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師德的靈魂是關愛學生

發布時間: 2020-11-18 20:18:40

A. 教師的職業道德規范是什麼

教師的職業道德規范有愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習,具體有以下六個內容(2008年修訂):

1.愛國守法,是教師職業的基本要求。教師必須愛祖國,愛人民,支持中國共產黨的領導,支持社會主義,充分執行國家教育政策,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責和權力,並且不得違反黨和國家及地區的政策。

2.愛崗敬業,是教師職業的本質要求。教師必須忠於人民的教育事業,勤奮敬業,樂於奉獻,對工作高度負責,認真備課和教課,認真指導學生,不能敷衍了事。

3.關愛學生,是師德的靈魂。教師應關愛所有學生,尊重學生的個性,以同情心平等對待每位學生,成為學生的好老師和好朋友,保護學生的安全,關注學生的健康,維護學生的權益,避免諷刺、歧視或體罰學生。

4.教書育人,是教師的天職。教師必須遵循教育規律,實施素質教育,遵循良好的指導思想,孜孜不倦地教人,把自己的才能教給學生,培養學生的品行,激發學生的創新精神,促進學生的全面發展,而且分數不應作為評估學生的唯一標准。

5.為人師表,是教師職業的內在要求。教師必須恪守高尚的道德風尚,懂禮義廉恥,嚴格自律,以身作則,穿著得體,講文明,關愛團隊,團結一致,尊重同事,尊重父母,誠實正直,履行職責,並自覺抵制有償補習,或利用職位謀取私利。

6.終身學習,是教師專業發展的不竭動力。教師應秉承科學精神,樹立終身學習的觀念,拓寬知識視野,更新知識結構,勇於探索和創新,不斷提高自身的專業水平和教育教學水平。

(1)師德的靈魂是關愛學生擴展閱讀

《規范》的基本內容繼承了我國優良師德的傳統,充分體現了新形勢下經濟、社會和教育發展對中小學教師道德素質和職業行為的基本要求。《規范》在教師的職業道德中起著指導作用,是規范教師與學生、教師與學校、教師與國家、教師與社會之間關系的基本行為准則。

該《規范》不是所有教師的道德行為以及教育和教學工作的要求,並且不能代替其他學校規章制度。《規范》的許多內容是對《中華人民共和國教師法》有關規定的具體化,各地教育行政部門和學校要注意教育法律法規的研究和實施。

B. 如何寫師風師德心得體會

師德,即教師的職業道德;師風,即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要,因為,教師是學生行動的標桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求。通過近階段對師德師風的學習,深刻地體會到現代師德是對古代師德的繼承與發展,知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

1、愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業,教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。【阿甘文案】只有你想不到的,沒有我們寫不了的

2、熱愛學生、教書育人是師德的核心

熱愛學生,了解學生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學生,建立民主平等、親密的師生關系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不計回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神聖的,是教師教育學生的感情基礎。

作為教育工作者,應該樹立為學生服務的意識,熱愛教育事業,熱愛學生,把學生當成自己的子女一樣來愛護,願意與學生成為朋友,與同學建立起友好的

C. 為什麼關愛學生是師德靈魂

關愛學生是師德靈魂,如果一個老師不關愛孩子,對孩子沒有愛心。他就不配當一個好老師。

D. 怎樣理解關愛學生這一教師道德規范內容

愛是師德的靈魂,是一切教育工作的基礎。那麼作為一名教師,又該怎樣去愛自己的學生呢?我覺得應從以下幾方面去考慮。 ◆愛學生就要尊重、寬容學生 在社會交往中,相互尊重、相互信任,是人與人之間應有的基本行為准則,而教師尊重、信任學生,也只不過是人對人應有的基本態度和行為罷了。缺乏對學生的尊重與信任,不僅是一個能不能做好教師工作的問題,還是有沒有一個為人、為師應有的道德問題。在教育活動中,教師對學生不尊重的任何態度和行為都是不恰當的。而尊重學生作為對教師的基本要求,並不是說我們就要放棄對學生的批評教育的責任;如果這樣的話,那就成了放任。批評教育學生但不能污衊學生,不能漠視學生應有的權利。 在日常教育工作中,我都會盡量去保護每一個學生的自尊心,讓他們活得有尊嚴。教育學生之前,我總是會細細思索:是否會因為自己一次過激的言行而傷害了學生的自尊,從而給他們今後的人生帶來不利的影響?我知道學生個性的發展很重要,因此我會盡量順從他們的個性,讓他們在一種尊重與寬容的班級環境中自由發展、健康成長。這樣的一種愛,是潤物細無聲的愛

E. 依據教師職業道德的靈魂相關知識,如何關愛叛逆期的學生

依據教師職業道德的靈魂相關知識,
如何關愛叛逆期的學生?
叛逆期就讓他自己過去好了。

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