當前位置:首頁 » 師生師德 » 師生情結

師生情結

發布時間: 2020-11-18 22:02:55

1. 給我一個寫師生情的開頭和結尾,快~

頭:老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不幹涸。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。
尾:「飲其流者懷其源,學其成時念其師」,老師永遠是我們崇敬的對象,永遠是我們需要感謝的恩人。
頭:送你一輪明月,讓它帶你走出悲傷,送你一輪明月,讓它帶你逃離迷茫。

——題記

尾:我帶著老師當初贈予的明月書寫著我的未來。因為我相信……

我相信我的未來會如有明月伴行的小徑,一直光明延續不停……

2. 關於同學情,師生情,母校情的開頭和結尾,急!!!

當陽光照在你的身上時,你能夠感受到它的溫暖嗎?在我第一次真正感受到陽光無比溫暖時,是因為……
要靠自己想,不能老靠電腦和別人

3. 師生情作文的開頭和結尾

師生情作文在開頭和結尾我們都可以採用抒情的方式來進行敘述。也可以採用平鋪直敘的辦法來進行開頭。然後以抒情的方式來進行結。

4. 《戀戀師生情》結局老師應該怎麼樣啦

我也看了,是悲局。
好像是被抓了,我感覺好像是安娜貝爾的議員母親抓的。
因為同性戀又不犯法啊。
看安娜貝爾好像也無能為力。
反正沒在一起。
唉。就在一起了一個晚上。。
看的人郁悶、、、

5. 師生情的作文開頭和結尾要各2個

光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活就這樣匆匆地過去了。在這六年的小學生活中,我點點滴滴的進步,無不凝聚著老師的心血,馬上就要與老師分別了,老師對我的關懷我永遠也不會忘懷。我的成長離不開老師的辛勞,我的每一次成功都更不開老師的關心。記得我剛入學的時候,膽子特別小,不敢與同學交往,同學們也都不理我。李老師見了,對同學們說,我們是一個集體,應該互相幫助。下課後,李老師把我叫到身邊,語重心長地說:「你這樣膽小,可是對你自己不好,要多與老師同學交流,才能進步,成長的更快。」
後來在老師和同學們的幫助下,我漸漸變得膽大活潑起來。
後來有一段時間,我的學習成績進步了,取得了好成績,我就不禁驕傲了起來,結果成績一下子退步了許多。李老師發現後,便叫我到她辦公室去,當時,我的臉通紅通紅的,心想,這下完了,老師肯定該批評我了。誰知,李老師不但沒有批評我,還給我講起了龜兔賽跑的故事。最後李老師語重心長地說:「烏龜與兔子賽跑,烏龜能贏,這是因為什麼?這是因為兔子太驕傲輕敵了。謙虛使人進步,驕傲使人落後。要牢牢記住這句話。我相信你以後不會再犯同樣的錯誤了。」我聽後,心想,我以後可不能驕傲了,不能辜負李老師對我的期望。
在這六年的小學生活中,老師們對我點點滴滴的關懷和愛護,我永遠也忘不了。六年了,悠悠師生情,往事一幕幕,總在眼前閃現,師恩難忘!

6. 關於師生情的開頭結尾

開頭:王老師病了,住在醫院里。這天,三位女同學帶著全班同學的心意去看望王老師。

結尾:她們來到醫院,護士不讓她們走進病房,說是正在給王老師輸液,不能打擾她。三個人順從地點點頭。她們把一籃子雞蛋輕輕放在地上,把雨傘立在門邊,踮起腳,透過門上的玻璃,爭著向屋裡看。

她們也許看到了王老師憔悴的臉,也許只看到輸液的吊瓶,可她們還是深情地看著,等著,心裡默默地祝願著。

(6)師生情結擴展閱讀

師生情是來自人民教育出版社1995年版小學語文第五冊第3課。《師生情》是看圖學文的課文。課文描述了三位女同學在老師生病時,代表全班同學,冒雨去醫院看望老師的情景,表達了學生尊敬老師、愛戴老師的一片深情。

插圖上畫的是醫院病房門口,三位女同學擠在一起扒在玻璃門上向里看的情景。在她們身邊放著滿滿的一籃雞蛋,門房立著一把雨傘。

7. 師生情作文結尾

我們,註定是他們生命中的匆匆過客,於他們而言,3年不過轉眼煙雲,命運不允許他們對我們太過多的感情,因為,3年之後我們依然會如來時一般淡然離去,可他們並不屑命運的安排,3年又3年,誰知道成功的背後暗藏了他們多少心血?沒有開始,也就沒有結束,自然不會有離別,當我們漸漸成熟後,也許會將他們忘記,可我永遠也忘不了,那陪著我們蹉跎年華的老師......

8. 關於師生情開頭結尾 要多 急!!!!!!!!!

開頭:王老師病了,住在醫院里。這天,三位女同學帶著全班同學的心意去看內望王老師。
結尾:容她們來到醫院,護士不讓她們走進病房,說是正在給王老師輸液,不能打擾她。三個人順從地點點頭。她們把一籃子雞蛋輕輕放在地上,把雨傘立在門邊,踮起腳,透過門上的玻璃,爭著向屋裡看。
她們也許看到了王老師憔悴的臉,也許只看到輸液的吊瓶,可她們還是深情地看著,等著,心裡默默地祝願著。
(8)師生情結擴展閱讀
師生情是來自人民教育出版社1995年版小學語文第五冊第3課。《師生情》是看圖學文的課文。課文描述了三位女同學在老師生病時,代表全班同學,冒雨去醫院看望老師的情景,表達了學生尊敬老師、愛戴老師的一片深情。
插圖上畫的是醫院病房門口,三位女同學擠在一起扒在玻璃門上向里看的情景。在她們身邊放著滿滿的一籃雞蛋,門房立著一把雨傘。
參考資料來源:搜狗網路-師生情

9. 求關於師生情的總結!

您好,我看到您的問題很久沒有人來回答,但是問題過期無人回答會被扣分的並版且你的懸賞分也會被權沒收!所以我給你提幾條建議:

一,你可以選擇在正確的分類下去提問,這樣知道你問題答案的人才會多一些,回答的人也會多些。

二,您可以到與您問題相關專業網站論壇里去看看,那裡聚集了許多專業人才,一定可以為你解決問題的。

三,你可以向你的網上好友問友打聽,他們會更加真誠熱心為你尋找答案的,甚至可以到相關網站直接搜索.

四,網上很多專業論壇以及知識平台,上面也有很多資料,我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。

五,將你的問題問的細一些,清楚一些!讓人更加容易看懂明白是什麼意思!

謝謝採納我的建議! !!

10. 師生情塊狀結構作文

[就在那一瞬間作文]
難忘的瞬間期末考試越來越近了,就在那一瞬間作文。擔子壓在我肩上,彷彿一天比一天重。 在課桌旁坐了一上午,我再也按耐不住那顆迫切擺脫束縛的心。疲勞與煩躁促使我扔下筆。 來到窗前,望著那無聲而又繁華的大都市,忽然間發現自己很久沒有出門了,甚至有了與世隔絕的感覺……我活動了一下疲憊的身軀:是該出去透透氣了! 走在大街上,一個個上班族從我身邊小跑著走過,只有我一個人漫無目的地閑逛。帶著一臉欣喜的笑容,我呼吸著新鮮空氣,欣賞著路邊的一草一木。僅此而已,我已經很滿足了。 時間從我腳下溜走,不知不覺天色已經暗了下來。忽然幾聲悶雷打破了這和諧的寧靜,那聲音恐怖得像要把天幕撕裂一般。我心中不由得一驚:自己身上除了家門鑰匙什麼都沒有帶。於是我一轉身,快步朝家的方向走去,邊跑邊向馬路兩旁張望著。 街道的拐角那兒,有一個報刊亭。 豆大的雨滴在那一瞬間落了下來,噼哩啪啦地打在我臉上。正如我所料,店主慌張地從裡面跑了出來,開始手忙腳亂地收拾起外面的報刊,這時,一個騎著自行車的青年人停下了腳步,利落地挽起衣袖,幫著店主把書一摞摞地搬進了屋裡。 我漸漸放慢腳步,目光牢牢地定格在了眼前的這幅畫面上…… 不久後青年人走出小亭,店主有些不好意思地朝他招招手,他回以一個爽朗的微笑,便跨上車走了。 我獃獃地立在那裡,身上已被淋得濕漉漉的,但心裡卻一片溫暖……兩個素不相識的人走到一起,竟能像一家人一樣……那幾個瞬間,已牢牢地定格在我的記憶里。也許他和他並不知道,幾個簡單的動作是如何打動了一個陌生的心靈。 原來,生活中處處都是風景,只是心與心之間的美,總在不經意的瞬間被人發現。人們常說一瞬間的那種感覺是最真的感覺。人世間千萬種情感都在那一瞬間涌現的。那一瞬間是最精彩的,最美好的,也是永恆的。我輕輕地打開記憶的大門,那令我的心在痛,淚在流的一瞬間,雖時隔多年,但我仍記憶猶新。那是一個凄美的故事:有個獵人去偷獵,不小心驚動了猛獸,眼見就要被它抓住了,卻被善良的大象所救。獵人本很感激大象,但無意間摸到了大象的象牙,貪婪占據了他的心,他拿起獵槍對准了大象的腦袋,這時的大象還很天真地看著他。就在獵人扣下扳機的那一瞬間,我哭了,淚在不知不覺中流下,我的心好痛。槍聲劃破了夜空,也撕痛了我的心。在那一瞬間,我明白人類的貪婪,殘忍。我為這樣的人類感到慚愧,為那大象的所作所為感到不值。動物是人類的朋友,不是嗎?我們與它們有著相同的生命,我們無權去剝奪它們的生命,初中作文《就在那一瞬間作文》。無數個夜晚,我都夢見人們舉著獵槍,那一隻只大象倒在血泊中,眼神中充滿了不解和疑惑。在那一瞬間,我彷彿看見大象又重新站了起來,它在不停的笑,笑聲中充滿鄙視,笑得讓我心寒。它在嘲笑人類,笑那些為了金錢不擇手段的人。每次我都從著笑聲中驚醒,枕邊濕濕的。那一瞬間雖然很短暫,但它深深流在了我的腦海中。猛獸其實並不可怕,真正可怕的是人類,是沉迷與金錢,是為了金錢不擇手段的人類。這樣的人類沒有七情六慾,他們的血是冷的,心是鐵一般的堅硬。在槍聲響起的那一瞬間,我覺醒了,全人類也應該覺醒了。我們最真誠的朋友在呼喚我們的靈魂。那些鐵一般堅硬的事實難道還不能喚醒我們嗎?醒醒吧,人類!人們常常會問永遠到底有多遠?沒有人知道,因為永遠是一個概念模糊的字眼,沒有人知道它確切的時間和空間的距離,只是感覺上,它應該是延續不斷的,沒有盡頭,沒有邊際。概念模糊也就顯得飄渺而不牢靠,但人們往往喜歡把它掛在嘴邊,以為這樣就可以永恆。 然而,我喜歡實實在在的短暫的瞬間。一瞬間的愜意、溫馨或者感動在不經意間蔓延在心空。多年後依然會在腦海中浮現,心底依舊會流沙般淺淺涌動著喜悅或感傷。 當忙碌的一天隨夜幕降臨而離去時,你是否曾靜坐在書桌前,任如水的月光傾瀉在桌面上,並將你通體籠罩。桌上剛泡好的一杯香茗正飄散著淡淡的清茶香味,你手裡一支剛點燃的香煙正裊裊地散著繚繞的青煙,這一瞬間的愜意也許就在你的腦海中留下了永恆。好多年後,你仍會眷戀著那瞬間的浪漫情懷。 你是否曾在南國的小城鎮度過?當天剛蒙蒙亮時,你已經醒來,躺在床上,卻什麼也不想,只是靜靜地躺著,望著窗外四方的天空。天空很藍,有鳥兒在窗前掠過。習習晨風從窗口涌進來,掀動那方布窗簾,輕撫著你的臉龐,隱約中,你能嗅到野花淡淡的泥土香。這時賣碗糕、賣豆花的吆喝聲,從窗口的這一邊走到了那一邊,你突然恍惚回到了童年。其實你的記憶中,很早以前就有了那一瞬間的永恆。 流逝的歲月有可能把情人淪為朋友,甚而把朋友淪為陌路。感情經不起歲月的變遷,淡漠了,但是當你想起她時,你的腦海中是否依然會閃現她深情的回眸?那些短暫卻溫馨的片刻,一直駐留在你的心中。捫心自問,在那一瞬間,你心低最溫柔的部分是否還會有隱隱的疼痛和感傷,同時亦伴有些許的幸福和甜蜜?人的情感是復雜的,痛和快樂往往並存。那一瞬間的柔情蜜意是否是你無眠夜裡不變的思緒? 你是否曾在海灣邊看過夕陽?當夕陽羞紅的臉將被西山遮住時,天際那絢爛的火燒雲如火如荼,整個世界頓時金光閃閃。回歸的漁船、翱翔的沙鷗、遠山模糊的剪影、波光粼粼的海面倒映著滿天彩霞,一切的一切構成了一副美妙絕侖的畫面。海浪輕輕地起伏著,親吻你的腳,細沙會從你的腳趾中擠出來,癢癢地,就像小時候小夥伴用手調皮地搔你的腳。四周的一切顯得安寧而平靜。回首北灣,萬家燈火宛若璀璨星辰,流線型的環島路街燈在薄薄的暮色中無限地延伸……這時候請別感嘆夕陽無限好,只是近黃昏,你望一望海岸上納涼的人們,看一看那群追逐嬉戲的孩童,聽一聽他們的歡聲笑語,你會在一瞬間明白,今日的夕陽,不正是明天的旭日么?這是宇宙間不變的永恆,也是你人生中的永恆! 時鍾可以倒轉,但時間可以么?花兒可以重開,但人還有輪回么?永恆的東西,僅管時間短暫,但從它閃光的那一剎那起,它並註定那麼美麗,那麼平凡,在不經意間烙在了你的心底,你的生命會因為這許許多多一瞬間的永恆而美麗和厚重!

熱點內容
小學語文下冊五年級 發布:2024-11-01 21:50:37 瀏覽:197
幼兒園教學活動觀察記錄 發布:2024-11-01 20:40:44 瀏覽:651
百詞斬英語 發布:2024-11-01 19:54:50 瀏覽:275
e75歷史 發布:2024-11-01 19:53:23 瀏覽:632
班主任隊伍建設是堅持 發布:2024-11-01 18:42:32 瀏覽:81
學案導學教學模式 發布:2024-11-01 18:41:25 瀏覽:380
雪兒老師 發布:2024-11-01 17:17:47 瀏覽:310
有什麼歌好聽的 發布:2024-11-01 15:59:51 瀏覽:20
高中班主任工作交流 發布:2024-11-01 15:04:02 瀏覽:68
頂層美術學校 發布:2024-11-01 14:45:05 瀏覽:442