師生情的成語
『壹』 描寫師生情誼的成語
盡職盡責 提心吊膽 受寵若驚 尊師愛生
諄諄善誘
為人師表 承前啟後 耳濡目染 言傳身教
奉為楷模
循循善誘 百讀不厭 一曝十寒 苦口婆心
滾瓜爛熟
切蹉琢磨 博採眾長 取長補短 去偽存真
百年樹人
去粗取精 青出於藍 良師益友 溫故知新
一脈相傳
以身作則 旁徵博引 喋喋不休 出口成章
促膝談心
引經據典 嘔心瀝血 伏案疾書 勤勤懇懇
滿面春風
良師益友 潛移默化 必恭必敬 洗耳恭聽
聆聽教誨
膽戰心驚 語重心長 熱情洋溢 不慌不忙
心平氣和
繪聲繪色 口若懸河 金玉良言 諄諄教誨
要言不煩
『貳』 形容師生情的成語
尊師重教
【解釋】教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認識到學習的重要性，為懂得更多的道理就會重視學習，尊敬老師。
感恩圖報
【解釋】圖：設法。感激別人的恩情而想辦法回報。
程門立雪
【解釋】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
一日為師，終生為父
【解釋】哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
良師益友
【解釋】良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
『叄』 關於表示師生情的成語有哪些
程門立雪
【拼音】：chéng mén lì xuě
【解釋】：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
【出處】：《宋史·道學傳二·楊時》：「一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
【示例】：～的故事提醒我們要尊師重教。
【近義詞】：尊師重教、程門度雪
【語法】：作賓語、定語；比喻尊師重教
程門度雪
【拼音】：chéng mén dù xuě
【解釋】：程：宋代理學家程頤。比喻尊師重教。
【出處】：清·金埴《不下帶編》第一卷：「一架繩床共眾同，坐虛使院仰清風。獨慚三十無能立，難向程門度雪中。」
【近義詞】：程門立雪
【語法】：作賓語、定語；比喻尊師重教
尊師重道
【拼音】：zūn shī zhòng dào
【解釋】：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
【出處】：南朝·宋·范曄《後漢書·孔僖傳》：「臣聞明王聖主，莫不尊師敬道。」
【示例】：中國社會是～的，每家的祖先堂上都供有『天地君親師』的香位牌。★郭沫若《洪波曲》第11章
【近義詞】：尊師重教
【語法】：作謂語、賓語、定語；指尊敬師長
良師益友
【拼音】：liáng shī yì yǒu
【解釋】：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【出處】：《論語·述而》：「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」《論語·季氏》：「益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。」
【示例】：和一位締交半個多世紀的～訣別，悲痛之情是難以盡述的。★夏衍《知公此去無遺恨——痛悼郭沫若同志》
【近義詞】：情同手足、莫逆之交
【反義詞】：一丘之貉、狐群狗黨
【語法】：作主語、賓語、定語；指有幫助的人
名師出高徒
【拼音】：míng shī chū gāo tú
【解釋】：高明的師傅一定能教出技藝高的徒弟。比喻學識豐富的人對於培養人才的重要。
【出處】：錢鍾書《圍城》：「顧先生搖頭道：『唉！名師出高徒，名師出高徒。」
【示例】：真是～，你的學生真是好樣的。
【近義詞】：嚴師出高徒
【語法】：作賓語、定語；用於誇獎人
嚴師出高徒
【拼音】：yán shī chū gāo tú
【解釋】：嚴：嚴厲，嚴格。嚴格的師傅才能培養出手藝高強的徒弟。
【示例】：真是～，一點也沒錯。
【語法】：作賓語、定語；指教師嚴格的重要性
師道尊嚴
【拼音】：shī dào zūn yán
【解釋】：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、庄嚴。
【出處】：《荀子·致士》：「師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師。」《禮記·學記》：「凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。」
【示例】：家居教授，～，弟子造其門，隨材器教之，皆有成就。★《元史·劉因傳》
【近義詞】：尊師重教、師嚴道尊
【語法】：作賓語、定語；指尊師重教
良師諍友
【拼音】：liáng shī zhèng yǒu
【解釋】：良：好；諍：敢於直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
【示例】：他是我的良師諍友。
【近義詞】：良師益友、莫逆之交、情同手足
【反義詞】：狐群狗黨、一丘之貉
【語法】：作賓語、定語；同「良師益友」
為人師表
【拼音】：wéi rén shī biǎo
【解釋】：師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
【出處】：《北齊書·王昕書》：「楊愔重其德業，以為人之師表。」
【示例】：《北齊書·王昕書》：「楊愔重其德業，以為人之師表。」
【近義詞】：率馬以驥
【反義詞】：誤人子弟
【語法】：作謂語；多指教師
尊師貴道
【拼音】：zūn shī guì dào
【解釋】：尊敬師長，尊重其所傳之道。
【出處】：南朝·宋·范曄《後漢書·孔僖傳》：「臣聞明王聖主莫不尊師貴道。」
【示例】：我們要～，謙虛謹慎。
【近義詞】：尊師重教
【語法】：作謂語、賓語；指尊崇老師
『肆』 形容師生情誼的成語。
尊師重教 [zun shi zhong jiao]:指教師指引的應該遵循的道理,也指教師傳授的知識。
恩重如山 [ēn zhòng rú shān]:恩情深厚，像山一樣深重。
一日為師[yī rì wéi shī]:就是只教過自己一天的老師。
師恩難忘 [shī ēn nán wàng]:老師教導過的恩情，難忘記。
良師益友 [liáng shī yì yǒu]: 使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
戀戀不舍 [liàn liàn bù shě]:原形容極其愛慕，不能丟開。
情深義重 [qíng shēn yì zhòng]:指情感深遠、恩義厚重。
『伍』 形容「師生情」的成語有哪些
良師益友[ liáng shī yì復 yǒu ] ：良：好；益：制有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
良師諍友[ liáng shī zhèng yǒu ] ：良：好；諍：敢於直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
莫逆之交[ mò nì zhī jiāo ] ：莫逆：沒有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。 指非常要好的朋友。
深情厚誼[ shēn qíng hòu yì ] ：深厚的感情和友誼。
情深義重[ qíng shēn yì zhòng ] ：指情感深遠、恩義厚重。
『陸』 關於反映師生情或同學情的成語有哪些
師生情：良師益友、師恩難忘、舐犢之愛
同學情：情同手足、深厚情誼、肝膽相照
『柒』 關於師生情的成語
關於師生情的成語有：良師益友、程門立雪、一日為師，終身為父、尊師重道、良師諍友
1、良師益友
讀音：liáng shī yì yǒu
解釋：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，用於形容和自己亦師亦友的朋友。
出處：《論語·述而》：「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」
譯文： 幾個人一起走路,其中必定有人可以做我的老師。我選擇他善的品德向他學習,看到他不善的地方就作為借鑒,改掉自己的缺點。
近義詞：情同手足、莫逆之交
反義詞：一丘之貉、狐群狗黨
用法：聯合式；作主語、賓語、定語；含褒義。
例句：在人生的道路上，我遇到許多良師益友。
2、程門立雪
讀音：chéng mén lì xuě
解釋：舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
出處：元末脫脫和阿魯圖先修撰《宋史·楊時傳》：」一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣」。
譯文：有一天去見程頤，程頤偶然閉目休息而坐，楊時侍立門外一直沒有離開，程頤醒來後，就發現門外下雪已深至一尺了。
用法：偏正式；作謂語。比喻非常尊敬老師。
近義詞：尊師重教、程門度(ó)雪、立雪求道
例句：這位青年學者求學堅持不懈、程門立雪的精神值得我們學習。
3、一日為師，終身為父
讀音：yī rì wéi shī，zhōng shēn wéi fù
解釋：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻對待老師要像對待父親一樣敬重。
出處：清代詩人羅振玉《鳴沙石室佚書-太公家教》：「弟子事師，敬同於父，習其道也，學其言語。……忠臣無境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。」
譯文：學生侍奉老師，應當像對待父親一樣恭敬，要學習老師的文化知識和道德為人，還要學習老師說話的方式和技巧……忠臣不應該有境外的私交，學生應該有主動給老師柬修的好意。哪怕只當了你一天的老師，也要終身作為父親那樣敬重。
用法：作賓語、定語、分句；用於書面語。
例句：「一日為師，終身為父」，可見這師弟的情分也不是可以薄得的。
4、尊師重道
讀音：zūn shī zhòng dào
解釋：指尊敬師長，重視自己的教育事業。道：指教師指引的應該遵循的道理。
出處：南朝·宋·范曄《後漢書·孔僖傳》：「臣聞明王聖主，莫不尊師敬道。」
譯文：臣聽說聖明的君王，沒有不尊敬師長，重視自己的教育事業的。
用法 ：聯合式；作定語；含褒義。
同義詞：尊師重教
例句：尊師重道是中華民族傳統的美德。
5、良師諍友
讀音：liáng shī zhèng yǒu
解釋：是指很好的老師，可以夠直言相勸的朋友。諍：敢於直言。
用法：聯合式，褒義詞，一般作賓語。
近義詞： 良師益友、莫逆之交、情同手足
反義詞： 狐群狗黨、一丘之貉
例句： 坦率無私的工人師傅，不就是我們的良師益友嗎！
『捌』 表示師生情的四字成語有什麼
師生情：
盡職盡責 尊師愛生 諄諄教誨 舐犢之愛
諄諄善誘 為人師表 耳濡目染 言傳身教
奉為楷模 繪聲繪色 口若懸河 金玉良言
要言不煩 良師益友 尊師重教 師恩難忘
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『玖』 贊美師生情的成語有哪些
良師益友、和風細雨、能者為師、鞠躬盡瘁、教無常師