小學師德師風簡報
㈠ 踐行師德師風個人總結
踐行師德師風個人總結1
校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，採取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質性的進展，現將我個人學習師德師風情況總結如下：
歷沖1、思想認識
在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，遵守社會公德。數爛棗把忠誠於人民的教育事業，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業業服從領導，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務，並用「學為人師，行為示範」的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的「三滿意」教師。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
2、學習教育階段
學習教育活動在學校的統一安排下，採取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關於加強和改進思薯拆想政治工作的若干意見》等。
3、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找准主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，並對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評，態度誠實，也樂於接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今後工作上的開展。
4、整改提高階段
根據自己對照檢查發現的主要問題，針對性地採取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見並接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主動性。
5、今後努力的方向
（1）要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。
（2）要從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。
（3）要振奮精神，以百倍的干勁投身於社會主義教育事業。
（4）要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和後進生。
以上是我個人的工作心得。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師。
踐行師德師風個人總結2
從事幼兒教育工作半年多，經歷了數不清的繁瑣事情，也正是這些繁瑣的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養自己成為細心、熱心、耐心、注重細節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神聖的使命因為我們面對的是孩子，每一件瑣碎的事，可以說聯繫到孩子的健康，安全，成長和快樂，這半年多來，我面對著孩子的懵懂、迷茫，不知所措，驚慌，焦慮，也是也有喜愛和成就感所帶來的快樂，總的來說，自己是發自內心的喜歡孩子，但是沒有更好的方法和專業理論知識來指導自己的工作，喜愛孩子是誰都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業理論知識，才能真正使孩子一生受益。
現在我們幼兒園開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，更懂得如何去愛，原來教師的語言動作態度和科學的教育方法是體現真正的師德師風的精神風貌。
教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟著學，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養，從而對我們教師的印象大打折扣，教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當的批評，會形成自卑感，沒有自信心。想想後果多麼嚴重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環境決定的，教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活，久而久之，孩子也會形成文明的行為規范，讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果孩子能夠做到這一點，那麼教師的這一舉動可以說為社會創造了和諧。
態度決定一切，不管做什麼事情，態度非常重要在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要愛崗敬業，用職業道德標准，來要求自己做到有細心，耐心，熱心，愛心來對待孩子，要有極強的責任心，才能體現我們工作價值。
當然，盲目的愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論知識，提高自己的專業技能，掌握科學教育方法，才能做到一名有師德風的好教師。
踐行師德師風個人總結3
在即將過去的五月，我校嚴格按照區教育科技局、長春教管中心系列關於師德建設的文件精神，認真開展了一系列工作，現將20xx年5月師德師風工作小結如下。
一、開展的相關工作
1.我校根據上級師德活動周的安排，認真制定了師德活動周實施方案，開展師德師風活動周相關工作：集中學習、自查自糾、公開承諾等工作。
2.根據區教育科技局、長春教管中心年度師德工作安排意見，結合學校實際制定了學校師德師風工作實施方案，並根據實施方案有步驟地開展相關工作：堅持一周一學習（四見：見簽到、見學習記錄、見學習圖片、見學習簡報）、一周一自查整改、一周一提示調度；組織學校全體教職工參加了王豐片區師德集中培訓。
針對師德負面清單42條、教師違規兼職兼薪等工作開展了自查，教師擬寫自查報告存學校裝檔；開展師德師風審查工作，審查報告按規定上交教管中心。
將師德師風建設工作覆蓋到學校每一個崗位、每一位涉教職工，將保安人員、食堂工勤人員與學校其他教職工同管理同考核，與此同時，我校還根據區教育科技局的安排，對食堂工勤人員、保安人員開展了政治審查和法治警示教育。
3.邀請師德師風監測員定期與不定期到校開展監測，形成師德師風監測報告上交教管中心。
二、存在的問題
1.個別教師存在思想鬆懈現象，沒有將師德師風建設提升到一個高度，對學校安排的一些工作持敷衍塞責現象，與學校安排部署不同步。
2.由於本期我校臨近的村--長春堡鎮王豐村進行道路擴建，施工方對道路進行封閉施工，給我校教師上下班帶來了嚴重影響，導致我校教師有因堵車而遲到現象，施工方施工要進行到20xx年6月底，而此路又是我校教師出入的必經之路，一定程度影響了我校教育教學。
三、整改措施
1.進一步加強對幹部職工思想教育，將師德師風工作與學校其他中心工作同安排、同部署、同考核。
2.告誡教師，盡早安排自己的出行時間，遇王豐封路堵車時，與本班搭班教師調換課程，進一步維持學校正常教育教學秩序。
踐行師德師風個人總結4
小學教師師德工作總結通山黃沙小學阮家堯轉眼間一年又將結束，我本著「以德立教，愛崗敬業，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師」作為奮斗的目標，不斷提高自己的政治和業務水平。下面我將各項工作小結如下：
一、政治思想方面
本人努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。
二、德育方面德育
工作的秘訣就是「愛」。師愛是偉大的、神聖的。在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂等進行深刻了解。尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一名教師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸。
三、教育教學方面
在教育教學過程中，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯繫上相互探究如何使學生發展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今後更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環境中接受良好的教育。
踐行師德師風個人總結5
本學期在師德師風方面，我有許多值得總結的地方，其中有經驗，也有教訓。
一、個人方面
在思想方面，本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質，嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。
在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業務水平，嚴格執行師德規范，用高度的事業心、責任心對待學生。堅持「一切為了學生，為了學生的一切」的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯繫上相互探究如何使學生發展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
在業務學習中，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的.政治素質、思想素質、業務素質。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
二、班級管理
在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風來進行管理。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲並不是苛刻，不把學生當作發泄的對象，事事處處講原則。在班級建設中，虛心聽取學生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關系發生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標准。
三、強化個人修養
我還加強了自身的品德修養。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負。如今倡導和諧和文明，我在師德培養方面不能再滿不在乎於品德素質的培養。自由發展不等於要忽視個性素質。
四、工作中存在的問題
工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態了解把握的不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手
五、今後的改進方向
要更進一步認真全方面的學習，及時掌握工作重點方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強心理學和教育學的學習，提高自己的業務能力。刻苦鑽研業務知識，結合自身學科特點對學生進行德育教育。
踐行師德師風個人總結6
「百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。」愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是做一名好教師最基本的；教師是人類靈魂的工程師，是學生的領路人，教師的言行對學生的全面發展有重要的影響，因此加強教師的師德修養尤為重要。
教師應時時嚴格要求自己，處處做學生的表率。要求學生勤奮學習，教師就應該是個好學不倦的人；要求學生正直善良，教師就應該是個品德高尚的人；要求學生志向遠大，教師就應該是個在平凡的崗位上不甘於平凡、自強不息的人。總之，我個人認為：要求學生做到的，教師就應該首先做到；要求學生做什麼樣的人，教師首先就應該是這樣的人。教師對自己要求越嚴格，她在學生面前就越有威信，她的教育教學效果也就越好。所謂「身教重於言教」，「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」。常說「孩子是父母的影子」，在學生身上也同樣或多或少有著教師的痕跡，教師的言談舉止、思想意識對學生構成一種自然的教育力量，有著潛移默化的影響，並且這種影響將伴隨著學生的一生。
熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。天天與學生接觸，我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。在學生眼裡，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，並有利於幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。
教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學生的過程中，如果發現學生有不良習慣或行為，應該及時加以制止並正確引導，指出其錯誤之處和危害；如果學生在生活方面有什麼因難，也應該多加以關心和幫助。從我的親身經歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一，通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。
作為一名小學教師，在長達30年的工作中我能始終不斷的學習，改進工作方法，使教育教學工作不斷完善，取得事半功倍的效果。我想：既然做了教師，就應該努力使自己成為一名優秀的教師。我把教師這個職業當作一項充滿挑戰和樂趣、富有誘惑和期待的神聖的事業來做，雖然工作煩瑣又繁重，但是我仍滿腔熱情地干，學生的一舉一動時刻牽動著我的心，他們的失敗和犯錯，他們的進步與成功同我息息相關。
作為一名班主任，擔負的角色是多變的：有時我是一個寬容慈愛的媽媽，讓學生能感受到來自老師的溫暖；有時我是一個嚴厲而公正的執法者，有著一雙能洞察孩子們心靈的敏銳的眼睛；有時，我又是一名勤勞的清潔工，及時掃去孩子們心靈上的灰塵；有時，我又必須是一名運動員，即使再苦再累，也要跑到終點。而這一切角色全是緣於對孩子們無私的愛！
「身正為范，德高為師」，一名優秀的教師必須具備高尚的職業道德，用對教育事業的滿腔熱情去感染學生，用嚴謹求實的工作作風去影響學生，用嚴於律己的實干精神去激勵學生，讓我們共同努力，使自己成為一個受學生歡迎的老師，成為有一個良好口碑的教師。
踐行師德師風個人總結7
「學高為師，身正為范」，作為一名光榮的人民教師，一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，忠誠黨和人民的教育事業，無愧於心！
第一、我遵循學生身心健康成長的規律，依法執教，學習宣傳黨和國家的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針政策保持高度一致；
第二、我為人師表，遵守社會公德，衣著整潔大方，語言文明，舉止得體，嚴於律己，作風正派，以身作則，言傳身教；
第三、我能愛崗敬業，熱愛教育事業，關心學校，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害於學生身心健康的思想；
第四、我熱愛學生，面向全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益；
第五、我嚴謹治學，樹立優良學風，刻苦鑽研業余，不斷學習新知識，探索教育教學科規律，改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平；
第六、我團結協作，尊重老師，虛心學習，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風；
第七、我能尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，共建和諧校園；
第八、我能做到廉潔從教，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利，不亂收費；
總之，一年來我在教育教學中，嚴格要求自己，無任何有悖於教育法規的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。今後，我還要不忘初心，繼續前進，不斷提高自己思想水平。
㈡ 師德師風活動簡報
在不斷進步的時代，說到簡報，大家肯定都不陌生吧，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。你還在找尋優秀經典的簡報嗎？以下是我幫大家整理的師德師風活動簡報，歡迎大家分享。
師德師風活動簡報 篇1
為進一步規范轄區教職工的教育教學行為，加強教職工隊伍的師德師風建設，按照教育廳「立德樹人，成就最美」為主題的師德主題教育活動要求，鄭州市惠濟區教體局在7月4日至7月6日隆重地開展了為期三天的暑期師德教育主題活動。活動由副局長王新芳主持，局長屈連武致開幕詞。
本次師德教育的主題是「學習先進事跡、爭當最美教師」。整個活動過程由三部分組成，一是兩場專家報告，二是2016「惠濟最美教師」師德宣講團的巡迴演講，三是「最美教師」先進事跡研討活動。
本次暑期師德教育主題活動的主會場設在鄭州市第七十九中學報告廳，教體局邀請了華中師范大學胡靜、張振宇兩位教授，分別做主題了為《知書達「禮」、精彩人生》、《校園突發事件處理與媒體應對策略》的報告。教體局領導班成員全程出席了活動，屈連武局長在主題教育活動中做了重要講話。
「惠濟最美教師」師德宣講團一行11人，由教體局統一安排分別走進7個中心學校、8個局直學校(幼兒園)，為教師進行「最美教師」先進事跡宣講。
各中心學校、局直學校(幼兒園)又組織教師進行「最美教師」先進事跡研討活動，教師個人又結合自身情況進行對照和反思。
通過此次活動，既聆聽了專家的精彩報告，提高了自身的覺悟和素質，又學習和研討優秀教師的先進事跡，激勵了廣大教師爭做「最美教師」的熱情，增強教師為人師表、教書育人的責任意識。
師德師風活動簡報 篇2
為了貫徹落實十七大精神，進一步弘揚崇高的師德風范，樹立一批師德師風典型，努力形成良好的師德建設氛圍，促進我校師德師風建設，11月20日下午，平塘民族中學在高一（5）班舉行了一次以「感恩·責任·激情·夢想」為主題的師德師風演講比賽，參加現場演講比賽的選手是來自三個年級的老師。老師們以感恩、責任、激情和夢想為線索，自小事說起，從細處挖掘，詮釋著教書育人這一靈魂工程的深刻內涵。一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語，述說了老師們愛崗敬業、甘為人梯、樂於奉獻的感人事跡，這些敬崗愛生的小故事，雖然平凡，卻一次次感動著現場的所有老師。
賽後，劉常傑主任做了總結講話，他稱贊本次演講比賽既是對我校師德教風建設的一次檢閱,也是一次具體的師德教育活動。他強調：全體教師要以本次演講比賽為契機，發掘身邊的德育典型。教師們也紛紛表示，要自覺從點滴做起，「鑄師魂、樹師德」，培養德才兼備的接班人，促進我校教育事業的良好發展。
師德師風活動簡報 篇3
8月14日，在xx小學，全市師德師風建設工作轉段暨新學期教育工作會議隆重召開。市教育局xx局長做重要講話。全市三(市)縣、六區的教育局長、直屬學校校長、教育局各科室人員共計200人參加了會議。
會議由教育局常務副局長xx主持，市教育局張新山局長做了重要講話。他強調指出，從8月下旬至10月中旬，是全市「師德師風建設年」的整改落實階段。各地各校一定要把握關鍵，突出重點，全面開展整改落實工作;要強化領導，講究方法，師德師風建設力求實效。各地各校「一把手」必須履行第一責任人的職責，在層層抓落實上下功夫，扎扎實實地把整改措施和目標落到實處，努力取得看得見、摸得著的實際成果。
對於新學期的教學工作，張新山局長也提出了明確的工作要求。他指出：學習貫徹全教會精神，全面實施《規劃綱要》，是當前和今後一個時期教育工作的中心任務。各地教育行政部門和學校要深刻領會全教會精神和《規劃綱要》所提出的深化教育改革發展的戰略思想、科學理念和總體要求，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意教育的責任感、緊迫感和自覺性。
全市師德師風建設工作轉段暨新學期教育工作會議，為全市師德師風建設工作的深入開展奠定了基礎，為新學期的教育教學工作指明了方向。
師德師風活動簡報 篇4
「國之興衰，系於教育；校之強弱，系於教師。教師是立校之本，良好師德則是為師之基。為進一步加強師德師風建設，營造良好的師德氛圍，提高師德修養，促進我校教育事業健康和諧發展。4月28日下午，曲龍小學舉行「樹立良好師德、爭當百姓身邊滿意教師」演講比賽。
各位老師緊緊圍繞活動主題，從不同角度、不同側面詮釋了教師職業的神聖和師德師魂的崇高。經過兩個多小時的激烈角逐，老師演講的《》獲得了一等獎、馬占林、馬國琴兩位老師演講的《青春無悔勇往直前》和張永瑜老師演講的《愛，其實很簡單》榮獲二等獎。
本次活動的開展在廣大師生中產生了強烈的反響。大家都紛紛表示要進一步增強無私奉獻、依法執教、廉潔從教的意識；樹立「一切為了學生，為了一切學生」的崇高的師德風尚，將其轉化為內在動力，促進教師職業道德的自我完善、自我提高；真正擔負起為人師表、教書育人的重要責任，做學生喜愛、家長滿意、學校認可的好老師。
師德師風活動簡報 篇5
20xx年3月18日下午，我校開展了「20xx年師德師風建設主題演講比賽」活動總結大會。
學校通過認真選拔推薦出來的十二名選手按抽簽確定的順序，緊緊圍繞「立德樹人，敬業愛生」的演講主題，結合發生在自己、同事、同行身上的一個個鮮活的事例，用規范而又富有激情的語言、自然而又得體的體態語向聽眾詮釋著師德的內涵，表達出發自內心的對教師職業的熱愛，讓聽者感受到教師這一平凡崗位上的不平凡，比賽現場不時傳來陣陣掌聲。來自響塘聯校的三位評委，按照事先指定的評分細則，公平公正地對每一位選手的演講進行評分，最後，來自韓旭老師、張意老師獲得本次比賽的一等獎，李廣糧老師、徐美華老師、戴娟老師獲得二等獎。
最後，馮校長作講話。馮校長首先對此次師德演講比賽的成功舉辦表示祝賀，對獲獎選手錶示祝賀，對我校師德師風建設活動的成效給與充分肯定，希望廣大教育工作者順應教育發展的形勢，育師德、樹師表、練師能、正師風、鑄師魂，做遵紀守法的模範，崗敬業的模範，做鑽研業務的模範，做學生成人的模範。學校要在不斷改善辦學條件的同時，努力提高學校的管理意識和管理水平，建立師德師風建設的長效管理機制，加速培育一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，努力辦人民滿意的教育。
師德師風活動簡報 篇6
按照教育局師德師風教育專項整治活動的實施步驟，我校在宣傳、檢查和整改等階段的基礎上，對師德師風建設的經驗和典型進行了全面總結。現將我校總結階段的`情況匯報如下：
一、根據整治情況，及時進行總結
1、年級、部門總結。要求各年級、各部門結合本年級、本部門整治工作開展情況，寫出總結報告，報告要求對本年級、本部門在活動開展過程中發現的問題，涌現的典型進行全面分析，並上報專項整治工作領導小組匯總。
2、教師個人總結。要求全體教職工結合學習、自查階段發現的問題，進行深入剖析，從思想上、觀念上正確認識此次整治活動的重大意義，並針對自身存在問題制定整改措施。
二、根據總結報告，公示先進典型
1、表彰先進。由各年級、本部門結合整改實際，總結評比出本年級、本部門的先進典型，上報領導小組進行公示。對整治過程中發現的問題，責任到人，查找原因，制定措施，限期整改。，
2、總結經驗。通過此次專項整治活動，及時總結整改經驗，形成報告，上交領導小組。
三、召開總結會議，提出更高要求
由學校專項整治活動領導小組牽頭，組織召開總結階段工作會議，對本階段的相關工作進行全面總結。主要包括：
1、對評選出的師德師風先進典型進行表彰。
2、對前幾個階段中存在的問題進行小結。
3、對教師、職工在評教過程中出現的問題及整改情況進行反饋總結。
對今後一段時間的整治工作提出要求。
師德師風活動簡報 篇7
為進一步加強高中部教職工的職業道德建設工作，提高教職工的整體素質，根據學校要求，結合高中部實際，深入開展了「師德師風教育宣傳月」活動。
通過「師德師風教育宣傳月」活動，高中部全體教師師德靈魂進一步洗禮，精神面貌煥然一新，師德水平明顯提高，師德建設氛圍更加濃厚，進一步促進了教育教學水平的提高，為爭做學生喜歡的教師提供了堅實的保障。
師德師風活動簡報 篇8
11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開了「忠誠人民教育事業，爭做『四有』教師」師德師風專題教育活動總結大會。茂名市教育局師德師風專題教育活動第二組組長、茂名市教育局黨委委員、副局長潘華耀同志率隊參會，市二幼領導班子成員和全體教職工參加了動員會。
吳木琴園長作了師德師風專題教育活動總結講話。她指出，這次活動得到了幼兒園領導班子的高度重視，將其列為園務計劃的一項重要工作來抓，取得了很好的成效，具體表現在：一是加強領導，落實責任。二是加強學習，創設載體。通過組織教職員工認真學習、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長精神和茂名教師核心價值觀、評選師德師風標兵、弘揚新時代教師精神，從而提高活動的實效性。三是加強服務，樹立形象。注重加強園務管理全面提高辦園質量、加強隊伍建設全面提高教師素質、加強教育教學全面提高幼兒素質、加強家長工作提高家園共育水平、加強交流展示提升幼兒園品牌效應。四是加強管理，建章立制。
接著吳木琴園長宣讀了市二幼表彰20xx年師德標兵的決定，潘華耀同志為師德標兵頒發了榮譽證書，師德標兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發言。
最後，潘華耀副局長作總結發言，他對市二幼開展師德師風專題教育活動工作所取得的成效表示肯定，就我園繼續做好下一步的工作提出了兩點寶貴意見：一是繼續加強師德師風建設，以師德修養為根本，不斷提升教師的專業能力和素養;二是創出師德師風建設的特點和亮點，不斷努力，團結共進，打造茂名市學前教育示範基地。
師德師風活動簡報 篇9
為了全面加強師德師風建設工作，提高教師的整體素質，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，根據教體局師德師風整頓活動要求，我校結合實際情況，精心組織，嚴格要求，深入開展了師德師風整頓活動。
為確保師德師風整頓活動的順利開展，我校領導班子十分重視，首先成立了以校長為組長、班子成員為成員的領導小組，具體負責教育整頓活動的各項工作，切實發揮了指導協調作用，同時，制定了《xx學校師德師風整頓活動方案》，對「整頓內容」、「工作原則」、「三個階段」等工作進行了安排部署。
為確保師德師風整頓活動不走過場，取得實效，我校結合實際，將在去全校教師中開展「四個一」等一系列主題實踐活動，即：簽一份師德師風承諾書；寫一份深刻的剖析材料；召開一次家長會；開展一次討論會。以此來豐富和拓展活動內涵，增強活動實效。
㈢ 學期師德師風教育活動月階段性總結
師德師風建設年活動從啟動到現在已經近兩個月時間了，第一階段學習動員階段已經到了尾聲，對師德師風建設年活動學習動員階段工作總結
一、成立組織，確保活動順利進行
9月初各校分別召開了師德師風建設年動員會，會上簽訂了師德承諾書，進行了庄嚴的宣誓活動，洪亮而神聖的誓言拉開了恆山區師德師風建設年活動的序幕。有8所學校的啟動儀式在市教育網上上傳。結合市局文件精神和本校師德師風方案，各校已經扎實有序的展開了活動，並取得了一定的成效。
二、加強學習，提高教師師德師風素養
做好第一階段的全員學習，各校有計劃有步驟地開展教師的學習教育活動。1.明確學習內容。組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》和《雞西市中小學教師 「十不準」》、等法律法規；深入學習了教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面的教育教學理論。柳毛中心校編寫《柳毛中心校教師師德學習手冊》，將柳毛中心校教師誓詞、師德三字歌、教師110個好習慣、教師文明用語、柳毛中心學校教師道德考評細則編入其中，使教師做到入耳、入腦、入心，並落實在行動上。2.明確學習形式，採用集中學習、小組學習和自學相結合，講課輔導與集體討論交流相結合的學習方式，教師積極撰寫學習心得，師德案例，師德小故事等文章，各校利用教師例會組織教師學習討論，引導教師正確的理解教師的職業內涵。要求教師邊學習邊對照自身的教育教學行為，找出自身存在的問題，以利於在下一階段得以改進。
紅旗小學校努力為教師創造良好學習環境，將教師閱覽室設為「師德師風學習研討室」，在室內放置大量的學習材料，如師德師風教育方面的書籍、案例集、教育法律法規讀本、中國教育報、人民教育等書刊雜志，充實教師個人學習的內容。在學習過程中教師積極撰寫學習心得，反思師德案例，自編師德名言警句。
實驗小學結合本校的讀書月活動，提出讓教師多讀書，讀好書。要求每位教師至少讀一本教育理論叢書，進行「好書推薦」。每天晨會，由一名教師向全體教師推薦一本自己閱讀過的書目，介紹書里的主要內容、對自己的幫助、教育意義、感想等。通過好書推薦，教師之間可以相互借閱自己喜歡的、適合自己讀的書，實現知識的有效積累，提升自己的教育理論和實踐水平，也使教師在讀書中品味人生，品味教育的真諦。
博才中學組織了全體教師觀看省中小學教師師德——《做人民滿意的教師》。觀看結束後，全體教師結合學校實際進行了廣泛深入的討論，一致認為，要想成為一名優秀的教師，不僅要提高自身的業務素質，更要有愛心、恆心和事業心。
張新小學的孫赫楠老師的師德事跡曾多次在市新聞媒體有過宣傳報道，為了有效發揮先進典型的示範和引領作用。學校以師德師本文來自優習網風建設年為契機號召全體教師學習身邊的典型，利用典型事例帶動全體教師爭做有奉獻精神、有工作熱情、有創新能力、有職業操守的新時代教師。
通過學習，對教師進行了一次深入的職業道德教育，提高了教師的育人水平，使教師端正了教育思想，能以嶄新的精神風貌全身心地投入到教育教學工作中去。
三、突出個性，拓展活動形式
各校聯系自己實際，將師德師風建設與學校管理和教育教學相結合，開展了形式多樣的各種活動，引導廣大教師嚴格遵守師德規范，弘揚新時期師德師風，做一個具有品德高尚、作風過硬、業務精湛的教育工作者。
4月23日恆山小學開展了做「三愛、四有」教師主題。圍繞「優秀教師的110個好習慣」為切入點展開，教師們暢所欲言，從教育、教學、學習、生活、行為、思維六個板塊闡明了自己的鮮明觀點。教師體驗到讀書的收獲和喜悅，由此推動了教育教學思想的轉變，促進了教育教學水平的提高。
小恆山中學借師德師風教育活動這個契機，把師德教育與教育教學活動緊密結合起來，在全體教師中認真開展教學「五認真」工作和「九個一」活動（「五認真」工作即：認真備課、認真研究、認真檢查、認真指導、認真總結；「九個一」活動即：讀好一本教育理論專著、練好一手「三筆」字、講好一口普通話、設計好一份教案、上好一堂公開課、掌握好一項技能、帶好一個班級、輔導好一個課外興趣小組、寫好一篇教育科研論文）。學校還為教師提供施展才華的舞台，定期開展教學基本功大賽，如三筆字書寫展評、普通話演講比賽、計算機操作比賽等，讓所有教師各顯其能，各領風騷。除此之外師德考核已被學校納入了教師日常考核之中，每月一小結，每學期一總結，每年度一評先，使師德教育經常化、系統化。4月14日下午利用師德師風集體培訓時間，支部書記李世紅為還為全校教師進行了一次《怎麼樣成為幸福的教師》的心理輔導講座。從教師自身的人生軌跡剖析幸福的感覺，從中找到了成為幸福教師的秘訣，教師們緩解了工作壓力，放鬆了身心，學會了從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣，學會了做一個懂得如何創造幸福生活的人，更學會了怎樣去培養一個擁有幸福感得學生。
為進一步加強教師語言基本功訓練，展示師德建設、潛能生轉化工作中的優秀經驗，為老師搭建交流學習的平台，紅旗中心小學於4月12日開展了「花開的聲音」——講講我們的教育故事活動。本次活動以團隊的形式講述發生在教師自己身邊的德育故事、教育故事或教學故事。一個個真實而感人的故事，激情而富有感染的力的誦讀，串起了學生與教師共同成長的故事，讓教師感受到教育是詩意的，彷彿陽光中燦爛綻放的花兒一樣，充滿生機與希望。
四、建立精彩紛呈的師德檔案
二道河子小學為每位教師成立了師德檔案。師德檔案共設置了八篇主題：個人信息、成長目標、計劃與總結、師德警句、師德科研、累累碩果、七彩人生、工作迴音，檔案內容豐富、形式活潑新穎，激發了教師「三愛」、「四有」的激情。資料建設規范，成為師德師風建設活動一道靚麗風景線。
實驗小學師德檔案共分四個部分：一是「學習篇」，內容包括教師個人的學習計劃、學習材料、學習心得等；二是「反思篇」，內容包括教師平時工作中的教育教學反思、自我反思、整改措施等；三是「師愛篇」，寫一些教育教學中的師德案例、教育隨筆等裝入師德檔案，記錄教師的愛心育人的過程和點滴事例；四是「成長篇」，記錄教師在師德方面的榮譽、師德總結、教師自評、教師互評、師德考核結果等。通過建立師德檔案，詳細記錄每位教師在師德師風及育人方面的成長和改進，不斷提高教師的職業素養、道德素養、綜合素質等以促進教師的成長。
紅旗中心小學結合教育活動每一階段的內容，設計了自己的師德師風檔案。檔案由四個篇章組成：一是「愛與責任篇」，包括「師德師風建設年」活動主題、教師的自然狀況、喜愛的師德名言、紅旗中心小學教師誓詞、師德師風承諾書、對本文來自優習網於承諾我想說等內容；二是「書林漫步篇」，包括教師個人學習計劃、集體學習筆記、小組合作交流筆記、個人自學筆記等內容；三是「真情隨想篇」，包括師德案例、教育教學反思、教育隨筆等內容；四是「內觀自省篇」，包括教師在師德方面自我反思、整改措施、師德總結、教師自評、教師互評、師德考核結果等內容。
在建立師德師風檔案的過程中，各校還把檔案的建立過程作為一項對教師的師德教育活動，如在每一篇章的設立中，都配以激勵的語句和優美的圖畫。為了便於教師的.積累和整理，又將師德檔案的不同篇章用不同顏色的紙張整理，細節的努力，使師德檔案不但能積累資料，起到學習教育的目的，還能給人整齊規范、賞心悅目的感覺。
五、創建交流的平台
為了促進交流，教育局師德師風建設年領導小組創辦了恆山區教育局師德師風建設年活動簡報共18期，創建了師德師風建設活動的公開郵箱，將各校先進的師德師風事跡、優秀的做法和開展的各項活動中郵箱中公布，以便相互借鑒。目前二道河子小學出簡報6期，恆山小學出簡報4期，博才中心出簡報4期，小恆山中學出簡報7期。其中全區關於師德師風建設年工作在市局信息網上共上傳19份。
通過第一階段的動員學習，使全區教師從思想上真正認識到依法執教、為人師表的重要性，進一步轉變了教育觀念，為創建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，構建穩定、和諧的學校育人環境起到了積極的作用。
六、下步的工作打算
1. 做好各階段的銜接工作
教育局將在5月上旬召開師德師風建設年活動學習動員階段的總結會和師德師風建設年活動查擺剖析階段的動員會。會上將展出各校在師德師風建設年活動第一階段的開展情況和活動成果，並對下一階段工作進行部署。在鞏固前段成果的基礎上，進一步採取措施，宣傳發動，使師德師風建設逐漸走向經常化、制度化、規范化軌道。
2 .採取多種形式徵求意見。在教師中認真開展「三對照、三剖析、三查看」活動，在教師自查的基礎上，通過召開學生座談會、家長座談會, 發放徵求意見表、設立師德信箱、公開校長網路郵箱,公開師德監督電話,定期向學生、家長和社會征詢意見。並將意見和建議分類整理匯總後，如實向全體教職工反饋。
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3.開展民主評議。各校召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現進行評議；召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足，進一步統一思想，提高認識。最後進行師德師風民主測評。
4.發現和挖掘典型。開展「我的師德感言」徵文、師德案例徵集、師德演講比賽等活動，發現和挖掘各校師德高尚、愛崗敬業、無私奉獻、關心愛護學生等方面的人和事，認真總結其先進事跡和成功經驗，評選師德標兵，樹立本文來自優習網師德典型，推動教育教學工作全面提升。
「好風憑借力，送我上雲天」，恆山區教育局將借著師德師風建設年活動這一東風，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學質量，改進教育教學方法，提升管理水平，增強教師愛崗敬業的責任心和事業心，立志創辦恆山人民滿意的教育。
㈣ 師德師風教育活動總結
2021師德師風教育活動總結範文（通用6篇）
不經意間，一個難忘的活動結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。現在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是我收集整理的2021師德師風教育活動總結範文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
師德師風教育活動總結1
為進一步加強高中部教職工的職業道德建設工作，提高教職工的整體素質，根據學校要求，結合高中部實際，深入開展了「師德師風教育宣傳月」活動，現將活動開展情況總結如下：一是領導重視。為確保師德師風教育宣傳月活動取得成效，高中部成立了專項活動領導小組，制定了活動開展的計劃。校長指出要把這項活動作為師德師風建設工作的一項重要內容切實抓緊抓好抓出成效，並納入全年高中部工作規劃和教學計劃。賈彥軍主任統籌進行了安排，決心認真抓好落實。
二是宣傳深入。為營造師德師風建設的濃厚氛圍，高中部建立了專門的師德師風教育宣傳欄，張貼了師德師風宣傳標語，切實做到了讓每位教師都能知曉師德師風，感受師德師風，加強師德師風，時刻綳緊師德規范這根弦。
三是載體豐富。高中部每周五下午組織教師在階梯教室進行集體學習，同時讓每位教師結合自身教學經歷，講出自己或身邊教師的師德故事，形成了學習有榜樣，趕超有目標的師德氛圍。高中部要求每位教師認真搞好自學，熟練掌握《中小學教師職業道德規范》，深入了解師德淵源，詳細解讀師德規范，從而提升個人的師德修養，提升師德建設整體水平。在學習過程中，每位教師都撰寫出了高質量的心得體會，在宣傳欄里進行了張貼。
通過「師德師風教育宣傳月」活動，高中部全體教師師德靈魂進一步洗禮，精神面貌煥然一新，師德水平明顯提高，師德建設氛圍更加濃厚，進一步促進了教育教學水平的提高，為爭做學生喜歡的教師提供了堅實的保障。
師德師風教育活動總結2
在徵求意見、討論剖析最後階段，我校對對照檢查階段所開展的活動情況進行了一次全面的總結。尤其是在所徵求的群眾意見實事求是、客觀公正地向全體教師進行反饋，對於教師存在的問題和不足提出了整改提高的要求，其做法如下：
1、堅持「回頭看」，認真制定整改方案。
回頭看主要看經過兩個階段教育活動，對要解決的師德師風突出問題是否找准，對突出問題是否能夠及時整改;看群眾對整改階段工作是否滿意，能否取得預期效果。學校針對徵求意見，討論剖析階段民主評議中反映比較集中的師德師風問題，以及社會反映的熱點問題，認真制定方案，明確整改重點，確定整改時限。為此我們做了以下幾點工作：
①每位教職工依據剖析問題和民主評議的意見寫出各自的整改措施和意見。
②師德師風監督小組收集備案。
③學校的整改方案和校長個人的整改措施送市局備案。
2、堅持師德師風活動「見行動、促成效」，努力鞏固和擴大整改成果。
通過認真做好總結進一步鞏固和擴大整改成果，我校做了以下工作：
①對我校的整改情況進行梳理，組織召開整改會，由吳校長通報整改情況，對應當解決而暫解決不了的問題，向教職工們做了說明和解釋。
②對在師德師風教育活動中成效顯著的科組如：語文組、理化組、英語組給予表彰，對表現突出的優秀教師如：林東干老師、龐道妹老師、何子玉老師等進行表揚。
③通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規范師德師風管理和建設的長效機制。
④把師德師風教育活動與廣泛開展的第三批保先教育活動相結合，要求黨員教師積極帶頭整改，充分發揮黨員在師德師風教育活動中的模範作用。
3、整改共識與要求。
①充分認識本次學習不是走過場，在整改階段，依然要加強學習，要充分認識教師職業道德在教師隊伍建設中的突出位置，真正做到思想上重視、認識上提高、行動上落實，學校要長期追蹤調查，建立長效的機制，使之形成育人氛圍。
②加強監督，有序推進。在整改提高之後，要逐步建立起監督評價制度，廣泛徵求學生、家長和教師的意見，及時公布有關師德師風情況，主動接受監督。
③與時俱進，實現「三結合」。教育活動歷經三個階段後，要注意把共同保先教育。新一輪的教師繼續教育相結合起來，形成合力，共同促進教師的成長。
④建立機制，持續發展。打造一支高素質的師資隊伍是一項長期的工程，學校要不斷探索和改革師德教育的內容、模式、方法，努力建立起有效的激勵機制，確保師德建設的健康和可持續發展。
總而言之，通過這次師德師風集中教育活動，通過學校、教師個人的剖析和做出的整改措施，學校在師德師風建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養，不斷完善個人的人格，這對學校和個人而言，均是一次深刻的教育，但願此項活動的經歷是今後學校發展和教師成長的一堅實平台。
師德師風教育活動總結3
根據xx區教育局布置的關於「學規范，強師德，樹形象，促發展」師德主題教育活動的有關要求，我校於20xx年12月初圍繞「營造活動氛圍、組織學習討論、強化學習考評」開展了一系列有意義的活動,為挖掘新時期師德內涵，倡導高尚師德師風，加強隊伍建設，提升教育水平奠定了堅實的基礎。現總結如下：
1、統一思想，制定實施計劃
由於學校搬遷，老師分布在新老校區，客觀上給開展活動帶來不便。也有些人感覺在整個社會風氣比較浮躁的大背景下，這樣的活動也未必能夠產生什麼作用。針對這一情況，我們召開全員會議，傳達區教育局精神，讓工會主席首先明確開展主題教育活動的重要性。通過討論，我們統一了思想，提出了學校開展主題活動的計劃。並按時上報。12月2日，又召開了全體教職工大會，進行動員，會上，胡多堯同志結合高校情況和我校實際，分析了目前師德師風建設中存在的問題和根源，指出教師的道德水平、職業素質如何，直接關系國家的未來，社會的發展，已經成為國家、教育主管部門和人民群眾關注的熱點問題。因此，加強師德師風建設顯得十分迫切，做21世紀的人民滿意的教師顯得更加重要。提出師德師風建設根本是教書育人，核心是愛崗敬業，靈魂是求實求新，體現在言傳身教。
2、實事求是，注重落實
根據學校要求，我們在整個活動中，首先成立了領導小組。其次，我們組織全體教師觀看了抗震救災模範教師先進事跡報告會音像資料，聽取了全國「功勛教師」魏書生關於《守住心靈家園的從教感言》的報告會錄象；以系、室為單位，組織教師學習某書記20xx年5月3日在北京大學師生代表座談會上的講話；開展了師德師風建設大討論活動，圍繞新時期的師德內涵，討論「在當前社會主義市場經濟條件下，如何當好一名人民滿意的教師」等問題，共同探討積極探索師德建設的新思路和新載體。
同時，我們配合主題教育活動，通過宣傳櫥窗介紹全國優秀教師方永剛、孟二冬的事跡，讓大家進一步明確學習的榜樣；在學生中開展了「我心目中的好老師」徵文活動，共收到徵文61份，評選出優秀徵文9篇。
要具備良好的師德師風，除了在思想上樹立教書育人的理念，還需要有過硬的教師技能，才能夠站穩講台，受到學生歡迎。針對青年教師多的情況，為了幫助教師提高業務技能，我們特別邀請了資深教師到我校作報告。
此外，還結合期中教學質量檢查，讓老師們查找各自教學工作中的問題，及時發現，及時糾正。
最後，根據學校要求，自下而上地推薦出師德師風先進個人。
3、規范師德，提高認識
通過學習討論，教師普遍感到，師德師風建設是一項需要長期堅持的工作，尤其是社會快速發展的時期，許多新的教育思想、理念、教育手段、方法都需要學習，才能夠做到與時俱進，否則就會不適應社會的發展而被淘汰。
師德師風是教師職業道德的基本要求，作為人民教師，必須做到愛崗敬業，樂於奉獻；為人師表、規范言行；表裡一致，廉潔從教。
怎樣做才能成為學生喜歡好老師，教師們認為專業水平高是重要的標志。一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。博學多才對一位教師來說是十分重要的。
4、存在問題
由於時間較緊，學習僅僅是初步的，尤其是老師之間的互相交流較少，思想碰撞不多；討論中反映出思想層面的認識差距還較大。
學生徵文中反映的大多都是中學老師的優秀事跡，說明大學老師與學生接觸較少，沒有給學生留下深刻印象，本身也反映了師德建設中的問題。因此沒有完全實現計劃中提出的要求。
師德師風教育活動總結4
寧晉六中這半學期重點開展了師德師風整頓學習活動，作為實習老師的我也參加了本次活動，通過這次學習我覺得：沒有良好的師德師風，不僅會影響教育教育的和諧發展和教育改革的深化，損害教育的形象，甚至還會影響社會的穩定，損害教師和學校人民群眾中的形象。推進素質教育迫切需要加強師德師風建設，建設一支具有良好師德師風、高素質的教職工隊伍，勢在必行。
整個活動在學校的精心組織和領導下，扎實有序的進行。首先，在學校中層以上幹部中傳達了活動方案，成立了以李校長為首的學校師德師風專題教育活動領導小組，在專題教育活動中，學校重視每個階段的過程。我們在學習過程中，認真撰寫心得體會，在查找問題、自查自糾階段，認真反思自己有違師德師風和教師職業道德的行為。活動既有濃厚的活動氛圍，又有扎實的活動內容。我們對每一個階段都嚴肅認真的對待。認真扎實有序的活動過程，使整個活動收到了實效。
在師德師風專題教育活動中，學校狠抓了當前影響師德師風建設、人民群眾反映強烈的現象，發放學習資料，宣傳關於教師的各項法律，檢查教師作風。我校在很多重點問題上抓得緊，抓得扎實，所以如亂補課、體罰學生等不良行為在我校未有發生，在社會上為學校樹立了良好的職業道德形象。
針對教師中可能發生也容易發生的體罰學生的行為，學校組織教師認真學習了《教育法》、《未成年人保護法》等法律，以提高法律意識，並請有教育經驗的教師交流教育雙差生的經驗，提高教育學生的能力。雖然在整個學習過程中，我只是簡單參與一下，並沒有坐到十分認真的學習，但是通過專題教育活動，通過學校領導們的演講，以及師大頂崗辦「五個一」活動的訪名師一項，我覺得做一名好老師並不簡單。
在活動中，學校始終堅持將師德師風的教育與教育教學工作緊密結合起來，以教育活動為動力，促進教學工作及學校各項工作的開展。
我們在學習過程中正確認識了開展師德師風專題教育活動與進行教育教學工作的關系，認識了開展教育活動是促進教學工作的動力，關於引導教職工通過專題教育活動激發出來的工作積極性，用到學校教育教學工作中來。一方面教職工的工作更認真踏實了，責任更強了。另一方面學校進一步落實了各項管理措施，在檢查中，又重點突出對備課上課等教學方面的檢查。對教師備課、上課、研究課等情況的監督檢查，更好的促進了教師認真完成教學工作。我們嚴格按照上級的有關要求，將學習到的感想和心得落實到每一個教師的工作中來，工作更加兢兢業業，除了搞好教學，還注重對學生的思想教育，注重自身業務的繼續學習，以提高業務能力，進一步搞好教學工作。
師德師風教育活動總結5
根據大方縣教育局有關文件精神，我校積極認真地開展了師德師風建設活動，現將此活動的學習教育工作小結如下：
一、組建班子，加強領導
為切實加強本次「師德師風建設活動」的'領導，學校專門成立了「師德師風建設活動」領導小組，由中心校校長張永仲同志任組長，支部書記王綿懷、副校長李述君同志任副組長，張永孟、梅本貴、熊勇、龍成、王德江、王軍、李潔、楊榮祥等為成員，切實加強師德師風教育活動的領導，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分，並進一步完善了教師師德檔案記錄。
二、認真組織學習
20xx年3月，中心校組織召開了「師德師風建設活動」啟動大會，組織全鄉所有公、民、私校教師學習了《大方縣教育局關於在全縣開展「師德師風建設活動」的通知》，《大方縣教育局關於開展「師德師風建設活動」的實施方案》、《大方縣教育局關於進一步加強和強化全縣教師師德師風建設的實施意見》、《省教育廳關於在全省教育系統開展向韋正雄同志學習活動的通知》、《教育部進一步加強和改進師德建設的意見》、《畢節地區教育局進一步加強和強化師德師風建設的實施意見》、《興隆苗族鄉人民政府關於加強幹部職工管理的暫行規定》、《大山深處的絕唱》等文件、通知精神。使各級各類文件深入人心，取得了良好的效果。會後，中心校校長和各小學校長還簽訂了《大方縣中小學（幼兒園）師德師風建設目標管理責任書》，各小學校長又分別和各位教育師簽訂了《大方縣中小學（幼兒園）教師師德師風責任書》和《大方縣中小學（幼兒園）師德師風承諾書》，使師德師風建設目標明確，責任到人。
三、學習教育效果顯著
在此活動中，又以各小學為單位，成立師德師風教育活動領導小組，採取集中學習與個人分散自學結合的方式對《對中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《貴州省教師資格條例》、《貴州省教師條例》、《中小學教師職業道德修養》等有關法律法規進行學習。並對自身的師德師內情況進行深入剖析，對當前教師現狀進行反思、省悟。人人撰寫了一篇不少於1500字的師德師風教育活動心得體會，教育效果顯著，師德師風建設得到提高。
我校將在進下一步的工作中，進一步完善師德師風建設工作評估制度。師德師風建設工作獎勵辦法、師德師風建設工作監督體制等。開展對教師師德師風進行綜合分析。整理單位和個人的成績和問題，研究制定出具有針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施。使師德師風建設工作形成長效機制，促使師德師風建設逐步走上制度化、經常化的軌道，真正按照教師職業道德規范的要求，愛崗敬業、無私奉獻、廉潔從教。樹立「一切為學生，為了學生的一切」的思想，以高沿的情操引導學生德、智、體、美全面發展。做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
師德師風教育活動總結6
教師是立校之本，師德是教育之魂，「德高為師、奉獻為榮」是對一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂於奉獻的教師隊伍是徐家店初中辦校的根本。九月以來，按照市教育局相關文件精神，我校扎實開展「學為人師、行為世范」師德主題月教育，提升了我校教師職業道德素養，取得了明顯的成效，現從七個方面總結如下。
一、抓組織重宣傳營造了氛圍
組織是前提。為組織落實教育活動，我校成立了以李京富校長為組長、劉鑄強副校長任副組長、其他行政人員為成員的領導小組，政教處負責教育活動日常工作，實行了行政人員年級蹲點制，指導、督促本年級教師扎實有效參與到教育活動中來。宣傳是基礎。9月24日，我校開展了師德師風教育月活動動員大會，統一了思想，提高了認識，明確了活動內容、安排。
二、抓學習求實效提升了修養
教師讀書學習是對學生的一種言傳身教，很多學生就是在愛讀書、有修養的教師的熏染下愛上讀書的。教師讀書學習不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養我們的人生底氣，提升我們的心靈修養。一個有讀書習慣的教師，經過書籍日積月累的浸潤，氣質就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內心逐漸變得博愛而不自私。我校一直以來積極推進讀書型學校建設，要求每位教師多讀書、樂讀書、善讀書。老師們通過學習，體悟了師德的時代要求，強化了正確的「教育觀」、「師生觀」。
三、抓討論談體會凝練了精神
讀書學習必須要有思考，只有思考了才有感悟，學習才有效果。為此，我校9月25日前，以年級組為單位，組織教師開展了「學為人師、行為世范」的討論活動，老師坐在一起，談讀書體會、談師德 追求、談個人發展、學校發展，從而凝練了 精神 。
四、廣開言路凝聚了人心
「每位教職員工都是學校管理者」，我們充分尊重信任教師，暢通渠道，廣開言路，鼓勵教師參與學校管理。在討論的基礎上，10月10日前組織開展了「四比四查」活動，發動廣大教師查找制約學校發展的問題，提出學校發展的切實可行的辦法，積極為學校發展建言獻策。教師們踴躍參加，充分發揮了主人翁意識，提出不少好的建議。
五、抓反思作剖析明確了方向
10月25日，我校開展了「學為人師、行為世范」師德反思活動，反思內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面內容，反思材料由政教處統一存檔。教師通過反思，查找出了自身存在的問題，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向。
六、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻
身邊的典型最具有教育感染作用。對在各類活動中表現突出的教師都在教師會上及學校教育簡報上進行公布。
七、抓管理重人本健全了制度
在師德教育月活動中，我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議，不斷地完善師德師風建設長效機制，健全我校師德建設各項規章制度。如我們修訂完善了《徐家店初中教師職業道德考核細則》、等制度。
;㈤ 師德師風教育活動總結
關於師德師風教育活動總結
不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，這段經歷可以豐富我們的生活，那麼將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記於心吧。那麼什麼樣的活動總結才合適呢？以下是我收集整理的關於師德師風教育活動總結，歡迎大家分享。
師德師風教育活動總結1
為切實加強對師德師風建設活動的領導，根據區教育局的統一安排，開展師德師風主題教育。我校進一步加強師德建設取得了顯著的成效，不斷推動了我校教師的作風建設和道德建設，同時也促進了我校各方面工作健康穩定的發展，現將具體實施狀況總結如下：
根據縣教育局的要求，結合我校實際，半個月多時間，我們採取領導動員、全體教職工大會集體學習、班主任例會主題學習、教研組專題學習和教職工校園網上指導性學習和自己獨立學習相結合的辦法，組織全體領導和教職員工認真學習了《中小學教師職業道德規范》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規，學習全國師德楷模的先進事跡，提高了大家對教師職業道德和權利義務的認識，明確了此次活動的目標要求。會上人人都認真做了學習筆記，撰寫了心得體會，真正提高了教師們的思想覺悟，增強了大家作為人民教師的使命感。學校這些措施的實施，都大大推動了活動的扎實開展。
為了加強組織領導，負責師德師風建設的全面工作。學校專門建立了「師德師風建設活動領導小組」，由校長任組長，書記任副組長，各中層領導任成員，明確了各自的具體任務，切實加強對師德師風集中教育活動的領導。定期召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。校長主抓教師思想教育，教導主任主抓教師業務理論學習，德育主任負責教師職業道德修養，分工明確，職責到人，領導班子團結合作協調有力，學校師德師風建設工作開展的豐富多彩。
3月5日，召開了學校師德師風建設動員大會，校長作了動員報告，向全體教職工提出了「家長滿意、學生喜歡、同行佩服」的要求，政教處主任作了具體安排，班主任和科任教師代表進行了表態發言，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分，放在重要位置來抓。
我們以職業道德建設為突破口，用心改善工作方法，創新工作模式，全面加強師德師風建設，取得了管理制度配套、從教行為規范、教師形象提升、教育質量升位的明顯成效。當然，我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，信息時代又給教師職業道德修養帶來了更多、更新的機遇和挑戰，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發點，長抓不懈，堅持可持續發展的思路，勇於實踐，大膽創新，及時總結經驗教訓，不斷提高師德水平。
師德師風教育活動總結2
寧晉六中這半學期重點開展了師德師風整頓學習活動，作為實習老師的我也參加了本次活動，通過這次學習我覺得：沒有良好的師德師風，不僅會影響教育教育的和諧發展和教育改革的深化，損害教育的形象，甚至還會影響社會的穩定，損害教師和學校人民群眾中的形象。推進素質教育迫切需要加強師德師風建設，建設一支具有良好師德師風、高素質的教職工隊伍，勢在必行。
整個活動在學校的精心組織和領導下，扎實有序的進行。首先，在學校中層以上幹部中傳達了活動方案，成立了以李校長為首的學校師德師風專題教育活動領導小組，在專題教育活動中，學校重視每個階段的.過程。我們在學習過程中，認真撰寫心得體會，在查找問題、自查自糾階段，認真反思自己有違師德師風和教師職業道德的行為。活動既有濃厚的活動氛圍，又有扎實的活動內容。我們對每一個階段都嚴肅認真的對待。認真扎實有序的活動過程，使整個活動收到了實效。
在師德師風專題教育活動中，學校狠抓了當前影響師德師風建設、人民群眾反映強烈的現象，發放學習資料，宣傳關於教師的各項法律，檢查教師作風。我校在很多重點問題上抓得緊，抓得扎實，所以如亂補課、體罰學生等不良行為在我校未有發生，在社會上為學校樹立了良好的職業道德形象。
針對教師中可能發生也容易發生的體罰學生的行為，學校組織教師認真學習了《教育法》、《未成年人保護法》等法律，以提高法律意識，並請有教育經驗的教師交流教育雙差生的經驗，提高教育學生的能力。雖然在整個學習過程中，我只是簡單參與一下，並沒有坐到十分認真的學習，但是通過專題教育活動，通過學校領導們的演講，以及師大頂崗辦「五個一」活動的訪名師一項，我覺得做一名好老師並不簡單。在活動中，學校始終堅持將師德師風的教育與教育教學工作緊密結合起來，以教育活動為動力，促進教學工作及學校各項工作的開展。
我們在學習過程中正確認識了開展師德師風專題教育活動與進行教育教學工作的關系，認識了開展教育活動是促進教學工作的動力，關於引導教職工通過專題教育活動激發出來的工作積極性，用到學校教育教學工作中來。一方面教職工的工作更認真踏實了，責任更強了。另一方面學校進一步落實了各項管理措施，在檢查中，又重點突出對備課上課等教學方面的檢查。對教師備課、上課、研究課等情況的監督檢查，更好的促進了教師認真完成教學工作。我們嚴格按照上級的有關要求，將學習到的感想和心得落實到每一個教師的工作中來，工作更加兢兢業業，除了搞好教學，還注重對學生的思想教育，注重自身業務的繼續學習，以提高業務能力，進一步搞好教學工作。
師德師風教育活動總結3
為進一步貫徹落實教育局《關於開展師德師風主題教育活動的通知》，提升全校教師整體師德水平和專業素養，根據（干教體字［20xx］59號）文件精神，圍繞「提升教學能力，促進專業成長」的主題，我校在九月份全面開展了師德師風建設月活動。現將師德建設月活動總結如下：
一、以此次師德建設月活動為契機，廣泛開展師德教育和培訓活動。
我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育和培訓活動。在整個師德建設月中共召開三次全體教職工會議，通過學習《中小學教師職業道德規范》、《江西省中小學教師職業道德「八不準」》和《新干縣關於加強教師教育教學行為暫行規定》等有關內容。積極引導教師踐行「熱心愛教、文明執教、廉潔從教、優質施教」，堅決抵制有償家教，並要求全體教師向學校遞交了「不向學生推銷教輔資料」承諾書。
二、大力開展優秀教師事跡宣傳活動。
利用教師會議，下發了縣委書記劉毓銘在慶祝第xx個教師節大會上的講話材料及縣優秀教師事跡材料，採用集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會等多種形式，要求每位教師都撰寫了不少於2000字的心得體會，並結合學校實際，開展「我的教書育人故事」師德徵文活動。加強教師自身的學習修煉，從而促進專業素質的成長，樹立新時代人民教師的新形象，在廣大教職工中形成了崇尚先進，學習先進，爭當先進的濃厚氛圍。
三、扎實開展師德建設主題活動。
1、師德師風學習月活動期間，學校結合「百校千課」活動，開展了語文骨幹教師示範課比賽活動。本次活動充分展示了我校骨幹教師勤於學習、樂於創新、勇於實踐的高尚師德精神。學校領導高度重視，要求全體語文老師自行調好課，按時聽課、評課。
2、教師針對自己的實際情況，制定自己的師德承諾格言，教師們用它時刻提醒自己鞭策自己，處處時時規范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新時期人民教師的良好形象，它既是對社會作出的公開承諾，也是教師自己的座右銘。
3、在我校教師中深入開展愛生行動，即倡導學校每一位黨員教師結對幫助1名困難學生（困難學生包括學習困難，或家庭經濟困難，或一時難以適應學校生活的身體、心理健康等方面的困難）,每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少於6次,每學期為所幫教的學生義務補課或心理咨詢不少於8次，並由學校組織給學生及學生家長發放問卷調查表、設立師德師風意見箱。
總之，我校通過多種活動，開展師德師風建設，教育了全體教師，有效推進了我校的各項工作上了新台階。展望未來，任重而道遠，師德建設是一項長青工程，我校將不懈努力，不斷賦予它新的內涵，讓我校教師形象之花開得永遠燦爛。
師德師風教育活動總結4
教師是立校之本，師德是教育之魂，「德高為師、奉獻為榮」是對一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂於奉獻的教師隊伍是徐家店初中辦校的根本。九月以來，按照市教育局相關文件精神，我校扎實開展「學為人師、行為世范」師德主題月教育，提升了我校教師職業道德素養，取得了明顯的成效，現從七個方面總結如下。
一、抓組織重宣傳營造了氛圍
組織是前提。為組織落實教育活動，我校成立了以李京富校長為組長、劉鑄強副校長任副組長、其他行政人員為成員的領導小組，政教處負責教育活動日常工作，實行了行政人員年級蹲點制，指導、督促本年級教師扎實有效參與到教育活動中來。宣傳是基礎。9月24日，我校開展了師德師風教育月活動動員大會，統一了思想，提高了認識，明確了活動內容、安排。
二、抓學習求實效提升了修養
教師讀書學習是對學生的一種言傳身教，很多學生就是在愛讀書、有修養的教師的熏染下愛上讀書的。教師讀書學習不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養我們的人生底氣，提升我們的心靈修養。一個有讀書習慣的教師，經過書籍日積月累的浸潤，氣質就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內心逐漸變得博愛而不自私。我校一直以來積極推進讀書型學校建設，要求每位教師多讀書、樂讀書、善讀書。老師們通過學習，體悟了師德的時代要求，強化了正確的「教育觀」、「師生觀」。
三、抓討論談體會凝練了精神
讀書學習必須要有思考，只有思考了才有感悟，學習才有效果。為此，我校9月25日前，以年級組為單位，組織教師開展了「學為人師、行為世范」的討論活動，老師坐在一起，談讀書體會、談師德追求、談個人發展、學校發展，從而凝練了精神。
四、廣開言路凝聚了人心
「每位教職員工都是學校管理者」，我們充分尊重信任教師，暢通渠道，廣開言路，鼓勵教師參與學校管理。在討論的基礎上，10月10日前組織開展了「四比四查」活動，發動廣大教師查找制約學校發展的問題，提出學校發展的切實可行的辦法，積極為學校發展建言獻策。教師們踴躍參加，充分發揮了主人翁意識，提出不少好的建議。
五、抓反思作剖析明確了方向
10月25日，我校開展了「學為人師、行為世范」師德反思活動，反思內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面內容，反思材料由政教處統一存檔。教師通過反思，查找出了自身存在的問題，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向。
六、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻
身邊的典型最具有教育感染作用。對在各類活動中表現突出的教師都在教師會上及學校教育簡報上進行公布。
七、抓管理重人本健全了制度
在師德教育月活動中，我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議，不斷地完善師德師風建設長效機制，健全我校師德建設各項規章制度。如我們修訂完善了《徐家店初中教師職業道德考核細則》、等制度。
;㈥ 優秀教師表彰活動簡報
在日新月異的現代社會中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。那什麼樣的簡報才具有啟發意義呢？下面是我為大家收集的優秀教師表彰活動簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀教師表彰活動簡報1
在第xx個教師節到來之際，9月9日上午，我市慶祝教師節表彰大會在市人民會堂舉行。市委常委、副市長於燕出席並講話。市人大常委會副主任張艾芳，市政協副主席李彥軍出席會議。
會議宣讀了《關於表彰全市教育系統的決定》《關於20xx「xx最美教師」評選結果的通知》《關於表彰全省教育系統師德標兵和師德先進個人的決定》《關於表彰xx市20xx年師德標兵和師德先進個人的決定》，以及市總工會、市婦聯有關表彰決定。吳紅霞等10人獲「20xx最美教師」稱號，黃志法、葛新梅2人獲「xx省師德先進個人」稱號，辛建華等10人獲「xx市師德標兵」稱號，段紅星等99人獲「xx市師德先進個人」稱號。
就做好下一步教育工作，於燕強調，一要堅持教育優先發展。各級黨委政府要大力實施教育優先發展戰略，不斷強化組織領導，加大教育投入，營造良好環境，促進我市教育事業健康發展。二要提高教育教學質量。要持續深化教育綜合改革，打造教育品牌，為教師成長搭建平台，推進素質教育和教育質量全面提升。三要強化師德師風建設。廣大教師要堅定信念、自我完善，努力做一名師德高尚、博學多才的教師，以特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，不辜負黨和人民的重託。
會上，獲獎者代表以及優秀學生、優秀學生家長代表分別作了發言。
優秀教師表彰活動簡報2
為慶祝第xx個教師節，9月10日下午，xx市第三中學在學校一樓報告廳隆重召開20xx年第xx個教師節暨表彰大會。出席會議的人員有該校校長鄭燕康同志，黨總支*記陳玉彥同志及市三中領導班子、全體教職工。
大會由李乃用副校長主持，大會在雄壯的國歌聲中拉開了序幕。首先，大會由黨總支*記陳玉彥宣讀xx市第三中學《關於第xx個教師節表彰20xx學年度先進工作者、優秀教師、十佳班主任、優秀教研組組長的決定》，分別對在20xx學年度中為全校工作做出突出貢獻的楊維等37名「先進工作者」、「優秀教師」、「十佳班主任」和「優秀教研組組長」予以表彰。在歡快的樂曲聲和熱烈的掌聲中，受表彰的優秀個人有秩序地走上主席台領獎，幸福洋溢在每一位受表彰優秀教師的笑靨中。
接著，十佳班主任代表伍丹妮老師和優秀教師代表李位定老師分別作了他們在自己平凡崗位上無私奉獻、愛崗敬業的育人心得。她們的教育故事情真意切，令全體與會教師感動不已。學生代表林靜柔同學激情洋溢的發言向全校教師送去了教師節的祝福，祝福全校教師節日快樂、身體健康。這讓全體與會老師倍感溫馨。
最後，校長鄭燕康同志代表學校向全體教師及職工緻以節日的問候、向受表彰的優秀教師表示熱烈的祝賀，他強調，廣大教師要虛心向優秀教師學習，努力克服自身的不足，不僅要愛崗敬業，關愛每一位學生的成長，更要志存高遠，樹立終身學習理念，爭當一名無愧於人民、無愧於黨的合格教師。
「百年大計，教育為本」。尊師重教是中華民族的傳統美德，振興民族的希望在教育，振興教育的關鍵在教師。這次會議既是一次對三中教育工作、老師們默默付出，堅守崗位的肯定，更是對三中教育工作的一次展望。我們相信，在上級的大力支持和幫助下，三中教育事業將會蓬勃發展。
優秀教師表彰活動簡報3
在第xx個教師節來臨之際，我校於9月7日下午5:20在綜合樓會議室召開慶祝第31個教師節暨表彰大會，對做出顯著成績的20xx年的`「優秀教師」、「優秀班主任」、「優秀工作者」、「先進集體」、「最受學生喜愛的教師」、「三十年教齡的教師」給予表彰，並號召廣大教職員工向他們學習，以他們為榜樣，為學校的各項工作做出新貢獻。
本次表彰大會由楊淑芬副校長主持。大會共有四項議程：
一、楊淑芬副校長宣讀教師節表彰決定。
二、頒獎
1、xx校長宣讀學校上報凱里市級優秀名單；
2、xx副校長頒發校級「優秀教師」證書；
3、xx副校長頒發校級「優秀班主任」證書；
4、xx副校長頒發校級「優秀工作者」證書；
5、x校長x頒發校級「先進集體」獎狀；
6、xx副校長頒發「最受學生喜愛的教師」證書；
7、xx副校長頒發「三十年教齡」證書；
8、xx副校長頒發20xx—20xx學年度班主任聘書。
三、先進教師代表發言：
1、xx老師代表「優秀班主任」發言；
2、x老師x代表「優秀教師」發言。
四、鄭錦森校長講話。
xx校長作了熱情洋溢的講話，他向獲獎的教職工表示祝賀，向老師們致以節日的祝福，勉勵大家樹立先進的教育觀、全面的質量觀、正確的人才觀。自覺加強師德修養和業務學習，不斷提高教育教學水平，以高度負責的精神，愛崗敬業，教書育人，誨人不倦，為人師表，無愧於人民教師的光榮稱號，以高尚的師德、精湛的業務、扎實的工作、豐碩的成果回報社會，讓學生滿意，讓家長放心！
優秀教師表彰活動簡報4
9月8日下午，在全國第三十一個教師節來臨前夕，螺溪鎮黨委、政府召開慶祝第三十一個教師節暨表彰大會，對全鎮優秀教育工作者、優秀教師、優秀班主任、課改標兵進行了表彰。
螺溪鎮一直把發展教育擺在優先位置，自螺溪鎮被吉安市委、市政府定為擴權強鎮試點鎮以來，鎮黨委、政府抓住這一契機，大力推進擴權強鎮工作，加大教育經費投入，不斷改善辦學條件，20**年8月投資460萬元興建螺溪中心幼兒園，該幼兒園是全縣首家鄉鎮公辦幼兒園，佔地面積13xx0平方米，建築面積29xx平方米，能容納近400名幼兒就讀，辦學條件全市一流。目前共招收學齡前兒童262名，解決了幼兒就近入園難的問題。近年來該鎮還對三都中學、螺溪中心小學進行了改擴建，教學條件大為改善。同時堅持「教育強鎮」的原則，加強「尊師重教」的宣傳，營造「黨以重教為先、政以興教為本、師以從教為榮、民以助教為樂」的濃厚氛圍，螺溪鎮的教育正步入快速發展的軌道，教育事業呈現一片欣欣向榮的局面。
表彰會上，鎮黨委書記羅義斌同志代表鎮黨委、政府向工作在教育戰線上的廣大教師、教育工作者，致以節日的問候，並向受表彰的優秀教師表示熱烈的祝賀，希望受表彰的教師能夠再接再厲，將螺溪鎮的教育事業發展的更好。
㈦ 歙縣第一督學責任區第一期督導簡報
主編：徐銀瑞 本期責任編輯：王有春
一、 基本情況
歙縣第一督學責任區有7個責任督學，轄九所學校、九所幼兒園。其中新安中學、長青中學2所公辦初中，新安小學、城關小學、行知小學、豐樂小學4所公辦小學，歙州學校、育鴻學校、紫陽學校3所私立學校，示範幼兒園、豐樂幼兒園2所公辦幼兒園，七色花、丑小鴨、智慧星、小天使、天寧、大華、金色搖籃7所私立幼兒園，共18個單位，學生總數22636人，教師總數1498人。
二、 工作動態
2019年9月9日下午，歙縣第一督學責任區在責任區會議室，召開新學年第一次責任督學工作會議。會議由第一督學責任區組長徐銀瑞主持。第一督學責任區副組長王有春作《明確責任督學的職責，認真做好掛牌督導工作》的發言，介紹了責任督學的五項基本職責和十四項常規工作。大家認真學習了《教育督導條例》和《中小學校責任督學掛牌督導規程》，熟悉有關教育督導的政策法規，提高政策水平。縣督導室汪興旺、江來新、呂斌到會指導。
2019年9月18日上午和9月20日上午，在徐銀瑞組長的帶領下，第一督學責任區的全體責任督學，先後到歙縣紫陽學校、豐樂小學和新安小學、大華幼兒園進行督導，從校園環境，招生、收費、擇校情況、課程開設、功能室的使用等方面進行了仔細督查，並提出了建議。這兩次集體督查，主要是對四位新任責任督學進行督導工作的現場指導，以盡快提高其獨立工作的能力。
三、 開學及九月份工作亮點
新安中學
1.把教師隊伍建設擺在優先的地位。 開學前，全體教職員工集中進行為期一周的師德師風教育和新教材培訓；2019年9月19日，在善學樓課堂教學展示中心舉行新課堂教學改革示範課展示活動暨啟動儀式，全校170餘位老師參加此次活動。
2.把學生的養成教育作為開學工作的重點。把開學第一周定為學生養成教育強化周，全方位強化學生的良好行為習慣，特別是對七年級新生集中進行為期一周的入學常規教育。
3．教育教學成績喜人 。9月25日，在歙縣2019「慶國慶·吟典」教師才藝中，新安中學選送的節目《詩韻·國風》榮獲全縣一等獎第一名。
9月28日，在安徽省縣級青少年田徑錦標賽上，歙縣新安中學的孟韻婕、方紅茜分獲400米欄亞軍、季軍；方紅茜同學不畏強敵，喜獲100米欄季軍；方紅茜同學還獲得體育拼搏獎；程美玲老師獲體育道德風尚獎和「優秀教練員」稱號。
9月29日上午,新安中學方悅同學代表歙縣參加了黃山市第二屆中學生「閱讀伴隨我成長」演講比賽，以總分第二名的成績榮獲一等獎。
長青中學
長青中學對七年級新生採取「陽光分班」，先電腦對學生進行隨機分組，再由班主任抽簽定班，任課教師穿插搭配，力求實現校內教育資源的均衡配置，卜答為教學腔世管理搭建公平競爭的伍弊肢平台。
新安小學
1.搭建平台共聯動，家校合力促發展。學校一貫重視家校互聯互通，通過家委會、家長學校集中授課、家長開放日、家長入班講課等形式，搭建和諧的家校互聯平台，形成共識，凝聚合力，助力學校教育事業發展。新學年開學典禮上，學校隆重表彰了一批優秀家長，使家校合作更加緊密。
2.未雨綢繆定製度，科學管理有溫度。根據縣局關於績效考核班主任津貼發放的文件精神，新安小學於暑假期間進行了多層次調研、形成校內考核方案初稿、開展反復的討論，開學後拿出討論稿交由全體教師討論，因前期調研工作細致、制定過程嚴謹，討論稿獲得教師的一致認可。開學後，班主任崗位自主申報與學校安排相結合，班主任聘任工作在制度框架下有條不紊地進行。制度制定和執行既講科學，又講以人為本。提前謀劃讓工作有準備能預見，建章立制讓工作有標准獲指導。
城關小學
1.在教師節開展新生拜師活動。在9月10日教師節那天，學校舉行了以「養心育德」為主題的一年級新生拜師入泮活動，參加人員有一年級的老師、300多名新入學的孩子和他們的家長。通過拜師入泮活動讓各位同學明確一個目標——厚德博學，養成一個習慣——自覺奉獻；樹立一個信心——相信自己；營造一個環境——文明和諧；邁開學習的第一步，走好人生的每一步。省、縣電視台對該活動進行了報道。
2.積極開展師德主題教育周活動。以「教師節」慶祝活動為契機，表彰2名縣級「最美教師」、「優秀班主任」，6名校級「最美教師」，6名「優秀班主任」。
行知小學
1.新教學大樓投入使用，操場劃起跑道，呈現出嶄新的校容校貌。
2.樹起陶行知塑像，全校唱響陶行知歌曲，彰顯濃郁的行知特色。
3.建起幼兒園食堂，操作流程規范，安有監控設備，大大改善了幼兒園的教學環境。
豐樂小學
1．教師工作積極性高。主動參與學校開學各項准備工作，愉快接受學校安排的教育教學任務，快速熟悉學生，各項工作迅速步入正軌。
2.重視師生安全工作。每周安排兩位領導帶領五個老師值班，尤其是維持好學生上放學時南、北大門的秩序。
3.啟動青藍工程。讓經驗豐富的年長教師指導青年教師的各項教育教學工作，幫助年輕教師快速成長。
縣示範幼兒園
1.開學准備工作扎實細致。領導班子成員提前到位，全體教職工提前一周上班，集中進行師德教育和業務學習，表彰了先進班集體、優秀班主任、最美教師；全員參與，對園所環境進行了全面整治與更新。做到環境創設到位，衛生打掃到位、保教用品購買到位、工作計劃制訂到位、幼兒床位安排到位，保證了新學期工作的順利開展。
2.主題教育活動精彩紛呈。多措並舉過清廉教師節:發放廉潔倡議書，敲響廉政警鍾，召開專題會議，吹響廉政清風，開展感恩教育，織起廉政密網；早謀劃，「濃情中秋 情系祖國」主題活動，內容豐富、主題突出，特色鮮明。開展的活動在歙縣電視台、黃山文明網、黃山日報、人民網、安徽電視經濟和生活頻道等多家媒體上廣為宣傳。
健康教育展現幼兒園活潑形象的特點，增強了教育的效果。
豐樂示範幼兒園
1．制定計劃，繪制園所藍圖。
聚是一團火，散是滿天星，教師們通過思維導圖一一呈現，有了大致的藍圖。圍繞「招生工作、教育教學、後勤保衛、環境創設、園所文化、家長工作、規章制度、師資隊伍、設備采購」等方面進行交流。
2．園所環境，豐富隱形課程。環境對人有潛移默化深遠持久的影響，在開學前，全園教師進行環境創設在環境設計中充分本著充分發揮教育的功能，處處為幼兒的原則，在資金有限的前提下，利用一切廢舊材料例如紙殼板、泡沫板等為幼兒搭建了溫馨的娃娃家、精心製作一系列的教玩具，努力為孩子創造一個屬於他們的天地。
3．家園攜手、合力助推發展。豐樂示範幼兒園著力解決家園共育方面的突出問題，發現問題、聚焦問題、解決問題，匯集家長資源、激發家長動力。組織了新生家長見面會，讓家長對我們幼兒園有著初步了解，傳遞家庭教育正能量。
歙州學校
深入「學陶師陶」，認真學習和借鑒陶先生的理論和實踐經驗、銳意教育改革， 在教育教學道路上不斷探索創新，學陶師陶成績斐然，先後有多名教師在《生活教育》發表陶研論文並在中陶會各項論文評選中榮獲一等獎。
育鴻學校
1．學校活動豐富多彩，各類才藝展示成績喜人。 以「向建國70周年獻禮」和「濃情中秋」為主題，廣泛開展各類豐富多彩的活動，班級的、校級的，天天有活動，周周有比賽。其中《媽媽的秘密》被選送市裡展演；教師節目《重回漢唐》在縣「慶國慶，吟經典」教師才藝展演中，榮獲一等獎；校長汪育紅參加縣電視台「不忘初心，牢記使命」的直播演講;還有三個節目參加徽城鎮的演出。
2．辦學條件進一步改善，辦學品位進一步提升。學校二期工程投入使用，綜合大樓不僅有千人禮堂，還有獨具特色的非遺傳承館、科創體驗館、安全教育基地、法制教育基地、生活體驗館等十餘個功能室；新建了教師宿舍樓和塑膠操場，充分體現了現代學校的辦學理念。
3．教學管理嚴細實，中心地位得到保證 教學檢查落實到各個環節，新教師培養工作扎實推進，實行每月一統測，每月一分析，及時補缺補差。
紫陽學校
紫陽學校開展「青藍工程」師徒結對活動，充分利用骨幹教師教育教學經驗豐富的優勢，發揮其對新教師的教育教學指導作用；師徒結對有助於增進教師間的業務交流，使新教師在短期內迅速成長。
七色花幼兒園
1．開展教職工消防安全培訓活動。提高教師消防安全意識，掌握緊急疏散方法和基本的逃生技能。
2．「9.18」紀念日前夕，請來了交警，和小朋友一起開展了「9.18」紀念活動，並在省、市多家媒體予以報道。
3．開展豐富多彩的特色藝體課程教學，例如籃球、足球、幼兒國畫等。
丑小鴨幼兒園
1.園內基礎設施日趨完善。開學初，丑小鴨幼兒園多方籌措資金並合理分配，為師生改善生活和辦公環境。為教師配備電腦1台、多媒體一部；購置了輪胎、舞蹈墊等多種玩教具；並添增了幼兒圖書500冊；粉刷牆壁、噴塗玩具、布置牆飾、樓道吊飾等，既改善 了教職工的辦公條件，完善了內部設備設施，又美化了幼兒生活及教育環境。
2.衛生安全教育從嚴把關。嚴格把關，做好三檢。丑小鴨幼兒園教師嚴格把好晨、午、晚檢三關，問明情況，做好記錄。一日三測體溫，做到對發熱、流感幼兒早發現、早報告、早隔離、早治療；消除死角，全面消毒。加大了環境整治力度，做好全面消毒工作。注重養成教育，以歌謠、故事、繪畫等形式教育幼兒養成良好的衛生習慣，勤洗手，勤換衣。
智慧星幼兒園
校車管理規范有序，小小軍訓提振活力。校車在線追蹤，園長線下跟蹤，行車路徑速度等數據留痕，為獎懲制度執行提供技術支持，確保校車安全無隱患。開學初開展了小小軍訓，孩子們體驗深刻，幼兒園活力綻放。
小天使幼兒園
開拓幼兒活動場地，發展幼兒動作協調性。投放室外活動材料，開發並組織幼兒自主游戲；充分利用室內大場所，開設跆拳道課程。
大華幼兒園
1．加強隱患排查，築牢安全防線。按照「誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責」的原則，建立健全了各項安全管理制度，定時對安全工作進行檢查，健全了防火、防盜、防走失、防食物中毒等十多項安全預案和措施，杜絕一切安全隱患發生。
2．強化師德意識，提升師德境界。德高為師，身正為范。開學初就對教職工進行愛崗敬業、無私奉獻精神的教育，全面提高師德修養，樹立教師形象。
3．師徒幫扶傳授，相互交流提高。以「攜手同行共成長」為主題，由骨幹教師結對新教師進行一對一幫扶，傳授教學經驗，既提高了新入職教師的專業水平，同時也提高了骨幹教師的自身素質。
天寧幼兒園
環境升級提品味，開學許下新願望。暑假後，室內外環境全面升級改造完成，全環保材料和幼兒化設計為孩子提供了安全衛生、快樂宜人的環境，寬闊的樓梯上，隨手可拿放的有趣繪本，一定是孩子們喜歡呆的空間；室外的草坪、操場，一定是孩子們快樂嬉戲的樂園。
開學伊始，園內舉行了升旗儀式，儀式後孩子們許下新學期的願望，和爸爸媽媽一起張貼，濃濃的儀式感給了孩子們一學期的心理和狀態的定位，成了一學期堅持的教育資源。
金色搖籃幼兒園
1．加強隱患排查，築牢安全防線。安全是幼兒園建設發展的保底工程，我園始終將安全工作當做頭等大事來抓。建立健全了各項安全管理制度，定時對安全工作進行檢查，健全了防火、防盜、防走失、防食物中毒等十多項安全預案和措施，杜絕一切安全隱患發生。
2．強化師德意識，提升師德境界。德高為師，身正為范。開學初，開展了以「鑄師魂 守師道 立師表」為主題的演講評比活動。
3．加強教師培訓，相互交流提高。
四、本期推介
豐樂小學
歙縣豐樂小學坐落在徽城鎮七川新村小區北側，佔地面積約47畝，總建築面積18200平方米，總投資約6000萬元，是一所高品質、高規格、高標準的公辦小學。學校建有三棟教學樓、一棟教學綜合樓、生活綜合樓、行政樓及一個250米跑道的運動場。
學校擁有黃山市一流的教學設施：4個配備智慧校園系統的教室、2個學生雲計算機教室、3D列印創客教室、朗讀亭、科學探究室、錄播教室、圖書室、音樂教室、科學實驗室、電子閱覽室各一個。高端的教學條件為孩子們提供了多元化和個性化發展的空間。
學校現有教師59人，本科學歷32人，專科學歷27人。這支隊伍既有教學經驗豐富的骨幹教師，也有學歷高、銳意進取、理念超前的年輕教師，專業化的教師隊伍為學生的全面發展奠定了堅實基礎。學校立志注重習慣養成、重視「三風建設」、著眼循序漸進、穩步提升品位，通過多年奮斗，努力把豐樂小學辦成一所「家長有認同感、學生有自豪感、教師有尊嚴感、管理者有成就感」的學校。
五、徵稿啟示
本簡報只限在本責任區內責任督學、各學校督導員、各校校長和縣督導辦公室成員范圍內公告。各學校、幼兒園每月工作亮點由各學校、幼兒園掛牌責任督學提供；現向本責任區全體責任督學、督導員和校長們徵集以下五方面的稿件：
1.督導案例；
2.教育督導對促進學校發展的作用；
3.督導工作的心得體會；
4.學校管理工作的經驗和做法；
5.對督導工作的意見和建議。
㈧ 專項教育活動簡報
在學習、工作、生活中，大家都看到過簡報吧，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。還苦於找不到好的簡報？以下是我幫大家整理的專項教育活動簡報，歡迎閱讀與收藏。
專項教育活動簡報 篇1
一、加強學習，提高認識，師德師風工作總結。
本學期我能認真的參加形式多樣的學習教育活動，按要求認真的學習了以下內容：《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，通過學習，我校職工能嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校的各種集體活動，支持並配合其它部門開展好各種活動。
二、在實際工作中體現高尚的師德。
教育是學校工作中的重中之重，在日常的教育教學工作中，老師們熱愛每一個學生，了解學生，不歧視學生，和學生一起活動、游戲，建立了民主平等、親密的師生關系，爭做學生的良師益友。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們的幼稚和天真，信任他們的潛在能力，每次開展活動時都放手讓學生參與，讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長。愛學生的同時也嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對他們的缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。總之，師德要從小事做起，從自身做起，只有不斷學習，努力探索，才能外蠢襪汪樹形象，內強素質。今後我們會更加努力的學習，用現代的教育思想來武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，通過豐富多彩的少先隊活動讓學生在寬松愉快的環境中接受良好的教育。
專項教育活動簡報 篇2
開展踐行社會主義榮辱觀，寶安教師從教「十堅持、十不準」學習教育活動，在我校引起強烈反響和高度重視。我校通過觀看錄像、舉辦專場報告會、專家輔導、自學、小組討論、自查自糾等多種形式，認真學習，並結合我校實際切實加強師德建設，努力提高教師職業道德水平，達到了良好的效果。在這次教育活動中，我校從區專題報告到校教師座談會，始終站在師德師風教育活動的第一線，深深地感受到切實加強師德師風建設，努力提高教師道德水平的重要性。
教育是崇高的社會公益事業，教師是人類靈魂的工程師。教師職業道德素質高低，直接關繫到青少年學生的健康成長。多年來，我校廣大教師在教育教學崗位上不辭勞苦、辛勤工作，為我鎮教育事業作出了很大貢獻，贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。但是，我們也必好昌須看到，目前教師隊伍的整體素質，特別思想政治和師德師風素質同教育的改革和發展、全面推進素質教育的要求仍有不相適應帶仔的地方，教師職業道德、師德、師風方面還存在一些不容忽視的問題。如有的教師不注意政治理論學習，有的教師違背教育教學規律，靠加重學生課業負擔，片面追求提高學生學習成績等。這些問題嚴重損害了人民教師的.光輝形象，社會輿論反映強烈，這些問題如不迅速加以解決，勢必影響教育事業的發展，影響廣大青少年學生的健康成長。我們一定要從國運興衰，民族復興的高度認識和重視這個問題，採取切實有效的措施，不斷加強和改進師德建設工作。
首先，要認真學習，提高認識。我們一定要各級組認真組織教師學習新《義務教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》及《寶安教師從教十堅持十不準》等有關文件，深刻領會精神實質，結合開展端正教育方向、明確教育思想的大討論，提高對全面推進素質教育，保證青少年學生健康成長的重要性、必要性和緊迫性的認識。以對國家、民族和子孫後代高度負責的精神，認清自己在保證青少年健康成長這個系統工程中的地位、作用和責任，認清加強師德修養的重要意義。引導廣大教師進一步端正教育方向，明確教育思想，並貫徹到教育教學工作具體實踐的各個環節中去，努力培養教師愛崗敬業、忠於職守、甘於奉獻的崇高師德。
其次，要總結經驗，查擺問題。在師德師風建設中，我校突出了以下幾方面內容：在政治思想方面，是否具有堅定的社會主義信念，熱愛教育事業，安心教育工作；在教育方向、教育思想方面，有沒有違背教育方針、政策，只教書不育人的言行；在對待學生方面，是否做到理解、尊重和信任學生，師生關系是否做到了民主、平等，是否存在體罰或變相體罰學生、以罰代教行為；在治學方面，是否堅持不斷刻苦學習和進修，不斷提高文化業務素質，有沒有不思進取、誤人子弟的現象；在思想品德方面，是否做到了嚴格要求、樂於合作、廉潔從教，有沒有以教謀私和追求拜金主義、享樂主義和個人主義的傾向；在儀表和風度上，言談、行為舉止和服飾打扮等方面，是否做到文明禮貌、適當得體，優雅大方，有沒有不尚節儉，損害和扭曲教師形象等問題。要求每位教師都要對照《十堅持十不準》規定的十項內容，認真查找師德風方方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告，對問題的具體表現、危害和產生問題的原因都要做出深入細致的剖析，明確今後整改和努力的方向。
師德師風建設是學校精神文明建設的基本任務，是教育行風建設的一個重要方面，也是教師隊伍建設的重要組成部分。我校充分認識到，師德師風建設在加強和改進教育工作，端正教育方向，明確教育思想，保證青少年健康成長中的重要意義，不斷地提高對當前開展師德師風建設的必要性和緊迫性的認識，把師德師風建設作為教師隊伍建設的首要和長期任務，抓實抓好，常抓不懈，形成良好的師德師風建設氛圍，立形象，樹新風，全面促進教師隊伍建設和教育教學工作再上新台階。
專項教育活動簡報 篇3
一、 主要做法
（一）、學習討論階段
1、制定實施方案。根據省教育廳《「學規范，強師德，樹形象」中小學師德主題教育活動指導方案》、市教育局《關於貫徹落實〈中小學教師職業道德規范〉實施意見》等文件精神，結合我校具體實際，制定我校開展「學規范，強師德，樹形象」師德主題教育活動實施方案。
2、抓好宣傳動員。學校於20xx年9月9日召開「學規范，強師德，樹形象」師德主題教育活動動員大會，在校培德樓四樓大廳設置師德宣傳專欄，在廣益樓懸掛「學規范，強師德，樹形象」等反映教育活動主題的橫幅標語，在校園網上開辟了「學規范，強師德，樹形象」師德主題教育活動主題，下設上級文件、本校文件、學習內容、主題實踐和師德典型等欄目。學校把「學規范，強師德，樹形象」為主題教育活動作為我校學習實踐科學發展觀活動分析檢查和整改落實階段的重要內容。學校還面向社會公開設立師德舉報電話和電子郵箱。學校師德舉報電話xxx。電子郵箱：xxx。
3、抓實學習討論。學習內容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規范（2008修訂）》、市教育局《關於貫徹落實〈中小學教師職業道德規范〉的實施意見》和教育部師范司《中小學教師職業道德規范學習手冊》等。學習形式多樣，一是集中學習，20xx年xx月16日，學校召開全體教師大會，會上，校領導結合我校實際對市教育局「兩個師德文件」進行了全面解讀；二是個人自學，學校為每位教師配備了學習筆記本，規定了學習內容，要求做好學習筆記，並至少寫出兩篇心得體會。
（二）、反思評議階段
1、繼續抓好學習。20xx年3月23日下午，安師大附外舉行師德教育報告會。報告會由校黨總支書記、校長姚進同志主持。
會上首先組織廣大教師收看了20xx年度感動中國人物胡忠、謝曉君夫婦的先進事跡，他們放棄大城市優越的工作生活條件，堅守藏區支教xx年。感動中國推選委員會給他們的頒獎詞為：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的並蒂雪蓮。
接著，姚進校長就學習胡忠、謝曉君夫婦的先進事跡作了重要講話，她對學校近期各項工作做了階段性總結，特別對在教育教學和學校各個崗位上涌現出來的優秀教師進行了表揚，對在各年級組和教研組工作中愛崗敬業的典型事例作了剖析，對老師們在工作中總結出來的創造性工作方法作了介紹。姚校長特別指出每一位教職工都要向這些優秀教師學習，學習他們默默無聞的奉獻精神，學習他們為每個孩子的終身全面健康發展高度負責的精神，每一位教師都要嚴格按照《中小教師職業道德規范》去做，嚴禁有償家教，努力提高課堂教學效率，為附外美好的明天肩負起歷史重任！
2、進行問卷調查。為了強化我校教師師德師風建設，學校向全校家長發放問卷，公開徵求意見和建議，詳細了解各班家長對我校師德師風工作的評價，及時查找我校在管理、教育、教學以及服務等方面存在的問題，以便改進工作，更好地為家長學生服務。家長都在反饋表中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚，也提出了很多中肯的建議。同時，學校面向廣大學生進行問卷調查，從學生的反饋來看，他們對老師師德形象總體上是肯定的尊敬的滿意的，但也對部分教師提出了尖銳的批評。
3、認真反思自查。在認真學習和問卷調查的基礎上，學校結合教育教學工作中的師德表現，對照《中小學教師職業道德規范》的要求，組織教師進行反思自查，查找問題，撰寫師德分析檢查報告。報告內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向等。我校180多名教師（含人事代理教師）都認真撰寫了師德分析檢查報告，並上交學校查閱存檔。
4、搞好民主評議。以「五比五看」為主要內容，開展民主評議。即，比愛崗敬業，看工作責任感和管理、教學的實績；比關愛學生，看理解學生的態度和關心學生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和教學科研成果；比為人師表，看文明守紀，無私奉獻；比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。把「五比五看」落實到民主評議的全過程。教師的師德分析檢查報告採取以教研組為單位，採取自評、互評和教研組評議等形式，對每位教師的師德師風表現進行量化打分，並選出本組的師德師風優秀教師，上報學校進行表彰。
5、進行師德承諾。20xx年3月16日，學校組織廣大教師進行庄嚴承諾：依法執教，奉公守法，品行端正，以身作則；嚴謹治學，刻苦鑽研業務，提高教育教學水平；熱愛學生，尊重學生人格，公平對待每個學生；尊重家長，主動與家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合；廉潔從教，不以職謀私，不以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長財物，不利用學生家長的關系為自己謀取私利，不亂收費，不向學生推銷商品和課外書刊、教輔資料，不對自己的學生進行有償家教；團結協作，要謙虛謹慎，顧全大局，尊重同事，加強協作，關心集體，維護學校榮譽。
（三）、總結提高階段
1、制定整改方案。針對師德主題教育活動中查找出來的問題，特別是教職工、學生及家長反映強烈的突出問題，學校制定切實可行的整改方案。
2、健全規章制度。通過師德主題教育活動，在整改的基礎上，學校正在花大氣力結合實際建立健全師德建設的長效機制，如建立師德建設目標管理責任制，健全師德建設工作監督制約機制，完善師德考評獎懲制度等，將教職工的師德師風形象與職稱評定、骨幹教師評選、評優晉級等掛起鉤來，實行一票否決制。
3、總結評優表彰。在總結和評估的基礎上，學校將於今年教師節前後評選表彰一批師德標兵、先進處室、先進年級組、先進教研組；並利用宣傳欄、校園網等載體大力宣傳優秀教師和師德標兵的先進事跡，弘揚師德精神，發揮示範作用。
二、 取得成效
1、進一步規范了教師從教行為。通過師德主題教育活動，廣大教職工學習熟讀教育法規和《規范》，深刻領會了教育法規基本內容和《規范》的基本含義，並努力踐行了教育法規和《規范》的基本要求；廣大教職工法制和責任意識進一步增強，初步樹立了崇高的職業理想和社會責任感。
2、進一步端正了教師師德師風。通過師德主題教育活動，廣大教職工弘揚了熱愛教育、團結友愛、廉潔從教、為人師表的作風；倡導了關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇於創新、善於教改的教風；掀起了積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯系實際的學風，並自覺抵制有償家教，鍛造了良好的師德風尚。
3、進一步優化了教育形象。通過師德主題教育活動，提升了廣大教職工的思想境界和職業道德水平，文明和諧、教學親和的師生關系正在形成，愛崗敬業、熱愛學生、團結協作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。
三、 努力方向
1、加強師德教育，提高師德教育工作的實效性。結合師德建設存在的問題有針對性地開展師德教育活動，加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育，重視法制教育和心理健康教育，加強學風和學術規范教育。
2、加大師德建設宣傳力度，推廣和交流師德建設經驗。大力弘揚尊師重教的優良傳統，藉助報刊、電視、網路等媒體大力宣傳我校優秀教師、師德標兵先進典型的模範事跡，增強廣大教師的職業榮譽感和自豪感，為師德建設營造良好的輿論氛圍，引導全社會關心和支持師德建設工作。
3、提高師德規范在教育教學中的地位，發揮師德規范在教學管理中的作用。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。重視師德在教學中的重要作用，把師德納入課堂教學評價體系。學校將加強教師教學工作管理的`規范性，構建以師德為靈魂的教學評價標准，定期進行檢查。同時在組織各種形式的教研活動中強調師德的重要作用。
4、把師德建設融入校園文化建設之中，構建和諧校園。把師德建設與校園文化建設結合起來。要在良好的學風、校風建設基礎上開展師德建設。堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎上，開展師德建設活動。
5、堅持師德標准選聘新教師。在試用期期間，教師的職業道德將作為試用期考核的首要內容，凡違反教師職業道德行為、情節嚴重並且屢教不改的，要採取一票否決制度，試用期考核優秀的教師應優先錄用。
專項教育活動簡報 篇4
一、加強領導，周密安排。
按照安排，我們結合實際，對師德建設主題教育活動及時進行了部署安排，成立了以校長為組長，副校長為副組長，全體教師為組員的師德建設主題教育活動小組。
二、活動內容豐富。
1、觀看宋耀平老師事跡視頻
2、夏愛瓊分享：《宋耀平依依不捨援疆情》
3、梁燕清老師分享：《學生聯名信留下了「化學爸爸」》
4、羅敏惠老師用真摯的情感讀《王灧娜老師寫給孩子的一封信》
5、鍾榮舉、黃詩婷老師結合學習宋耀平、王灧娜老師事跡材料，敞開心扉說出了自己的感受；還談到本學校發生的優秀師德表現事例，挖掘體現高尚師德修養的身邊人、身邊事；最後談了自身在師德修養方面可以改進和需要努力方向。
三、總結到位，增強使命感。
最後，高永能校長做了精闢的總結。其中，高校長提到，我們全體教師要從政治高度看問題，從民族團結的大局出發；我們要學習和弘揚宋耀平、王艷娜老師的大愛和無私奉獻精神；在日常工作中要做到讓學生喜愛，家長認同，好好詮釋如何對學生的愛。
本次活動，進一步提高xx小學教師愛崗敬業、甘於奉獻的意識，使大家牢記人民教師的神聖職責和重要使命，為教育事業科學發展做出應有的貢獻。
專項教育活動簡報 篇5
根據開發區教育局的統一要求，東城小學積極落實平安暑假專項教育活動，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，切實做好學生暑期安全工作，使廣大學生度過了一個祥和、愉快、安全的假期。具體工作總結如下：
1、觀看安全教育短片：利用校園網路，認真組織學生觀看安全教育小短片，包括暑期防溺水、交通、消防、居家、外出安全等；加強了暑期里對孩子的監管，加強宣傳教育，積極開展放假前學生安全教育活動。要求學生做到：暑假裡，無家長、監護人在場不下水游泳，防溺水； 假期內注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車等。注意飲食安全，不吃不幹凈的食物、飲料等；注意用水、用電、用火等安全；
2、進行安全技能測試：利用本校計算機教室，分班次讓每位同學都能完成安全教育知識測試；
3、集中扎實開展安全教育，讓學生了解並掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發期，每位學生分發了暑假安全告家長書，與家長簽訂安全責任書，向全體學生講清、講透私自下水游泳、自行車違章行駛等的危害。
5、堅持日常防範，建立健全假期門衛值班、巡邏值班、防火防災、防盜安全管理等規章制度。學校領導、值班老師和保安三位一體，做到了認真負責，工作期間無空崗、漏崗現象。暑假前，學校對各室進行全面的安全檢查，並針對部分假期不使用的教室及實驗室及貴重實驗器材進行封存。
6、引導學生合理安排暑假學習生活。鼓勵學生參加富有意義的文體活動。教育和引導學生文明上網，不進網吧，不沉迷網路游戲。讓學生過一個有意義的假期。
總之，今年的假期，在上級領導的精心布置和指導下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長的積極配合下，我們校的安全工作扎實有效。給每一位同學以及家庭帶來幸福與安康！
專項教育活動簡報 篇6
科克庫勒監獄以「四個強化」有序推動「四查四改四專項」活動的深入開展，做到真查、真改、真受教育。確保「四查四改四專項」活動取得成效，確保監獄的持續安全穩定。
強化領導、精心組織。各監區支部充分認識開展「四查四改四專項」活動的重要意義，切實加強組織領導。召開支部會議，統一思想，制度計劃措施。班子成員責任分解，分工負責。班子成員圍繞民警隊伍管理和罪犯管理過程中存在的問題和短板分析查找，排查隱患，查找存在的突出問題。制定整改措施，立即整改。
強化宣傳、營造氛圍。監區召開民警會議，組織開好動員會。提高民警的思想認識，提高民警參與的積極性。加強宣傳引導，通過拉橫幅、出專題板報、微信群宣傳，營造濃厚活動氛圍。
強化職責、增強責任。全體民警立足崗位職責，結合思想和工作實際，嚴格查找自身存在的突出問題，查找不足和短板，找准問題，分析原因，明確整改措施和今後努力方向，徹底整改。制度是否按要求落實到位。組織民警圍繞監獄安全穩定面臨的嚴峻形勢，認識罪犯的欺騙性、多變性召開專題研討會，認真撰寫好心得體會。
強化督查、確保實效。監獄、監區督導組明確責任、加強督察考核，對照問題清單逐項進行督導檢查。檢查民警在監獄安全穩定思想認識、執法行為規范、管理制度落實、崗位履職是否到位，促進專項教育活動的落實。對「不落實」「不擔當」「不負責」「不作為」的民警進行追責問責。
監獄通過「四個強化」有效措施，強化民警政治意識，責任意識，管理意識，法制意識。進一步增強民警的工作責任感和使命感，促使民警牢記職責、履職盡責，規范執法，勇於擔當、積極作為，確保監獄持續安全穩定和發展。
專項教育活動簡報 篇7
按照教育局師德師風教育專項整治活動的實施步驟，我校在宣傳、檢查和整改等階段的基礎上，對師德師風建設的經驗和典型進行了全面總結。現將我校總結階段的情況匯報如下：
一、根據整治情況，及時進行總結
1、年級、部門總結。要求各年級、各部門結合本年級、本部門整治工作開展情況，寫出總結報告，報告要求對本年級、本部門在活動開展過程中發現的問題，涌現的典型進行全面分析，並上報專項整治工作領導小組匯總。
2、教師個人總結。要求全體教職工結合學習、自查階段發現的問題，進行深入剖析，從思想上、觀念上正確認識此次整治活動的重大意義，並針對自身存在問題制定整改措施。
二、根據總結報告，公示先進典型
1、表彰先進。由各年級、本部門結合整改實際，總結評比出本年級、本部門的先進典型，上報領導小組進行公示。對整治過程中發現的問題，責任到人，查找原因，制定措施，限期整改。，
2、總結經驗。通過此次專項整治活動，及時總結整改經驗，形成報告，上交領導小組。
三、召開總結會議，提出更高要求
由學校專項整治活動領導小組牽頭，組織召開總結階段工作會議，對本階段的相關工作進行全面總結。主要包括：
1、對評選出的師德師風先進典型進行表彰。
2、對前幾個階段中存在的問題進行小結。
3、對教師、職工在評教過程中出現的問題及整改情況進行反饋總結。
對今後一段時間的整治工作提出要求。
專項教育活動簡報 篇8
自上級安排部署開展「學講話、轉作風、促落實」專項活動以來，博樂市二幼領導班子在思想上重視，行動上迅速，園長李金萍把抓好「學轉促」的學習貫徹作為當前的一件大事來抓，納入政治學習的一項重要任務。拓展活動內涵，堅持學用結合、形式多樣，不斷推進「學講話、轉作風、促落實」專項活動的深入開展。
「學轉促」專項集中教育學習活動雖然進行到了尾聲，但老師們的學習狀態仍在繼續。為了給此次的「學講話、轉作風、促落實」活動畫上圓滿的句號，市二幼以年級組為單位，結合自身的理解，以此次培訓學習為重點，分別製作一期展板。在老師們的精心設計下，利用下班時間，四塊豐富多彩的板報「出爐」了，板面的內容涉及了此次學習活動的筆記、心得；專項集中教育活動簡報；「民族團結一家親 三進兩聯一交友」 活動剪影；「指尖飛揚、創意無限」剪紙活動等。圖文並茂，各具特色，展示了老師們的學習成果、收獲和感悟。
通過此次「學轉促」專項集中教育活動，全體教職工進一步提高了認識，明確了自身的工作責任和目標，立足於本職工作，時刻以高標准高要求自己，增強了做好一名幼兒教師的使命感和責任感。
㈨ 工作的會議簡報
工作的會議簡報
社區20xx年防汛抗旱工作會議簡報範文
XX區召開20xx年防汛抗旱工作會議，貫徹省防汛抗旱工作會議精神，分析全區面臨的防汛抗旱形勢，安排部署20xx年防汛抗旱工作。XX區副區長xx出席並講話。
會議聽取了各鄉鎮街及區國土分局、區民政局、區建委、區教委20xx年防汛抗旱相關工作的安排部署匯報。
會議指出，20xx年防汛抗旱工作的目標任務是確保水庫、城鎮防洪安全，全力保障人民群眾生命安全和城鄉居民生活用水安全，努力保證水庫安全度汛，千方百計滿足生產和生態用水需求，最大程度減輕水旱災害損失。
會議強調，要認清形勢，充分認識防汛工作的重要性，把「確保安全度汛」總目標貫徹到工作全過程。要突出重點，扎實做好防汛各項基礎工作，抓好防汛預案的編制和落實，加強預報預警、督導狠抓隱患排查和防汛物資儲備，強化重點部位的安全度汛工作。要加強領導，堅決完成防汛抗旱各項任務，切實落實防汛責任，嚴肅防汛紀律，加強部門協作，全面奪取20xx年防汛抗旱工作勝利。
黨群眾路線教育實踐活動培訓工作會議簡報
x月x日，市教育局召開深入開展黨的群眾路線教育實踐活動督導培訓工作會議，向參加教育實踐活動的27個單位派出的9個督導組全體成員進行了思想動員和工作培訓。
局黨委要求各督導組：
一要認真學習，盡快掌握相關政策和規定。積極深入各單位，及時發現和解決突出問題，確實提高督導的'質量。緊密結合督導單位實際，加強指導。要掌握好分寸，做到幫忙不添亂、督導不包辦、盡職不越位。
二要認真履行職責，把握好督導工作基本要求。要注重溝通協調，把握好教育實踐活動各環節特點，重點做好參加動員大會、了解各方意見、全程參與民主生活會、督促整改措施落實等各項工作。要及時發現、收集廣大機關幹部、學校師生對教育活動的意見和建議，要注重總結，宣傳典型，推廣經驗。
三要明確督導工作的任務。按照「四溝通」、「八審閱」、「兩統計」、「兩整理」的要求，督促各單位落實好教育實踐活動，做到深入了解情況，嚴格把關定向，及時反映問題，做好參謀助手
師德師風學期教育工作會議簡報
8月14日，在xx小學，全市師德師風建設工作轉段暨新學期教育工作會議隆重召開。市教育局xx局長做重要講話。全市三(市)縣、六區的教育局長、直屬學校校長、教育局各科室人員共計200人參加了會議。
會議由教育局常務副局長xx主持，市教育局張新山局長做了重要講話。他強調指出，從8月下旬至10月中旬，是全市「師德師風建設年」的整改落實階段。各地各校一定要把握關鍵，突出重點，全面開展整改落實工作;要強化領導，講究方法，師德師風建設力求實效。各地各校「一把手」必須履行第一責任人的職責，在層層抓落實上下功夫，扎扎實實地把整改措施和目標落到實處，努力取得看得見、摸得著的實際成果。
對於新學期的教學工作，張新山局長也提出了明確的工作要求。他指出：學習貫徹全教會精神，全面實施《規劃綱要》，是當前和今後一個時期教育工作的中心任務。各地教育行政部門和學校要深刻領會全教會精神和《規劃綱要》所提出的深化教育改革發展的戰略思想、科學理念和總體要求，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意教育的責任感、緊迫感和自覺性。
全市師德師風建設工作轉段暨新學期教育工作會議，為全市師德師風建設工作的深入開展奠定了基礎，為新學期的教育教學工作指明了方向。
㈩ 師德師風教育月活動總結
師德師風教育月活動總結（精選5篇）
不經意間，一個活動就結束了，我們一定都增加了不少生閱歷，為此需要認真地寫活動總結了。可是怎樣寫活動總結才能出彩呢？以下是我收集整理的師德師風教育月活動總結（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師德師風教育月活動總結1
為進一步加強和改進新學期我校教師職業道德建設工作，提高教師隊伍的整體素質，根據上級精神在我校全面開展師德建設月活動。結合我校實際情況，因地制宜開展師德建設與教育活動，貫徹落實教師職業道德規范，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題。現將師德建設月活動總結如下：
一、加強對師德建設月活動的組織領導。
我校將師德建設月活動納入師德師風建設工作的重要內容之中，成立了師德建設月活動領導小組，制訂計劃，切實做到組織落實、內容落實、制度落實、措施落實，真正把師德建設月活動抓實抓好。
二、以此次師德建設月活動為契機，廣泛開展師德教育和培訓活動。
我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育和培訓活動。在整個師德建設月中共召開三次全體教師會議，通過學習《磁縣教育局關於開展師德師風教育與法制專項行動的通知》、《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《國務院關於加強未成年人思想道德建設的若干意見》等有關法律為主要內容。通過學習積極引導教師踐行「熱心愛教、文明執教、廉潔從教、優質施教」的「四教」承諾和開發區教育系統「八條禁令」等師德自律規定，堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰學生等違背師德的行為，大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風尚。另外在新教師培訓活動都將師德建設納入重要內容。
三、扎實開展師德建設主題活動。
為進一步推進教師職業道德建設，向社會展示教育工作者的良好形象，促進教育行風建設，落實教育局《關於開展「師德建設」活動的通知》的文件精神，在我校教師中深入開展愛生行動，即倡導學校每一位教師結對幫助1名困難學生（困難學生包括學習困難，或家庭經濟困難，或一時難以適應學校生活的身體、心理健康等方面的困難），每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少於6次，每學期為所幫教的學生義務補課或心理咨詢不少於8次，並深入組織教師學習優秀教師的先進事跡學習階段採用集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會、等多種形式每位教師都撰寫了不少於15000字的心得體會，並由學校組織給學生及學生家長設立師德師風意見箱。
四、抓系列活動。形成濃厚的德育環境。
我校還圍繞師德師風建設的重點工作，查找問題，制定整改措施，我們針對我校教師隊伍，師德建設的現狀，適時提出了「正己、敬業、愛生、奉獻」為民負責，為人師表。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。
1、三愛系列教育活動（愛學校、愛事業、愛學生）為內容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才「為目標。
3、建立教師考核激勵機制。一學年兩次對教師工作進行全面檢查，把教師工作質量作為評價標准，優者公開表揚獎勵，次者教育幫助。
4、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規章制度，自覺提高與制度約束相結合，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。教師人人自查自擺，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現在做起，從我做起，領導起模範帶頭作用，公正治校，發現什麼問題就處理什麼問題，以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。
5、要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關系），從小事抓起，打好師德師風思想基礎，把握從量變到質變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應規定。
6、社會監督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調查到家長中去，收效較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態平穩，學校工作順利、正常。
五、大力開展優秀教師事跡宣傳活動。
利用教師會議，下發有關優秀教師材料，組織教師認真學習優秀教師的先進事跡，以高尚師德感召教師，以榜樣形象引領教師（評選我校師德最美教師活動）並結合學校實際，開展師德徵文活動。
通過師德活動月的開展，教師隊伍整體風貌積極向上了，進取精神增強了。教師隊伍的政治思想素質及師德師風水平提高的很快。總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今後的工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。
師德師風教育月活動總結2
根據市教育局和鎮指導中心的工作安排我校堅持開展了以「立德樹人做德藝雙馨的人民教師」為主題以熱愛學生、教書育人為核心以「學為人師、行為世范」為准則以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點的師德建設活動。通過學習、自查、互查、整改等活動引導市廣大教師以師德楷模為榜樣踐行師德規范端正工作態度規范從教行為熱愛本職工作關心愛護學生扎實搞好教育教學工作爭當人民滿意教師辦好人民滿意教育。下面將我校一月來的師德建設工作情況作匯報如下：
一、加強師德月活動的組織領導。
我校將師德教育月活動納入師德師風建設工作的重要內容之中成立師德教育月活動領導小組梁偉流同志任組長陳細培、王涇水、王文國、彭娣歡同志任副組長各班主任為成員明確職責周密安排指導學校開展師德教育月活動把活動落實到每一個教學點、落實到每一個教師。制定了切實可行的師德教育活動計劃確保將師德教育活動落到實處。
二、大力開展師德教育活動。
1、踐行「十不準」的承諾守信活動。即教師職業道德「十不準」、不準參加有損國家和人民利益的活動或有背離黨的路線、方針、政策的言行、不準體罰、變相體罰學生或譏諷、歧視、侮辱學生、不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動、不準私自辦班或對現任教學班的學生進行有償家教、不準向學生推銷、代購教輔資料和其他商品向學生家長索要或變相索要財物、不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動、不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂擅自調課停課、不準在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
2、認真開展「八查八看」活動
一查教書育人情況看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。
二查愛崗敬業情況看是否有不思進取、得過且過的思想和敷衍塞責、馬虎應付教學工作的現象。
三查關愛學生情況看是否尊重學生人格有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學生、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為。
四查為人師表情況看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題特別是有沒有上課接打手機、會客、抽煙的現象。
五查遵守社會公德情況看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范的行為。
六查廉潔從教情況結合治庸問責活動看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費、亂補課、或誘導、強迫學生進行有償補習和有償家教強制學生在校就餐、強制學生訂購「學生飲用奶」、強制學生統一著裝收費、強制學生投保等以教謀私的現象和行為。
七查終身學習情況看是否有厭煩學習、知識結構更新緩慢、教育觀念落後、教學方法陳舊、工作效率低下的問題。
八查學生安全教育情況看是否貫徹學生安全第一的思想是否經常對學生進行安全教育看有沒有對學生安全漠然置之不管不顧的現象。
三、積極開展師德培訓活動。
在本次活動中我校採取集中學習與個人自學相結合的形式組織廣大教職工認真學習了《中小學教師職業道德規范》，教師人人有學習筆記、個個有學習體會、校校有學習專欄。本著「全心全意為學生的健康成長服務為學生的終身發展奠定堅實基礎」的目的以高尚的師德教書育人圍繞新時期師德與人的全面發展開展了「做德藝雙馨」的人民教師演講賽活動。
四、大力開展師德宣傳活動。
依據鎮市局有關文件精神通過廣泛徵求並梳理學生、學生家長及社會各界對教師職業道德建設的意見和建議結合本次師德教育月活動主題和本學校教師隊伍建設的實際制定詳實的活動實施方案做好全面安排部署工作。組織召開了全體教師參加的師德教育月活動動員大會由學校校長作動員報告明確師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求並通過校報、校園廣播、宣傳櫥窗等形式加強輿論引導營造良好氛圍使廣大教師參與到活動中。
總之我校師德教育月活動的開展引導教師進一步樹立了「規范辦學行為把師生當親人」的師德理念進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性營造了濃郁的愛崗敬業教書育人為人師表促進學生健康發展的良好氛圍。相信隨著師德教育的進一步開展我校的各項工作一定再上新台階。
師德師風教育月活動總結3
為進一步提升我校教師的職業道德，造就一支師德高尚、素質全面、業務精湛、充滿活力、樂於奉獻、治學嚴謹、特別能幹、敢於創新的教師團隊，根據市區教育工會的要求，我校於9月1日—9月30日開展了以「敬業奉獻、關愛學生」為主題的師德教育月活動。現對活動簡要總結如下：
一、加強領導，組織得力。
學校高度重視師德教育月活動，成立了以校長為組長的師德教育月活動領導及工作小組，研究制定了符合學校實際、切實可行、有針對性的師德教育月活動實施方案，對活動進行了安排和部署，並通過校務公開欄、校園廣播、網路等宣傳工具，進行了各種不同形式的師德教育宣傳，使全體教職工對師德教育月活動的目的、意義、內容都有了明確的了解，有力地保證了本次活動的有序進行。
二、以學修行，德識相長。
學習是教師成長的有效途徑。9月上旬，我們組織教師深入學習了全國、全省、全市教育工作會議精神，國家、省、市《中長期教育改革與發展規劃綱要》，《中小學教師職業道德規范》，《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》以及省市師德建設文件。通過學習，全校教師深刻領會會議、綱要和文件精神，牢固樹立起了「育人為本、德育為先」、「以身立教，德識相長」的職業理想，積極投身教育教學創新實踐，努力提升自身修養和業務水平，爭做最理想的教師。
三、活動促進，提升師德。
1、師德建設月啟動儀式：
9月10日下午三點，全體教師會議如期召開。我校組織了以「敬業奉獻，關愛學生」為主題的師德建設月啟動儀式。在啟動儀式上，姚才君校長首先向全體教師表達了節日的問候，表彰了12位鎮優秀教師和校第三屆師德標兵。姚校長寄語全體教師，希望河小的每一位教師秉承「為學生的美好人生奠基」的辦學理念，以真心投身教育事業，以愛心經營教育事業，以忠心奉獻教育事業，修師德、樹師風、鑄師魂、守規范，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師。張春燕副校長向全體教師發出了積極參與師德建設月活動的倡議，宣讀了三河口小學師德建設月活動實施方案，提出學校將著重從四個方面扎實開展師德建設月活動：
一是「全面動員，讓教師積極參與」；
二是「認真學習，讓教師提升自我」；
三是「查找問題，讓教師認識不足」；
四是開展「六個一」活動：舉行一次評選、閱讀一本好書、觀看一部影片、撰寫一篇愛生故事、參加師德論壇、開展168愛生行動。
接下來xx三位師德標兵用真摯的情感、朴實的語言和鮮活的事例，從不同側面和角度講述了自己的愛生故事，表達了他們對教育事業的執著與熱愛。最後，學校組織教師觀看了影片《熱血教師》。《熱血教師》是一部以「全美最佳教師」、「美國年度教師」克拉克為原型的影片，以教師職業道德和教育教學方法為主線，講述了一個平凡而優秀的美國小學教師的感人故事。影片以真實的案例講述了克拉克老師與眾不同的教學方式，以朴實自然流暢的紀實手法描述了他對教育的獨特見解。
影片中的克拉克老師面對的是一群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學生們，面對這樣的學生，克拉克老師用他的耐心與堅韌將自己制定的班規一條一條地滲透給學生，用他的愛心與智慧，用獨特的教學方式感染著學生，用他的細心與善良關注每個學生的特長，給他們自信，他的努力使孩子們不僅學到了知識，而且學會了怎樣為夢想而奮斗。在認真觀看影片後，老師們一致認為這是一堂非常生動的師德教育課。教師，原來可以這樣幸福。奉獻於教育事業，是我們今生無悔的選擇！老師們紛紛表示：教師節不僅僅是一個節日，也是一個新的起點：在河小的校園里，一定會充滿歡樂、充滿關愛、充滿和諧。
2、觀看影片，暢談感受。
接下來的三個星期里，學校還組織部分教師看了電影《叫我第一名》兩部影片，並組織教師進行了兩次沙龍。9月19日中午，在「青年教師成長俱樂部」成立儀式上，重要的一個環節就是開展了「看《熱血教師》，向克拉克老師學習」的師德論壇活動。青年教師暢所欲言，姚海燕老師說：「克拉克老師讓我相信教師是一個能夠把人的創造力、想像力和全部能量、智慧發揮到極限的.、永遠沒有止境的事業。讓我更加堅定了要做好一名優秀教師的夢想。」新教師朱雯婷老師說：「行走在教育的路上，有自己的夢想和信念，多一些愛心和耐心，多一些激情和浪漫，多一些樂觀和進取，總有一天會到成功的彼岸。」全校45歲以下的老師都寫了影評。張春燕老師的影片《永葆教育熱情》發表在《武進教育信息網》上。
3、開展168愛生行動。
在俱樂部成立儀式上，全體成員在168愛生行動志願書上簽名，青年教師代表周錠表達了自己的心聲：「沒有愛就沒有教育。」我們會將師愛永續，做好學生智慧的引領者，快樂的點燃者，幸福的奠基者，傳遞給孩子們一份厚重的愛與一顆陽光的心。愛在行動，俱樂部所有成員與校長簽訂了協議並庄嚴宣誓：將大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風尚，以愛心為基石，以真誠為引導，以奉獻為信念，以熱情為動力，共同撐起河小教育的藍天。
4、撰寫愛生故事，評選師德標兵。
高素質的教師隊伍是學校生命的源泉，教師的一言一行、一舉一動，都會對學生產生潛移默化的影響。樹立身邊典型，發揮模範教師帶動作用，是帶動學校教師整體素質提高的重要一環。為此，我們結合教師平常的工作表現，聯系這次師德建設月活動的開展，教師撰寫愛生故事，在根據年級評選，評選出了第三屆師德標兵。這些老師，在平常的教育教學工作中，任勞任怨，扎扎實實，以身作則，為人師表，具有很好的表率作用；他們的業務能力強，課堂教學水平高，教育教學質量過硬，深受師生的肯定和好評。如李素敏老師，在班主任工作中，始終充滿熱情，身先士卒，班級各項工作扎實有序，個人所教學科成績突出，受到家長的歡迎。這些教師的典型事跡，老師們看在眼裡，記在心裡，落實在行動中，起到了良好的模範帶動作用。
5、開展讀書活動，陶冶教師情操。
做一名優秀的教師，從讀書開始，腹有詩書氣自華，霍姆林斯基說：「讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養的這個方面正是取決於此。」無限的信仰書的力量，讓讀書成為一種幸福，讓學習成為一種習慣！」學校在教師節前購買了一批書，有李鎮西的《愛心和教育》《56號教室的奇跡》等，人手一冊，我們採用自主研讀和集體共讀、主題沙龍相結合的形式，讓教師在讀書中陶冶情操。周四的「相約星期四」的活動中，開展了「愛心與教育」的讀書沙龍。活動中老師們暢談了《愛心與教育》一書給自己的感想和啟發。王麗琴老師說：李振西老師讓我明白，只有愛心的堅持才會創造奇跡。「我覺得我的運氣好，每教一批學生，他們都對我特別好。
比起學生對我的感情，我欠他們的實在太多太多！」讀著李老師的這句話，我不由地思緒起伏，我想學生之所以對李老師好，並不是因為李老師的運氣好，而是李老師為學生付出的太多太多，試想有幾人能做到每天給學生煮雞蛋？又有誰能做到李老師對寧瑋、伍建那樣的關愛，更何況萬同這樣的學生。李老師那份長達近五十頁的「我與萬同的故事」，著實讓我震撼。我在閱讀中不斷地被感動著，不斷地思索著，如果我遇到像萬同這樣的學生，我會有多少耐心來等待他的轉變，又會有多少愛心和毅力來對待他身上的這些讓人難以預料的反復？想到這些，不覺感到慚愧和奮發！陸萍芬老師深有感觸地說：這本書給了我內心以極大的震動，是啊，沒有愛就沒有教育，我們不能把錯誤一股腦地都扣到學生的頭上，我們要常常自我反思，反思我們的教育行為，守好腳下這塊凈土，讓學生在這里自由茁壯成長。最後全體老師在討論中達成一個共識：愛心是教育者所必備的首要條件之一。當一個好老師的基本條件是擁有一顆愛學生的心。
四、強化制度，形成機制。
師德建設工作是一項長期而艱巨的任務，決非一朝一夕之功，也不是開展一次師德建設月活動就能一勞永逸的事。因此，必須要注重製度建設，形成師德建設工作的長效機制，以制度規范教師的行為。我們完善了我校的《教師職業道德規范》，建立和完善了《師德承諾制度》《學生評師制度》《師德考核制度》等一系列規章制度。期初教師大會上全體教師便簽了《三河口小學20xx年師德承諾書》，朱新輝老師代表全體老師在教師會上進行了師德宣誓。學校要求教師的承諾要落實到教育教學行為中去，勇於教學研究，上好每一節課，關愛每一位學生的健康成長，扎實推進以「關愛學生心靈、減輕課業負擔」為主題的愛生行動。
9月20日，我校舉行一年級家長會，我校在家長中開展了師德師風問卷調查活動。本次調查問卷內容涉及教師思想道德、愛崗敬業、為人師表、教書育人四個方面，採用不記名方式評價。家長積極參加了本次活動，並進行了認真、客觀地填寫。學校認真梳理調查情況梳理，及時在學校教師大會上傳達，對出現的問題進行整改。
在「師德建設月」活動中，三河口小學按照上級要求，根據師德建設月活動方案，扎實做好每一項工作，進一步增強了廣大教職工教書育人的責任感和使命感，學校教師的師德師風進一步好轉，教師的教育思想觀念進一步轉變，辦學行為更加規范，工作熱情更加高漲。師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。今後我們將繼續加強師德教育活動，總結經驗，勇於實踐，大膽創新，不斷提高師德水平，進一步做好師德提升工程。
師德師風教育月活動總結4
自20xx年9月1日起，XX幼兒園積極開展師德教育月活動，並以此為契機，對我園的師德師風建設工作實習了真抓實管的工作措施，現針對本次活動的各項情況作以下總結：
一、把握思想，從心抓起
根據本次活動的指導思想，我園利用活動動員大會、政治學習、教師活動等時機，做好對全體教職工的宣傳工作，並把學習《教師職業道德》作為學習的主題與內容，大力推進我園教師職業道德建設工作，前面提升了教職工的道德素養。
二、明確目標，真抓實管
通過活動實施方案，我們明確了師德師風建設活動以「愛崗敬業、爭先創優、潛心育人」為主題，督促我園每一名教師對比職業精神進行自查，並將此與教職工日常考核相結合，真正達到培養政治素質過硬、職業道德崇高的教職員工的目標。
三、活動落實、方法得當
（一）、以讀書活動促進教師素養的提高
1、為了加強加強自身素養，提高師德水平，我們積極號召教師參加讀書活動。我們向教師推薦了《童年的秘密》、《教師的體態語言》、《那些讓孩子感到幸福的事》等書籍，要求教師認真學習，並寫一份學習體會。
2、組織開展「讀書、修身、育人」徵文活動，強化教師教書育人理念；
3、組織教師學習教師學習資料之——「心有多大，舞台就有多大」學習師德楷模活動；
4、組織開展「好熟潤心靈」讀書漂流活動，
5、組織開展批評與自我批評活動，不斷提升教師思想修養，切實保證幼兒園各項工作順利開展。
每一次活動，都要求教師開展讀書心得撰寫，提煉自己的內心素養。
（二）、完善制度建設
我園根據活動要求，積極主動的強化措施，制定了《師德考核制度》，《師德一票否決制》，將教師師德考核作為教師年度考核、職稱評定、評優等重要依據。
（三）、查找不足，及時整改
1、在開展讀書活動時，教師對自己在讀書活動中存在的問題發現還不夠深入。
2、建立教師師德檔案，總結、歸納教師師德表現，為師德考核提供依據。
（四）、抓好評議、促進法制
我們在以往開展家長評議活動的基礎上，繼續做好家長評議工作，並對評議結果進行匯總、反饋，促進了教師師德水平的提高。
師德師風教育月活動總結5
教師是立校之本，師德是教育之魂，「德高為師、奉獻為榮」是對一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂於奉獻的教師隊伍是徐家店初中辦校的根本。九月以來，按照市教育局相關文件精神，我校扎實開展「學為人師、行為世范」師德主題月教育，提升了我校教師職業道德素養，取得了明顯的成效，現從七個方面總結如下。
一、抓組織重宣傳營造了氛圍
組織是前提。為組織落實教育活動，我校成立了以李京富校長為組長、劉鑄強副校長任副組長、其他行政人員為成員的領導小組，政教處負責教育活動日常工作，實行了行政人員年級蹲點制，指導、督促本年級教師扎實有效參與到教育活動中來。宣傳是基礎。9月24日，我校開展了師德師風教育月活動動員大會，統一了思想，提高了認識，明確了活動內容、安排。
二、抓學習求實效提升了修養
教師讀書學習是對學生的一種言傳身教，很多學生就是在愛讀書、有修養的教師的熏染下愛上讀書的。教師讀書學習不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養我們的人生底氣，提升我們的心靈修養。一個有讀書習慣的教師，經過書籍日積月累的浸潤，氣質就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內心逐漸變得博愛而不自私。我校一直以來積極推進讀書型學校建設，要求每位教師多讀書、樂讀書、善讀書。老師們通過學習，體悟了師德的時代要求，強化了正確的「教育觀」、「師生觀」。
三、抓討論談體會凝練了精神
讀書學習必須要有思考，只有思考了才有感悟，學習才有效果。為此，我校9月25日前，以年級組為單位，組織教師開展了「學為人師、行為世范」的討論活動，老師坐在一起，談讀書體會、談師德追求、談個人發展、學校發展，從而凝練了精神。
四、廣開言路凝聚了人心
「每位教職員工都是學校管理者」，我們充分尊重信任教師，暢通渠道，廣開言路，鼓勵教師參與學校管理。在討論的基礎上，10月10日前組織開展了「四比四查」活動，發動廣大教師查找制約學校發展的問題，提出學校發展的切實可行的辦法，積極為學校發展建言獻策。教師們踴躍參加，充分發揮了主人翁意識，提出不少好的建議。
五、抓反思作剖析明確了方向
10月25日，我校開展了「學為人師、行為世范」師德反思活動，反思內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面內容，反思材料由政教處統一存檔。教師通過反思，查找出了自身存在的問題，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向。
六、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻
身邊的典型最具有教育感染作用。對在各類活動中表現突出的教師都在教師會上及學校教育簡報上進行公布。
七、抓管理重人本健全了制度
在師德教育月活動中，我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議，不斷地完善師德師風建設長效機制，健全我校師德建設各項規章制度。如我們修訂完善了《徐家店初中教師職業道德考核細則》、等制度。
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