大學生暑期三下鄉策劃書

1. 大學生暑期三下鄉社會實踐活動策劃書

目錄

一、活動概況

二、活動背景

三、活動意義

四、活動具體實施計劃

五、活動可行性

六、活動經費預算

七、注意事項

八、應急預案

附一:活動紀律

附二:團隊後勤管理 制度

附三:夏季常見病預防及其治療

附四：三下鄉調研問卷

附五：三下鄉成員信息表

活動概況

活動時間：7月15日-7月22日

活動地點：

活動對象：

活動背景

為深入貫徹落實黨的十八大及十八屆三中全會精神，高舉旗幟，堅持以鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。引導青年學生在實踐中深入社會，了解國情，樹立對國家和人民強烈的責任感，不斷提升思想認識水平、專業理論素養和服務社會的能力，不斷提高思想政治素質，促進學生全面發展,舉行暑期三下鄉活動。

長沙醫學院委員會展開了以「激揚青春志，共築中國夢」為主題的一系列暑期社會實踐服務活動。作為臨床技能協會，積極響應國家關於「三下鄉」活動的號召，積極響應校團委的號召，積極承擔社會責任，組建了「鑄夢者之隊」志願服務團隊，走進農村，服務基層，開展社會實踐活動。本著弘揚長沙醫學院「千年長醫濟世惠民」的理念，送愛心下鄉、文化下鄉、衛生下鄉。為祖國的發展和醫療事業貢獻一份力量。

暑假，我們用純真、微笑和關懷贏得了當地政府和居民的支持、信任和贊揚。我們團隊再次進行暑期三下鄉活動，總結去年的經驗，制定更加周密的計劃。相信本次活動一定能取得更加優秀的成果。

活動意義

大學生三下鄉能很好的鍛煉當代大學生的社會實踐能力，能使我們認識社會，關心社會以及幫助社會。通過實地考察，深入了解當地人民並給予不同程度地醫療服務，緩解農村人們看病難、看病貴的基本現狀。以及走進留守兒童和孤寡老人的內心世界，用愛心去溫暖他們，也讓我們更加知道如何關愛、護航每一個病人的心理健康。提早了解基層、了解農村、了解社會、了解國情，提早鍛煉自己，有利於培養實事求是的思想作風，增強使命感責任感，為以後我們人文行醫奠定基礎。通過支教組的教育活動，宣傳一些急救知識，預防一些普遍性的疾病，防止人們對一些常見葯物的濫用，增強當地居民健康意識。演示一些臨床急救技術，幫助他們掌握生活中常見的一些急救措施，使人們在危急時刻能有所用，避免一些因時間延誤而出現生命事故的發生。通過陽光體育活動，心理健康輔導，解決留守兒童的身心健康問題。通過文娛組的娛樂活動，豐富基層農村人們的精神生活。同時通過急救知識的宣傳，臨床技能的演示，文化活動的開展，為我們以後的醫學事業提供一些寶貴的經驗和打下堅實的基礎。同時也讓我們更自覺的 學習 好專業技能知識，增強合作意識。有意識的提高自身綜合素質，更好的為國家發展做貢獻。通過此次活動也可以起到宣傳我們學校，讓更多的人了解我們學校「千年長醫濟世惠民」的辦學宗旨，為我校的未來發展做出一份貢獻。

四、活動具體實施計劃

前期：

1.聯系實施地點並取得支持，制定活動具體計劃，進行項目可行性分析和調查。

2.將人員進行分組：醫療組、支教組、調研組、文娛組、後勤組記錄組，並確定指導老師，隊長和各組長名單以及相應職責

職務

姓名

工作職責

指導老師

唐玉蕾

指導「三下鄉」實踐方案的策劃工作，指導活動 調查報告 的撰寫。在活動過程中指導隊員的活動。

隊長

曾繁佳

統籌整個「三下鄉」活動；對各位成員進行分工、協調各組、各成員之間的工作，跟進各小組的進展情況，並及時向指導老師匯報。

調研組

根據當地情況製作問卷調查，責每天活動的調研地點及相應的工作安排。活動結束後，進行定期的回訪，也可通過定期的問卷調查進行後期的工作。

醫療組

對老年人進行一些基本指標的測定，對老年人進行健康指導，引導積極生活方式，對兒童進行一對一的心理咨詢以及開展陽光體育活動，加強孩子身心健康。

支教組

負責教學內容，教學任務，教學人員的安排，制定課程表。保證教學活動的正常進行，負責教學活動資料的收集及整理做好教學活動的培訓工作，積極收集教學活動的效果反饋。

文娛組

主要進行文化活動的開展，如：啟動儀式，慰問演出，閉幕式晚會等的籌劃，安排表演的人員和表演的節目。

記錄組

記錄組進行文字的記錄和照片的拍攝，為通訊稿的發表及以後文章的書寫提供充足的素材。

後勤組

後勤保障工作，如：管錢記賬，租車，住宿，伙食等等;做好賬務記錄公布。

3.通過篩選來確定整個團隊人數，然後進行一定的醫療培訓和知識補充，在進行活動之前一定要通過考核來確定每個成員的技能操作，安全，紀律等方面。

4.制定活動物品清單，隊員常用葯和簡單必備葯品及發放葯品的清單，對應采購的物品進行市場調查。

5.完成詳細的 策劃書 ，徵得指導老師、學校團委等各方面意見並取得他們的支持。

6.對指導老師及各位團隊成員買好保險，以保證指導老師和團隊成員的安全。

7.宣傳部在准備工作做完之後進行此次活動的前期宣傳。

活動中期：

活動統一作息時間：

上午8：00--12:00午餐12:00--1:00

午休1:00--3:00下午3:00--6:00

晚餐6：00--7:00每日總結7:00--8:00

第一天：到達目的地。邀請當地領導和村委會委員，學校領導，舉行啟動儀式，開啟我們的服務計劃。團隊做好調整，各個組長明確的安排好每個組的具體任務，強調安全與紀律，務必確保每位成員的安全。

第二天到第五天

醫療組：攜帶好血壓計、聽診器在指定地點為居民做基礎的檢查，由專業老師針對居民的疾病和相關問題進行解答和建議。向群眾分發前期准備好的葯品。

支教組：根據年齡大小不同將學生分為高低中年級，由不同老師進行授課。課程安排為美術，音樂，舞蹈，科學，武術，安全知識等課程。製作心願牆，鼓勵孩子大膽表達自己的想法。舉辦趣味競賽，發放獎品，調動孩子們的學習積極性。

調研組：攜帶自行策劃好的問卷調查在村幹部帶領下，去居民住所進行拜訪，展開問卷調查。詢問家庭基本情況，聊天，進行人文關懷。

後勤組：每天安排人進行伙食安排，住宿管理。錢財管理員每天仔細記錄支出情況，向隊長匯報。

記錄組：派一隊員進入各個組別。進行拍照，攝影，文字記錄。每天晚上進行匯總，將臨床協會三下鄉情況發至官方微博。

第六天到第七天

醫療組：舉辦健康講座，心理組發放宣傳單。針對中老年人普遍的脊椎脊柱問題，醫療組還將教學一套保健操，提高當地居民健康水平。

支教組：與孩子舉辦拔河，畫畫，唱歌，跳舞等競賽活動，給贏的孩子頒發獎品，調動孩子的積極性，培養孩子參加活動興趣。排練最後根據由前幾天義診情況，總結出當地居民普遍患有哪些疾病，應該怎樣預防，寫出報告。發布當地報刊和媒體宣傳如何預防與治療。文娛組老師排練孩子歌曲舞蹈准備在送別集體聯歡晚會上演出。

調研組：負責調查問卷的總製作，攜帶問卷和常用葯物到各個村各戶人家分發，回來進行總結與歸納。回訪留守兒童和空巢老人的家庭。給予一些補助給予我們力所能及的關懷和幫助。根據當地環境進行分析後對討論出的當地可能存在的安全隱患進行急救知識的補充。以及歸納總結調研結果，整理資料，交給記錄組發表。

記錄組：收集各個組別記錄的資料，將材料按照要求進行匯總和整理，發至官方微博。

後勤組：做好日常工作，提前開始准備回去各個物品，合理安排工作內容。

第八天：團隊成員與當地村民一起參加聯歡晚會，支教組給小朋友分發獎品。由老師和學生代表進行講話，感謝政府的招待以及當地居民的熱情和配合。各個小組組長組織隊員收拾行李物品，檢查物品是否落下。醫療組特別注意醫療器械和剩餘葯物是否安放妥當。最後由各個小組長一一檢查各組的情況，統一匯報給隊長，返校。

活動後期

1.整理活動過程中的記錄、調查問卷、照片和 視頻 資料，清理好資金流向和葯品。

2.完成活動實踐報告、對活動做詳細總結，進行經驗會的開展，進行信息總結。

3.通過協會官網、微博、微信平台，學校微博、微信平台。與當地政府宣傳部門進行緊密聯系並與相應電視台記者進行聯系，擴大我們宣傳影響力。

3.向學校匯報活動成果、接受總體評估、參加學校組織的三下鄉評優活動。

活動可行性

(一)、強有力的安全保障

1.團隊實行隊長、組長責任制。紀律嚴明，分工明確。

2.組建紀律嚴密、團結的組織機構，制定切實可行的安全制度。

3.提前做了一些關於活動中可能出現的一些安全問題假設及預防措施。

(二)、人力資源

1.團隊隊員多層次

我們團隊有多才多藝、熱情活潑、勇於挑戰的大一學生。有扎實基礎、樂於助人、細心體貼的大二學生，還有知識淵博、學術嚴謹、三下鄉活動經驗豐富的指導老師。

2.組對成員能力多樣化

我們的隊員各有所長，有的具有較強的組織管理能力，能夠有力協調各方面的關系;有的具有深厚的知識底蘊，為工作提供堅實的知識基礎;有的擅長交際、信息溝通靈活，為工作組與地方各部門及人員進行有效交流提供保障;有的擅長攝影寫作，能及時記錄工作的進展及成果;有的擅長統計分析，極大的增強了工作的科學性;有的安全意識特強，有的後勤保障踏實，為工作的順利進行保駕護航;各盡其能，團結協作，共同服務基層人民。

3.團隊成員貼近農村

我們的隊員大多來自農村，對農村的情況比較熟悉，與鄉親們有天然的感情聯系，並且有本地人，便於語言交流。

4.帶隊老師經驗豐富

指導老師唐玉蕾，臨床學院優秀老師，臨床技能協會指導老師。帶的隊伍多次成為當地媒體報道的焦點，不僅得到了校領導的認可，還得到了當地人的贊美。

指導老師劉燕，內科教研室主任，主治醫師，2010年獲得院級「優秀黨員」稱號，先後獲得院級教學教案比賽三等獎、二等獎，具有豐富的臨床經驗。

(三)、溝通保障

暑假我們已經在當地進行了一次三下鄉活動。並取得當地村民、學校及政府對我們活動的大力支持，反響極好，並且在官網上進行宣傳贊揚。後期以臨床技能協會為單位組織捐款，根據實情捐助一筆資金用來資助當地兩名品學兼優，家庭困難的學生。本次應當地村民與政府的強烈要求，團隊再去當地進行調研，義診與支教等活動，為我們本次三下鄉的活動順利進行提供了可靠保障。

活動經費預算

支出費用

項目

單價（元）

數量

價格（元）

來往車費

3000

2

6000

每個人保險費用

13

30

390

隊服

30

30

900

生活費

600

7

4200

拉桿（宣傳）

200

2

400

醫療宣傳手冊

2.5

1000

2500

問卷調查表

0.1

1000

100

醫療葯品

1000

1

1000

合計

15490 元

每人收取費用：330元總計：28×330=9240元

學校團委資助費用：1000元

合計收支：9240+1000=10240元

需要補助費用：15490—10240=5250元

注意事項

出發前，確認所有物品是否完整，並做好安全教育;

提醒暈車的同學提前准備暈車葯或者預防暈車措施;

在與村領導、村民交流時應注意禮貌用語;

在村裡要注意安全，要注意村裡有養狗的村民，不得去挑逗狗，以免被狗咬傷;

注意個人衛生清潔，勤洗澡，換衣服，保持皮膚清潔，避免蚊蟲叮咬;

避免在烈日下直曬頭部，多喝涼茶和鹽開水，多洗溫水澡，以防中暑;

應急預案

當本隊成員內部發生矛盾或與當地民眾發生矛盾時，周圍同學應及時進行調解，調解無效應立即報知隊長，讓隊長出面調解;

發現有隊員使用電器設備時不慎觸電，周圍同學應立即關閉電源，再用絕緣體挑開電源，然後將其轉移到安全的地點，如若心臟驟停，應立即進行心肺復甦，再送醫院處理;

當隊內的任務隊員有不同意見時應由集體討論決定，以安全第一為原則;

發現有人中暑時應立即使其服用藿香正氣水，並用濕毛巾敷於額部，注意降溫，重症者送醫院治療;

如果在路途中有隊員發生暈車反應，首先應協調與其他成員調換座位，使其坐於臨窗通風的位置上，在太陽穴塗些風油精，可使症狀減輕，如果帶有乘暈靈，可立即口服1-2片，並准備一塑料袋，以防嘔吐;

當有人感冒時，建議多喝白開水、薑糖水，如果較為嚴重，可吃些感冒沖劑，一般4-7天可好轉，否則應及時就醫;

發現有人水土不服時，可建議其使用止瀉葯，並多喝可樂，橙汁等酸性飲料，有助於抵制大腸桿菌的數量;

在村中被狗咬傷後應及時清洗傷口，並注射狂犬疫苗;

在野外被蛇咬傷，無法分清是毒蛇還是無毒蛇咬傷的情況下，應按有毒蛇咬傷處理，傷者不要慌張奔跑，迅速勒緊傷口上部10厘米處的血管，以防止毒液擴散，並盡快聯系同學，向老師求助。

附一:活動紀律

(1)項目紀律

沒有規矩不成方圓，所以在我們三下鄉社會實踐中也要有嚴格的紀律要求。因為有了這些紀律才能保證我們的安全，才能保證活動的順利完成。

1、安全第一，尤其要絕對保證同學的安全。項目成員必須服從統一的管理，服從集體的決定，不得擅自行動。必須注意維護學校形象，不做與身份不相符的事情。

2、全心全意為鄉親服務，尊重鄉親，服務鄉親。不能隨意接受鄉親吃飯邀請和饋贈。

3、每天晚上必須進行交流和討論，對隊員進行評議，安排第二天工作，堅持每日管理。

4、我們要有團隊協作精神，要有統一的標志，大家互幫互助，團結合作、親密配合。

5、注意言行保持中立，不介入村內矛盾。

6、獨立自主原則，項目流程不要受任何人的強制安排。

7、隊員必須做些力所能及的體力活;艱苦奮斗，絕對拒絕生活的奢華，以此來鍛煉自己，養成良好的生活習慣。

8、做事要善始善終，有始有終，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到底。

9、環保宣傳、調研工作一切遵從當地實際，不盲目套搬理論，開展活動前做翔實的調查並盡量保持從村民的角度考慮。

(2)團隊安全制度

1、團隊把安全問題放在第一位，一切有可能造成安全問題的行動都一票否決。

2、安全包括人身安全、財產安全及政治安全。

3、團隊設立安全員負責安全問題。

4、安全員行使下列職權：

(1)制定安全制度，並要求每一位隊員遵守。

(2)提醒每一位隊員注意安全問題，有權指出和批評違反安全制度的隊員。

(3)提醒隊員注意保管自己的財物，尤其是貴重物品。

(4)給每位隊員編號，並實施嚴格點到制度：上車前點到，上車後點到，下車後點到，候車時隨時點到。

(5)實施嚴格請假制度：原則上開會、集合不允許請假、遲到，更不許缺席。若的確有事需要請假的，須在開會、集合前告知安全員和隊長，允許後方可請假。非開會、集合時間，如在候車或火車上等情況離開十分鍾以上的，須向安全員與隊長請假。

(6)組織集合：下鄉期間，安全員負責全隊准時集合，以便順利開展各項工作。

(7)保管全隊的公共財物。

(8)負責其它安全事宜。

5、未經安全員和隊長的公共同意，隊員不得私自離開組織單獨活動。隊員獨立活動須告知安全員與隊長，活動結束後須待安全員處報到。

6、隊員原則上不得單獨活動，活動時須有兩人以上。

7、夜間任何隊員不得外出。有必要時須向安全員和隊長報告，由隊長和安全員商量組織集體外出。

8、隊員不得隨便到村民家裡吃飯，不得隨便接受村民送的東西。隊員未經隊長許可不得給村民送東西。

9、隊員的通信工具(如手機等)須隨時打開以便隨時聯系。

10、全隊葯品由後勤員統一管理，支教物品由支教組管理，宣傳物品由心理組管理，其他公共財物由後勤組管理。

11、隊員在活動中應注意安全，不在危險的地區(如江邊，湖邊)逗留。

附二:團隊後勤 管理制度

1、團隊設立後勤員管理後勤事宜。

2、後勤員的職責如下：

①後勤員制定後勤制度，並要求每位隊員遵守。

②後勤員負責隊員食宿安排，並監督隊員每天打掃整理房間，有權指出批評衛生差的房間和隊員。

③安排隊員值日打掃房間衛生，並安排隊員飯後整理飯桌、刷洗碗筷和托地等。

④負責全隊的葯品購買和保管管理。

⑤負責其他後勤事宜。

3、隊員須養成良好的社會公德和衛生習慣，保持宿舍內外環境衛生整潔。每天須打掃房間衛生，整理床鋪，折疊被子。

4、隊員須自覺保持宿舍安靜，不得大聲喧嘩。隊員之間應和睦相處，不得以任何借口爭吵、打架等。

5、隊員在食宿方面有問題，須向後勤員反映，由後勤員和隊長商量決定，而不得直接向村民提出。

6、隊員每天須按時起床，按時休息，按時參加活動。

7、隊員須注意房間里電器的合理使用，做到人離燈熄，斷電源。

8、參加社會實踐應穿適宜運動的服裝和鞋。

附三:夏季常見病預防及其治療

1蚊蟲叮咬

症狀：被叮出會出現小塊紅腫

預防及其治療：搞好環境衛生，滅蚊防蚊。注意個人衛生清潔，勤洗澡，換衣服，保持皮膚清潔，避免和減少身體汗味吸引蚊蟲。外出時不要讓身體暴露太多，露出的皮膚最好塗抹防蚊露。睡覺時在床上掛蚊帳，也可以室內使用電蚊香驅蚊。一般性蟲咬主要是止癢，可外塗蟲咬水，氨水10%，復方爐甘石洗劑。亦可用止癢清涼油。對於情況嚴重者，可內服抗菌葯物消炎，及時清洗消毒被叮的局部，及時換葯!

2防蛇

如果與毒蛇不期而遇，保持鎮定安靜，不要突然移動，不要向其發起攻擊，應遠道繞行。若被蛇追逐時，呈「之」字形路線跑開，切勿直跑。如果遇到蛇，如果它不向你主動進攻，千萬不要驚擾它，尤其不要振動地面;如果迫不得已要殺死毒蛇，可取一根長棒，要具有良好的彈性，快速劈向其後腦(打蛇頭下七寸);在翻轉圓木、石塊或掘坑挖洞的勞作時應該使用木棒或其它工具，不可徒手進行。在不能確定為何種蛇咬傷的情況下，不能以為無明顯症狀就判斷是無毒蛇。在多數情況下傷口可能模糊不清，在無法分清是有毒蛇還是無毒蛇咬傷的情況下，應按有毒蛇咬傷處理。無毒蛇咬傷常見四排細小的牙痕，毒蛇咬傷通常見一個或兩個或三個比較大而深的牙痕，有的毒蛇有兩排毒牙。一旦被蛇咬傷，千萬不要抱僥幸心理，一定要及時求醫。傷者千萬不要慌張奔跑，迅速勒緊傷口上部10厘米處的血管，以防止毒液擴散，並盡快聯系同學，向老師求助。

3中暑

症狀：頭昏、眼花、惡心、嘔吐、體溫過高，嚴重時可出現暈厥或抽搐

預防及其治療：避免在烈日下直曬頭部，多喝涼茶和鹽開水，多洗溫水澡，忌吃油膩辛辣食物、服用藿香正氣液，注意降溫。重症者送醫院治療。

4暈車

症狀：頭昏、嘔吐

預防及其治療：如果在旅途中發生暈車反應，首先爭取和其他旅客調換一下座位，坐在臨窗通風的位置上，並將眼睛閉起來，保持平靜和平穩的呼吸，因為車窗一閃而過的物體能加重病態感受。在太陽穴塗些風油精或清涼油，也能使症狀減輕。有惡心時，可以將腰帶束緊，減少腹腔內臟的振盪，也能使惡心減輕。或者吃點水果，喝點濃茶也都有幫助，如果帶有乘暈寧，可以立即口服1~2片，也能夠緩解症狀，如果是體弱多病和以往經常暈車的人，則在乘車前30分鍾，服用乘暈寧，可以預防暈車，效果很好。

5食物中毒(腹瀉)

症狀：以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉為主。

預防及其治療：及時去醫院作補液和抗感染治療，痢疾性腹瀉可服用痢特靈，不吃不潔和變質的食品，保證飲水和食物的安全衛生，保證餐飲器具衛生。

6皮膚病

症狀：生痱子、毛囊化膿、瘙癢

預防及其治療：出汗時及時擦去汗水、勤洗澡、避免長時間在陽光下暴曬，擦防曬霜，對皮炎用皮炎平、膚輕鬆手軟膏

7普通感冒

症狀：咳嗽、咽痛、鼻塞

預防及其治療：避免長時間吹風扇、洗涼水澡，多喝白開水、薑糖水、吃些感冒沖劑、板藍根沖劑。一般4-7天可轉好，否則應及時就醫。

8水土不服

症狀：頭昏、眼花、惡心、嘔吐

預防及其治療：多喝水補充電解質，避免乳製品幾固體事物，使用止泄葯：如瀉立停，藿香正氣液。多喝可樂﹑橙汁等酸性飲料，有助於抵制大腸桿菌的數量

自備葯品：藿香正氣液5盒、板藍根沖劑一整袋、食鹽一袋、肥皂一塊、防蚊蟲叮咬的花露水一瓶、創可貼20片。

附四：三下鄉調研問卷

附五：三下鄉成員信息表

2. 大學生三下鄉鄉村振興活動策劃書

大學生三下鄉鄉村振興活動策劃書1

一、活動標題

大學生下鄉活動

二、活動意義

通過組織大學生下鄉活動，提高學生的團隊合作精神，培養大學生勤儉節約的習慣，宣傳大學生的生活

三、活動前期准備

由xx學院XX青年學習會組織部負責參與活動同學的組織工作，宣傳部負責本次活動的相關宣傳工作，秘書部負責本次活動的相關聯系人的通知，xx學院醫學院學生會籌備一場大型的文藝晚會。

四、活動內容

本次活動將由xx學院XX青年學習會及xx學院醫學院學生會合作舉辦一場大型的大學生下鄉文藝晚會，xxx市工業園區鐵匠灣村委會給予支持和配合。

五、活動目的

通過本次活動提高大學生的組織能力和團隊合作精神。

六、活動總結

通過成功舉辦大學生下鄉及相關文藝晚會活動，是我們社團內部合作更加默契，各部門對自己各自職責更加明確，也在活動中發現了社團內部工作的不足，同時也對我們社團的宣傳工作期了很大的作用。

七、舉辦單位

xx學院XX青年學習會

xx學院醫學院學生會

xxx市工業園區鐵匠灣村委會

大學生三下鄉鄉村振興活動策劃書2

一、實踐目的

豐富暑假生活，增長社會閱歷，增強自己的耐心和責任感，更好的將書本上的知識與社會實踐相結合，為以後踏入社會積累經驗。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解和認知這個社會，能在這次實踐中增長見識，更為重要的是檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭，並通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

二、實踐內容

(一)創辦輔導班，正式開始暑假實踐

臨近放暑假的時候，看見導員放在公共郵箱里的社會實踐要求，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，我想社會實踐也是大學生學習知識鍛煉才能的有效途徑，更是大學生回報社會的一種良好形式，所以放假回到家裡，跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由於爸媽仍不太放心我一個人出去工作，所以自己又繼續了老本行——暑假小學生培訓班。

1.做好准備工作

因為學校放假有些晚，所以准備工作就必須得快，因為要趕在學生放假之前，這樣才能更好地進行宣傳，為招生做好鋪墊。

1) 選地址

首先我考慮辦培訓班要在交通便利，環境干凈，地方寬敞的地方，這樣才能方便孩子安全的活動和學習。所以我在坊子新區我家附近租了一套帶小院的房子，而且地址位於城中心，方便家長接送。

2)製作宣傳單及招生

房子落實好之後，我便從區政府借來三十張桌子和四十個凳子，按照不同年級將凳子和桌子安排在不同的教室。隨後製作宣傳單了就是，通過自己所學的專業，我把宣傳單做的頗具特色，引來不少學生和家長前來咨詢報名。

我認真帶領家長參觀，詳細為他們解釋我們的教學安排和模式，解釋他們的種種疑問，贏得了不少家長的信賴。另外我又找來山東理工大學一個為數十人的精英教學團隊(也是社會實踐團隊)助教，再加上自己三年的辦班經歷，所以很多家長選擇再次將孩子送來培訓班。也使我贏得了與別人的競爭。

(二)根據輔導班情況，根據課程備課, 以及正式開始教課

根據我的情況，除了管理和處理培訓班事務外，我還帶著三四年級的語文和繪畫。根據其他幾個老師的情況，也分別分給他們每班倆個英語倆個數學老師，另外幾個對初中的孩子一對一。雖然有三年的教學經驗，但在我拿到課本之後還是開始了緊張的備課。雖然教的課簡單但是卻責任重大，所以我和其他老師查看了課本和輔導材料認真的備好了課。

我的班裡有32個學生，他們整整齊齊的坐在桌子旁，桌前有嶄新的寫字板作為講台，看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛，我對自己說，「認真講好每一個地方，把他們當做自己的弟弟妹妹，一定會互相相處的很好」。由於上課之前我的課備的很充分，接下來的時間里我很快的投入到了教學里，並且漸漸的感覺和他們融入到了一起，時間很快就過去了，我很順利的講完了我的課。

周六是是給兒童畫授課時間，學兒童畫的小朋友有35個,而且從二年級到六年級都有，不好管理，不像全是一個年級的孩子，能夠統一起來，好管理，但分散著就有些麻煩了，這三十多個孩子的紀律就是一個很大的問題，他們都是小孩子，自律性不強，很容易交頭接耳說起話來。一天的課結束了，我終於知道了做老師的艱辛，腳站得酸了,嗓子喊的啞了，還是得不顧一切的講到下課為止。還得幫著其他老師處理孩子的問題以及一些培訓班裡瑣碎的事務。回到家飯也顧不得吃就躺倒在床上睡過去了，真的好累。媽媽走進房間問我怎麼樣，我好想跟媽媽訴一下苦，可是怕媽媽擔心我還是忍了下來。我在心裡告訴自己我已經長大了，一定要堅強，要堅持下來。

(三)了解老師和學生，熟悉學生，教學進入正軌

經過了一段時間的摸索，教學工作進入了正軌。和孩子們的不斷接觸中我逐漸摸索透了這些孩子們的脾氣性格，對學習好的孩子要鼓勵和批評，讓他們勝不驕,敗不餒.對學習不好的的孩子要多加鼓勵,給他們自信,發掘他們的潛力。現在好學生壞學生不能以學習好壞來劃分，每個孩子都有自己的長處，需要老師和家長們來發掘。比如說我班的一個學生，學習很一般，上課也不愛聽講，每次他都會將本子折成飛機亂扔在地上，我沒有採取批評他而是在班上表揚了他折的飛機漂亮同時告訴他不能這樣亂扔垃圾。從那以後他不僅改掉了亂扔垃圾的毛病，還整天幫助其他同學打掃衛生。每個孩子都希望得到老師的重視和表揚，所以對待孩子的心態要正確，多多表揚他們的優點，不要讓他們覺得自己被忽略了，對他們要正確的引導，找到學習的方向。

我覺得作為一名老師最重要的一點是要對每一個孩子有耐心，和孩子們建立好關系，多溝通，讓他們在心底里對你心服口服，這樣教課就容易多了。教課雖然很累，但是每當看到那些孩子們學會了我教的知識，都會覺得很欣慰。就這樣我每天都沉浸在教課中，每天都要面對不同的問題，想讓每個孩子都學好。我也經常與其他幾個老師交流自己積累的經驗看法，我們共同為孩子們努力。

(四)教學圓滿結束

一個月的辛苦也是有回報的，自己的實踐也有了收獲，回想這一個月的暑期實踐過得真快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。結束了，雖然很辛苦很操心，但經過自己的努力，看到家長滿意的表情和學生臉上洋溢著的微笑，看到他們結束時晚會上的優美舞姿，看到他們留給自己的禮物，心裡有一種小小的成就感，心裡覺的再多的辛苦也是甜甜的。從心裡想說，「孩子們，謝謝你們對我的愛戴。」隨後在在家長的滿意聲中，我的暑假教學生涯就此畫上一個圓滿的句號。 三、實踐總結與體會。

1、對於人際關系的感悟

要善於溝通：學會和他人溝通，遇事要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題。當然和一起共事也要要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心裡，有時自己在工作上有什麼問題要經常和他們溝通溝通，並及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會更好的'完成和解決。所以在這一個月里，也結識了很多朋友，我們既是朋友也是同事，平時我們會在一起備課，一起談論班裡的學生，遇到不會的問題也會一起研究，謙虛認真，增強了團隊意識，我們在一起度過了一段和諧快樂的時光。

2、對於老師的一種體會

要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些來培訓班的學生和家長感覺很舒心，會更加願意來到這個大家庭。

要勤勞和細心：不論是教學生還是干工作，都得勤勞，勤勤懇懇，信心去觀察任何一件事，只有這樣你才能找到一些問題的解決方法，才會讓事情更好的完成。 還有學校是每個學生的棲身與學習之地，教師的教學方法與教育手段對學生的影響極大。對學生進行思想品德教育也是每一位教師的責任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發揮更大的作用。

3、體諒父母

通過這一段時間的工作，給老師們發下工資，看到自己手裡剩下的錢的時候，真的很欣慰，但是並不是因為有錢，也不是終於結束了這苦日子，而是自己的付出有了結果和回報。但是還是體會到了錢的來之不易，同時我更是深深地感受到了父母的不易，想想我們的父母要在照顧我的同時，還要每天工作，卻從不抱怨。想到父母的艱辛，我們應該在日常的瑣事上多幫助父母一些，比如說家務事，比如說做飯。我想父母們在下班回家的時候能吃上兒女做的飯，或許他們的勞累也能化為欣慰。同時更應該好好學習，不辜負父母對我們的期待。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以後也不會再浪費錢了。

4、總結

這一個月的時間，雖然短暫卻讓我銘記在心，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

大學生三下鄉鄉村振興活動策劃書3

一、活動主題：

助人自助，弘揚社工專業知識；

服務社會，促進鄉村文化建設。

二、項目背景

當前，中國農民的物質生活，在總體上已是溫飽有餘。隨著物質生活的改善，農民對精神文化生活表現出強勁的需求。然而，由於基層公共文化產品和服務供應嚴重不足等原因，在一些地方，黃、賭、毒卷土重來，封建迷信活動也開始抬頭。基層領導幹部坦言：鄉級政府對農村文化建設普遍感到茫然無措。而這種情況，與新農村建設目標是格格不入的。

（一）文藝方面

農村地區之所以貧困，不是缺乏資源，而是缺乏開發資源的人才。歷史和現實都證明，文化不發展，經濟難以發展，社會難以和諧。美國人類學家劉易斯認為，窮人之所以貧困和其所擁有的文化--貧困文化--有關。文化貧困從根本上說是產生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接後果。要想根治貧困，必須從貧困的主體--人--入手，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識和價值觀念，傳授適用科技，輸入各方信息，從整體上提高貧困群體的素質，驅散籠罩在貧困鄉民頭上的貧困文化的烏雲，讓他們可以利用自己的雙手和大腦，變當地的潛在財富為現實財富，從根本上扭轉貧困。

農村文化發展需要資金、更需要人才，農村文化生活的發展離不開鄉村文藝生活，而農村的自然閉塞和經濟落後，農村文藝人才更是缺乏，鄉村文藝生活少之有少，這樣在團結和組織農民，推動鄉村文化發展方面起著非常大的阻礙。

（二）教育方面

現在農村小學有相當一部分教師是民辦轉公辦或村聘教師，他們中只有極少數受過專業教育，大部分是憑借自己日積月累的教學經驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落後。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。面對新形勢下的素質教育，面對改革後的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。因為人員緊張和學校經費緊張，他們幾乎沒有機會參加業務培訓、到外地聽課學習。

農村小學教師工作生活的環境相對於城市小學來說非常差，條件也相當困難，老教師不斷退休，新教師不願意到條件艱苦的農村小學任教，造成農村小學教師緊缺。同時，農村小學教師負擔也比較重。一些生源少、教師缺的農村小學中，有相當一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數學還是其他科目，都由一位教師擔任，甚至還有一位教師擔任幾個年級課程的現象。教師應付正常教學尚且力不從心，更談不上推行素質教育。加之不少農村小學教師處在半耕半教狀態，農耕必然佔去相當一部分時間，完成正常教學任務也無法保證。

三、活動地點

哈爾濱市呼蘭區腰堡鎮永豐村，永豐村坐落在松花江畔，村裡治安非常好，但是村裡的教育系統卻完全達不到標准，只有一所小學，共有六個學生，村裡其餘學生都選擇去外地求學，由於靠近松花江大多數家庭都選擇以打漁為業，基本上都在江邊住，所以留守兒童就成了一個重要的問題，我們把他們集中起來進行輔導。

四、活動的目的

（一）提高農村人民受教育的水平，豐富農村中小學生的暑假文化生活。拓寬農村學生的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

（二）讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。為以後能更好的適應社會打下堅實的基礎和積累豐富的經驗。

（三）充分利用大學生的社會宣傳作用，呼籲社會，將貧困地區學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

（四）通過與家長的座談，改變家長在教育中的錯誤理念，加強家庭教育在初等教育中的參與度。

五、活動的主要方式

本次活動主要以演出、電影放映、授課、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內容以講座的形式開展，由支教團隊成立的專門課題組開設。英語方面的以固定的課堂形式開展。家長培訓以座談的形式開展。

六、活動的主要內容

（一）文化下鄉

（1）宗旨：開闊永豐村村民的視野，通過電影讓村民更加了解世界。

（2）類型：影片和戲劇思想積極、健康、向上，影片題材反映農村現實，與農民實際緊密相連。可以邀請當地的一些戲劇團，也可以播放一些農業技術的宣講片，或者是農民百看不厭的戰爭片。

（3）時間：下鄉期間的每個周六。

大學生三下鄉鄉村振興活動策劃書4

一、活動背景：

教育是民生之基，學習是富民強國之本，發展農村的義務教育更是重中之重。《國家中長期教育改革和發展的規劃綱要》中指出，20xx年實現教育現代化的戰略目標有三個，其中第一個是基本實現教育現代化，第二個是基本形成學習型社會，第三是進入人力資源強國的行列。同時，綱要提出要把教育公平作為一個最核心的目標和原則，這就意味著加強農村義務教育的發展，縮小城鄉差距成了一個不容忽視的突出問題。《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》中也指出，農村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用。

學校為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創新意識，積極投身到推動科學文明發展、促進社會和諧的偉大實踐中，大力弘揚和培育民族和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務人民，提高素質。學院組織的「三下鄉」活動，希望通過社會實踐，鍛煉我院學生的實踐能力，提高他們的綜合素質，達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠將所學理論聯系社會實際，通過親身體驗，積累豐富經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。

為響應按照校團委，院團委等上級部門的統一部署，我支部現決定到廉江市石嶺鎮廣勝小學開展今年暑期的科技、文化、衛生「三下鄉」社會實踐活動。

二、活動目的：

1.針對當地教育水平，開設多種豐富多彩的課程，為當地青少年朋友帶去新活力、新思想、新科學，在豐富當地學生暑期生活之餘，提高他們各方面的綜合素質，培養多種才能，開拓他們的新思維，激發當地他們的發憤圖強、不斷爭取的良好品質。

2.設置手工課程，舉辦手工藝品大賽，鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環保、自覺踐行環保，不斷擴大社會各界對生態環保的重視和支持。

3.開展普法知識教育，邀請當地的公安部門宣講法律知識，幫助學生及當地群眾增強安全意識，提高法律素養，並學會通過法律途徑維護自身合法權益。

4.參加「三下鄉」暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活，讓大學生學會時刻關心鄉村教育的重要性，培養大學生吃苦耐勞的精神，進一步激發大學生成長進步，與時俱進，開拓創新，努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質，實現全面發展。

5.培養大學生為鄉村服務的意願，樹立新農村建設的意識;充分發揮專業優勢，以提高大學生的創新精神和實踐能力為基本點，使參加實踐的大學生真正實現實踐一處，服務一方，也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。

三、活動主題：

豐富大學實踐生活，促進農村教育文明。

四、活動基地及簡介：

1.基地：xxx小學

2.基地簡介：廣勝小學成立於1987年，地處風光如畫，美麗富饒的廣東省湛江市廉江市石嶺鎮，是「全國教育科學『十五』規劃重點課題實驗學校」，「湛江市『雙優』學校」「湛江市義務教育規范化學校」。學校環境非常清幽，共有四棟教學樓，一棟教師宿舍，一個籃球場，最具特色的就是擁有幾十個乒乓球台，還有種滿大王椰和榕樹的操場，是師生開展教育活動及體育活動，吸取知識，鍛煉身體素質的理想之地。學校擁有一支思想素質高，專業能力強的教師隊伍，他們以高度的事業心與責任感，全身心地投入到教育教學工作中，並注重培養學生的各種能力，經常會開展不同的活動，如演講比賽，乒乓球大賽等。今年該校的標語是「給力廣勝，幸福石嶺」。

五、本隊基本情況：

1.隊名 2.負責人：

3.口號：同一藍天下，幸福齊飛翔。

4.指導老師：李老師

5.隊員人數：25人

6.實踐服務對象：

7.時間安排：20xx年7月15日-20xx年7月25日

3. 三下鄉活動的優秀策劃方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是我收集整理的關於三下鄉活動的優秀策劃方案，歡迎大家分享。

關於三下鄉活動的優秀策劃方案1

為做好我校20xx年暑期「三下鄉」社會實踐活動籌備工作，充分發動我校基層團學組織的作用，校團委決定面向全校徵集暑期社會實踐活動項目，項目經評審通過後納入我校20xx年社會實踐總體方案之中，並給予一定經費支持。具體事項通知如下：

一、申報主體：

以院系、班級、團支部、社團、學生會為主體。

二、項目分層：

校級項目、院級項目、其它團隊項目。

三、項目內容：

政策宣講、支教支農幫企服務、就業創業見習、社會調查、文藝演出、掛職鍛煉等。

四、項目設計原則：

1、項目主題突出，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義，符合專業拓展與現實需求、實踐鍛煉與服務奉獻、過程管理與成果體現相結合的原則。

2、項目計劃周詳，分工明確，方案合理，名稱鮮明，並具有明顯的團隊特色。

3、每個項目要求有指導老師一名，指導教師要參與實踐過程。

4、項目成員即實踐團隊隊員，成員數量在3-10人之間，所有成員要求辦理意外傷害保險。除校級、院級團隊外，其它團隊成員要求是同一生源地學生。

5、項目申報前先聯系好實踐單位，無實踐單位的不予立項。

6、營利性項目不予受理。

五、申報受理時間：

20xx年6月1日—6月20日

六、申報要求：

1、所有申報項目均需填寫《20xx年安慶師范學院大學生社會實踐項目申報書》(見附件1)，並附詳細的實踐計劃方案或策劃書。

2、申報材料由學院團總支初審，各學院團總支至少申報一項，匯總後統一報校團委審批。需提交申報匯總表(簽章)、申報書文本材料一份，由學院團總支統一報校團委辦公室(電子版發校團委電子政務)。

七、項目審批

校團委將組織人員對初審項目進行論證，確定、公示一批重點項目和一般項目。

八、其他事項

1、各學院、團隊申報項目時要把安全預案作為重要內容進行計劃和安排。對於沒有詳盡可行的安全預案的項目，校團委不予評審。

2、鼓勵各學院、團隊積極吸納社會優質資源，與有關單位開展深入廣泛合作。對於已經獲得有關單位贊助的項目，學校優先安排。

3、鼓勵實踐活動與教師和學生的科研項目相結合，重點支持結合「挑戰杯」競賽等科技創新活動的實踐項目。

關於三下鄉活動的優秀策劃方案2

一、活動主題：

服務三農發展建設美好家園

二、活動內容：

今年的暑期「三下鄉」社會實踐活動以服務新三農，建設新家園為主題，堅持以社會主義核心價值體系為指導，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發展。突出服務構建和諧社會、服務社會主義新農村建設、服務城鄉經濟社會發展、服務未成年人思想道德等內容，組織學生廣泛開展社會調研、科技支農、農村支教扶貧、文化下鄉、醫療服務、走訪校友等活動。

三、活動組織

本年度暑期社會實踐活動將繼續採取集中與分散相結合的方式，按照「點面結合」的工作格局進行。

(一)點上的.活動：組織綜合服務隊和專題社會實踐小分隊，有針對性地開展「三下鄉」等社會實踐活動。社會主義新農村建設志願服務團

(1)組隊方式：由院團學工作部統一協調，在大學生藝術團、家電維修與電子製作協會、化生系中抽調同學，由帶隊教師帶隊，組成楚雄師范學院社會主義新農村建設志願服務團。

(2)活動內容：社會主義新農村建設宣傳;科技興農宣傳;文化文藝宣傳;義務家電維修;辦公網路維護;專題社會調研。

(3)活動地點：楚雄各縣鄉

2、專題社會調查小分隊

由系(院)、部教師提出可行性方案，申報調查研究項目，組成社會實踐小分隊，由相關專業教師帶隊，以專題形式深入基層進行社會調研活動。

3、「心牽百姓、情系三農」主題調研活動。組織大學生深入鄉鎮和農村進行調研，了解國家在新農村建設中取得的突出成就，總結新農村建設中的寶貴經驗，宣傳新農村建設中的先進典型;通過實地考察分析「三農問題」產生的症結和根源，搜集新農村建設中存在的問題，形成可供相關部門參考的調研報告;切實關注城市農民工群體的生存現狀，呼籲社會各界關愛農民工群體，幫助解決農民工群體在工作、生活中遇到的實際困難。

4、「凸顯學校辦學特色、創新人才培養機制」主題調研活動。

組織大學生結合我校辦學目標和特色，緊緊圍繞「培養什麼樣的人才、怎樣培養人才、如何培養創新型人才」等問題，通過尋訪校友、問卷調查、座談會、網上建言等途徑，廣泛聽取意見和建議，形成高質量的調研報告，為我校人才培養獻計獻策。

5、「綠色世博，低碳生活」宣傳調查實踐小分隊

圍繞上海世博會「城市，讓生活更美好」的主題，在我州不同類型的大、中、小城鎮中開展「世博」宣講調查實踐活動，可組織大學生通過宣傳綠色世博，倡導低碳生活，呼籲更多的人關心和愛護環境，鼓勵更多的人參與環保事業。

6、志願者」愛心助學」小分隊

在全院范圍招募素質過硬的青年志願者走進貧困社區,分別在楚雄市萬家壩社區，東興社區，進行義務家教愛心助學對中小學生特別是留守少年兒童進行課外輔導，開展健康有益的文化活動.特別是單親,特困家庭子女的輔導。

7、動感地帶暑期助學計劃小分隊由院團學工作部在全院范圍內公開招募65名同學，組成動感地帶「橙人行動」暑期助學計劃小分隊，參加服務廳崗位體驗和市場調查和營銷策劃的勤工助學活動。

(二)面上的活動：

面上學生的暑期社會實踐活動，由各系(院)根據學院的要求，結合本系院專業的特點和實際進行專業社會實踐。活動形式和活動內容由各系(院)在所給范圍內確定。根據學院社會實踐學分的相關要求，活動結束後，每名學生提交一篇社會調查報告。具體調查方向及選題由各系(院)結合本系(院)人才培養定位在所給選題范圍內確定。

四、活動時間

1、服務團隊員報名、專題調研項目申報：7月5日前;

2、組隊情況和專題調研項目評審結果通報：7月10日前在校園網等處予以公布;

3、服務地考查、前期准備、服務團隊員培訓等：7月10日——7月xx日;

5、各團隊總結：8月22日—30日;(需提交電子版和紙質材料各一份)

7、總結表彰：9月。學院召開總結表彰會，對先進團隊、先進個人、優秀調查報告給予表彰獎勵。

五、工作要求

1、高度重視，精心組織

各系(院)要高度重視加強和改進大學生思想教育，充分認識組織開展大中專學生「三下鄉」社會實踐活動的重要意義，切實加強領導，狠抓落實。認真制定好本系(院)暑期社會實踐工作的實施方案。實施方案要結合各自的學科專業特點，注重創新，突出亮點，體現特色，努力增強社會影響力。

2、點面結合，突出重點

3、擴大覆蓋，注重建設要切實重視機制建設，加強社會實踐基地建設，要本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設發展的實際需求和大學生鍛煉成長的需要出發，建立多種形式的社會實踐教育基地，推動大學生社會實踐的陣地化、長期化。

4、注重培訓，力求實效

活動前，各系(院)和各實踐團隊、小分隊要加強培訓，幫助實踐隊員在思想上、心理上、專業上、身體上做好准備。尤其是撰寫社會調查報告的培訓，引導學生撰寫高質量的社會實踐調查報告。

5、加強教育，確保安全

要加強社會實踐安全培訓和教育工作，有效落實安全責任制。對社會實踐要制定安全預案，確保師生安全有效地參加社會實踐。

4. 三下鄉社會實踐活動策劃方案5篇

大學生三下鄉活動不僅傳播了我國先進 文化 ，還幫助和引導了大學生們接受先進文化的哺育，不斷向上發展成就自我，下面是我給大家整理的關於三下鄉 社會實踐 活動 策劃方案 ，歡迎大家來閱讀。

三下鄉社會實踐活動策劃方案1

為做好我校20__年暑期「三下鄉」社會實踐活動籌備工作，充分發動我校基層團學組織的作用，校團委決定面向全校徵集暑期社會實踐活動項目，項目經評審通過後納入我校20__年社會實踐總體方案之中，並給予一定經費支持。具體事項通知如下：

一、申報主體：

以院系、班級、團支部、社團、學生會為主體。

二、項目分層：

校級項目、院級項目、 其它 團隊項目

三、項目內容：

政策宣講、支教支農幫企服務、就業創業見習、社會調查、文藝演出、掛職鍛煉等

四、項目設計原則：

1、項目主題突出，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義，符合專業拓展與現實需求、實踐鍛煉與服務奉獻、過程管理與成果體現相結合的原則。

2、項目計劃周詳，分工明確，方案合理，名稱鮮明，並具有明顯的團隊特色。

3、每個項目要求有指導老師一名，指導教師要參與實踐過程。

4、項目成員即實踐團隊隊員，成員數量在3-10人之間，所有成員要求辦理意外傷害 保險 。除校級、院級團隊外，其它團隊成員要求是同一生源地學生。

5、項目申報前先聯系好實踐單位，無實踐單位的不予立項。

6、營利性項目不予受理。

五、申報受理時間：

20__年6月1日—6月20日

六、申報要求：

1、所有申報項目均需填寫《20__年安慶師范學院大學生社會實踐項目申報書》（見附件1），並附詳細的實踐計劃方案或 策劃書 。

2、申報材料由學院團總支初審，各學院團總支至少申報一項，匯總後統一報校團委審批。需提交申報匯總表（簽章）、申報書文本材料一份，由學院團總支統一報校團委辦公室（電子版發校團委電子政務）。

七、項目審批

校團委將組織人員對初審項目進行論證，確定、公示一批重點項目和一般項目。

八、其他事項

1、各學院、團隊申報項目時要把安全預案作為重要內容進行計劃和安排。對於沒有詳盡可行的安全預案的項目，校團委不予評審。

2、鼓勵各學院、團隊積極吸納社會優質資源，與有關單位開展深入廣泛合作。對於已經獲得有關單位贊助的項目，學校優先安排。

3、鼓勵實踐活動與教師和學生的科研項目相結合，重點支持結合「挑戰杯」競賽等科技創新活動的實踐項目。

三下鄉社會實踐活動策劃方案2

一、活動主題

服務農村體驗自然共享和諧

二、活動目的及意義

1、當代大學生普遍缺少社會實踐 經驗 ，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。

2、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平台，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。

三、活動內容：

1、活動時間：20__年7月8日—7月17日。

2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村

3、帶隊教師：周__陳__

4、隊長：___，隊員：藝術設計系動畫系15名同學

5、隊伍名稱：傳媒學院「暑期社會實踐小分隊」。

6、 口號 ：

四、具體 實施方案

1、活動前期：

制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯絡活動地點，溝通協調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節，並討論解決實踐人員的吃、住、行問題，並 報告 活動的行程和注意事項。

2、活動中期：

全體成員從學校組織出發去活動地，到達當地後，與當地負責人見面，安置好行李後，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。

活動具體內容為：a、在井底旅遊區做旅遊向導，為遊人作解說服務；b、在當地小學支教，教小朋友繪畫、 唱歌 、跳舞、 智力游戲 等等，要求撰寫教案、教學日歷，規范教學。

3、活動後期：

檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記。

回校後所有隊員寫實踐心得與實踐 總結 ，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。

五、預期目標：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓「三下鄉」真正以先進的科技、 教育 和文化新穎的形式下鄉，努力提高「三下鄉」活動的服務水準。這次活動同時也是我院「第二課堂」的'延伸，我院領導大力支持「第二課堂」，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到「學以致用」。

六、活動要求與安全預案：

由於本次「三下鄉社會實踐」活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。

1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。

2、隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員必須統一著裝活動，按作息時間工作與休息。不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防範搶劫、詐騙等事故的發生。

3、不去自然災害（例如地震）易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。

4、准備必要的葯品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足禦寒衣物。

5、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行。

6、出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩；了解並尊重實踐當地的風俗習慣。

7、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生。

8、在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品。

9、嚴禁在野外進行危險性活動。

10、確保飲食安全，不喝生水，不在不衛生的地方就餐。

11、實踐隊員在實踐活動結束後返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地後主動向帶隊教師匯報。

三下鄉社會實踐活動策劃方案3

根據校團委工作安排，我校今年暑假繼續組織開展大學生文化、科技、衛生「三下鄉」社會實踐活動，因此我系將積極響應學校號召，組織03009三下鄉服務隊引導大家下鄉進行社會實踐。

一、三下鄉活動內容

隨著教育理念的變革，對培養學生的素質能力提出了更高的要求，創新精神和社會實踐能力成為學生必備的基本素質，因此探究性學習成為一種趨勢，而鄉村中學總因為簡陋教學條件和生源水平的限制，認為在鄉村中學中無法或不便開展探究性學習。

此次服務隊下鄉主要是深入農村與鄉村中學開展結隊活動，在鄉村中學里開展探究性學習，教導鄉村中學生進行探究性學習，提高鄉村中學生的素質能力，並因此思考總結如何在大學中開展探究性學習，從而培養出有個性，創新精神和創新能力，社會實踐能力的`適應21世紀的新型優秀人才。

另外在實踐服務的同時，還要開展一些專題社會調研活動，並根據鄉下的環境條件優勢，進行環境考察，從而將實踐服務、學習考察、宣傳教育有機結合起來。

二、三下鄉 工作計劃

1.隊員招募階段：

為了使大家都能獲得這樣一個實踐鍛煉的機會，服務隊將在全系范圍內公開招募隊員，隊員人數限制在10到12名，希望有興趣的同學珍惜這次機會，積極踴躍報名。出於對鄉下環境的限制及較順利完成這次活動的考慮，需要對報名同學提出幾點基本要求：對本活動有濃厚的興趣，吃苦耐勞，有團結協作的精神，有較強的交際能力。

報名地點：1樓231滕偉冰或解鵬處

報名日期：20__年4月21日開始

2.隊員培訓階段：

在服務隊組成之後，為了使大家對三下鄉活動有一個更清楚的認識，深刻理解鄉下的實際情況，明確三下鄉活動的任務與目的，將對隊員進行一些培訓。具體方式：

a.由同學們自己展開討論，初步接觸探究性學習。

b.由鍾小強老師請一些有下鄉經驗的師兄師姐介紹鄉下的一些基本情況。

c.參加學校的培訓。

培訓時間：5月-6月

3.出發前的准備

大家討論並准備下鄉應帶的物品，回顧在校接受的培訓，重新認識三下鄉活動的深刻意義，再次明確三下鄉的任務與目的，然後分配每個人下鄉的具體工作，制定初步的活動進程，並討論下鄉後將遇到的問題及解決 方法 。

准備時間：7月4日晚。

4.下鄉服務

在活動過程中，將定期舉行隊員會議，總結過去的經驗教訓，修訂活動進程，交流一下工作經驗，討論實際遇到的問題，相互協助思考解決方法，提高對探究性學習的認識，感受探究性學習在中學的現狀，思索大學探究性學習的發展。

對隊員的工作要求：在作好自己分配到的工作的同時，應當及時和同學交流工作經驗，並協助其他同學的工作，能及時把自己的一些 工作心得 ，體會及經驗記錄下來或作一些工作 日記 。

服務時間：20__年7月6日-20__年7月12日

5.返校總結

召開全體隊員會議，回顧下鄉經歷，討論三下鄉活動的得失，總結經驗教訓，探討探究性學習如何在大學中普及以及探究性學習的長遠意義，並如下寫出 總結報告 ：

a.根據下鄉過程中的親身經歷及工作 心得體會 。

b.根據工作日記，總結成文。

c.最後將報告裝訂成冊，供大家閱覽。

三下鄉社會實踐活動策劃方案4

根據全年的「四下鄉」計劃安排和當前農村的科技需求，組織本次集中下鄉活動，有關事項安排如下：

一、時間、地點

11月23日在鎮、24日在鎮進行。

二、參加單位

教育局、司法局、衛生局、畜牧局。

三、活動安排

磁窯鎮：

（1）教育局3名教師到二十中開展送教下鄉活動。

（2）計生局安排3名技術人員到庄村對育齡婦女進行免費健康查體。

（3）畜牧局、衛生局各安排1名技術人員到庄村進行防治禽流感和養殖戶自我防護知識培訓指導。

華豐鎮：

（1）教育局3名教師到鎮中心小學開展送教下鄉活動。

（2）司法局到村開展法規知識培訓、咨詢。

（3）畜牧局、衛生局各安排1名技術人員到庄村進行防治禽流感和養殖戶自我防護知識培訓指導。

各單位配合培訓指導活動發放有關宣傳手冊或明白紙,畜牧局帶部分防治禽流感的葯品.

四、活動要求

1、各單位要提前做出安排。要提前與鎮、村聯系，確定具體活動內容、活動形式、宣傳資料、參加人員、帶隊領導等，並根據活動安排填寫《 11月份四下鄉活動安排表》， 於11月21日報宣傳部文教科，並做好充分的准備工作。要選拔業務素質高、責任心強的人員參加活動，確保活動質量。

2、各單位提前安排好人員、車輛、宣傳材料、橫幅等，並安排一名領導帶隊，於當日上午9：00前到達，在鎮接待室集合，然後由鎮直有關部門帶領到達活動地點進行活動，活動12:00結束。按要求落實好下鄉任務。

3、各鄉鎮要做好服務工作，提前安排好參與活動的人員和村，做好宣傳發動工作，組織群眾積極參與。在防治禽流感培訓指導中，可動員其他村的養殖戶到活動村參加培訓。各鄉鎮在活動中安排一輛車備用，鄉鎮有關部門要搞好配合，確保活動的順利開展,下鄉人員的生活由鄉鎮統一安排。

三下鄉社會實踐活動策劃方案5

一、活動主題

「共建和諧宣傳榮辱崇尚科學重視實踐」

二、學生個人實踐

參加20__-20__學年度寒假個人社會實踐的學生必須是我院在校生，本著就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉開展社會實踐活動。

三、活動時間

20__年1月—20__年3月

四、主要活動內容

1、大學生「三下鄉」社會實踐調查團

2、科技、文化、衛生「三下鄉」服務活動

3、各種公益勞動

4、深入生產一線，了解行業狀況

5、大學生支教服務團

6、開展服務當地經濟文化建設活動

7、志願服務活動

8、與書交心，提交讀書報告

9、倡導「節能環保綠色減排」活動

10、尋訪校友

五、總結表彰

1、開學後，利用2周左右的時間，各系部團委對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結和整理工作。

2、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的.申報工作，學院團委將根據各系部團委活動實施情況，評選優秀組織獎和社會實踐先進個人。

3、各系部團委要做好20__-20__學年度寒假社會實踐的布置工作。

4、在寒假社會實踐中表現突出的個人將通過院報及學院網站進行報道。

六、活動有關要求

1、希望各系部團委、輔導員要重視寒假社會實踐，結合各系特點，精心組織，真正為團員青年豐富社會閱歷，使他們經受鍛煉、認清形勢、提高素質、增長才幹。

2、加強 安全教育 ，提高安全意識，有組織地進行社會實踐，確保人員安全。

3、通過實踐和調查，希望同學們積極探索，認真總結，寫出一定思想深度，能真實反映社會現象及客觀事物規律的書面調查報告或總結（學生個人實踐報告不得少於1500字，必須為手寫稿）。

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5. 社會實踐策劃書大全

社會實踐策劃書大全5篇

大學生社會實踐已經成為當代大學生了解社會、認識國情、增長才幹、鍛煉毅力、增強社會責任感等品格培養的一種重要方式,同時也是大學生成長成才的重要途徑,具有課堂教學不可替代的作用。下面我給大家帶來社會實踐策劃書大全 ，希望大家喜歡！

社會實踐策劃書1

一、活動背景

根據_大學生暑期「三下鄉」文件的有關精神

二、活動內容

百年大計，教育為本。中國是農村人口佔大多數的國家，農村的教育問題受到了國家的廣泛關注，而農村小學教育則是重中之重，在建設和諧社會中具有著極其重要的作用。自改革開放以來我國農村小學教育所取得了顯著的成績，但隨著經濟發展和社會進步，農村小學教育存在的許多問題也一步一步凸顯出來，並成為制約農村發展的巨大障礙。為了貫徹落實科學發展觀，強化對農村義務教育的保障責任，普及和鞏固九年義務教育，就必須要加強農村小學教師隊伍建設，提高農村教育質量。此次實踐活動欲通過發放問卷、走訪農戶、參觀學校以及和當地提供信息服務相關機構和部門，如走訪教育局、參觀教學樓、政府機構等，對農村教育進行實地調查，對其存在問題進行分析與探究，提出解決當地農村教育建設存在問題

的具有較強可行性的基本途徑和方法，以推動當地教育文化發展。為我國其他地區社會主義新文化和科學文化建設提供借鑒。

三、活動目的

1、深入了解農村兒童教育現狀2、加大宣傳力度，引起社會各界對農村教育問題的關注3、為農村兒童教育提出可行性的建議和對策

四、活動意義

文化是一個民族的根、一個民族的魂。就社會主義新農村建設而言，文化具有其他社會要素無法取代的作用，即凝聚、整合、同化、規范社會群體行為和心理的功能。因此，建設社會主義新農村，重要的是需要農村基層政權組織和廣大農民在加快經濟發展、改善自然和社會環境的同時，建立起一種適合於新農村建設的文化觀念。一旦這種文化觀念能夠形成並深入人心，就能夠在思維方式和行為習慣的層面上發揮其廣泛、穩定而持久的影響。[1]因此，必須以建設社會主義的新農村為方向，以當代的先進文化建設為主導，發展社會主義新農村的先進文化建設。只有這樣，才能凝聚人心，進一步激發農民的創造熱情，為農村的發展提供精神動力與智力支持。作為以書本理論知識學習為主、以社會實踐為輔的當代大學生，下鄉進行調查、服務，在提高自己的實踐能力、動手能力得到加強的同時，為我國社會主義新文化建設提供現實參考依據，為構建社會主義和諧社會增磚添瓦。通過這次活動，我們團隊成員將會體會到什麼是團隊精神，這將對我們今後的發展起到積極的作用。

五、活動流程

1、准備階段:(階段做好充分的准備工作。使我們團隊的後期工作得以順利的進行。

2、調查階段:(工作的順利開展做好准備。

3、研究分析階段:

步分析研究，針對當地農村教育過程中存在的相關問題提出可行性的改進方案。並將團隊最終意見和方案反饋給當地有關部門。4、後期階段:(大學生「三下鄉」活動准則。因此我們團隊這次的活動具有一定的可行性。

七、預期效果

想要從根本上來解決問題。就得從根本上來了解農村教育的思想觀念。我們團隊這次活動主要是將調查了解當地農村教育的措施方案，加強當地人們提高文化教育水平的意識以及自主性。

八、經費預算

本次活動計劃實地調查十天，我們計劃將經費分為以下三個部分:1、2、3、往返路費:16_35=560(元)用餐用費:360(元)600(元)

其他費用(材料列印、車費、飲用水費等):

共計15

九、應急預案

活動過程中如因種種因素影響到實踐調查進程、時間、地點，則按照以下預案實施活動。

1、在活動實施過程中，如遇天氣異常、團隊成員生病、調查地點變更影響進程，實踐活動日期經指導老師和團隊協商後順延和另行選擇實踐調查地點。2、調查過程中如遇安全威脅及本團隊難以解決困難，則與當地政府相關部門聯系解決。3、因種種原因在策劃活動時期內未能完成預定任務，則按照策劃時間適當延長活動時間。

十、注意事項

①.遵紀守法、尊重實踐地的各地方規定及民族風俗習慣。②.服從指導老師、領隊管理，服從團隊規章制度。③.物品保管由專人負責，注意財產及人身安全。④.注意自身安全，不掉隊、不隨意離隊。⑤.尊重調查走訪對象，切實履行工作職責。⑥.及早做好與家庭溝通，以免家長的不理解。⑦.准備好戶外用品，如雨傘、葯箱、食物等。

十一、團隊形象

①.保持當代大學生良好形象，健康自信，積極向上。②.注意保持中文系團隊及學院良好形象。③.團隊成員使用統一著裝、標語、旗幟。④.團隊成員舉止文明，行為端正。

⑤.團隊內部嚴格要求、溝通理解、團結努力。⑥.團隊成員互相幫助、團結友愛、協同合作。

十二、池州學院暑期實踐安全責任書

社會實踐策劃書2

一、活動目的：

當前，我市正在創建「全國文明城市」，這是我們家鄉的大事，也是我們每一位烏海人的大事。「全國文明城市」稱號，是一個城市整體文明水平綜合性的榮譽，是一個城市最有價值的無形資產和城市品牌。創建文明城市也將給我們每一位市民帶來更加優美、溫馨、和諧的工作和生活環境。為了我們美麗的家鄉能夠進入全國文明城市行列，我們的市區兩級政府投入了大量的人力、物力。作為市民的我們也應該響應上級號召踴躍參與到創建全國文明城市活動中來，從現在做起、從細節做起，與文明同行，做文明市民，建文明城市。我們的倡議口號是：我為創城加一分，做文明的烏海人。並制定方案如下：

二、活動主題：

小手拉大手共創文明城

三、活動時間：

4月19日上午9:00

四、活動內容：

1.快板表演《×》拉開宣傳活動序幕。

2.兵分三路，一路向過往的市民宣傳創文明城市相關知識並邀請市民進行簽名活動。一路進行關於創文明城市社會調查活動。一路進行義務勞動(公園)。

五、活動地點：

1.操場：向全體師生宣傳創全國文明城市活動。

2.校門口：向過往行人進行宣傳並進行簽名活動。

3.春舒小區：開展公益活動。

六、參加人員：

1.全體學生。

2.社會實踐活動：四年級全體大、中、小隊幹部、部分同學。

七、活動准備：

1.條幅：「文明從腳下起步創建自你我做起」海勃灣區第一小學社區義務宣傳活動。

2.音響：

3.百米長卷、簽字筆：彩噴，上面標注主題「爭創文明城市從我做起」。

4.校旗。

5.准備快板節目。

六、活動過程：

1.通過升旗儀式向全校師生宣傳我市爭創全國文明城市相關要求。

2.通過發放宣傳單向市民宣傳創全國文明城市相關要求並發出我為創城加一分倡議。

3.請過往的市民在「創全國文明城市我能行」百米長卷上簽名。

4.派出小小志願者深入社區進行義務勞動。

5.各中隊派代表在百米長卷上簽字。

社會實踐策劃書3

一、指導思想：

大學生開展暑期社會實踐活動及對企業進行參觀學習、建立實習基地等各種活動對於引導青年學生學習貫徹「三個代表」重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀，促進構建社會主義和諧社會，積極拓展大學生思想政治教育，引導大學生在實踐中熏陶感情，充實精神生活，提高道德境界，增長知識才幹具有重要意義。

同學應該把自己價值實現同祖國興衰聯系起來，以「服務和諧社會建設，正確樹立社會主義榮辱觀，提高思想政治素質」為主題，全面宣傳落實黨的各項政策為主要活動內容。

為實現全面建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人和自然和諧相處的社會主義和諧社會的宏偉目標而作充分准備。

在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才乾和社會閱歷，增強自己對自身實踐力的認識，提高服務社會的能力和水平，發現自身的缺點和不足，從而在今後的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高。從這個意義上講，本次活動會有效實現我們大學生的實踐力的提高與我們大學生的全面發展，健康成長的有機統一。

二、活動背景：

在中共中央進一步加強和改進大學生思想政治教育，鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業的背景下，為了響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯關於部署全國大中專學生志願者暑期文化、科技、衛生「三下鄉」社會實踐活動的安排。

在「體驗三農，服務三農」的主題指引下結合農村基層社會經濟發展的需要，按照「按需設項，據項分組，雙向受益」的原則，重點組織大學生為社會主義新農村建設服務，為和諧社會建設宣傳服務，為科學發展觀實踐服務，為農村服務等一系列服務內容，結合本學院本專業優勢重點開展：文藝晚會下鄉、社會調查等活動。

為構建社會主義和諧社會，構建社會主義新農村，貢獻自己的一份力量。

驕陽似火的七月，一個揮汗如雨的季節。我們__大學藝術學院黨支部積極響應中央及全國學聯關於大學生開展建設社會主義新農村的「三下鄉」社會實踐活動的號召，將毅然投身到今年暑期「三下鄉」社會實踐服務活動中去，以身體力行的實踐行動，給炎炎夏日中的__帶去絲絲的涼意。

三、活動目的：

通過此次實踐活動，讓同學們積極為社會、人民服務，牢固樹立和落實科學發展觀，認真踐行社會主義榮辱觀，保持共產黨先進性，服務和諧社會，讓廣大學生滿懷激情的投入到社會主義新農村建設及落實科學發展觀中。以實踐充實認識，以實踐促使進步。大力推進「大學生素質拓展計劃」，積極響應學院團委暑期三下鄉活動。

幫助和引導大學生進一步深入學習宣傳鄧小平理論和「三個代表」的重要思想，學習實踐科學發展觀。對企業進行參觀學習，建立社會實踐基地，對口開展扎實深入的服務，促進社會實踐活動的長期化、連續化。

通過「文化宣傳」等多樣性的活動，豐富大學生暑期文化生活，使大學生更充分更全面的接觸社會，了解社會從而提高大學生的社會實踐能力和思想政治素質。

樹立落實科學發展觀，踐行社會主義榮辱觀，與祖國共奮進，與時代同發展，為建設社會主義新農村，構建社會主義和諧社會作出積極貢獻。

在暑期對企業參觀學習，建立實踐基地及關注孤寡老人留守兒童等各項實踐活動中，不斷提高自身綜合素質，為廣大群眾提供扎實有效的服務，在活動中樹立起在基層建功立業的志向。

讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代青年大學生。提高大學生社會實踐活動的水準，努力把暑期大學生社會實踐活動建設成為__大學藝術學院黨支部工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質，也為我國社會勞動保障發展吹了新風，讓暑期社會實踐活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉。並且將我院大學生社會實踐活動作為青年志願者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為__建築大學的一個素質教育典範。

我們用如火的青春，激昂的鬥志譜寫出了一支「建設社會主義新農村」的主題曲。我們的暑期社會實踐服務隊即將開始新的征程。按照「受教育，長才幹，作貢獻」的指導思想，圍繞「建黨__周年」的活動主題，我們認真，扎實，深入地開展學習、宣傳和落實科學發展觀，實踐「三個代表」重要思想，在求真務實的實踐中牢固樹立了勤於學習，重視實踐的__建築大學學子的新形象，在求真務實的實踐中接受教育，經受考驗，不斷提高個人素質。

四、活動意義：

引導和幫助同學們在實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和「三個代表」的重要思想，牢固樹立和落實科學發展觀，認真學習實踐社會主義榮辱觀，滿懷激情的投身於社會主義新農村建設。

並在與實際結合中不斷提高自身的綜合素質，增強自己的社會責任感和歷史使命感，以深厚的感情向人民學習，以謙虛的態度向實踐學習，增強團結協作精神，培養吃苦耐勞的品質，在火熱的實踐中陶冶思想情操，提升精神境界，增長知識才幹，實現全面發展。

使同學們在社會實踐中深入體會為人民服務的宗旨，使大學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。用自己的實際行動為社會主義新農村建設添磚加瓦。

同時也讓同學們深入的了解國情，了解社會，正確的認識自我，正確認識基層特別是西部基層和艱苦邊遠地區的廣闊發展前景，把個人追求同國家與社會的需要緊密的結合起來，牢固樹立起到基層，到西部，到祖國最需要的地方建功立業的成材志向。

五、活動要求：

為保證我們團隊暑假社會實踐活動的順利開展，遵守紀律，團結友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結合，共同搞好本次活動，決不因為一個人的關系影響全隊的活動，時刻把安全問題放首位，加強安全防範措施，杜絕意外事故發生，請各隊員遵守以下的規范和要求：

所有成員必須服從帶隊老師的安排，不得私自行動對自己的工作必須認真完成注意交通安全，不乘坐違章車輛，行車注意安全，選擇方便安全的交通工具，走安全道路，時刻保持警惕，決不能私自離開隊伍，單獨行動活動過程中注意飲食衛生，不私吃東西，不喝不凈生水;遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，並速與帶隊老師聯系。

六、活動主題：「黨旗引領成長，紅色點亮青春」__大學生暑期實踐------走進__

七、活動時間：20__年7月

八、前期准備：

實踐團隊准備：

1.由我校藝術學院黨總支帶領我校藝術團進行前期活動節目安排。

2.由活動組織人員聯系外出車輛，保證行動流暢，人員到職。

3.提前進行活動環境預測，便於活動開展，保證各個人員安全接待。

__：

由當地政府進行前期活動准備，例如：聯系對口專業的公司，建立友好關系;接待舞台;提供節目;安排好下鄉鎮以及分配各農戶的名單。

九、活動流程安排：

1、在__廣場舉辦「__大學志願農村開幕式」(邀請縣政府有關領導及社會有關人士參加，開幕結束後次日分三個小組走進鄉鎮，志願鄉鎮)。

2、7月10號早上7：00黨建活動室集合出發，路程兩個半小時，於上午十點到達__。

3、到達__後，經過短暫休息調整，為保證開幕式晚會圓滿成功，下午進行節目綵排，在此過程當中及時進行節目以及人選的調整，有效地保證晚會小組順利開展。晚會結束後，進行小組短暫總結，對於次日活動進行安排。

4、7月11號參觀學習事先安排好的對口專業的各企業公司，以建立長期的實踐基地，並舉行掛牌儀式。

5、7月12號上午7：00集合，按照組織提前安排好的小組分配到各個鄉鎮進行為期三天的「燃燒青春，服務基層」的幫扶實踐活動，同時也為大學生調研農村，經濟生活提供平台。

6、7月13號上午，組1，組2，組3從__分別出發到達__進行實踐活動，晚上六點整合隊伍回到__與大部隊集合休整，並由帶隊團長和各小組隊長進行活動總結，總結經驗教訓，為第二天做准備。

7、7月14號上午，組1，組2，組3從__分別出發到達__進行實踐活動，晚上六點整合隊伍回到__與大部隊集合休整，並由帶隊團長和各小組隊長進行活動總結，總結吸取經驗教訓，為第三天做准備。晚上六點整合隊伍回到__與大部隊集合休整每個活動接近尾聲時進行活動總結，各自闡述活動感想。

8、7月15號上午，組1，組2，組3從__分別出發到達__進行實踐活動，晚上六點整合隊伍回到__與大部隊集合休整，並由帶隊團長和各小組隊長進行活動總結，總結吸取經驗教訓，為第四天做准備。晚上六點整合隊伍回__與大部隊集合休整每個活動接近尾聲時進行活動總結，各自闡述活動感想。

9、7月16號上午，組1，組2，組3從__分別出發到達__進行實踐活動，晚上六點整合隊伍回到__與大部隊集合休整，並由帶隊團長和各小組隊長進行活動總結，總結吸取經驗教訓，為第四天做准備。晚上六點整合隊伍回到__與大部隊集合休整，准備第二天返程。

10、7月17號早晨，全體隊員8點集合當日到達__，由領導對此次活動進行總結發言，整個活動結束。

十、安全保障措施：

1、事先培訓：

在實踐隊出發前，我們會進行詳細的安全培訓.安全培訓的內容包括出行時再見通工具上的自我保護(防病防盜)在實踐過程中遇到安全問題的緊急處理辦法.還包括一些常見的急性疾病的緊急處理措施，外傷的緊急措施，遇到公共緊急事件的自我保護措施.在到達實踐地後，還將請有關人員介紹在當地的風俗，避免發生糾紛，確保同學了解當地各種安全機構的地點。

2、負責到人：

(1)確定團隊安全總負責人，統一協調，監督管理。

(2)團隊分組，確定出各個小組的安全負責人，對安全措施具體監督協調。

(3)活動進行中，各小組合理分配所有手機並確保24小時開機。

(4).每晚開碰頭會，及時總結安全方面的經驗和教訓。

3、路程上延誤時日：

由團長和對方取得聯系，如果雖然延誤了一些時間，但是能夠到達，則有隊長與接待單位重新安排時間即可.如果延誤時間很長或者可預見時間內不能到達.則有老師與接待單位直接通過公函關系。

4、路程上遇見到不可抗力導致部分或全部同學不能參加實踐：

由團長向學校及時報告，有老師緊急和接待單位聯系取消本次實踐計劃。

5、在實踐過程中同學出現傷病：

實踐培訓的時候有對特殊疾病和外傷的緊急救治的培訓，同時預算中有專門醫葯預算，出行團隊應當自帶一些常用葯物。如有緊急情況或突發病狀，及時向老師通報，有老師做出統籌安排。

6、在實踐過程中出現公共緊急情況：

如若遭遇當地暴力犯罪事件，要服從當地有關部門的安排，盡努力確保我們的人身安全。

十一、實踐可行性分析：

1、國家重抓農村建設，黨中央不斷的提升農村在國家整體工作的地位，大力倡導大學生志願服務農村建設，黨中央也不斷地強調在黨基層開展」創先爭優」活動.因此從大的大的方面講我們此次活動是響應政策，適國情，順民意。

2、我們學校全開放的教學體制為本次活動提供了堅強的後盾.一直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常注重學生實踐能力的培養，把提高學生的實踐能力作一項重要工作開展，我們這次實踐活動對學生的各項素質鍛煉都是一個的機會。

3、與當地的友好關系，為我們活動的開展提供了不可多得的有利條件。

十二、實踐預期目標及預期成果：

1.初步建立當地作為實踐基地關系，遠程網路教育。

2.初步規劃鄉村圖書館，成立廣播站.為農民及中小學生提供科普教育資源，科技支農。

3.初步規劃「大學生一幫一」扶助貧困，留守兒童計劃。

4.通過開展建黨__年文藝宣傳活動，激發當地學生和人民群眾的愛國情懷。

社會實踐策劃書4

一、指導思想和意義

(一)指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

(一)組織形式

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志願者小分隊活動組織。

(三)注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網路資源。網路已經成為的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網路技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

(一)社會參觀活動

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、高校、工廠、高新技術產業運作情況……)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以「物業管理」、「商業網點」、「文化娛樂」、「教育設施」、「交通路線」等為研究方向。

(二)社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

1、綠色環保宣傳

2、保護母親河、水質污染情況調查

3、白色污染調查研究

4、關於生活節能狀況調查研究

5、農村經濟發展狀況調查

6、關於生活垃圾分類處理的可行性調查

7、道路狀況及改進意見調查

8、旅遊資源狀況調查

9、中學生的消費觀念與行為研究

10、中學生上網吧問題研究

11、中學生學習習慣的調查與研究

12、中學生零用錢數量及用途的調查

(三)社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫20__年暑假社會實踐表，並以書面形式做好總結並附帶證明材料。

2、__月12日至__月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)

3、__月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。

社會實踐策劃書5

一、活動目的：

組織樂東暖鄉大學生志願者服務隊來海灘，不僅可以讓我們大家更加親近大自然，呼吸到更加清新的空氣，也讓我們體驗到海邊運動的快樂與充實，更讓我們體驗到組員之間團結互助的重要性，加強組員之間的熟悉感，創造一個團結友善的氛圍，將大家緊密聯系，並且讓大家學會有責任感。更重要的是讓我們從中去實踐，美化環境、保護環境，我們應該用行動告知當地居民衛生嚴重性，一同建設美麗的沙灘，還沙灘的潔凈，海水與天空的蔚藍，把生活垃圾都合理的去除，同時也會給當地帶來好的環境，需要每個志願者都用行動一起去尖界海灘一起拾垃圾，保護環境，做告示牌等。

二、活動主題：大家一起動手「美化我們的海灘家園」清潔活動!

三、活動地點：海南省樂東縣黃流鎮尖界海灘

四、活動時間：__年2月25日(星期三、農歷初七)

五、主辦單位：樂東暖鄉大學生志願者服務隊

六、活動對象：樂東縣大學生暖鄉志願者服務隊成員、社會各界熱心於環保人士

七、活動集合出發時間和地點：__年2月25日上午08：30分在黃流鎮中心小學集合完畢

八、活動負責人：

總策劃負責人：林胤臻( )

負責人：黎吉令( )、邢麗燕( )

副負責：鄭華丹

參加活動報名負責人：黎吉令: (報名方式：編輯簡訊名字和聯系方式發送到 就可報名參加)

拍照攝像人員：林俊錦( )

九、活動流程：

25日上午08：30黃流鎮中心小學集合→08：50清點好參加活動人數→09:00准時出發→環保活動趨向→步行(以環保為主題、走路可以一邊走一邊可以打掃衛生)→10:00到達目的地→10:10集合發放飲用水和分配好活動小組成員→10:20環保從我做起「美化我們的海灘家園」清潔活動正式啟動→11：00全體成員集合清點人數，做活動小結，各位小組組長做(1—3分鍾)的講話→11：30集體從尖界海返回黃流鎮→12:30分到達黃流鎮→12：40自行坐車回家。

十、活動前期准備:

1.提前聯系當地的鎮委或負責人，與洽談合適的時間和相關事宜，開展活動的趨向

2、統計所有參加活動的人，並交代注意事項。

3、開展海灘拾垃圾，生活垃圾的收拾，整理當地沙灘的現象

4、召集志願者報名負責人：黎吉令: (報名方式：編輯簡訊名字和聯系方式發送到 就可報名參加)

6. 大學生暑期三下鄉活動策劃書

大學生暑期三下鄉活動策劃書

不經意間，工作已經告一段落，迎接我們的將是新的工作目標，需要認真地為此寫一份策劃書。那麼你會寫策劃書嗎？下面是我為大家收集的大學生暑期三下鄉活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。

大學生暑期三下鄉活動策劃書1

一、活動主題：

助人自助，弘揚社工專業知識；

服務社會，促進鄉村文化建設。

二、項目背景

當前，中國農民的物質生活，在總體上已是溫飽有餘。隨著物質生活的改善，農民對精神文化生活表現出強勁的需求。然而，由於基層公共文化產品和服務供應嚴重不足等原因，在一些地方，黃、賭、毒卷土重來，封建迷信活動也開始抬頭。基層領導幹部坦言：鄉級政府對農村文化建設普遍感到茫然無措。而這種情況，與新農村建設目標是格格不入的。

（一）文藝方面

農村地區之所以貧困，不是缺乏資源，而是缺乏開發資源的人才。歷史和現實都證明，文化不發展，經濟難以發展，社會難以和諧。美國人類學家劉易斯認為，窮人之所以貧困和其所擁有的文化——貧困文化——有關。文化貧困從根本上說是產生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接後果。要想根治貧困，必須從貧困的主體——人——入手，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識和價值觀念，傳授適用科技，輸入各方信息，從整體上提高貧困群體的素質，驅散籠罩在貧困鄉民頭上的貧困文化的烏雲，讓他們可以利用自己的雙手和大腦，變當地的潛在財富為現實財富，從根本上扭轉貧困。

農村文化發展需要資金、更需要人才，農村文化生活的發展離不開鄉村文藝生活，而農村的自然閉塞和經濟落後，農村文藝人才更是缺乏，鄉村文藝生活少之有少，這樣在團結和組織農民，推動鄉村文化發展方面起著非常大的阻礙。

（二）教育方面

現在農村小學有相當一部分教師是民辦轉公辦或村聘教師，他們中只有極少數受過專業教育，大部分是憑借自己日積月累的教學經驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落後。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。面對新形勢下的素質教育，面對改革後的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。因為人員緊張和學校經費緊張，他們幾乎沒有機會參加業務培訓、到外地聽課學習。

農村小學教師工作生活的環境相對於城市小學來說非常差，條件也相當困難，老教師不斷退休，新教師不願意到條件艱苦的農村小學任教，造成農村小學教師緊缺。同時，農村小學教師負擔也比較重。一些生源少、教師缺的農村小學中，有相當一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數學還是其他科目，都由一位教師擔任，甚至還有一位教師擔任幾個年級課程的現象。教師應付正常教學尚且力不從心，更談不上推行素質教育。加之不少農村小學教師處在半耕半教狀態，農耕必然佔去相當一部分時間，完成正常教學任務也無法保證。

三、活動地點

哈爾濱市呼蘭區腰堡鎮永豐村，永豐村坐落在松花江畔，村裡治安非常好，但是村裡的教育系統卻完全達不到標准，只有一所小學，共有六個學生，村裡其餘學生都選擇去外地求學，由於靠近松花江大多數家庭都選擇以打漁為業，基本上都在江邊住，所以留守兒童就成了一個重要的問題，我們把他們集中起來進行輔導。

四、活動的目的

（一）提高農村人民受教育的水平，豐富農村中小學生的暑假文化生活。拓寬農村學生的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

（二）讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。為以後能更好的'適應社會打下堅實的基礎和積累豐富的經驗。

（三）充分利用大學生的社會宣傳作用，呼籲社會，將貧困地區學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

（四）通過與家長的座談，改變家長在教育中的錯誤理念，加強家庭教育在初等教育中的參與度。

五、活動的主要方式

本次活動主要以演出、電影放映、授課、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內容以講座的形式開展，由支教團隊成立的專門課題組開設。英語方面的以固定的課堂形式開展。家長培訓以座談的形式開展。

六、活動的主要內容

（一）文化下鄉

1、電影放映

（1）宗旨：開闊永豐村村民的視野，通過電影讓村民更加了解世界。

（2）類型：影片和戲劇思想積極、健康、向上，影片題材反映農村現實，與農民實際緊密相連。可以邀請當地的一些戲劇團，也可以播放一些農業技術的宣講片，或者是農民百看不厭的戰爭片。

（3）時間：下鄉期間的每個周六。

大學生暑期三下鄉活動策劃書2

一、活動背景：

教育是民生之基，學習是富民強國之本，發展農村的義務教育更是重中之重。《國家中長期教育改革和發展的規劃綱要》中指出，20xx年實現教育現代化的戰略目標有三個，其中第一個是基本實現教育現代化，第二個是基本形成學習型社會，第三是進入人力資源強國的行列。同時，綱要提出要把教育公平作為一個最核心的目標和原則，這就意味著加強農村義務教育的發展，縮小城鄉差距成了一個不容忽視的突出問題。《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》中也指出，農村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用。

學校為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創新意識，積極投身到推動科學文明發展、促進社會和諧的偉大實踐中，大力弘揚和培育民族和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務人民，提高素質。學院組織的「三下鄉」活動，希望通過社會實踐，鍛煉我院學生的實踐能力，提高他們的綜合素質，達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠將所學理論聯系社會實際，通過親身體驗，積累豐富經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。

為響應按照校團委，院團委等上級部門的統一部署，我支部現決定到廉江市石嶺鎮廣勝小學開展今年暑期的科技、文化、衛生「三下鄉」社會實踐活動。

二、活動目的：

1、針對當地教育水平，開設多種豐富多彩的課程，為當地青少年朋友帶去新活力、新思想、新科學，在豐富當地學生暑期生活之餘，提高他們各方面的綜合素質，培養多種才能，開拓他們的新思維，激發當地他們的發憤圖強、不斷爭取的良好品質。

2、設置手工課程，舉辦手工藝品大賽，鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環保、自覺踐行環保，不斷擴大社會各界對生態環保的重視和支持。

3、開展普法知識教育，邀請當地的公安部門宣講法律知識，幫助學生及當地群眾增強安全意識，提高法律素養，並學會通過法律途徑維護自身合法權益。

4、參加「三下鄉」暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活，讓大學生學會時刻關心鄉村教育的重要性，培養大學生吃苦耐勞的精神，進一步激發大學生成長進步，與時俱進，開拓創新，努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質，實現全面發展。

5、培養大學生為鄉村服務的意願，樹立新農村建設的意識；充分發揮專業優勢，以提高大學生的創新精神和實踐能力為基本點，使參加實踐的大學生真正實現實踐一處，服務一方，也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。

三、活動主題：

豐富大學實踐生活，促進農村教育文明。

四、活動基地及簡介：

1、基地：廉江市石嶺鎮廣勝小學

2、基地簡介：廣勝小學成立於1987年，地處風光如畫，美麗富饒的廣東省湛江市廉江市石嶺鎮，是「全國教育科學『十五』規劃重點課題實驗學校」，「湛江市『雙優』學校」「湛江市義務教育規范化學校」。學校環境非常清幽，共有四棟教學樓，一棟教師宿舍，一個籃球場，最具特色的就是擁有幾十個乒乓球台，還有種滿大王椰和榕樹的操場，是師生開展教育活動及體育活動，吸取知識，鍛煉身體素質的理想之地。學校擁有一支思想素質高，專業能力強的教師隊伍，他們以高度的事業心與責任感，全身心地投入到教育教學工作中，並注重培養學生的各種能力，經常會開展不同的活動，如演講比賽，乒乓球大賽等。今年該校的標語是「給力廣勝，幸福石嶺」。

五、本隊基本情況：

1、隊名2、負責人：

3、口號：同一藍天下，幸福齊飛翔。

4、指導老師：李老師

5、隊員人數：25人

6、實踐服務對象：

7、時間安排：

20xx年7月15日—20xx年7月25日

;

7. 三下鄉實踐活動實施方案

為確保活動順利開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？以下是我精心整理的三下鄉實踐活動實施方案，歡迎大家分享。

三下鄉實踐活動實施方案1

一、 活動主題

「共建和諧 ，宣揚榮辱 ，珍視科學， 珍視實踐」

二、門生個人實踐

參加20xx-20xx學年度寒假個人社會實踐的門生必須是我院在校生，本著就近當場就便的原則，分散到各自家庭地點縣、鄉展開社會實踐活動。

三、活動時候

20xx年1月—20xx年3月

四、緊張活動內容

1、大門生「三下鄉」社會實踐查看團。

2、科技、文化、衛生「三下鄉」辦事活動。

3、各種公益工作。

4、深切出產一線，明白行業狀況。

5、大門生支教辦事團。

6、展開辦事本地經濟文化構築活動。

7、自願辦事活動。

8、與書交心，提交讀書報告。

9、倡導「節能環保綠色減排」活動。

10、尋訪校友。

五、總結表揚

1、開學後，利用2周擺布的時候，各系部團委對門生寒假社會實踐活動的展開環境進行總結和料理工作。

2、做好社會實踐進步個人和社會實踐重點團隊的報告工作，學院團委將根據各系部團委活動履行環境，評比優秀構造獎和社會實踐進步個人。

3、各系部團委要做好20xx-20xx學年度寒假社會實踐的安排工作。

4、在寒假社會實踐中表現凸起的.個人將經過議定院報及學院網站進行報導。

六、活動有關要求

1、盼望各系部團委、帶領員要珍視寒假社會實踐，聯合各系特點，細致構造，真正為團員青年充裕社會經驗，使他們擔當熬煉、認清局勢、進步本質、增加才華。

2、加強安定教誨，進步安定意識，有構造地進行社會實踐，確保人員安定。

3、經過議定實踐和查看，盼望同學們自動摸索，當真總結，寫出必定思維深度，能真正反應社會現象及客觀事物規律的書面查看報告或總結（門生個人實踐報告不得少於1500字，必須為手寫稿）。

三下鄉實踐活動實施方案2

為做好我校20xx年暑期「三下鄉」社會實踐活動籌備工作，充分發動我校基層團學組織的作用，校團委決定面向全校徵集暑期社會實踐活動項目，項目經評審通過後納入我校20xx年社會實踐總體方案之中，並給予一定經費支持。具體事項通知如下：

一、申報主體：

以院系、班級、團支部、社團、學生會為主體。

二、項目分層：

校級項目、院級項目、其它團隊項目

三、項目內容：

政策宣講、支教支農幫企服務、就業創業見習、社會調查、文藝演出、掛職鍛煉等

四、項目設計原則：

1、項目主題突出，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義，符合專業拓展與現實需求、實踐鍛煉與服務奉獻、過程管理與成果體現相結合的原則。

2、項目計劃周詳，分工明確，方案合理，名稱鮮明，並具有明顯的團隊特色。

3、每個項目要求有指導老師一名，指導教師要參與實踐過程。

4、項目成員即實踐團隊隊員，成員數量在3-10人之間，所有成員要求辦理意外傷害保險。除校級、院級團隊外，其它團隊成員要求是同一生源地學生。

5、項目申報前先聯系好實踐單位，無實踐單位的不予立項。

6、營利性項目不予受理。

五、申報受理時間：

20xx年6月1日—6月20日

六、申報要求：

1、所有申報項目均需填寫《20xx年安慶師范學院大學生社會實踐項目申報書》（見附件1），並附詳細的實踐計劃方案或策劃書。

2、申報材料由學院團總支初審，各學院團總支至少申報一項，匯總後統一報校團委審批。需提交申報匯總表（簽章）、申報書文本材料一份，由學院團總支統一報校團委辦公室（電子版發校團委電子政務）。

七、項目審批

校團委將組織人員對初審項目進行論證，確定、公示一批重點項目和一般項目。

八、其他事項

1、各學院、團隊申報項目時要把安全預案作為重要內容進行計劃和安排。對於沒有詳盡可行的安全預案的項目，校團委不予評審。

2、鼓勵各學院、團隊積極吸納社會優質資源，與有關單位開展深入廣泛合作。對於已經獲得有關單位贊助的項目，學校優先安排。

3、鼓勵實踐活動與教師和學生的科研項目相結合，重點支持結合「挑戰杯」競賽等科技創新活動的實踐項目。

8. 《大學生三下鄉活動策劃書》怎麼寫

第一章 概況
招遠市齊山鎮嶺上王家村位於招遠市南部膠東山地，交通條件較差，農民以種植果樹為主，屬煙台市較不發達地區，農民亟需科技充實。近年來，通過農村黨員遠程教育工作開展，已初步形成小型教育網路。
第二章 活動介紹
一 指導思想
大學生開展「三下鄉「社會實踐活動，對於引導青年學生學習貫徹「三個代表」重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀，促進構建社會主義和諧社會，積極拓展大學生思想政治教育，引導大學生在實踐中熏陶感情，充實精神生活，提高道德境界，增長知識才幹具有重要意義。同學應該把自己價值實現同祖國興衰聯系起來，以「服務和諧社會建設，正確樹立社會主義榮辱觀，提高思想政治素質」為主題，全面宣傳落實黨的各項政策為主要活動內容。為實現全面建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人和自然和諧相處的社會主義和諧社會的宏偉目標而作充分准備。
二、活動目的
本項志願服務項目是以網路教育、網路服務為主要內容，藉助計算機專業技術優勢，自帶網路設備、筆記本電腦。通過協調村黨支部藉助農村黨員遠程教育網路教室等現有條件，為當地農民開展科技服務；通過網上交易平台，宣傳當地果品特產，為農民初步樹立電子商務理念；同時配合村兩委開展力所能及的工作，為新農村建設作為應有貢獻。
三、活動內容
一是落實科學發展的實踐服務，深入調查農村發展情況，積極參加各項田間義務勞動。
二是宣傳當地果品特產，為農民初步樹立電子商務理念。
三是普法宣傳和農業知識宣傳，向農村宣傳先進文化，豐富廣大農村學生暑期生活，開展交流座談會。
四是加強農村環境保護宣傳，使村名樹立良好的環保意識。，為當地經濟發展增磚添瓦。
活動成果
這次三下鄉活動在老師、同學及當地政府部門的互相配合下達到了預期的效果。
活動計劃性
在進行此項活動之前我們進行了頗為完整的計劃，在活動籌備之初，在人員確定的問題上，對此服務團提出了一系列要求。在精心准備及大力討論下大部分工作順利進行。
活動效果
為了讓農民充分接受我們帶來的知識，我們結合當地農民的生活習慣採用多種形式，以極大的熱情為農民服務，得到了他們的認可，是指切身感受到我們的關心和幫助。他們對我們的活動也表現出極大的熱情，配合我們做好每一項活動，為我們這次活動的順利開展提供了有力保障。
1、科技學習
農民的收入來自天地，這是他們幾乎沒有精力關注科技知識。根據現狀我們採取邊幹活邊聊天的宣傳方式向農民灌輸科技理念，希望能夠引起他們的注意，題為「科學技術是第一生產力」的含義、了解現代科技知識、關注國家科技前沿，更好地認識現代社會。
2、科學致富
致富需要科學的方法，我們根據當地多位栽培果樹這一特點加大對果樹栽培的宣傳，使農民朋友更好地了解各種果樹的特點，使他們掌握根多的成功的種植經驗。由科學的道路走向富裕。
3、法魯宣傳
在獲得當地村委同意之後，我們藉助當地的集會時間藉助我們所帶電腦及當地提供的音響設備向農民宣傳法例知識，並通過網路查詢對他們提出的問題給與解答。通過這次和弄希望他們進一步關心法律、學習法律。
活動感悟
這次活動是我們所需知識有了用武之地，將平時所學知識用於實踐。在服務農村的過程中，我們又一次加深了對「三農」問題的認識 ，在一周的時間過程中，我們看到了很多，聽到了很多，也感受到很多。我們在知識和能力上得到了提高。大家共處一周，相互關心相互幫助，使活動更加精彩。

活動策劃書
——化學系「三下鄉」活動
活動主題：建設社會主義新農村
活動目的：通過"三下鄉"實踐活動促進先進生產力的發展，幫助和引導大學生按先進生產力發展要求成長成才；為農村人民傳播先進文化，幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；服務人民群眾的根本利益，服務大學生的全面發展；引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和「三個代表」重要思想，樹立和落實科學發展觀，學習實踐社會主義榮辱觀服務新農村建設，我系組織開展暑期文化、科技、衛生「三下鄉」活動。
活動時間：2006年8月1日——8月7日
活動地點：山東德州市夏津縣蘇留庄鎮前屯村、王堤村、報效屯、宋樓村。
活動安排：
一、前期准備
跟當地村委會取得聯系，了解當地情況、便於開展的一些活動。
設計調查問卷，收集和整理宣傳材料。
二、實施過程
1．調研：進行深入的調查，形成比較規范的調研報告。
2．宣傳工作：宣傳「中央一號文件」和「十六屆三中全會精神」以及「八榮八恥」，對農民進行有針對性的宣傳。
環境檢測：對當地水體開始出現富營養化污染趨勢進行檢測，宣傳環保知識，發放自己編印的農村環保宣傳手冊。
話劇表演：邀請系話劇團的演員們以生動的表演向村民們宣傳「八榮八恥」重要思想以及有關環境方面的知識、環境污染的危害
三、實施過程時間安排
具體實踐和活動內容見下表：
時間 活動內容
8月1日 8：30出發，中午與村領導見面，安排住宿。
下午各小組走訪當地農戶
8月2日 上午貼宣傳標語，下午組織農民學習中央有關文件及環保知識，以黑板報形式展示環保圖片
8月3日 白天各小組開始按計劃開展活動，對土壤、水質（包括灌溉水、飲用水）、大氣、噪音進行檢測，晚上，各小組成員寫心得體會
8月4日 調研小組上午到集鎮聯系宣傳地點，中午到集鎮上組織環保知識宣傳及調查問卷（如當天不是趕集，則把當天的活動安排與其他天調換）晚上，各小組成員寫心得體會
8月5日 白天調研小組總結過去幾天的調查情況，以及當地土壤、水質（包括灌溉水、飲用水）、大氣、植被檢測情況，晚上，開總結會
8月6日 白天，在學校組織學生家長開交流會，主題：家庭教育對學生的教育的影響，晚上採用多媒體形式為當地的村民放映環保影片
8月7日 上午，整理調查問卷，布置表演會場，下午話劇演出，晚上返回
四、活動器材
帽子、喇叭、橫幅、系旗、膠卷、黑板、筆記本電腦一台、投影儀一套、溫度計、燥聲儀、COD測定儀、BOD測定儀、分光光度計、離子色譜、原子吸收光譜
五、活動預算
車費：12人×15元/次×2（往返）=360元
生活費：10元/人/天×7天×12人=840元
葯品：100元
橫幅：100元
帽子：10元×12人=120元
膠卷：15元×10個=150元
沖洗費：15元×10個=150元
宣傳資料（問卷調查復印）：0.1元×3000份=300元
電腦費：30元/天×7天=210元
合計：2330元
六、管理制度
為保證我系暑假「三下鄉」社會實踐活動的順利開展，遵守紀律，團結友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結合，共同搞好本次活動，決不因為一個人的關系影響全隊的活動，時刻把安全問題放首位，加強安全防範措施，杜絕意外事故發生，請各隊員遵守以下的規范和要求：
所有成員必須服從帶隊老師的安排，不得私自行動
對自己的工作必須認真完成
注意交通安全，不乘坐違章車輛，行車注意安全，選擇方 便安全的交通工具，走安全道路，時刻保持警惕，決不能私自離開隊伍，單獨行動
活動過程中注意飲食衛生，不私吃東西，不喝不凈生水；遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，並速與帶隊老師聯系。

化學系
2006年6月28日

德州學院外語系
「心連心」支教服務團活動實施方案

為積極響應院團委號召，引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和「三個代表」重要思想，樹立和落實社會主義科學發展觀，學習實踐社會主義榮辱觀，服務社會主義新農村建設，外語系團總支經研究決定成立外語系「心連心」支教服務團，利用暑期時間繼續組織學生支援者暑期文化、科技、衛生「三下鄉」社會實踐活動。具體實施方案如下：
一、活動主題
榮辱記心間 共建新農村
二、活動內容
今年的活動堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，突出學習實踐社會主義榮辱觀和服務社會主義新農村建設的主題，引導青年學生與祖國共奮進、與時代同發展。按照建設「生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主」的總體要求，根據外語系的專業特色廣泛開展以政策宣講、科技支農、文藝演出等形式的下鄉活動。
三、活動形式
A 樹立社會主義榮辱觀演講。社會主義榮辱觀是社會主義道德觀念的集中體現，是全體公民為人處事的精神准則。我們將組織外語系志願者下鄉對村民進行圖片展覽，專題展覽，同時舉辦一場樹立社會主義榮辱觀的演講，使榮辱觀念深入人心，引導廣大人民群眾知榮明恥，宏揚農村新風貌。
B 外語專業知識講座。組織外語系成績優秀的學生下鄉進行知識講座，結合本系專業特點，可以對村內中小學生以及家長進行英語、日語、俄語方面的知識傳播。並傳授學習的經驗、方法。積極推動農村人才培養以及知識文化傳播，建設科技發展、文化氛圍濃厚的社會主義新農村。
C 組織文藝演出。通過歌唱、相聲、小品、朗誦的喜聞樂見的藝術形式將科技興農、建設社會主義新農村、樹立社會主義榮辱觀等政策深入農民心中，同時豐富農民業余文化生活。
四、活動意義
在提高新農村村民政治、文化生活的同時，使學生積累一定的生活、實踐經驗。使社會主義榮辱觀深入人心，積極推動社會主義新農村建設進程。

活動經費預算：路費200元
宣傳材料、書籍500元
各項文體活動500元
其它生活費用 800元
共計2000元

二〇〇六年六月二十八日

德州學院（教育系）2006暑期
「三下鄉」暨大學生社會實踐活動策劃方案

為鼓勵大學生服務社會主義新農村建設，以實際行動踐行「八榮八恥」。經研究，我系將組織大學生暑期社會實踐活動，讓大學生在實踐中認識國情，了解省情，奉獻社會，服務農村，提高素質。結合我系實際，制定了我院2006年暑期「三下鄉」社會實踐活動方案。

一、活動主題
今年我系「三下鄉」社會實踐活動將緊扣「踐行『八榮八恥』，建設社會主義新農村的主題，堅持「受教育、長才幹、做貢獻」的原則，通過豐富的社會實踐活動，引導廣大學生學習踐行「八榮八恥」，大力弘揚和培育民族精神，在服務農村經濟和社會發展的實踐中拓展自身素質，促進全社會牢固樹立和真正落實全面、協調、持續的科學發展觀。

二、活動內容
社會實踐活動要以「三個代表」重要思想為指導，突出科學發展觀，通過社會實踐服務社會主義新農村建設，倡導學習「八榮八恥」。同時，發揮我系學前教育專業優勢，實事求是、因地制宜地開展農村幼兒教育的社會服務活動。具體內容有：

與趙虎鄉政府、趙虎鄉幼兒園簽訂大學生社會實踐基地協議；
深入幼兒園開展獻愛心活動，捐贈一批學慣用品；
學前教育理念與教學方法理論與實踐經驗座談會；
學前教育觀摩課
與幼兒手拉手支教活動：講課和組織幼兒活動。
幼兒家庭教育問題咨詢。
三 活動步驟
1、組織發動與准備階段（6月中旬-6月下旬）
成立暑期社會實踐活動工作小組，招募人員。
2、策劃協調階段（6月下旬）
與服務地區聯系、進行調查，了解服務需求，確定服務項目，設計總體方案，組織培訓，落實物品准備責任。
3、活動實施階段（7月10日-13日）
10日上午7：00集合，7：10出發；8：10到達目的地，8：30舉行簽字儀式，9：00幼兒園活動；
11日-13日分組行動。
4、總結上報階段（9月）
社會實踐活動結束後，進行認真全面的總結，通過座談會、網站、報紙等形式進行廣泛宣傳，進一步擴大社會實踐活動的影響和效果；總結在活動中取得的經驗和教訓，對在社會實踐中涌現出的先進個人和典型事跡，形成書面材料向上級團委匯報。

四．人員安排：教師2人，學生6人
組長:楊愛民副書記
指導教師：陳瑛琪老師
成員：劉芳、徐坤、朱政等同學
組織與安全管理:劉芳
講課（或講故事）：姚君、朱政、劉芳
學前教育咨詢:陳瑛琪、徐坤、
美術、音體活動:劉燕、梁楓
宣傳：朱政
策劃及後勤聯系：姚君
五、物品准備及財務預算
1、錄音機一台、磁帶（劉芳借）
2、電子琴一架（劉燕自備）
3、宣傳品100份（陳瑛琪）約50元
4、玩具、學慣用品、圖書價值300元（梁楓、姚君）
5、交通工具：座乘10人以上麵包車一輛。（爭取院辦支持）
6、礦泉水一箱，方便麵一箱（價值約50元）
7、其他機動：100元
預算總計：500元
教育系團總支