暑期實踐活動人員安排

1. 暑期社會實踐策劃書

暑期社會實踐策劃書 （一）

一、活動目的

1、參觀革命遺址，探訪老紅軍、老戰士，感悟老一輩無產階級革命家的優秀美德，繼承和發揚先輩們的革命遺志。

2、了解革命老區的發展狀況，體驗當地的風土人情。

3、了解我國古代輝煌燦爛的歷史和文化，增加隊員的愛國熱情。

4、考察母親河——黃河的周圍環境及當地對黃河治沙的情況，培養對母親河的感情，並加深對保護環境的迫切性的認識。

5、培養學生的團隊協作精神與社會交際能力。

二、活動背景

延安是中華民族五千年文明的發祥地之一、軒轅黃帝的陵寢就安卧在延安境內的橋山之巔，被炎黃子孫尊稱為「人文初祖」。在漫漫的歷史長河中，延安以其「邊陲之郡」、「五路襟喉」的特殊戰略地位，吳起、蒙恬、范仲淹、沈括等許多中國古代名將在此大展文韜武略，上演了一幕幕金戈鐵馬的悲壯史劇。

二十世紀上半葉，延安在中華民族歷史上寫下了輝煌的一頁。民族英雄劉志丹、謝子長創立的陝北革命根據地，成為中央紅軍長途征戰的落腳點。從1935年到1948年，延安是中共中央的所在地，是中國人民解放斗爭的總後方，十三年間，這里經歷了抗日戰爭、解放戰爭和整風運動、大生產運動、中共**等一系列影響和改變中國歷史進程的重大事件。特別是毛澤東等老一輩革命家親手培育的自力更生、艱苦奮斗、實事求是、全心全意為人民服務的延安精神，是中華民族精神寶庫中的珍貴財富，已經成為全國人民團結一致進行社會主義現代化建設的重要精神支柱。

近年來，我國大學生對於祖國的歷史和革命歷程了解甚少，特別是文理分科後，理科學生對於我國古代歷史和革命歷程的興趣不夠，同時，了解此方面知識的渠道也比較少，造成了我們當代大學生對祖國的歷史和革命人士不夠深入，不能夠很好地繼承和發揚革命先輩們的優秀品質，他們的信念。不能夠在精神上得到較深的洗禮。作為中國當代的大學生，祖國未來的建設者，我們有責任繼承先輩的光榮事業，發揚先輩們的革命精神，為祖國的現代化建設積蓄力量，積累知識。

三、活動任務：

本次活動是以革命和歷史文化教育為主題，主要思想是加深隊員對革命歷史的認識。

完成以下課題：

1、考察部分：

（1）增加對黨的認識，了解老一輩無產階級革命家的艱苦生活，體驗革命老區的民風民情，陶冶情操。回校後做一份倡議書，倡議全校同學向革命先輩學習。

（2）考察延安老區的發展狀況，對比東部與西部發展的情況，了解老區發展的不足，並做出調查報告。

2、學習部分：學習革命先烈的光榮傳統，學習古代燦爛輝煌的歷史文化。

3、宣傳部分：宣傳奧運精神，宣傳北京化工大學，將青年的熱情活力與老區人質朴穩重結合。

四、活動日程安排

7月24日，上午從學校出發，第二天中午到，整理用具，熟悉周圍城區環境，晚上召開會議，交代次日的任務及強調安全問題，服從集體。

7月26日，早上到楊家嶺、棗園、寶塔山進行參觀，下午乘車去南泥灣並參與勞動。

7月26日晚，開例會，談談一天下來的感受及工作進展情況，並寫活動日記，交代次日工作安排。

7月27日，走訪當地健在的老紅軍老戰士，與他們聊天，了解紅軍長征時的艱苦歲月和在延安建立根據地時的情況。

7月28日，參觀鳳凰山革命遺址，王家坪革命遺址和延安革命博物館。

7月29日，乘車前往壺口瀑布，途中體驗黃土高原的壯闊。

7月30日，到黃帝陵、軒轅廟進行參觀，下午做簡單休整，晚上總結。

7月31日，乘車到西安，參觀兵馬俑，以及西安事變遺址。

8月1日，早上參觀西安鍾樓及大雁塔，下午到西安閻良空軍試飛院進行參觀，並參加當地「慶八一」活動，晚上總結本次實踐活動。

8月2日，實踐結束。

五、活動可行性：

1、聯系在延安大學的同學做活動的向導，可避免盲目的趕往目的地。

2、革命遺址的票價便宜，對於學生還可更加優惠，更適合學生的社會實踐活動。

3、延安當地有很多還健在的老紅軍、老戰士，而且都很親切，很樂意接受探訪，不會出現去探訪時吃閉門羹的情況。

4、有北京至延安的直達火車，不必倒車，交通便利。

六、前期准備：

1、告知父母暑假安排及行程。

2、准備從北京到延安的直達車票，提前十天預訂。

3、准備數碼照相機、電池等器材。

4、向學校借用校旗，准備宣傳資料。

5、准備常用葯及必須衣物。

七、經費預算：

1、車費：290×7人=2030元（包括有北京至延安火車票價190元，延安市區內各景點之間公交車費20元，至壺口瀑布車費30元，至黃帝陵10元，由黃帝陵至西安30元，西安市內各景點之間車費10元）

2、門票：74×7=518元（其中包括楊家嶺5元，棗園5元，南泥灣4元，鳳凰山革命遺址5元，延安革命博物館5元，黃帝陵40元，鍾樓10元）

3、食宿費：250×7=1750元（每人每天住宿費10元，餐飲等15元）

4、其他：100元

總計：4308元整

八、小組成員：

7人帶隊老師：薛菁

隊長：劉晶

宣傳工作：戚曉芸

拍照，管理電腦：朱凱博

生活起居：劉波

聯絡交通，買票：張靜

活動記錄，實踐日記：劉海峰

公共財產管理：朱瀟

九、注意事項：

1、服從集體，不得搞個人主義，團結友愛，有事要向隊長請假。

2、活動期間注意安全，統一著裝，樹立學校良好形象，做一個---積極、負責、熱情、務實的北化人。

3、帶好防暑葯品及生活用品，晝夜溫差大，注意身體保護，錢包、數碼相機等貴重物品看好。

4、尊敬當地群眾、在調查過程中要有禮貌、活動結束後要致以謝意。

5、樹立環保意識，保護當地環境衛生。

暑期社會實踐策劃書 （二）

一、活動名稱：濟南市「鄭承鎮家庭收養模式」的現狀與思考

二、活動類型：社會調查

三、活動時間：***年7月11號——7月26號

四、活動地點：濟南市天橋區北坦新菜市街鄭承鎮家

五、活動人員：

山東建築大學：法政學院社會工作專業「與你同行」社會志願團隊

社會對象：鄭承鎮老人和他的孩子們

六、領隊：於曉虎電話：*******

指導老師：徐興奎林心紅姜立強李雷

七、活動背景：「與你同行」成長小組與鄭承鎮老人和他的孩子們已經走過整整一年了。一年之中，我們之間建立了深厚的友情，隊員和孩子們之間成功得建立了專業關系，正在逐步走進孩子們的內心，融入他們的生活之中。暑假來了，這是我們這個特殊的群體的第一個暑假，如何成功的度過這個暑假？不至於讓時間沖淡我們剛剛建立的良好關系？如何在現有基礎上進一步解決孩子們已經出現的問題？如何更好的融洽孩子們之間的關系？促進小團體的內部和諧……針對以上種種問題，經過我們校內小組的討論，特決定開展此次暑期社會實踐活動。

八、活動目的：一是與孩子們共同生活一段時間，繼續鞏固和加深我們與孩子們之間的關系，在暑假對孩子們進行進一步的觀察，對鄭承鎮老人的家庭收養模式的現狀進行進一步的思考，總結其現狀，並對其存在的一些問題提出切實可行的建議，幫助其改良管理模式，科學的運行；二是在實踐時幫助孩子們建立一個正確的暑假日程表，讓孩子們能合理的處理暑假的時間，不荒廢學業的'同時，勞逸結合；三是通過共同生活交給孩子們一些簡單的生活技能，如做飯，洗衣服，以及進行夏季衛生的健康教育；四是在奧運聖火即將到來濟南時，對孩子們進行奧運知識教育，「奧運有我」。和孩子們共同進行奧運知識展板的製作，然後在社區周邊進行奧運知識宣傳，向公眾們普及奧運知識；全民參與。

九、日程安排：

2008年7月11日開始至7月30日結束

7月11日至7月15日，暑期學校

7月16日至7月20日，奧運有我

7月21日至7月25日，體驗生活

7月26日，現場迎奧運聖火

7月27日至7月30日，論文寫作

十、安全預案：

1、所有隊員服從領隊安排，不得私自外出活動或者離隊活動

2、外出乘車等保持秩序，不得出現哄搶擁擠等現象，避免不必要的隱患。

3、在鄭爺爺家嚴格注意自己身份，不得與孩子鬧矛盾，不能對孩子大呼小叫，注意態度及工作作風。

4、與孩子一起活動時，按照「一對一」模式，由隊員負責孩子安全，注意交通安全及與陌生人沖突等。

5、准備相關避暑葯品，創可貼、雙氧水等簡單處理跌打損傷的葯品。

十一、「一對一」

劉少林——張瑞展陳滿意——楊春華

李陽——魏冬芹方岩——朱鑫淼

高成鋼——田克迪趙繼陽——趙振潔

朱興帥、蔡國鋒——於曉虎

十二、人員分工

總領隊：於曉虎

安全：張瑞展、田克迪

葯品：魏冬芹、朱鑫淼

物品：楊春華、趙振潔

具體活動分工見附件

十三：經費預算

每天公交車費：7人×4元/天×16天＝448元

活動公交車費：100元

奧運橫幅及展板製作：200元

生活技能原料:200元

總計：998元

十四、應急預案

1、團隊活動為主，孩子情緒低落時由隊員進行個案工作安撫疏導。

2、遇有天氣原因導致無法外出活動時則留在家中進行室內活動。

3、若有成員身出現狀況，首先進行簡單處理，然後馬上送醫院。

4、遇有人身及財務安全隱患時，隊員要負責孩子安全，爭取時間聯系其他隊員援助和報警，隊員分組也盡量考慮安全因素。

十五、活動總結

附件一

「暑期學校」

一、活動時間：7月11日――7月20日

二、活動地點：鄭承鎮家

三、活動背景：

放暑假了，孩子們處於離校狀態。如何保證童心未泯的他們能夠度過一個即快樂又有意義的假期？學習是孩子們的天職，做好暑期作業，預習好下個學期的功課，才能保證他們比同學先行一步，走在前面。這樣也會給下一個學期打好基礎，准備一個好的開始。針對此，我們特准備了暑期學校活動。

四、活動目的

一方面給孩子們進行功課輔導，正確的利用暑期的時間，制定合理的生活作息時間表；另一方面，把生活技能帶進生活中，在共同生活時教給孩子們一些基本生活本領，從而增強他們的自立自強能力。另外，我們也設計了相關的促進團體內部和諧和增強心理認同力的專業小組活動，讓孩子們在學習之餘能夠得到充分的放鬆，勞逸結合。同時，更好的改善我們與孩子、孩子與孩子之間的關系。

五、參加人員：留校的隊員及暑期在家的孩子

六、具體安排：

由於孩子們年齡不同，導致接受教育的水平不同，所以我們摒棄了以往「一視同仁」的傳統做法，而是因材施教，由不同的隊員對不同年齡段的兒童進行適合他們的教育。

具體分工：

劉少林、林國良、高成剛——楊春華、田克迪

李陽——魏冬芹方岩——朱鑫淼趙繼陽——趙振潔

朱興帥——張瑞展蔡國鋒、陳滿意——於曉虎

游戲安排——於曉虎、楊春華

生活技能教授——楊春華、魏冬芹、朱鑫淼、趙振潔

拍照：田克迪

新聞稿：張銳展

媒體聯系：於曉虎

七、活動總結

附件二

「奧運有我」

一、活動時間：7月16日――7月20日

二、活動地點：鄭承鎮家及天橋區居民活動處

三、活動背景：08奧運即將舉行，全國人民無時不在關注著奧運的進展，每個中國人都在用各種形式為中國奧運加油助威，尤其是距離奧運火炬在濟南的傳遞時間越來越近，山東人民為奧運盡最後一點力的願望更是強烈。青少年兒童是祖國的希望，他們更應該認識奧運，了解奧運，用自己的雙手為奧運加油。

四、活動目的：

1、帶領鄭大爺家的孩子們認識奧運，了解奧運，開闊孩子們的眼界，增長課外知識。

2、讓孩子們學會在暑期學做有意義的事，盡量不浪費掉美好的假期時間。

3、培養孩子們的動手能力和想像力，讓他們在玩中學習。

4、讓孩子們通過實踐增進愛國情感，懂得維護祖國榮譽，為祖國加油。

五、參加人員：留校的隊員及暑期在家的孩子

六、材料准備：剪報剪刀膠水彩筆大白紙及彩紙數張橫幅膠帶紙板奧運圖片有關奧運發展史的介紹材料

七、具體安排：

（一）時間：7月16日

1、活動步驟：主要以介紹奧運基本知識為主

A早上隊員到達地點後首先主動去和孩子們聊天，了解一下孩子對奧運具體了解多少，觀察一下孩子們的興趣點在哪。

B在10點左右，隊員們先讓孩子獨自玩一會兒，我們大家聚在一起把了解到的情況交流一下，制定出接下來時間的活動內容。

C在10：10至11：10一個小時內，由隊員以講解和圖片介紹瀏覽方式，或知識問答的方式來讓孩子們了解奧運。

D結束後隊員和孩子們一起做飯，在做飯和吃午飯時間隊員要通過聊天的方式及時了解孩子學習以上知識的感受。

2、12：00至14：00為孩子們的午休時間，在這段時間里隊員進行交流談一下感受及發現，然後制定下午的室外活動方案

3、下午主要是初步與孩子一起動手為奧運做手繪海報和橫幅

A、孩子起床後總結一下上午的內容成果，講明白下午的具體內容。

B、接下來我們的主要人物是奧運知識材料的收集和准備，根據每個孩子的長處分發好用品，並分好小組。

C、初步裁剪好紙張、圖畫等材料。

（二）7月17日――18日

1、活動內容：製作奧運手繪橫幅和海報等

2、人員分組

分組要求：喜好畫畫的人為一組，擅長裁剪的人分兩組，其他人分一組

其中各組負責的工作分別是:

（1）、負責從舊報紙上裁剪有關奧運的新聞文章及圖片。

（2）、負責向准備好的紙板上粘貼一組裁減下來的東西。

（3）、負責在橫幅上發揮自己的想像力畫有關為奧運加油的圖畫。

媒體聯系：於曉虎

拍照：田克迪

新聞稿：朱鑫淼

3、注意：

（1）、以上分組並不是固定不變的，當某個孩子想做其他組的工作時我們歡迎他的加入。

（2）、對孩子們的每件作品我們都要及時贊揚，並保留好。

（3）、隊員要幫助需要幫助的孩子完成創作。

4、活動結束後，隊員將孩子們的作品精心整理歸類，保存好。隊員還是要和孩子進行交流，或對孩子的某些疑問進行解答，然後返校。

（三）7月19日――20日

1、活動內容：奧運知識宣傳展

2、隊員和孩子們一同帶著我們的作品到天橋區居民健身場所將我們的作品進行展覽，並配以隊員給市民們進行詳細的介紹和解答，讓奧運走進普通市民當中，全民參與。

物品搬運：於曉虎、田克迪、張瑞展、林國良、劉少林、

物品擺放：趙振潔、楊春華、蔡國鋒、高成剛

作品講解：魏冬芹、朱鑫淼。趙振潔、楊春華、孩子們

現場秩序和安全：於曉虎、田克迪、張瑞展、

物品回收：於曉虎、田克迪、張瑞展、

媒體聯系：於曉虎

拍照：田克迪

新聞稿：趙振潔

（四）7月26日

1、活動內容：現場迎接奧運聖火

2、人員分工：總體負責：於曉虎

人員接送：楊春華、張瑞展、趙振潔

位置安排：田克迪、魏冬芹、朱鑫淼

媒體聯系：於曉虎

新聞稿：魏冬芹

拍照：田克迪

附件三

生活體驗

一、活動時間：7月21日――26日

二、活動地點：天橋區公交站牌（待選）

三、活動內容：售賣礦泉水。

四、活動意義：鄭承鎮老人收養的孩子受到了整個社會的關愛，生活在幸福之中，從未體會到過生活的艱辛。為了能讓他們體會到生活的艱辛，從而更好的珍惜現在的幸福生活，更好的感恩社會，將來回饋社會，我們特准備了此次活動。( )

五、參加人員：留校的隊員及暑期在家的孩子

六、物品來源：濟南普利斯水業

七、人員分工：

劉少林——張瑞展朱興帥——楊春華

李陽——魏冬芹方岩——朱鑫淼

高成鋼——田克迪趙繼陽——趙振潔

蔡國鋒——於曉虎

物品共同搬運，隊員負責售賣，孩子負責收錢，每天晚上最後所有收入匯集到隊員手中，最後一起交到於曉虎手中，統一保管。最終收入，40％用作活動經費，60％用作給孩子買學慣用品。

附件四

調查論文

一、調查題目：《濟南市「鄭承鎮家庭收養模式」的現狀與思考》

二、寫作時間：7月27日――30日

三、材料來源：「與你同行」社會志願團隊之前一年的工作積累和暑期與鄭承鎮家庭的共同生活積累

四、人員分工：

相關資料查詢：張瑞展、田克迪

個人資料整合：所有隊員

資料總體整合：於曉虎

總體寫作：於曉虎

指導老師：姜立強

五、調查背景：

由於代溝緣故，老人與孩子之間存在隔閡，孩子們之間也存在諸多矛盾與問題；社會的廣泛關注，好心人的自主、媒體的頻繁報道，導致了孩子們對社會態度的冷漠，甚至產生不正確的觀點；社會工作專業特點從心理方面著手，對孩子進行心理干預，用正確的價值觀引導他們成長；培養孩子自立、自強、自信的人生態度，成為社會有用之才。

六、調查目的：

全面詳細弄清楚孩子們之間存在的問題。

正確評估老人與孩子、孩子與孩子之間的關系

爭取提出切實有效的、建設性的意見和建議，為這個特殊家庭的管理提供一些幫助。

在共同生活期間，為孩子們矯正心理問題，培養正確的人生觀、世界觀和價值觀

七、調查方式：開放式訪談

八、調查內容：

鄭承鎮家庭收養模式的運作方式和管理模式

被收養兒童的將來出路問題

被收養兒童物質需求與精神需求滿足程度巨大差異問題

鄭承鎮老人之後這個機構的管理和運作問題等

暑期社會實踐策劃書 （三）

一、活動主題： 青春勵志 關注民生 構建和諧新農村

二、活動地點：九台市

三、活動時間：20**年7月20日—20**年7月25日

四、活動背景：吉林工程技術示範學院團委號召貫徹執行中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯發出的「關於組織開展全國大中專學生志願者暑期文化、科技、衛生『三下鄉』社會實踐活動的通知」。為了響應上級機關和院團委的號召，也為了使學生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，充實自己，藝術學院分團委積極組織學生開展暑期社會實踐活動。當今農村正在向著積極的方向發展著，但國家仍舊以「三農」問題為重中之重。身為主體的大學生，應當積極響應「構建和諧社會」政策的號召，通過「三下鄉」社會實踐活動為實現「新農村新面貌」貢獻一份力量。

五、活動目的：

1、讓大學生了解社會、認識社會，初步調查了解農民經濟狀況、消費結構、基礎教育、文化生活等問題，並從中有所體會、領悟，以增強大學生的使命感。同時也為了加強吉林工程技術師范學院藝術學院團隊隊員間的相互溝通、理解，形成一種團結互助、積極上進的氛圍。

2、通過對鄉村環境問題的調查，切實反映一些農民的實際問題，鍛煉學生調查問題的能力。

3、通過調查，發現當地存在的實際問題，分析並做出解決方案。

六、活動組織：

（一）組織機構

主辦單位：吉林工程技術師范學院藝術學院分團委。

（二）團隊名稱及工作成員：

團隊名稱：吉林工程技術師范學院藝術學院赴九台「青春勵志 關注民生 構建和諧新農村」大學生「三下鄉」暑期社會實踐團隊。

工作成員：吉林工程技術師范學院藝術學院領導、輔導員及部分學生組織成員：

黨支部副書記：南立飛

分團委書記：陳迎春

大一輔導員：葛春曉

學生：董小立、謝俊、馮岩、教帥、易敏、黃輔波、陳敏、李雅楓、李達、王丹妮

七、活動內容：

以實地考察、座談會、調查問卷、走訪的形式調查農民經濟收入現狀、農民消費結構、農民基礎教育（義務教育）現狀、農民文化生活及農村改革的問題與思考。

八、活動具體方案：

第一階段: 20**年 7月1日—20**年7月19日 前期准備工作階段

1、落實暑期社會實踐地點，解決住宿問題，協調活動日程安排；

2、申請 「介紹信」等交接文書；

3、准備「大學生暑期社會實踐隊員責任書」；

4、准備一定數量的有關農村問題的調查問卷；

5、准備好實踐團隊旗幟、橫幅、衣服、帽子；照相機、數碼攝像機；醫葯物質。

第二階段: 20**年 7月20日—20**年7月25日 大學生暑期三下鄉具體實踐階段

時間：20**年 7月20日：

內容：吉林工程技術師范學院藝術學院赴九台「青春勵志 關注民生 構建和諧新農村」大學生「三下鄉」暑期社會實踐啟動儀式。

時間：20**年 7月21日：

內容：實地考察農民經濟收入現狀

時間：20**年 7月22日：

內容：實地考察農村基礎教育（義務教育）現狀

時間：20**年 7月23日：

內容：實地考察農民文化生活

時間：20**年 7月24日：

內容：向村民下發調查問卷

時間：20**年 7月25日：

內容：回收調查問卷並整理調查結果

第三階段: 活動總結:

1、將收集的資料整理分析,並撰寫調查報告；

2、返回後將成果圖片展覽 ；

3、組織三下鄉經驗交流會 ；

4、製作網路博客，將社會實踐成員的隨行日記向外公開。

備註：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。

九、經費預算：

1、科普、政策、調查問卷共計100份

1．00元/份*100=100元

統一服裝 + 工作證 20元/件*10=200元

隊旗、橫幅等宣傳資料 150元

帽子 7元/頂*10=70元

2、伙食費、住宿費30元/人/天*10人*5天=1500元

應急葯品 100元

3、交通費： 1000元

4、拍照、錄像膠卷沖印費： 200元

5、通訊費： 200元

總計：3520元

吉林工程技術師范學院

藝術學院分團委

2. 大學生暑假社會實踐活動策劃書

時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是我收集整理的大學生暑假社會實踐活動策劃書，希望能夠幫助到大家。

大學生暑假社會實踐活動策劃書1

一、活動介紹

（一）、活動概況

1、前言

本次到貴州省遵義市和惠水縣開展服務新農村活動的主題是「傳遞民族的希望，播撒愛的種子」，並得到華橋基金會全程資助。

在此我們把此次活動隊伍命名為「『傳遞民族的希望，播撒愛的種子』服務新農村隊」，是在華橋基金會、銀鴿志願者服務團的指導下，在校大學生自發成立的支持農村建設的非營利性組織。服務新農村隊的主要目的是召集有意為農村建設做貢獻的在校大學生，針對具體村莊的具體情況，進入該村，為他們的發展貢獻自己的一份力量。

2、活動地點及時間：

惠水站

支教時間：xx年5月12日—26日

支教地點：貴州省黔南地區惠水縣斷杉鎮擺惹小學和拉林小學

遵義站

支教時間：xx年5月12日—26日

支教地點：貴州省遵義市綏陽縣風華鎮金字小學

（二）、活動背景及出發點

改革開放以來，我國的經濟發展取得了舉世矚目的成果。但同時東西部差距不斷拉大，城鄉差距日益顯著，貧富差距問題也日益嚴重。為此，國家的領導人也提出了建設社會主義和諧社會的口號。

農業是國民經濟的基礎，農村是我國政權的基礎，佔全國80％以上的農民是社會主義建設的基本力量。「三農」問題關系我國建設事業成敗，已成為我國政府工作的重點。

而教育是一個國家未來發展的動力，是一個民族興旺發達的源泉。今天的孩子是祖國的未來民族的希望，而西部一些地區的教育狀況令人擔憂，孩子們渴望的眼睛讓我們心痛……

隨著時代進步，社會對當今大學生的要求不斷提高。除了知識的儲備，大學生還要盡可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。

（三）、活動宗旨

拓展視野，增長才幹；磨練意志，提高素質———鍛煉自我，服務新農村建設！

（四）、活動可行性分析

客觀方面：

1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志願支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。

2、我校全面開放的教學體制提供堅強的後盾。一直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學校的大力支持！

3、與當地的友好關系，營造了不可多得的有利氣氛。xx年11月份，我團隊部分成員在當地開展了為期3天的調研，與當地建立了友好合作關系，為本次活動開展提供了有力條件。

從主觀方面看：

1、充分的准備。從今年開始，我們就已經開始著手准備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排，並受到了學校多位老師的指導。可以說為這次活動，我們已經做好了百分之百的准備，並將以百分之百的努力取得百分之百的成績！

2、寶貴的經驗。對開展的每次活動進行了全面總結，並與其他參加社會實踐的優秀團隊進行經驗交流。可以說，多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

3、優秀的隊伍。「銀鴿」志願者服務團「傳遞民族的希望，播撒愛的種子」支農隊的每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外，我們還邀請有豐富社會實踐經驗的老師指導，有優秀研究生參與，提高了隊伍的整體水平。

（五）活動內容

1、支教

①走進課堂，為學生上課。這是此次活動的核心。不僅傳輸知識，更通過引發他們對學習的興趣，啟發獨立自主的意識。在課余，教他們一些如助人為樂、感恩等思想。

②為當地創造良好的文化氛圍。幫助學校完善圖書館，成立廣播站，並通過家訪讓家長們意識到知識的重要性。從這三個方面著手使當地總體上有一個良好的文化氛圍。以下對廣播站和圖書館建設做簡單介紹：

鄉村文化廣播站方面

以宣傳新農村政策、鄉村文化、環保健康為主要內容，開設鄉村新聞、新農村專題、少數民族文化專題、生活健康和音樂娛樂等多個版塊。在學校和鄉政府進行每天的定時廣播。時間為中午12：00—12：30，下午為：18：30—19：00。播音員由志願者中普通話較標準的隊員擔任。並成立記者團，負責收集和整理播音材料。

鄉村圖書館建設

以開闊農民視野，提高村民文化素質為宗旨。聯系相關農業技術部門、文化宣傳部門和圖書館等單位，爭取一定數量的農科類、民族文化類、新聞類的書籍和雜志等。在村委會建立鄉村圖書館，建立系統的圖書借閱管理制度，並通過公告、廣播等形式向村民宣傳，倡導村民主動前來借閱。

③豐富體育活動。通過開展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課餘生活。

2、助農

①促進科技興農進程。向當地農民傳播「科技興農」思想，發放相關材料，播放科教影片，讓當地的農民充分認識到科技在農業發展中的重要作用。

②加快當地精神文明建設。與當地居民一起舉辦文藝演出，豐富人民的精神生活。

③幫助農民工。對當地居民宣傳法律知識，增強法律意識，讓他們知道運用法律武器維護自己的合法權益。

3、調研

調研內容主要是針對當地教育發展情況，在此基礎上允許隊員根據自己的專業知識選擇感興趣的課題。為把這項工作做好，「傳遞民族的.希望，播撒愛的種子」服務新農村隊聘請了我校馬列部的老師指導此次調研活動。我們將把調研結果以調查報告的形式展現，希望對當地教育事業的發展規劃起到一定的作用。

同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。

4、愛國主義行動

1、看望老兵，資助老兵棉被等物資；

2、與老兵舉行座談，學習愛國精神。

5、「華橋傳夢」助學

「傳遞民族的希望，播撒愛的種子」服務新農村隊將把資助給貧困學生和貧困家庭的幫扶資金命名為《「華橋傳夢」助學》，幫扶資金全由華橋基金會提供，通過「華橋傳夢」助學活動圓學生們的求學夢。

（六）、活動預期成果

1、使當地師資力量不足得到緩解。

2、使農村的教育觀念得到轉變。

3、使我們建立更好的完善自我的平台，開拓未來。

4、使我們更好的聯系實際，樹立科學發展觀。

5、使我們更好的體驗民情，融入社會。

6、使我們更好的開拓眼界，提高能力。

7、使我們更好的體驗生活，辦好實事，增強社會責任感。

三、活動行程安排

前期准備：

1、xx年11月―xx年―01月，團隊動員、必要物品准備、相關資料籌備、調查人員知識充實及培訓。

2、策劃書的撰寫、翻譯、策劃書的對外發送。

3、招募前期志願者，開展此次活動的宣傳，接受社會及學校的捐贈。

活動流程：

第一天：活動啟動儀式

舉行一個別開生面的開幕儀式，給當地居民一個良好印象，使他們更好的接受我們的幫助。與學生見面，進行初步交流，便於以後的教學活動。

第二天至第十四天：活動開展

支教組給學生上課，主要內容一方面是英語，其他課程，如語文、數學、心理健康教育、專題講座；與當地老師交流，修改課程；同時籌備文藝匯演活動。

調研組的調研內容以「社會主義新農村教育發展狀況」為主，在老師的指導之下開展調研活動，同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。

第十五天：活動結束

活動的最後一天，舉行一個簡單的活動結束儀式，與當地村民開展一台鄉村文藝演出；同時與當地負責人開座談會，總結此次活動的優點和不足，為以後活動的開展提供經驗和教訓。

大學生暑假社會實踐活動策劃書2

一．主題：

精通就業之道，探尋個人創業之路。

二．背景：

現在大學生越來越急迫的想了解信息產業公司的情況，特別是其招人的標准，以在以後的學習中對症下葯，就業中能夠先人一步。另外也有一部分大學生想畢業後創業，但缺乏如何創業的知識和經驗，而又不知道求助於何處。

三．目的：

1．調查信息產業公司用人情況，獲取就業信息，調查我校在校生就業態度，整理分析後引導在校生培養素質從容面對就業。

2．深入實際生產過程，提前了解實際生產。

3．調查高科技產業孵化機構，獲取創業知識為同學們提供信息並激發同學們努力學習創業創造的熱情。

四．主辦部門：

電子科學與技術系社會實踐部

五．面向對象：

暑假在校電子科學與技術系本科生

六．具體流程：

第一部分：至信息產業公司調查參觀。

1．調查公司為：華工科技，長飛光纖光纜有限公司,烽火通信科技股份有限公司（公司基本情況附後）。

2．組織在以上公司調查參觀：

（1）提前聯繫到公司負責人，調查時向其交流如下問題：

①．該公司的基本情況，公司是如何創立起來的，詳細的創業經歷（以備後期的展板製作），公司的運營特點，公司的企業文化，在其行業中所處的地位，以及在武漢中的影響，發展中有何問題和瓶頸。

②．該公司招聘時一般選擇的高校地點，應聘時注重應試者的何種素質及技能，在我校的招人情況，對我校學生的印象及工作中的各種優缺點，並對我們在校的本科生有何建議。

③．公司如何將高新技術轉化為產業，其自主研究開發技術在其中所佔的比例，從高校中引進技術的途徑和比例。中國大學排名

（2）調查時由被調查公司幫忙聯繫到在該公司工作的原本校學生。

1．向其交流如下問題：

①．畢業生面試時的情況，有何困難，及要注意的問題。

②．在實習工作階段的情況。

③．結合他們的實際工作情況，談談我們以後在工作中需要什麼技能，在大學期間如何培養。

④．同其它學校相比較，我校在業人員的優勢和劣勢。

⑤．在公司里的人際交往與大學時人際交往的不同，應該如何調整適應。

⑥．對武漢城市發展的展望，對所在公司的展望，及對行業的展望。

2．請其填寫《我校畢業生就業調查問卷》。（問卷見後）

（3）調查時同被調查公司協商參觀生產車間事項。組織暑假在校的我系本科生至其生產車間參觀。

第二部分：至產業孵化公司調查。

1．調查公司為：武漢東湖新技術創業中心，武漢·中國光谷技術產權交易所（公司基本情況附後）。

2．組織在以上公司調查：

（1）提前聯繫到公司負責人，調查時向其交流如下問題：

①．創立公司前所需的各種准備。

②．創立公司的基本流程如何。

③．針對我們大學畢業生，該公司有何專門的創立輔助計劃，實際的效果如何，以實際的例子來談談該公司如何向請求幫助的大學畢業生提供創業幫助，以及創業後的發展情況。

④．對我們大學畢業生創業有何建議，作為一名創業者需具備何種技能，應如何培養。

（2）條件允許時，與被咨詢的公司協商，邀請一名相關方面的專家開學後至我校就創業問題做一次演講。

第三部分：進行問卷調查（共三份）。

1．《我校畢業生就業調查問卷》已在第一部分第二項第二條完成。

2．直接去暑假在校大三大四學生宿舍，請其填寫《我校在校生就業調查問卷》，《大學生創業調查問卷》，即時收回。

3．整理分析調查結果，用於第四部分。

第四部分：後期的宣傳：

1．以報告的形式將我們的調查內容作成展板展示。

2．在第二部分第二項協商成功後，實行第二部分第二項所議定內容。

3．組織創業宣傳電影的觀看。

4．在學校各網站上傳我們的調查內容及總結，以供同學們下載。

說明：活動具體的執行時間視具體的人員情況及天氣而定。

電子科學與技術系社會實踐部

大學生暑假社會實踐活動策劃書3

一、活動背景

尊敬老人，關愛老人是我們中華民族的傳統美德。但是在當今這個物質泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現在社會上產生了大量的內心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關愛，

古人雲，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應該發揚樂於助人和關愛他人的精神。我們有義務承擔起這個社會責任，走近老人，關愛老人。繼續發揚我們的傳統美德，多多關注那些無助的角落，關愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關懷。雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關注。

在結束大學第一年的生活後，借進行暑期實踐之機，我們人文晨暉實踐隊來到了金華市xx敬老院中，在接下來的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人，將在此期間開展各種活動，並進行各項調查。

二、活動主題： 志願服務敬老院

三、活動目的

1、對敬老院

①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快;

②我們的實踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關愛;

③得出一定的數據和信息，分析造成這種現狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。

2、對實踐人員

①完成暑期社會實踐活動的要求與任務

②幫助關心老人，養成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣

③更好地鍛煉我們的調研能力，積累社會實踐經驗，培養團體協作精神和社會交際能力，提高自身的素質，完善自我;

④同學們走出校園，走進社會，關注社會上那些無助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關愛弱勢群體，同時也培養了大學生的服務群眾的思想。

3對晨暉社

①弘揚晨暉精神，體現晨暉社團的愛心助人的精神;

②宣傳晨暉社。

4、對社會

①在宣傳活動中呼籲社會更加關注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關注敬老院;

②進一步弘揚尊老敬賢的傳統美德和青年志願者「奉獻、友愛、互助、進步」的精神;

③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍;

④向社會展示了我校大學生的優秀的品質與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關愛。

四、活動時間

待定

五、活動地點

敬老院

六、活動對象

敬老院院內老人

七、活動流程

活動前期策劃准備

1、活動會議的開展

(1)安排人員，負責人、聯系人員(潘萍、李安)、策劃(羅媛、楊鳳)、記錄(馬新穎)、財務(朱飛鳳)、宣傳(車彩霞、蔡蕊、何秀琴)、調查(黃春苗)等。

(2)6月23日初步調查聯系敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網路狀況、作息時間、生活習慣、工作人員等。

(3)進行活動前的准備，活動物品的購買等。

3. 暑假社會實踐活動方案怎麼寫（通用5篇）

  暑假社會實踐能夠豐富假期生活，走進社會，了解社會，體驗生活豐富閱歷，一系列好處，開展活動前需要先制定活動方案。以下是我收集整理的「暑假社會實踐活動方案怎麼寫（通用5篇）」，歡迎您閱讀和收藏，並分享給身邊的朋友！

暑假社會實踐活動方案怎麼寫（通用5篇）【篇一】

  一、指導思想和意義

  1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關心社會發展、關伏尺注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題，使之成為學生課餘生活的有益補充，開辟出有自己特色的.社會實踐的新途徑。

  2、意義：

  （1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

  （2）參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

  （3）主動服簡廳迅務社區，形成服務意識，強化社會責任。

  二、社會實踐的組織形式：

  1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6人左右組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

  具體過程參考：

  A、編組、選題；

  B、聘指導教師；

  C制定活動方案；

  D小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；准備錄音機、錄像機等活動工具）；

  E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

  F、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理後的資料，找出攔此規律特點。）

  G撰寫社會實踐調查報告。

  三、社會實踐的主要內容：

  1、社會參觀活動。

  2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以"物業管理"、"商業網點"、"文化娛樂"、"教育設施"、"交通路線"等為研究方向。

  2、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

  （1）、關於生活用水狀況調查研究

  （2）、關於生活垃圾分類處理的可行性調查

  （3）、市區白色污染調查研究

  （ 4）、市區交通安全問題研究

  （ 5）、市民交通意識及對策

  （ 6）、市區道路狀況及改進意見

  （ 7）、旅遊資源狀況調查

  （8）、中學生的休閑生活調查研究

  （ 9）、中學生的消費觀念與行為研究

  （10）、中學生的飲食與營養問題研究

  （11）、中學生學習習慣的調查與研究

  （12）、我市中學生零用錢數量的調查

  3、社區服務活動。

  社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區"陋習"糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動。

  參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

  四、社會實踐活動具體安排

  xxxx年7月4日

  下發《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

  xxxx年7月5日——7月9日

  學生6人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。

  xxxx年7月15日—8月23日開展社會實踐活動

  xxxx年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結材料：1、社會實踐活動記錄表；

  2、社會實踐活動調查報告（每班4份，其中必須有一份關於環保的調查）；

  3、活動照片、錄像、錄音等資料。

  xxxx年9月中旬社會實踐活動總結、表彰：

  1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、等形式，進行社會實踐活動總結。

  2、組織社會實踐活動成果展示會。

  3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀論文及優秀指導教師。

  4、舉辦"走向社區，走向實踐"學生社會實踐總結表彰大會。

  五、注意事項：

  1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

  2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

  3、合理利用各種資源。充分利用網路資源。網路已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

  4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網路技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

暑假社會實踐活動方案怎麼寫（通用5篇）【篇二】

  暑假將至，為讓學生進一步走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經驗，大力提高綜合實踐能力，增強創新意識，促進學生全面而有個性的發展，為培養高素質、高層次、創新型人才奠基。現根據我校實際情況，確定本次暑假社區服務和社會實踐活動方案，具體如下：

  一、實踐主題：

  關注民生 心繫家鄉

  二、指導思想

  將研究性學習與社會實踐相結合，鼓勵學生走出校園、走向社會，關心社會發展、關注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會發展為百姓帶來的新變化，真正使社會實踐成為學生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學生社會實踐的新途徑。

  三、人員和組織形式

  1、參加人員：我校高一高二年級學生。

  2、組織形式：學生可以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志願者小分隊活動組織。

  四、實踐內容：

  1、社會調查研究活動：針對農村合作醫療、民間借貸、農民養老保障問題、農村留守兒童教育問題、物價上漲對城市居民的影響、房價問題、醫療改革問題、農村道路建設、社會公德教育、生態平衡、慈善事業等問題，或某一感興趣問題進行深入調查研究；

  2、志願者服務活動：關愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農民工子女等弱勢群體，力所能及的為他們提供幫助。

  五、管理和成果展示

  1、每位同學必須認真填寫《xx市xx中學暑假社區服務、社會實踐評價表》；

  2、每個活動小組須撰寫一份社會調查報告或活動總結（不少於800字）；

  3、學校將根據每位同學在社會實踐活動中的表現以及調查報告的完成情況，進行綜合評定，成績將作為綜合素質和學習能力的重要依據。

  六、注意事項

  1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮、社區范圍內開展活動。團隊規模要適中（不宜超過10人），不開展跨區的活動。

  2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，鼓勵學生關注社會、體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

  3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

  4、合理利用各種資源。要充分利用網路上的技術和資源，搜集信息、處理信息，同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

  5、綜合運用各種方式。可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式，採用活動設計、網路技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

暑假社會實踐活動方案怎麼寫（通用5篇）【篇三】

  20xx年市區中小學生暑期社區（社會）實踐活動時間為7月5日—8月25日。根據小學中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少於十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特製定活動方案。

  一、活動主題：

  弘揚「紅船精神」，爭當時代新人

  二、活動目的：

  根據xx區社區教育委員會《關於市區中小學生開展暑期社區（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區實踐活動要緊緊圍繞「紅船精神」、改革開放xx周年、黨和國家發展史等內容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。

  三、活動對象：

  一至六年級少先隊員

  四、活動時間：

  7月5日至8月25日

  五、領導小組

  組長：

  副組長：

  組員：

  六、活動內容

  （一）「弘揚『紅船精神』，爭當時代新人」社會實踐活動

  參與對象：一至三年級小隊

  活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。1。弘揚「紅船精神」，激發愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀念館、紹興歷史文化街區等，在實踐體驗中增強對家鄉的認識、對革命歷史的了解、對中國優秀傳統文化的熱愛。聽「英模故事」，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀後感等活動，准備參加全市中小學生第x屆「我與好書為伴，弘揚『紅船精神』」主題讀書教育活動。2。弘揚「紅船精神」，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展「文明行為大家談」、「文明出行」「關愛明天，普法先行」、「法在心中」等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。3。弘揚「紅船精神」，助力志願服務。做一名有愛心和社會責任感的「和雅志願者」，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與「五水共治」、「垃圾分類」等實踐活動，培養社會服務意識和公民意識。學做「小當家」，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。

  （二）「弘揚『紅船精神』，爭當時代新人」社區實踐活動

  參與對象：四至六年級學生

  活動要求：7月x日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區准備的菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平台，x位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。

  （三）「親情家書助力成長」活動

  參與對象：一至六年級學生

  學生：1—2年級：開展「親情繪圖傳遞真情」，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格A4紙大小或A3大小。

  3—5年級：開展「親情家書表達真情」活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級要求寫成一封書信。

  父母：對於孩子的圖或信，能有點評或回信。

  在兩期投稿時間內，將材料發送給班主任老師，由班主任修改後投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。

暑假社會實踐活動方案怎麼寫（通用5篇）【篇四】

  為了全面提高我校未成年人的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關事項如下：

  一、指導思想

  充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞「離校不離教，放假不放育」、「走進社會、認識社會、服務社會」，結合「五遠離」教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像製品、遠離茶吧網吧等青少年不應去的娛樂場所。

  切實抓好青少年現代公民意識培養，探索青少年創新發展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平台，全面推進青少年素質的現代化，引導學生過一個積極健康充實的七彩假日。

  二、活動主題「七彩假期，和諧社區——勞動最光榮體驗活動」。

  三、活動時間

  7月上旬——8月下旬

  四、活動內容

  （一）學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進「黑網吧」或其他娛樂場所，不搭乘「黑車」和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區域玩耍等。學校密切與家長、社區的聯系，通過發放《告家長書》、「家校路路通」等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監護人的責任，對孩子加強教育和監管。

  （二）開展讀書活動：

  利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份「我為家庭來保健」設計方案，開學後學校組織評比。

  （三）開展「與世博同行——畫明信片」活動，開學後交班主任參加學校評比。

  （四）聯系社區實踐活動，組織學生參加社區實踐活動，活動主題：「七彩假期，和諧社區——勞動最光榮體驗活動」。

  要求學生於7月x——x日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志願者服務隊，參加小區公益勞動，幫助孤寡老人。

  各社區將開展的活動有：

  1、文明禮儀、法制安全、文明上網等教育講座活動；

  2、深入社區宣傳世博知識，開展世博知識競賽、徵文、攝影等活動；

  3、開展假期生活徵文比賽；

  4、聯合社區開展「走進社區」心理健康教育活動：組織教師志願者到社區進行心理健康教育宣傳，向居民宣傳心理健康知識，介紹青年心理衛生知識。特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，幫助他們解決矛盾，增強應對挫折和處理危機的能力；

  5、增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自我保健能力；

  6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。

暑假社會實踐活動方案怎麼寫（通用5篇）【篇五】

  活動目的:

  小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界， 增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特製定本方案。

  活動參與人員：

  全校學生，家長協助。

  活動主題:

  快樂暑假 活動內容：

  1、實踐活動——孩子們可參加社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區「陋習」糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動。

  參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

  2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況，完成考查報告或參觀日記。

  3、學習活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業。

  4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個「活潑、自信、陽光、健康」的好學生。

  活動指南：

  1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到「民主新街小學網站」，請老師指導家長在網上學習、下載。

  2、請學生返校後必須上交學生社會實踐活動表一份，表裡貼上照片以及填上說明。

  3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。

  安全提示：

  1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。

  2、每天連續看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。

  3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯系電話，不給陌生人開門。

  4、不經家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。

4. 大學生暑期三下鄉社會實踐活動策劃書

目錄

一、活動概況

二、活動背景

三、活動意義

四、活動具體實施計劃

五、活動可行性

六、活動經費預算

七、注意事項

八、應急預案

附一:活動紀律

附二:團隊後勤管理 制度

附三:夏季常見病預防及其治療

附四：三下鄉調研問卷

附五：三下鄉成員信息表

活動概況

活動時間：7月15日-7月22日

活動地點：

活動對象：

活動背景

為深入貫徹落實黨的十八大及十八屆三中全會精神，高舉旗幟，堅持以鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。引導青年學生在實踐中深入社會，了解國情，樹立對國家和人民強烈的責任感，不斷提升思想認識水平、專業理論素養和服務社會的能力，不斷提高思想政治素質，促進學生全面發展,舉行暑期三下鄉活動。

長沙醫學院委員會展開了以「激揚青春志，共築中國夢」為主題的一系列暑期社會實踐服務活動。作為臨床技能協會，積極響應國家關於「三下鄉」活動的號召，積極響應校團委的號召，積極承擔社會責任，組建了「鑄夢者之隊」志願服務團隊，走進農村，服務基層，開展社會實踐活動。本著弘揚長沙醫學院「千年長醫濟世惠民」的理念，送愛心下鄉、文化下鄉、衛生下鄉。為祖國的發展和醫療事業貢獻一份力量。

暑假，我們用純真、微笑和關懷贏得了當地政府和居民的支持、信任和贊揚。我們團隊再次進行暑期三下鄉活動，總結去年的經驗，制定更加周密的計劃。相信本次活動一定能取得更加優秀的成果。

活動意義

大學生三下鄉能很好的鍛煉當代大學生的社會實踐能力，能使我們認識社會，關心社會以及幫助社會。通過實地考察，深入了解當地人民並給予不同程度地醫療服務，緩解農村人們看病難、看病貴的基本現狀。以及走進留守兒童和孤寡老人的內心世界，用愛心去溫暖他們，也讓我們更加知道如何關愛、護航每一個病人的心理健康。提早了解基層、了解農村、了解社會、了解國情，提早鍛煉自己，有利於培養實事求是的思想作風，增強使命感責任感，為以後我們人文行醫奠定基礎。通過支教組的教育活動，宣傳一些急救知識，預防一些普遍性的疾病，防止人們對一些常見葯物的濫用，增強當地居民健康意識。演示一些臨床急救技術，幫助他們掌握生活中常見的一些急救措施，使人們在危急時刻能有所用，避免一些因時間延誤而出現生命事故的發生。通過陽光體育活動，心理健康輔導，解決留守兒童的身心健康問題。通過文娛組的娛樂活動，豐富基層農村人們的精神生活。同時通過急救知識的宣傳，臨床技能的演示，文化活動的開展，為我們以後的醫學事業提供一些寶貴的經驗和打下堅實的基礎。同時也讓我們更自覺的 學習 好專業技能知識，增強合作意識。有意識的提高自身綜合素質，更好的為國家發展做貢獻。通過此次活動也可以起到宣傳我們學校，讓更多的人了解我們學校「千年長醫濟世惠民」的辦學宗旨，為我校的未來發展做出一份貢獻。

四、活動具體實施計劃

前期：

1.聯系實施地點並取得支持，制定活動具體計劃，進行項目可行性分析和調查。

2.將人員進行分組：醫療組、支教組、調研組、文娛組、後勤組記錄組，並確定指導老師，隊長和各組長名單以及相應職責

職務

姓名

工作職責

指導老師

唐玉蕾

指導「三下鄉」實踐方案的策劃工作，指導活動 調查報告 的撰寫。在活動過程中指導隊員的活動。

隊長

曾繁佳

統籌整個「三下鄉」活動；對各位成員進行分工、協調各組、各成員之間的工作，跟進各小組的進展情況，並及時向指導老師匯報。

調研組

根據當地情況製作問卷調查，責每天活動的調研地點及相應的工作安排。活動結束後，進行定期的回訪，也可通過定期的問卷調查進行後期的工作。

醫療組

對老年人進行一些基本指標的測定，對老年人進行健康指導，引導積極生活方式，對兒童進行一對一的心理咨詢以及開展陽光體育活動，加強孩子身心健康。

支教組

負責教學內容，教學任務，教學人員的安排，制定課程表。保證教學活動的正常進行，負責教學活動資料的收集及整理做好教學活動的培訓工作，積極收集教學活動的效果反饋。

文娛組

主要進行文化活動的開展，如：啟動儀式，慰問演出，閉幕式晚會等的籌劃，安排表演的人員和表演的節目。

記錄組

記錄組進行文字的記錄和照片的拍攝，為通訊稿的發表及以後文章的書寫提供充足的素材。

後勤組

後勤保障工作，如：管錢記賬，租車，住宿，伙食等等;做好賬務記錄公布。

3.通過篩選來確定整個團隊人數，然後進行一定的醫療培訓和知識補充，在進行活動之前一定要通過考核來確定每個成員的技能操作，安全，紀律等方面。

4.制定活動物品清單，隊員常用葯和簡單必備葯品及發放葯品的清單，對應采購的物品進行市場調查。

5.完成詳細的 策劃書 ，徵得指導老師、學校團委等各方面意見並取得他們的支持。

6.對指導老師及各位團隊成員買好保險，以保證指導老師和團隊成員的安全。

7.宣傳部在准備工作做完之後進行此次活動的前期宣傳。

活動中期：

活動統一作息時間：

上午8：00--12:00午餐12:00--1:00

午休1:00--3:00下午3:00--6:00

晚餐6：00--7:00每日總結7:00--8:00

第一天：到達目的地。邀請當地領導和村委會委員，學校領導，舉行啟動儀式，開啟我們的服務計劃。團隊做好調整，各個組長明確的安排好每個組的具體任務，強調安全與紀律，務必確保每位成員的安全。

第二天到第五天

醫療組：攜帶好血壓計、聽診器在指定地點為居民做基礎的檢查，由專業老師針對居民的疾病和相關問題進行解答和建議。向群眾分發前期准備好的葯品。

支教組：根據年齡大小不同將學生分為高低中年級，由不同老師進行授課。課程安排為美術，音樂，舞蹈，科學，武術，安全知識等課程。製作心願牆，鼓勵孩子大膽表達自己的想法。舉辦趣味競賽，發放獎品，調動孩子們的學習積極性。

調研組：攜帶自行策劃好的問卷調查在村幹部帶領下，去居民住所進行拜訪，展開問卷調查。詢問家庭基本情況，聊天，進行人文關懷。

後勤組：每天安排人進行伙食安排，住宿管理。錢財管理員每天仔細記錄支出情況，向隊長匯報。

記錄組：派一隊員進入各個組別。進行拍照，攝影，文字記錄。每天晚上進行匯總，將臨床協會三下鄉情況發至官方微博。

第六天到第七天

醫療組：舉辦健康講座，心理組發放宣傳單。針對中老年人普遍的脊椎脊柱問題，醫療組還將教學一套保健操，提高當地居民健康水平。

支教組：與孩子舉辦拔河，畫畫，唱歌，跳舞等競賽活動，給贏的孩子頒發獎品，調動孩子的積極性，培養孩子參加活動興趣。排練最後根據由前幾天義診情況，總結出當地居民普遍患有哪些疾病，應該怎樣預防，寫出報告。發布當地報刊和媒體宣傳如何預防與治療。文娛組老師排練孩子歌曲舞蹈准備在送別集體聯歡晚會上演出。

調研組：負責調查問卷的總製作，攜帶問卷和常用葯物到各個村各戶人家分發，回來進行總結與歸納。回訪留守兒童和空巢老人的家庭。給予一些補助給予我們力所能及的關懷和幫助。根據當地環境進行分析後對討論出的當地可能存在的安全隱患進行急救知識的補充。以及歸納總結調研結果，整理資料，交給記錄組發表。

記錄組：收集各個組別記錄的資料，將材料按照要求進行匯總和整理，發至官方微博。

後勤組：做好日常工作，提前開始准備回去各個物品，合理安排工作內容。

第八天：團隊成員與當地村民一起參加聯歡晚會，支教組給小朋友分發獎品。由老師和學生代表進行講話，感謝政府的招待以及當地居民的熱情和配合。各個小組組長組織隊員收拾行李物品，檢查物品是否落下。醫療組特別注意醫療器械和剩餘葯物是否安放妥當。最後由各個小組長一一檢查各組的情況，統一匯報給隊長，返校。

活動後期

1.整理活動過程中的記錄、調查問卷、照片和 視頻 資料，清理好資金流向和葯品。

2.完成活動實踐報告、對活動做詳細總結，進行經驗會的開展，進行信息總結。

3.通過協會官網、微博、微信平台，學校微博、微信平台。與當地政府宣傳部門進行緊密聯系並與相應電視台記者進行聯系，擴大我們宣傳影響力。

3.向學校匯報活動成果、接受總體評估、參加學校組織的三下鄉評優活動。

活動可行性

(一)、強有力的安全保障

1.團隊實行隊長、組長責任制。紀律嚴明，分工明確。

2.組建紀律嚴密、團結的組織機構，制定切實可行的安全制度。

3.提前做了一些關於活動中可能出現的一些安全問題假設及預防措施。

(二)、人力資源

1.團隊隊員多層次

我們團隊有多才多藝、熱情活潑、勇於挑戰的大一學生。有扎實基礎、樂於助人、細心體貼的大二學生，還有知識淵博、學術嚴謹、三下鄉活動經驗豐富的指導老師。

2.組對成員能力多樣化

我們的隊員各有所長，有的具有較強的組織管理能力，能夠有力協調各方面的關系;有的具有深厚的知識底蘊，為工作提供堅實的知識基礎;有的擅長交際、信息溝通靈活，為工作組與地方各部門及人員進行有效交流提供保障;有的擅長攝影寫作，能及時記錄工作的進展及成果;有的擅長統計分析，極大的增強了工作的科學性;有的安全意識特強，有的後勤保障踏實，為工作的順利進行保駕護航;各盡其能，團結協作，共同服務基層人民。

3.團隊成員貼近農村

我們的隊員大多來自農村，對農村的情況比較熟悉，與鄉親們有天然的感情聯系，並且有本地人，便於語言交流。

4.帶隊老師經驗豐富

指導老師唐玉蕾，臨床學院優秀老師，臨床技能協會指導老師。帶的隊伍多次成為當地媒體報道的焦點，不僅得到了校領導的認可，還得到了當地人的贊美。

指導老師劉燕，內科教研室主任，主治醫師，2010年獲得院級「優秀黨員」稱號，先後獲得院級教學教案比賽三等獎、二等獎，具有豐富的臨床經驗。

(三)、溝通保障

暑假我們已經在當地進行了一次三下鄉活動。並取得當地村民、學校及政府對我們活動的大力支持，反響極好，並且在官網上進行宣傳贊揚。後期以臨床技能協會為單位組織捐款，根據實情捐助一筆資金用來資助當地兩名品學兼優，家庭困難的學生。本次應當地村民與政府的強烈要求，團隊再去當地進行調研，義診與支教等活動，為我們本次三下鄉的活動順利進行提供了可靠保障。

活動經費預算

支出費用

項目

單價（元）

數量

價格（元）

來往車費

3000

2

6000

每個人保險費用

13

30

390

隊服

30

30

900

生活費

600

7

4200

拉桿（宣傳）

200

2

400

醫療宣傳手冊

2.5

1000

2500

問卷調查表

0.1

1000

100

醫療葯品

1000

1

1000

合計

15490 元

每人收取費用：330元總計：28×330=9240元

學校團委資助費用：1000元

合計收支：9240+1000=10240元

需要補助費用：15490—10240=5250元

注意事項

出發前，確認所有物品是否完整，並做好安全教育;

提醒暈車的同學提前准備暈車葯或者預防暈車措施;

在與村領導、村民交流時應注意禮貌用語;

在村裡要注意安全，要注意村裡有養狗的村民，不得去挑逗狗，以免被狗咬傷;

注意個人衛生清潔，勤洗澡，換衣服，保持皮膚清潔，避免蚊蟲叮咬;

避免在烈日下直曬頭部，多喝涼茶和鹽開水，多洗溫水澡，以防中暑;

應急預案

當本隊成員內部發生矛盾或與當地民眾發生矛盾時，周圍同學應及時進行調解，調解無效應立即報知隊長，讓隊長出面調解;

發現有隊員使用電器設備時不慎觸電，周圍同學應立即關閉電源，再用絕緣體挑開電源，然後將其轉移到安全的地點，如若心臟驟停，應立即進行心肺復甦，再送醫院處理;

當隊內的任務隊員有不同意見時應由集體討論決定，以安全第一為原則;

發現有人中暑時應立即使其服用藿香正氣水，並用濕毛巾敷於額部，注意降溫，重症者送醫院治療;

如果在路途中有隊員發生暈車反應，首先應協調與其他成員調換座位，使其坐於臨窗通風的位置上，在太陽穴塗些風油精，可使症狀減輕，如果帶有乘暈靈，可立即口服1-2片，並准備一塑料袋，以防嘔吐;

當有人感冒時，建議多喝白開水、薑糖水，如果較為嚴重，可吃些感冒沖劑，一般4-7天可好轉，否則應及時就醫;

發現有人水土不服時，可建議其使用止瀉葯，並多喝可樂，橙汁等酸性飲料，有助於抵制大腸桿菌的數量;

在村中被狗咬傷後應及時清洗傷口，並注射狂犬疫苗;

在野外被蛇咬傷，無法分清是毒蛇還是無毒蛇咬傷的情況下，應按有毒蛇咬傷處理，傷者不要慌張奔跑，迅速勒緊傷口上部10厘米處的血管，以防止毒液擴散，並盡快聯系同學，向老師求助。

附一:活動紀律

(1)項目紀律

沒有規矩不成方圓，所以在我們三下鄉社會實踐中也要有嚴格的紀律要求。因為有了這些紀律才能保證我們的安全，才能保證活動的順利完成。

1、安全第一，尤其要絕對保證同學的安全。項目成員必須服從統一的管理，服從集體的決定，不得擅自行動。必須注意維護學校形象，不做與身份不相符的事情。

2、全心全意為鄉親服務，尊重鄉親，服務鄉親。不能隨意接受鄉親吃飯邀請和饋贈。

3、每天晚上必須進行交流和討論，對隊員進行評議，安排第二天工作，堅持每日管理。

4、我們要有團隊協作精神，要有統一的標志，大家互幫互助，團結合作、親密配合。

5、注意言行保持中立，不介入村內矛盾。

6、獨立自主原則，項目流程不要受任何人的強制安排。

7、隊員必須做些力所能及的體力活;艱苦奮斗，絕對拒絕生活的奢華，以此來鍛煉自己，養成良好的生活習慣。

8、做事要善始善終，有始有終，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到底。

9、環保宣傳、調研工作一切遵從當地實際，不盲目套搬理論，開展活動前做翔實的調查並盡量保持從村民的角度考慮。

(2)團隊安全制度

1、團隊把安全問題放在第一位，一切有可能造成安全問題的行動都一票否決。

2、安全包括人身安全、財產安全及政治安全。

3、團隊設立安全員負責安全問題。

4、安全員行使下列職權：

(1)制定安全制度，並要求每一位隊員遵守。

(2)提醒每一位隊員注意安全問題，有權指出和批評違反安全制度的隊員。

(3)提醒隊員注意保管自己的財物，尤其是貴重物品。

(4)給每位隊員編號，並實施嚴格點到制度：上車前點到，上車後點到，下車後點到，候車時隨時點到。

(5)實施嚴格請假制度：原則上開會、集合不允許請假、遲到，更不許缺席。若的確有事需要請假的，須在開會、集合前告知安全員和隊長，允許後方可請假。非開會、集合時間，如在候車或火車上等情況離開十分鍾以上的，須向安全員與隊長請假。

(6)組織集合：下鄉期間，安全員負責全隊准時集合，以便順利開展各項工作。

(7)保管全隊的公共財物。

(8)負責其它安全事宜。

5、未經安全員和隊長的公共同意，隊員不得私自離開組織單獨活動。隊員獨立活動須告知安全員與隊長，活動結束後須待安全員處報到。

6、隊員原則上不得單獨活動，活動時須有兩人以上。

7、夜間任何隊員不得外出。有必要時須向安全員和隊長報告，由隊長和安全員商量組織集體外出。

8、隊員不得隨便到村民家裡吃飯，不得隨便接受村民送的東西。隊員未經隊長許可不得給村民送東西。

9、隊員的通信工具(如手機等)須隨時打開以便隨時聯系。

10、全隊葯品由後勤員統一管理，支教物品由支教組管理，宣傳物品由心理組管理，其他公共財物由後勤組管理。

11、隊員在活動中應注意安全，不在危險的地區(如江邊，湖邊)逗留。

附二:團隊後勤 管理制度

1、團隊設立後勤員管理後勤事宜。

2、後勤員的職責如下：

①後勤員制定後勤制度，並要求每位隊員遵守。

②後勤員負責隊員食宿安排，並監督隊員每天打掃整理房間，有權指出批評衛生差的房間和隊員。

③安排隊員值日打掃房間衛生，並安排隊員飯後整理飯桌、刷洗碗筷和托地等。

④負責全隊的葯品購買和保管管理。

⑤負責其他後勤事宜。

3、隊員須養成良好的社會公德和衛生習慣，保持宿舍內外環境衛生整潔。每天須打掃房間衛生，整理床鋪，折疊被子。

4、隊員須自覺保持宿舍安靜，不得大聲喧嘩。隊員之間應和睦相處，不得以任何借口爭吵、打架等。

5、隊員在食宿方面有問題，須向後勤員反映，由後勤員和隊長商量決定，而不得直接向村民提出。

6、隊員每天須按時起床，按時休息，按時參加活動。

7、隊員須注意房間里電器的合理使用，做到人離燈熄，斷電源。

8、參加社會實踐應穿適宜運動的服裝和鞋。

附三:夏季常見病預防及其治療

1蚊蟲叮咬

症狀：被叮出會出現小塊紅腫

預防及其治療：搞好環境衛生，滅蚊防蚊。注意個人衛生清潔，勤洗澡，換衣服，保持皮膚清潔，避免和減少身體汗味吸引蚊蟲。外出時不要讓身體暴露太多，露出的皮膚最好塗抹防蚊露。睡覺時在床上掛蚊帳，也可以室內使用電蚊香驅蚊。一般性蟲咬主要是止癢，可外塗蟲咬水，氨水10%，復方爐甘石洗劑。亦可用止癢清涼油。對於情況嚴重者，可內服抗菌葯物消炎，及時清洗消毒被叮的局部，及時換葯!

2防蛇

如果與毒蛇不期而遇，保持鎮定安靜，不要突然移動，不要向其發起攻擊，應遠道繞行。若被蛇追逐時，呈「之」字形路線跑開，切勿直跑。如果遇到蛇，如果它不向你主動進攻，千萬不要驚擾它，尤其不要振動地面;如果迫不得已要殺死毒蛇，可取一根長棒，要具有良好的彈性，快速劈向其後腦(打蛇頭下七寸);在翻轉圓木、石塊或掘坑挖洞的勞作時應該使用木棒或其它工具，不可徒手進行。在不能確定為何種蛇咬傷的情況下，不能以為無明顯症狀就判斷是無毒蛇。在多數情況下傷口可能模糊不清，在無法分清是有毒蛇還是無毒蛇咬傷的情況下，應按有毒蛇咬傷處理。無毒蛇咬傷常見四排細小的牙痕，毒蛇咬傷通常見一個或兩個或三個比較大而深的牙痕，有的毒蛇有兩排毒牙。一旦被蛇咬傷，千萬不要抱僥幸心理，一定要及時求醫。傷者千萬不要慌張奔跑，迅速勒緊傷口上部10厘米處的血管，以防止毒液擴散，並盡快聯系同學，向老師求助。

3中暑

症狀：頭昏、眼花、惡心、嘔吐、體溫過高，嚴重時可出現暈厥或抽搐

預防及其治療：避免在烈日下直曬頭部，多喝涼茶和鹽開水，多洗溫水澡，忌吃油膩辛辣食物、服用藿香正氣液，注意降溫。重症者送醫院治療。

4暈車

症狀：頭昏、嘔吐

預防及其治療：如果在旅途中發生暈車反應，首先爭取和其他旅客調換一下座位，坐在臨窗通風的位置上，並將眼睛閉起來，保持平靜和平穩的呼吸，因為車窗一閃而過的物體能加重病態感受。在太陽穴塗些風油精或清涼油，也能使症狀減輕。有惡心時，可以將腰帶束緊，減少腹腔內臟的振盪，也能使惡心減輕。或者吃點水果，喝點濃茶也都有幫助，如果帶有乘暈寧，可以立即口服1~2片，也能夠緩解症狀，如果是體弱多病和以往經常暈車的人，則在乘車前30分鍾，服用乘暈寧，可以預防暈車，效果很好。

5食物中毒(腹瀉)

症狀：以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉為主。

預防及其治療：及時去醫院作補液和抗感染治療，痢疾性腹瀉可服用痢特靈，不吃不潔和變質的食品，保證飲水和食物的安全衛生，保證餐飲器具衛生。

6皮膚病

症狀：生痱子、毛囊化膿、瘙癢

預防及其治療：出汗時及時擦去汗水、勤洗澡、避免長時間在陽光下暴曬，擦防曬霜，對皮炎用皮炎平、膚輕鬆手軟膏

7普通感冒

症狀：咳嗽、咽痛、鼻塞

預防及其治療：避免長時間吹風扇、洗涼水澡，多喝白開水、薑糖水、吃些感冒沖劑、板藍根沖劑。一般4-7天可轉好，否則應及時就醫。

8水土不服

症狀：頭昏、眼花、惡心、嘔吐

預防及其治療：多喝水補充電解質，避免乳製品幾固體事物，使用止泄葯：如瀉立停，藿香正氣液。多喝可樂﹑橙汁等酸性飲料，有助於抵制大腸桿菌的數量

自備葯品：藿香正氣液5盒、板藍根沖劑一整袋、食鹽一袋、肥皂一塊、防蚊蟲叮咬的花露水一瓶、創可貼20片。

附四：三下鄉調研問卷

附五：三下鄉成員信息表

5. 大學生暑期實踐活動

「心手相牽，關注留守兒童」——暑期社會實踐策劃書-04-25 15:42一、實踐宗旨

發揮大學生自身特長，服務社會，提高自我。

二、實踐時間：

7月8日——7月16日

三、實踐地點：

常州溧陽市竹簀姜下村、戴埠鄭墅村、上興永和村、天目湖沙新村、別橋前黃村、上興東塘村

四、隊伍成員：

XXXXX大學學生

五、成員人數：

15人

六、實踐地簡介：

溧陽市是一個山明水秀的地方，她的天目湖景區是國家[AAAA]級景區，茶葉更是聞名遐邇。據了解，溧陽市外出打工的人比較多，他們的子女和老人一起過。政府見狀自2006年開始創辦「留守兒童溫馨家園」，通過近3年的努力，到2008年，全市9個鎮已創辦10個「留守兒童溫馨家園」。目前還有多個「留守兒童溫馨家園」正在建設之中。

七、實踐背景：

為了全面貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、響應團中央「服務和諧社會建設，提高思想政治素質」的號召和中共福建省教育工作委員會關於進一步加強大學生暑期社會實踐活動有關要求，響應共青團福建省委。大學生作為時代的先鋒，民族的脊樑，此次暑期社會實踐活動將使大學生進一步接觸社會、了解社會，體驗和發揚我校愛國主義精神和優良傳統，踐行社會主義榮辱觀，深入了解社會主義新農村建設，培養社會交際能力、實踐能力和實際操作能力。

近年來，國家十分關注農民工的生存問題及建設社會主義新農村問題，當我們在引尋農村富餘勞動力合理有序的轉移及建設社會主義新農村的同時，一個新的群體出現，他們就是留守兒童。如果這一群體的問題不解決好，不僅關系著孩子們身心的有利成長，更關系著和諧社會的建立，現在解決這一問題，已成為一項迫在眉睫的工作。

八、實踐目的:

為組織學習、貫徹「十七大」重要思想，為深入學習和落實胡錦濤總書記關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的重要講話精神，堅持政治理論教育與社會實踐相結合，既搞好課堂教育，又注重引導大學生廣泛開展暑期社會實踐活動，深入社會、了解社會、服務社會，開展以走進社區、走進農村、了解省情、了解社情、了解民情，使在校大學生在實踐中發光發亮，展現自我。讓淮工學子積極參與到建設新農村中來，深入開展2010年暑期大學生社會實踐，引導學生提服務社會服務人民的思想，增強適應社會能力，增強基層工作經驗，展現當代青年的良好形象和淮工學子的良好精神風貌，讓社會了解淮工，讓淮工回報社會，讓教與學、學與行再次得到充分的結合和體現，全面提高我校大學生的綜合素質。

九、實踐准備及人員安排：

（一）活動准備：

1.先派人員到溧陽實際考察情況，弄清各個目的地的方位，回來後排出具體行程。

2.社聯在活動開始前向淮工學生招收團隊人員。

（二）人員安排：

本活動隊伍設立總隊長一名，另設六個小分隊，分別負責相關工作。在執行活動過程中，每個隊員都必須參與同時要做好本小分隊的相關工作。

總隊長：負責本次活動的組織和執行，協調隊伍的工作有序進行，保證圓滿完成任務。

辦公小分隊：負責制定《暑期社會實踐團隊守則》交由全體隊員審議，負責文件的整理、傳達和通知相關事項，協調各組之間的工作。

外聯小分隊：負責與活動相關的單位聯絡，包括保持和學校的聯系，把相關信息匯總後及時上報組長。

道具及材料籌備小分隊：負責本次相關書籍的運輸、分發，各活動所需相關道具的提供或收集和配送，配合安保小分隊一起保護好相關工具，確保萬無一失。

宣傳報道小分隊：負責本次活動在當地的宣傳，同時為本次活動做好相關紀錄並拍下相關圖片供活動結束後的成果展示使用和組員留念。

衛生醫療小分隊：需帶好相關醫療用具，及時為成員的意外小傷做好處理，如出現較大意外及時上報總隊長，簡單處理後及時送醫。

安保小分隊：負責本隊隊員的安保工作，尤其是女生的安全保障工作，同時配合好道具材料小分隊，好各用具的看管工作。

（所有人員安排詳見附表）

十、實踐內容：

（一）活動時間及具體事項

7月8日：上午，出發抵達目的地，下午安排住宿，熟悉周邊環境。晚上，七點半召開會議，交代次日的任務及強調安全問題，服從集體。

7月9日：上午在常州溧陽市汽車站乘車去竹簀姜下村，到達留守兒童溫馨家園。通過一系列的活動給那裡的留守兒童送去溫暖和快樂。下午三點乘車離開。晚上七點半開例會，談談一天下來的感受及工作進展情況，並寫活動日記，交代次日工作安排 。

7月10日——7月14日：分別走訪戴埠鄭墅村、上興永和村、天目湖沙新村、別橋前黃村和上興東塘村關注留守兒童。

7月15日暑期社會實踐結束，大家乘車離開。

（二）活動具體內容及安排

1.給留守兒童發放書籍等文具用品

書籍是人類進步的階梯。每一個留守兒童都渴望得到知識的灌溉，給他們一些書籍和文具用品激勵他們好好學習。

2.心理交流會

我隊成員用一些專門針對留守兒童成長問題所建立的豐富多彩的小活動，讓留守兒童感覺到家庭的溫暖，讓孩子們打開心靈的窗戶，不再自閉。

3. 繪畫或者唱歌

用繪畫或者唱歌引導兒童的興趣愛好，在活動中教育孩子。

十一、注意事項

1.注重隊伍的紀律性，服從集體，不得搞個人主義，團結友愛，有事要及時向隊長匯報和請假，眾人劃槳開大船。

2、活動期間注意安全，學會善於保護自己和隊友安全；萬一出現不可抗災害時，要及時果斷挺身而出為解救和幫助隊友和當地群眾而不惜一切代價。

3.注意保持好當代大學生的良好形象，文明舉止要得體，統一著社會實踐文化衫，樹立學校良好形象，做一個積極，負責，熱情，務實的人。

3.帶好防暑葯品及生活用品，注意身體保護，錢包、數碼相機等貴重物品看好。

4.尊敬當地群眾、在調查過程中要有禮貌、活動結束後要致以謝意，讓淮工學子的良好形象深入群眾心中。

5.樹立環保意識，保護當地環境衛生，在任何活動結束後對該場所進行衛生打掃，做到離場不留一片紙屑，保持住宿地的衛生，並自身清潔，做好輪流衛生打掃工作。

6.關於購買活動必需用品，開發票時須注意發票的格式，單位要寫學校全名，物品數量，單價要寫明。

十二、預期成果：

今年暑期社會實踐活動本著「立足當地，就近就便，突出重點，雙向受益，注重實效」原則，堅持「三個結合」，即：結合學生自身、結合學生所在地域、結合社會熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，引導青年學生在社會實踐中，提高對社會的認識，不斷增強服務人民的意識，大力弘揚和培育民族精神，在實踐中熟悉基層、了解國情、磨練意志、砥勵品格、奉獻社會、拓展素質，為構建和諧社會作出積極貢獻。

在暑期社會實踐的過程中，同時服務當地社會，服務社會教育，給當地的留守兒童帶去他們最需要的東西和最想了解的知識。通過本次活動豐富大學生的知識面提高當地學生的創新精神與實踐能力。

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7. 社會實踐策劃書範文

本文是我為大家收集整理的社會實踐策劃書範文，歡迎大家閱讀參考。

社會實踐策劃書範文一

一、 暑期

1、小組名稱：河南大學統招生課題調研小組

2、帶隊老師：蘇國寧

3、成員構成：由 12 名同學組成，基本信息如下表：

姓名 性別 年級 學號 院系 身份證號

二、暑期社會實踐時間地點安排：

1、時間：20XX年7月2日至20XX年8月30日(暫定)

2、地點：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中小學，鄉鎮，村

及周邊縣區中學

三、本次暑期社會實踐目的：

以河大統招生身份向高中畢業生宣傳國家自考政策，邀請專家開展相關講座，以提高全市知識水平和整體素質，同時擴大河南大學的影響力，提高河南大學知名度;針對例如社會主義新農村建設、預防手足口病，醫保政策、留守兒童等一些熱門問題進行問卷調查、實踐考察，分析調查結果;提高組員社會實踐能力。

四、活動流程與安排：

1、宣傳自考政策和邀請專家開展講座：

針對我省是人口大省，而受高等教育的人數比例偏低，教育不公平問題比較突出，人們的整體知識素質水平不高，結合我市的具體情況，面向高中、教育機構及高考生對國家高等教育自學考試及成人高等教育政策進行解讀和宣傳，激發人們的進一步受教育的熱情，正確積極的態度對待繼續教育。

2、支教：

對一些縣鄉級中小學進行暑期支教活動，盡自己微薄之力豐富當地中小學生暑期學習生活。在當地教育部門的幫助下，了解當地學校青少年的相關情況，並前往學校對其青少年深入了解，開展關愛行動。我們將通過調查其心理狀況、健康狀況、學習狀況等途徑，盡可能多得了解他們，並向他們進行法律、安全、衛生等方面的宣傳，使和諧社會深入孩子們的心靈讓其樹立遠大的理想和正確的人生價值觀，並與其建立長期聯系，幫助其更好地成長，從而真正地做到和諧社會，人人和諧。

3、問卷調查：

對一些與本專業相關的課題或社會問題如社會主義新農村建設、醫保政策、留守兒童等熱門問題進行問卷調查並分析結果撰寫報告。

4、實踐考察：

深入到農村基層社區，對農村基本建設，農民基本收入，農民「看病難，看病貴」等問題。調研示範新農村發展，了解建設取得的成果以及相關發展經驗;調查農村基本建設，對農民進行農村變化以及農業，農民生活條件，農村醫療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發展模式、管理差異，並將調查所得相關問題反饋給政府相關部門，從而更好地促進新農村建設。

五、前中後期宣傳：

積極宣傳，積極投稿，通過社會和當地廣播電視等新聞媒體、專業刊物、網路媒體進行全方位宣傳。

社會實踐策劃書範文二

一、實踐宗旨

發揮大學生自身特長，服務社會，提高自我。

二、實踐時間：

7月8日——7月16日

三、實踐地點：

焦作周邊的村莊，耿作村，永興屯村及和屯村。

四、隊伍成員：

河南理工大學學生

五、成員人數：

15人

六、實踐地簡介：

焦作市是一個山明水秀的地方，她的雲台山是國家[AAAAA]級景區，太極拳的發源地。據了解，焦作市周邊村莊外出打工的人比較多，他們的子女和老人一起過。這些農民工子女得不到應有的家庭溫暖

七、實踐背景：

為了全面貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、響應團中央「服務和諧社會建設，提高思想政治素質」的號召，實踐出真知，實踐長才幹。在實踐中，不甘平凡的我們能為中原崛起、民族復興奉獻青春。在回報社會的同時，「三下鄉」社會實踐活動將給我們一次難得的自我成長和發展的鍛煉機會，緊跟時代的步伐，堅持知識與實踐並重，接觸社會，提高自我，以暑期社會實踐為契機，豐富自己的情感，高尚自己的操守，升華自己的人格。青春建功，服務社會是我們義不容辭的責任。而參與社會實踐是我們提升自我，奉獻祖國的最有效途徑。

近年來，國家十分關注農民工的生存問題及建設社會主義新農村問題，當我們在引尋農村富餘勞動力合理有序的轉移及建設社會主義新農村的同時，一個新的群體出現，他們就是留守兒童。如果這一群體的問題不解決好，不僅關系著孩子們身心的有利成長，更關系著和諧社會的建立，現在解決這一問題，已成為一項迫在眉睫的工作。

八、實踐目的:

為深入學習和落實胡錦濤總書記關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的重要講話精神，堅持政治理論教育與社會實踐相結合，既搞好課堂教育，又注重引導大學生廣泛開展暑期社會實踐活動，深入社會、了解社會、服務社會，開展以走進社區、走進農村、了解省情、了解社情、了解民情，使在校大學生在實踐中發光發亮，展現自我。結合我省留守的農民工子女的現實需求，依託鄉鎮

活動場地、農民工子弟學校、農民工聚居地、留守的農民工子女集中的村鎮學校等，組織大學生志願者重點開展學業輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志願服務，探索高校與農民工子弟學校結對幫扶的長效機制。 全面提高我校大學生的綜合素質。

九、實踐准備及人員安排：

(一)活動准備：

1.先派人員到各個村莊實際考察情況，弄清各個目的地的方位，回來後排出具體行程。

2.招收團隊人員。

(二)人員安排：

本活動隊伍設立總隊長一名，另設六個小分隊，分別負責相關工作。在執行活動過程中，每個隊員都必須參與同時要做好本小分隊的相關工作。

總隊長：負責本次活動的組織和執行，協調隊伍的工作有序進行，保證圓滿完成任務。

辦公小分隊：負責制定《暑期社會實踐團隊守則》交由全體隊員審議，負責文件的整理、傳達和通知相關事項，協調各組之間的工作。

外聯小分隊：負責與活動相關的單位聯絡，包括保持和學校的聯系，把相關信息匯總後及時上報組長。

道具及材料籌備小分隊：負責本次相關書籍的運輸、分發，各活動所需相關道具的提供或收集和配送，配合安保小分隊一起保護好相關工具，確保萬無一失。

宣傳報道小分隊：負責本次活動在當地的宣傳，同時為本次活動做好相關紀錄並拍下相關圖片供活動結束後的成果展示使用和組員留念。

衛生醫療小分隊：需帶好相關醫療用具，及時為成員的意外小傷做好處理，如出現較大意外及時上報總隊長，簡單處理後及時送醫。

安保小分隊：負責本隊隊員的安保工作，尤其是女生的安全保障工作，同時配合好道具材料小分隊，好各用具的看管工作。

十、實踐內容：

(一)活動時間及具體事項

7月8日：上午，出發抵達目的地，熟悉周邊環境。晚上可回校住宿，七點半召開會議，交代次日的任務及強調安全問題，服從集體。

7月9日——7月14日：分別走訪各個村莊關注農民工留守兒童的生活情況，並舉辦各種活動。

7月15日暑期社會實踐結束，大家乘車離開。

(二)活動具體內容及安排

1.給留守兒童發放書籍等文具用品

書籍是人類進步的階梯。每一個留守兒童都渴望得到知識的灌溉，給他們一些書籍和文具用品激勵他們好好學習。

2.心理交流會

我隊成員用一些專門針對留守兒童成長問題所建立的豐富多彩的小活動，讓留守兒童感覺到家庭的溫暖，讓孩子們打開心靈的窗戶，不再自閉。

3. 繪畫或者唱歌

用繪畫或者唱歌引導兒童的興趣愛好，在活動中教育孩子。

十一、注意事項

1.注重隊伍的紀律性，服從集體，不得搞個人主義，團結友愛，有事要及時向隊長匯報和請假，眾人劃槳開大船。

2、活動期間注意安全，學會善於保護自己和隊友安全;萬一出現不可抗災害時，要及時果斷挺身而出為解救和幫助隊友和當地群眾而不惜一切代價。

3.注意保持好當代大學生的良好形象，文明舉止要得體，統一著社會實踐文化衫，樹立學校良好形象，做一個積極，負責，熱情，務實的人。

3.帶好防暑葯品及生活用品，注意身體保護，錢包、數碼相機等貴重物品看好。

4.尊敬當地群眾、在調查過程中要有禮貌、活動結束後要致以謝意，讓淮工學子的良好形象深入群眾心中。

5.樹立環保意識，保護當地環境衛生，在任何活動結束後對該場所進行衛生打掃，做到離場不留一片紙屑，保持住宿地的衛生，並自身清潔，做好輪流衛生打掃工作。

6.關於購買活動必需用品，開發票時須注意發票的格式，單位要寫學校全名，物品數量，單價要寫明。

十二、預期成果：

今年暑期社會實踐活動本著「立足當地，就近就便，突出重點，雙向受益，注重實效」原則，堅持「三個結合」，即：結合學生自身、結合學生所在地域、結合社會熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，引導青年學生在社會實踐中，提高對社會的認識，不斷增強服務人民的意識，大力弘揚和培育民族精神，在實踐中熟悉基層、了解國情、磨練意志、砥勵品格、奉獻社會、拓展素質，為構建和諧社會作出積極貢獻。

在暑期社會實踐的過程中，同時服務當地社會，服務社會教育，給當地的農民工子女帶去他們最需要的東西和最想了解的知識。通過本次活動豐富大學生的知識面提高本校學生的創新精神與實踐能力。

社會實踐策劃書範文三

一、 指導思想：

以黨的教育方針為指導，牢固樹立，正確的教育觀，把社會實踐活動納入校本課 程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照課標的要求， 開好綜合實踐課，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發展，為學生獲得終身學習的能力、創造能力以及生存與發展的能力打好基礎。

二、工作思路：

1、充分師資力量，提高教學水平。 要保證綜合實踐課的正常開展，充實配備師資力量是關鍵想方設法建立一支強有力的綜合實踐課的教師隊伍，並要求教師嚴格按照課標和教材要求進行教學。切實做到教學有計劃，上課有教案，課時有保證， 平時有考查，學期有總結。同時加強對綜合實踐課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學規律，不斷提高教學質量，使綜合實踐課教學不流於形式，不被其他學科所佔用，真正落實到處。

2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。 綜合實踐課的基本特點就是要讓學生參加實踐，參加實踐是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環節。為了達到教學目的，在教學過程中要不斷加強勞動實踐。因此，不僅應讓學生學好基礎知識，掌握基本技能，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發學生愛國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養學生樹立牢固的共產主義信念，為立志為祖 國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎。

3、注意家校配合，共育合格人才。 上好綜合實踐課，培養學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校應通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數。忽視對孩子全面素質的培養的偏見。與家長積極配合，使學生養成自己的事自己做， 家裡的事主動做，集體事學著做的好習慣。

4、寓綜合實踐課於豐富多採的活動之中。 新穎多樣最能吸引學生，豐富多彩極易打動學生的心靈，上好綜合實踐課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有採取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性於一爐的實踐活動，才能激發學生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。

三、各月的具體安排

充分利用社會、社區資源，開展文明健康，有影響力的教育活動，並確保法制副校長每學期為學生上兩節法制教育課。

三月、結合學雷鋒活動，開展我是新時期的小雷鋒活動，培養學生集體主義精神。

四月、組織學生植樹美化校園，加強對學生環保意識的培養。

五月、結合民族團結教育月，開展系列活動，如為父母做一件有意義的事情，為老師製做賀卡等相關活動。

六月、結合六一兒童節，讓學生美化自己的教室，並製做一些手工藝品，提高學生的動手能力。

社會實踐策劃書範文四

一、指導思想

認真貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，適應學生個性發展和社會需要，以學生的直接經驗或體驗為基礎，以實踐、創新、發展為主線，把學生在校內的學習同校外生活及需要和興趣緊密結合，使學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發展，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生回到生動的社會生活中去，讓他們有機會去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活，成為一個有血有肉的社會人。

二、活動目標：

1.通過開展社會實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與社會實踐活動的興趣。

2.使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。

3.初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。

4.獲得親身參與社會實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

三、社會實踐活動安排

主題一：我愛家鄉 我愛祖國

活動時間：9-10月

活動地點：家中

參加人員：三五年級全體學生

活動目的：通過活動，增強學生對家鄉、對祖國的熱愛之情，正值國慶，通過我心中的祖國、為祖國喝彩、為家鄉建設盡一份力等活動了解中國改革開放以來發生的巨大變化，增強學生的主人翁意識。

活動形式：自己選擇喜歡的一個主題，利用節假日時間完成。

活動成果展示：製作手抄報，寫歌頌祖國、家鄉的詩歌、文章，用喜歡的方式為祖國華誕獻禮等。

主題二：走進煙台金鼎葡萄庄園

活動時間：10月

活動地點：煙台金鼎葡萄庄園

參加人員：四年級學生

活動目的：組織學生走進煙台金鼎葡萄庄園，了解葡萄的種植與管理，參觀葡萄酒廠，了解葡萄的釀造與貯藏，品味紅酒文化。

活動形式：班主任、副班主任組織學生統一參加

主題三：快樂誠信 誠信快樂

活動時間：11月

活動地點：學校、家中、社會

參加人員：四、五年級全體學生

活動目的：通過活動明確誠信是金，培養學生的誠信意識，搜集有關誠信的名言及故事，敢於正視自己的不誠信之處並用於改正，學會正確對待他人的不誠信。

活動形式：班主任組織主題班會，並將此活動長期堅持、延伸。

活動成果展示：搜集有關誠信的名言、故事，製作一期手抄報，以班級貨小組為單位制定誠信守則。

主題四：珍惜與尊重活動

活動時間：12月

活動地點：家中、學校、社會

參加人員：二五年級全體學生

活動目的：

1.人與自己能了解自己的優缺點，並且能接受自己與他人之不同。

2.人與社會能孝順父母，並了解建立良好人際關系的方法。

3.人與自然能欣賞大自然的美好，認識人對動物的責任及保護動物的方法。 活動成果：二年級展示自己的畫，三五年級寫出活動感受

主題五：勤儉節約從我做起

活動時間：一月份

參加人員：二五年級學生

活動目的：了解勤儉節約的意義、方法，制定勤儉節約計劃，培養學生的節儉意識，並通過學生將勤儉節約倡導到每個家庭。

活動形式：班主任組織、發動

活動成果展示：定期召開交流會，交流活動中的做法及感受。

主題八：社會調研活動

活動時間：寒假

參加人員：一五年級全體學生

活動目的：豐富學生的知識，提高學生的社會調研能力及綜合、分析等能力。 參考主題如下，也可自選主題：

1.關於生活用水狀況調查研究

2.關於生活垃圾分類處理的可行性調查

3.市區白色污染調查研究

4.市區交通安全問題研究

5.旅遊資源狀況調查

6.社區勤儉節約狀況調查

活動形式：學生自由結合成活動小組，可由家長陪同

活動成果展示：三五年級提倡寫出調研報告

我精心推薦

8. 個人暑假實踐活動計劃

為保障活動順利開展，時常需要預先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動 方法 等的書面計劃。下面是我為大家精心整理的個人暑假實踐活動計劃，希望對大家有所幫助。

個人暑假實踐活動計劃篇1

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關事項如下：

一、指導思想

充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞「離校不離教，放假不放育」、「走進社會、認識社會、服務社會」，結合「五遠離」 教育 ：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像製品、遠離茶吧網吧等青少年不應去的娛樂場所。

切實抓好青少年現代公民意識培養，探索青少年創新發展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平台，全面推進青少年素質的現代化，引導學生過一個積極健康充實的七彩假日。

二、活動主題「七彩假期，和諧社區——勞動最光榮體驗活動」。

三、活動時間

7月上旬——8月下旬

四、活動內容

（一）學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、 安全教育 專題教育講座，學校利用休業式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等 安全知識 和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進「黑網吧」或其他娛樂場所，不搭乘「黑車」和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區域玩耍等。學校密切與家長、社區的聯系，通過發放《告家長書》、「家校路路通」等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監護人的責任，對孩子加強教育和監管。

（二）開展讀書活動：

利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇 讀書心得 ，做一份「我為家庭來保健」設計方案，開學後學校組織評比。

（三）開展「與世博同行——畫改笑明信片」活動，開學後交班主任參加學校評比。

（四）聯系社區實踐活動，組織學生參加社區實踐活動，活動主題：「七彩假期，和諧社區——勞動最光榮體驗活動」。

要求學生於7月5——6日到戶口所在居委、村委報到，參加 社會實踐 活動，組成志願者服務隊，參加小區公益勞動，幫助孤寡老人。

各社區將開展的活動有：

1、 文明禮儀 、法制安全、文明上網等教育講座活動；

2、深入社區宣傳世博知識，開展世博知識競賽、徵文、攝影等活動；

3、開展假期生活徵文比賽；

4、聯合社區開展「走進社區」心理健康教育活動：組織教師志願者到社區進行心理健康教育宣傳，向居民宣傳 心理 健康知識 ，介紹青年心理衛生知識。特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、 人際交往 、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心槐弊理困惑或問題，幫助他們解決矛盾，增強應對挫折和處理危機的能力；

5、增強學生、家長的健康意識，開展鉛殲族健康教育活動，提高自我保健能力；

6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。

個人暑假實踐活動計劃篇2

一、活動目的

1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；

2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；

3、提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。

二、活動時間：20--年-月1日

三、活動地點：--生態基地

四、活動主題：走進特色農業了解科學 種植 。

五、參加人員：--中心校3—6年級學生。

六、出行方式：自行車到達，步行參觀。

七、領導小組：

組長：（總指揮）

副組長：

組員：

各班班主任

照相：

資料整理：

保安：

校醫：

八、安全負責人：各班班主任及搭班老師。

九、領隊：

總領隊：

各班領隊：各班班主任。

十、活動過程：

1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義。

2、強調要注意的事項：

（1）、首先要注意安全（自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內的安全），騎車要靠邊行進，不可有超車現象，進入棚內不可亂動農戶的水電設施等；

（2）、要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；

（3）、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內設施設備；

（4）、進入種植區避免踩踏，更不可私自採摘；

（5）、在向農戶詢問農業知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；

3、活動結束要求每人完成一篇 觀後感 。

4、學校將對學生觀後感進行評比、獎勵。

個人暑假實踐活動計劃篇3

為了全面進步我區未成年人的思想道德素質，充實青少年 兒童 的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織展開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特製定以下方案：

一、活動目的：

讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，愛祖國、酷愛和平的思想感情。

二、活動時間

7月1日——8月30日

三、活動內容

1、「快樂暑假」少兒書法繪畫比賽；7月10日——8月24日（作品徵集）

2、模型拼插活動；7月25日上午9：30（現場活動，限30人，需提早報名）

3、記念抗戰成功--周年徵文演講比賽；7月18日——8月30日（首先徵集優秀 演講稿 ，8月30往後組織匯報演講比賽）

4、少兒暑假 科普知識 有獎問答活動。7月18日——8月23日（來圖書館參與）

5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動；8月8日（請家長和小朋友們現場推薦優秀繪本，或現場表演繪本劇，需提早報名）

6、少兒手工彩泥製作；8月15日9：30（現場活動，限30人，需提早報名）

7、手工 折紙 活動；8月22日上午9：30（活動，限30人，需提早報名）

8、少兒拼圖比賽；8月29日上午9：30（現場比賽，需提早報名）

9、《丁丁歷險記》之「我來續寫我來畫」；7月20日——8月29日（徵集作品）

個人暑假實踐活動計劃篇4

一、 活動時間

--年7月1號至9月

二、 活動地點

鄭州市兒童福利院

三、 參加活動人數

80

四、 活動負責人

盛夏 李錦銘

五、活動流程

前期准備

1. 首先與福利院協調，徵得他們的意見，討論計劃的可行性。同時交一份完善的 策劃書 。

2. 在學校內通過張貼海報等多種方式，大力宣傳。使同學們積極報名參加，然後進行篩眩

義工入選的基本條件：

① 具備與所參加的義務項目及活動相適應的基本素質與特長.

② 能從事一定時間的義務服務工作，堅持不懈.

③ 品行端正，思想積極樂觀，具有愛心與責任心.

④ 喜歡孩子，具有一定的 經驗 ，並能與孩子較好的溝通.

⑤ 最好家在本地，新義工優先.

3. 人員確定後，將他們平均分組。每組選出兩位具有領導才能、認真負責的老義工，並對他們進行培訓，由他們直接負責。

中期准備

從--年7月份暑假開始，福利院義工活動正式開始。全體同學共計80人，分為10人一小組活動。每組活動時間為兩天，早上9：00到達鄭州福利院，下午5：00結束活動。中午有時間休息，以此循環到暑假結束。義工在福利院用自己的愛心、耐心、責任心，陪孩子們一起長大。同他們玩耍、講 故事 、做游戲，根據孩子們的程度，選擇教一些簡單的常識、 簡筆畫 、舞蹈、兒歌、古詩、手工製作等。並協助看管人員，照看好每一個孩子。

後期准備

① 活動結束後，每個義工都會在青年志願者注冊服務證上注冊.

② 根據義工表現評出數位「暑期實踐先進個人」.

③ 由負責人整理本次活動感想與 總結 .

注意事項：

1. 保證孩子們的安全，杜絕發生任何意外。

2. 活動期間嚴禁私自帶孩子走出福利院大門。

3. 禁止拍照，不能隨便給孩子們吃零食。

4. 尊重孩子，平等對待每一個孩子，要有耐心。

5. 言辭妥善，不要輕易給孩子們許諾，尤其是超出自己可實現范圍內。

6. 每次活動內容由負責人提前分配與安排，義工要有團隊精神，互相配合。

7. 義工考勤由當組負責人記錄，遲到兩次算一次請假，請假兩次自動退出。（請假必須提前一天與當組負責人聯系，並說明緣由。）

8. 如有任何問題請及時與負責人聯系。

個人暑假實踐活動計劃篇5

一、實踐活動主題

鍛煉自我，服務社會，提高能力

二、實踐活動內容

（一）做好志願服務

1、進敬老院：主要服務內容為前往敬老院開展尊老服務，協助敬老院開展各項義務勞動工作

2、深入社區為生活困難的群體提供志願服務

3、到村委會服務，體驗工作

4、到公共場所參加公益活動，義務服務

（二）參加與專業有關的社會實踐

1、到 保險 公司社會實踐

根據歷年就業招聘情況來看，招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經歷，為了為學生提供社會實踐機會，提高就業競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯系並建立學生暑期實踐合作意向，具體工作內容為培訓一周之後組織參加保險代理人考試，然後是新人培訓，之後上崗實習。

工作地點：東四十條113—2號

乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240—260米，港澳中心南側

上班時間：每天早8：30—17：00

學生可根據自己家庭住址本著就近的原則自願報名，經公司 面試 合格後確定。

2、遠郊區縣城關學生可自行聯系家庭所在地就近保險公司參加實踐

（三）打工。可根據自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

（四）專業調研。

學生可結合所學專業知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務「三農」的調研活動。本次重點是開展京郊農戶徵信信息調查。李艷芳老師課題問卷：《農戶徵信信息調查表》200份。註：金融0911班全體農戶同學。

因調查問卷數據為科研課題依據，要求保證信息的真實性，所以要求參與調研的同學要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發放與回收工作，做到發放問卷數和回收問卷數一致，並且保證問卷調查質量。要求開學第一周上交調查 報告 。

三、實踐活動方式

1、根據以上內容，每一位學生可以根據自己實際情況任選其一，自主在城鎮社區、專業對口單位或本村范圍內開展活動。

2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動

四、活動要求

1、以就近就便為主，提倡專業實踐與社會服務相結合。

2、堅持「安全第一」的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區服務要有單位證明。

4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。活動時間不得少於10天。學生參與社會實踐情況作為總結評優依據，學生幹部要帶頭認真完成社會實踐任務。

5、活動結束後，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數不少於3000字（a4紙列印文稿），個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少於1500字的實踐體會（a4紙列印文稿）。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。

6、報告內容要緊密結合實踐內容，談自己的真實感受和收獲。內容要求有具體實踐時間，實踐內容，實踐收獲和體會，科研調研的可以結合對調研內容的理解與分析談體會。

7、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告並對本班社會實踐情況進行統計、總結和評比，開學兩周內，上交推選出優秀實踐體會及班級暑期社會實踐統計表和社會實踐總結。

五、總結

學生參加社會實踐活動的表現及成果，作為學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優秀團員等榮譽稱號評定的依據之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。

活動結束後，系團總支根據各班總結上報情況，進行全系總結，將按照相關意見對社會實踐完成態度認真、質量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比，獲獎者將給與獎勵和表彰。

個人暑假實踐活動計劃相關 文章 ：

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★ 暑假社會實踐活動策劃方案

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★ 2022大學生暑假社會實踐報告完整版10篇

★ 暑期社會實踐活動策劃書

★ 小學學校暑假活動計劃表

★ 暑假個人實踐計劃範文

★ 大學生個人暑期社會實踐計劃(2)

★ 暑假期間開展三下鄉社會實踐活動方案

★ 大學生暑假社會實踐計劃書

9. 小學生暑假社會實踐活動方案

暑假來臨了，小朋友們應該參加哪些社會實踐活動呢？下面是我為您整理的「小學生暑假社會實踐活動方案」，僅供參考，希望您喜歡！更多詳細內容請點擊查看。

小學生暑假社會實踐活動方案1

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關事項如下：

一、指導思想

認真貫徹落實《xx的若干意見》，充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞「離校不離教，放假不放育」、「走進社會、認識社會、服務社會」，結合「五遠離」教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像製品、遠離茶吧網吧等青少年不應去的娛樂場所。

切實抓好青少年現代公民意識培養，探索青少年創新發展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平台，全面推進青少年素質的現代化，引導學生過一個積極健康充實的七彩假日。

二、活動主題 「七彩假期，和諧社區——勞動最光榮體驗活動」。

三、活動時間

7月上旬——8月下旬

四、活動內容

（一）學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進「黑網吧」或其他娛樂場所，不搭乘「黑車」和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區域玩耍等。學校密切與家長、社區的聯系，通過發放《告家長書》、「家校路路通」等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監護人的責任，對孩子加強教育和監管。

（二）開展讀書活動：

利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份「我為家庭來保健」設計方案，開學後學校組織評比。

（三）開展「與世博同行——畫明信片」活動，開學後交班主任參加學校評比。

（四）聯系社區實踐活動，組織學生參加社區實踐活動，活動主題：「七彩假期，和諧社區——勞動最光榮體驗活動」。

要求學生於7月5——6日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志願者服務隊，參加小區公益勞動，幫助孤寡老人。

各社區將開展的活動有：

1.文明禮儀、法制安全、文明上網等教育講座活動；

2.深入社區宣傳世博知識，開展世博知識競賽、徵文、攝影等活動；

3.開展假期生活徵文比賽；

4.聯合社區開展「走進社區」心理健康教育活動：組織教師志願者到社區進行心理健康教育宣傳，向居民宣傳心理健康知識，介紹青年心理衛生知識。特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，幫助他們解決矛盾，增強應對挫折和處理危機的能力；

5.增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自我保健能力；

6.組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。

小學生暑假社會實踐活動方案2

具體活動方案：

一、開展好書大家讀活動。

內容： 「以閱讀的方式度過暑假」結合各班級情況。

要求：

（1）8月13日上交（第二次召集日）以班級為單位電子稿上交讀書感悟。（主題3號黑體字）學校、班級、姓名指導教師小三號字，正文四號，宋體）13、48、21、20、38、51、43、42出精品。13號負責。

（2）各班自薦一名「文明小讀者」評選活動。自寫材料，姓名、年齡、簡要事例、聯系方式、列出來，提交列印稿。班級推薦38、13、31號。（按時上交作業：13、20、48、）電子稿發到xx信箱。

二、尋找身邊的榮辱——1-4年級-----我眼中的美與丑

對象：1-6年級（各班主任保留初步的文稿，重新設計假期整理你的文稿，開學全校交流，校領導點品，整理規格為：

1.設計背景

2、召開時間、班級、地點

3、主題

4、教育目標

5、會前准備

6、過程（非常詳細，到幾個孩子發言）

7、反思：找出不足

8、領導組成評審團點評（開學後交流經驗，結合區班主任培訓）整理後上交，質量要保證，要裝訂成冊出書）

形式：

召開班會內容 ：自己用心觀察，找學校、身邊不講衛生，亂扔垃圾和廢紙這種令人氣憤的事，加以辨別，評價，明辨是非。同時找令人感動的事，讓學生知榮明恥。

要求：

（1）每班上交照片2張七寸（ 2個不同人拍攝的），照片背後附有說明：拍攝時間，拍攝動機，拍攝內容。）xx負責照校園美好行為照片相片。

（2）3-6年級每班1篇認識與感想，教師修改後，標注學生姓名，班級以及指導教師，交到教導處）第一個召集日，上交到教導處。3年2班xx負責寫認識與感想。

三、深深的祝福，美好的祝願——慶教師節向老師致敬、獻禮活動

內容：開展「給老師寫封信、製作賀卡、畫幅畫、寫句祝福語、創作有意義的藝術作品等活動，向教師獻禮。第三個召集日徵集學生的作品，開學第一周進行作品評比和展示。

四、電腦報製作比賽

1、主題：「做有道德的人」為主題的電腦小報（20、6、1、48號，負責48號）

2、要求：各班級充分發動學生參加，第三次召集日8月27日，每班級選出3份，A3紙列印出文本。學校收集作品並進行展示，評出獎項。電子稿交給xx老師保存，

五、愛國主義電影展播

1、要求：1-6年級學生在假期中和爸爸媽媽一起（網上）看電影，如《寶葫蘆的秘密》，結合各類優秀電影內容，組織學生撰寫影評（400字，篇尾寫明學校、班級、姓名），開學後每班上交5篇優秀影評電子稿（A4，規格：標題三號，正文四號，片尾寫明學校班級姓名等）學校統一上傳教育局。（38、2、48、6、32、42出精品，38號負責。）

六、科技小發明、小製作大賽

1、科技小發明、小製作大賽。

利用暑假每班以「我動手、我創造」為主題，進行小發明、小製作活動。在家長和教師的幫助下，力爭創造出科技含量比較高的作品。

每人參與，4-6年級每班選出2份小發明，1-3年級每班選出3份小製作。最後一次召集日，上交科技組參加評比（要求保證質量）。12、6、35、8號出精品，並照作品照片。

負責人：各班級由班主任老師負責

總負責： 於晴負責收集整理，以及開學展示。

並上交「優秀作品評比展示活動的照片」

七、我的低碳生活，爭當節約能源小能手

內容：了解能源科學知識，觀察家庭、學校和周邊環境中的能源使用情況。

（1）記錄家中一個月的用電、煤氣、水的情況

（2）制定節約使用方案，寫出調查報告

（3）青少年節約能源倡議書。徵集學生的節約使用方案（14號負責）、調查報告（14號）和倡議書（14號）各一份。（電子稿）第三次召集日上交。14號負責。

八、「保護環境資源，共創和諧社會」----我為xx添片綠

1、內容：假期中，在家庭或學生所在社區的公園，在家長的指導下進行植物栽培，觀察、記錄植物生長過程中的變化日記；在栽培過程中，學生可以寫出觀察日記。注意多留照片資料。

2、組建班級的護綠小分隊，在家長的帶領下，為公園或社區、學校的綠色植物澆水、清除白色污染，美化生活環境。在護綠的過程中要注意學生言行，切莫出現邊護綠邊破壞的行為。注意保存活動照片資料。

要求：每班開學後上交5份優秀的觀察日記，配以照片，以A4紙表現出來。（也可單獨以照片的形式表現出來，每個照片下有文字說明，一張A4紙，可以貼四張5寸照片，橫式擺放.註明學校班級和姓名）5份優秀的觀察日記，配以照片負責：31、32、33、34、35、37號

2份護綠活動照片：護綠1小隊：1、29、52 ，護綠2小隊：3、4、20號上交護綠照片 。

九、「保護環境資源，共創和諧社會」----社區保潔活動

內容：假期中，在學生家庭周圍的社區和公園、廣場等公共場所，開展清洗社區健身器、清除野廣告、撿拾白色垃圾、整治公共環境等「城市清潔我出力」的公益性勞動。

注意多留照片資料。每班開學後上交4份照片，配以文字說明。不要個人，要小組為單位活動。

要搶拍，不要刻意擺姿勢。（A4粘貼，每個照片下有文字說明）護綠1小隊：1、29、52 號 ，護綠2小隊：3、4、20號 上交社區保潔照片。

十、「保護環境資源，共創和諧社會」----社區服務活動

人數：每班級就近成立活動小組，有家長帶隊參與。

內容：

（1）職業體驗活動，如售貨員、保潔員、餐館服務員、義務導游員等

（2）開展為社區貧困家庭服務、到福利院進行公益勞動、給老人讀書、讀報、敬老助殘等活動

要求：

（1）必須以小組為單位開展活動，每組不得少於3人；活動時間綜合不得少於2小時；

（2）小學每組必須有1名家長帶領，負責安全等事宜；

（3）開學後每組必須提供至少2張組員活動場面的照片及詳細的說明，每個班級小組至少上交4張不同的照片。（A4紙形式表達出來）

十一、陽光體育運動：

1、 要求：

暑假期間，（1~6年級）同學們要帶動家人到陽光下、大自然中去開展小型多樣的家庭戶外活動，在保證安全的前提下，以小組或家庭為單位自發的組織體育健身活動，（以家庭為單位，保證安全）。

人人參與。開學後每個班級將學生整理好的照片、文字記錄等選出優秀的上交教導處。每班照片和文字合計5份。並發送xx註：23、24、25、26、27、28號負責傳照片，並寫出各自的健身活動300字文章。題目自擬。

十二、小手拉大手，講文明、樹新風，共做文明好公民

內容：與家人一道開展「小手拉大手，講文明、樹新風，共做文明好公民」活動。在家庭中開展例如「簽訂家庭文明公約」、進行家庭垃圾分類、做好家庭環保、爭當文明和諧家庭等多種多樣的教育活動。發揮小手拉大手的作用，帶領家長共同簽定爭當文明市民的公約）

要求：各班主任強調：簽公約，給垃圾分類等的時候，要保留照片資料。各班級要交精品4份（把兩張5寸照片放在B5紙上，每個照片下面有文字說明）11、12、17、19號上交。

十三、開展「好書伴我度暑假」—和父母共讀書活動

內容：假期中，在家庭中開展：「與父母一起讀好書，共同探討交流讀書、學習的體會」的活動。創設良好的家庭學習氛圍，使父母和孩子在好書的熏陶下，凈化心靈，升華思想，增進相互間的情感交流。

動員學生和家長利用假期時間，展成語接龍、古詩詞誦讀、文學、歷史知識競賽，朗誦比賽、一句話書評、交流讀書觀後感和體會等活動，1——6年級參與。開學後各班級上交照片2份。

每班上交讀書書簽3份.（形式同一二年級班級發的讀書卡）40、41、43、44、45、46、47號上交讀書卡（A4紙）

班主任做好班級讀書活動方案的設計和活動結果的統計匯總，第三次召集日上交（方案和結果統計）。

十四、參觀大連現代博物館、大連自然博物館等愛國主義教育基地

要求：家長負責帶領學生，確保學生安全。開學後各班上交4份照片（B5紙粘貼，每張照片下面與歐說明文字，標明班級）。

負責人：2、3、4、5號

十五、參觀海事大學、水產學院等單位

內容：參觀生產過程，體會城市的發展；認識海洋、了解海事、熱愛航海。家長負責帶領學生，確保學生安全。開學後各班上交2份照片。（B5紙粘貼，每張照片下面說明文字標明班級）。

負責人：1、13、42號

十六、「環保與廉政」繪畫、書法、攝影作品展

內容：美術組組織有師生開展「人與自然和諧共生」為主題的書法、繪畫、攝影等作品展覽活動，為參加「遼寧省中小學生書法繪畫比賽活動」做准備。（交精品：51、52、53、49、35、18、21、40號）

（3）第三次召集日8月27日，交到美術組。表現形式不限，不需裝裱。作品反面右下角寫上自製標簽。

十七、班級作業：兩本暑假作業大本 （已發）

小學生暑假社會實踐活動方案3

為豐富全校少先隊員暑期生活，促進少先隊員健康成長、全面發展，根據市教育局20xx年「七彩的夏日」暑期活動指導意見，充分結合「做一個有道德的人」主題教育實踐活動和文明禮儀養成教育實踐等工作特點，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則，特製訂我校20xx年「七彩的夏日」暑期系列活動方案，現將有關事項通知如下：請各班結合實際，認真組織實施。

【活動內容】

一、以「紅領巾尋訪最美家鄉人」為主題，深入推進暑期實踐活動

在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象（尋訪當地地體現「愛國、敬業、誠信、友善」的價值准則的先進人物，既可以使愛國英雄、鄉賢名人、先鋒模範，也可以是身邊好人、道德楷模、創業先鋒、科技標兵，還可以使少先隊組織中的「好少年」、優秀群體等）進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現人生的價值追求。 以「美麗故事」、「美麗家鄉」、「美麗夢想」為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內徵文；尋訪記實2個（微視頻）。

二、以「尚德習禮 悅讀生活」為主題，深入推進暑期實踐活動

1.博覽眾長，提高個人素養和閱讀能力。

制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據老師的要求寫好讀書筆記或讀後感。

學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。

2.尋找身邊的禮儀之星 邊找邊拍。

由各班班主任廣泛發動學生，組建「尋找身邊的禮儀之星」小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找，發現知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用DV、相機、手機等捕捉並記錄事情經過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。

內容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學生「愛、善、誠、勤、儉、美」六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行「八禮四儀」，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。

所有視頻風方式不限（文件為WMV格式，時長不少於30秒，不超過4分鍾）。1—5年級每班上交3個。

【實施要求】

1.各班根據學校暑期活動方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學生制訂好暑期生活計劃，並通過電話、隨訪、電郵、QQ等方式建立學生暑期活動家校聯盟。

2.各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網、衛生等方面安全防範意識和遵紀守法教育，確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。

3.開學初，各班在組織學生暑期活動的基礎上，撰寫學生暑期活動工作總結，並提供相關典型材料（圖片），於9月15日前以電子稿形式發至網上鄰居/德育處/xx。

小學生暑假社會實踐活動方案4

活動目的：

小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界， 增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特製定本方案。

活動參與人員：全校學生，家長協助。

活動主題： 快樂暑假

活動內容：

1、實踐活動——孩子們可參加社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區「陋習」糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動。 參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況，完成考查報告或參觀日記。

3、學習活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業。

4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個「活潑、自信、陽光、健康」的好學生。

活動指南：

1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到「民主新街小學網站」，請老師指導家長在網上學習、下載。

2、請學生返校後必須上交學生社會實踐活動表一份，表裡貼上照片以及填上說明。

3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。

安全提示：

1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。

2、每天連續看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。

3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯系電話，不給陌生人開門。

4、不經家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。