師生之情
一日為師終生為父【母】。
② 師生之情的古詩
鄭燮《新竹》：新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
③ 表達師生情誼長的句子
1：世來界上有一種情，超越了自親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。
2：看到老師那親切的笑臉，我就像見到了媽媽似的，「哇」的一聲大哭起來，一頭扎進她的懷里。
3：老師和學生的友誼就像堅不可摧的橋梁，永遠承載著彼此的關心和愛護，這道橋梁將伴隨我一生的路程。
4：老師是大樹，學生是小鳥，大樹時刻牽掛小鳥，小鳥飛的再遠，也眷戀著大樹的溫暖。
5：每當夜深人靜的時候，當我看到滿天星星中那最璀璨的星星時，我就會想到我的老師，老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。
④ 大學師生之情是啥意思
允許 不過在你聽不到也看不到的地方別人會把你說的很不堪 很難聽 身邊的例子比比皆是
⑤ 同學之情 師生關系的詩詞···
1、師生詩詞
《七律 教師節》
紅心不怕育才難，
萬語千言只等閑。
五花八門教無類，
烏飛兔走鬢已斑。
金玉良言三冬暖，
大度能容眾齒寒。
更喜桃李千枝綠，
三巡酒後盡開顏。
藏頭：《海島相聚師生情深》
海浪震耳豪氣添,
島風縈懷念從前。
相逢且敘情誼厚,
聚首不言歲月艱。
師恩浩浩桑榆樂,
生氣勃勃桃李鮮。
情同骨肉何以報，
深夜聞濤未成眠。.
藏頭：《祝老師您節日快樂》
祝融峰上培翠柏，
老君爐中煉仙丹。
師承大道得真悟，
您教蒙童釋疑難。
節節高升桃李艷，
日日沉浸桑榆歡。
快馬無鞭憑自策，
樂觀棟梁已森然。
《亦師亦友》
青絲白發忘年交，
課時專注課間聊。
探索真理常辯論，
聲高面赤耳發燒。
旅遊去處同商討，
攜手鬆林聽晚濤。
金榜高中威名赫，
師生難舍路途遙。
參考：長沙碼子
2、同學詩詞
鷓鴣天
北地才聞入雪鄉，別它千里趁神傷。
不堪昨夜曾失禮，可笑從今又斷腸。
彌落魄，醉彷徨。懷卿三遍手含香。
怪她明月殷勤照，滿地冰晶滿地霜。
鷓鴣天
雨住黃昏凈月幽，臨窗無語鎖成囚．曾因絕句揪詩尾，也趁新寒上小樓．
思往事，立清秋．蘆花滿載過汀洲．忽聞名馬嘶江岸，半晌凝神慕紫騮．
鷓鴣天
大笑人生似曲腸，千回百轉入瀟湘．青笛莫泣相思事，短句應藏信馬韁．
詩萬首，酒千觴．故人勸我效蘇狂．驚殘好夢難捉月，魂魄依然醉夜郎．
臨江仙
夢老中秋良夜，酒闌重九三更。露寒霜冷枉神凝。故人應笑我，不似月從容。
眸語更兼心語，多情怎奈無情。自將魂魄困愁城。黃花憑爾落，怕是斗娉婷。
憶江南
春又至，難至是春心。笑對紅顏斟苦水，冷觀新柳逗愁人。霜浸鬢先深。
千杯後，病酒念真真。醉語無多情自切，浮名拋卻兌光陰。可換幾知音？
虞美人
雲衣渺渺情無奈，清影余香在。松間點點雪玲瓏，松下痴人僝僽復迷濛。
錦衾冷置銀燈滅，似懂寒鴉咽。飛花已逝恨無常，對月千觴詩酒任輕狂。
蝶戀花
血雨腥風曾恣意,匹馬江湖,慣做英雄事.對酒千觴寒劍氣,放歌易水耽悲涕.
身老小村閑弄筆.點點滴滴,詩料尋常覓.醉倒花間醺月膩,含香夢里前塵地
臨江仙----給尚兄
富貴生來無吝氣,尚俠重義誰同?年年歡聚小樓東.登階尋故地,對月話豪雄.
總憶當年堪笑事,不覺已過三更.惺忪還語對周公.明朝花好處,留待我相逢.
臨江仙----自題
感花傷月常黯黯，項郎愁癖天生。
些微衰句意無窮。尋詩敵李杜，隨手寫心情。
偶作殘詞多是淚，夢中看取娉婷。
依約傾慕似湘靈。相隨多少路，忽醒怨笛聲。
項郎：清詞人項鴻祚，曾言："幼有愁癖"。
給力
小蠻應是妒腰肢，綠醑千鍾莫可敵。兩地鱗鴻耽誤久，只知知己自兒時。
給開
柔情蜜意對風眠，唇齒無敵已置閑。三桂投誠無有恨，半千煩惱為紅顏。
給姚
齊眉舉案惹人涎，半是多情半是緣。他日相逢花下酒，只言兒女不言艱。
給南
君成名日曉君名，彌勒容顏渡此生。但看榴花無改色，應知我亦舊心情
⑥ 贊美師生之情
1.老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。2.「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己。「靜靜的深夜，群星在……」這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰知道，老師深夜裡提燈批改作業;有誰知道，老師曾多少次為不聽話學生，悄悄流下眼淚;有誰知道，老師的青春，是什麼時候結束的;有誰知道……3.您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裡，讓我青春之花開放。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。4.鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠;如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是樹木成長的濃綠;如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。感恩，不是為求得心裡平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恆的回報。5.如今，天空已經成為我們的領地，而我們永遠都不會忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師!向您致十二萬分的敬意!6.好老師是一壇酒，醇香馥郁，味無窮;好老師是一杯茶，清香撲鼻，意無盡;好老師是一本書，品讀淵博，增長見識。教誨如春風，師恩似海深。我們喜歡你，您有學問，還有一顆和我們通融的心。7.你的話語如秋風般，感染了我孤寂的心，你的粉筆一點一滴，勾畫出我新一輪的笑臉，你的溫柔恰是明媚的春光，哺育了我真實的靈魂。8.在中國這個注重文明禮節的國度中，師生關系一直被列入最高位置上，與父母齊名，劃等號。在過去，老人們教誨子女時，總是這樣叮囑：師徒如父子，恩重如山。父母給予子女的是生命，而老師傳授的是人生的禮儀與生活技巧，是一生受益的知識財富。9.無論我走到天之涯、海之角永遠難忘老師給我的溫暖和愛心願藍天、白雲捎去我虔誠的祝福還有深深的敬意10.我心中的師生之情，不同於父母子女、姐們弟兄、親戚的血脈相連之親情。也非同事朋友相攜相助之友誼。是一種集培育、關愛、相助等多元融匯的恩情。父母給了我生命，撫養成人。老師傳授了知識，啟迪了我的智慧，注入了靈魂，交給了打開幸福生活之門的金鑰匙。11.在老師的導引下，我們理解了感恩。古語有：「一日為師，終身為父。」老師啊，你對我的恩情，我沒齒難忘，你對我付出的汗水，我便要用我最好的成績來報答您…… 擁有愛，而感恩愛……在我眼中，您是嚴師、是慈母、更是朋友。您當年對我的鼓勵和關懷，始終讓我無法忘懷。謝謝您，我敬愛的魯老師。希望您健康長壽!12.生我者父母，教我者老師也。人的一生中，最令人難忘的人是除了父母就算是老師了。如果說，是父母把我從冥冥世界中送到這個精妙絕論、五光十色的人世中來;那末，老師則是教我如何走上這條看上去是多姿多彩、其實隨時都可能遇到荊棘叢生、布滿陷井的人生之旅。可見，老師與父母一樣，都有大恩大德的。13.濃濃師生情「老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨;老師就像一條小船，在學習的海洋中，載著我們盡情遨遊;老師就像一把鏟子，在書籍的山林中給我們鏟出一條光明大道……」14.世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY!15.您已白發蒼蒼，顯夕陽景,雪霜也浸染了我們雙鬢，將知天命,永遠銘記您那疲憊的音容,在深夜，在黎明,教室內、操場上、宿舍中,我們在哪裡，哪裡連著您的心，閃現您的蹤影.老師,您是苗圃的植護人,把瘋枝剪斷，把歪苗扶正,您象細雨，滋潤心田,您若春風，吹散懵懂,因材施教，孜孜不倦,培育教誨了自己的每一個學生.
⑦ 師生情詩歌
現代詩歌：《師生情誼別樣紅》贊美夕陽紅贊美師生情
作者：劉興勝
六十花甲憶人生,精彩人生啟於蒙.蒙師領吾入學路,吾愛蒙師火樣紅.
書山有路勤為徑,學海無涯苦作艇.既然自幼立大志,千難萬險勇攀登.
求知路遙如摘星,萬水千山道不平.披荊斬棘沖謎霧,滿眉滄桑吾不停.
功夫不負恆心重,千錘百煉造就成.二零零五謎霧散,金屬拒導建方程.
超導拒導是孿兄,孿生兄弟對稱銘.實驗物理新發現,百年物理又震驚.
物理謎團一百種,六成難題含其中.地磁倒轉實驗證,天體磁性有方程.
基礎科學來推動,理論模型來驗證.只恨弱身齡非青,眾多實驗難完成,
四方無助求群英,天下英豪能響應.拒導論文先發表,重復實驗全球行.
全球大師一起動,分支學科得革命.量子理論得擴充,何恐弱身齡已重.
自古晚情吟悲景,吾比秋意看春生.目闊心寬千萬丈,波瀾壯闊夕陽紅.
六十花甲看人生,美麗人生源於蒙.感謝蒙師指學路,師生情誼別樣紅.
⑧ 師生之情如何理解
師生關系：教師和學生在教育、教學過程中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和相互版對待的態度等。師生權關系既受教育活動規律的制約，又是一定歷史階段社會關系的反映。良好的師生關系，是提高學校教育質量的保證，也是社會精神文明的重要方面。新型師生關系應該是教師和學生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的.
⑨ 師生之情的名人名言
您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。啊！您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，是天下最偉大、最高尚的愛。
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，你別忙著把他們趕跑，你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。
不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈--老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
思念 將我絲絲思念 化作殷殷祝福 捎給遠方的您——曾經給我陽光、雨露、春風的老師
如果把學生的熱情激發出來，那麼學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。
應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
學貴精不貴博，……知得十件而都不到底，不如知得一件卻到底也。
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。
孔子
古之聖王未有不尊師者也，尊師則不論其貴賤貧富矣。
是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘言。
經師易遇，人師難遇。
學貴得師，亦貴得友。