關於師生情的開頭結尾
有一種職業最美麗,那就是教師;有一道風景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……
❷ 關於師生情的開頭,結尾
開頭:我是一所省級重點高中的學生。這所高中的老師很多是外聘的……
結尾:現在一想起那段往事,心裡還是挺復雜的,不知是何滋味。
❸ 師生情的作文開頭結尾急需!!!
師生情就像流水,溫柔而又堅強。師生情就像高山,堅韌不拔。(只能寫到這兒了)
❹ 師生情的作文開頭和結尾要各2個
光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活就這樣匆匆地過去了。在這六年的小學生活中,我點點滴滴的進步,無不凝聚著老師的心血,馬上就要與老師分別了,老師對我的關懷我永遠也不會忘懷。我的成長離不開老師的辛勞,我的每一次成功都更不開老師的關心。記得我剛入學的時候,膽子特別小,不敢與同學交往,同學們也都不理我。李老師見了,對同學們說,我們是一個集體,應該互相幫助。下課後,李老師把我叫到身邊,語重心長地說:「你這樣膽小,可是對你自己不好,要多與老師同學交流,才能進步,成長的更快。」
後來在老師和同學們的幫助下,我漸漸變得膽大活潑起來。
後來有一段時間,我的學習成績進步了,取得了好成績,我就不禁驕傲了起來,結果成績一下子退步了許多。李老師發現後,便叫我到她辦公室去,當時,我的臉通紅通紅的,心想,這下完了,老師肯定該批評我了。誰知,李老師不但沒有批評我,還給我講起了龜兔賽跑的故事。最後李老師語重心長地說:「烏龜與兔子賽跑,烏龜能贏,這是因為什麼?這是因為兔子太驕傲輕敵了。謙虛使人進步,驕傲使人落後。要牢牢記住這句話。我相信你以後不會再犯同樣的錯誤了。」我聽後,心想,我以後可不能驕傲了,不能辜負李老師對我的期望。
在這六年的小學生活中,老師們對我點點滴滴的關懷和愛護,我永遠也忘不了。六年了,悠悠師生情,往事一幕幕,總在眼前閃現,師恩難忘!
❺ 師生情作文的開頭和結尾
師生情作文在開頭和結尾我們都可以採用抒情的方式來進行敘述。也可以採用平鋪直敘的辦法來進行開頭。然後以抒情的方式來進行結。
❻ 師生情作文開頭結尾
有人說教師是蠟燭,有著「蠟炬成灰淚始干」的奉獻精神;有人說教師是園丁,辛勤的培育著花草樹木,給城市給社會帶來了美麗;也有人說教師是潤物無聲的細雨,滋潤焦渴的心田;還有人說教師是清澈透明的甘泉,澆灌乾涸的土地。無數很高的評價,賦予了教師肩上重大的責任。
師生情像一條堅固的繩子,割也割不斷
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我們迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,老師,你教我們要勇於與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,「不經歷風雨,怎麼能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。」是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘願做綠葉也不願做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。
❼ 關於師生情開頭結尾 要多 急!!!!!!!!!
開頭:王老師病了,住在醫院里。這天,三位女同學帶著全班同學的心意去看內望王老師。
結尾:容她們來到醫院,護士不讓她們走進病房,說是正在給王老師輸液,不能打擾她。三個人順從地點點頭。她們把一籃子雞蛋輕輕放在地上,把雨傘立在門邊,踮起腳,透過門上的玻璃,爭著向屋裡看。
她們也許看到了王老師憔悴的臉,也許只看到輸液的吊瓶,可她們還是深情地看著,等著,心裡默默地祝願著。
(7)關於師生情的開頭結尾擴展閱讀
師生情是來自人民教育出版社1995年版小學語文第五冊第3課。《師生情》是看圖學文的課文。課文描述了三位女同學在老師生病時,代表全班同學,冒雨去醫院看望老師的情景,表達了學生尊敬老師、愛戴老師的一片深情。
插圖上畫的是醫院病房門口,三位女同學擠在一起扒在玻璃門上向里看的情景。在她們身邊放著滿滿的一籃雞蛋,門房立著一把雨傘。
參考資料來源:搜狗網路-師生情
❽ 給我一個寫師生情的開頭和結尾,快~
頭:老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不幹涸。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。
尾:「飲其流者懷其源,學其成時念其師」,老師永遠是我們崇敬的對象,永遠是我們需要感謝的恩人。
頭:送你一輪明月,讓它帶你走出悲傷,送你一輪明月,讓它帶你逃離迷茫。
——題記
尾:我帶著老師當初贈予的明月書寫著我的未來。因為我相信……
我相信我的未來會如有明月伴行的小徑,一直光明延續不停……
❾ 親情友情師生情的作文開頭結尾
您是橋,我們就是路人;您是樹,我們就是鳥兒;您是雨,我們就是小苗。啊!您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您------老師的愛,天下最偉大,最高潔。
不知多少個日日夜夜,不知多少個圈圈點點,您的愛體現在點點滴滴。不論風霜雨雪,不論病情嚴重。您的愛體現在身身影影。不管犯錯之深,不管失敗之餒,您的愛體現在句句聲聲。您的教育,您的負責,您的熱忱,更突出了您的兢兢業業,一絲不苟。師啊!您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
開頭:有一種職業最美麗,那就是教師;有一道風景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……結尾:老師是無私的,他不求得到學生的回報;老師是「好面子」的,他希望自己的學生成才。作為學生,我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?奉獻開頭:奉獻是秋天的白雲川點綴了藍天,也詩化了自己;奉獻是大海里的一滴水,既壯闊了大海,也提升了自我。
結尾:「落紅不是無情物,化作春泥更護花」告訴我什麼是奉獻;「沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春」告訴我什麼是豁達……走近詩人,與詩人同行,讓詩句提升我的思想,慰藉我的感情,凈化我的心靈。