暑期國學教育

A. 為什麼讓孩子參加國學夏令營會有什麼收獲

對於孩子 的要求不僅僅是知識的學習，能力的培養，志向的豎立，更是孩子專的本身素質道德的屬提高，在孩子接受教育的同時，不能忘記中國五千來的傳統文化，國學教育是更直接的讓您的孩子素質的提高修養，選擇高素質，就選擇中國的文化之基——國學
收獲：1、提升能力和創造素養：
不同的主題活動培養營員優秀的團隊精神和健康的競爭意識，通過學習能力、創新意識、科技素養和人文素養的培養為孩子成為21世紀的棟梁之材打下堅實的基礎。
2、課堂求知，課外健心
訓練營的課程設計精彩，師資優良，同時輔以完善的野外拓展訓練體系，激發孩子們的學習興趣和學習潛能，培養創新意識和健康心理素質。詳細信息可以搜索一下：「匯賢雅」國學

B. 暑期國學夏令營對孩子的成長幫助意義重大--來自匯賢雅

北京匯賢雅不錯，是北京大學國家軟實力研究院的合作機構，多年一直致力於青少年國學教育。匯賢雅根據多年教學經驗總結了一整套教學模式，包含多種深受孩子喜愛的教學方法。匯賢雅國學有多年國學夏令營的開辦經驗，憑借強大的師資力量和優質的活動實施能力，已得到了家長與學生的高度評價。本次國學夏令營是匯賢雅國學精心開發，為提高青少年綜合素質而設計。旨在通過國學學習和各類活動的開展，提高孩子綜合素質，產生對傳統文化的熱愛、提升自己的各方面能力，為孩子成就更美好的人生打下堅實基礎！

C. 暑假裡應該讓孩子讀哪種暑期班國學班有意義嗎

這個具體還復是要看你家孩子制喜歡什麼或者哪方面不足。不過我個人建議，暑假就該讓小朋友好好玩一玩，除非他特別有興趣或者你覺得特別有意義，不然還是不要參加暑期班了。國學班還是挺有意義的，像我兒子語文比較好，但是學校學的語文他不感興趣。。。。學國學能提起他學習語文的興趣，其次國學本身就是我國文化的精萃，多學點相關的知識能提升孩子們的道德水平和價值觀念，提高文化素養。
前兩天剛帶他去參加了一個叫「我陪孩子讀經典」的暑期活動，是方太集團辦的，免費參加。活動還是挺有趣的，教國學文化的，有教漢字的意思，還有武術等等，我兒子學的很開心。對了！家長和小孩還是一起穿漢服學的。。。。暑期應該會搞好幾次這個活動的，你有興趣可以去看下他們官網

D. 孔子禮儀文化學校國學暑期夏令營招生了，快報名啦~~

北京市老百姓國學會夏令營簡介：
本項目為北京市老百姓國學會專門針對青少年的國學夏令營，通過在暑假期間開展集中學習《弟子規》、集體踐行《弟子規》、集團拓展《弟子規》活動，來培養國學興趣、培育國學情懷、培植國學根基，為青少年一生的成長奠基加油。本項目由北京市老百姓國學會自主研發、推廣、實施。
一次參與，終身受益；10天時光，終身難忘。10天《弟子規》夏令營，100遍《弟子規》誦讀，一生一世《弟子規》感恩受用不盡。敬請抓住機會，先報先得。

北京市老百姓國學會夏令營國學拓展內容：
1、基本行為規范：鞠躬、握手、打招呼、坐立行走…（真正的學習就是養成良好的習慣）
2、國學經典誦讀（吟誦）：規范、技巧、展示、分享。內容有《弟子規》《論語》《古詩詞》（母乳喂養好，國學經典好）
3、感恩教育：養生、放生…（感恩天地、感恩父母、感恩老師、感恩大家……）
4、團隊：成員溝通交流及團隊互助協作。（團結力量大，相親相愛一家人）
5、自立能力訓練：疊被、洗衣服、做飯、洗腳、自救…（自信自立自強不息……）
6、其他：國學故事會、國學小游戲、國學小劇本、國學影視觀摩、國學演講與口才、戶外…（國學為青少年一生的成長奠基加油）
7、《弟子規》為主，輔以《論語》、《大學》、《孝經》、《中庸》、《道德經》、古詩詞、《金剛經》等傳統經典。
一次參與，終身受益；10天時光，終身難忘。10天《弟子規》夏令營，100遍《弟子規》誦讀，一生一世《弟子規》感恩受用不盡。敬請抓住機會，先報先得。

北京市老百姓國學會夏令營時間及營期：
第一期 2011年7月3日——7月12日。
第二期 2011年7月14日——7月23日。
第三期 2011年7月25日——8月3日。
第四期 2011年8月5日——8月14日。
第五期 2011年8月16日——8月25日。】

E. 國學經典講座心得

學習國學，讓我們了解了中華優秀文化傳統，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養。以下是我整理分享的關於的相關文章，歡迎閱讀!!!!
篇一
一年一度暑期師德培訓學習。昨天本人聆聽我校校長組織全體老師學習國學經典的講座，從我個人來說，有不少的收獲和體會，現在外國人都學習我們的國學經典，創辦了不少孔子學校。我們國人有什麼理由不學 國學經典。學習國學經典：一：提高自身素養，為教育教學工作打好良好基礎。我從國學與經典中學習到不少教育理念，可以學以致用。二：從國學經典中學到做人的道理，處世的哲學。

現代社會知識更新快，自己在學校里學到的知識太有限，根本趕不上時代的變化。要做好新時代的教師，能適應時代的需求，現代教師必須有活到老學到老的觀念。而學習，應該海納百川，應該博而精。新時代的知識技能固然要學。而我國古文化博大精深，更應該是學習的寶庫，知識的海洋經典

一、學習國學可以提高自身素養

經典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。「修身、養性齊家等等。」修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始於足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。作為教師，我們除了在能力、知識方面外，還應注重自己的表率作用。 說到底就是"業務+人格"。盡管教師不是官，是教育人家，是學者，但是教師要想管理好學生，就要真正地為學校。家長學生辦實事，善於聽取來自各方面的不同意見和建議，集思廣益。

二、學習國學可以提升班級及其他各方面的管理水平

「入則孝，出則弟」。孝敬父母，尊重兄長對的孩子來說是首先應該具備的品質。為此慶數，我學校老師應該經常組織了對學生進行愛雀差孝心、頃稿孝心教育的活動。包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關心體貼父母，做力所能及的勞動，珍惜父母的勞動成果，熱愛學習，與家人共同創造和諧快樂的生活。

學習了國學經典後，我認為還可以在我們的今後各項活動及班隊課中，加入經典誦讀，如《弟子規》《唐宋詩詞》《三字經》等適合孩子誦讀的經典;其次讓我們的環境與經典對話，收集有關宣傳資料、圖片、布置校園的環境、氛圍;利用傳統節日對學生進行滲透教育。如春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等，每個節日的由來、慶祝方式、利用海安古城風俗習慣等內容，讓學生在接受傳統文化知識的同時形成良好的行為習慣及個性品質。

古為今用，是我們學習古代文學的唯一目的。學習國學，讓我們了解了中華優秀文化傳統，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養。
篇二
今天聽了陳大惠老師傳統文化講座的人們，感覺有一種「聽君一席話，勝讀十年書」的感慨。孔子的時代離我們很遙遠，但他的思想卻還在感動著今天的我們。當我們在浩瀚的知識海洋中不知道學什麼的時候，孔子給我們指明了道路。那些善意的、真實的、重要的東西才值的我們學習。當現在的人們都習慣於浮躁時，他又告訴我們要自省。在我們教育者困惑於如何讓學生主動地學習時，孔子提出的「知學者不如好學者，好學者不如樂學者」的觀念為我們提供了理論基礎。以前的教育者都是高高在上的，孔子卻教育我們要不恥下問。

這就需要教育者放低姿態，抓住一切學習的機會，提高自己的文化修養。孔子門下弟子眾多，孔子卻能對不同的弟子施與不同的教育。因材施教的教育方法孔子時代就有了，而今天的我們還在為高考抹殺著學生的個性，不能不說是一種倒退。讀書不是唯一的出路，而現實生活中卻上演著讀書就是一切的鬧劇，君不見這幾年高考狀元的報道遍地都是，如果孔子回到今天的時代不知作何感想。孔子儒家思想的核心是仁愛之道，教育我們要對人恭敬，那樣才會得到別人的尊敬。就這一點上看，今天我們的學生對老師、父母恭敬了嗎?可能回答是否定的，這就需要我們教育者去探尋問題的根源。對人要誠信，這看似誰都懂的道理，在現實生活中卻很難得，考試作弊屢見不鮮，甚至有老師幫忙作弊的，我們的教育者都喪失了誠信之心，那未來的教育還有沒有出路呢。孔聖人的教育理念很高深，值得我們每一個教育者去學習。他的情懷很樸素，就在我們的生活中。

都說「小孝養父母身，中孝養父母心，大孝養父母志，至孝養父母慧」，我回報給陳大惠老師的，就是在生活中力行「弟子規」，按照弟子規的規范去履行生活中每一個細節，才不枉費他的辛勞!人非聖賢，孰能無過?!陳大惠老師說，一個人的一生不會不犯錯誤，關鍵是能把錯誤講出來，如果你認為這個錯誤是陰暗的，藏在心裡，那才是真的錯誤，你講出來會是一個很好的例子，會讓很多人受益，那這就不是錯誤，而是你的慈悲。現在我的腦子里盤旋最多的就是「厚德載物」和「德不配位」，那先從自己做起吧，做一個有道德的人。我要努力地孝順父母，帶動周圍更多的人來參與到德與孝的學習中來。相信在不久的將來，會有更多的人主動地學習中國的傳統文化。
篇三
今天在這里和大家一起學習探討翟鴻燊教授《國學講座》，下面是我學習《國學講座》的心得體會。生活的快樂與否，完全取決於個人對人、事、物的看法如何。因為，生活是由思想支配的。如果我們都是歡樂的念頭，我們就能歡樂;如果我們想的都是悲傷的事情，那我們肯定就會悲傷，

在現實生活中，有很多時候往往因為一句話使得自己跟他們的距離可遠可近、可有可無。不論在日常生活或是工作場所，良好的溝通是人際關系的第一步，有了良好的溝通才有機會和我們身邊的同事達成共識，與朋友禮尚往來，才能建立相互受益的互動關系，使生活工作相和-諧。翟鴻燊教授一開始就講到「人際溝通，最忌諱一臉死相」。大家都知道，生活像一面鏡子，你笑它也笑;你憤怒，那麼它也憤怒。而在實際生活中，尤其是我們年輕人，平時我行我素慣了，只顧個人情緒，而忽略了周圍人的感受，遷怒於別人，這樣不僅耽誤了自己的工作，還影響了大家工作的心情，破壞了同事之間的友誼。

要想你身邊充滿和-諧動聽的聲音，你首先要「學樂」，只有樂觀者才能應付生活陷阱，掌握自己的命運。獨樂樂不如眾樂樂，學到了樂，你還要把快樂傳遞給身邊的人，達到「群樂」，因為你是什麼樣的人，就會有什麼樣的事情發生在你身上，你給予別人快樂，你也就會快樂。

當一個人有愛心的時候，必有和氣，有和氣必有悅色，有悅色才有婉容，一笑萬福來，所以請大家常常微笑吧。

如果你懂得思考，知道如何擺正自己的心態，那麼即使你還沒有成功，也是正走在通往成功的道路上。

在企業里，我們擁有了喜悅心，才能將自己的特長展現出來，並鑽研學習，學得精就能夠憑自己的思路創造出更好的道路，什麼是人才?企業需要你變成什麼樣的人你就能轉變成什麼樣，做到我是一塊磚，哪裡需要哪裡搬，這才是真正的人才!所謂專業，那都是我們後天自己選擇的。

既然不能改變風的方向，那我們就改變帆的方向，當我們不能創造環境的時候，就要選擇環境。自己既然選擇了這個企業，就說明這個企業好，因為你認為是最好的。既來之，則安之，我們在一個企業里，就不要拿著工資還埋怨企業，既然開不開心都要工作，那我們就要選擇開開心心的工作，告訴自己：「我們是最棒的，最好的」!

最後送給青年朋友們一句話：「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」!

F. 廣州國學暑假班，廣州國學夏令營暑期班，有沒有比較好的。

一、前言
都希望孩子成龍成鳳，
都希望孩子有所作為，
都說孩子是祖國的花朵，
都說孩子是祖國的未來······
無德、無為；無智、無果。
在這個充滿競爭與誘惑的時代，
我們教給孩子們再多的知識和技能，
而不教給他們：孝、悌、忠、信、禮、儀、廉、恥，
他們將很容易成為家庭的叛逆者、毀家滅國的燎原之火！
無數的事實給我們敲響了警鍾······
二、活動主題
章宇龍國學堂2012「為愛遠航、海納百川」夏令營

四、活動目的與意義
讓孩子的品性至善若水，
讓孩子的胸懷海納百川；
讓孩子的品格厚德載物，
讓孩子的意志自強不息。
五、活動時間
少年兒童營：2012年8月17—20日
親子體驗營：2012年8月24—27日
六、活動地點
台山市上下川島王府洲旅遊區

七、活動日程
序：
上善若水，海納百川，厚德載物，自強不息。