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小學家訪內容

發布時間: 2020-11-18 16:01:40

A. 小學班主任怎樣進行家訪

家訪是班主任與學生家長保持聯系的工作方法之一,是了解學生、促進後進生轉化的重要手段。從多年的家訪中我深深體會到,真正做好家訪工作並不是一件輕而易舉的事,我覺得應從以下幾個方面去努力。 一、家訪工作要有目的性和規劃性 家訪工作是一項有目的、有計劃的教育活動。每個學期都要對全班學生擬定家訪工作計劃,什麼時間對哪些學生做家訪一一排列清楚,對優、中、差幾類學生也要做到心中有數。同時,是摸底性家訪,還是重點式家訪,是解決共同的思想教育問題,還是解決個別的教育問題,都要做到目的明確、針對性強。例如隨機家訪效果就不理想,有的教師平時就沒有準備,一旦遇到學生出現了違紀情況,突然地採取告狀式 家訪,由於事前准備不足,言辭不一定得當,再遇上教育方法過於簡單的家長,對孩子不是訓斥便是打罵,傷了學生的自尊心,產生了家訪的負面效應,不少學生怕老師去家訪的原因恐怕就在於此。這些都是家訪工作缺乏目的性、計劃性產生的後果。 二、家訪要有全面性 班主任工作的內容是多方面的,首先是了解學生,要通過多種渠道諸如查閱學生檔案,批閱學生的日記、周記,個別談話、與其他教師交流,盡量做到對學生的操行表現、學業成績、個性特長、興趣愛好、身體素質諸方面作為家訪的內容。同時還要盡可能地去了解學生家長和社會地位、經濟狀況、知識修養、興趣愛好、教育態度等方面的內容,這樣才能增強家訪工作的針對性,做到因人而異,因勢利導。此外,家訪前還需要給學生及其家長打個招呼,預約時間,甚至把要談的主要內容也做個交待,使教師與學生及其家長心理上產生溝通,為成功的家訪鋪平道路。 三、家訪談話藝術性 與學生家長談話要實話實說,這是教師教育藝術的體現。後進生身上有閃光點,優秀生也存在著不足。到後進生家訪時,不能一見家長就說你的孩子怎麼怎麼樣,凈說缺點,應該避開這些令家長和學生頭痛的話題,以學生的優點和亮點作為切入點,待氣氛融洽、時機成熟時再客觀地指出缺點,為家長提供切實可行的教育方法;對優秀生不能只報喜不報憂,這樣會使學生產生自滿情緒,應該對學生提出更高的要求,期望家長進行配合。 四、家訪工作的反饋 家訪工作的目的是教師與學生家長溝通學生情況,共同教育促進學生健康成長。家訪之後要細心觀察學生的表現,了解家長對學生的態度,如發現學生家長漠然置之或教育失當,要及時安慰學生,做好重復家訪的准備,同時反思自己家訪的過程,及時總結調整。即使效果良好,也要把學生的進步情況告知學生家長,以達到真正強化的效果

B. 家訪談話內容有哪些

您好 給你以下幾個例子 你可以參考一下
家訪記錄資料(1):

學生姓名:xxx

家訪時間:xx

家訪形式:面談

學生在校表現:

該孩子在校是個有禮貌的孩子,但脾氣較暴躁,雖然腦袋靈活,但學習習慣不是很好,比較拖拉。

家訪資料:(學生在家學習、生活等情景)

孩子的父母很負責,對孩子的學習抓的很緊,但孩子在生活上不太善於收拾,學習時也總是注意力分散,思想不容易集中,完成作業自覺性不夠,需要家長守著。

家長對學校、教師的意見及提議:

家長期望教師多給孩子鼓勵,作業時多盯緊她,家長也會進取配合教師幫忙孩子改正缺點,養成良好的學習習慣。

家訪記錄資料(2):

家訪教師:***、***

家訪時間:2012年5月22日

家訪對象:**同學

家訪地點:武昌車輛廠宿舍
2012年5月22日,我和班級幾位科任教師去了**同學的家,一路細雨蒙蒙,很快敲門之後,我看到一位很慈祥的老人-----**同學的奶奶,一位八十幾歲的老人。
寒暄之後,我們說明了來意,老人就操著江浙口音打開了話匣子。從孫子的小學到初中到高中,從學習談到生活,談到做人,交談之後,我們都一致認為**同學反映的狀況和同行的幾位教師的感覺差不多,都認為**同學學習成績有所下滑,學習主動性有待加強,個人人品不錯,待人接物有禮貌,有分寸。當著奶奶和所有科任教師的面,我對林俊提出了幾點要求;
1、增強學慣用心主動性,提高學習成績。
2、少注重外表,多注重提高內在修養
3、加強時間觀念,養成良好的個人習慣。
之後,我們在林俊家四處看了看,了解了他的生活環境和居住環境,了解了他的家庭及整個家族狀況,從而了解了他的整個成長的家庭氛圍,教育背景。
家訪心得體會:
1、增強了師生之間的感情
2、加強了家校聯系3、有利於採取更好的教育方式,因材施教,尋找教育契機。
家訪記錄資料(3):
學生姓名:xxx
家訪時間:xx
家訪形式:面談
學生在校表現:
該孩子在校表現較很好,上進心很強,學習成績優異,上課能進取回答問題,可是這孩子卻十分的粗心,受到一點打擊就會掉眼淚,內心比較脆弱。
家訪資料:(學生在家學習、生活等情景)
該生在家尊重長輩,關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情,也適當地做一些家務。在

C. 小學家訪記錄

家訪記錄一、

家訪目的:

該學生自進校以來學習成績一直不是很理想,雖然進行過多次的差生輔導教育,但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落後於同級其他班級。而且該生性格內向,不願與同老師進行交流,沉默寡言,課堂上從未發過言。問原因,不願和老師作深層次的交流,只是一言不發,而且只要一批評她,就會掉眼淚。所以為了找出問題的症結,避免她的成績下降,形成不良的學習習慣,我決定進行家訪。

家訪情況:

到學生家中,家裡只有父親一人在家,家長反應較為冷淡:知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經過耐心的交流,說明家訪的來意後,家長終於放下思想包袱於我進行了交談。從家長口中得知,原因可能有幾方面。孩子很內向,雖然是女孩子,但是也很好玩,而且具有一定的惰性。孩子回到家後就沉醉在電視中,對其中的情節津津樂道,但是對學習卻基本隻字不提,可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有她並不是很樂學的科目,比如說數學。學習起來較為吃力,她可能產生了畏難情緒。加上家長工作比較忙,沒有時間輔導孩子學習,在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最後家長答應我,會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導,主動和孩子多交流,使孩子盡快融入到正常的學習生活環境中去。

家訪體會:

隨著社會競爭的激烈,學習壓力的增大,許多孩子在生理和心理都存在著一些不可迴避的問題,而且短期內是無法改變這一社會現狀的。

作為教師,不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。簡而言之,就是要以愛心關懷學生,以細心觀察學生,以耐心教育學生,及時發現學生的問題,盡量幫助其解決問題。我們不能放棄,而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心,把我當成可以交心的朋友,並願意讓我幫助她走出心理陰影,擁有正常孩子的陽光燦爛。

D. 家訪要點怎麼寫

一、成立以校長為組長、分管德育工作副校長為副組長、全體行政幹部、班主任成專員的領導機屬構,全面組織、落實開展家訪工作。

二、家訪准備

1、家訪前,走訪成員要認真細致地「備課」,對家訪目的和期望有一定的准備。

2、家訪前,教師要了解學生,要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。

3、家訪前,最好與學生家長提前約定好家訪的時間,切不可盲目家訪,這樣學生家長很可能不在家,白白浪費時間和精力。

4、家訪前,走訪成員要了解家長、社會對學校的態度。

5、家訪前,班主任要確定受訪對象、安排受訪學生具體時間。

三、走訪任務

1、年級篩選出家訪對象後,一至二年級完成50%,三年級完成90%。

2、各班根據先確定的走訪對象填寫走訪登記表。

四、政教處制定家訪登記本及受訪學生基本情況登記表

五、各班進行正面宣傳教育,讓學生明白家訪目的和意義。

注意事項:

1、各年級級部領導根據本年級情況督促、檢查准備情況,結合班級按安排開始走訪。

2、利用家訪不斷改善師生的關系,充分體現教師對學生的關心和負責,從而增進師生間的相互了解,激發學生的學習動力,有效地對學生進行全面教育。

E. 老師家訪要說些什麼內容好呢

1、學生在校自實際情況匯報(學生在校表現如何)。

2、學生在家實際情況詢問(學生在家表現如何)。

3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。

4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。

5、協調學生與家長的關系。

6、聯絡教師與學生、學生家長的感情。

(5)小學家訪內容擴展閱讀

老師家訪家長說些什麼

1、了解孩子在學校的狀況。家長對於孩子在學校的情況,大部分都不是很了解,但是又很少有時間上學校問老師。因而,家訪便為家長了解孩子在學校的狀況提供了便利條件,所以,家長應該充分利用家訪,詢問老師孩子在校的狀況,讓自己更了解孩子。

2、向老師介紹孩子在家的狀況。老師來家裡家訪的目的,無非是想了解孩子在家的情況。通過多方面的了解,使老師在學校能夠抓住孩子的特點,更好的教育孩子。因此,在老師來家裡家訪的時候,家長應該提前想一想孩子在家的情況,在老師詢問的時候,全面地介紹給老師。

F. 小學教師家訪內容該怎麼寫

寫明家訪的時間,學生姓名,家庭基本情況,家訪的原因。跟家長交流學生在校表現情況,給家長提出合理的建議,徵求家長的意見和建議。

G. 家訪內容

1.在家訪時,多讓家長介紹有關學生興趣和能力方面的情況
2.在家訪時,老師也應該多介紹有關學生興趣和能力方面的情況
3.學生存在的問題在家訪時一定要提出來,但也要婉轉的提出。
家訪時間不宜過長。
4.家訪時學生一定要在場,但要消除學生的緊張。
5.對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪,這樣可以縮短教師的時間。
6.家訪應作簡單的記錄,但要迴避家長。
任何人際關系的相處是互動的,是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發揮主動作用,取得家長的信任,是做好家訪、做好家長工作至關重要的一環。

H. 小學家訪內容怎麼寫

首先你肯定得制定家訪計劃,需要訪問哪方面的內容,直接按照你指定的計劃,一項項的把大綱列出來就可以了

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