輟學家訪記錄

① 教師關於輟學學生跟蹤勸返記錄

勸返工作總結為了貫徹國家的教育方針，結合我校地實際，為了控制流生狀況，使他們都能享受到 接受教育的機會，現將我校在控流勸返的做法記錄如下 一是健全組織領導，明確工作職責。在學校，由校長直接掛帥，教、總主任以及各 班班主任共同組成控制流生的領導小組，明確各自職任。其中學校提供一切政策，後勤方面 的保障。各班班主任結合課任教師成立班級控流勸返小組 ，對全班學生進行摸底、排查， 必要時進行動員流生返校。 二是開展宣傳教育，提高全員認識。開學前，學校專門組織控流領導小組，工作小組人 員集中進行了學習。把新《義務教育法》的主要精神及時傳遞到位。學校在開學初通過印發 宣傳材料， 張貼宣傳標語等方式向學生家長進行普法宣傳， 在全鎮范圍營造了良好的控流氛 圍。班級也要利用這個機會向學生進行教育，定期舉辦黑板報，宣傳義務教育的重要性；還 應利用一些典型事例，達到教育說服的效果。 三是發揮教師主導作用，做好控流工作。控流工作教師是主導，他們在具體的工作中充 分做好貧困生、後進生的轉化工作，在工作中要有愛心，不能有任何的歧視或偏見；積極關 注，著力解決留守兒童問題。由於我們地處農村，經濟條件並不富裕，不少農村家長外出打 工，以彌補家計，其子女的教育則無暇顧及，任由其自由發展，其結果，這批留守學生因缺 乏必要的引導和教育而使成績直線下降， 最終導致輟學現象的發生。 因此作為教師就應該對 這樣的學生有所關注，善於發現他們的言行，解決他們學習或生活中遇到的問題，使他們能 安心地在學校里接受教育，健康地成長。另外，還應在學期初作好相應的准備工作。因為開 學初報名工作正有條不紊的進行， 如果在這個階段不能有效地控制流生， 勢必對控流工作帶 來被動。因此，在每學期的開學之前，我學校教師進行調查，了解學生的大致動向，穩住他 們的心態，為開學初的報各工作服務。在開學後，如果仍有部分同學未能及時到校，我學校 課任老師利用節假日進行家訪，了解學生的去向，了解他們的難處，及時排解，促使他們能 順利地返校。開學前後共勸返流失生 5 名，鞏固率達到 100%。

② 家訪記錄的家長意見怎麼寫

首先對老師的工作表示感謝，然後說說自己孩子的不足，再說說自己的目標。

比如內：感謝老師對工作的負責，容感謝老師對孩子的關心，感謝老師能夠主動來家訪，積極幫助孩子學習，自孩子上學以來，在老師的認真教育下，有了很大的進步，孩子的自理能力也增強了很多，雖然學習成績很存在著一定的問題，但是我相信，有這樣負責的老師，孩子一定會進步的。希望老師跟嚴格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進步。

(2)輟學家訪記錄擴展閱讀

寫作要點及技巧：

1、要注意不能欺瞞老師。要實話實說。這樣老師才能對症下葯。也可以根據孩子的狀況跟老師提提建議。

2、需要家長和老師共同配合找到孩子下降的原因及以解決的辦法。老師家訪，最好孩子在場。這樣可以一起商量解決的辦法。填表可以是對孩子的看法，比如孩子的優缺點，興趣等。

③ 家訪記錄怎麼寫啊

可以寫一些自己家訪前和家訪後的想法（心理活動），家訪後的心得，決定改進哪些地方，自己家訪之後會怎麼做，怎麼努力。

④ 跪求初中家訪記錄表的範文

家訪對象復：班級 以及 姓名

參加家制訪人員：教師姓名

家訪具體時間：日期

家訪談話記錄：

例子：

一、該生在校情況：衛生工作很積極，主動幫助同學，學習成績也有所進步。

二、了解該生家庭狀況：外公生癌症、糖尿病住院十個月，用去五萬多元，自己負擔一萬多，出院後要長期服葯，而單位效益不好，葯品不能及時報銷，退休金也不能及時拿到，生活比較拮據。

三、說明學校幫困助學金的申請方法。

記錄人：你的姓名

⑤ 初中學生家訪記錄

家訪記錄

家訪目的： 崔吉成 課堂上注意力不集中，作業完成不及時。並且期中考試成績不理想。是自卑心理作怪？是盲目自負心理的原因？還是由於焦慮、抑鬱、嫉妒或是逆反心理的緣故呢？不能任由這種學習狀態繼續下去，因此我決定進行家訪。
家訪內容：經過深入與該生媽媽交談，基本摸清他的問題所在。父母都種地多，天天上地，沒有時間管孩子。父母把她放給年邁的奶奶照顧，老人家過於疼愛孩子，基本不過問其學習方面的事，長期以來造成學生對學習不重視，作業完成不及時。
針對這些情況，我採取以下措施幫助該生：
1 |多與該生進行溝通，及時掌握她的想法，鼓勵其揚長避短。
2、在平日的教學過程中，多鼓勵、多表揚，增強孩子的自信心。
3、 經常與家長保持聯系，建議父母多抽點時間對其在學習方面進行關心，結合家校兩方面的力量幫助轉化。
家訪效果：學生重新樹立學習的信心，決定下學期更加努力的學習。

家訪目的：熟悉他的生活環境，了解他的學習情況，和他的父母進行溝通，取得彼此的信任，從而形成教育合力。
家訪內容：
張士峰的話語不多，看到我似乎有些緊張，不是偶爾地看看自己的父親就是總低著頭。他的父親看上去還算友好，一直滔滔不絕地說著。孩子的學習環境不好，他的媽媽是個殘疾人，不會說話。他的父親告訴我，孩子的基礎不好，甚至很差。我說：「沒關系，只要認識到就好。就讓我們從新的一個學期開始，共同努力。」從他家情況來看，孩子的學習真的很是問題。於是，我和其父親交流了意見，在校我會多找機會幫助他。孩子和家長都很感動，表示一定把學習當做大事來辦。
家訪效果：發現了學生更多的優點，對於更好的發掘其潛力奠定了基礎。
心得：我深深地知道，要教好一個學生，要帶好一個班級，僅有激情和愛心是遠遠不夠的。

僅供參考 歡迎採納 祝你幸福

⑥ 家訪記錄怎麼寫

要點：

1、介紹學生基本情況

2、發現學生存在問題，並提供解決方案

範文：

一個暑假走訪了幾位學生家，發現雖然在校指導過學生們做職業規劃，但實際生活中學生們的狀態並未完全進入即將三年級的模式。對於自己以後想從事什麼，喜歡做什麼還是很迷茫。

學生葉璇是個熱心腸的女生，早期擔任宿舍長也是任勞任怨，有一定的工作能力。不過性格上還是容易沖動。她出身單親家庭，現在的家庭環境也比較復雜，對她來說也不輕松。在告知該生要安排家訪時，首先是情緒緊張，顧慮自己是出什麼狀況了嗎，所以被家訪。

在打消該生的疑慮後家訪活動安排也就很順利了。首先見到葉璇的母親我們彼此就身為母親感嘆了一番，畢竟都是做媽媽的人，思考問題角度其實是一樣，有著一樣的顧慮。學生葉璇屬於那種曾經學過很多，但並未堅持，到現在對於自己的定向還是不清楚。

另外她是非常低調的性格，即便做了要從不說，也會因此錯過一些展示自己的機會。像暑假期間葉璇就隨父親做了很多公益活動，但要不是家長在談話中提起，學生自己卻是隻字未提。

家訪中大家談起對葉璇同學未來規劃問題的思考，或升學或就業或當兵都是可以嘗試的。雖然每條路都不會那麼簡單，但要提早想到然後朝著這個方向去做才行。

據葉璇同學媽媽反饋，當初葉璇是以第一名的成績錄學，很好的成績因為身體原因未能參加升高中考試，一年前同樣因為身體原因葉璇辦理了走讀，現在是需要對自己人生規劃的關鍵時期，身體是革命的本錢，無論將來定位哪個方向都需要基礎條件的支持。所以我們老師也建議葉璇同學要加強身體素質的提升。

今天是8月18日，結束了學生葉璇的家訪，還有兩家，加油堅持。