老師給家長的感謝信

1. 老師對家長感謝信的感悟

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來

正文：孩子的健康成長離不開幼兒園的教育，更離不開家長的言傳身教。這兩個月來，孩子們各方面的表現都蒸蒸日上，這不僅是我們全體師生共同努力的結晶，也是各位家長大力支持和配合的結果。正是你們對孩子的一份責任和愛心，以及對教師工作的幫助和支持，才使我班的教育水平不斷提高。

我們深深地感受到每位家長對學校和老師的理解、信任和支持。也希望家長朋友們一如既往地關心、支持我們老師的工作。

在這里，我代表我們大二班的全體教師對你們表示由衷的感謝。感謝你們用自己的實際行動譜寫了一支支重視教育的贊歌，你們的行動使我們全體老師倍感溫馨和幸福。特別是在本次運動會中，正是因為有你們的積極配合和大力支持，我們老師的工作才開展的格外的順利。

因為我們的目標一致，所以我們互相信任；因為我們都是為了孩子，所以我們互相理解。我們深深地感受到每位家長對學校和老師的理解、信任和支持。親愛的家長朋友，讓我們攜起手來，共同努力，為孩子們撐起一片健康成長、全面發展的藍天吧。

2. 急求！一年級孩子入學後，家長寫給老師的感謝信

謝謝老師的悉心輔導和教育，孩子調皮望多多關照，老師辛苦了。

感謝信是重要的禮儀文書，感謝信是集體單位或個人對關心、幫助、支持本單位或個人表示衷心感謝的函件。感謝信是文明的使者，從文體來說，它屬於應用文體。在日常生活和工作中，得到對方的幫助和支持，可用這種文體表示「感謝」。它與表揚信有許多相似之處，所不同的是感謝信也有表揚信的意思，但是重點在感謝。感謝信是向幫助、關心和支持過自己的集體（黨政機關、企事業單位、社會團體等）或個人表示感謝的專業書信，有感謝和表揚雙重意思。

寫感謝信既要表達出真切的謝意，又要起到表揚先進、弘揚正氣的作用。它廣泛應用於個人與個人之間個人與組織之間，組織與組織之間，用於向給予自己幫助、關心和支持的對方表示感謝。感謝信的寫作格式是書信體。寫作時應篇幅短，中文200字左右即可；對收信人為自己做的好事瞭然於胸，不要忘了什麼；把對方給你帶來的好處都寫清楚，不要含糊其詞；表示感謝的話要合乎商家往來的習慣，語氣不應過於卑屈。謝意之外，如果允諾別人什麼應切實可行，能說到做到。

3. 做為家長想給孩子的老師寫封感謝信語言簡短

老師您辛苦了，您為一年三班的付出和所做的一切，我和爸爸都深 深的感受到，家長感謝老師的話。 辛苦了！ 謝謝您在孩子的學習路上陪我們一起走，您對孩 子的細心栽培，也讓我一起學習和成長，讓我看到更寬闊的世界，也發現 子孩的潛力。 謝謝您不分晨昏的忙碌，挖空心思，絞盡腦汁，只盼引導學 生，能成大器，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老師的腳步， 有這麼好的老師是一年三班孩子的福氣 希望孩子能有多采多姿又快樂的 。 學習童年。 感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動更愉快，學習的動力 也更有趣。 家長：我們都十分感謝陳老師對孩子的用心教導，尤其是提供我們寶貴的教育 方向，針對孩子的特質引導孩子往更好的道路發展！ 除了知識方面， 很感謝您也對孩子的品格...

4. 老師讓寫給家長的一封感謝信，急！

親愛的爸爸、媽媽：
你們好，最近家裡活忙嗎？你們的身體都好嗎？爺爺、奶奶的身體也都好吧？姐姐他們常來嗎？總之，家裡的一切都好嗎？
時間過得真快，轉眼間開學已經有一個多月了。在過去的一年多里。在我的努力下我取得了比較好的成績。在高二的第一個學期里，我參加了學校組織的許多活動。班級幹部工作也是積極主動，但我也沒有放棄學習，經過不斷的努力學習，我在兩次月考中都獲得自己滿足的成績，同時在工作上也受到了班主任的肯定。
我所有的成績的取得，與我本身努力是分不開的。但是，沒有你們的培養，沒有你們的鼓勵，就不會有我的今天。所以我今天鄭重的向你們——我的辛勞了半輩子父母說聲：你們辛勞了，我衷心地感謝你們。
從我呱呱落地的那天起，不知道你們在我的身上，傾注了多少的血汗與淚水。聽奶奶說，我小時候身體不好，有一點感冒，咳嗽，我都會染上，打針、吃葯都治不好，就會形成肺炎。曾經多次，我感冒、發燒很厲害，由於村裡沒有醫院和診所，你們就背著我徒步來到幾十里外的鄉，鎮醫院去看病，甚至有的時候是夜晚。直到我小學四年級以後，我的身體才變得很好，你們才不為我的身體而操心。
十四歲那年，我上了初中，離開了家。第一次離開家，對於我來說，一開始有些想家，但隨著時間的推移，這種感覺已經漸漸地消失了。但是作為父母的你們卻一直惦記著他們的兒子。有句話說的好：兒行千里母擔擾，母行萬里兒不愁。直到現在也是這樣，雖然我現在離開家已經有四年多了，但是你們對我還是放心不下。
這些年來，每當我回家中的時間，你們總是對我像客人一樣，讓我吃好的，不讓我幹活，而你們卻不吃一口，不停的忙碌著。 這些年來，你們為了供我讀書，整天不停地忙碌著，勤儉節約。更不用說，這么多年來，據我所知，你們幾乎沒過一件新衣服。在你們的影響之下，我也學會了節約。雖然你們很辛勞，但你們卻沒有一句怨言，你們總是鼓勵我繼續學習。
你們所做的一切都有是為了我，沒有你們的付出，不會有今天的我。我現在不能做些什麼，我只能更加努力學習，考上全家人都滿足的大學，我只能眼含淚水真誠地對你們說：「爸爸、媽媽，我愛你們！」
此致
敬禮！

5. 家長給學校的感謝信

給學校的感謝信
尊敬的學校領導，xx老師，你們好：
首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝！
我的孩子xx是貴校一名普通的學生，在2009年省計算機比賽中取得了省一等獎的好成績。這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養教育下取得的結果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學風自善，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的人才。
成績的取得是與xx老師的精心培養、輔導是分不開的。xx老師以高度的責任感和庄嚴的使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規范豐富的治學環境，增添了學生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。
最後，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝願在今後的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才。
學生家長：
年
月
日

6. 寫一份感謝信,450字左右,給老師或者家長的。

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

7. 家長寫給老師的感謝信怎麼寫

只能給你一份樣稿，自己修改吧

xx老師：
您好！
作為學生家長，第一次收到老師這樣的信——手寫的——很感動，很激動。我們感受到了您對學生的那份愛——就像我們愛自己的孩子那樣。感謝您！
孩子健康成長是我們共同的心願，這個學期以來，我們發現董一丹的一個明顯變化是她比以前自信了，我們深知這和老師的賞識鼓勵教育是分不開的，您對孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心的老師我們十分放心。謝謝！希望今後能加強聯系。

此致

敬禮

xx家長：

8. 老師收到家長的感謝信說說

收到家長的感謝信，老師可以回復：

1、您太客氣了，作為一個老師，這是我的職責所在。其實每一個孩子，都是需要家人和老師共同的教育努力，學習和身心才能健康成長，您在家裡也多多費費心，關注孩子的作業和身心，就是對我們做老師的最大的支持。

2、作為老師我們和家長的目的是一致的，都是為了教育好孩子，教育孩子也是我們老師的職責，同時非常感謝您對我工作的配合，還有咱們的孩子本來也特別棒，我很看好他哦。希望未來我們為孩子的成長共同努力！

(8)老師給家長的感謝信擴展閱讀：

做好一名好老師：

1、擁有滿足學生知識需要、符合他們認知能力需要。

簡而言之，能提供干貨，幫助學生學術成長或者能力成長的老師。

面對嚴師，因為對方嚴格、兇狠，我們出於害怕、敬畏，不得不逼迫自己認真、上心完成他的課業要求，面對易溝通的老師，老師善解人意，明白學生的難處，學生有渠道表達自己的不明白的細節，實現老師的要求。

2、擁有智慧的教學方法，能科學的指導學生。

有知識，但是沒有科學的教學法，不懂教育，不懂課堂也不是一名優秀的老師讓我們做的一些事情經常讓人感覺不到進步和意義。

有的老師是嚴師，對學習習慣啊、作業評判啊都很嚴格，可是多年後想起也並不感謝他，因為沒覺得從他身上獲得多少知識、技能或者人生真諦。所以在一起才重要。

9. 家長給老師的感謝信簡短,,老師怎樣回

1) 您太客氣了，作為一個老師，這是我的職責所在。其實每一個孩子，都是需要家人和老師共同的教育努力，學習和身心才能健康成長，您在家裡也多多費費心，關注孩子的作業和身心，就是對我們做老師的最大的支持。謝謝，再見!

2) 對孩子的愛要穩定，不要一會兒晴，一會兒陰。

3) 和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學習夥伴很重要。

4) 同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。

5) 當人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。

6) 當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然後心平氣和——做該做的事。

7) 作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。

8) 如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鍾頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?

9) 學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力專注性和求知慾，這些素質，對於孩子的成長，太重要。

10) 一次考試的分數不那麼重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。

11) 養育養育，在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。

12) 孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

13) 孩子學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。

14) 每天花半個小時和孩子交流。

15) 和孩子在家也要使用文明用語，「早u>蝦茫耄恍唬戇rdquo;等等。

16) 讓孩子養成愛衛生的好習慣。

17) 多聽聽孩子的聲音!——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的!

18) 不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

19) 嚴肅指出孩子的錯誤!

20) 不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。

10. 寫給父母或老師的感謝信（三年級小學生寫的）

「三八」婦女節
四川省達州市 通川區第一小學 四年級二班 楊琬堯
今天是「三八」婦女節，我很想幫媽媽做幾件事，讓她過一個快樂的節日。

中午，我回到家，發現桌子上已經擺滿了香噴噴的飯菜，但就是不見媽媽。突然，我聽到一陣洗衣服的聲音，到洗衣台前一看，媽媽正在洗衣服。我說：「媽媽，您去吃飯，我來洗。因為今天是您的節日，我要讓您高興。」「你行嗎？」媽媽笑著問。「行」我說。媽媽半信半疑地吃飯去了。

我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡濕，然後抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓紅了，但衣服上還有一點兒油污沒搓干凈。我只好用刷子涮，涮好後再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服，媽媽來了，看著我賣力地樣子，媽媽笑了，笑得那樣開心，那樣欣慰。

晚上，我又搶著幫媽媽洗碗，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊。媽媽看了，微笑著說：「原來這就是堯堯送給我的節日『禮物』！」

今天我雖然比往常累些，但我很高興，因為我讓媽媽過了一個快樂的節日。
難忘的一天—―獻給三八婦女節的媽媽

2004年3月5日，是我最難忘的日子。中午，我們早早的吃了飯，媽媽用自行車馱著我上街，我可高興了，因為媽媽帶我去選毛筆和墨汁，這是我盼望已久的事。
我們來到小鎮上，精挑細選，媽媽一會兒瞧瞧這支，一會兒看看那支；一會兒注意筆尖，一會兒用水潤了潤筆鋒，用毛筆尖在手上順時針旋轉，我正納悶，媽媽告書我，這種方法主要是用來檢查筆毛的質量，如果旋轉時筆毛出現了分叉，就不好用了。我興奮極了，因為我學到了選擇毛筆的方法。
我和媽媽整理好筆，放在自行車前面的藍子里，我坐在媽媽的背後，手抱著媽媽的腰，哼著歡快的歌回家……
回家的路上，一件意想不到的事情發生了。下坡時，媽媽的自行車前輪絆到了一塊石頭，只聽媽媽叫了一聲：「不好！」我和媽媽滾到了布滿石渣的路上，為了保護我，不讓自行車壓著我，媽媽情急生智，將自行車往外一推，另外一隻手攬住我，我從媽媽背上滑了下來。等我從地上起來，才發現媽媽還趴在地上，一聲未吭，也許是太疼了，也許媽媽不願意讓我嚇著，媽媽緊緊地用手捂著額頭，鮮血還是從媽媽的指縫里浸了出來，我嚇壞了，焦急地叫到：「媽媽，你怎麼了？」過了好一陣子，媽媽才抬起頭來，看著我，小聲地說：「沒什麼，勇敢一點，媽媽再休息一會兒。」我緊張得很，眼淚快掉出來了，周圍一個人也沒有，我對媽媽說，我回去叫奶奶，說著，就向前跑去。剛跑不遠，媽媽叫住了我，「兒子，別回去了，你在路上又急又怕，車輛多，撞到你怎麼辦？爸爸、爺爺都不在家，你奶奶腳又不方便，一著急，那可不好了！」
我看著媽媽痛苦又著急的表情，也就罷了。等媽媽休息了一會，我幫媽媽扶起自行車，慢慢的走在回家的路上，到了家，我去叫醫院的外科主任-張伯伯。我和張伯伯回家時，看見媽媽正對著鏡子清冼傷口。等媽媽去醫院縫好傷口，已是晚上了。
回想這一天，真讓人難忘！雖然墨汁已經潑在了地上，但我從媽媽鎮定的眼神里明白了什麼是勇敢，什麼是果斷，什麼是冷靜，什麼是偉大的母愛！