幼兒園師德感受
『壹』 1000字幼兒園師德師風學習心得體會
1000字幼兒園師德師風學習心得體會
【篇1】
前段時間，幼兒教師體罰、虐待幼兒，成社會焦點。但對於這類事情的反思卻不能終止。事實上，近年來，我國已發生多起幼兒園教師傷害學生的事件，令人發指。
在井岡山培訓中心賴大仁教授為我們講解了幼兒園園長的師德修養。一個好園長應當以教師作為基礎和底色，事實上許多好園長，也都是從一個好教師培養成長起來的。作為一名幼兒園管理者和幼兒教師，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。陶行知先生說過：「學高為師，德高為范。」說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。幼兒園的幼兒可塑性大，模仿性強，教師的一言一行、一舉一動都會對他們起到潛移默化的作用，甚至可以說，幼兒教師的道德水平，決定著幼兒的道德水平。因此，我們做幼兒教師的一定要嚴於律己，以身作則，時時處處給幼兒以楷模之影響。日常工作中注重自身的修養，做到文明、禮貌，善於與人合作，待人真誠，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸素，活波大方，端莊、整潔，誠實有自信，表裡如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。我面對的是一群四五歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」
師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。每天我都會帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接每一位孩子。看到每個家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。那就是教師對幼兒的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要「園丁」的呵護和培養。每當看到孩子們的點滴進步，我就特別高興，這種喜悅之情溢於言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是媽媽的心肝寶貝，工作中我也如同對自己的孩子那樣對班裡所有的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像媽媽一樣熱忱地愛每個孩子，這就是我工作的意義。
良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業。首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而願意學習，不斷進取。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能隨便呵斥幼兒。
3、努力進取。要想成為一名合格幼兒的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。
4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，幼兒喜歡模仿。教師的一言一行，將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到，堅持嚴於律己。
因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養!我願把我無私的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我願用我真摯的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只需要用自己的人格魅力感染每一個孩子，讓他們健康快樂的成長，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!
【篇2】
從事幼兒教育工作半年多，經歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神聖的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯繫到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發自內心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業理論知識，才能真正使孩子一生受益。
通過師德師風的學習，讓我深深的知道：百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。到底什麼是師德師風?所謂師德，就是教師具備的'最基本的道德素養;師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典範。
因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。教師應因材施教，一視同仁，對好學生關愛備至，而對差學生更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信素材.學校是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。
作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實和完善自己專業知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學經驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個師德師風學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我一定會以師德師風繼續加油、努力成為一名優秀的幼師。
『貳』 幼師簡短的師德師風總結
幼師簡短的師德師風總結(通用14篇)總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此好好准備一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編幫大家整理的幼師簡短的師德師風總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起著深遠的影響。
一、愛幼兒,先熱愛教育事業
選擇了教育事業,要對自己選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力地創新。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提升自身能力、業務水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持「一切為了孩子」。
二、愛幼兒,要尊重和呵護他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養,與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心、呵護、尊重每一個幼兒。
三、愛幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導者
以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。要善於發現幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現和反應。作為只有不斷的更新自己的知識,不斷提升自身素質,不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提升我們的自身素質,這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。並且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。
四、愛幼兒,以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅持嚴於律己。同時,正確處理自己與家長的關系,在家園欄上相互探究幼兒發展的方法、措施。
這是我學習了師德師風的一些總結,我自己要從以上各方面努力,堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養。
幼師簡短的師德師風總結 篇2
通過師德師風的學習,讓我深深的知道:「百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。」到底什麼是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風,是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業,教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教育實踐證明,師德的影響是不可估量的。
教師是知識種子的傳播者,是文明之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發展與進步的開拓者,是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典範。因而,教師的言行是對學生影響的重要因素之一,它不僅影響著學生學習狀況及其效果,而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。
教師應因材施教,一視同仁,對「好學生」關愛備至,而對「差學生」更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信
學校是培養人才的地方,教師是培養人才的園丁。作為21世紀的教師,應自強不息,不斷充實和完善自己專業知識,不斷探索新的教學方法,豐富教學經驗,取眾人所長,補己之不足,精益求精。
這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會,很感謝學校進行這個「師德師風」學習月,讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我一定會以師德師風繼續加油、努力成為一名優秀的幼師。
幼師簡短的師德師風總結 篇3
我覺得師德即是教師的職業道德,古人雲:學高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業、解惑也。德,指道德、品行、思想品質。我認為:做一個現代合格的教師,不單要做到熱愛教育事業,還要做到熱愛學生。所謂干一行,愛一行。工作中,我嚴於律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。
同時,我還虛心向其他有經驗的老教師學習、請教,取人之長,補己之短。大膽實踐,勇於創新,認真鑽研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,並取得了較好的教學效果。一個合格的教師,還要有良好的語言修養。
在我的工作中,注意訓練和提高自己的語言表達能力,講課時,盡量做到語法正確、合乎邏輯,語言生動、有趣,抑揚頓挫,言簡意賅。熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志,而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,形成學生的良好情感,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,還要熱愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。
做為班主任,更應該更好的了解、尊重、信任、愛護學生。只要我知道的,我力所能及的,我都管。學生鬧矛盾,我給處理;學生犯了錯誤,我耐心說服教育,使學生真正認識並改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解,等等。我覺得,一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰,只有這時,才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
幼師簡短的師德師風總結 篇4
本人從事教育工作以有xx年了,在此期間在政治思想方面長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法、遵守社會公德。忠誠人民的教育事業,為人師表。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力,業務水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業心、責任心,愛崗敬業。堅持「一切為了學生,為了學生的一切」,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。
不用學習成績作為唯一標准來衡量學生,與每一個學生建立平等,和諧,融洽,相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯繫上相互探究如何使學生發展的方。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。
個人以為,師德師風所包含的內容,自古就是「教書育人,為人師表」。具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。從我們的民族傳統上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,她的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。因此,在今後的工作中,我會更加註重師德修養的提高,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神,不要遇難而退,要發揮敢於與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識,做到政治業務兩過硬。
幼師簡短的師德師風總結 篇5
為了推進師德主題教育月活動深入開展,實行立查立改,糾建並舉,使主題教育活動不流於形式,取得實效,現將查擺整改階段工作總結如下:
1、召開家長代表徵詢意見座談會
階段伊始,學校即召開家長代表座談會,每班2名家長代表參加,誠懇征詢家長對學校管理方面的意見和建議,對學校班子成員和科任教師的意見和建議。與會家長本著對學校發展負責、對教師本人負責、對學生負責的態度,誠懇提問題和建議,印發家長征詢意見卡30餘份。學校辦公室將家長的意見和建議進行匯總、整理,及時反饋各相關教師和直接責任人,明確改正時限,明確責任人。並向家長公布學校的郵箱,及熱線電話,開門納諫,廣泛征詢意見。
2、發放學生問卷調查表
發放學生問卷調查表600餘份,做到人手一份。學生問卷調查表以師德紅線11條為主要內容,涵蓋教師師德、常規教學等各方面的內容。為了真實的反映情況。學校讓政教處等三處人員去組織、落實,最大限度的獲取學生的真實訴求。
3、分層召開xx
學校分層召開xx,深入開展批評與自我批評。真正做到照鏡子,正衣冠,洗洗澡,治治病。讓個別教師紅紅臉、出出汗、驚驚心。首先召開學校領導班子xx,與會領導本著對同志負責的高度,擺問題,提要求,沒有打擊報復假公濟私之嫌,有的是開誠布公,暢所欲言,幫助進步之實;分年級召開教師xx,各位教師對照《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德規范處理意見》進行自查自糾,自我發現問題,剖析根源,明確整改措施,各位教師之間互相提問題,以達到整改提高,促進工作的目的。
幼師簡短的師德師風總結 篇6
通過這幾天短暫的學習,使我真正意識到了自己在不斷的退步、落後。尤其在這高速發展的社會里,只要稍不留神、稍滿足現狀,你就會跟不上節奏。更何況我們作為一個教育工作者,肩負著教育和培養社會主義一代新人的崇高使命,如果我們師德不過硬、素質低下,知識缺乏,影響的不僅僅是個人,而是你的廣大學生,再說遠一點甚至拖慢了整個社會的進步。試問誰能承擔得了這么大的責任呢?誰願意成拖慢社會發展的罪人呢?所以我覺得我們應隨時隨地都在學習,真正做到德高為師,身正為范。
我覺得要做一個合格的教師,不僅應掌握一定的專業知識,懂得教育的規律,具有教學和教育的各種能力,而且必須有較高的職業道德修養,這樣才能在職業勞動中(日常教學中),不斷提高對教師道德的認識,規范自身的教師道德行為,以培養出崇高的思想情操和良好的道德品質,才能充分調動和發揮教師自身的積極性和創造性,在社會主義現代化建設中,有所作為,有所前進,完成時代賦予教師的教育任務。
通過學習,我認為應該把師德修養提高到提升民族素質的高度來看。從書中,我體會到教育工作與企業管理有很多相似之處,細節決定成敗!哪些細節可以提升學校的美譽度,可以提升教師的威望。一個學校除了可以通過學生成績、升學來獲得知名度外,還有沒有可以令家長滿意的細節可以挖掘?這是要通過每個教師的開拓、進取、創新、追求完美的工作態度才能達到的。我不是一個特別嚴格要求自己的人,但我可以通過不斷地思考與不斷地實踐來完善我的工作細節。
幼師簡短的師德師風總結 篇7
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。」到底什麼是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風,是教師這個行業的風尚風氣。兢兢業業,教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類這都是師德。怎樣才幹做一名好教師呢?我認為,做為一個人民教師,有強烈的責任心是最基本的,這種責任心主要體現在以下幾個方面:
一、對全體學生負責。
教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學生負起責任,必需關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。
二、對學生未來負責。
對於教育是一個長期發展過程,同時又是環環相扣的過程。一個環節出現缺陷會給其他環節構成困難,從而影響學生的正常生長。我們教師應該立足現今,著眼未來,以苦為樂,甘於寂寞,勤勤懇懇,充任人梯,負起我們這個光榮而艱巨的任務。為後代著想,為家長負責,為學生負責,為我們祖國千秋大業負責。
三、對學生所授的知識負責。
教師所傳授,對學生來說都是新知識,對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內容必需准確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,來不得半點虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要保證學生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教學學生。這樣,就要求教師自身應當有淵博的知識,通達的學識,應當能夠對科學知識的嚴密系統有通透的理解,如此才幹在教學過程中做到鉤深致遠,游刃有餘,知識才幹被學生所接受理解,內化為學生的知識結構,並轉化為學生解決問題的能力,才幹完成了知識傳授的過程。
幼師簡短的師德師風總結 篇8
在本學年工作中,我擔任班主任工作和物理教學工作,嚴格遵守國家法律和法規,擁有中國共產黨的領導。能夠貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,嚴格執行學校教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規范》,做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。現就本學年的工作小結如下:
一、 以身作則,給學生做榜樣。
老師要用人品魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣感染學生。無論是平時上課,還是批評作業,我都非常注意自己的言行舉止是否得體,把每一個環節做細、做好。尤其在教師衛生方面,平時我隨手撿起地上的紙,隨手關燈,隨手關上忘記關的門窗等,盡量讓學生從我的言行中受到感染,從而起到潛移默化的作用。
二、 創建和諧課堂,使學生快樂的學習。
課堂時學生的主要園地,是保證質量的陣地,重視課堂教學,把和諧帶入課堂,使課堂充滿活力,只有寬松、平等、和諧、生動、充滿活力的氛圍,才能誘發學生的創造興趣、創造思維。
三、 幫助學生克服驕傲浮躁的現象
學習好的學生,過一段時間往往會出現驕傲、浮躁的現象,學習滿不在乎,總是覺得自己高高在上,尤其復習期間,學習勁頭不足,上課聽講也不認真,針對這種現象,我對他們進行挫折教育,故意出些難題讓他們去做,當他們出現大量錯,誤時,那種驕傲就不在了,在此
基礎之上,向他們講授解題的方法和技巧,以不變應萬變,真正做到舉一反三,提高教學成績。
幼師簡短的師德師風總結 篇9
在我的心裡,一直裝著這樣一句話:學會學習,學會合作,學會做事,學會做人。在班主任工作中,我一直是這樣要求自己的,也以此為宗旨來教育學生。
一、學會學習
今天的學習就是為了明天能更好地工作,教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。為了提高自己的教育教學水平,適應新形勢下的教育工作,我認真參加學校組織的政治理論學習,認真研究新教學大綱,以新思路、新方法來指導工作。對於班級管理工作,我在平時大量閱讀各種書籍,上網查找有用的資料,並向學校有經驗的優秀班主任請教和學習。對於學生,我從他們的學習態度、學習習慣上入手,讓他們真正學會學習,愛上學習。
二、學會合作
現在的學生以獨生子居多,多數缺乏這種「合作」精神,以自我為中心,這對班級的各項工作開展很不利。於是,我採用「讓事實說話」的方法,學校的一些活動,如拔河比賽、運動會等就是很好的契機。我還經常利用早讀課、班會課等進行適當的教育:同學之間要互相幫助,互相關心等。另外,在我平常的教學工作中,我也有意識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等,加強學生的團結合作意識。而我自己在工作中,也能做到積極與其他老師合作、討論。
三、學會做事
從班主任的角度來說,學會做事,就是體現在對班級的管理工作上。其實,班級管理的攔路虎,一般就在幾個人身上,而且往往是男同學,如果這幾個人能轉變的話,班風就會有很大改善,反之,則會帶壞好多人。醫學中,講究「對症下葯」,班級管理也一樣。
幼師簡短的師德師風總結 篇10
時間過的可真快,轉眼一年的時間過去了,在安華里幼兒園的園長領導下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點:
一、在思想上,重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小朋友一起做游戲,學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發展!
二、在工作中,我熱愛了這一行
工作中,每天面對一群嘴裡總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!
孩子在午睡時,我們會為他們准備水果(午點),一次我削蘋果,快削完的時候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀「揮舞」著,嚇了一跳,連忙說:「老師,你小心點,這么大的刀,可別削到手!」一件件與孩子們發生的小事,卻讓我深深的感受到了「人情味」,一種深情。讓我在關心別人的同時也被關心著。這是何等的幸福呀!我們還有什麼理由不去努力工作呢?
三、在實踐工作中,讓我成長
工作沒有多久,就迎來了第一次「考驗」。雖然只是園里的老師參加,可對於一個「新手」而言,還是不免會緊張。經過挑選我選擇了上一節「聯想課」。內容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請幼兒聯想。這節課有很多孩子都沒有發揮出來,沒有完成教學目標,教學沒有成功。起初我很沮喪,可又轉念一想,為什麼這些孩子會想像不出來呢?我分析原因:可能是繩子長,落下來的時候線疊落在一起,不太容易看出想什麼;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前准備的鋪墊工作沒有做充分經過我的反省,發現原來這節課有很多漏洞。
在第二次上課時,我注意了課前的鋪墊工作,結果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓。在第二次,三次的活動中,一點一點的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實踐工作中,使我成長起來!
『叄』 騫煎効鍥涓浜哄笀寰峰伐浣滄葷粨
騫煎効鍥涓浜哄笀寰峰伐浣滄葷粨浜旂瘒
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3銆佽漿鍙樹綔椋庯紝縐鏋佸伐浣溿
(1)鍏氬憳宸ヤ綔綰寰嬫柟闈㈠瓨鍦ㄧ殑闂棰樺強鏁存敼鎺鏂
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『肆』 幼兒園老師師德小結
幼兒園老師師德小結1
時間過得真快，我工作的第一個年頭馬上就要過去了，回想一年前我還是一個為考編奮斗的學生，但是現在我離開了家鄉，遠離父母的溺愛，獨自來到了石浦幼兒園工作。在這一年裡我通過各方面的學習各方面都有了不小的進步，下面就從五個方面來說一說我的成長。
一、在德育方面
作為一個教師，必須有師德，能夠在工作中遵守師德的規范，遵守幼兒園管理條例，遵紀守法，不做有違教師職業道德的事情，做到愛每一個孩子，不體罰和變相體罰，讓每個孩子能夠在幼兒園里健康快樂地成長。
二、能力方面
在能力方面，我努力讓自己不斷進步，所以我不放過每一個學習的機會，想前輩學習的同時也自己不斷摸索，找到適合自己的教育方法，針對每個孩子的不同也想出了不同的教育方法，然而學無止境，所以今後我也還會繼續努力爭取不斷的進步。
三、勤於鑽研方面
這是我職業生涯的第一年，一些事情還是需要學習，所以我積極參加各項培訓，學習各種現代化的教學方法，學習使用白板教學，平時的課堂中也用自製課件上課讓孩子們感受現代化教育的趣味，為了學習好的教學方法，在外出聽課時我也努力記錄各個教學環節，學習他們的教學方法，取其精華，讓自己不斷進步。
四、成績方面
在這一年的時間里，我積極地參加各種比賽，給自己施加壓力讓自己在壓力中不斷提升，雖然現在成績還不錯顯著，但是我有信心在今後的工作中不斷進步能夠獲得更多的好成績。
五、廉潔從教方面
作為一個教師，需要廉潔從教，不一個人利益為出發點，而應該時時牽掛著孩子們的健康成長，不向家長索取好處，能夠樹立正確的人生觀，做到廉潔執教。
時間見證著人的成長和進步，我希望在未來的時間里我能夠一直不斷地進步，不斷地成長，成為一個合格的人民教師，能夠獲得人們的信任。
幼兒園老師師德小結2
時間很快，一學期又到了尾聲，這個學期說長不長，說短不短，只有四個半月，而且這個學期結束也較早，以往都是六月底才結束的，今年x月x號就結束了，所以又些結尾工作的事我們比較匆忙的結束。總的來說我們與幼兒也一起度過了一個愉快的一個學期，雖然其中也會發生一些小事，但我們也一步步的去改正，跟家長也是共同的去解決幼兒間的問題，由於每個幼兒的情況不同，所以我們所針對的方案也有所不同，現在到了尾聲我們有再一次對他們進行了一些總結，我們的家訪工作也全面開展了。在家訪中，讓我了解到幼兒的思想及家庭情況，因此，我在園領導的指導下，積極的去參加家訪活動。而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。
在家訪中，首先對今年轉來的十多位新生進行重點家訪，在家訪中，我們了解到了很多方面的情況。知道這些幼兒以前的一些習性。在家的狀況。在家的脾氣是什麼。從家訪中了解到這些幼兒各自有著不同的特點。在他們的身上我們需要用不同的教育方法去引導他們。也了解一下家長在家對幼兒的要求是什麼。以便我們更好與家長的溝通工作。
在家訪的過程中，我們感受到家長們對子女的疼愛，個別家長對幼兒已經到了溺愛的程度。特別是家裡有老人的幼兒，所以我們也仔細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行為習慣，並聽取了家長對教師的意見、及時地向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德，以及幼兒的身心發展。幼兒在幼兒園里現在很多家長往往會比較注重幼兒的學習狀況，而忽略了幼兒的心理發展。所以我們要去挖掘幼兒的那心裡的部分。
在家訪中，了解幼兒的狀況是重要的，但同時了解家長也是不可缺少的一部分，與家長進行了情感溝通，達成了共識，會更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神聖與責任，激發了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。密切了家園配合，深層互動，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。
而且家長對幼兒教育也呈現出很大的區別，有些家長對幼兒過分的嚴厲，什麼事都會以打的形式解決，造成幼兒容易形成反叛的心理，有些家長卻一律的順從，對幼兒百依百順，當作小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對症下葯，特別是與家長保持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。
總之，在家訪中，教師與幼兒不是單方面的了解，也是雙方面的互相了解，達成一定的共識。從而對以後的工作能更好的進行。還有在這次的家紡中，還有一件重要的工作，就是希望他們暑期能到幼兒園來讀暑假，讓他們了解到其中的好處是什麼。
幼兒園老師師德小結3
在過去的一學年裡，我園衛生保健已完成的具體工作如下：
1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動
在健康教育的活動中我校所採取的形式是多樣的，根據上有關部門的要求、不同的季節、不同的宣傳日、等進行宣傳活動，我們的具體做法是：
(1)利用板報進行宣傳教育
利用板報宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，定期根據學生的年齡特點設計板報的內容，圖文並茂，告訴學生正確洗手的方法讓學生在直觀形象的圖片中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。
(2)積極進行常見病的防治工作
在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以「預防為主，治療為輔」的原則，積極開展了防治工作。
教育學生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，教育學生從小養成早晚刷牙，飯後漱口，睡前不吃零食的良好習慣。在預防手足口病期間，教育學生正確的洗手方法，做到飯前便後勤洗手，講究個人的衛生。
2、堅持每天進行師生出勤的統計，晨撿的上報
由於現在還存在甲型流感，我們的教育對象是一群體質較弱的學生，他們的.身體素質不高，是容易感染的群體，所以這學期我校堅持每天進行師生出勤的統計，我每天統計全校各個班級學生和老師體溫的情況和生病情況，並及時的進行上傳，做到早發現早上報。
3、班級的消毒
由於甲型流感期間，我們的班級都能堅持每個星期四的地面和櫥櫃的消毒，每周四我發放消毒水，每位班主任都能主動的來領消毒水並且將教室打掃的很乾凈，保持教室的衛生，創造好的學習環境。
4、保健室葯品的購買與檢查
我們的教育對象缺乏自我保護能力，因此碰傷擦傷是在所難免的，每次我都能第一時間沖到孩子的面前，給他們消毒和包紮，並進行葯品使用的登記和說明。
老師外出，我都會帶上必須的常用葯品，以防老師們需要，每次也都能及時的登記和說明。
保健室的葯品種類較多，因此有些葯品不是常用會放置時間較長，我會定期去查看保健室的葯品使用期限，對於快要到期的葯品我都會事先將其清理掉，並且及時的購買所需的葯品。
到了夏季，我會買一些人丹、風油精和花露水，給每個教室發上1套，這樣老師和學生能避免蚊蟲的叮咬，給師生創造出好的學習環境和氛圍。
幼兒園老師師德小結4
時間過得真快，轉眼間一個學期的工作又結束了。回顧這學期的點點滴滴，辛苦並快樂著。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們的支持和配合。看著孩子們一張張天真活潑的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費。現將本學期的工作簡單地總結一下。
一、教育教學
在教育教學中，我靈活運用多種教學手段，盡可能打破傳統的教學模式，採用多啟發、多提問的開放式教學調動孩子的學習興趣，使孩子們在不知不覺中接受知識。我注意結合小班幼兒年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，並激發幼兒利用各種感官來共同參與。我自己也精心設計各種游戲，嘗試讓幼兒在游戲中體驗不同的角色扮演，使他們在游戲中學習，在游戲中學會各種本領，也促使他們的口語表達能力和交往能力得到鍛煉和提高。
二、保育方面
每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，並檢查毛巾、杯子的消毒工作。在平時，讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行如廁、洗手時，注意幼兒的安全，教幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便後洗手，午餐時，讓幼兒不喧嘩，安靜愉快地吃完自己的一份飯菜，做到不挑食，不偏食；午睡時，要求幼兒養成良好的午睡習慣，教幼兒正確的睡姿，自己安靜入睡；接送方面，做到專人接送，如有陌生人來接，堅持打電話查詢家長後才放行。我覺得，孩子們的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
三、家長工作
家長是孩子的第一任老師，也是永遠的老師，孩子的進步離不開家長的配合和支持。因此，我非常重視同家長的溝通和交流，一旦孩子們稍有不舒服，馬上打電話聯系家長，也及時把孩子們的表現反饋給家長，我的以誠相待得到了家長們的回報，本學期我們班各項活動都得到了家長朋友們的積極配合，我相信，只要家、園心意相通，家園共育不是難事。
以上是我對自己本學期工作的總結，我知道，自己有的地方存在著不足，今後，我會揚長避短，虛心請教，爭取把工作做得更好。
幼兒園老師師德小結5
當好幼兒園的保健老師，對保證幼兒體、智、德、美全面發展具有十分重要的意義。怎樣當好幼兒園的保健老師呢？下面就談談我做保健老師半年多來的看法。
要以老師和親人的身份參與幼兒一日生活。晨間檢查或到各班觀察時，可以非常隨便地跟幼兒親切交談，幫助他們解決小的爭端和生活中的難題，使幼兒感受到你是他們生活中的一員，在關心愛護著他們，以逐步改變一般孩子害怕保健老師的心理。例如去年9月剛開學的時候，很多大班和中班的孩子對我都很陌生，晨檢時都不願意到我這里檢查，而是選擇去李老師那裡。為了扭轉這樣的局面，凡是小朋友來我這里檢查的，我就主動的告訴他們我是你們的新老師，我們天天見面的，是好朋友，並且我還詢問他們的名字，主動把他們的名字和樣子記在心裡。一天一天的，小朋友們都相信我了，早上來園時都很開心的來到我面前跟我問好，我也不忘回應他們一個親切甜美的微笑。
要真誠關心幼兒，隨時觀察，及時發現病情。幼兒往往不知道自己患病，只知道不舒服，講不清哪兒難受、哪兒疼。患病幼兒只有在相對靜止，如上課、進餐、睡覺時，才容易出現精神萎靡、食慾不振等異常情況，所以班上老師和保健老師要細心觀察。一次，中班有個小朋友來園晨檢時情緒很低落，我就問她有沒有哪裡不舒服，她就說精神不好，不想來幼兒園。我摸了摸她的額頭，不是很燙，於是給了她一個黃牌子，示意班級老師密切觀察該幼兒的情況。晨檢後去班級反饋時，我又向班級老師交代了晨檢時的情況。午餐時，班級發現該孩子沒胃口，沒怎麼吃飯，小臉也紅得像個紅蘋果了，於是將她領到保健室觀察，我給她量了體溫，一量發熱了，於是及時通知家長將幼兒接回就診。
要把醫療保健與教育結合起來。有時小朋友因吵架而致外傷，我就一邊處理傷口一邊給他們講外傷對健康的危害，講小朋友之間要團結友愛。有時看到小朋友把玩具放在嘴裡，我就告訴他們玩具上有細菌，小的玩具有誤入氣管的危險……由保健老師來講衛生保健常識，孩子一般比較信服，容易接受。有個幼兒老師挖鼻子，好幾次都挖出血來，我就跟他說：「鼻子不喜歡你挖的，你挖它它會很疼，就會流很多血出來，小朋友流很多鼻血的話就會不聰明了。你是要做聰明的孩子呢還是笨的孩子啊？」於是孩子點點頭說：「我不挖鼻子了，我要做聰明的孩子！」
要擔負起教育的重任，在大二班帶班期間，為了讓幼兒知道防病保健的知識，培養良好的一日生活習慣，我根據自己已有的醫學知識及聯系幼兒的年齡特點，設計保健知識活動，如「說說我們的飲食」、「安全知識大比賽」、「跳動不停的心臟」等。經初步嘗試，幼兒愛聽，班級老師反應也很好。除此之外，我還周周更新幼兒園網站的「保健之窗」的信息；每月根據季節和發病特點在保健室外更新「傳染病知識宣傳」和「保健知識宣傳」；還做了「愛眼日」和「愛耳日」的多媒體宣傳資料，以供家長參閱有關幼兒保健的知識。
當初有人不理解我為什麼醫學本科畢業後要干幼兒園的衛生保健工作。是的，我也動搖過，斗爭過。是孩子純真的愛留住了我的心，充實了我的生活。每天上班看到這一群天真可愛積極的孩子，什麼煩惱都拋之腦後了。看到孩子們健康成長，我從心裡也感到無比欣慰。我想這也是做好衛生保健工作的一個重要條件吧。
幼兒園老師師德小結6
開學的前幾天，我們進行了兩天的家訪，事先我都與家長打好電話，約定家訪的時間。在家訪的過程中，當我看到兩個月不見的孩子，總是有種莫名的親切感，孩子們也會親切地與我打招呼。經過兩個月發現孩子們都長高了不少。
來到孩子的家中，我們先向家長解釋需要他們填寫的「家庭情況調查表」，這次的表格，需要填寫的內容比較多，甚至有些內容對家長而言比較敏感，所以我們要向他們說清楚。不過家長們一般都很配合，這點讓我們很高興。
在接下來與家長的交流過程中我發現了幼兒在家中一些不好的現象：
孩子們在家中生活習慣不太好，有些孩子早上睡到很晚才起床，吃飯時還要家長喂，還有些不睡午覺的。同時我這兩天里我聽到的最多的一句話就是：老師，我們家xxx在家裡可皮了，誰也管不了他，真是煩死了。通過家長的講述我們明白到開學以後我的責任是很大的，幼兒到幼兒園後我們要好好做常規，讓他們養成良好的生活習慣。
當然在家訪中我也發現了一些對幼兒的教育比較重視的家長，他們在家中會張貼幼兒識字圖，以及買一些拼圖與幼兒一起玩，很多幼兒圖書……同時也會帶幼兒去旅遊玩耍，讓他們開闊眼界，增長知識。這些對於幼兒而言都是很有利的。我也應該把這些家長的做法告訴其他家長讓他們也重視幼兒的教育並且付諸於行動。
通過這次的家訪我也看到了本身存在的不足，當家長向我說起幼兒身上出現的問題時，我只能簡單地答上幾句，而x老師能很好給家長建議，並且她能很自如地與家長進行溝通，我卻有些拘謹。所以我在今後工作上要加強這方面，多看些幼兒年齡特徵的書及上網查查有關資料，當然自己在工作時也可以總結經驗，同時我在平時要主動與家長多交流，讓家長能信任我。
幼兒園老師師德小結7
時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉星移，轉眼從中專畢業到實習已半年多了，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是學生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺協…我們不得不笑並含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路的：
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：如果考上中專是我人生的一個新的轉折點的，那麼念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現在學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類繁多龐雜法律知識，學得一點知識技能為以後的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中專時代是學習現代科學知識的黃金時代，我國的中等職業教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。
認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
下面我還要詳細介紹幾位學習路上讓我感到受益匪錢的良師。教語文王老師並經常指導我們閱讀古文去買了相關的書籍，這就是導航燈，中國俗話說的好：「師傅領進門，修行在個人」。一道大門已經為我們敞開了，我們唯一能做而必須去做並且要做好的就是學會它，駕御它，創造它。如果要說的時尚點就是玩轉它，玩死它。當我們在摸索中遇到困難時，王老師又給我們請來了我們的學姐聶晨晨，教我們學習如何領會這個文言文中常遇見的一些問題和解決方法，我受到了很大的啟發，眼前呈現出一條模模糊糊小路的樣子，並使我堅定的走下去，要知難而上的，王老師一直這樣說。這對於學來說已經足夠了，另外還有那麼多的好友一起學習，更是信心大增。王老師有激情，講話很有感染性。
『伍』 幼兒園保育老師個人的師德總結5篇
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，需要認真地為此寫一份 工作 總結 。你所見過的工作總結應該是什麼樣的?下面是我精心給大家整理幼兒園保育老師個人的師德總結，希望大家喜歡！
幼兒園保育老師個人的師德總結1
古語有雲：「師者，所以傳道授業解惑者也。」轉眼間，走進幼兒園工作已經幾年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰戰兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。「他山之石可以攻玉」，於是虛心向有 經驗 的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和朴實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
今年，我校開展了師德師風學習 教育 活動。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。陶行知先生說過：「學高為師，德高為范。」說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表裡如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」
良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。
4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。
幼兒園保育老師個人的師德總結2
自從學習了教師職業道德規范，對於我是剛進幼兒園的新老師學到了以前在學校學不到的知識和經驗。從學習的內容知了：在學校里，教師的職業道德修養、道德水平，對於學生道德素質的培養和影響，有著十分重大的意義。
首先，關愛學生，要尊重學生。有教育家說過：教育成功的秘籍在於尊重學生。教師面對的是一群有個性、有差異、有感情的活生生的個體，多一點笑容，多一點關愛。遇到困難和挫折的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助;耐心細致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學生的人格，更不能體罰或變相體罰學生;對每一個學生都一視同仁，嚴格要求，不偏愛，這樣才能使學生感受到老師的愛。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裡，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。
其次，作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻;同時，作為一名教師，應該熱愛學生，保護學生安全。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，感受到別人對他的希望，集體對他的信任。講究批評，准確、真誠的評語，會使學生心悅誠服、欣然接受。也有說過：只有學生把教育看成是自己的需要且樂於接受是，才能取得最佳教育效果。批評也是一種關心、愛護的表現。我們教師經常要面對做錯事的學生，如果一味地劈頭蓋臉地對他們進行指責，未必能收到好的效果，特別對低年級學生，尤其不能這樣，他們需要的是諄諄善誘，及時的引導。批評學生，要注意一事一批，學生犯了錯，要針對學生的錯誤進行批評，不要輕易地將學生以往的錯誤聯系起來。批評學生，要對事不對人，無論是優秀的學生，還是經常出錯的學生，我們都要一視同仁，批評學生，評語要准確，恰如其分，同時還可以對他(她)做得好的地方加以肯定，藉此來鼓勵他(她)及時改正缺點，使優點更多，讓他們懂得老師會更喜歡他(她)的。教師還應具備刻苦鑽研，嚴謹治學的態度，要有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己。
最後，具備良好的師德是時代的需要。 愛崗敬業 ，時代對教師有著新的要求。隨著社會的不斷進步，對教育的需求和要求越來越高，使得教師必須進行專業化成長，樹立新的教育觀念，只有教師有了專業化的發展，才能勝任本職工作，才能真正實現愛崗敬業。
幼兒園保育老師個人的師德總結2
___幼兒園又在平安中度過了一年的時光，這是我高興的事情了。一年間我們和老師以及各教職工一起配合，共同保衛了幼兒園孩子們的安全和健康，讓幼兒們又開心健康的成長了一年!這是我們工作的成功!
但是作為幼兒園的保育員，即使現在度過了一年，也並不是說明我們可以放鬆對將自己的工作的警惕!作為保育員，我們要時時刻刻都關注這孩子們的安全和健康，可不能有一絲一毫的懈怠!在這一年間，雖然最後平安度過，但是在期間也出現了不少問題!我還是要好好的學習和總結，預防問題的下一次發生!對這一年的工作情況，我總結如下：
一、個人方面
作為保育員，我在這一年的工作中發現了很多自己工作中的不足，為此我也在不斷地學習和改進自己。在空閑的時候，我常常會瀏覽育兒網站，了解和幼兒們相關的知識。同時，我也會積極的和同事們交流，互相講述工作的經驗和心得。
作為保育員，我們的工作還是保證孩子的健康，所以在這方面我也多和保健老師請教，學習如何判別孩子的情況，出現問題該如何做應急處理等。
在今年的_月份，我們保育員們還集體參加了幼兒園舉行的培訓，進一步加強了自身的工作能力，同時對孩子的情況有了更詳細的了解。
二、工作情況
一年的時間中，我們每天都嚴格的按照幼兒園的要求對幼兒們進行保育工作，照看好幼兒們的生活起居，將每位孩子都當做自己的孩子來照看。但是在許多孩子中，還是有不少調皮搗蛋的孩子，如：___班的__小朋友。在中午的時候總是不喜歡午睡，為此，我總是要花更多的時間去管理這些孩子。但是在之後，我們和家長溝通，讓孩子在家中也去適應午睡，很好的讓這類孩子習慣了午睡的習慣，大大的減輕了我們的工作。
在幼兒園器具的打掃方面，我們也都是每天打掃，定時消毒，保證孩子們有一個健康衛生的成長空間。在打掃的時候發現損壞和松動的器具的時候，我們也會及時的上報維修，防止出現傷害。
當然，在幼兒園的保育工作中，最重要的還是在孩子身上。當孩子們在來到幼兒園的那一刻起，我們就時刻在注意孩子們的狀況。尤其是在春秋季的時候，很多孩子容易感冒，我們都細心的照料，按時的喂葯，保證在幼兒園中照顧好孩子們。
三、不足
盡管我們都很認真，但是畢竟孩子較多，偶爾也會出現矛盾打鬧的現象。雖然我們都及時拉開勸阻，但是作為幼兒園，我們還是要教導會孩子們和平相處，共同在幼兒園生活才行。
四、總結
一年的工作讓我收益良多，但是作為孩子們的保育員，我還是要時時刻刻的提醒自己，提升自己，為幼兒們提供最好的保育服務。
幼兒園保育老師個人的師德總結4
在保育方面，我根據以往的經驗認真地工作。在早上，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，預防傳染疾病。一發現幼兒有不適，就馬上打電話通知幼兒家長幼兒的情況。午睡時做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。一個班的工作能否得以順利進行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學前班，幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較擔心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下 措施 ：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學習情況。
2、定期與家長電話了解。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。這個學期非常忙碌也非常累，收獲當然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發現一些存在的問題。也會存在一些不足，爭取下學習能改進。所以要加油努力!
一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和 學習態度 ，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特徵是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，並將綱要精神貫穿於一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。
幼兒園保育老師個人的師德總結5
時光流逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了，做為一名保育員。我在領導和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。下面，我從以下幾點方面總結如下：
一、主要工作
堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具都用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是責任和義務。
二、工作態度
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要「勤」，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，「為什麼要這樣做」，今天這件事我做的對不對「等等，常常 反思 一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。
三、團結奮進
在一個單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康生長。
四、不足之處
在本學期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態度，雖然之自己領悟到「勤」的道理，但有時心裡的「惰」確在作祟。所以有些工作常常會出現個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少批評。
錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，並爭取在以後的工作中取得進步。
請領導和同事們批評指正以上是我的 個人工作總結 ，請領導和請領導和同事們批評指正。
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