給老師的建議

㈠ 學生給老師的建議

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!

4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲;半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤;最重要的是，段老師能虛心並廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。

5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

6、課堂內容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。

7、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

8、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現在我們面前，使大家的學習和復習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。

㈡ 對老師的意見和建議怎麼寫

建議書的格式和一般書信大體相同：

1、標題：通常只寫「建議書」三個字，有時為了突出建議的具體內容，可以寫《關於×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體大一些。

2、稱呼：提出的建議希望得到哪些人的響應，稱呼就寫哪些人。要寫在第二行頂格，後面加冒號。（ 如：尊敬的校長：）下一行可加您好；再加感嘆號。

3、正文：正文就是建議的內容，從第三行空兩格開始寫。先寫這個問題是什麼，再寫提出建議的理由，最後寫建議的具體內容。如果內容較多，可以分條寫。

4、結束語：可寫一句「希望X X能採納我/我們的全部建議。」

5、結尾：寫祝福語

6、署名：空行在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。

7、日期：寫在建議人姓名的下方。

對老師的意見和建議例文可以按照以下寫：

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦。

3、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲;半數認真工整。

批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤;最重要的是，段老師能虛心並廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。

4、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。課堂內容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

5、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

6、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現在我們面前。

使大家的學習和復習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。

7、老師上課詼諧有趣，他善於用凝練的語言將復雜難於理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，並附有大量例題和練習題，十分有利於同學們在較短時間內掌握課堂內容。

8、最開始，老師授課速度有些快，但是，後來學生提建議給老師，老師欣然接受並調整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。

9、老師組織習題課，使同學們在作業中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯系實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業有初步了解，為今後學習打下基。

10、李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啟發是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

11、上課時，李老師能夠從學生實際出發，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，使學生在學習之餘能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。

12、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續信號頻域分析這一章節，內容很多，關系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，並且從中我們不僅知道「其然」，也知道「其所以然」。

㈢ 對老師意見建議怎麼寫

對老抄師的意見和建議

1、學生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興。比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎？

2、
您應該和同學們打成一片，
有空與學生一起娛樂！
這可以讓您多一分快樂，
少一些煩惱。
有煩惱時您可以找他們聊天什麼的，學生也就更願意與你打交道了。

3、作為一名老師，應該給每一位同學施以同樣的愛，要切記不傷他人自尊。

4、可以在課上實行操行評分制。

5、當自己的學生犯錯誤時，您就會很生氣，感到傷心，遇到這種情況不能急，要分析一下
學生犯錯誤的根本原因是什麼，然後清楚地向學生說清楚。

6、在班上，要對全班提出本班的口號，比方說，
「
努力奮斗，爭創一流！
」
等等，可以激勵
同學們前進。

7、老師在班集體中，應該對學生給予同樣的關愛，不能偏心，如果偏心的話，有些同學就
會妒忌，因而對這門學科也不感興趣了，即使你教得再好，他（她）對你的課也就自然不那
么熱心了。

㈣ 對老師的意見和建議怎麼寫

1、老師您的講課方式我本人是非常喜歡的，但是我覺得對於資質平庸的孩子來說，您的教學方式他們可能會接受的慢一些，希望老師在講課的時候，能夠兼顧一些這些孩子，畢竟很聰明的孩子還是少數的。

2.我們覺得老師您太嚴厲了，很多的同學都不敢和您說話，這樣雖然很利於你管教同學，但是他們有一些情況您是不能夠及時的了解的，希望老師您可以適當的和學生談談心，在下課時間，可以不用那麼嚴厲，這樣學生們會把你當做他們的朋友，在學習上的一些問題會和您說的。

3、在孩子成績不好的時候，我們希望老師能夠不要一味的責罰他們，或者是上課根本就不理他們，這樣對他們的學習是非常沒有幫助的，這樣可能會導致他們更不喜歡學習，學習成績可能會下降的更快，希望老師能夠給這些孩子多寫關心和指導。

4、如果是在學校里發生的事情，並且老師能夠解決，希望不是總給我們家長打電話，比如孩子上課不認真聽課，或者遲到之類的，您可以和我們反映情況，我們也會對孩子說教，但是這些小事還要我們來學校，我個人是不能理解的。

5、我覺得老師在該嚴格的時候一定要嚴格，但是可以不嚴格的時候，不要老師以冷臉面對學生，那樣你的學生可能會很討厭你，進而不願意上你的課，這對學生們的學習是沒有幫助的。只有學生們喜歡你這個老師，他們才會願意上所教的這個科目。

㈤ 您對教師的建議有哪些

適應基礎教育改革發展，遵循教師成長規律，科學設置師范教育類專專業公共基礎課程等。屬

以「三個面向」為指導，構建體現先進教育思想、開放兼容的教師教育課程體系。適應基礎教育改革發展，遵循教師成長規律，科學設置師范教育類專業公共基礎課程、學科專業課程和教師教育課程，學科理論與教育實踐緊密結合，教育實踐課程不少於一個學期。

把社會主義核心價值體系有機融入課程教材中，精選對培養優秀教師有重要價值的課程內容，將學科前沿知識、教育改革和教育研究最新成果充實到教學內容中，特別應及時吸收兒童研究、學習科學、心理科學、信息技術的新成果。要將優秀中小學教學案例作為教師教育課程的重要內容。

(5)給老師的建議擴展閱讀：

教師的相關要求規定：

1、注重未來教師氣質的培養，營造良好教育文化氛圍，激發師范生的教育實踐興趣，樹立長期從教、終身從教信念。

2、邀請優秀中小學校長、教師對師范生言傳身教，感受名師人生追求和教師職業精神。開展豐富多彩師范生素質培養和競賽活動，重視塑造未來教師人格魅力。

3、加強教師職業道德教育，將《中小學教師職業道德規范》列為教師教育必修課程。

㈥ 怎樣寫對老師的意見

面對純潔無私的孩子，並不需要什麼天才的班主任，也不需要班主任具有什麼特殊功能。如果我們深入到孩子的內心世界，我們會明白孩子需要的只是我們的一顆真愛、寬容、無私的心。當然，這顆愛心裡還要有我們的尊重，我們的關愛，我們的責任。

「熱愛教育事業，熱愛學生」是教師職業道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎。就像高爾基所說的：「誰愛孩子，孩子就愛誰；只有用愛，才能教育孩子。」很難想像，一個不愛孩子，把工作僅僅看成是謀生手段的老師，會有什麼樣的教育後果。只有我們的愛心付出了，我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣。我們才不會因孩子太小，覺的啥都不懂而掉以輕心，從而導致這種輕視心裡體現在我們的管理行動中，而失去最好的教育機會。要深入到孩子的內心世界，隨時分析孩子的心理活動，這樣你才會明白孩子為什麼要這樣或那樣做，他們無數「不合理」的要求才會被我們理解並接受。
要有不怕累不怕煩的精神，凡事從孩子的需要和興趣出發，決不能急於求成，魯莽了斷。可以說，孩子的每一個舉動都有她的理由。教師要細心觀察，耐心詢問，了解幼兒的動機，對症下葯，才能從根本上教育孩子。尤其是對學習上反應慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神，循循善誘。

㈦ 家長對老師的意見和建議

家長意見和建議代表著對自己孩子學習環境和老師的一種溝通。

1、希望學校對老師也要更多的關照，老師身體好也可以更好地教學生，因為我總在家聽小孩說他老師嗓子啞了，生病了。 

2、當前的小孩較任性，但對老師還是比較敬畏的，我認為多注意孩子的尊老愛幼、文明用語教育。 

3、希望當孩子犯了錯誤時視情節輕重，適當給孩子一定的懲罰，光有獎勵是不行的，比如：遲到等。有時孩子並不能正確認識到自己的錯誤和錯誤造成的影響。 

4、每班的學生太多了！ 

5、是否可以加強加量早讀，能讀才能記，才能認，才能背。 

6、希望學校能多多把家長聚集起來，然後互相交流一下育兒方法，吸取一些方法和經驗，我覺得很重要。

(7)給老師的建議擴展閱讀

注意事項：

一、告訴學校您已經看到孩子的努力

我非常感謝學校老師們對我的孩子的良好教育，使我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、上進、尊敬師長。我知道教育孩子不僅是學校老師的工作，也是我們父母的工作。因此，在未來，我們一定會與老師合作，並努力使我的孩子在各個方面都取得更大的進步！

二、對學校充滿感激

學校對孩子們的教育和培養，老師們辛苦了！我的孩子在這里學習我感到很放心。如果孩子不聽話，請嚴格管教，我們的父母一定支持！

由於孩子大部分時間都在學校上學，所以我們對他在學校的表現並不很了解。我希望老師可以更多地與父母聯系，並反映孩子的狀況，以便我們一起教育孩子。

㈧ 對教師的意見和建議

對教師的意見和建議：

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

2、課堂內容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。

3、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲。

5、公共場所要傳遞正能量，不要讓自己一時的負面情緒影響他人心情，尤其是班級孩子的狀態。

6、每個孩子都是一種珍貴存在，不言棄、內不拋棄每一個學生，潤澤中等生、關愛潛能生、心育優等。

㈨ 寫給老師的建議

該老師工作認真負責，對孩子很關心，有問題能跟家長及時溝通，親切待人，希望老師對學生學習抓緊些，同時也希望老師保重身體