老師不拖堂

❶ 六部門表示教師不得拖堂，你覺得這個問題能實現嗎

教師不拖堂，我覺得這個問題是能實現的。這個問題要從幾個方面共同努力，最重要的就是教師方面。教師應在課前提前做好備課，根據自己上課的經驗，預估好自己上課的時間，將自己的課程內容安排到最合適的時間，盡量在45分鍾之內上完，如果確實是有一些問題遺留可以放到下一節課來講，盡量避免拖堂的情況出現。而且教師應該估計好自己上課的流程，將重要的內容放在課前或者是課中的時間講，在課程快結束的時候，安排一些較為簡單或輕松的內容，學生更容易接受，也不會抱怨老師拖堂。

然後就是學生方面，學生的課間時間還是比較短的，一般只有5分鍾或10分鍾，學生往往想趁這個時間休息一下。然而如果老師拖堂的話，學生可能沒有時間休息一會兒或者上廁所。那麼學生這個時候就可以通過寫著小紙條或者是下課提醒老師的方式告訴老師，盡量不要拖堂。老師一般都會聽取他們的意見，減少拖堂的情況，或者是不再拖堂。老師拖堂也是為了學生能夠多學到一點知識，然而當學生的負擔過於重的時候，往往都會改變教學內容。因此教師不得拖堂，這個問題以後都會實現的。

❷ 在學校，尤其是中小學，為什麼老教師從不拖堂，管理也沒那麼嚴，而年輕教師，管理嚴還愛拖堂呢

在中小學教學中，老教師從不拖堂，管理也沒那麼嚴，是因為他們授課經驗豐富，而且性格比較守舊，和學生代溝比較大。
而年輕教師教的內容可能會相對豐富一些，佔用的時間會比較長，所以就會出現經常拖堂的情況。

❸ 據國家衛健委23日消息：教師不得拖堂或提前上課，這現實嗎

讀過初中高中的小夥伴們往往都有過這樣的經歷：老師們為了追趕教學進度，有時候會先趕來教室給學生提前上課，或者在正常要下課的時候拖堂，有時候一拖就是十分鍾。這樣的行為，不僅會影響學生的正常活動，還會讓老師養成一種課講不完就佔用學生個人時間的習慣。為了整治這種現象，教育部發布了最新規定，禁止教師在學校工作的時候拖延下課時間或者給學生提前上課。那麼這樣的規定教師有沒有辦法做到？

為了讓學生能夠全面發展，教育部可謂是煞費苦心，不知道您對於這個規定有什麼看法呢？

❹ 六部門聯合發文要求教師不得「拖堂」或提前上課，你怎麼看

六部門聯合發文要求教師不得拖堂一事引起了人們熱議。對於這個發文個人是支持的。教師在課堂上的拖堂和提前上課行為不僅會壓縮學生的活動時間，也會給學生留下老師不守時的觀念。這樣學生就無法獲得足夠的活動時間，教師在學生中的形象也會大打折扣。教師的這種拖堂和提前上課的行為也是學生最為討厭的一種行為。

教師的拖堂和提前上課行為，首先會壓縮學生的活動時間。學生的課間活動時間是非常有限的，學生需要在有限的活動時間完成吃飯、上廁所等事情，如果活動時間被壓縮，那麼很多的學生的吃飯、喝水、上廁所時間就無法保證了；其次，有損教師形象。教師作為學生的老師應該在學生的心中樹立良好的形象，一個經常拖堂和提前上課的老師會給學生留下不守時的印象，這樣這個老師在學生心中的形象也就會大打折扣，所以拖堂和提前上課的行為有損教師在學生心中的形象；最後，沒有太大的作用。但下課鈴聲響起的時候，學生們的心早已飛到教室之外，所以拖堂其實沒有太大的意義。

三、沒有實際意義。

老師想將沒有完成的課堂任務完成所以說拖堂，但是下課鈴一響，學生的心思就已經不在課堂上了，所以教師的拖堂行為其實意義不大。

❺ 教師不得拖堂或提前上課，你同意這個說法嗎

在學生時代，相信很多人和我一樣，特別討厭老師拖堂或者是提前上課，明明是八點鍾才上課，偏偏七點四十就要開始課堂預習了。但是對於老師不得拖堂或者提前上課這個說法我倒是不認同的，其實作為老師也非常不容易的，他們為了教導學生，希望能夠提高學生的成績，也是耗費了不少心血。

老師們的苦心教導，只是為了學生成才而已，但其實學生又不是自己的孩子，是否成才真的和老師無關，而既然老師願意耗費心血來教導學生，學生們應該感恩，雖然不提倡老師們拖堂，或者是提前上課，但是如果遇到緊急情況，還是能夠理解的。尤其是有時候改卷子改不過來，下課的時候想爭取幾分鍾的時間，和大學生們講解一下，也是完全能夠理解的。希望學生們能夠多一份諒解，等到未來當你踏入社會的時候你就會發現，原來老師真的是那個除了爸爸媽媽之外，真正能夠願意設身處地，希望你能夠成才的陌生人！

❻ 大學老師會拖堂嗎

大學老師當然也會拖堂，如果是不負責任的老師，基本不會拖堂，如果是負責任的老師，拖堂的可能性大一點。

只是大學老師不會拖堂很長時間的，畢竟老師一次上兩節課，學生下一節課上課的地方估計需要走或者騎車十多分鍾，老師拖堂時間長了，學生後面的課就上不了啦。

❼ 老師為什麼突然不拖堂了

因為老師不拖堂的原因就是因為他們發現了一些問題，及時的反思改變自己的方式。

❽ 六部門表示教師不得拖堂，為何會如此規定

國家衛健委發布消息，為了防控我國兒童青少年嚴重肥胖問題，衛健委聯合教育部等6部門發布了《兒童青少年肥胖防控實施方案》 ，該方案中教師不得“拖堂”或提前上課的規定，引起網友熱議。方案中強調教師不能“拖堂”或提前上課，要保證學生課件的活動量，減少學生靜態現象。

其實學生能否積極鍛煉不僅僅是老師拖堂的問題，其根源還是在於學生是否有鍛煉的意識，給學生鍛煉的時間固然是好的，但強化學生相關意識也同樣很重要。

❾ 為什麼有些老師從來不會拖堂，有些經常拖堂

在學校中，學生最討厭的教師行為有：上課遲到、布置大量作業、體罰學生等等，其中，有一條是可以列入學生最討厭的行為之首——拖堂。

這些喜歡拖堂的老師，還為自己的行為找了很多理由，比如，「我是為你們負責」、「耽誤一兩分鍾沒什麼大不了」、「怕你們沒聽懂」等等。但是，盡管如此，學生並不買賬，「拖堂」依然成為讓他們最討厭的行為，遭到了大家的一致反感。

也有人為老師辯解，「拖堂」的老師，一般都是責任心強、工作負責任的老師，要不，怎麼耽誤自己下課休息的時間給繼續給學生上課呢？然而事實果真如此嗎？

❿ 教師不得拖堂或提前上課，如何看待此項規定

教師不得拖堂或者提前上課，規定是有，但是執行就是另外一回事，有規定那又有什麼用呢？這項規定如果真的能執行的話，對學生來說確實雖然是一個保證了，但是真正能不能實行這是個很大的問題。

想要保證這項規定貫徹地執行下去，在監管方面調查力度單純有規定不行，得保證他能執行，那怎麼設立一個第三方的監管機構，保證學校的正常秩序，讓學校能夠正常放學，這個這是個很大的問題，多少年來都沒人解決的了。