關於師生對聯

㈠ 師生情對聯

上聯，送老師：
一腔赤誠，兩袖清風，三年辛苦，教得了四書五經六義，願徒內兒七步成章，才高八斗，考場上容十拿九穩；

下聯，送學生：
十年寒窗，九地求學，八仙過海，學得會七情六慾五德，祝師傅四喜臨門，三陽開泰，人生里一清二白。

橫批：師生攜手，共鑄一中

㈡ 關於師生情同學情的對聯，5副

上聯：一腔赤誠，兩袖清風，三年辛苦，教得了四書五經六義，願徒兒七步成章，才高八斗，考場上十拿九穩；
下聯：十年寒窗，九地求學，八仙過海，學得會七情六慾五德，祝師傅四喜臨門，三陽開泰，人生里一清二白。
橫批：師生攜手

上聯：數載師恩永難忘，
下聯：一杯薄酒表真情。
橫批：師恩浩盪

上聯：書山論劍同窗情深一鞠淚，
下聯：學海引舟師長恩重千古心。
橫批：教學相長

㈢ 關於老師的對聯

贊美老師的對聯
贊美老師的對聯 夕陽下面談心話
風篩月影竹自移
橫聯:名師
夕陽下面談心話是名字
風篩月影竹字移是師字,不錯吧

一枝粉筆,積淀千秋智慧 三尺講台,寄託萬世文明

西席桃李滿桑梓

東坦龍蛇盡楷模

此聯大意是：我的老師教書育人有方，得意門生遍及鄉里；他的女婿們也都是龍蛇般的非常人物，個個堪稱為人之楷模。可貴的是此聯在文脈暢達、韻律協調、琅琅上口的同時，自然巧妙地嵌入了六個典故，從而使聯意豐贍，饒有情趣。

用數字贊美老師的對聯：
一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。

平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；

瀟灑人生，會心處，之乎者也矣焉哉。

送給數學老師的：

指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；

一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

給英語老師的：

把握現在時，將來怎會虛擬語氣？

追求最高級，理想常融情態動詞。

給物理老師的：

處三尺講台，作功出力；

憑一腔熱血，放電發光。

給化學老師的：

究天機，樂於有機無機作伴；

培學子，巧同原子分子周旋。

教書育人，人心無愧於天地；
數載含辛，莘莘學子通學理。

恩比青天，廣施甘露千株翠；
節猶黃菊，報得春風一寸丹。

㈣ 關於寫師生感情對聯的求助~

1風雲三尺劍，花鳥一床書」，
2「茫茫碧水，晝夜拍丹岩，洗耳濤聲長在耳；浩浩清風，晴陰敲翠葉，凝思竹韻總於思
3「門對千竿竹，家藏萬卷書」
4 常上高樓心未慌， 何當寸尺反彷徨？ 肩擔重任休輕視， 言論一番關棟梁。
5 走過一段平平仄仄的歲月揣著五顏六色的希望第一次遠游到這所城裡大學殿堂一大堆不再倒計時的日子很平淡偶爾到課堂聽老教授的滄桑校徽在夕陽好奇的掃視中閃光在心中高舉起孤傲的靈魂路過一些進不去大學的人們寂寞的周末夜色里揣著曖昧走上那座千年古橋在街燈的籠罩下把自己扔到一杯白酒......
6 教壇此日做新人，未上講台先自詢。重任當肩能負荷，荊棘阻路肯耕耘？不求身後錢財事，只問眼前桃李春？信可從今甘寂寞，始為師表捧丹心。
7 梅節風高自絕倫。大任擔肩甘盡瘁，聖賢滿腹愛傳薪。教書無利何言好？授業有成方是真。主見英明人樂道，任期多助寫秋春。
8 拂曉梧桐猶半眠，清音成曲入晨天。涼風似解韶華樂，嬌語依稀似管弦。
9 苦雨成灘志莫癱，撐來小傘覓書山。須將韌勁織華蓋，摒棄蹉跎傲對天。
10詩書滿腹志昂揚。不識作怪如魚刺，還道良言勝葯方。自嘆勞心常碌碌，豈甘厚望竟茫茫？再窮智慧酬桃李，誓為中山添棟梁。

㈤ 關於老師的對聯，帶橫批

橫批:難忘師恩
上聯:耕耘花朵遍神州，下聯:奉獻桃李滿天下
註解:上聯表現了中國每個地方都有老師辛勤教育學生的身影，下聯表現了在老師的奉獻下以前的懵懂少年都已成為國家的棟梁。

㈥ 關於師生情的對聯

橫批：難忘師恩
上聯：耕耘花朵遍神州，下聯：奉獻桃李滿天下
註解：上聯表現了中國每個地方都有老師辛勤教育學生的身影，下聯表現了在老師的奉獻下以前的懵懂少年都已成為國家的棟梁。

㈦ 有關師生對聯(要題干)7字的

寶劍鋒從磨礪出；梅花香自苦寒來。
持身勿使白璧玷；立志直與青雲齊。
經多實踐思方壯；看破浮名意自平。
眼界高時無礙物；心源開處有清波。
有關家國書常讀；無益身心事莫為。
敢為天下大難事；願讀人間未見書。
書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟。
書到用時方恨少；船行江心補漏遲。
書從疑處翻成悟；文到窮時始有神。
學海無涯勤是岸；雲程有路志為梯。
文能換骨無余法；學到尋源自不疑。
文成蕉葉書猶綠；吟到梅花字亦香。
日月雙輪天地眼；詩書萬卷聖賢心。
立品宜思真君子；讀書須下苦功夫。
立德須存三古志；為書自起一家言。
得古劍如交傑士；讀奇書似覽名山。
莫疑案頭無寒色；只緣詩畫盡春光。
雖雲智慧生靈府；更須功夫在筆端。
黑發不知勤學早；白頭方恨讀書遲。
少年不經勤學苦；老來方恨讀書遲。
長留天地無窮趣；最愛書田不老春。
風月一庭為良友；讀書半榻是嚴師。
精神到處文章老；學問深時意氣平。

㈧ 師生聚會對聯

個人珍藏集錦，全部獻給你，請笑納！

（1）
上聯：舉觴齊賀師生聚；
下聯：把酒對飲共言歡。

（2）
上聯：話離別師生相聚；
下聯：憶往昔同門敘緣。
橫批：不為吃喝。

（3）
上聯：話離別師生相聚；
下聯：憶往昔同門敘緣。

（4）
上聯：惜別重逢更知師恩重；
下聯：桃豐李頴倍增徒愛情。

（5）
上聯：溫馨師表莊重默默真情赴 ；
下聯：艷陽李桃青華依依飄香來。

（6）
上聯：師道恩銘，兢兢業業為徒鋪平錦綉前程。
下聯：學業有成，恩恩怨怨求教原諒年少輕狂。

（7）
上聯：師恩難忘，有情有義常相聚 。
下聯：同窗永記，入腦入心最真誠。

（8）
上聯：母校是我家，魂牽夢縈；
下聯：闊別乃相逢，落葉歸根。

（9）
上聯：惜別時，恰同學少年，指點江山，激揚文字 。
下聯：相逢間，似師生年少，重遊故土，感慨歡言。

（10）
上聯：師生同心，勤奮磨礪登山志。
下聯：聚會互勵，刻苦練成游海心。

（11）
上聯：老師教導，堅韌梯登千仞峰。
下聯：學生決心，執著槳劃萬里船。

㈨ 急求有關師生情對聯

上聯，送老師：
一腔赤誠，兩袖清風，三年辛苦，教得了四書五經六義，願徒兒七步成章，才高八斗，考場上十拿九穩；

下聯，送學生：
十年寒窗，九地求學，八仙過海，學得會七情六慾五德，祝師傅四喜臨門，三陽開泰，人生里一清二白。

橫批：師生攜手，共鑄一中

㈩ 描寫師生情的對聯

上聯，送老師： 一腔赤誠，兩袖清風，三年辛苦，教得了四書五經六義，願徒兒七步成章，才高八斗，考場上十拿九穩； 下聯，送學生： 十年寒窗，九地求學，八仙過海，學得會七情六慾五德，祝師傅四喜臨門，三陽開泰，人生里一清二白。 橫批：師生攜手，共鑄一中