時間還是用來排練活動最後一天的公演節目。我們的志願者當中有兩位是學校舞蹈協會成員，所以我們在娛樂的時候總是會叫他們教我們跳舞，因此我們每個志願者都學會了跳慢四，而我自己還學多了一種走「之」字步。這不，我們在和湛江師范學院的志願者聯誼搞晚會的時候，我們廣東石油化工學院的志願者隨手就有節目參加了。

三下鄉其間的生活讓我感覺比在我們大學的生活還要愉快，真的是無憂無慮，即使有憂慮也會有收獲。

同甘共苦

快樂的時光總是過得飛快，跟學生的感情剛到濃厚的時候，我們卻要分離了。然而最不幸的是我們連跟學生道別的機會都沒有，最後兩天台風來襲，被逼停課，最後一天公演也只能取消。我們這些志願者老師和學生辛辛苦苦排練的節目到最後都沒有機會表演，唯一值得安慰的是他們把我們教的東西學會了。

其實最後兩天是最值得我們每一個志願者刻骨銘心的，倒數第二天十二級台風來襲，我們都以為只是下大雨，風不會很大，誰知道讓我們措手不及。沒有儲備好糧食，而學校的安全 措施 不好，那些窗和門都被風吹得噼里啪啦地響，一陣風吹過，很多窗的玻璃都會被吹掉到地上摔碎。宿舍門由於沒有門閂，我們要用桶裝水頂住，可是風太大頂不住，最後每個人不得不輪流頂著門。而雨水又通過門縫吹進來，所以我們還得有人打傘為頂門的人擋雨，靠窗的床都被淋濕了。到了晚上，風雖然小了，但是還在下大雨，整個校園一片狼藉，許多大樹被吹斷了。沒有電，我們在小賣部買回來的方便麵也住能用柴燒開水泡，每人只有一包，餓了一天才吃一包面頂著。漫漫長夜沒有電怎麼辦?手機沒有電了，我們都擔心無法聯繫到回去的車了。夜晚，女生不敢睡，幸好有人的手提電腦充好了電，我們大家可以聚在一起看電影，聊天。

第二天，依然下雨，我們餓著肚子聯系回去的車。有一部分學生來了，其實他們是知道我們要走了，他們帶了禮物給我們，還寫了 感謝信 ，他們很希望我們能夠多留幾天，可是我們不得不走了。

這一次三下鄉讓我積累了做老師的經驗，學會了與人相處，還獲得了一份難忘的快樂的回憶。

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④ 暑期社會實踐活動方案的總結

【 #活動總結# 導語】學生參加社會實踐，可以拿漏進一步了解社會、認識國情，增長才幹、奉獻社會，還能鍛煉毅力、培養品格。下面 就給大家分享下暑期社會實踐活動方案的總結，歡迎閱讀！

【篇一】暑期社會實踐活動方案的總結

為引導初中生了解未來職業方向、增進自我認識、增強主動發展意識、提高個人綜合素質，從而做出合理的升學選擇、職業選擇，最終實現個人理想。經學校研究決定在暑假期間組織開展學生社會實踐活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動目標

通過職業體驗，幫助學生認知職業領域、體驗職業艱辛、展望職業前景、激發職業理想，培養勤奮學習、自覺勞動、勇於創造的精神，為學生終身發展和人生幸福奠定基礎。

二、活動主題

遇見未來的自己

三、活動時間

20XX年7月至8月

四、參加人員

八年級全體學生

五、活動內容

在堅持「就近方便、量力而行、安全第一」的原則下，鼓勵同學們結合自身特點任選一項活動參加。外出實踐，必須徵得父母的同意，在確保安全的前提下有序開展。

（一）「遇見未來的自己」—職業體驗

1.「初入職場」——觀察篇（建議時長：1天）

初步了解職業概況（崗位工作職責、人才要求等）和行業概況（行業現狀與發展、業內影響力的企業和專家、行業人才能力要求等）。

2.「共享感悟」——訪談篇（建議時長：毀純1天）

采訪崗位上表現突出的人物，進一步了解崗位的具體要求和職責，並做好采訪記錄。

3.「發現自我」——體驗篇（建議時長：3天）

走進具體崗位，參與具體工作，實地感受職場人才要求，鍛煉提升職業能力，並以圖片、文字等多種形式記錄實踐體會。

（二）「奮斗的青春最美麗」—生存體驗

走出中學校園，走進社會大課堂，鼓勵同學們嘗試做一些單純依靠體力的勞動，體驗勞動的艱辛，感受生活的不易，磨礪自己的意志，提高適應艱難條件的耐挫力。並將所做所思所感以圖片、文字等多種形式進行記錄。

六、成果收集

1.根據自身的實踐過程，填寫優秀職業體驗活動申報表，上交電子稿。電子稿請登陸校園網公告欄區下載。

2.製作暑期實踐活動照片集，並將美篇推送至班級微信群，由班主任轉發校德育群宣傳。開學初上交照片原圖（至少6張）。

七、活動要求

1.各少先隊、團支部結合自身的特點，制定活動計劃，組織開展好暑期社會實踐活動。

2.各位同學實踐活動結束後，需認真整理手上所有資料，匯編成冊，上交《優秀職業體驗活動申報表》、照片資料或錄像資料。

3.各支部要高度重視，廣泛動員，精心組織，團委會將根據各團支部活動情況，表彰活動中涌現出的先進集體和先進個人。

【篇二】暑期社會實踐纖敏咐活動方案的總結

為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結合中小學生年齡特點和認知規律，十七中小學部利用暑開展學生社會實踐和道德體驗活動。

一、指導思想：

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、意義：

1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2）參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3）主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

三、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學生一般由3—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。具體過程如下：

A、編組、選題；

B、聘指導教師；

C、制定活動方案；

D、小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；准備錄音機、錄像機等活動工具）；

E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

F、分析活動資料

G、撰寫社會實踐調查報告

四、主要活動內容及成果：

假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據不完全統計，這次暑假期間，我校開展小隊活動100餘次，參加人數達700餘人，充分發揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。4年6班的「開心小隊」表現尤為突出。

1、社會參觀活動。

參加小隊26個，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫院、福利廠、採油隊。

2、「綠色環保」系列活動。通過「我與自然有緣日誌」、「認養一棵樹，栽培一種花」、「我的低碳生活」等體驗與創意活動，讓學生把自然、和諧的生態環保意識和簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。結合「低碳行動」，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹立「節能環保，珍愛自然」觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。

3、社會公益活動，供水車間、綠化隊、養老院義工。參加小隊4個，參與人員54人。

4、「好書伴成長」讀書活動：組織學生閱讀積極健康的書籍，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生暑期生活，讓讀書成為學生成長需要。參加小隊18個，參與人員213人。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受，共600多篇。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，並以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

【篇三】暑期社會實踐活動方案的總結

為貫徹落實黨的群團工作會議和全國高校思想政治工作會議精神，積極引導我校青年學生在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情，通過社會實踐「受教育、增才幹、作貢獻」，充分發揮社會實踐在學校人才培養和社會服務體系中的重要作用，經研究，決定繼續開展學生暑期社會實踐活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題

學思踐悟新思想，青春建功新時代

二、活動對象

全日制在校生

三、活動思路

組織引導廣大青年學生以社會調研、專業實踐、志願服務等方式深入社會，認識國情，廣泛開展實踐活動，引導全校學生努力成長成才、創新創造、建功立業，為實現「兩個一百年」奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

四、重點活動

今年暑期社會實踐將以政策宣講、國情考察、惠民服務、創新創業等實踐活動為主要內容。為展現我校特色，擴大活動影響，將重點組織開展圍繞以下主題的實踐活動：

（一）理論政策宣講活動

鼓勵學生積極開展政策宣講活動，深入城市社區、農村鄉鎮、廠礦企業等地，宣傳黨和國家的重大戰略部署，深刻感悟馬克思主義改變中國、發展中國的偉大力量，培育和踐行社會主義核心價值觀。

（二）社區惠民服務活動

發揮專業特長，引導和幫助學生深入社區，開展敬老助殘、公益勞動、科普宣傳等活動；面向城鎮社區的城市外來務工子女以及貧困地區、革命老區等地的留守兒童、貧困家庭兒童，開展課業輔導、素質拓展、親情陪伴等教育精準扶貧關愛活動。

（三）創新創業實踐活動

鼓勵學生積極投入「雙創」浪潮，深入科研單位、高端實驗室、創業園區、創業型企業開展科學研究、走訪調研等活動，提高科研水平，培養創新創業素養；積極參與國家、省級「挑戰杯」、「創青春」、「互聯網+」等競賽及校內選拔賽活動。

（四）「回訪母校、攜手淮職」專項實踐活動

鼓勵學生回訪高中母校，代表我校對母校的培養和教育表示感謝；匯報在校期間的學習與生活情況；介紹我校辦學特色、專業設置、校園生活、獎助學金、就業創業等情況，推薦優秀學生報考我校。

（五）其他

除以上活動外，鼓勵學生關注社會焦點，充分認知國情。發揮青年學生的熱情投身實踐，增強能力，發揚專業特長，以獨特的視角，開展別具一格的實踐活動。

⑤ 2022年暑假學校疫情防控方案

方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶「文件頭」形式下發，所以不用落款，只有標題、成文時間和正文三部分內容。下面我給大家帶來2022年暑假學校疫情防控方案，希望大家喜歡!

2022年暑假學校疫情防控方案1

為認真貫徹落實省委省政府、省 教育 廳決策部署，認真做好_年我校教職工暑期和秋季開學疫情防控工作，保障全體教職工生命健康和校園安全穩定，根據上級有關文件精神和校黨委的工作部署，結合學校實際，制訂本方案。

一、增強疫情防控意識

1.增強疫情防控意識。各單位(部門)要保持清醒頭腦，切實提高政治站位，增強防控意識，充分認識當前疫情形勢的復雜性、嚴峻性和長期性，克服鬆懈心態、麻痹思想，堅決杜絕一切可能導致疫情反彈的現象發生。

2.落實疫情防控責任。各單位(部門)主要負責人是本單位疫情防控第一責任人，必須在崗在位，貫徹落實疫情防控機制，及時掌握疫情和開學動態、及時發聲指導、及時採取行動，把防控 措施 抓實抓細抓到位。

3.推進疫苗接種工作。各單位(部門)要加強疫苗接種的宣傳引導力度。提醒並督促符合條件的尚未進行新冠疫苗接種的教職工，按照「應接盡接」的原則，主動配合衛生健康部門、疾控機構，就近就地盡快完成新冠病毒疫苗接種，力爭在8月底前完成。

二、加強教職工動態管理

1.持續貫徹落實「日 報告 」、「零報告」制度。各單位(部門)要認真督促教職工每天下午15:00前登陸健康系統填報個人動態，不得瞞報、虛報。各單位(部門)須指定專人負責本單位(部門)填報情況和信息管理，做到提醒及時、督促到位。

2.堅持「一人一檔，動態管理」原則。各單位(部門)要做到動態精準，分類掌握每一位教職工的行程軌跡和健康狀況，做到底數清、情況明。

3.實時更新信息。教職工務必如實匯報個人動態，各單位(部門)須指定專人每天負責教職工信息匯總並及時報送人事處。凡出現瞞報、虛報、漏報和遲報等現象的，將倒查追責，視情節給予相應處理，造成嚴重後果的須承擔法律責任。

4.實時關注中高風險地區。全體教職工非必要不出省，不得前往中高風險地區和國(境)外。各單位(部門)要實時關注中高風險地區、中高風險地區所在城市、疫情關注地區等的信息動態。相關教職工應主動向學校、所在社區(村居)及時報備，接受所在社區的健康監測和規定措施。

三、做好開學准備

1.提前14天返榕。根據學校暑假工作安排，各單位(部門)應及時通知全體教職工須在開學報到前14天返榕，做好開學准備工作。已經返榕教職工，非必要不再離榕，嚴格離榕審批制度。凡跨省流動的教職工，返榕後嚴格落實醫學觀察和核酸檢測要求。

2.完成教職工進校信息審核工作。凡出現位置、身體狀況等變化的教職工，進校須重新填寫「返校教職工信息登記表」，由部門審核。

3.全面摸排返榕教職工返回地風險等級。各單位(部門)應指派專人，登陸中華人民共和國中央人民政府疫情風險等級查詢官網全面摸排從福州市外返回教職工返回地風險等級，凡從被列入中高風險地區返回的教職工，須重點跟蹤，並報人事處。

四、加強進校防控管理

1.所有從省外高風險地區或境外返回的教職工，按照中央和省市疫情防控有關文件規定，嚴格實施集中醫學觀察14天後繼續實施居家醫學觀察7天。解除集中隔離後，繼續實施居家醫學觀察的第7天再進行一次核酸檢測，核酸檢測為陰性的方可申請進校。以上所有費用均由個人承擔。

2.根據上級防控相關規定，所有從中風險地區返回的教職工，嚴格實施居家醫學觀察14天，在居家醫學觀察期間的第1天、第14天各進行一次核酸檢測，均為陰性方可申請進校，以上費用均由個人承擔。

3.所有從省外低風險地區返回的教職工，返閩後即進行一次核酸檢測，檢測結果為陰性的方可申請進校，費用由個人承擔。

4.教職工返校須提供「八閩健康碼」並填寫「返校教職工信息登記表」，經所在單位(部門)負責人審核。學校實行相對封閉式管理，特殊情況需在「登記表」其他事項報告中備注。

5.食堂、物業、保安及建築工地等非本校教職工的進校上班分別由後勤處、保衛處、基建處等相關職能部門負責，應按本校教職工的進校要求嚴格進行審核管理。重點人員信息及時上報人事處。

五、落實返校後常態化工作

1.教職工進入校園，須每天進行兩次體溫檢測。上午上班由學校門衛負責體溫檢測;下午上班由各二級單位安排專門人員負責教職工體溫檢測。出現異常情況，及時上報。

2.教職工應做好個人防護工作，不帶病上班，注意個人衛生防護，日常佩戴口罩，盡量減少不必要的外出，避免去人群聚集尤其是空氣流動性差的場所。要認真學習《福建工程學院新型冠狀病毒肺炎防控工作手冊》，正確認識新型冠狀病毒感染的肺炎，認真領會防護知識，提高自我防控意識和防控能力，做好自身防護工作。

3.減少教職員工聚集和集體活動。合理安排辦公場地，控制人流規模和密度，不舉辦聚集性活動，盡量減少在校教職員工流動。減少召開會議，確實需要組織召開的會議，應縮短時間、控制規模，保持會議室空氣流動，建議召開視頻或電話會議。

4.保持辦公場所通風換氣和衛生環境整潔。各單位(部門)應提醒教職工保持辦公場所通風換氣，減少空調使用。同時，要保持辦公場所環境衛生，對公共區域、公共物品應指定專人負責定期消毒，尤其是電梯按鈕、門把手等頻繁接觸部位應適當增加消毒次數。

六、加強宣傳和思想工作

1.各單位(部門)及時開展疫情防控宣傳教育。疫情防控需全面提級，通過網站、微博、微信和工作群等網路平台，多 渠道 、多形式教育引導教職工提高自我防護意識，把最新疫情特點、防控知識、防控措施和和防控要求傳達到位，教育引導廣大教職工不鬆懈不大意，自覺履行社會責任，嚴格遵守屬地疫情防控相關規定，支持配合防疫工作。

2.各單位(部門)要加強人文關懷。針對德爾塔病毒傳播距離短、非接觸傳播、傳播能力強的特點，關心和愛護所屬教職工，提醒教職工返程途中做好個人防護工作等。對重點人群要加強各項服務保障工作，做好心理指導疏導。

3.各單位(部門)抓好疫情防控網路信息安全，教育引導廣大教職工加強客觀辨識繁雜網路輿情的本領，不造謠、不信謠、不傳謠。

七、完善應急預案

各單位(部門)要堅持常態化疫情防控與應急處置相結合，根據疫情形勢動態修訂防控方案，進一步完善應急處置預案，加強值班值守，確保出現問題早發現、早報告、早處置。重點崗位必須安排人員在崗，能及時響應應急處置。

1.嚴格實行「人盯人」制度，如教職員工在校內如出現發熱、乾咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀，應當立即向學校辦公室和醫務室報告，按規定去定點醫院就醫。

2.教職員工在校外如出現新冠肺炎疑似病例或體溫等異常症狀，應當立即向轄區疾病預防控制部門報告，並配合相關部門做好密切接觸者的管理。同時向所在單位(部門)負責人報告。

3.對共同生活、學習的一般接觸者要進行風險告知，如出現發熱、乾咳等呼吸道症狀以及腹瀉、結膜充血等症狀時要及時就醫。

4.專人負責與接受隔離的教職員工進行聯系，掌握其健康狀況。

各單位(部門)要落實主體責任，強化效能監督問責。全體教職工應嚴格遵守疫情防控有關規定，凡未遵守將按照違反工作紀律處理。

2022年暑假學校疫情防控方案2

為保證在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生和流行時有效預防和快速應對，及時控制新型冠狀病毒感染肺炎疫情的暴發和流行，最大限度地減輕新型冠狀病毒感染肺炎造成的危害，保障全縣師生身體健康與生命安全，維護社會穩定，結合實際情況，制定本預案。

一、指導思想

依據《中華人民共和國突發事件應對法》《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》及上級有關文件要求，構建新型冠狀病毒感染的肺炎疫情快速防範體系，確保任何一所學校發生疫情時，能快速獲得信息，立即組織救治，最大限度地保障全縣師生的身體健康和生命安全。

二、工作目標

高度重視學校的疫情防控工作，要強化責任意識，做好 春節 和寒假期間值班值守，狠抓疫情防控重點環節，不得舉辦聚集性活動，要面向離校學生，通過微博、微信公眾號、家長群、學生群等網路渠道發放假期生活提示，開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導做好防控工作，建立長效管理機制，以預防為主，外堵內防。

三、應急組織體系及職責

教育局會同有關部門組織實施學校內新型冠狀病毒感染的肺炎控制措施，做好在校學生、教職工的宣傳教育和自我防護工作。成立汪清縣教育局新型冠狀病毒感染肺炎應急處理指揮部，教育局主要負責人擔任應急指揮部總指揮，統一組織開展應急處理工作;

指導和督促學校認真履行職責，開展新型冠狀病毒感染的肺炎的應急處理工作;

根據新型冠狀病毒感染的肺炎發展形式，依法決定採取必要的措施。

領導組設組長1人，副組長4人

組長：__

組長工作職責：負責疫情防控的應急處理指揮統籌工作。

副組長：___

副組長工作職責：負責抓好所分管學校的疫情防控監督工作。

成員：教育局各科室主要負責人，全縣各級各類學校負責人和幼兒園園長。

成員職責：科室負責人結合 實施方案 和應急預案，做好所管轄工作范圍內的疫情防控工作，各學校負責人制定學校的疫情防控實施方案，實行每日疫情「零報告」制度，做好學生、教職工宣傳教育和自我防護工作。

領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局體衛藝科，主任由___兼任。

辦公室職責：負責新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應急日常工作，負責收集、整理、上報、傳遞新型冠狀病毒的肺炎信息，形成階段性及總體應急 工作報告 。

四、疫情監測、發現和報告

(一)病例監測和發現。

各學校應提高新型冠狀病毒感染的肺炎病例的診斷和報告意識，對於不明原因發熱、咳嗽等症狀的病例，應注意詢問發病前14天內的旅行史或可疑的暴露史，了解本人近期有無赴新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生地區的旅行史，或哺乳動物、嚙齒動物、禽類等，尤其是野生動物的接觸史，及其與類似病例的密切接觸史。

(二)報告。

學校一旦發現師生有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎發生，立即由所屬學校組成的事件處理小組對有症狀的師生進行觀察、詢問、隔離，同時向縣教育局報告情況，縣教育局在接到報告後第一時間，將初步調查的疫情情況向上級部門報告，及時採取必要的控制措施，隨時上報進展情況，嚴格控制事態的發展。

2022年暑假學校疫情防控方案3

為切實增強做好疫情防控背景下的校園安全穩定工作，全力確保校園安全穩定和學生生命安全，現制定工作方案如下：

一、認清形勢，切實增強校園安全穩定工作的責任感和緊迫感。

當前，根據全市疫情防控工作需要和具體部署，學生居家線上接受教育、校園實施全封閉管理，還有部分學生封閉在學校學習生活，給學校安全穩定工作提出了新情況和新要求。各地各校對此要有一個清醒認識，深刻認清「人民至上、生命至上」要求下的學校安全工作與疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控輕安全穩定的錯誤傾向，強化政治認識，負起政治責任，體現政治擔當;要認清學生居家、校園封閉等因素給抓學校安全工作帶來的鬆懈思想，強化風險意識，將可能出現的問題和原因分析透徹，不放過每一個安全隱患和風險因素;要認清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性，強化主動意識和責任擔當，做到疫情防控和校園安全管理「兩手抓，兩手都要硬」，切實以疫情防控期間強有力的校園安全穩定工作組織領導，確保學校安全穩定工作落在實處。

二、突出重點，全力抓實校園封閉各項安全管理措施。

要做到「三個突出」:

一是突出重點風險隱患排查和整改。

要切實加強學生宿舍消防和食堂燃氣安全管理，使火患源頭得到有效管控，消防疏散通道確保暢通;要切實加強飲食安全管理，嚴把食品運輸、索證、加工、用餐、留樣等關口，保證學生吃的好吃的安全;圍繞學生宿舍、食堂、廁所等重點部位和保潔、保安、教職工等重點人員，開展安全隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作，及時消除安全隱患。

二是突出校園安全值守。

要做到疫情期間24小時有人值班，校級領導帶班，值班人員必須保持在崗在位，不脫崗、不斷崗;校內封閉值守人員要嚴守崗位，值班人員要認真履責，加強安全巡查，切實做好看家護院的工作;要與保安公司溝通協調，固定保安員居校值守，並為他們解決好飲食、居住等生活問題，調動保安員的工作積極性，同時監督他們認真履行工作職責。

三是突出在校生安全管理。

要開展在校學生心理健康問題和矛盾糾紛排查工作，及時掌握動態信息，跟進採取化解措施;要聯合公安機關組織開展一次在校生管制刀具收繳工作，及時消除學生人身傷害安全隱患;要切實加強封閉學生安全管控和心理疏導，及時提供關愛行動和心理健全救助，消除隔離狀態下的心理健康安全隱患，提高「心防」水平;要抓實校園學生墜落防範措施，突出重點部位，加強人防、物防和技防，堵塞學生墜落安全漏洞。

三、延伸觸角，努力維護學生居家安全。

著力抓好學生居家安全，大力開展關愛未成年學生安全健康成長「護蕾行動」，有效開發和利用 家庭教育 資源，提醒家長在疫情防控期間做好孩子的安全監護工作，讓家長真正肩負起監管未成年孩子的責任，通過家校攜手，築牢「家庭護蕾」防線;多途徑開展線上生命與 安全教育 ，通過互聯網、微信、微博渠道面向學生和家長開展線上生命與安全教育教學，不斷提高廣大學生和家長的安全防範意識和處置各種危機的能力;開設心理健康教育線上課程，及時推送心理健康教育微課和家庭教育微課，緩解疫情防控期間學生居家上課帶來的心理壓力，加強家校共育，改善親子關系，從源頭上預防學生自我傷害事件的發生。

四、強化措施，有效提供學校安全穩定工作保障。

一是強化風險預警防範保障。

設立學校疫情防控期間教育服務熱線，24小時不間斷接聽教師、學生和家長訴求，及時掌握居家學習和疫情封閉隔離狀態下的群眾訴求和問題，及時調度解決問題;嚴防激化升級引發事 故事 件，切實維護校園安全穩定。要認真接聽和辦理熱線電話訴求事項，及時解決教師、學生和家長的訴求，使涉及學校安全穩定的問題化解於初萌。

二是強化應急管理保障。

要切實加強與屬地應急、公安、防疫等部門的聯系，遇有突發事件或重要緊急情況，要在第一時間啟動應急預案，第一時間按照規定逐級報告，確保信息上下通達，及時有效處置。

2022年暑假學校疫情防控方案4

為舒緩情緒、減少心理壓力，結合學校實際情況，特製定《__學校應對疫情心理危機干預工作方案》，做到有效預防、及早發現、專業輔導，降低學生因突發事件而出現的心理應激危害程度，促進學生心理健康發展。

一、指導思想

為堅定打贏疫情防控阻擊戰的信心，深入貫徹落實上級教育主管部門開展疫情相關決策部署和心理危機干預工作要求，將學校師生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服務熱線，確保疫情防控心理服務工作有序開展。

二、組織保障

成立應對疫情緊急心理危機干預領導小組，在疫情期間進行疫情應對的部署與規劃，開展心理干預指導工作，

組長：___

副組長：___

組員：___

領導小組主要職責：

1.全面領導學校師生心理危機干預工作，對重大危機事件作出決策處理;

2.參加上級相關工作會議並做好落實;

3.執行學校疫情防控相關工作;

4.監督執行工作紀律，督導檢查學生心理危機干預。

三、工作目標

通過疫情相關信息以及 心理 健康知識 的教育和宣傳，加強師生關於病毒知識的了解與認識，改善消極情緒，提高挫折應對能力和情緒調節能力，做好疫情工作的相關預防。

通過心理輔導和干預，對持有不良情緒的來訪者進行心理疏導，採用合理方式宣洩壓力，增進現實適應度，盡快恢復心理平衡。

四、工作目標人群

服務對象為全體師生。

將存在心理危機傾向與處於心理危機狀態的師生列入心理危機關注與干預的對象。

五、具體實施

(一)預防教育

利用學校微信公眾平台以及班級工作群進行疫情心理防護知識宣傳與教育，介紹緩解壓力、宣洩情緒的 方法 ，引導師生正確認識疫情，做好心理調適，提高心理健康水平。

班主任做好學生心理危機早期預警工作，建立學生心理健康匯報制度，做到早發現、早上報、早評估、早治療。及時發現學生心理問題並向專(兼)職心理健康教師反映。發現存在嚴重心理問題的學生，應及時向上級匯報，並在24小時內將相關信息以書面形式匯報給上級部門。

(二)健康測評

採用網路平台問卷收集的形式，對師生心理健康狀況進行監測，

對心理測試結果進行數據分析，定期提交心理測試報告。同時篩選出需要進行心理危機干預的個體並進行回訪，在線進行心理疏導。

(三)心理輔導

開展網路疫情心理輔導和心理咨詢服務，服務方式為：

1.為師生提供網路心理咨詢服務，並做好相關記錄記錄。

2.開通心理支持服務熱線開通心理熱線電話，為急需情緒疏導和心理支持的師生提供服務。

2022年暑假學校疫情防控方案5

為貫徹落實黨中央、國務院關於疫情防控的決策部署，落實省委、省政府工作部署，根據《省教育廳關於切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案的通知》要求，為防範新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在校園傳播流行，確保廣大師生的身體健康與生命安全，維護校園穩定和教學秩序，特製定本應急預案，請務必遵照執行。

一、指導思想

各單位要高度重視學校疫情防控工作，切實把思想和行動統一到_的重要指示精神和黨中央、國務院，以及省委、省政府的部署上來，採取堅決有力舉措，切實做好學校的疫情防控工作。

二、工作原則

(一)預防為主。加強疫情防控，及時發現，及時報告，及時採取措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情，嚴防疫情在學校的傳播和蔓延。

(二)聯防聯控。疫情防控實行屬地管理、條塊結合、聯防聯控、分工負責，共同落實防控措施。

(三)及時處置。確保早發現、早診斷、早隔離、早治療。對防控對象及密切接觸者按規定進行醫學觀察。對疑似病例及時送指定醫院進行診斷和治療。

三、組織領導

成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，負責學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控組織領導工作。領導小組成員名單如下：

組長：___

副組長：___

成員：黨政群各部門、校直各單位主要負責人，各學院黨委書記、院長。

防控工作領導小組下設辦公室，辦公室設在黨委辦公室、校長辦公室。辦公室主任由___擔任。

四、分工及職責

(一)黨委辦公室、校長辦公室。執行零報告和日報告制度。負責匯總各單位(部門)每日報告情況，對接上報教育部和省教育廳;與貴陽市、花溪區等地方政府衛生健康部門保持緊密對接，及時協調處理疫情突發情況;與學校各單位(部門)保持緊密溝通，負責防控工作的綜合協調工作。統籌加強春節和寒假期間各單位(部門)值班值守工作，確保信息渠道暢通。

(二)黨委宣傳部。密切關注疫情發展變化，通過新聞網、官方微博、官方微信公眾號等渠道，及時發布學校相關防控要求和信息，加強防控知識宣傳普及，引導師生科學理性認識新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做好輿情監控工作。

(三)黨委學生工作部。及時發布學校相關防控要求和信息，牽頭制定本科生返校工作預案。對留校學生，指派專人開展宣傳教育，做好防控工作。對離校學生，要通過微信工作群、QQ工作群、家長群、學生群等渠道及時發布假期生活提示，開展健康教育，引導學生和家長居家、外出或返校時主動做好防控工作。精準掌握在校和返校學生的行程和相關情況。執行零報告和日報告制度，發現疫情及時報告。

(四)黨委研究生工作部。及時發布學校相關防控要求和信息，牽頭制定研究生返校工作預案。對留校碩士研究生、博士研究生，要指派專人開展宣傳教育，做好防控工作。對離校碩士研究生、博士研究生，要通過微信工作群、QQ工作群、家長群、學生群等渠道及時發布假期生活提示，開展健康教育，引導學生和家長居家、外出或返校時主動做好防控工作。精準掌握在校和返校學生的行程和相關情況。執行零報告和日報告制度，發現疫情及時報告。

(五)國際交流與合作處、國際教育學院。及時發布學校相關防控要求和信息，牽頭制定外籍教師和 留學 生返校工作預案。對留學生及外教，要指派專人開展宣傳教育，做好防控工作。及時發布假期生活提示，並引導其在校、外出或返校時主動做好防控工作。精準掌握其在校和返校學生的行程和相關情況。執行零報告和日報告制度，發現疫情及時報告。

(六)各學院、黨政群各部門、校直各單位。及時對教職工發布學校相關防控要求和信息。要指派專人開展宣傳教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等網路渠道及時發布假期生活提示、開展健康教育。掌握教職工寒假外出及身體健康情況，做好新學期開學考勤工作。執行零報告和日報告制度，發現疫情及時報告。

(七)離退休工作處。及時發布學校相關防控要求和信息。對離退休教職工要指派專人對開展宣傳教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等網路渠道及時發布假期生活提示，開展健康教育。引導其居家、外出時主動做好防控工作。執行零報告和日報告制度，發現疫情及時報告。

(八)校醫院。要積極配合貴陽市、花溪區等衛生健康部門嚴格落實防控措施，做好疫情防控有關條件和應急葯械的必要准備。要做好校園疫情防控，及時有效處置疫情。要積極落實學校相關防控措施，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防範意識、掌握防治知識，引導師生養成良好衛生習慣和健康生活方式。

(九)後勤管理處。春季學期開學前，要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，改善學校環境衛生條件，切實抓好教室、宿舍、食堂、體育館、圖書館、實驗室、廁所、水房等重點區域和場所環境衛生，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。

(十)保衛處。加強聯防聯控，做好保衛工作，確保學校安全穩定。

工作領導小組各成員單位要進入應急狀態，全面落實好各項管控措施;要強化責任意識，加強組織領導，以極端負責的態度高度重視，迅速開展疫情防控工作。對涉及疫情方面的信息遲報、不報、瞞報、謊報的，將堅決追究責任。

(一)發熱處理流程。對體溫超過℃，並有疑似新型冠狀病毒感染症狀的患者實行隔離，給病人戴好口罩，做好病人的詳細信息登記(包括姓名、性別、單位、涉及學生的要標注專業、班級、學生及家長的聯系電話、體溫)，報告學校新型冠狀病毒防控辦公室，採取果斷措施，由相關單位協助校醫院將病人及時送往指定醫院發熱門診就診。

(二)疫情報告流程。發現新型冠狀病毒疑似病例，應在第一時間報告學校新型冠狀病毒防控工作領導小組辦公室，由學黨委辦公室、校長辦公室負責向上級部門報告相關情況。

(三)對與新型冠狀病毒感染的肺炎病人有密切接觸的師生，要在校醫院的指導下進行自我隔離，並進行醫學觀察14天，經指定醫院檢查排除新型冠狀病毒感染後方可復課或上班。

(四)對新型冠狀病毒病人到過的場所及用過的物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。

(五)積極配合上級有關部門作好流行病調查及善後處理工作。

2022年暑假學校疫情防控方案相關 文章 ：

★ 2022年疫情防控工作應急預案5篇

★ 2022年校園疫情防控工作方案

★ 2022最新疫情防控實施方案

★ 2022年校園疫情防控實施方案

★ 2022學校疫情防控工作計劃5篇

★ 2022年疫情防控應急預案(精選5篇)

★ 2022年新冠疫情防控應急方案(5篇)

★ 2022年疫情防控預案和詳細措施

★ 2022年疫情防控實施方案5篇

★ 最新2022春季學校開學後疫情防控預案5篇

⑥ 暑期自駕最美公路，最後一條勝似人間仙境 ∣ 該去 · 游

再遠的路 只要開始就不遠了

暑期自駕線路推薦

該去之前給大家推送了不少自駕線路，暑期了，我又收集了團隊自駕旅行大咖推薦，以及自己走過的一丟丟（相比團隊老師們）自駕線路，為我們該去來自五湖四海的朋友挖掘適合暑期自駕游的線路！

川北甘南線

美麗又小眾的絕色秘境

這是一個毫不遜於新疆、西藏的地方！

這一路，將遇到有你未曾想像過的的景觀：濕地、草原、湖泊、雪山、峽谷、森林...

這里的若爾蓋草原宛如一塊鑲嵌在川西北邊界上瑰麗奪目的綠寶石，素有"川西北高原的綠洲"之稱，是我國三大濕地之一。

罕見的天然石城扎尕那，這里山山勢奇峻、景色優美，猶如一座規模宏大的石頭宮殿。

有「東方小瑞士」之稱的郎木寺，位於四川和甘肅兩省的交界處，可以在這里體驗「一步跨省」的神奇體驗。

九曲黃河蜿蜒在唐克鎮旁，長江和黃河在隴南纏綿，獨特的地貌構造了這里絕世的美。

這條路，將帶你揭開這一秘境的美！

路線：成都-松潘-唐克-郎木寺-夏河-臨潭-迭部-隴南-成都

浙江泰順線

中國最純凈美麗風景之一

泰順不是傳統意義上的旅行城市，但它美得像個意外；泰順的331省道，不是專門的 旅遊 公路，卻是中國最純凈的美麗風景線之一。

它是一條「生命線」，一路穿越10個隧道，27座橋梁，好似一條飛舞在山間的綠色綢帶，蜿蜒地繪著路上的每一處風景，和泰順獨有的味道。

這條公路讓沿線眾多美景聚集在一起，體會到「廊橋之鄉」的獨特魅力，開著車舞在其間，車在路上行，人在景中游，一路翠色，一路清新。

路線：從福建福鼎分水關進入，一路途徑彭溪、雅陽、泗溪等五個中心鎮。

達達線

中國最美草原公路

這里距離人聲鼎沸的背景不過600公里，卻地廣人稀，平均每平方公里不過12人，但牛羊成群，被譽為 中國最美草原公路 。

深色柏油路與黃實線本身就是一條美麗的風景，百里之間，道路因地勢左右徘徊曲折，劇烈地跌宕起伏，靜謐深遠，彷彿通向夢的彼岸。

一路上，你將跨過魅力無邊的貢格爾草原，茫茫草原上，敦厚的牛，肥美的羊，奔騰的馬，翱翔的鷹，隨處可見……

除了能賞到草原美景，還能看到靜謐純凈的達里諾爾湖，這里是百鳥樂園。

這里還能欣賞到世界上目前發現的唯一的原始沙地雲杉。它是世界上目前發現的唯一一片原始沙地雲杉，也是我國雲杉母樹繁育基地。

達達線是自駕者的天堂 ，隨處停車都是景，每一張照片都不用修飾，邊開車邊聽音樂邊看風景，真心讓人愜意！

路線：阿斯哈圖石林——貢格爾大草原——白音敖包沙地雲杉——達理諾爾湖

廣西深度自駕線

一次走完廣西精華景點

這里是喀斯特地貌最美最典型的地方，千百年來，桂林山水一直被當做中國水墨畫的現實版本，更有「桂林山水甲天下」的千古名句。

大自然賦予了廣西清秀脫俗的喀斯特地貌，同時也賜予了它悠閑舒適的海濱風光，中國最美十大海島之一的潿洲島在這里，有「天下第一灘」美譽的北海銀灘也在這里！

這里還有越南有著1000多公里長的邊境線，在這片神秘之地，有著無數奇景妙地：百色通靈大峽谷、亞洲第一跨國瀑布德天瀑布……

這里還有堪稱世界一絕的龍脊梯田，如天梯般在山巒之間逶迤展開，一層層、一道道，連綿不絕，令人震撼！

這里還居住著一個古老而生機盎然的民族——壯族，山歌是他們表達 情感 最好的方式，影視片《劉三姐》就來自這里，被譽為「天下民歌眷戀的地方」！

這里更有令人垂涎三尺的 美食 ，老友粉、桂林米粉、螺螄粉、豬腳粉……每天吃不重樣！

而這所有的美景 美食 與風情，只要有時間，這一條線一次性走遍！

路線：南寧-柳州三江-陽朔-桂林-龍脊梯田-賀州-黃姚古鎮-梧州-玉林-北海-潿洲島-東興國門-大德天瀑布-靖西-通靈大峽谷-百色-樂業天坑-巴馬-七百弄-上林-南寧

西藏阿里環線

天堂之路

如果人間有天堂，那它一定是阿里！這里不僅是動物的樂園，更是自駕者夢寐以求的聖地。

這里位於西藏西北部，羌塘高原的核心地帶，是世界上人口密度最小的地方之一，平均海拔4500米以上，號稱世界屋脊的屋脊！

這里山脈縱橫、雪山林立，喜馬拉雅、岡底斯山相聚於此，被稱為萬山之祖。

環線經過的絨布寺與珠峰

納木那尼峰

神山岡仁波齊

這里湖泊星羅棋布、河流眾多，是雅魯藏布江、印度河、恆河的發源地，故又稱為「百川之源」。

瑪旁雍錯

鬼湖拉昂錯

色林錯

天地間的遼闊，饋贈了這里的牧民最寬廣的胸懷；最原始純粹的游牧生活方式，讓這里的人有最簡單也最深邃的信仰。

岡仁波齊轉山

當你穿越這里，看車子在阿里廣袤的土地上揚起塵土，你會發現，你比這里的雄鷹與羚羊，還要自由！

路線：拉薩-羊卓雍錯-日喀則-絨布寺-拉孜-薩嘎-帕羊-瑪旁雍錯、拉昂錯-岡仁波齊-札達土林-獅泉河-藏北高原-羌塘自然保護區-納木錯-拉薩

湘鄂渝線

北緯 30 °上的神秘風景

世界上北緯 30 °緯線穿過許多神秘卻又美麗的地方，有雅魯藏布大峽谷、埃及金字塔、瑪雅文明……在中國中部地區，就有這樣一個地方。

湖南、重慶、湖北在此交匯，碰撞出了多彩又神秘的風情。

這里既有湖南湘西秘境般的山林，又有溫柔般的小鎮。

建在瀑布上的芙蓉鎮

這里既有重慶鬼斧神工的武隆天坑，又有世界八大窟之一的大足石刻。

武隆天坑的龍門客棧

這里既有湖北長江三峽的壯觀，還有神農架傳奇的神話色彩。

長江三峽

這里還有世界最美森林張家界國家森林公園，還有上榜CNN中國最美風景的恩施。

恩施峽谷

夏天，在這條路上自駕，既能一路領略沿路山林的秀美，還能偶遇25度的天然氧吧！

路線：重慶-大足石刻-歌樂山-武隆-湖南湘西-芙蓉鎮-鳳凰-張家界-石門-湖北-荊州-宜昌-長江三峽-神農架-武當山-恩施-重慶

這個夏天 收起行囊

帶上家人 約上朋友

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END

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⑦ 大學硬性要求學生暑期在線上給學校做宣傳侵犯學生權益了嗎（很反感學校硬性要求我們去做宣傳）

我們學校也經常這樣，其其實是侵犯學春槐洞生的權益。但是畢明喊竟是自己讀的學校，如果你硬跟上級反饋的話，其實自己的輔導員也是聽上級的任務。不管是誰都是聽學校的扒枯發布的任務，遇到這種情況，你可以聯系一些教育局啥的舉報，但最好是不要，畢竟是自己的學校名聲，也是你畢業後的一個排面。希望有幫助的話，採納關注一下

⑧ 暑期社會實踐的宣傳怎麼展開

活動宣傳：

①在微博，微信，QQ等公眾平台上推送相關消息，吸引網友關注並參與此次實踐。

②同步活動進行相關報導，在公眾號上發送活動圖片，文字感想，采訪視頻等內容，讓更多的人了解關注此次活動。

③在人流量較大的區域，如社區，學校，商業區等地設置相關宣傳板，募捐箱，定時專人現場募捐，及時檢查募捐進度。

④發動身邊的親戚朋友，聯系相關政府部門，合理合法的深入到家庭，事業單位等地，進行相關宣傳募捐。

活動後期：

①我們會將活動中的拍攝圖片，采訪視頻，配以相關文字，製作成後在公眾號上發布。

②參與社會實踐的有關成員書寫此次活動的感想與收獲，配上相關圖片，資料等列印裝訂，向參與的事業單位，政府部門，家庭代表發放，送上感謝，呼籲更多的人能受到啟發，參與到關注留守兒童的事業中來。

③將活動過程中所有拍攝的照片、視頻、數據採集、訪談記錄等進行匯集整理，完成實踐報告。