黑絲老師小說

A. 最後一課的原文

那天早晨上學，我去得很晚，心裡很怕韓麥爾先生罵我，況且他說過要問我們分詞，可是我連一個字也說不上來。我想就別上學了，到野外去玩玩吧。
天氣那麼暖和，那麼晴朗！
畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠後邊草地上，普魯士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向學校跑去。
我走過鎮公所的時候，看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來，我們的一切壞消息都是從那裡傳出來的：敗仗啦，征發啦，司令部的各種命令啦我也不停步，只在心裡思量：「又出了什麼事啦？」
鐵匠華希特帶著他的徒弟也擠在那裡看布告，他看見我在廣場上跑過，就向我喊：「用不著那麼快呀，孩子，你反正是來得及趕到學校的！」
我想他在拿我開玩笑，就上氣不接下氣地趕到韓麥爾先生的小院子里。
平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，「靜一點，靜一點……」
我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去，看見同學們都在自己的座位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開門，當著大家的面走進靜悄悄的教室。你們可以想像，我那時臉多麼紅，心多麼慌！
可是一點兒也沒有什麼。韓麥爾先生見了我，很溫和地說：「快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。」
我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂綉邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的是，後邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也跟我們一樣肅靜。
其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。
我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說：「我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最後一堂法語課，我希望你們多多用心學習。」
我聽了這幾句話，心裡萬分難過。啊

B. 誰有張君寶的小說《終極學霸》

創世中文裡可以免費閱讀張君寶的小說《終極學霸》
內容簡介
這是一本校園草根在小社會大學里慢慢崛起的故事。慘遭校花戲耍的宋保軍，精神大受刺激下，自身的三十二重人格逐漸蘇醒，性格不再懦弱，變得積極向上和好學且足智多謀，一改往日的木獃痴……
在學堂上妙解《琵琶行》，智斗刁難；死黨譚慶凱被人設局騙光錢財不說還被人痛毆一頓，宋保軍怒發沖冠，為死黨兩肋插刀；壓根不會打籃球的宋保軍卻被人推出來組織籃球隊，代表班級參加校籃球聯賽，宋保軍沒有退縮，反倒是整得風生水起；被拉去音樂學院聽鋼琴演奏，卻被美女大班長的追求者視為情敵，並且發出了鋼琴演奏決斗的邀請函，對鋼琴一竅不通的宋保軍會如何應對這次為難？
作者簡介
張君寶，校園都市小說第一人，口碑和人氣俱佳，成名作《超級教師》改編而成的《STB超級教師》位列網路電視劇排行榜第7，網路點播人次過3億，被評為2014年年度最佳網路劇，一舉掀起教師類小說改編網路劇的風潮。成為曾拍攝《五月槐花香》、《一起來看流星雨》、《不一樣的美男子》等熱播電視劇的知名影視公司春秋風雲的副總經理、編劇負責人，目前正編劇的有網路劇、電視劇、電影，是網文圈成功轉戰影視圈當之無愧的第一人。
精彩書評
★不愧是寫出超級教師的作者，這文簡直看得太爽了
——讀者評
★裡面每一個人都好有意思，主角超級詼諧有趣
——讀者評
目錄
第一章 人生失敗者
第二章 三十二重人格
第三章 遭遇麻煩與奮起
第四章 被陷害與反擊
第五章 少年當崛起
第六章 大人物
第七章 美人陷阱
第八章 刁蠻
第九章 保護妹妹
第十章 打臉與被打臉
第十一章 無恥校花
第十二章 與花美男對峙
第十三章 鋼琴決斗
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精彩書摘
宋保軍慌忙將鮮花遞上，用力擠出平生以來最光彩奪目的笑容，說：「霜、霜霜，送給你的。你今天看起來真漂亮。」
「謝謝。」袁霜並不接過他的玫瑰，問道：「對了，你也說你有一件重要的事要向我說，是什麼？」
站在驚人的美色面前，宋保軍只覺臉紅心跳且自慚形穢。袁霜本身身高一米七二，加上高跟鞋，比宋保軍高出小半個腦袋。身材玲瓏有致，配上短裙黑絲的大腿渾圓修長秀挺，臉龐端麗，周身沒一處缺陷。他知道袁霜左手腕一塊亮銀色的百達翡麗手錶價值十二萬元。反看自己，穿了五年的舊T恤，牛仔褲又臟又破，要身材沒身材，要長相沒長相，更沒個有錢的爹媽，這不正應了一句老話么？一朵鮮花插在牛糞上。換做是以前，連做夢都不敢多想。
宋保軍看看袁霜身後作壁上觀的男女，鼓起勇氣結結巴巴的說：「霜、霜霜，我、我愛你，我的生命不能沒有你！」
袁霜還沒來得及回話，這時那伙男女大聲鬨笑起來，嘻哈作色，紛紛拍起手來，圍上前去笑道：「霜霜，你贏了，好樣的。」
「霜霜，真有你的，我就猜他逃不出你的手掌心。」
「霜霜，我覺得應該給你加個『宅男殺手』的尊號。」
宋保軍後心出了一層緊張兮兮的冷汗，勉強問道：「怎、怎麼回事，霜霜？」
袁霜仍是保持著笑意，但已慢慢變冷，看著眼前的男人，搖搖頭說：「對不起，宋保軍，游戲結束了。不好意思選中你當

C. 都德的短篇小說《最後一課》中的主要人物

韓麥爾先生
小弗郎士

這是一篇膾炙人口的短篇小說。由於其主題表現的深刻與藝術手法的生動，被許多國家選進課本，作為中小學生接受愛國主義教育、了解法國文學的教材。

小說重點寫法國阿爾薩斯地區被德國普魯士軍隊佔領以後，侵略者強迫當地學校改教德語的事件。最後一課，是一個具有特殊意義的典型環境，因為從此以後學校里不許再教法語了，小孩從此要學習異國統治者的語言，接受異國文化。這是侵略者在軍事強占以後進行的文化侵略。作者在這里把一個小學校里的一堂課的意義提高到向祖國告別的高度，使這一堂課的任何場景、細節都具有了庄嚴的意義。

小說在藝術上有兩個值得特別注意的地方。

一是巧妙的敘述視角。作品的主題十分嚴肅，但對這一主題的表現卻選用了一個巧妙的角度。作品原來還有一個副標題是「阿爾薩斯省的一個小孩子的自述」。作者選擇一個淘氣調皮的男孩作為主人公，通過他帶著些無知而稚氣的口吻，以他心理的變化，間接地寫阿爾薩斯地區人民由衷的悲痛和對侵略者無聲的抗議，表現出他們對祖國的戀戀深情。小主人公在這堂課里受到了前所未有的教育，讀者也受到了感動。

二是生動的人物、場景、細節、心理描寫。小說精心運用了大量描寫，表現人們在最後一課上的種種反應，其中著墨最重的是韓麥爾先生。

例如細節描寫。這篇小說的許多細節描寫是十分耐人尋味的。就拿作者描寫屋頂上鴿子咕咕低叫這一細節來說，它使小弗郎士提出一個幽默的問題：「他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!」旋即文筆驟收，戛然而止。答案，就留給讀者去思索、補充。又如韓麥爾的那頂「綉邊的小黑絲帽」，郝叟老頭的那本「初級讀本」，和那副橫放在書上面的大眼鏡，不待說給人留下深刻的印象。還有作品中前後兩次出現的普魯士軍隊的操練和軍號聲，教室里飛進的幾個金龜子，黑板上書寫的「法蘭西萬歲」幾個大字，這些細節看來是信手拈來，實際上卻並非可有可無，它們起著烘托環境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。每一細節都蘊含深意，發人深思。

又如對韓麥爾先生的描寫。小說是從小弗郎士的視角來觀察、描寫韓麥爾先生這一形象的。由於角度的限制，作者不能直接將筆觸深入到韓麥爾先生的內心，只能藉助外貌、語言、行動描寫來表現他的心理活動和性格特徵。作品首先寫出小弗郎士對老師的主要印象，就是「老師拿著大鐵戒尺……」，當他走進教室後還特地注意到老師「胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺」。但是，韓麥爾先生出現在讀者面前時卻非常溫和，而且還穿戴著不尋常的衣帽，讓小弗郎士大感詫異。原來，韓麥爾先生就要離開自己服務了四十年的學校了，他和自己的學生就要對自己的祖國做最後的告別了!況且，韓麥爾先生是在萬分悲痛之際、在強大的壓力之下保持著自己的鎮定，維持著自己的形象，這是多麼高貴的氣度!韓麥爾先生在最後一課對大家的批評以及深深的自責，還有對孩子們的諄諄告誡，使一位恪盡職守、道德高尚的教師的形象鮮明地凸現了出來。最後，韓麥爾先生奮筆寫下「法蘭西萬歲」，這就像一個特寫鏡頭充分表現出人物的強烈情感，給人極深的印象。平時是一位嚴厲的老師，關鍵時候表現出莊重、無畏、深情，以自己的言行給孩子們心靈深刻的影響，這就是作者塑造的韓麥爾先生的形象。這一形象，起初模糊，繼而清晰，最後便如雕像般活生生地立在每一個讀者的面前，讓人強烈地感受到這個人物外在的力度和內心的激情!

二、問題研究

1．小弗郎士在小說中起到了什麼作用？

首先，小弗郎士在小說中有貫串故事情節的作用。作者寫了小弗郎士的逃學、上學經過。通過他的行蹤，寫到了幾個相互關聯卻彼此分離的場面：普魯士士兵的操練場，鎮公所的布告牌，小鎮里的學校。沒有這樣一個人物，這些場面就很難組織為一篇有機的作品。

其次，小弗郎士還起到了深化小說主題的重要作用。阿爾薩斯被割讓給普魯士，阿爾薩斯人不但失去了自己生於斯長於斯的土地，還將失去自己朝夕使用的母語。這樣慘痛的情感該如何表達？作者選擇了小弗郎士這樣一個平時不愛學法語的調皮男孩，用他的內心感受來反映整個民族的沉痛的感受。這種寫法有著極其強烈的對比效果，產生出強烈的震撼心靈的作用。

2．作者是怎樣塑造韓麥爾先生這一人物的？

小說是從小弗郎士的視角來敘述的。因此，韓麥爾先生這一人物始終是在兒童幼稚目光的輕紗之後隱隱約約散發著動人的光輝。由於敘述角度的限制，作者沒能夠直接將筆觸深入到韓麥爾先生的內心去。我們只能通過他的裝束、語言、行動來認識他，並體會揣摩他的內心情感。

在孩子的眼裡，韓麥爾先生是一個十分嚴厲的老師，所以小弗郎士對老師的主要印象就是「老師拿著大鐵戒尺……」，當他走進教室後還特地注意到老師「胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺」。但是，在今天，小弗郎士雖然遲到了，韓麥爾先生居然還如此溫和，這實在讓人感到驚異!況且，老師今天還穿戴著不尋常的衣帽，也讓小弗郎士大覺詫異。作者沒有直接寫韓麥爾先生的內心，但是讀者可以和小弗郎士一樣體會得到：只有在重大的事情——對學校產生重大影響的事——發生時，先生才會有如此打扮。

當韓麥爾先生坐在椅子上一動不動時，他的內心深處在翻騰著什麼呢？自己服務了四十年的學校，突然要離它而去；一生與之相伴的母語，突然要從此放棄：其間的慘痛，連孩子都強烈地感受到了，我們難道體會不出嗎？

最後，韓麥爾先生奮筆寫下了「法蘭西萬歲」時，作者實際上就已經完成了對這一人物的塑造。這最後一個動作，使他真正成為一個愛國志士。

3．小說的情節是怎樣安排組織的？

小說是從縱橫兩個方面來組織安排情節的。

從縱向看，作者以一個孩子逃學上學的小事把一個巨大的事件完整有機地組織起來。小弗郎士的行蹤，串起了故事的起因和結果。

從橫向看，教室是一個綰起故事各條人物線索的總樞紐。小弗郎士、韓麥爾先生、小鎮上的居民們，都在同一時間匯聚到了同一個地點。一個巨大的民族悲劇就在一間小小的教室里完完全全地展現出來了。

4．如何理解小說第四段中「又出了什麼事啦」這句話？

注意這句話中的「又」字。一個「又」字，寫出了在那個動盪的時代里戰亂頻仍，變故迭起，人心惶惶。「最近兩年來，一切壞消息都是從那裡傳來的」。阿爾薩斯地區的百姓在這兩年裡，經歷了太多的事情：法國戰敗、征發人員、調集物資……一切的壞消息都是在這塊布告牌上發布的。這塊布告牌簡直成了一張法國社會狀況的記錄表!因此，小弗郎士一見到有許多人圍在布告牌前，就立刻意識到「又出了什麼事」了。

「又出了什麼事啦」這一句，還通過孩子的疑惑的眼光，在小說一開始的時候就埋下了伏筆，預示著將要發生的一件大事。因此，後來的最後一節法語課上的情節才顯得水到渠成。

練習說明

一 、通讀課文，想一想小弗郎士上課前後心情、態度有什麼變化？什麼原因使他發生了這么大的變化？

設題意圖：通過對小弗郎士的心情態度變化情況的把握，理解小說的主體情節內容。小弗郎士是小說中的關鍵人物，他的心態就是作者所要著力表現的主題。理解了這一點，就能夠比較容易地從整體上把握小說。

參考答案：

上課前，小弗郎士的心情、態度是：害怕考問，決定逃學。到了學校後，見到教室氣氛如此肅靜，感到十分詫異。待到聽了老師的一番話之後深為自己從此不能學習法語而難過，為自己從前的荒廢學習而悔恨。

這段從「害怕法語」到「熱愛法語」的心理變化，實質上是一個人對於即將失去的美好事物的深深眷念。同時，還與韓麥爾先生以及小鎮上居民的沉痛心情的感染有關。在這樣一個帶有濃厚愛國主義氛圍的影響下，不同身份的人相互感染著、影響著，這種合力形成了一個民族的集體意識。

二 、韓麥爾先生是這篇課文的主要人物之一。作者是怎樣刻畫這一感人形象的？請結合下面幾段文字加以思考、體會。

1．……我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂綉邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。

（韓麥爾先生今天為什麼要這樣穿戴？）

2．我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛裡帶走似的。

（猜想一下，韓麥爾先生此刻在想什麼？）

3．忽然教堂的鍾敲了十二下。祈禱的鍾聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

「我的朋友們啊，」他說，「我——我——」

但是他哽住了，他說不下去了。

他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：

「法蘭西萬歲!」

（請你用一兩個詞語形容韓麥爾先生此時的心情。）

設題意圖：作者是從第三人稱的視角來寫韓麥爾先生的。因此，就無法直接涉及人物的內心活動，只能通過形象、動作、語言等外部特徵來間接地描寫人物的性格心理。練習中的三個小題，就是分別從服飾、神態、動作、語言等方面引導學生進行思考，體會人物的心理。

參考答案：參見「整體把握」與「問題研究2」。

三、以韓麥爾先生為第一人稱，改寫課文中從上課到下課部分的內容。

設題意圖：這一題是為了讓學生從另一角度對人物進行解讀。這種變換視角的練習方式旨在引導學生通過小說中的情境氛圍來體味人物的心理活動，難度較高，需要學生調動更多的積累。由於敘述方式的限制，原文只是通過外在的細節來描寫人物。但在閱讀過程中，讀者還應該根據作品提供的場景展開豐富的想像，補充大量的細節來豐富這一人物形象。這種變化視角的閱讀，容易激發學生的閱讀興趣，也便於檢測學生的閱讀理解所達到的程度。

其實，對於來到課堂聽課的小鎮上的居民們，我們也可以運用變換視角的方式來體會他們的心理。

答題提示：

要根據文中的重要語句進行合理想像。想像要符合文中的具體情境和人物身份。可以從以下幾個方面改寫：當韓麥爾先生看到鎮上居民來到教室聽課時會有什麼感受？當他看到小弗郎士遲到時心裡會想些什麼？當他坐在椅子里一動不動時究竟在想些什麼？教堂的鍾聲響起時他究竟想說些什麼？……

四、△課文中韓麥爾先生說：「亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。」這句話有什麼深刻含義？你對自己的母語有什麼新的認識？

本題旨在使學生學會把握文中的關鍵句、警策句，認真咀嚼思考，一旦理解了它的內涵，就抓住了小說的主旨。對於母語的作用，教師可以略加點撥解說，而對於母語的態度則必須依賴學生的自我體驗，教師千萬不要包辦代替。

參考答案：這段話包含幾個方面的內涵。首先，民族語言是一個民族的標志。亡了國的人民，如果還說著自己的語言，保留著自己的文化，實際上就說明這個民族沒有徹底滅亡，還在以自己的方式生存著。如果一個民族完完全全喪失了自己的語言，那麼，它就幾乎失去了它生存的土壤。

其次，民族語言還能使民族內部產生凝聚力。人們把一個民族在千百年共同生活經歷中形成的語言稱做「母語」，意味著語言對民族文化、民族性格的哺育作用。亡了國的人民，如果牢牢記住他們的語言，守住自己民族獨特的文化，這個民族的人民之間就永遠存在向心力，不論異族的統治多麼嚴酷，這個民族的人民怎樣被分離，民族的精神文化隨時可以把他們團結到一起來。侵略者只能奴役其身，不能奴役其心。正因為如此，普魯士政府在軍事佔領阿爾薩斯與洛林之後，就馬上強迫當地學校取消法語教學而改教德語；同樣，在20世紀30年代，日本帝國主義佔領我國東三省之後，也是不遺餘力地大肆推行日語教學。他們都是出於同樣的目的——在軍事佔領之後開始語言文化的侵略奴役!因此，可以說對一個民族的軍事佔領還不是真正的佔領，只有通過語言文化的殖民化才能實現對一個民族真正的佔領和征服。但這，往往是最困難的。

這就是韓麥爾先生所說的這句話的重要意義。

教學建議

這篇課文可用兩課時來教讀。第一課時應讓學生反復閱讀課文，從整體上把握文章，能夠梳理清楚小說的情節結構。第二課時側重品味小說語言、揣摩人物心理，領會小說的思想內涵。

具體建議如下：

第一課時

一、初次默讀。教師不做其他要求，只讓學生將作品認真細致閱讀一遍。學生可以依照自己的興趣，結合自己的經驗進行自由度極大的閱讀。其間產生的感受往往比較鮮活豐富。這種閱讀方式不會使學生產生多少壓力，易於使學生直接被作品本身所吸引，而不是像有的閱讀課上教師布置了大量的思考題，結果使學生只是為了完成某一任務而進行閱讀，最終使學生完全失去閱讀的興趣。

二、漫談閱讀感受。在自由閱讀的基礎上，教師讓學生自由發言，談自己閱讀的體會、感受以及困惑。如果時間有限，教師可以要求學生在預習階段將自己的閱讀感受整理成文字上交。但無論如何，教師在這一階段不宜干預學生自主表達自己的意見和體會。

三、整理歸納。教師在學生充分發表意見之後，還應該發揮教師的作用，將學生蕪雜的感受和體會條理化。對於小弗郎士的心理變化過程，教師應該引導學生領會把握。

第二課時

在第一課時的基礎上，引導學生深入細致地品味和體會小說的語言、人物心理。這是對初讀印象的深化和具體化。初讀是基礎，品讀是關鍵。

一、品析文中以下句子：

1．「又出了什麼事啦？」

2．「亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言……」

3．「我的朋友們，我——我——」（補出韓麥爾先生未說出的話）

二、重點品讀有關韓麥爾先生的語段，分析這一人物形象。

1．通過服飾、動作、語言品析。

2．結合課後練習三，通過改變視角的方式豐富對這一人物的理解。

三、文章主旨歸納。

四、表情朗讀全文（建議由學生朗讀）。

有關資料

一、作者簡介（陳占元）

都德（1867—1942），法國作家，龔古爾學院院士。與著名排猶主義者和民族沙文主義者德呂蒙友善，在德雷福斯案件中站在極右的一方。他自己也擁護民族沙文主義。1904年與莫拉斯認識。1908年與莫拉斯合編保王派的《法蘭西行動》報，發表了無數激烈的極右派言論。1920年一度當選為議會議員。曾以詆毀法國政府罪入獄，越獄流亡到比利時。兩年後獲赦回到巴黎。

都德年輕時認識很多文學界和政治界的知名人物，後來寫了《我所認識的巴黎》（1930）和《回憶錄》多卷。他擁護君主政體，擁護極右的政治主張，但他的友誼和文藝觀點有的不受他的政治立場所影響，他與極端排猶的德呂蒙和猶太族作家施沃布交往；與右派文學評論家馬西斯友善，但是為馬西斯所猛烈攻擊的個人主義的作家紀德辯護；他為小說家普魯斯特爭得龔古爾文學獎；發現了小說家和散文家貝爾納諾斯和塞利納的才華；寫過一部著名的文學評論《愚蠢的十九世紀》（1922），猛烈攻擊19世紀法國文學和思想潮流，但對雨果、巴爾扎克和波德萊爾卻極為推崇。

（選自《中國大網路全書·外國文學卷》）

D. 中外名著描寫人物的段落標明出處人物描寫片段

一、肖像描寫
更恰當地說，他整個人就是一幅怪相，一個大腦袋，紅棕色頭發豎起，兩個肩膀之間聳著偌大的駝背，與其相對應的是前面雞胸隆凸。大腿與小腿七扭八彎，不成個架勢，兩腿之間只有膝蓋才能靠攏，從正面看去，活像兩把月牙形的大鐮刀，只有刀把接合在一起，寬大的腳板，巨大無比的手掌，而且這樣一個畸形身軀，卻有著一種難以描狀的可怕體態：精力充沛，矯健敏捷，勇氣非凡。
——雨果《巴黎聖母院》
[簡析] 先概述卡西莫多整個人就是一幅怪相，然後按照由頭部到軀干到四肢的順序具體刻畫了一個奇醜無比的卡西莫多形象。透過奇醜的外在形象，作者還洞察到難以描摹的內在氣質：精力充沛，矯健敏捷，勇氣非凡。

二、服飾描寫
我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂綉邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。
——都德《最後一課》
[簡析] 韓麥爾先生穿上那套漂亮的禮服，是為了紀念這最後一課！是用來表示對就要失去國土的敬意。寥寥幾筆，一套衣帽，彰顯了人物高貴的愛國品質。
[簡析] 韓麥爾先生穿上那套漂亮的禮服，是為了紀念這最後一課！是用來表示對就要失去國土的敬意。寥寥幾筆，一套衣帽，彰顯了人物高貴的愛國品質。

三、心理和語言描寫
（一）朱老忠在一邊看著，他想：「不回家鄉吧，死想家鄉，總覺得只要回到家鄉，吃糠咽菜也比流落在外鄉好。可是一回到家鄉呢，見到幼年時的老朋友們，過著煙心的日子，又覺得心眼裡難受。」心裡說：「知道是這個樣子，倒不如老死在關東，眼不見為凈，也就算了。」轉念又想到：「在關東有在在關東的困難，天下老鴉一般黑！闖吧，出水才看兩腿泥！」他覺得肩頭更加沉重了，祖輩幾代的新仇舊恨，壓在他身上。
（二）朱老忠聽到這一刻，直著眼睛愣了一刻，說：「不要著急，慢慢來吧，我就是為咱這窮哥們來的，不是的話我還不回來呢！目前他在馬上，咱在馬下，早晚他有下馬的一天。出水才看兩腿泥！」
——梁斌《紅旗譜》
[簡析] 「出水才看兩腿泥」是主要人物朱老忠的口頭禪。這句口頭禪在小說中多次出現，反復出現，看似不經意，其實鮮明體現了他的深謀遠慮和堅韌頑強。它是典型人物的典型語言。
「為朋友兩肋插刀」是朱老忠的生活信條，這里「看到幼年的朋友過著煙心的日子，心裡在難受」及「我就是為咱這窮哥們來的」等都表現了人物的正直無私、慷慨仗義的精神。
「吃糠咽菜」「煙心的日子」「眼不見為凈」「下馬」這些涵蓄了濃厚民族風格的詞語鮮明地體現了朱老忠這一人物的民族性、階級性。

四、神態和動作描寫
韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
「我的朋友們啊，」他說，「我—我—」
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身力量，寫了兩個大字：
「法蘭西萬歲！」
然後，他呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：「放學了，——你們走吧。」
——都德《最後一課》
[簡析] 動詞「哽」「呆」「靠」及「臉色慘白」生動傳神地表達出韓麥爾先生悲憤不能自已，難以言表，從而烘托出其高尚的愛國情操。

五、側面描寫
諦聽著這場有趣的談話，列文一直在欣賞她：她的美貌、聰明、良好的教養再加上好的單純和真摯。她一邊傾聽一邊談論，而始終不斷想著她，她的內心生活，極力猜測她的心情。而她，以前曾經那樣苟刻地批評過她，現在卻以一種奇妙的推理為她辨護，替她難過，而且生怕弗龍斯基不十分了解她。
…… ……「一個多麼出色、可愛、逗人憐惜的女人！」她和斯捷潘阿爾卡奇走到嚴寒的空氣里的時候，她這樣想。
——列夫托爾斯泰《安娜卡列尼娜
[簡析] 借列文——直接觀察者的眼光和感受來安娜，讓安娜在讀者面前呈現自己的一個側面，不同側面積累成一個立體的以至多角度形象。同時，這些直接觀察者由主觀的不同角度看到不同側面，何者真實，何者片面，由於作者不置一詞給讀者留下廣闊的想像餘地，又給這一形象蒙上一層迷霧，客觀上增添了人物的可讀性。

六、對比描寫
奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設計的領導人，各是兩國的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。
奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學術報告時（包括波恩做學術報告時）打斷報告，走上講台拿起粉筆說：「這可以用底下的辦法做得更好……」我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報告，使演講者難堪的事仍然時有發生。不過比起以前要少一些。佩服他仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。
鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鍾就看出他是忠厚平實的人。他真城坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡「純」字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人和外國人，他是最具有中國農民的朴實氣質的人。
——楊振寧《鄧稼先》
[簡析] 奧本海默是美國原子彈設計的領導人，是美國的功臣，鄧稼先是中國原子彈設計的領導人，是中國功臣，這是對比；奧本海默，鋒芒畢露，鄧稼先忠厚平實，這又是對比。種種對比說明鄧稼先是最有中國農民朴實氣質的，是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子，是中國共產黨的理想黨員。

E. 與狼共枕：霸道總裁的掛名妻的小說目錄

1 一夜迷糊
2 五毛錢嫖男人
3 一戰成名
4 老婆二選一，不搞專制
5 第一清純校花
6 二十六歲的叔叔
7 家罰
8 十八歲的小新娘
9 洞房花燭夜
10 貪睡的小妻子
11 好想睡覺
12 自由的小猴子
13 加入網球社
14 小妻子闖禍了
15 怎麼做一個稱職的好妻子
16 裝睡就打屁屁
17 家暴
18 別再對她動拳頭了
19 這是你叔叔吧？
20 誘惑無罪
21 書房裡的小秘密
22 他的寵物
23 又被誤認為叔叔
24 家裡的小清新
25 你是我妻子，不管幾歲
26 不想當共犯
27 五人幫的道歉
28 掉落的照片
29 老男人查勤
30 我要好好懲罰你!
31 斯文敗類莫以洋
32 丈夫的權利
33 你流氓，我才十八歲
34 你不申請，我怎麼批准？
35 有點擔心小丫頭了
36 葉大少的擔憂
37 你別再打我的主意
38 網路XX騙子
39 頑皮的小妻子
40 老男人的電場
41 別人都以為我欺負你
42 狡猾的老男人
43 老爺子住院
44 好像有點想念小丫頭了
45 陽光少年
46 刀削麵的感覺
47 豬腸對雞爪
48 丫頭，我來了！
49 輸了也光彩
50 可疑的叔侄關系
51 你睡錯被窩了（二更）
52 痛並快樂著
53 總裁與阿衛（二更）
54 大小姐的哀愁
55 心懷不軌的法語老師（二更）
56 小丫頭的擁抱
57 十五的中秋十六過（二更）
58 葉柯的良苦用心
59 打賭表白（二更）
60 冷小北求愛
61 葉大少被惹毛了（二更）
62 本性畢露
63 三十歲再生小孩
64 小姑子是個揮霍女
65 不會把兒媳當女兒看待
66 丫頭的小心思
67 全國聯賽資格
68 嫁給葉柯是自願的嗎？
69 比賽沒有葉柯重要
70 哭錯人了
71 護士們看上你了
72 要親咱回去親
73 做什麼都錯
74 婆婆教懷孕
75 你跟你媽一樣下賤
76 惹了我對你沒好處
77 親嘴不會懷孕的
78 豐富多彩的模擬卷
79 懷孕了？
80 高利貸討上門
81 不讓任何人瞧不起
82 這是你的命
83 行使丈夫的權利（二更）
84 再流氓也是你老公
85 別看她只是一隻羊
86 喂不飽的狼（二更）
87 兒子媳婦感情好最重要
88 保養是為了讓他喜歡
89 表姐的挑撥
90 失望至極
91 你把我當外人
92 最在意的就是葉柯
93 告別薇安
94 佳卉，怎麼是你
95 新來的英語老師
96 這是我侄女
97 極具感染的幸福
98 離家出走
99 染紅的早晨
100 驚喜？驚嚇！
101 為葉雨出氣
102 老男人的道歉
103 葉家媳婦的備胎
104 上樑不正下樑歪
105 葉雨自殺
106 再也不用見到你
107 最熟悉的陌生人
108 定格在手機里的笑臉(三更)
109 暗夜危情
110 你太叫我失望了
111 我該拿你怎麼辦才好
112 連普通朋友都算不上
113 吃醋的老男人
114 老同學之間的默契
115 同學聚會
116 唐天放的挑撥
117 像極了當年的你
118 談戀愛是一場戰役
119 獅子與射手是絕配
120 我僅僅只是記得她
121 誠實的老男人
122 寶貝，我想親親它
123 急性腸胃炎
124 你敢說你不愛葉柯了嗎？
125 集中型的特效
126 在我這里沒有走後門這一說
127 撞破窗玻璃的男生
128 遠距離的想念
129 你媽媽呢？
130 差點車震
131 小別勝新婚
132 愛情來了
133 年輕的寡婦
134 掙不開世俗的枷鎖
135 錯了就得接受懲罰
136 老男人是大小孩
137 嫂子，跟我一起走吧
138 我吸在別人看不到的地方
139 葉柯的面子就跟大腸一樣
140 安小冬是你嬸嬸
141 你別忘了你的身份
142 車是我砸的，賠錢找葉柯
143 美女走夜路總是讓人不放心
144 她怎麼可能取代你的位置？
145 你是我的，永遠都是！
146 只想跟她好好過日子
147 父母與子女之間的代溝
148 過不去這個坎
149 唐佳卉，做我女朋友吧
150 唐天放的提醒
151 老男人的謊言
152 我是怕你多想
153 不願當寵物
154 他在地鐵上非禮我
155 這個大哥哥是我老公
156 籃球比賽
157 母女倆雙雙落黑手
158 你本來就是我的人
159 小冬想要的簡單幸福
160 你不穿比穿好看
161 葉洋的強吻
162 替小丫頭受罰
163 我是大包子
164 老男人又騙了她
165 讓你有個難忘的初吻
166 發飆的小丫頭
167 你無權決定我的生活
168 只是跟唐老師接吻而已？
169 風水輪流轉
170 愛情經不起等待
171 姐姐有男朋友嗎？
172 求求你不要對我好
173 酒會受辱
174 尷尬的南瓜餅
175 我們之間最大的差距
176 我們重新開始好不好？
177 我想好好愛我的妻子
178 我不覺得他能把你帶走
179 葉柯的焦慮
180 飈車出事
181 犯錯影響家庭地位
182 我不允許任何人侮辱你
183 不逼死我們您不甘心嗎？
184 到底還是老公有魄力
185 是他救了趙雲風
186 因禍得福
187 本性難移的朱巧珍
188 你應該回頭看看追著你的人
189 她竟然有這里的鑰匙
190 他心裡最愛的人
191 被掃黃組逮捕
192 葉柯來接她了
193 不想連累你
194 對不起
195 巧遇唐佳卉
196 一句話，願不願幫我
197 我沒有這樣的母親
198 你帥哥老公的崇拜者之一
199 生日派對
200 丫頭，我愛你
201 鴛鴦浴
202 雲朵的艷遇
203 婚書作廢
204 我要拿什麼來報答你
205 把床拍賣
206 我除了惹禍還是惹禍
207 你要是出去就永遠不要回來
208 你也就只能當當跑腿的
209 我花了許多努力才能跟他站到一起
210 離別的惆悵
211 別再挑撥我的妻子
212 現在是開家長會嗎？
213 兩年之約
214 氣自己不相信他
215 有你真好
216 不請自來的稀客
217 他才是你要真正排斥的人
218 小情敵
219 他們遲早會分開的
220 老公，你終於來了
221 我想奇跡是不會出現的
222 犧牲掉婚姻又算什麼呢
223 請你給我點時間
224 我不太放心她
225 又見葉洋
226 三句話不離小冬
227 姐弟情深
228 再看一看她愛的人
229 沒有什麼能分開我們
230 安小冬，加油
231 終於站在一起
232 八輩子以身相許
233 做好最壞的打算
234 幸好沒有癱瘓
235 讓她死心
236 無關痛癢的愛情故事
237 要等葉柯回來
238 唐天放遭夜襲
239 不去是傻子
240 安雅的自強論
241 我以為你知道我喜歡她
242 整具屍體讓我回來收屍？
243 沒有什麼比你重要
244 刷個牙也要擺poss嗎
245 救救她的右腳
246 又救了他一次
247 只怕你會不要我
248 思念是一種病
249 豐胸是葉柯的功勞
250 決定權在他爸的手裡
251 給我生個孩子
252 再來一次我也會潑她
253 十月皇後的福氣
254 生孩子是一項體力活
255 你憋死了也不能碰小冬
256 家裡催得急
257 她的愛情，蒙上了眼睛
258 等得太久就失去了對驚喜的期待
259 我愛你，嫁給我吧
260 你要是做不到，我再也不理你
261 慶祝之吻
262 光有愛是不夠的
263 關於他和她擁吻的新聞
264 世界上最動聽的謊言
265 是你不要我的
266 他再也不關我的事
267 第一次在安家撒潑
268 我怎麼會不要你
269 靠誰都不如靠自己
270 給一個交代
271 我想有自我有尊嚴地活著
272 齊思嘉故意找茬
273 願意放她去飛
274 你就當給自己留點尊嚴吧
275 朋友而已
276 我不能沒有你
277 我永遠都不想再見到你
278 小產
279 老公，是不是你？
280 新的開始
281 假面舞會
282 戴著面具的二貨
283 不能好了傷疤忘了痛
284 爸，我回來了
286 你要住就住著吧
287我的心裡住不進任何人
288你記住我只愛你一個
289我會要你付出加倍的代價
290去把小冬找回來吧
291我只對我愛的人有情
292一棒子打回了原型
293小不忍則亂大謀
294我愛她，別問為什麼
295光看她的背我就能知道是32d
296你媽在我手裡你還能不回來？
297你的演技可以再挫一點嗎？！
298白痴是會傳染的
299丫頭,你回來了啊
300我再也不想回到從前了
301葉柯又惹情債了
302齊振南落網
303下輩子在一起
305丫頭,跟我們回家
306你別想回悉尼了！
307你回來只是為了你媽？
308傅中的把柄
309你頂多就是一個過氣前女友
310酒後可以亂性否？
311這才像一個家
312彌補昨晚的失誤
313領證
314唐佳卉要跳橋
315我今天算是看到你的兩把刷子了
316我被惡鬼纏上了
317愁了小冬樂了葉柯
318失去一個藍顏知已
319給公公泡腳
320你當人質他還巴不得
321早點去投胎也不錯
322最後懺悔的機會
323謝謝你這么愛我
324她不願跟你做朋友是她的損失
325 你是男人，不是雄蜂！
326 建議你們把窗簾拉一拉
327 幼稚的老男人
328 戀愛結婚靠緣分
329 有機會再賽一場
330 給丈夫爭面子
331 高級男人也只是男人
332 以後別來找我
333 永遠的好朋友
334 救虎口之羊
335徐盈莎的慫恿
336 祝你一路順風
337 雛鳥與雄獅
338 這就是暗戀
339 懷孕了
340 真正的十月皇後
341 老婆，你不愛我了
342 滿月酒
343 做精神的富翁
344 媽媽很快就回來
345 我不喜歡你，我愛你
346 酒店捉.奸
347 滾出我的視線
348 到底犯了什麼不可原諒的錯
349 你才是我們之間的第三者
350 我不會離婚的
351 害怕一個人
352 卑微但不卑賤
353 你到底對我做過什麼
354 世上只有媽媽好
355 我不要這樣的生活
356 把孩子都給喝傻了
357 我要跟你離婚
358 別相信冷小北
359 我永遠都是你的妻子
360 跟我一起去把事情查清楚
361 你被她利用了
362 我趕著回家抱辰辰
363 最毒婦人心
364 原來校長早知道
365 你現在需要一個心理醫生
366 令人作嘔的玫瑰香
367 找不到小丫頭
368 雲朵清醒了
369 我的進攻才剛剛開始
370 小小粉刷匠
371 令所有人刮目相看
372 偶遇唐天放
373 放他一馬
374 熱情的老外
375 你叫媽媽快回來好不好
376 最佳損友
377 不認識媽媽
378 一定不讓媽媽走（加更）
379 我就是你老公
380 辰辰跟我走（加更）
381 解釋（感謝wap讀者投的PK票）
382 日記(感謝wap讀者投的PK票)
383 又尿床了（加更）
384 求安心（感謝wap讀者投PK票）
385 兩年沒開葷
386 少兒不宜（加更）
387 是地球人就沒關系（加更）
388 當婆婆的經驗
389 別人也叫你老公（加更）
390 現在愛的人是你（加更）
391 他是我生命中第一個男人
392 我懷了他的孩子（加更）
393 你是不是想害死雲風
394 你不穿最好看（加更）
395 老婆，你又發育了
396 她的婚姻我把關（加更）
397 好久不見
398 我們回不去了（加更）
399 祝你們幸福
400 一定要保住孩子
401 是我撞了媽媽
402 誰說我女兒丑
403 跟女兒搶奶喝
404 十八年後我來娶你
405 超級奶爸
406 好民主的一家 第1章 愚人節表白（修）
第2章 不要逢人就說喜歡
第3章 光產奶不給糧的牲口
第4章 他沒有固定的女友（加）
第5章 她跟其他女人不同
第6章 車展的成功
第7章 你喜不喜歡我？（加）
第8章 中秋佳節
第9章 黑絲的誘 惑（加）
第10章好險，差點就出事了
第11章 秦風雅的指責
第12章 告白的有效期
第13章 下班一起走
第14章 從未說過喜歡
第15章 男女搭配，工作不累
第16章 等你願意的時候
第17章 他這一招真是自掘墳墓
第18章 狐狸精，你會有報應的
第19章 葉雨的婚變
第20章 他鄉遇故人
第21章 說穿
第22章 她在我心裡，沒有人能代替
第23章 是我配不上你
第24章 唐天放又有新歡了
第25章 你對不起的是你自己
第26章 成為他的女人
第27章 美好而又痛苦的第一夜
第28章 為什麼要傷害我
第29章 不要跟葉雨再有聯系
第30章 肖芸搬走了
第31章 你愛她嗎？
第32章 我要知道你住在哪裡
第33章 求求你放過我
第34章 誰送我回來的
第35章 肖芸相親
第36章 求愛
第37章 她這輩子都是我的人
第38章 愛上一個不懂愛的白痴
第39章 愛他，與一切無關
第40章 當朋友遠比當情人來得合適
第41章 一不小心就烈火焚身
第42章 這輩子我都要陪你一起過
第43章 你懷疑我的能力？
第44章 上樑不正下樑歪
第45章 上樑不正下樑歪(二)
第46章 我唐天放今天討老婆
第1章 捏爆同事蛋蛋的女同事
第2章 他非禮我在先（加）
第3章 我們之間沒有代溝
第4章 相信我
第5章 當我一天的臨時女友
第6章 薄情寡義的莫司長
第7章 你為什麼要來招惹我（加）
第8章 酒後亂性
第9章 你做的都是什麼破事（加）
第10章 絕對捏爆你一對（三更）
第11章 有你在我准沒好事（四更）
第12章 就當做是成人游戲
第13章 司長的話就是通行證（加）
第14章 生病都沒人給他做飯（三更）
第15章 他的家人要找你算帳（四更）
第16章 別把別人想得那麼齷蹉（加）
第17章 幸好司長當年拒絕了她（加）
第18章 他絕對不是她男朋友（加）
第19章 劉雯的秘密
第20章 您老不是我的菜
第21章 筱筱被擄走了
第22章 能先把我拉上去再說嗎
第23章 別怕，我來了

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《我的黑絲萌妹家教》作者：居委會的陳大爺