家長和老師
Ⅰ 家長與老師之間，應該保持怎樣的關系最為恰當
最近網上一個家長在班級群里號召大家都給老師送禮的行為受到了大家的熱議，讓人感嘆現在的家長和老師的關系真是不健康。那麼家長與老師之間，應該保持怎樣的關系最為恰當呢，我認為應該是互相體諒，互相理解，互幫互助的關系，因為家長和孩子都有為了孩子好的共同目的。
在教育孩子的問題上，老師和家長任何一方的缺少，都會讓孩子的教育大打折扣。趕不上家長老師齊心合力。當然，家長負責家教盡量不要麻煩老師，家教的問題，老師可以幫忙，但是過多麻煩老師還是不妥當的。得到老師額外的幫助，家長一定能夠要心存感謝，否則就不應該了。學校的問題，老師盡量解決，學習是老師和孩子共同的責任，家長下班後要承擔起孩子學習的責任。要時刻銘記，老師和家長都是孩子的教育者，絕不能對立。
但是假如沒有建立一種正確的關系，與家長打交道可謂老師工作中最頭疼的事了。在我們的工作中也時常能聽到老師們抱怨有些家長難弄的聲音。有這樣一篇報道歸納了教師最怕三種類型的家長：
「直升機型」老是在孩子上空盤旋，過度保護，不給孩子失敗的空間，妨礙他們自立，也妨礙他們成長。
「惡魔型」蠻不講理，處處找老師的麻煩，是教師最可怕的「惡夢」。
「乾洗型」把他們難以管教的子弟丟給學校，希望教師一天就把他們管好，好像臟衣服送進乾洗店一樣。
家長並非都講道理。家長同樣也存在著個體差異，因此我們教師對待家長同樣也要注意「因材施教」。那麼怎樣處理與家長之間的關系呢？
一、與家長的交流要講究藝術。
1.教師與家長交談時應語氣委婉。先肯定孩子再指出存在的問題，先揚後抑。記得有一個孩子給我提了一個建議，媽媽說了你太嚴肅了，每次媽媽來你總是皺著眉頭說我的表現，媽媽希望你多一點笑容。是啊，有時面對十分調皮的孩子我的情緒就非常激動，面對家長就好像找到一個傾訴的對象，把孩子的表現一骨碌的傾吐出來。我想沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀，所以，老師要先表揚孩子的優點，比如他是一個關心集體的人，能主動幫老師打掃衛生，如果學習也能這樣的主動就會更好的」。家長在聽了這些好話後，自然較聽得進去老師訴說孩子的其他缺點。
2.報憂也報喜。有些家長一接到老師打來的電話就連忙問是不是在學校表現不好。這種現象的形成，可能是教師平時在孩子犯了錯誤後去與家長溝通，找家長告狀。我覺得我們平時應該主動向家長反映孩子在校情況，談孩子在校學習，游戲和吃飯等方面的進步表現，都應讓家長覺得老師在關心自己的孩子。
二、我們要理解家長對孩子的關愛之情。
在父母眼中，自己的孩子總是最棒的。他們認為自己的孩子犯了錯誤，只是一時糊塗，孩子的調皮，是一種可愛。而孩子在學校碰破一點皮兒，家長就會非常地心疼和緊張。這時教師要了解父母的角色，認識其需求以及存在的問題，並正確公正地評價孩子就顯得十分重要。特別是對於中等及後進生的家長。
比如我們班有個孩子開口說話特別遲，口頭表達能力比較差，有一次其他班的孩子玩沙包不小心砸到他的頭上，別的孩子看見了就帶著他來告訴我，我問了他你哪裡疼？是誰撞了你？問了半天，他一句不吭，但是他的眼神是異樣的，充滿委屈的目光一直盯著我，好象在告訴我他受傷了，很疼。這時我讓當時的目擊證人找出了肇事者，並在他面前嚴厲的批評他，還打了2個手底心。這時孩子露出了滿意的笑容。傍晚我跟孩子的媽媽說起這件事，孩子的母親態度非常好。經過這件事我想最重要的一點是教師要以一顆真誠善良理解的心，去表現對孩子的關愛之情，以此換來家長的信賴，家長十分在意教師如何看待自己孩子的態度。教師在與家長溝通時，應多站在家長的角度去關心孩子，理解家長的心情，家長就會更容易接受教師的意見和建議，並與之積極配合。
三、成為學生愛戴的好老師是融洽教師與家長關系靈丹妙葯。
當我們成為孩子們愛戴的好老師，孩子們就會幫我們回家宣傳，家長就會很快認可我們。這對於我們處理與家長的關系來說是如魚得水，一副靈丹妙葯啊。我想這一點我就不多說了。
其實與家長交流是一門藝術，它體現是一個教師的人品和涵養，更代表著一所學校在外的形象。所以為了濱小美好的明天，讓我們一起努力讓自己的言行舉止更富有魅力吧！
Ⅲ 家長對老師的意見和建議
家長意見和建議代表著對自己孩子學習環境和老師的一種溝通。
1、希望學校對老師也要更多的關照，老師身體好也可以更好地教學生，因為我總在家聽小孩說他老師嗓子啞了，生病了。
2、當前的小孩較任性，但對老師還是比較敬畏的，我認為多注意孩子的尊老愛幼、文明用語教育。
3、希望當孩子犯了錯誤時視情節輕重，適當給孩子一定的懲罰，光有獎勵是不行的，比如：遲到等。有時孩子並不能正確認識到自己的錯誤和錯誤造成的影響。
4、每班的學生太多了！
5、是否可以加強加量早讀，能讀才能記，才能認，才能背。
6、希望學校能多多把家長聚集起來，然後互相交流一下育兒方法，吸取一些方法和經驗，我覺得很重要。
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注意事項：
一、告訴學校您已經看到孩子的努力
我非常感謝學校老師們對我的孩子的良好教育，使我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、上進、尊敬師長。我知道教育孩子不僅是學校老師的工作，也是我們父母的工作。因此，在未來，我們一定會與老師合作，並努力使我的孩子在各個方面都取得更大的進步！
二、對學校充滿感激
學校對孩子們的教育和培養，老師們辛苦了！我的孩子在這里學習我感到很放心。如果孩子不聽話，請嚴格管教，我們的父母一定支持！
由於孩子大部分時間都在學校上學，所以我們對他在學校的表現並不很了解。我希望老師可以更多地與父母聯系，並反映孩子的狀況，以便我們一起教育孩子。
Ⅳ 家長對老師說的話
寫作思路：要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句「簡練」。
正文：
1、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，十分的感謝您。
2、親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我孩子做的一切，您的完美身影在學生心中永遠不會磨滅。
3、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝願老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！
4、多謝您，老師，您是黑夜的啟明星，您是白晝的晴空，您是驕陽下的清風，您是雨中的屋檐。您是大海；您是山川，是您塑造了我的孩子的靈魂。
5、作為家長，我們十分滿意學校的各項素質教育，十分感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環境里學習，我們家長很放心也很滿意。
6、作為家長，我們十分滿意學校的各項素質教育，十分感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環境里學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以後會越來越好。多謝老師們！你們辛苦了！
7、在此感謝老師對我孩子的關愛與照顧！感謝老師給予他無私的幫忙，無微不至的關心！感謝老師對他學習生活方面給予的寬容和理解！感謝老師的辛勤工作。孩子的優秀，離不開您的培養！孩子的明天會因為有您的教育而感到驕傲。
Ⅳ 家長對老師說的話
1、你說話的水平很有特色，很吸引學生。
2、老師，你辛勤的耕耘，換專來了桃李的絢麗屬。
3、天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
4、老師，感謝你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
5、你是一位認真負責，關愛孩子的好老師，我很欣賞你。
6、老師，您辛苦了，希望在新的一年裡，我們攜手共進，共同努力！
7、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利。
8、你是個優秀的老師。謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
9、老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！
10、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。
11、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。
12、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
13、一條簡訊，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了。
14、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
15、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！