2014溫州師德培訓總結鄭

㈠ 教師學習心得體會

【精華】教師學習心得體會範文匯總6篇

當我們心中積累了不少感想和見解時，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫心得體會呢？以下是我為大家整理的教師學習心得體會7篇，歡迎大家分享。

教師學習心得體會 篇1

於漪老師，她一直是我們教育工作者的學習楷模，多年來她的為人正直、關愛學生的崇高師德；為教育事業的嘔心嚦學、愛崗敬業的精神一直是大家贊頌和學習的。這次在觀看了於漪老師先進事跡的報告後，再次為這位尊敬的教育工作者的所思所做，深深地折服了。

於漪老師在報告中講述了自己生活中的悲歡和酸甜，一個個難忘而感人的故事，讓我們這些從事教學工作的黨員教師，從中看到當代教育大師如何不懈學習、深入思考、勇於實踐、誨人不倦，「一片愛心在玉壺」的風采。

我想，我們比起於漪老師，現在無論在生活的環境和教育條件都比她要優越得多，自己怎樣在平凡的教育教學崗位中，做到忠誠敬業呢？把學生培養成為合格的人，首先就要完善自己的人格，有所為，有所不為，一定要抵制社會上不良風氣的誘惑，為孩子們的健康成長呵護一方凈土，在教育學生的同時首先教育自己，教育自己成為一個堂堂正正、表裡如一、言行一致的人，成為一個能和學生知心交心的人。

於漪老師把教育作為一種事業，對學生充滿了熱愛。愛學生要象愛自己孩子。因為教師的愛一旦進入學生的心靈，就會產生巨大的力量，不僅會使他們的心靈萌發出善良的崇高的情感，而且能點燃起他們的智慧的火花。因此，愛是激發學生學習積極性的源泉，愛是拉近學生和教師間距離的橋梁，我要善於發現「壞孩子」身上的閃光點，不要拒他們於千里之外，要和他們縮短距離，給予他們濃濃的愛意，要尊重他們的人格。

古人雲：學海無涯，永無止境。所以在日常的工作中，多把於漪老師的「一輩子做教師，一輩子學做教師」的名言牢記在心。只要自己每天去努力、去學習多請教和反思，相信自己一定能成為一名學生喜愛的老師！

教師學習心得體會 篇2

聽了幾位優秀教師的先進事跡，我大受啟發。老師們的民主教育手段方法，對學生的不懈付出，舍小家顧大家的風范，「沒有愛就沒有教育」，幾位優秀教師的事跡深深將我感動。同樣是平凡的人，他們於平凡中見偉大!這正是我畢生的心願，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!

通過學習體會如下：

1、教師必須有高尚的品德。教師職業的特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘於奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如教育家陶行知所說的「捧得一顆心來，不帶半根草去」。

2、教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。

3、教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什麼問題都會提出來，而且往往「打破沙鍋問到底」。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之「惑」，傳為人之「道」。但知識絕不是處於靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作「知識爆炸時代」、「數字時代」、「互聯網時代」的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處於不斷更新的狀態，跟上時代的發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重擔。作為一名教師，我認為在今後工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。

其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今後的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行「教書育人、管理育人、服務育人」的探索，忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦盪盪的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量。

教師學習心得體會 篇3

5月8日，看似平凡的一天，卻因一個人的壯舉而讓人銘記。張xx，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美——以自己瘦弱的臂膀挽救了四位學生的生命，卻也從此失去了自己的雙腿。

當看到這個視頻時，我確實很震撼，也有很多感觸。在失控客車撞向學生的剎那，張xx老師不顧自身安全沖向前去推開他們，自己卻倒在車輪底下。這一推，久久定格在我的腦海中，她是用生命在推。捫心自問，如果是我遇到這樣的情況，在那麼短的一瞬間，作為人的本能，第一反應肯定是自保。可這位最美教師不同，盡管在那麼危險的時刻，她首先想到的還是學生的安危，這便足以證明她一直以來都是以學生為先的。前蘇聯作家尼。奧斯特洛夫斯基曾經說過：人最寶貴的是生命。我想，在張xx老師的心中，生命無疑是寶貴的，只是她將學生的生命放在了首位。當她倒在血泊中還保持著一絲清醒時，她關心的也還是學生的安危，「同學們怎麼樣了，有沒有受傷？」她忘了疼痛，忘了自己，只記得學生。這簡單的一句話足以讓我們感動。

同時，讓我印象深刻的還有張xx老師的一顆感恩之心。張xx老師捨生忘死，被她推開的學生安然無恙，只有點輕微擦傷。而張xx老師由於搶救學生，導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，並伴有視覺性休克，她的生命危在旦夕。讓人驚訝的是，張xx老師在與病魔抗爭了八天，醒來後說的第一句話竟然是「謝謝」。我想，她不問自己的病情，並不是因為不擔心自己，而是她更感激自己還能醒來，還能活出自己的精彩。如果一個人時刻記得感恩，就說明她熱愛生活。熱愛生活的人就會踏踏實實地過好每一天。

事實證明張xx老師確實是這樣的一個人。她熱愛教師這一職業，教師對她來說不僅僅是一種職業，還是她生活的一部分。在出車禍前，身為老師的她十分敬業，時刻想著提升自己的教學水平，不管有多忙都會抽空去聽老教師的課來彌補自身的不足，她愛生如子，在學習、生活上都十分關心學生們。當她得知自己失去雙腿不能行走時，她默默地流下了兩行眼淚，緊接著就說：「我以後還能上講台嗎？」在接下來劇痛的治療過程中，她也經常重復這個問題。對她來說，教書是生活的重心，如果不能繼續教師生涯，這將比失去雙腿還要痛苦。她對教師這一職業愛的深沉。張xx的事跡也給了我們現行的教育評價機制一個啟示。衡量一個教師是否優秀，除了要看教師的教學能力、學生成績這些條件外，還應該地關注教師是否有愛心和責任心。愛心和責任心是作為一名教師所必備的，也是做好教育工作的前提。與張xx老師相比，現在很多教師只是把教書當做謀生的一種手段，甚至還有副業，並沒有全身心地投入到教學中，他們應該以張xx老師為榜樣，向她學習。

但是在看到張xx的英雄壯舉經媒體報道後，在全社會產生強烈反響，尤其是張xx老師也因此獲得了她一直期盼的黨員稱號，我的心情有點復雜。即為媒體迅速的反應和從上到下廣泛的認可贊揚而高興，為她實現了多年來的願望而高興；同時也有些悲哀，因為在佳木斯乃至全國，有很多這樣敬業愛生、好學上進的好老師，他們很平凡也很偉大，為什麼非得付出血的代價，才能得到關注和認可呢？

「最美教師」張xx事跡，對我來說是一次精神的洗滌。張xx的英勇行為體現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了無私的大美形象，是黑龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率。我是師范專業的學生，成為一名優秀的教師是我的願望，我要向張xx學習，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。

教師學習心得體會 篇4

小學數學教師觀摩課優質課學習心得體會

我有幸參加了市優質課，15節課中包含了統計、空間與圖形、概念、解決問題等課型的教學。可以說，在新課程標准下如何上好數學課，幾位老師給我們做了示範，加上深入細致地剖析、點評，我收獲很大，主要有如下幾個方面：

一、教師充分的備課

在這之前，我參加了全縣數學提高班培訓，本來我不是組長，但自己的表現讓大家記住了我，我和幾名優秀的學員和李老師一起參加了北京市新鴻儒教材教法培訓，回來參加了縣優質課評選，又有幸參加了縣暑假提高班培訓，通過市優質課初賽，我有幸得到了去市裡講課的機會，這些機會都得經過自己不斷的努力和爭取，也謝謝李老師和鄭老師的賞識。一步一步扎扎實實的走過來，讓我從一個懵懵懂懂的小老師，成長為一名獲得縣市優質課老師。

二、准確的數學語言和充分的教材分析靈活使用

參加數學教學工作才兩三年，我感覺對於教材教法的學習還不是很深入到位。這讓我在講優質課前的摩課中可吃透了苦頭。

看到《統計》課題後，首先是教材和學情分析，我翻遍了教研室所有的資料，查遍了網上優秀的課例和教學反思，覺得自己經准備的很充分了，我就把教學設計發給李老師看，但李老師說「再看看吧！」這一話讓我感到我下的功夫還不夠！

周一我又把我的教學設計拿給我們學校的領導看，袁校長說「得要詳案！」回到家後我又把課堂實錄寫了一遍，又拿給袁校長和秦主任看，他們告訴我「數學語言要規范！數學語言要簡煉！！每一句話都要去琢磨去推敲！」

一句句話真得很重要！不僅體現上下內容的銜接，而且每一句話都代表一種思想！比如開始上課的第一句就是今天我們繼續學習第六單元統計，起承上啟下的作用！「為了使統計表中的數據更直觀形象我們可以製成統計圖」說的是數據的作用還可以製成統計圖，「除了用統計表之外，還可以用什麼方式形象直觀的表示這些信息呢？」體現根據已知數據可以用兩種方式表現出來！

三、注重學生的合作學習

「智慧的火花是在思維碰撞中產生的」，在學生合作學習過程中，通過討論，交流各自的想法，逐步修正自己的想法，這時學生得到的知識是深刻的。他會有種成功感，愉悅感。學生小組成員間討論，通過學生的對話進一步加深了對這幾種幾何形體的認識。

結合自己以往的教育教學工作，我深深感到自己的不足，在今後的教學工作中一定要加倍努力，找出教育教學方面的差距，向教育教學經驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以後的教學中，以更加昂揚的鬥志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。

教師學習心得體會 篇5

首先，培訓使我對教師進修學校的教育有了新的了解。

在培訓的第一天，韓校長就對我們說「既來之，則安之」踏踏實實的做好每一件事，走好每一步。

第二，培訓使我對教師這一職業應該具備的道德有了更加深刻的認識。

各位名師詳細的講解，讓我學到了很多作為教師應該具備的職業道德素養。良好的師德是教師對社會的要求；良好的師德是教師素質的重要組成部分；良好的師德還會產生職業幸福感。正如陶行知所說的「真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心裡發出來，才能達到心靈的深處」。

我想，作為新教師，要向那些在教學崗位上辛勤工作的優秀教師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂於奉獻的精神。教師是榜樣，因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母，作為一名教師應有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂「良師益友」，就是強調師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者，教師應了解不同學生的心理特點，有針對性地培養每個學生健康的心理品質。

第三，讓我明白了要隨時調節自己的心理狀態以適應自己的工作。

在這三天的培訓中，讓我感到最有趣的就是李彩霞老師所做的講座。她帶領我們了解了人的心理現象、教師如何關愛學生、教師心態調整的作用、如何讓學生感受到師愛等。

作為新教師，一定要讓每個學生感受到愛。這不僅要有愛的情感，而且要有愛的藝術。比如要做到了解學生，成為學生心靈不設防的朋友，還要理解學生，公正地對待每一個學生，李老師給我們舉了泰迪的例子。一定要讓學生感覺到愛，讓學生充分感受到老師對他們的`愛是無微不至的。

第四，使我知道了如何做個合格、快樂的班主任。

王秀清老師給我們做了如何當好班主任這個課題的培訓。他們都以自己為例，講解了他們作為班主任的經歷和體會。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位。老師給我們帶來了一堂生動有趣而實際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個班主任，其次通過她的學生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師，應該奉獻自己的關愛，要全面地關心班中每個學生的各方面發展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的快樂之處。這對於新教師而言非常重要，因為只有通過班級團隊的建設，才能形成班級團隊的凝聚力。

第五，讓我對「教師」職業的解讀有了進一步的了解。

通過培訓，我認識到新教師要適應教學環境、生活環境、人際關系環境；認識到我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關愛、了解學生的教師；認識到我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。認識到教師的專業發展要靠自己「多讀書、勤實踐、善積累」。因此，我們要以高度的責任心對待工作，踏踏實實、一絲不苟，精心准備好每一堂課，用心上好每一節課。用真心關愛每一位學生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學生，以微笑面對學生，努力成為學生心目中的好老師。終身學習，博覽群書，不斷進取，善於總結反思。

第六，提升課堂教學技能，成就教師專業成長。

裴樹立老師給我們講了新教師如何快速成長。作為教師，本職工作就是教學，通過培訓，我了解了只有在課堂中能激發學生興趣、拓展教學樂趣的老師，才是一名好老師。所以，首先我就得要求自己獲得就業所應具備的最基本的專業知識和基本技能。其次，教學內容應盡量新穎豐富，讓學生有所得。教學方式的多樣化，可引起學生的新鮮和好奇，兩者都可以使學生獲得精神的滿足而產生學習的興趣，特別是教學方式的多樣化，最能吸引學生的興趣。另外，集體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決於集體的要求和期望，個人的學習動機由於想得到所在集體的重視而受到激發，學習效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養和激發良好的學習動機有著積極的作用。

第七，聽了幾位老師的示範課，真讓我學得了很多上課技巧，講課方法，如何靈活運用方法機智教學，如何吸引小朋友集中注意力聽課。

在這三天的培訓中，我得到了很多在學校裡面學不到的東西，這些來自教育教學一線的專家和老師們給了我很多啟發，我不要做一名教書匠，我要努力成為專家型的教師，向我的學生們傳授知識、啟迪智慧。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學習，不提高自身素質。因為我們是「新」教師，要志存高遠！

教師學習心得體會 篇6

十天的遠程研修不知不覺在愉快學習中結束了，我們相聚一起，共同學習，雖是炎炎夏日，雖是時間短暫，但我們收獲頗豐，豐富的學習內容和生動的教學實況為我們今後的課堂教學提供了參考學習的依據。我將以此為契機，加強學習，讓音樂課堂更精彩！

一、不斷地全面學習音樂專業技能

只有精通音樂理論知識，能熟練掌握演唱、演奏、舞蹈等技能技巧的教師，才可能培養出較高音樂素養的學生。音樂教育是審美教育，音樂教師應具有把自己或他人的美感通過精湛的技術使之再現的能力，這才能吸引住學生，打動學生的心靈。

也就是說，教師的專業技能技巧都直接制約著音樂教學目標的完成。因此，聲情並茂的演唱、演奏、表演、舞蹈技能在教學活動中的展現，都能給學生身臨其境的體驗，從而激發學生學習的興趣，滿足他們的審美要求。要跟上新課標的節奏，上好每一堂音樂課，就需要我們音樂教師不斷加強學習專業知識，加強專業訓練，才能在課堂中得心應手，底氣十足。

二、要在學識、文化上打功底

音樂課中的感受與鑒賞是中學音樂的重要內容，是整個音樂學習活動的基礎。這一部分內容的教學對於豐富學生的情感，提高學生的文化素養具有重要意義。

要想擺脫學識和文化的制約，授課時津津有味，有條有理，就必須廣泛地學習，以知識的清泉滋養自己，不斷地積累詞彙，豐富語言，讓自己的語言規范、生動、嫻熟，具有說服力和感染力，這樣的鑒賞課堂才會精彩，才會引起學生的共鳴，達到教學目標。

三、要具有音樂教學科研的能力

很多初中音樂教師普遍存在重教學實踐、輕教學研究的思想，認為教學研究是專家、學者的事，教師只要把書教好就行了。

因此，在第一線工作的教師們更加關注的是教學，把科研看作是額外的負擔。久而久之，教學與科研就分了家：搞教學研究的，缺乏實踐經驗；從事教學實踐的，不注重教學水平的提高。致使許多教師提起筆來只能寫寫個人經驗總結。

跳不出自己熟悉的小圈子，不能站在更高的理論層面上分析、研究教學中出現的問題。這不僅造成初中音樂教師理論與實踐的脫節，難以用正確的理論指導實踐，也使教師們的自身素質發展受阻，後勁不足，因此，出色的初中音樂教師除了具有豐富的教學實踐經驗外，還必須具有較強的教學科研。

四、加強現代信息技術的學習

在音樂課教學中，多媒體信息技術的應用，不斷豐富了音樂教學媒體的資源，使傳統的音樂教學模式和課堂結構增添了許多新鮮的教學元素，使抽象的音樂教學變得更加感性、活潑生動，開闊了學習者的音樂視野，從而促進音樂教學效率的提高。在音樂課堂中，隨著多媒體教學設備的普及，課件已成為常見的教學手段，因此，課件製作已經成為現代教師必須掌握的信息技術之一。

在學習課件製作時，要熟悉一些常用的課件製作的工具，了解一些課件製作的基本理論，並學會收集或製作素材，根據教學設計的要求及思路製作音樂課件。應該說：課件製作能力是教師多媒體信息技術的綜合應用能力。

這些現代文明的發展在音樂教育上所刻下的印記，給我們音樂教育教育工作者帶來這樣一個啟示：作為二十一世紀的音樂教師，掌握音樂教育必備的計算機信息教學技術、課件製作以及多媒體技術的理論和技能知識，是對傳統音樂教育的突破，更是適應現代音樂教育的基本要求。

作為新世紀的音樂教師，我們正處在音樂教育改革的轉型時期，新的教育理念、教育目標、教育內容要求我們：既要有一定的專業知識和技能，也要有良好的文化科學知識和結構；既要掌握素質教育的理論和教育教學的方式方法，又能開展科研工作，並且需要有良好的心理素質和道德素質。

努力做到教學情感飽滿，尊重學生的個性體驗，善於為學生創設良好的教學氛圍；語言生動簡明，范唱以聲帶情；板書清晰，設計合理，體現為教學服務。

所以，面對「新標准」和「新課程」，音樂教師應努力提高自身素質，不斷地充實、完善自己，使自己成為一名「全能教師」，投身於音樂教學的改革，為提高全體學生的音樂素質、改進音樂教學做出貢獻。

㈡ 小學英語教師教育培訓心得總結範文5篇

我要重新審視自我，作為一名年輕的小學英語教師，我要不斷的學習，不斷的提高自我的專業知識與技能，不斷的充實自我，找到自我的人生價值，在教學中經過自身的素養來感染學生，讓學生從心底里信服教師。一起來看看小學英語教師 教育 培訓心得 總結 範文 5篇，歡迎查閱!

小學英語教師教育培訓心得總結1

轉眼間，90學時培訓接近尾聲。付出辛勤的汗水的同時，我們也收獲了很多很多。作為此次培訓的學員，我深感榮幸，十分感激教研員林教師和指導師林杏教師給予我們的指導和幫忙。

培訓進行時，恰逢小學__縣小學英語教師優質課的評比，我們抓住機會，觀摩了為時兩天的比賽。每個參賽教師認真准備，精心設計，嫻熟的上課技巧，精美的多媒體課件，學生的用心發言，彷彿一幅和諧的畫卷展此刻我們眼前，絲毫未發覺這是激烈地比賽場面。我們在每一堂課中學習，發現亮點，探討不足之處，無形中，我們也在慢慢地成長提高。

之後，指導師__教師的精彩的一課拉開了我們這組實踐課的序幕。俗話說，好的開始，是成功的一半。我們五個組員認真備課，精心准備教具和課件，各自發揮自我的特色，較好地完成了教學任務。課後的每一次研討，在我們在激烈地討論中，相互學習，相互發現各自的閃光點和不足之處，本著「有則改之，無則加勉」的原則，我們不斷改善自我的教學技巧。

這次的教學實踐使我們受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的沉澱，也有教學技藝上的增長。最終，我們十分感激平陽縣教師發展中學為我們小學英語教師帶給的難得的學習機會。

小學英語教師教育培訓心得總結2

實施新課程需要我們對課程評價再認識，需要我們具有與新課程相適應的課程評價觀，明白新課程小學英語評價的價值取向，確定貼合要求評價的要素、資料、標准、 方法 等，才能使新課程評價由觀念變為行為，發揮課程評價在課程實施中的導向與質量監控的重要作用，所以學習小學英語教學評價對於從事小學英語教學很有必要，經過學習，我有以下幾方面的體會：

一。課堂教學的游戲化。小學生與初中生在理解知識方面存在很大的差異。他們還沒有構成一套完整的學習思路。他們對知識的「消化本事」不夠強。僅有採取一些生動、直觀的游戲幫忙他們更好的學習。如，單詞卡片游戲。用表演和游戲的形式來進行交流和學習。在表演中教師既是導演，又是演員。1、語言的示範性表演，用自製的木偶配以不一樣的聲音進行，或以邊畫 簡筆畫 、邊說的方式進行。2、語言的鞏固性表演。可在雙人或四人小組中進行。為了激勵主體學生參與，可將頭飾或名片卡貼在黑板上，以學生團體表演的形式進行。3、發展語言技能的創造性表演。在教學會話中教師充分利用教具、頭飾和各種人物的名片卡的形式進行。表演中鼓勵學生靈活組合，擴展會話。

二。利用現代化教學手段教學。教師能夠自我製作多媒體課件，更生動地、形象地把課堂變成有聲有色。抽象的書本知識變得具體化。例如，能夠播放一些適合小學生看的國外電影。

三。課堂的開放性。新在傳統的教學中，較為普遍的現象是課堂氣氛的沉悶，教師照本宣科滿堂灌。經過培訓班的學習，認識新理念的課堂較之傳統課堂的一個重要區別就是「活」，課堂充滿了生命力，呈現出了生氣勃勃的精神狀態，思維活躍，情理交融，師生互動，興趣盎然。英語課，作為一種語言教學。它的過程實質上是一個語言感受、 文化 感受、生活體驗和情感體驗的過程。在新理念的指導下讓英語課堂活起來。活教。教無定法，教師在教學過程中應不拘一格，綜合學生、教材、教法及自身的特點，創造性地開展教學活動，激活學生的學習熱情，強化學生的自信，培養學生的學習興趣，喚醒學生的語言潛能。教師要充分備課——備學生、備教材、要體現英語課堂 教學方法 的多樣性、創新性。在教學中要本著用愛心、熱心、耐心、同情心，求新、求活的原則，不光要教語言，還要教方法，教做人，要體現出教學的靈活性、多樣性。活學。以活教帶活學，充分發揮學生的主體性，樹立教是為了不教的思想，改過去死記硬背的機械性學習為合乎語言學習規律和小學生年齡、生理、心理特點的自主性學習，使眼、耳、鼻、舌、身、意全員參與，交替互動;開發學生聽、說、讀、寫、綜合運用語言的本事。

四。分層次教學。每個學生都存在個體差異，所以學習成績自然有好有壞。並不是說要放下那些成績不好的學生，而是採取分層次教學。在完成基本的教學任務的同時，我們根據教學實際能夠進一步培養優等生的語言知識和語言本事。留出一點的彈性空間，使學生各得其所，以滿足學生個性發展需要。教師在備課中深入鑽研教材、鑽研教法;設計真實自然的情景，根據資料的需要，選擇適量的游戲形式豐富課堂教學。讓學生心中充滿歡樂並對學習的資料產生濃厚的興趣。這種興趣使學生堅持強烈的好奇心和旺盛的求知慾，使英語教學活動不斷進行下去。

總之，能正確適當地運用評價語言是十分重要的，它不僅僅能激發學生的學習進取性，誘發學生潛在的學習動力，建立自信心，同時，師生關系也更加水乳交融，取得了良好的改善。所以，在今後的教學中，我們應更好地完善評價方式，把肯定性評價進一步應用到課堂教學的每一個學生身上，充分利用教育學心理學理論，進取探索每一位學生的內心世界及教育規律，力爭把我們的英語教學工作做得更加盡善盡美。

小學英語教師教育培訓心得總結3

很榮幸聽了__教授談的小學英語教師的專業發展途徑這一 報告 。首先她以一個十二歲孩子的畫和我們共同探討了一個孩子心目中的好教師究竟是什麼樣貌的，對於好教師的標准，仁者見仁智者見智也許會有很多不一樣的看法，可是在這個孩子心中，一個好教師就應是把太陽掛在腦門上，給每個孩子都能帶來燦爛陽光的;教師的眼睛就應永久都是兩個彎彎的月牙，笑起來嘴角一向要咧到耳朵根兒……

教師所給與孩子的知識要像 蛋糕 塔那樣美味誘惑而又多層，教師的手上有一桿天平無論男孩子還是女孩子永久都是平等的。教師的心胸要寬闊的能包容大海與藍天……孩子的願望單純而完美，而作為一個教師我也在心裡 反思 著我是不是真正做到了這個孩子心目中的好教師呢。很慚愧，答案是否定的。作為普通人我們能夠在生活中有著各種情緒，可是站在講台上應對孩子我們就僅有一個身份那就是傳道授業解惑的教師，我們不能讓情緒左右我們教學的熱情，更不能把孩子學不會歸結為孩子自身資質的愚鈍，而喪失信心與耐心。

培訓中我們觀摩了本年省優質課獲一等獎以及二等獎的兩位教師所上的優質課。從中我受到了極大的啟發。一位是二十來歲的年輕教師，一位是年紀稍大的老教師，課題是一樣的，可是所選用的教學手段方法是不一樣的，同樣到達了十分出彩的效果。殊途同歸。就我個人而言這位年輕教師的課給我留下了十分深刻的印象，首先從她的穿著上看，kappat恤搭配牛仔裙，卷發高高紮起束成馬尾，給人的第一印象是十分朝氣十分活潑的，課前的熱身她把學生分成了兩個隊，並且為兩個隊設計了slogan和很有氣勢的手勢，也滲透了在本話題中將要學習的chian town中的中國因素。導入部分配合幾首中國民樂帶領學生翩翩起營造了簡單活潑的課堂氛圍讓人印象深刻。其次，課件製作的獨具匠心，我尤其喜歡在以圖片呈aamerica china town時所選取的兩段音樂，十分具有動感，第一首忘記了是什麼曲子第二首選的是王力宏的龍的傳人，這些popmusic的運用節奏感強並且比較受學生的喜歡，更容易激發他們的興趣和熱情，是有效的激活課堂的。再者，這位教師的自編chant琅琅上口，十分有新意，重要的是節奏緊湊活力洋溢，即激活了課堂又操練了目 標語 句，孩子們學的簡單玩的開心。

本節課靚點頗多，滲透著對學生的愛國情感教育，最終的自編歌曲教師與學生同唱一首歌並且高呼i love china。將本課推向高潮也給本課畫上了圓滿的句號。與之相比另一位教師的課更加常規一些，可是卻能夠看出每個環節都是精心設計，環環相扣，使學生在簡單自然的環境中由易到難掌握知識。從這位教師設計的課能夠看出她的教學功底扎實，教學藝術十分強，的確是值得我們借鑒學習的。

小學英語教師教育培訓心得總結4

在假期里我有幸參加了英語教師培訓，這次英語培訓是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語教師，邯鄲市教科所郭教師，我縣趙教師做有關講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺。總結我的 心得體會 有三點：

一、理念先行

我因工作關繫上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學 三年級英語 剛開設，難度還不大，一個學期下來還算能夠。但聽了省專家報告，很快明白了自我的缺點，有關英語的教育理念跟不上。張教師說：如果你沒有英語的教育理念在引導你，即使你教會了學生知識，即使學生學得也不錯，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一齊分享：(一)面向全體學生，注重素質教育。(二)整體設計目標，體現靈活開放。(三)突出學生主體，尊重個體差異。(四)採用活動途徑，倡導體驗參與。(五)注重過程評價，促進學生發展。(六)開發課程資源，拓展學用 渠道 。張教師對這些理念作了詳細講解，很受啟發，原先英語教學不單單是教會學生知識，還有很多。

二、學會總結

潘教師是石家莊市一名小學英語教師，有豐富得英語教學 經驗 ，她主要講了小學英語詞彙教學。其方法有：

(一)直觀教學法;(二)游戲競賽法;(三)直接感知法;(四)兒歌增趣法;(五) 造句 法;(六)滲透語音學習法。

三、扎實教學

有句話說得好，要教給學生一杯水，自我務必有一桶水。聽教師們的講座，我深刻感到自我的知識嚴重匱乏，急需充電，僅有自我的知識豐富了才能對自我的課堂把握好，才能對自我的學生說「OK」。

以上是我對自我的 英語學習 一個小留意得體會，總之，此次學習受益匪淺，不虛此行。請各位領導及同仁多指正賜教，為了我的提高，也為了我們孩子的提高，努力!學習!加油!

小學英語教師教育培訓心得總結5

__年10月17日至10月31日，為期15天的「__國培計劃——吉林省農村小學英語教師培訓」結束了。作為本屆培訓班的學員，我深感榮幸，同時也十分感激吉林師范大學培訓中心的領導和全體人員、13位專家教授和一線教師在這十五天里給予我們的培訓，還要感激班主任鄭教師，有您的悉心照顧，讓我們感到四平不再陌生。15天的培訓很短暫，可是15天的培訓很扎實，15天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份歡樂心境。

本次培訓，來自全省各地的小學英語教師共有100人。學校開設的培訓資料豐富，形式多樣，培訓課程分為五大類型：1、教師專業化與師德教育;2、英語教學技能與學科教學理念提高;3、現代教育技術與課程資源開發;4、教學問題交流與探討;5、小學英語教育科學研究方法與教學課題研究。在培訓中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國內外的專家教授的講座，傾聽他們對小學英語教學的理解，能夠觀摩一線教師以及省內外優秀教師的課堂教學，學習他們的教學技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

吳振利教授的講座讓我對新課程理念下的教學方式與學習方式的變革有了新的理解;趙光輝教授的課讓我對做一個富有人格魅力的教師充滿了期望;張銳教師和於洋教師的語音教學解開了我在語音教學中的存在的迷惑，異文化滲透教學讓我更加喜愛英語，為自我是一名小學英語教師而感動自豪;趙曉光博士的課題、論文研究再次疏理了我在撰寫教學論文時的一些不清晰的思路;姜煥教師的課點燃了我對成為一名合格的優秀的小學英語教師夢想，她那美妙的歌聲和惟妙惟肖的簡筆畫更是讓人難忘;孫維華教師的課讓我明白了如何有效的開發課程資源，更好的利用課程資源進行教學;王軍教授的課為培養我們小學英語教師的專業本事指明了方向;外教專家mike和villiam linsay的課更加讓我難忘，那純正地道的語言和幽默風趣的教學方法不時引起我們全體學員的喝彩，同時還糾正了我們在文化方面的一些誤解，最重要的激發了我對英語學習的熱情;張冠群教師的閱讀教學讓我感受到了閱讀的歡樂，閱讀的價值，讓我明白一個人的成功是離不開閱讀的;王遷波校長的課讓我對校本研究有了新的認識，譚振江教師的上機操作讓我對課件的製作有了更加完美的想法和設計;還有吉林師范大學教育科學院副院長紀和國教授帶領我們玩的一系列富有情感的教育游戲，讓我們在游戲中學會實現自我的價值，改變自我的心態，用陽光燦爛的心態應對工作和生活。

經過本次緊張而短暫的培訓，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養、最有價值的「知識文化大餐」。我要重新審視自我，作為一名年輕的小學英語教師，我要不斷的學習，不斷的提高自我的專業知識與技能，不斷的充實自我，找到自我的人生價值，在教學中經過自身的素養來感染學生，讓學生從心底里信服教師。同時在今後的教育教學工作中我要努力實踐、開拓創新，進取將本次培訓所學的經驗及方法運用到教育教學中，不斷提高自身教育教育水平。同時，在那裡還要感激國培計劃，吉林師范學院培訓中心和琿春市教育局及教師進修學校領導能給我這樣一個學習的機會，在今後的工作中我會努力實踐、勇於開拓，為吉林省農村小學英語教育事業盡一份自我的力量。

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㈢ 教師師德表現簡短的個人小結

教師師德表現簡短的個人小結 篇1

本學年來，我堅持學習宣傳黨的基本路線和教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法治教。我熱愛黨的教育事業，熱愛學校。

工作中，我總是嚴於律己，寬以待人，兢兢業業，時時處處以教書育人為己任，為人師表，努力提升自身的教師形象。

學習上，我虛心向他人、長者請教，認真鑽研教材，探討教法，大膽實踐，勇於創新，樹立終身學習的理念，積極爭取外出學習的機會，從而逐漸豐潤自身的文化底蘊。

教育教學中，我熱愛學生，關心愛護全體學生，尊重信任學生，對學生既嚴格要求，又因材施教，循循善誘。平時，總是擠出時間和孩子進行朋友式的交談，在健康、溫暖、快樂的交流中，用自己的言談舉止、習慣素養去影響孩子，逐漸健全孩子的人格。

平時，我會利用一切可以利用的渠道，與家長們密切聯系，尊重家長，與他們探討交流育兒的經驗與心得，促使孩子健康和諧成長。

總之，我會一如既往，朝著做一個令學生信服，令家長放心，令社會滿意的合格的人民教師的目標邁進！

教師師德表現簡短的個人小結 篇2

20Xx年9月20日上午，我校全體教師以及學校領導面向國旗鄭重宣誓：「我志願做一名光榮的人民教師，忠誠於人民教育事業，全面貫徹黨的教育方針。愛國守法，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，為完成立德樹人根本任務，辦好人民滿意的教育，奉獻全部智慧和力量。」

本次宣誓活動是我校認真貫徹、全面落實市區教育局《關於開展20xx年師德建設活動月的通知》的文件精神，進一步加強師德師風建設，扎實開展師德規范活動月的一項活動之一。近年來，在區教育局、鎮教委的領導下，我校師德建設緊抓不放鬆。師德建設一直是我校教育管理工作中的重中之重。每年我校都舉辦很多卓有成效的師德建設培訓活動。這對我校教師隊伍的師德建設起到了很好的監督促進作用。

宣誓完後，學校徐書記對我校的師德建設情況作了總結反饋，徐書記提醒全體教師，牢固樹立「學高為師身正為范」的原則，嚴以律己，嚴守一個紅線一個底線。堅決鍥而不舍地提升個人師德素養，為學校教育發展貢獻力量！

教師師德表現簡短的個人小結 篇3

作為一個從事小學教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響其後更高層的發展。培養良好的師德修養刻不容緩。現將本年度師德方面總結如下：

一、愛教育。

忠誠於教育事業。工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務。工作中，嚴於律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象。

二、愛學生。

不論在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關心和幫助。同學生談心、交流，和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關愛每一位，特別是差生，不讓掉隊。

三、愛知識。

做一個教師，應有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的工作中，注意從各來方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。

今後改進的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，提高業務能力，刻苦鑽研業務知識，結合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。

教師師德表現簡短的個人小結 篇4

本人在化學教學中滲透德育內容主要做了以下幾個方面的工作：

一、通過教材對學生進行愛國主義和辨證唯物主義教育等：

通過講述化學史方面的內容，如：春秋時期就會煉鐵煉鋼，商代就能製造青銅器。造紙、制火葯、燒銅器我國是最早的國家等等。以激發學生的愛國熱忱。在講述現代化學史時，讓學生知道我們已經落後了，需要大家努力學習，為國爭光。

在講述原子、分子、質量守恆定律，以及各物質之間的關系等設計，向學生滲透，世界上的任何事物都是由物質組成的，事物之間是互相涼席的，是對立統一的。物質是在不斷運動的等辨證唯物主義觀點，使學生能建立正確的世界觀

二、通過教材、實驗對學生進行環境意識教育。

在講述水、空氣等有關內容時，通過講解水污染，空氣污染等教育學生要節約用水，對廢物等一定要處理好，葯品用完後要倒在指定的地方，以免污染環境等。

三、在教學過程中，對學生進行行為規范等日常道德教育。

如在化學實驗過程中，要求學生要節約葯品，愛護儀器等關於愛護公物教育。另外，還教育學生應遵守紀律，什麼事應該做，什麼事不應該做，同學之間應互助、互愛等。

通過一學期的德育滲透，使學生的思想有了一定的提高，明白了什麼是符合社會道德標准，能在平時的生活中體現出來。

教師師德表現簡短的個人小結 篇5

透過師德師風的學習，讓我深深的明白：「百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。」到底什麼是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養;師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。

教師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典範。因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的構成和心理健康的發展水平。

教師應因材施教，一視同仁，對「好學生」關愛備至，而對「差學生」更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信

學校是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實和完善自己專業知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學經驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。

這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個「師德師風」學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我必須會以師德師風繼續加油、努力成為一名優秀的幼師。

教師師德表現簡短的個人小結 篇6

我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起著深遠的影響。

一、愛幼兒，先熱愛教育事業

選取了教育事業，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，努力創新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、職責心、愛崗敬業。堅持「一切為了孩子，」。

二、愛幼兒，要尊重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心、呵護、尊重每一個幼兒。

三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者

以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。要善於發現幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現和反應。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，用心學習，不斷開辟新教法。

四、愛幼兒，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師必須要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發展的方法、措施。

這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養。

教師師德表現簡短的個人小結 篇7

在我的心裡，一直裝著這樣一句話：學會學習，學會合作，學會做事，學會做人。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學生。

一、學會學習

今天的學習就是為了明天能更好地工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。為了提高自己的教育教學水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加學校組織的政治理論學習，認真研究新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。對於班級管理工作，我在平時大量閱讀各種書籍，上網查找有用的資料，並向學校有經驗的優秀班主任請教和學習。對於學生，我從他們的學習態度、學習習慣上入手，讓他們真正學會學習，愛上學習。

二、學會合作

現在的學生以獨生子居多，多數缺乏這種「合作」精神，以自我為中心，這對班級的各項工作開展很不利。於是，我採用「讓事實說話」的方法，學校的一些活動，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機。我還經常利用早讀課、班會課等進行適當的教育：同學之間要互相幫助，互相關心等。另外，在我平常的教學工作中，我也有意識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強學生的團結合作意識。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論。

三、學會做事

從班主任的角度來說，學會做事，就是體現在對班級的管理工作上。其實，班級管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，而且往往是男同學，如果這幾個人能轉變的話，班風就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。醫學中，講究「對症下葯」，班級管理也一樣。

教師師德表現簡短的個人小結 篇8

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，忠於人民的教育事業，模範遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂於助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現對個人工作總結如下。

一、在政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠於人民的教育視野，做到為人師表。

二、在教育教學過程中

不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持「一切為了學生，為了學生的一切」，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格。

三、做一個理念新的教師

一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今後的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。

四、今後的.改進方向

要更進一步認真學習重要理論精神，及時掌握工作重點方針，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮教師的先進作用，敢於與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治與業務兩過硬。

教師師德表現簡短的個人小結 篇9

20xx年又很快過去了，為了能使新一年的工作有所進步，使自己能力有所提高，有必要把自己在這一學年裡的工作總結一下：

一、德

我熱愛幼教工作，始終堅持對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心，對家長熱心，讓家長對老師放心。我平時積極參加幼兒園組織的政治學習和業務學習，並能在學習和活動過後認真寫心得體會。遵守幼兒園的各項規章制度，我努力提高政治思想素質，遵紀守法、遵守園的各項規章制度。作為一名黨員,我在思想和行動上時刻要求進步。

二、識

我經常閱讀有關幼兒教育方面的書籍，經常瀏覽有關幼兒教育方面的網站，從中獲取相關的幼兒教育信息,並且將書本上學習到的知識融入到現實的教學中，因此，在保育、教學方面，我逐步在成長，能夠根據不同年齡段孩子的年齡特點來組織活動。而在家長交流方面，我也能夠細心到位，每天放學後，我都及時向家長反映該幼兒當天的情況，如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

三、績

只有耕耘，才會有收獲。在園內開放的時候，我能夠認真設計活動，展示活動也收到老師們的一致好評。在見習基地帶教的工作中，我也是認真對待，並且所上的活動能夠作為見習基地教師的示範活動，受到了各位老師的一致贊揚，作為帶教師父，我也能夠認真對待這份職責，將自己所知毫無保留地教給徒弟。

四、能

這一學年，我擔任了教研組長的工作，繁忙之中也讓我有了更多的成長。並且在新的工作崗位上，對我的工作提出了更高的要求和挑戰。

作為幼兒園的一名教師，我覺得自己有職責，有義務，將工作更好地進行下去，起到輻射引領的作用！

教師師德表現簡短的個人小結 篇10

德

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政，牢固樹立政治思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度。嚴於律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

能

本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中積極研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。經常學習新知識，查閱新資料。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學質量，注重學生學習能力和素養的提高。在這一年的任教中，嚴格公平要求每位學生。在學校里多關心學生的學習情況。勝任本學年的科學、信息技術、電教工作。

勤

能全面完成或創造性地完成領導和老師交辦的各項任務，加班加點，不計個人得失。

績

認真學習鑽研教材，精心備課，上課，平時注意收集與業務有關的知識、經驗和相關資料。圓滿完成滿課時量的信息技術和科學教學工作。還完成下半學期繁重的電教工作。完成常規和非常規的電教工作完60餘次，不到兩天就有一個電教相關工作。每次電教工作少則一節課左右，多則持續幾天之久，內容多而瑣碎，經常加班加點。都保證圓滿完成。認真管理和使用電教器材，保證學校相關工作的及時有序進行和開展。

廉

在這一學年的工作中，能夠廉潔自律，以身作則，抵制腐朽思想德的侵蝕，保護並且合理使用電教器材，避免不必要的浪費和損壞做到勤儉節約。

教師師德表現簡短的個人小結 篇11

本學期以來，我高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅持科學發展觀，牢固樹立育人為本，德育為首的觀念。認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是地開展德育工作，收到了一些實效。現在將一學期工作總結如下。

一、加強學習，提高師德修養

作為一名新時代黨員教師，我自覺學習，不斷加強自己的師德修養，總是處處發揮黨員的先鋒模範作用，我從自己的思想入手，端正思想，教書育人，為人師表，以先進的教學思想和教育觀念指導自己的教學工作，影響和帶動學生樹立正確的世界觀和人生觀。

二、以人為本，尊重愛護學生

學生是課堂的主人，教學的主體。在教學中中我始終堅持以學生為主體，教師是主導，平等對待每一個學生，通過自主學習、合作學習、探究學習，「生生互動、師生互動」，充分發揮學生學習的積極性，做學生學習的引路人，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養學生終身學習的能力，讓不同層次的學生都能學有所得，而且還能增強學生的凝聚力，培養學生團結協作能力。本學期轉變學困生2人。

三、創新教法，樹立愛國意識

對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，在利用學習政治課教學組織學生學習黨的方針政策，國際國內重大時事，先進模範人物事跡等，增強學生的愛國意識，集體意識、道德意識和感恩意識，幫助學生樹立社會主義榮辱觀。

總之，一學期來，我堅持為人師表，以人為本，認真履行好一個教學教育和德育教育的職責，以愛心為學生照亮心靈之路。

教師師德表現簡短的個人小結 篇12

這學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：備好課、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性

教師師德表現簡短的個人小結 篇13

教書育人，是教師的神聖職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講台，我就深感「人類靈魂工程師」這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生「傳道、授業、解惑」，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生。一年來，我一直立足於本職工作，注重師德修養，為成為一名稱職而優秀的教師在不斷努力著，現就將一年來的工作作如下總結：

一、愛崗敬業，忠於教育事業

熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業的熱愛，忠於教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師必須具備的職業道德。通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在教學工作中也就有了動力。

二、熱愛學生，平等對待每一位學生。

關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

㈣ 師德主題教育活動反思階段總結

師德師風是教師人格品質的具體體現，在學生心中，教師就是模範，因此師德師風是一項長抓不懈的工作。下面是關於師德主題教育活動反思階段總結的內容，歡迎閱讀！

師德主題教育活動反思階段總結1

根據我縣《學規范、強師德、樹形象中小學師德主題教育活動實施方案》的部署，3、4月份為活動的第二階段反思評議階段，本階段的工作重點是問卷調查、反思自查、民主評議、簽訂師德承諾書等活動，全縣各單位積極行動，廣大教師積極配合，現已圓滿完成第二階段的各項預定任務。現將第二階段工作總結如下：

一、認真組織轉段動員，強化過程督查

為切實組織好反思評議階段各項工作。我局於3月初組織召開了由各鄉鎮師訓專乾和師德活動負責人參加的轉段動員會，會議由師訓辦李令月主任主持，局黨委副書記吳偉到會作重要指示，吳書記要求各單位在第二階段務必以嚴肅認真的態度，仔細認真的查找工作中存在的問題，本著對每位教師高度負責的精神，公平、公正的評議工作中的優缺點，以便今後把工作做的更好。會後各單位也積極行動，召開轉段動員會，聖泉鄉在動員會上組織全體教師觀看師德師風教育活動的典範教材《師德啟思錄》並要求寫出觀後感。為把反思評議階段的工作抓緊抓實，師訓辦的同志深入到各基層單位督查指導，並參與他們的民主評議活動，對於工作落實不到位，徵求意見不廣泛，自身問題查找不準確，原因剖析不到位的當場指出並提出改進意見。

二、著力抓好四項重點工作

首先，廣泛開展問卷調查，向廣大學生、家長徵求對教師師德情況的意見和建議，面向社會傾聽群眾意見，查找師德師風方面的不足和突出問題，爭取辦人民滿意的教育事業。其次，每位教師對照《規范》和《意見》的要求，進行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告，報告要求主要成績要寫實，存在問題要找准，原因分析要深刻。第三，開展民主評議，以「五比五看」為主要內容，在教師之間開展相互評議，各單位根據本單位實際情況開展了各個層次的評議，龍城鎮中心學校專門設計針對學校領導班子的表格，中心校人員到各校對校領導開展評議；縣教師進修學校專門設計了對後勤人員的表格，從而使評議更有針對性，實效性。第四，在反思評議的基礎上，實行師德承諾制度，要求每位教師向學校簽訂師德承諾書。為便於操作，師訓辦對以上四項工作統一印發表格，下發到各單位。

三、通過本階段的查找，共暴露出幾類有代表性的問題：

①、缺乏事業心。個別教師由於受到社會上金錢至上，權錢交換等不正之風的影響，利用教師這項崇高的職業，以教謀私。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學科不負責任，不認真批改作業，輔導學生不認真，有的上課醉意濃濃。

②、缺乏進取心。有的教師不思進取，不思學習，憑老經驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。

③、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視後進生。有的教師體罰學生，影響學生的身心健康。

④、缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語臟污。有的在社會上參與賭博。有的教師自由主義泛濫。

四、下一步工作打算：

①、針對以上查擺出的問題，重點抓好各單位整改措施的制定和落實，各單位要向社會公示查擺出的問題和限期整改日程。

②、健章立制，各地各校要結合實際建立健全師德建設的長效機制。

③、進行總結表彰，在總結和評估的基礎上，評選一批「師德標兵」、「師德先進個人」和「師德先進單位」進行表彰。

④編發師德楷模事跡冊。為號召大家向身邊的典型學習，用他們的事跡來影響大家爭做師德標兵，我局將編印一本師德楷模事跡冊，印發給每位教師，現在材料徵集，初審工作已經完成，近期將編印成冊。

師德主題教育活動反思階段總結2

為加強教師隊伍建設，提升我校教師師德素養和專業水平，洲嶺小學充分認識到師德教育的重要性，根據市教育局《關於開展20xx年師德建設主題教育活動的通知》（溫教人〔20xx〕83號）文件精神，領導班子認真制定了師德建設主題教育活動的計劃，並嚴格按照計劃圓滿完成了本次活動。通過活動，全體教師在思想認識上又上了一個新台階，通過這次內容豐富、形式多樣的師德培訓活動，領略了「善待每一人，誠做每一事」的洲嶺人精神，決心以更高的熱情投入到工作中去。現將本次活動的有關情況總結如下：

一、統一部署，精心規劃。

1．成立師德培訓領導小組。為了提高我校教師隊伍的整體素質，切實加強對師德建設工作的.領導，成立了以校長庄明貴為組長，工會主席吳用安為副組長，藍昌波、吳春彩、張玉青、彭成宋、劉美瑞為組員的「師德領導小組」。及時召開培訓工作會議，研究培訓方案，從而切實把教師職業道德建設納入重要議事日程，同時將職業道德建設與加強教師隊伍建設統一規劃、統一部署，做到制度落實、組織落實、內容落實，從而確保此次培訓順利開展，各項活動落到實處。

2．制訂培訓方案。為制定出一份切實可行的方案，小組成員學習了有關「師德」培訓的具體文件精神，經過反復研究與修改，並緊密結合本校教師實際需要，精心策劃，認真組織，突出培訓的實效性，制定了我校師德專題培訓工作的方案。在方案中，對培訓要求、培訓方式及考核評價進行了明確的規定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質量。

二、圍繞主題教育，學校通過錄像觀摩、事跡報告、專題講座、主題研討、個人自學等方式主要開展了以下一系列活動：

7月3日，集合全體教師在校培訓。上午學習溫州市《關於開展「促進有效學習」課堂變革的實施意見》及《泰順縣教育局關於開展「促進有效學習」課堂變革的實施意見》。下午總結學校「促進有效學習」課堂變革實施情況，分析存在問題和困難，並布置暑假作業：每人書寫一份《農村自然小班化環境下的課堂變革實施方案》。

7月4日，集中學校多媒體教室，上午聽取鍾慧芬老師解讀《泰順縣中小學「五個三」教學常規》，下午學習《教育系統黨風廉政學習手冊》中的《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》。

7月5日，上午學習討論《泰順縣中小學教育質量評價實施方案<試行>》，下午20xx學年第二學期教學質量分析會。

7月6日，上午聽取校長師德專題講座，各教研組分組學習：根據校長講座，針對學生、家長及社會各界反映的師德熱點問題，聯系優秀教師先進事跡，結合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴重違反教師職業道德的典型案例，進行學習討論，鼓勵每位教師積極發言，教研組長做好整理記錄，提高師德學習的實效性。下午集體備課。

7月7日，分組集體備課。

8月25日，學校全體教師集中在羅陽鎮小參加溫州市中小學教師暑期師德培訓專題培訓會，聆聽了溫州市教育局長鄭建海的專題報告。

8月26日，我校班子集中在泰順實驗中學參加2014年溫州市中小學師德教育講師團巡迴報告會，聽取了李芳、施達軍、林志超三位老師精煉而美妙的發言。

8月28日，分組集體備課。

8月29日，上午學習《泰順縣學校發展性督導評估方案》，下午討論洲嶺小學的《農村自然小班環境下的課堂變革實施方案》，評出優秀方案。整理個人學習筆記，撰寫總結體會。

一系列師德師風的培訓活動，旨在提高我校教師的思想認識，充分調動教師工作的積極主動性，最終打造出一支作風正、業務精、素質強、紀律嚴的教師隊伍，從而提高學校的教學質量、提升辦學水平。

三、聆聽，反思，內化，共勉

聆聽鄭建海局長的幾個聲音：①要樹立認同意識。認同你所在的學校，無論它的規模、配備、遠近，只有從內心深處認同了你現在所在的學校，你才有可能邁向成功；②認同是擺在第一位的，然而忠誠也很重要！只有將「認同」與「忠誠」合而為一，也才有可能走得更好；③我們要經常地問問自己：我為這所學校做了些什麼？我是否就貢獻了自身應有的價值呢？④在這個世上有很多不得不去做的事情，這種東西就叫責任。家庭中若沒有了責任感，必定是不幸福的。責任是作為一個人最基本的要求，卻往往又是最容易受到忽視的，我們的老師啊，要對教師這個職業報以一份敬畏感吶；⑤教師要把學習作為一種自覺的追求。千萬不要讀書不多，想的又太多，那會更要命！⑥我們若想看一個老師是否有創造力，很簡單，去看他的課堂就可以知道。因為文章的背後，就是思想。沒有思想的文章，都是無病呻吟。要想看一篇文章好壞與否，得看它是流出來的（一氣呵成，有「氣」），還是擠出來的（生拼硬湊）。⑦教育是一門慢的藝術，我們要學會認真地傾聽學生，因為專注傾聽是溝通最有力的途徑。

小結：教育無小事，事事皆育人

講師團三位老師發言著實精彩實在，記錄下有感觸的幾句與大家共勉——1。李芳老師：人在穩定之後容易懶散，需警惕；2。施達軍校長：①辛苦，就是歷練。須堅持，還是堅持！3。林志超老師：①「學生問題的藝術化解決」②養成拼湊零碎時間的習慣③不斷勉勵自己再堅持一會兒④一個人的成長不止於工作時間，更在於業余時間

小結：且行， 且思， 且成長……

㈤ 初中思想品德教師工作總結

作為一名初中教師，你怎麼寫一份初中思想品德教師工作總結呢？在以後的教學工作中要給我們的學生多一些愛心，關心，責任心，寬容心，細心等，做到「唐僧」式心腸來培養教育我們的學生。你是否在找正准備撰寫「初中思想品德教師工作總結」，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

#483944 初中思想品德教師工作總結1

20__年的10月我非常榮幸的參加了省農村幼兒園骨幹教師短期集中培訓，在隕陽師專的20天學習中我深深的感到了自己知識的欠缺，感受到了學習的重要性。黃老師的親切關懷也讓我在20天的學習中感到了無限的溫暖。

在學習中我們聆聽了詹薇，鄭傳琴，等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了很大的啟發。他們的精彩演講，時刻的洗刷著我的心靈，一個個生動的案例讓我更深的理解了做一個科研型教師的重要性，同時對如何理解兒童，如何看待師童關系，如何做好聽課，評課，如何進行有效教學等方面都有了很大的啟發，這些專家從專業的角度出發，引領我重新的走進了幼教的事業當中。

在這次的學習中，不只是在理論方面有了收獲，黃老師還幫我們安排了很多實踐和動手的環節。比如我們在聆聽完鄭傳琴老師的幼兒園以游戲為主流程後，老師安排了我們做模擬的訓練，同學們積極的參與，親自實踐提高了我困塌們的創新能力，開拓了知識視野。在幼兒園實用手工與環境創設中，我們聆聽了詹薇老師的精彩講座更使我受益匪淺，而且還動手製作了一些精美的手工作品。

在本次活動中我們聆聽了十堰市富康幼兒園的公開課，在評課中我也深深的感到了自己於他人的差距，從中學會了反思，增強了我不斷進步的信心。

此次國培，無論是專家講座，還是「園長講園」，還是跟崗實踐，都讓我在不斷的反思自己日常的教育、教學行為，我時刻在問自己：我與他們的差距在哪裡?怎樣使自己成為孩子、家長眼裡的一名優秀老師?我認為一名優秀的老師應該具備以下幾點吧：首先是要愛孩子、愛自己的工作，將真切的愛融入一切活動中，為孩子終身發展奠定良好的品性基礎。其次是要有職業幸福感，把職業當事業，樂於其中，任勞任怨;再次是要有較高的教育教學能力和教研能力，用智慧啟迪孩子們，教師在組織活動時應是「疏」而不是「堵」，是「引」而不是「拽」，同時還要善於從事件和活動中尋找規律，在把握規律中超越自我，成為一名優秀的科研型教師。

學者波斯納提出了一個教師成長的公式：經驗+反思=成長。經驗是成長的財富，反思是成長的途徑，反思的過程，是自我錘煉的過程，更是一個提升的過程，逐步形成反思的習慣，讓自己在反思中成長。十五天的國培已經過去，但我在國培中汲取的知識營養將會轉化教育行為，為自己喜愛的幼教事業貢獻自己微薄的力量。

#508520 初中思想品德教鬧談師工作總結2

本學期我主要擔任高三141，142班的地理教學工作。在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗汪彎圓敬業、無私奉獻、勇於吃苦的精神，立足崗位，與時俱進，履行職責，扎實搞好本職工作。把良好的師德化為實際的行動，把教學的高質量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養的重點，力爭做到才學高、師德好、質量優、創新精神強。平時經常學習教學常規，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，嚴格控製作業量。總是以滿腔熱情投入工作，不厭其煩地對學生進行課外輔導，贏得了學生的好評。特總結如下幾點：

一、認真制定工作計劃

在開學初本人針對高三的學科特點，制訂詳細的授課計劃。高三課時較緊，所以在制訂計劃時留下三個星期用於復習世界地理的知識。認真詳細地制定時間計劃，劃分時間段，並控制好各時間段的用時計劃，現在一個學期快結束了，事實證明我們的計劃比較科學和成功。

二、注重課堂教學，提高課堂效率

刻苦鑽研教材，充分利用教學專業報刊和互聯網，了解學科最新動態，提高理論水平和修養，高質量的完成地理課的教學任務。在教學環節中特別重視提高課堂教學效率，

課堂教學要堅持「教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標」的教學原則，按照「高效課堂」的原則，精心備好課，提高個人的好課率和備課組的好課率，地理課是一門很實用和很社會化的學科，所以要把地理課與社會相結合，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例，便學生理解和自學，更有助於提高學生學習興趣。課堂上，教師注重科學的教學方法、教學手段，尤其是適合地理學科的「直觀教學法」、「案例教學法」「自學討論教學法」等。

三、加強教學科研工作，提高科研水平

本人認真參加每兩周一次的備課組討論。備課組活動時，每次都進行重點、難點分析，分析教法、學法，估計學生學習時會出現的困難以及應該採取的相應措施。認真組織好每次試卷分析，找出學生的薄弱環節，加強補差與提高。

四、適量布置作業，提高作業效率

高中的課程很緊，作業的壓力也很大，所以教師作業布置要適量，要在提高作業的效率上下工夫。所以我們自己編制一些高質量，有梯度的作業，幫助學生鞏固知識。

總之，一學期以來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

#643689 初中思想品德教師工作總結3

時間猶如白駒過隙，2020年轉眼就到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻，更是一個總結過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今後的工作，現將這半年來的學習與工作進行總結。

一、思想政治方面

作為大學教師，作為共產黨員，我非常注重思想政治水平與道德修養的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業，積極擁護黨的領導，認真學習並貫徹黨的教育方針，時時處處以教師的職責、黨員的標准鞭策自己。作為一名教師，師德師風非常重要，「其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。」教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。今年是襄樊學院的師德師風建設年，我積極上網瀏覽學校的師德師風建設專網，認真學習學校的文件以及優秀教師的典型事跡，積極參加學校的師德師風建設活動(如學校的教師座談會以及院里的師生座談會)。通過這些學習，我深刻的認識到教師肩上的重大責任。認識到要培養人才，必須以學生為本，形成高度的責任心和愛心，同時要不斷學習並鑽研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力提高自己的專業素養。

二、工作方面

由於本人報到的時間比較晚，因此這半學年沒排上課，院里領導研究後安排我行政坐班，主要協助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(其中以前者為主)。雖然沒有走上講台，接受教學實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達，並結合自己以往的教學經驗，找出自身的不足，以期在經後的教學中得到改進。同時通過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的建設，如在市場營銷專業的教學評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學林老師學校精品課程建設以及學習網上其他精品課的建設等，通過這些接觸，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和准備，對我今後教學過程的開展與提高大有裨益。

在協助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時上下班(除了特殊情況，如博士答辯)，並認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。具體來講，主要完成如下幾個方面的工作，①參加市場營銷專業評估的資料准備工作(如參與自評報告的整理、技能培訓、三綱的整理匯編)，評估期間的會議記錄整理(專家座談會、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學簡報的撰寫。②對物流專業的培養方案進行修訂。通過對其他院校物流專業課程設置的研究以及對物流教材、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找，對物流專業的課程設置、學時學分、實驗課、學期安排等進行了仔細的修訂。③建立學術論文、優秀畢業論文以及開題報告、任務書的範文庫。此外，還協助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責的態度來做，學到了一些待人處事的方式方法。

在建立學術論文範文庫時，我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百餘篇，並進行了分類，在這個過程中，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，並在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上，形成了這門課的教學思路。

三、存在的不足與展望目標

在這半年的工作當中，我存在的不足之處在於沒有寫出一定水準的科研論文並進行發表，我反思了一下，這種結果有兩個原因：一是由於我在經過一年的博士論文寫作後有點貪圖安逸、有所懈怠;二是在學習管理研究的方法，尤其是定量分析與實證方法，並積累材料和研究課題，為以後寫作具有一定水準的管理類論文打下基礎。

在新的一年裡我一定要抓緊時間，積極著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議(三大索引工具收錄)上發表學術論文，積極申報科研項目，不負學校和院里對我的期望。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。

#483945 初中思想品德教師工作總結4

在這草長鶯飛、百花爭艷的初春，我有幸與來自江西省各個地區的幼教同仁一起相聚在美麗的榕城福州，來到福建省師范大學教育學院參加「國培計劃(20__)」――江西省幼兒園骨幹教師培訓班。參與此次國培計劃的都是奮戰在教學一線的骨幹教師和園長們，作為其中的一員，我感到非常的榮幸與感激，十分感謝上級領導對學前教育的重視與關心，為我們提供了這樣寶貴的學習機會;還要感謝福建師大的各位領導、專家的精心安排與組織，為期一周的培訓，內容豐富、節奏緊湊、形式多樣，既有專題講座、案例教學，也有教學活動觀摩研討、幼兒園園所參觀，將教學實踐與理論提升緊密結合。專家教授精彩講座，深入淺出，不時引發學員們的討論與追問，開闊了我們的眼界與思維方式，令我受益非淺，感觸頗深。

一、關於幼兒園辦園特色的思考

4月11日上午的開班儀式拉開了國培的序幕，首先聆聽了福建師大連榕教授的講座「教師的成長心理與心理健康」、洪明教授的「幼兒園教師如何做課題研究」，以及廈門市第九幼兒園葛曉英園長的「園本課程的探索與建構」，使我對幼兒園教師的專業成長及園本課程的建構有了進一步的理解。

接下來的兩天，我們參觀了福建省直屬機關幼兒園、福建師大實驗幼兒園、福州市馬尾實驗幼兒園等三所省級示範幼兒園的環境布置與區域創設，並現場觀摩了早操活動及5個教學活動。

這三天的學習參觀，給我留下深刻印象的是廈門九幼與馬尾實驗幼兒園突出的本土文化特色。廈門九幼將閩南文化中的民間工藝(面泥、漆線雕、木雕、剪紙)民間習俗(飲食、婚嫁、服裝)民間表演藝術(歌仔戲、閩南木偶戲)等與幼兒一日生活有機結合起來，建構了豐富多彩、活潑生動的本土文化教育園本課程體系，有效地促進了孩子們多元化發展。在馬尾實驗幼兒園，無論是從環境布置，還是教學內容，都讓我感覺到馬尾的船政文化滲透到幼兒園的每一個角落。「親親馬尾」這一園本課程與主題活動得到有效融合。

看到這兩所幼兒園如此突出的特色，讓我也想到自己幼兒園的特色建設工作，新余或是江西的本土文化不像閩南文化如此彰顯、如此有特點，那我們又該如何選取自己的特色方向呢?是否也能將新余的天工開物、仙女湖、夏布融入到幼兒的教育活動中去呢?能否將她們的好經驗借鑒呢?這些還有待在今後的教育實踐中探索。

二、關於幼兒園教學活動的有效性的思考

在培訓的後半段時間，陳珊老師的「幼兒園音樂活動的有效教學」、李濤教授的「幼兒園健康教育活動設計與指導」、王海珊教授的「幼兒園語言教育活動設計與實施中的若干關鍵問題」、吳荔紅教授的「幼兒園教育活動有效性的幾點思考」、林菁教授的「幼兒園教學活動的設計與評價」，各位專家厚積薄發的精闢闡述，圍繞什麼樣的教育教學活動才是有效的這一專題，把自己獨到的見解與寶貴的經驗毫無保留地與我們交流，我們彷彿享用了一頓饕餮盛宴，美味無限!吳荔紅和林菁兩位教授藉助豐富的教學實例，從理念層面向我們闡述了幼兒園教育活動的目標、准備、過程、延伸各環節如何做到有效;李濤、王海珊、陳珊三位教授則從具體的領域活動層面，向我們詳細講解了健康、語言、音樂各領域的核心價值，以及在具體的教學實踐中應注意的原則與關鍵問題，真可謂是異彩紛呈，讓我們大受啟發與鼓舞。

一周的時間真的很短，然而我們卻收獲很多：收獲了專家教授的關愛，收獲了幼教姐妹的友愛，收獲了滿滿的新理念與知識，還收獲了有福之州厚重的文化氣息……，太多太多的感動，無法用文字表達。在此，我真誠地希望在今後的工作中能學以致用、希望我們的友誼長存!

#508521 初中思想品德教師工作總結5

本學期，我擔任了高三3班的地理教學工作。在一學期緊張忙碌的工作中，忙中有樂，忙中有得。現將本學期的教學工作歸納如下：

一、加強學習，革新思想，樹立新理念

認真學習校領導提出的學校教育發展戰略，深入開展校本革命，建立多元課程體系、深化課改步伐、促進教師發展。結合自身實際，提高思想認識，樹立新型的教育教學理念，提高自身的業務水平。本學期我堅持認真學習，把學習當作自己的一種責任，我常讀的刊物是《課程標准》、《考試大綱》等及一些相關的教輔材料及自己購買的有關新課程的書。認真研究近幾年的高考試題，深入分析解讀高考大綱和新課程標准，努力鑽研教材，不斷提升自身的業務水平。

二、踏踏實實進行教學工作

結合我校學生基礎差、學習習慣差、思維懶惰等特點，我採取低要求，低難度，採用小步教學法，制定合理的復習計劃，以達到落實雙基，培養地理思維能力，提升地理解題能力的目的。

1、制定合理復習計劃。

在第一輪復習階段，強調一個「實」字，側重於落實「課本」，夯實基礎。要求堅持基礎性、系統性、全面性、層次性的原則，引導學生歸納所學知識，落實章節檢測過關達標。我在教學中幾乎每節課都有聽寫，並及時批改，在下一節課給學生反饋。這可以讓學生及時復習，也知道了什麼知識是基礎的、必會的。二輪復習突出一個「綜」字，以專題復習為主線，以高考考點復習為面，以提高能力為著眼點，以知識的整合、能力的形成為目的。復習中以高考題為切入點，鼓勵學生發現問題，突出重點，突破難點，聯系熱點，滲透考點。

2、做好學生主動學習的引導，充分調動學生自主意識。

更新復習觀念，改變傳統的復習方法。在復習中使學生做到「五個學會」：

①學會自己看書。全面看、細致看、深入看，多問幾個為什麼。

②學會看圖。會看、常看。

③學會做題。建立錯題集、善於反思。

④學會做筆記。

⑤學會提問。

不明即問，不懂即問。特別是引導學生學會提問的方法和引導學生學會反思。引導學生提問。不僅是在學習中提出教材內容中的問題，也鼓勵學生自己給自己主動的提問題，從而啟發思維方式，使問題得以解決。引導學生反思。只有經過思考加工，才能真正的理解，把知識變成自己的，形成自己的看法。因此，在復習過程中，我很注重思考這個環節，每一章節都給學生留下充足的時間來思考，任何事物都要問個「為什麼」「是什麼」「怎麼樣」，另外，讓學生參考目錄，思考章節內容;讓學生看著地圖或圖表，聯系有關的知識。

3、做好待優生的轉化工作及藝考生的提升工作。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對待優生則易於發現其缺點，尤其是在學習上的待優生，往往得不到老師的肯定，而待優生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。為了確保高考的平均分，待優生的轉化至關重要。

首先，幫助待優生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待，加強與待優生的了解和溝通，幫助分析其學習困難的原因，並提出相應的幫扶措施。

其次，做好藝考生的提升工作。對於藝考生來說，從年前就開始的藝術聯考、校考讓他們耽誤了很長時間的文化課復習。在接下來不足三個月的時間里，應如何指導藝考生進行文化課復習，提高文化課成績。藝考生文化課復習的四個要點：一是要對文化課的學習樹立堅定地信心，在面對文化課學習上要始終保持高度的熱情和積極地情緒;二是要制定詳細的學習計劃，不僅要有每天，每周，每月的學習計劃，更要有每個學科的詳細復習計劃;三是要有針對性，要明確自己文化必須達到的成績，將成績分解到每一科，緊緊圍繞考綱、圍繞基礎有針對性的開展復習;四要針對高考核心考點各個突破。

總之，一學期來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足。在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。