孫笑非老師
『壹』 形成健康的學習心理的對策
初中時，我們幾個人所在的一班是重點班，班級的方方面面在學校都是很出類拔萃的。我們的班主任老師是一個很年輕、很優秀的老師，非常平易近人，待我們既像老師，又像朋友。她非常注重因材施教，總是根據每個學生的不同特點採取不同的方式對大家進行教育，這使得班裡的每個人都受益匪淺。班裡面總共有十多個同學考入了重點大學，其中還有好幾個同學考上了北大、清華這樣的名牌學府，我想，這一切與卓老師為我們所打下的扎實的文化課基礎是分不開的。
初中是人成長中的一個非常重要的階段，也是人的世界觀、價值觀、行為方式、思考方式、處事原則等形成的重要時期。老師對同學的影響、同學之間的互相影響，都在一定程度上決定著學生的健康發展。當時，在卓老師的團結和帶動下，我們班級的學習氛圍很濃，同學之間互相幫助、真誠友愛，親密得如同一家人一樣。可以說，初中階段的生活給我們每個人都留下了難以磨滅的美好回憶，對於那期間發生的許多有意思的小事，我至今還記憶猶新，每當想起來都覺得很溫暖。
孫笑非，多麼富有正義感的名字，聽起來很有男子漢氣概吧，不過，我的這個同學卻是個溫柔漂亮的女孩子，也是我初中時代最要好的朋友。她平時很靜，做事情溫文爾雅，像個公主一樣。而且，她鋼琴彈得特別棒，真讓人羨慕！我們初中的時候曾經一起在學校的新年晚會上表演過舞蹈《快樂寶貝》，排練的時候，大家都拿出了十二分的精神，格外的認真，經常在一些細節問題上進行激烈的爭論，甚至為了一個小動作而爭論得面紅耳赤。現在想想，那時候大家真是傻得可愛。
記得初中二年級的冬天，天氣很冷。一天，放學的時候，我的自行車壞掉了，我當時很郁悶，但又有些無可奈何，只能自認倒霉。正好我的同學騰傑從旁邊經過，我就半開玩笑地說：「趕快學雷鋒，幫我把車修上。」我原本以為他會一笑而過，沒想到他扛起我的車就直奔修車的地方去了，實在是爽快！那時候我們經常在一起聊天，經常會聊到各種各樣的動畫片。當時我每個周日都會去北京電視台錄制《小神龍俱樂部》，每次回來的時候，我們都會一起討論欄目安排的動畫片好看不好看，應該從哪裡改進等等，大家非常投契。
初中的時候，班裡面最行俠仗義的同學要數高冉了，無論誰受了欺負，他都會站出來打抱不平。因為他嗓門非常大，所以學校搞活動一般都會讓他組織大家喊口號，他只要一開口，大家的積極性馬上就能上來，那聲勢，真帶勁兒！
哈哈，說起從前的事情總是滔滔不絕，我都懷疑是不是自己真的有點老了。現在想想，我這個初中時代的班長實在有些不稱職，畢業後沒能很好地擔負起組織大家的責任，實在有愧於大家。我想，今後最好每兩年能夠組織同學與卓老師一起聚會一次，大家一起交流一下近期的心得體會，一起回憶過去那些美好的時光，無疑是一件賞心樂事。從內心裡來說，我是非常希望能夠為同學們做一些事情的，希望大家能夠多多聯絡，永遠互相支持、互相幫助，願我們的友誼之樹常青！
『貳』 初中的生活真的很重要嗎
是的！很重要！
初中時，我們幾個人所在的一班是重點班，班級的方方面面在學校都是很出類拔萃的。我們的班主任老師是一個很年輕、很優秀的老師，非常平易近人，待我們既像老師，又像朋友。她非常注重因材施教，總是根據每個學生的不同特點採取不同的方式對大家進行教育，這使得班裡的每個人都受益匪淺。班裡面總共有十多個同學考入了重點大學，其中還有好幾個同學考上了北大、清華這樣的名牌學府，我想，這一切與卓老師為我們所打下的扎實的文化課基礎是分不開的。
初中是人成長中的一個非常重要的階段，也是人的世界觀、價值觀、行為方式、思考方式、處事原則等形成的重要時期。老師對同學的影響、同學之間的互相影響，都在一定程度上決定著學生的健康發展。當時，在卓老師的團結和帶動下，我們班級的學習氛圍很濃，同學之間互相幫助、真誠友愛，親密得如同一家人一樣。可以說，初中階段的生活給我們每個人都留下了難以磨滅的美好回憶，對於那期間發生的許多有意思的小事，我至今還記憶猶新，每當想起來都覺得很溫暖。
孫笑非，多麼富有正義感的名字，聽起來很有男子漢氣概吧，不過，我的這個同學卻是個溫柔漂亮的女孩子，也是我初中時代最要好的朋友。她平時很靜，做事情溫文爾雅，像個公主一樣。而且，她鋼琴彈得特別棒，真讓人羨慕！我們初中的時候曾經一起在學校的新年晚會上表演過舞蹈《快樂寶貝》，排練的時候，大家都拿出了十二分的精神，格外的認真，經常在一些細節問題上進行激烈的爭論，甚至為了一個小動作而爭論得面紅耳赤。現在想想，那時候大家真是傻得可愛。
記得初中二年級的冬天，天氣很冷。一天，放學的時候，我的自行車壞掉了，我當時很郁悶，但又有些無可奈何，只能自認倒霉。正好我的同學騰傑從旁邊經過，我就半開玩笑地說：「趕快學雷鋒，幫我把車修上。」我原本以為他會一笑而過，沒想到他扛起我的車就直奔修車的地方去了，實在是爽快！那時候我們經常在一起聊天，經常會聊到各種各樣的動畫片。當時我每個周日都會去北京電視台錄制《小神龍俱樂部》，每次回來的時候，我們都會一起討論欄目安排的動畫片好看不好看，應該從哪裡改進等等，大家非常投契。
初中的時候，班裡面最行俠仗義的同學要數高冉了，無論誰受了欺負，他都會站出來打抱不平。因為他嗓門非常大，所以學校搞活動一般都會讓他組織大家喊口號，他只要一開口，大家的積極性馬上就能上來，那聲勢，真帶勁兒！
哈哈，說起從前的事情總是滔滔不絕，我都懷疑是不是自己真的有點老了。現在想想，我這個初中時代的班長實在有些不稱職，畢業後沒能很好地擔負起組織大家的責任，實在有愧於大家。我想，今後最好每兩年能夠組織同學與卓老師一起聚會一次，大家一起交流一下近期的心得體會，一起回憶過去那些美好的時光，無疑是一件賞心樂事。從內心裡來說，我是非常希望能夠為同學們做一些事情的，希望大家能夠多多聯絡，永遠互相支持、互相幫助，願我們的友誼之樹常青！
主題：拉家常－－我的教女經驗
與成人一樣,孩子是千差萬別的,每一個孩子都是獨一無二的個體,所以一切不可強求.不過,大致的可以分為兩大類,即早熟和晚熟型.請觀察你的上小學的孩子,是早熟已經懂事了,還是依然處在朦朧狀態.不要看別的家長都給孩子報什麽班了,學樂器了,等等,就盲目的給孩子報班或逼著孩子學這學那,非但學不到東西,反而引起孩子的反感,影響他以後的學習興趣.
說說我女的事,她屬於晚熟的孩子,4歲時幼兒園孩子集體學小提琴,對她來說無疑一場災難,根本沒法學,老師手把手她就是看別處,後來我對老師說隨她去吧,沒辦法.基於這個樣子,沒去學前班.6歲小學一年級,每天為她的慢動作急死,她就是聽不懂你的話,急也沒用.由於沒學前班,其他孩子已經識字會算術了,她不會,反正她也不著急.我也不急,因為沒用.
直到上了5年級,她突然懂事,知道該干什麽,學習成績排到了班裡前10......期間我始終在觀察她到底對什麽感興趣,參觀美術館,徐悲鴻紀念館,各種博物館,聽各類音樂會，買美術書籍看......目的是看她適合做什麽....
5,6年級時一直不用家長操心,自己能乘公交車從學校回家(早晨爸爸順路送到學校).作業比較自覺,只是上課聽講不太好,喜歡上課說話......(這有後果的,後面說).小學畢業,成績不錯,屬中上.
初中:這是個要命的事,別的城市不了解,北京：有人把小升初比做一場看不見硝煙的戰爭,一點也不過分,競爭到了白熱化的地步,託人,關系,金錢,能想到的都用上了,就為12歲的孩子能進重點中學......
當年由於沒有認識到初中的重要性,隨便選擇了電腦派位,北京實行這種方式已經有幾年了,但從近幾年看,真正派位的只佔到30%不到.70%以上的都是八仙過海,各顯其能.
接著說,分配到了一個平均成績倒著數的一般中學.這就有孩子晚熟的好處了,一般懂事的孩子看到自己的好朋友都去了好學校,怎麽也得有失落感吧,可當時我孩子很快就適應新學校,結交新同學.'老朋友'照舊聯系密切,一點不覺得自卑或失落.同時,我差不多每周同孩子聊天3到4次,聊天的內容涉及廣泛，歷史，地理，文學，她尤其喜歡古漢語唐詩宋詞，世界名著。初一下學期開始讓她注意生活中和自然界中的各種物理現象，以備初二時很快接受物理教學。初二又開始談論一些化學現象，同時推薦讀『福爾摩斯探案集』（那可是我當年的最愛呀）其中的一些內容極容易讓孩子喜歡上化學實驗。還有，從小學5年級開始只要有機會就放上英文帶子或CD,MD聽。。。。。。這樣的從容生活我們一家都感到輕鬆快樂，我們不用趕時間送孩子各種補習班學習，不用花費本不多的金錢請不知效果如何的家教，從初一開始她始終是年級第一的成績,體育成績也很優秀. （因為幼年身體不太好，練習了4年舞蹈，從9歲開始游泳至今保持，還加上她自己選擇的跆拳道。）
初三：這是難以形容的一年，上學期，學校管的不是很緊，加上孩子始終第一的成績讓她沒有危機感，其實我早就發現她數學始終不入門，可她聽不進去，照舊玩的開心。下學期：她發現壞了！！第一學期的期末考試是全區統考，這時成績出來，她的排名從1000左右到了2000。家長會公布的，我回家後我們全家開始溝通，因為主要是數學成績拖了後腿，重點解決數學問題。商議的結果是由我負責數學輔導，家務做飯等等她爸爸盡量多做，同時監督她每日學習情況，看是不是又玩了。說做就做，那個周六我們去書店挑了一本中考壓軸題精選，可能是這麽個名字吧，總之題目不容易。每天回到家先盡快做完老師的作業，晚飯後我們兩個開始作題，然後根據題目分析是那些知識內容沒學好，從這里看出，我前面說過，她上課聽講不好，真的是不好啊，多少內容都是課上書中老師講過的！！浪費時間，浪費精力，教訓太深刻了！！
期間的多次考試酸甜苦辣一言難盡，最後兩周，放假在家裡自己復習。第一天我讓她找出所有的復習大綱，大本的，小本的，5門加起來也不少，我要她嚴格按照大綱要求分析自己的具體情況，每門都是如此，ABCD的級別，看那裡還有弱項，可當時她並沒有明白我的意思，直到考試前一周，有一天我下班剛剛進門，她從房間撲出來抱住我非常激動：她說她終於明白了我說的照大綱分析的話，感覺信心大增！！
中考成績不錯，進了她兩年前就看好的學校，不過，很懸，她們學校本年級共190左右的學生，只有2人進市重點。明白我前面說的初中的重要性了吧。另外那個孩子有他爸爸輔導。
綜上所述：前兩年的經驗可取，因為很輕松，還培養了一家人的親情，大家因為總一起聊天，互相及其了解，不存在太明顯的代溝，不會沒話可說。最後一年絕對是教訓，還望後來人及早避免。