暑期作文班
㈠ 南通暑期作文班
㈡ 作文培訓班暑假主題活動
在我腦海里，有許許多多的難忘的事，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。
那是那一年的夏天，中午我放學回到家，一回到家，我就大聲喊道：「今天誰做飯啊？ 餓死我了」。 走到餐廳，才發現爸爸媽媽不在，著急的我這時在餐桌上看到了一張字條，上面寫道：「兒子，今天我們不回來了，你自己做飯吃吧」。看到這張字條，心裡想：「哼！不就是做飯么，誰不會，今天我就露倆手給他們瞧瞧」。我該做甚麼呢？ 就做我最愛吃的雞蛋面把。
我先拿來倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然後，在用力攪拌，攪拌好了，我就開始和面，面和好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開電磁爐，裡面的水開了，我就把雞蛋和面條放進去一起煮熟，等上七八分鍾，面就好了，這中途，我就打開電視，開始看我最喜歡的電視劇了，過了一會，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進碗里，幸好還沒有壞道低，還能吃了。我聽爸爸說加點醋和辣子味兒會跟好點，然後我就加了一些醋和辣子，最後我嘗了嘗我的「傑作」。呀，還不錯就是有點辣了，我得意的點點一頭，嘴裡還吃著自己做的面。等媽媽爸爸回來嘗嘗我的面，一定會開心死的。
這就是我難忘的第一次，沒次想到這見是我都會捧腹大笑，你呢？
㈢ 暑期想讓孩子上作文班，是每天上課好還是一周一課效果好
一般來說，一周上兩節課比較好（周一和周四）。為什麼呢？
1、因為作文課太密，孩子不容易消化；而課與課隔得太遠了，又不利於強化孩子的作文能力。
2、因為作文課也有自己的運行規律。它包含：教師作文講解，教師作文引導，孩子作文寫作，教師作文批改，教師和孩子作文反思，孩子作文修改等過程。
3、所以，暑期讓孩子上作文班，也需要考慮孩子的各方面情況。當然，和孩子商量一下會更好。
㈣ 暑假培訓班該不該上作文
放假本來是我們學生最盼望的，但這個假期卻特別煩，因為要補課。我承認補課對學生而言，確實有那麼一丁點兒好處，但它畢竟有一大堆的弊端呀！什麼，你說我言過其實？那不妨聽我細細道來。
首先，假期補課易使我們學生產生厭學情緒。一聽說要補課，我們都怨聲載道，原來制訂的各種假期計劃都泡湯了。真掃興！你想想，我們整天帶著抵觸情緒去上課。怎能對學習產生興趣呢？沒了興趣，又怎能學好功課呢？畢竟興趣才是最好的老師呀！長期下去，我們就會因討厭補課而討厭學習；厭學情緒一旦產生，我們的前途可想而知。
其次，補課期間，我們學生的人身安全得不到保障。由於各級教育主管部門三令五申嚴禁假期補課，所以一些辦班者為了躲避種種檢查，不敢光明正大地在公立學校補課，而是採取打游擊的隱蔽方式補課，將各種培訓班辦到了黨校、民辦學校、單位會議室、旅館，甚至是農戶廢棄的房舍中。這些地方魚龍混雜，各種安全設施都跟不上，學生在這里上課，根本就沒有安全感。榮昌縣觀勝鎮一名八年級女生，因假期出外參加補課而遭到一個從窗戶翻進宿舍的壞蛋強奸，實在讓人痛心。加之有的補習地點離家太遠，在補課途中也存在著安全隱患。據報載，敘永縣麻城鄉「寨和」小學學前班7歲兒童李超，在補完課後同小夥伴們一道冒雨回家的途中，不幸被山洪捲走，至今下落不明。補課把命都「補」上了，值得嗎？
第三，假期補課會給家庭造成沉重的經濟負擔。有補課不收費的嗎？有，但畢竟是鳳毛麟角，少之又少。你知道我們這兒補一個月的課收費多少嗎？悄悄告訴你，是100元。不多，是吧？可對於一個農民家庭來說，得賣多少斤糧食才能湊足這筆補課費呀！而在一些大城市裡，花在給孩子補課上的費用則高達數百元甚至上千元，這對於工薪階層來說，無疑也是一筆不小的開支。
第四，假期補課易形成不良的社會風氣。有許多辦班者都是借補課之名行謀利之實的。事實上，在大中城市，現在已出現一個從事假期補課的教師群體，這一群體還有逐步擴張的趨勢，其中有許多名牌學校的教師在辦班，他們擁有中高級職稱和豐富的教學經驗，在這一圈子裡特別吃香。他們按行情和資歷收費，還往往「名額有限」，讓許多家長趨之若鶩，唯恐落後。這些教師中有許多人正常教學不認真：上課「留一手」。課外忙掙錢，荒了「責任田」，肥了「自留地」，沾染上濃厚的銅臭。影響了正常的教學秩序，也敗壞了師德。
總之，假期補課弊大於利，奉勸那些沉迷於補課的人們快快「金盆洗手」吧！
㈤ 暑期補習班第一天作文100字
今天陽光明媚，媽媽告訴我，帶我去夢寐以求的嬌紅老師學畫畫，我高興得一蹦三尺高。
到了嬌紅老師家，不同年級的學生組成了一個新的班集體，同學們自我介紹後，就正式上課了。
首先，嬌紅老師拿著一隻普通的白色粉筆往像汽車一樣的黑板上畫了一幅《蔬菜開會》的畫，接著我按著她教的方法：看到的是什麼樣，就畫成什麼樣，不要
想當然，畫走了樣。我實事求是的、一絲不苟地畫著。不一會兒，一張栩栩如生的畫就誕生了。我信心十足得把畫交給了嬌紅老師，嬌紅老師向我豎起大拇指，嘖嘖
稱贊道，我畫得是做好的，真是畫畫小天才。我聽了，高興得像吃了蜜一樣。
今天是我上補習班的第一天，也是我學海生涯的第一次，我覺得今天過的特充實。
㈥ 小學生有必要參加暑期作文輔導班嗎
特別是作文寫作一般和跟不上節奏的小學生就更有必要參加暑期作文輔導班了。 一、作文寫作一般的孩子：有些頭腦聰明，學習能力強，但沒有養成良好的學習習慣和方法，缺乏足夠的學習興趣、自製力比較差；有些是主動性不夠，對基本概念和知識的了解不牢固，不扎實，不深入。如果採用集體面授或大班授課的形式，可能會因為老師的注意力沒有在他身上，使得他的學習問題不能及時解決。如果採取輔導教學模式可以對孩子起到更好的監督作用。 二、跟不上節奏的學生：這類學生有兩類：一類是之前在低年級時非常優秀，但邁入高年級後，課業負擔加重，競爭壓力加大，而且老師講課節奏偏快，原有的優勢心態就會逐漸失衡，跟不上老師講課節奏就著急，越著急就越聽不好課，成績就越下降，如此形成惡性循環，不僅影響學習，如處理不好，還可能會因學習壓力大引起消極、自卑等心理；另一種情況是學生綜合學習能力在整個學生群體中處於中等偏下水平，一直存在跟不上老師授課節奏的問題。也有些孩子沒有找到適合自己的學習方法，基礎知識欠缺得越來越多，學生需不斷對學科知識進行「炒冷飯」，久而久之可能會跟不上老師的授課節奏。如果對這些學生及時採取個性化一對一輔導的教學輔導模式，可以對孩子起到更好的幫助監督作用，讓孩子在發展過程中不要掉隊，並盡可能地促進良性的學習循環。 因此暑假補習專家認為小學生是很有必要參加暑期作文輔導班的。
㈦ 再見暑期補習班作文
暑假，一個令多少孩子欣喜若狂，令他們無比期待的名詞？然而，暑假雖長，但終究會離去。暑假就像流水，看似流也流不完，過也過不完，可是它恰恰是水，總有一天會乾涸，暑假也會從我們指間逝去，抓也抓不回來。
在這一個美好的暑假中，發生了太多了事，令人回味無窮。甚至我不曾想過暑假會這么快的離開，我甚至未曾想過，暑假的逝去。
美好的東西都是短暫的，在那短暫的美好暑假中，仔細回憶一下，一幅幅美好的畫面出現在我的眼前。
那天，金碧輝煌的酒店門口，媽媽和我站在風中，難免有一絲的孤獨的感覺。媽媽的面前是飛馳的汽車，我緊緊摟住媽媽的手，那時，似乎我不是媽媽的「導盲犬」，陪著她安全地走在馬路上，而是媽媽變成了我的「保護者」，我小心翼翼的貼著媽媽。媽媽並沒有徑直走進一家那家金碧輝煌的酒店裡。而是走向了一家甜品店「還早著呢。」媽媽慈祥地說。
一杯冰涼的西瓜冰放在我的面前，我激動的抱住了媽媽的手。我第一次感受到一種清涼與溫暖的結合的愛。
那一天，我在書店裡，如魚如海，如鳥如蒼空。一陣愉悅的感覺在我的心泛起了漣漪。
那段日子裡，每天都會有人拿起電話，將邀請的意義傳達給我，當然，那就是朋友每天都會來打電話真誠地邀請我去她那兒玩耍，永遠都樂此不疲。
…………
暑假的時間也不多了，開學的腳步也漸漸逼來。在這里我們也對暑假說一句話：「再見，在這段時間里，謝謝你帶給我歡樂，再見！」
㈧ 小學二三年級暑期作文班一般幾節課都教些什麼
2014中央電視台開學第一課觀後感作文:今年的中央電視台大型電視公益節目《開學第一課》講的是父母的教育。父母情如和煦春暉，溫柔地照耀我們成長，父母情如涓涓溪流，守護著我們無怨無悔。「開學第一課」節目中，鄭淵潔、容祖兒、秦勇等都以身邊一些看似細小的事，向大家傳遞出父母愛之偉大和深沉。我想起我的父母，他們對我的教育又何曾不是春風化雨，偉大而深沉呢!啟蒙我們的有很多人，如：周邊的朋友、校園里的老師。我們像剛探出頭的嫩芽，需要園丁的精心照料。而老師便是其中的園丁之一，可是除了老師們，還有兩個人的對我們的人生起了至關重要的作用，他們就是我們的——父母。父母是我們的啟蒙老師，因為從我們一出生開始，父母不僅是父母，還是我們生活的導師。家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子。每個家庭的教育方式都截然不同，有的家長對孩子過分的嚴厲，無時無刻管著孩子，不給一點自由的空間，這樣的方式很可能培養出十分內向的孩子，不然就是不敢去想像的孩子;有的家長對孩子太過寵愛，這樣就漸漸的變成了溺愛，如果像這樣的嬌生慣養，一定會培養出許多壞習慣，孩子變得說一不二，想怎樣就怎樣，如果有一天獨自走上社會，有誰會滿足你如此之多的需求?但是如果這兩種巧妙的結合，各取一點、融合其中，就會變成一個完美的教育方式，而我家就是這樣的。媽媽，用「嚴母」這個詞來代替，再好不過了。她對我的學習、生活等等的一系列東西要求都很嚴格。平常還經常讓我多看課外書。當時的我還不懂這其中的道理，只知道一味埋怨，可現在我終於明白了媽媽的良苦用心;爸爸，用「慈父」這個詞來代替，再好不過了。他平常對我無微不至，每天都會詢問我開心嗎?為什麼開心?同時他會抓住我的每一個一點進行表揚與激勵，使我更有上進心，更加渴望進步!媽媽的教育，猶如山一樣，表面只是靜靜的，可在背地裡，她無數次的在鼓勵我，通過其他的方法，以前，我沒能體會到這種教育的方式，可現如今，我已經徹底明白了這種在狂風中依然穩定而沉著的方法;爸爸的教育，猶如水一樣，每次都能給我巨大的正能量和向前沖的動力，讓我無時無刻都充滿信心。他們經常告訴我，做事要小心謹慎、做人要誠實、不可以說謊、要學會寬容、友善、學會尊老愛幼，懂得知恩圖報、知道無功不受祿……雖然有時候聽到這已經重復幾百遍的話覺得很煩，但這一切的一切都是為了什麼呢?以前的我總很天真的認為，父母照顧自己的兒女是很應該的，在普通的事。現在坐下靜靜想想，這是一種十分偉大的精神，這也許是一種責任，一種對孩子的愛，不容置疑。父母的教育決定了我的一生，我們要去虛心接受這份有時讓我們很煩的東西——教育。
㈨ 南通暑期作文班
去南通拓維教育，有名師指導
㈩ 關於暑假補課的作文600字
天上酷暑的烈日烘烤著大地，小草沒有了雨後的生機、河邊的柳樹也無精打采地低垂著頭、田野里青蛙的叫聲不再那麼的清楚動聽、只有樹枝上知了叫個不停，打破了整個夏天的寧靜。
本以為忙了一個學期，暑假可以好好的休息一下，放鬆、放鬆自己，帶上家人和朋友們一起出去旅遊。
可惜，美好的願望化成為了泡影。
剛從講台上走下的自己，還沒有來得及拍打衣服上的粉筆灰，又不得不繼續。
看到教室里一群群充滿求知慾望的學生，作為教師的我只有對他們無言的鼓勵，就是自己犧牲一個假期，也覺得無所謂。為了明天太陽的熱量，這樣的付出、又算得了什麼？也許，別人會說自己很傻，不為名不為利。最終什麼也沒有得到，卻如此的賣力。我想可能老師的付出，卻得不來學生畢業後的一句節日的祝福。可是我不在乎，真的不在乎。只要我的付出能夠給別人帶來好處。
其實，作為老師我恨這無休止的補課，因為我們沒有了休息的時間。學生也是人，他們也有休息的權利。可是社會就是如此的無情，你休息了別人還在努力，你放鬆了別人就會超過你。
在這充滿竟爭的現代社會，一秒鍾的停頓，就會決定你的輸贏；我們的不經意，會給家人帶來無盡的付出；我們的不小心，就會改變自己的命運。所以我們必須努力，沒有借口、沒有理由。生活就是這樣殘酷。
也許，我曾經的選擇，決定了自己今天的命運，可是今天我沒有抱怨、沒有感傷、沒有後悔，一切都是那麼的自然、和諧。
我熱愛自己的工作！
許多時候，很多人羨慕教師的工作，當然不是羨慕教師職務的待遇，而是很長的假期。開學---上班---放假，放假---開學---上班這就是教師的生活。其實教師的辛苦誰又能夠體會，教師的無奈誰又會關心，不過現在又一些教師就是這樣：為了生活而當教師；為了當教師而當教師；為了工作而當教師這是人生的一種悲哀！「師者也，傳道、授業、解惑也。」
我的暑假生活，很充實也很無奈。
我知道自己本身就是一個只有忙著才會快樂的人。匆忙、緊張的暑假我覺得沒有什麼不好，反而是因為沒有虛度年華而高興。
只是希望學生能夠理解，學生不是羔羊、老師不是獵人。我們都是為了一個目的：實現自己的人生價值。
其實，快樂是因為你快樂而快樂。