教師16p
❶ 福爾摩斯
按福爾摩斯的年代排序，從以下資料中自己找找（註：有些案件未標明年代，故不全）
※1854年（出生） 福爾摩斯該年出生，祖父為世代鄉紳（《希臘語譯員》），成長環境不詳，但從其年長七歲的哥哥的工作來看（希臘語譯員、證券經濟人的書記員），說明他家道中落（當時的紳士是不工作的）。有一位叫弗納•凡爾奈的做醫生的遠親（《諾伍德的建築師》）。兄弟大概都是由乳母南妮養大的。
※1861年（7歲） 進入貴族學校（寄宿制度）或是請家庭教師接受教育。祖母是法國拿破崙時代的畫家賀拉斯•凡爾奈的妹妹。福爾摩斯自認為他也繼承了這樣的血統（血液中的這種藝術成分很容易有最奇特的遺傳形式《希臘語譯員》）。福爾摩斯家裡形成了良好的音樂氣氛，少年時代開始學習拉小提琴。
※1867年（13歲） 雖然當時的貴族子弟一般都要進入公學（貴族和上流社會子弟，主動體育的學校），但福爾摩斯對這種學校常設的體育項目橄欖球不感興趣，所以就沒有進入這種學校。而是請家庭教師繼續傳授知識（《新娘失蹤事件》）
※1872年（18歲） 進入大學，傳說福爾摩斯讀的是著名的牛津或劍橋大學。在那時，他不喜好集體體育活動，而喜歡擊劍和拳擊，專業為化學（《格洛里亞•斯科特號之謎》）。似乎認同「文學知識等於零」這個觀點，而且還因此遭到過華生的嘲笑。
※1873年（19歲） 一年級的最後一個學期，因被同級威克多•特雷佛的狗咬傷，兩人便熟識起來，之後的一個夏天，福爾摩斯受邀去威克多•特雷佛家做客，在特雷佛的父親提醒下，意識到自己有做偵探的條件（當時福爾摩斯的推理、觀察能力就已經非常強了）。同年偵破了格洛里亞•斯科特號之謎案件。暑假期間，他多半時間沉迷於化學時間中（《格洛里亞•斯科特號之謎》）。
※1874年（20歲） 大學的最後一段日子，同學們盛傳他的推理方法（《馬斯格雷夫禮典》）
※1875年（21歲） 大學畢業。
※1877年（23歲） 他開始在大英博物館附近從事偵探工作，為數極少的工作間隙，積極去研究各門科學，為將來打基礎。生活得很艱難。
※1878年（24歲） 偵破了跛足的里科特和他可惡妻子案。
※1879年（25歲） 受同學雷金納德•馬斯格雷夫的委託，偵破了（《馬斯格雷夫禮典》）。
※1881年（27歲） 在聖巴羅米醫院，通過朋友斯坦弗的介紹，福爾摩斯與退役軍醫華生結識，並合租了貝克街221號B室。並介紹雷斯垂德和葛萊森給華生認識。同年偵破了血字的研究一案。
※1882年（28歲） 華生開始記錄五個橘核案。福爾摩斯開始出名，並以「工作本身就是報酬」安慰過海倫•斯托納。
※1883年（29歲） 同年四月偵破斑點帶子案。
※1887年（33歲） 因偵破荷蘭—蘇門答臘公司案和莫波吐依茲男爵的龐大計劃案而在歐洲聲名大噪。也因疲勞過度而病倒，前往薩里郡的賴蓋特修養（《賴蓋特之謎》）。同年四月偵破賴蓋特之謎。
※1888年（34歲） 一月偵破了《恐怖谷》一案。同年七月偵破了《四個簽名》案件。福爾摩斯發表了《各種煙草的鑒別》《腳印探索》《職業對手形造成的影響》等幾篇文章。偵破了《希臘語譯員》一案，而且發表的文章也得到了好評。在偵破《四個簽名》案件前幾個月，福爾摩斯開始服用可卡因，令華生大為其擔心。
※1889年（35歲） 華生與四簽名案中的摩斯坦小姐結婚後而離開貝克街，但仍經常與福爾摩斯一起辦案。同年三月，偵破波西米亞丑聞案，而且因案中的艾琳•艾德勒而改變了福爾摩斯小看女人的看法。並首次稱華生為《我的傳記》作者（《波西米亞丑聞》）。同年六月，偵破歪唇男人、駝背人、證券經濟人的書記員及博斯科姆比溪谷案件。同年七月偵破海軍協定一案。且是福爾摩斯為維護國家利益所偵破的案件。同年九月偵破工程師的大拇指與五個橘核案。同年十月偵破巴斯克維爾的獵犬一案。
※1890年（36歲） 秋季偵破紅發會案件。同年十一月發生臨終的偵探事件同年十二月偵破藍色石榴石一案。從冬季到春季，福爾摩斯都在法國工作。為追蹤莫里亞蒂教授而和華生去了歐洲。
※1891年（37歲） 《最後一案》中福爾摩斯和宿敵莫里亞蒂教授在瑞士的萊辛巴赫瀑布決一死戰。此後便為空。
※1894年（40歲） 四月，接空屋案。福爾摩斯歷險歸來，化身為舊書藏書家，揭破案情真相。此間，華生的妻子過世。八月，接諾伍德的建築師案。依福爾摩斯的請求，華生出讓肯辛頓區的診所，搬回貝克街，與福爾摩斯合住。11月，接金邊夾鼻眼鏡案
※1895年（41歲) 四月，接三個大學生案。福爾摩斯與華生在某大學城住了幾周，研究英國早期憲章。四月，接孤身騎車人案。六月，接黑彼得案。十一月，接布魯斯－帕廷頓計劃案。獲維多利亞女王賜見，並授綠寶石一枚。
※1896年（42歲） 接帶面紗的房客、失蹤的中衛案。在華生的督促下，福爾摩斯停用可卡因已有數年之久，此間福爾摩斯時常兩眼深陷，面容陰郁。
※1897年（43歲） 接辦格蘭其庄園、魔鬼之足案。由於日夜操勞，福爾摩斯健康轉壞。案中，福爾摩斯坦承從未戀愛過。
※1898年（44歲） 接跳舞的人、退休顏料商案。
※1902年（48歲） 五月，接修道院公學案，此案結束後，福爾摩斯獲賞六千英鎊。六月，接三個同姓人案，福爾摩斯對被歹徒襲擊傷的華生相當關切，表現出冷麵背後的情感，使華生大為感動。九月，接顯貴的主顧案，福爾摩斯遇襲受傷。接紅圈會案。
※1903年（49歲） 一月，接皮膚變白的軍人案。華生再婚離開貝克街，此案由福爾摩斯親自撰寫。夏，接王冠寶石案。九月，接爬行人案，案子結束後，福爾摩斯即告退休。
※1907（53歲） 福爾摩斯離開倫敦，到塞克斯研究養蜂、享受退休後的田園生活。七月，接獅鬃毛案，這是一起發生在福爾摩斯隱居地附近的命案，由福爾摩斯親自撰述。與華生偶爾共度周末。
※1912（58歲） 接辦最後致意案，在首相的力邀下重出江湖，花了兩年之久，在美國、愛爾蘭各地展開調查，最後一舉殲滅德國間諜集團。案子結束後，福爾摩斯再度退隱。
※1914年（60歲） 出版《養蜂實用手冊，兼論隔離蜂王的研究》。此後音訊全無，也未傳出死訊。
❷ 高斯與正十七邊形的故事
1796年的一天,德國哥廷根大學,一個很有數學天賦的19歲青年吃完晚飯,開始做導師單獨布置給他的每天例行的三道數學題.前兩道題在兩個小時內就順利完成了.第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用賀規和一把沒有刻度的直尺,畫出一個正17邊形.他感到非常吃力.時間一分一秒的過去了,第三道題竟毫無進展.這位青年絞盡腦汁,但他發現,自己學過的所有數學知識似乎對解開這道題都沒有任何幫助.困難反而激起了他的鬥志：我一定要把它做出來!他拿起圓規和直尺,他一邊思索一邊在紙上畫著,嘗試著用一些超常規的思路去尋求答案.當窗口露出曙光時,青年長舒了一口氣,他終於完成了這道難題.見到導師時,青年有些內疚和自責.他對導師說：「您給我布置的第三道題,我竟然做了整整一個通宵,我辜負了您對我的栽培……」 導師接過學生的作業一看,當即驚呆了.他用顫抖的聲音對青年說：「這是你自己做出來的嗎?」青年有些疑惑地看著導師,回答道：「是我做的.但是,我花了整整一個通宵.」 導師請他坐下,取出圓規和直尺,在書桌上鋪開紙,讓他當著自己的面再做出一個正17邊形.青年很快做出了一上正17邊形.導師激動地對他說：「你知不知道?你解開了一樁有兩千多年歷史的數學懸案!阿基米德沒有解決,牛頓也沒有解決,你竟然一個晚上就解出來了.你是一個真正的天才!」 原來,導師也一直想解開這道難題.那天,他是因為失誤,才將寫有這道題目的紙條交給了學生.每當這位青年回憶起這一幕時,總是說：「如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數學難題,我可能永遠也沒有信心將它解出來.」 這位青年就是數學王子高斯.高斯用代數的方法解決的,他也視此為生平得意之作,還交待要把正十七邊形刻在他的墓碑上,但後來他的墓碑上並沒有刻上十七邊形,而是十七角星,因為負責刻碑的雕刻家認為,正十七邊形和圓太像了,大家一定分辨不出來.關於正十七邊形的畫法（高斯的思路,本人並非有意剽竊^_^）：有一個定理在這里要用到的：若長為|a|,|b|的線段可以用幾何方法做出來,那麼長為|c|的線段也能用幾何方法做出的,其中c是方程x^2+ax+b=0的實根.上面的定理實際上就是在有線段長度|a|和|b|的時候,做出長為sqrt(a^2-4b)的線段.（這一步,大家會畫吧?） 而要在一個單位圓中做出正十七邊形,主要就是做出長度是cos(2pai/17)的線段.下面我把當年高斯證明可以做出cos(2pai/17)的證明給出,同時也就給出了具體的做法.設a=2[cos(2pai/17)+cos(4pai/17)+cos(8pai/17)+cos(16pai/17)]>0 a1=2[cos(6pai/17)+cos(10pai/17)+cos(12pai/17)+cos(14pai/17)]0 b1=2[cos(4pai/17)+cos(16pai/17)]0 c1=2[cos(12pai/17)+cos(14pai/17)]
❸ 求推薦幾首好聽的歌曲
周傑倫《牛仔很忙》，《彩虹》，《青花瓷》，《扯》，《我不配》.
阿杜《差一點》,《撒野》
胡彥斌《男人KT
V〉〉
周渝民《我不是F4》
游鴻明《夫妻臉》，《倦鳥余花》
李玖哲《想太多》，《你好嗎》，《圍牆》，《退後》，《快點來愛我》
潘瑋柏《玩酷》，《愛不離》
周蕙《學會》
唐禹哲《最愛還是你》，《吻到一公里之外》,《愛我》
蘇打綠《無與倫比的美麗》
蔡景佑《我可以》
歷娜
灰色幸福
張惠妹《如果你也聽說》
張韶涵《不想懂得》
陶喆:《普通朋友》《自導自演的悲劇》《黑色柳丁》《寂寞的季節》
張靚穎:《個人秘密》
蔡依林/陶喆:《今天你要嫁給我》
F.I.R:《天天夜夜》
容祖兒:《愛情復興》
王心凌:《彩虹的微笑》
花兒樂隊:《我的果汁分你一半》
蔡依林:《乖乖牌》
蔡健雅:《Beautiful
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古巨基:《愛得太遲》
何潔:《發光體》
陳綺貞《旅行的意義》
周筆暢《別愛我像愛個朋友》
周傑倫&溫嵐《屋頂》
五月天《溫柔》
TANK《給我你的愛》《三國戀》.
如果你也聽說
張惠妹
愛的期限
薛之謙
純音樂
Kiss
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神秘園之歌
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再見警察
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夏日香氣
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Tears
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被遺忘的天使
我在那一角落患過傷風
很流行的韓日歌曲
rain-sadtango
李孝利
TOC
TOC
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李孝利
不要愛上他
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us
never
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聽我說
papaya
不能遺忘你
tonight,i
feel
close
to
you
倉木麻衣&孫燕姿
我的人
sg
wannabe
試著說
WaWa
2年零2月
fod
一個人/兩個人/只有你
蔡妍
花樣
松隆子
Come
on/飛機
烏龜
relove
徐智英
英文歌：
I'm
Gonna
Getcha
Good!--Shania
Twain
<一定要聽這首哦>
Never
Had
A
Dream
Come
True--S
Club
7
最近開始聽這首歌的,太好聽了
Any
Man
Of
Mine--Shania
Twain
還有這個
My
name
is
--Emimem阿姆的經典之作
Happy
Boys
&
Girls---Aqua
他\她們的歌很活潑
Barbie
Girl--Aqua
When
You
Say
Nothing
At
All--Alison
Krauss細心品味,我很喜歡這首歌的
Candy
Shop--50
Cent
相信很多人聽過吧
Back
to
you--Bryan
Adams
The
Power
Of
Love--Celine
Dion
yellow--coldplay
I
COULD
BE
THE
ONE--Donna
Lewis
聲音很甜
Without
Me--Eminem
又一首阿姆的經典之作
Don't
Turn
Off
the
Light--Enrique
Iglesias
Any
one
Of
Us--Gareth
Gates
經典
American
Idiot--Green
Day
朋克樂,我很喜歡
Boulevard
of
Broken
Dreams--Green
Day
Moonlight
Shadow
--Groove
Coverage
Yesterday
Yes
A
Day--Jane
Birkin
Because
You
Live--Jesse
McCartney
人又帥歌又好
When
You
Believe--Mariah-Carey
很多地方介紹這首經典的
Nothing
gonna
chang
my
love
for
you
We
Will
Rock
You--Queen
搖滾中的經典
better
man--Robbie
Williams
考研英語而所推薦的書籍肯定會涉及到考研真題除了考研真題之外還需要考研詞彙的積累。
❺ 武漢大學醫學職業技術學院怎麼樣
武漢大學醫學職業技術學院位於馳名中外的揚子江畔，雄偉壯觀的黃鶴樓南側，始建於 1939 年，前身為 「 湖北省立武昌醫院護校 」 。 1999 年更名為湖北醫科大學職業技術學院，經省教育廳首次批准承辦高等職業教育， 2000 年新武漢大學成立後曾經更名為武漢大學醫學院職業技術學院。2010年12月經湖北省人民政府、武漢大學雙方協議，學院整體、實質性並入武漢大學，2011年7月經武漢大學批准更名為武漢大學醫學職業技術學院。
武漢大學醫學職業技術學院先後開辦護理、口腔醫學、口腔工藝技術、放射技術、醫學影像、葯學、葯劑、營養、康復醫學、護理美容等專業。其中，護理、口腔專業經省教育廳、省衛生廳評估認定為省級優秀專業。在校生 2000 餘人。 長期開設專業為護理、口腔醫學、康復治療技術專業。
武漢大學醫學職業技術學院有專任教師全部為本科以上學歷，其中，博士、碩士研究生占 30%，具有高級職稱的教師占 60% 。
❻ 求翻譯，不要網上的翻譯機器，對教育類熟悉的筒子幫一下忙，謝謝~
我只譯正文部分，所引用的文獻及作者我就不譯了。
What are Small Schools, Small Learning Communities, and Learning Communities of Practice?
何謂小型學校、小型學習社群，以及小型實踐學習社群
Lippman, Peter
(American Institute of Architects, Committee on Architecture for Ecation, Washington, DC , Oct 2006)
Characterizes small schools, differentiates the notions about small schools from the concept of small learning communities (SLC), proposes the term "learning communities of practice (LCP)" as the larger autonomous places that can support the ecational needs of 400 students. 3p.
Lippman, Peter 對小型學校進行界定，將其與小型學習社群(SLC)相區別，提出名詞「小型實踐學習社群（LCP）」，用以表述能夠支持400名學生教育需求的有自治權利的場所。3頁。
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Leading the Conversion Process. Lessons Learned and Recommendations for Converting to Small Learning Communities.
領導轉變過程－－向小型學習社群轉變過程中的經驗教訓與建議
Fouts, Jeffrey; Baker, Duane; Brown, Carol; and Riley, Shirley
(Prepared for the Bill & Melinda Gates Foundation by Fouts & Associates, LLC. , Sep 2006)
Since 2001, the Bill & Melinda Gates Foundation has funded the development of small learning communities in America』s high schools with the ultimate goal of graating students 「college or work ready.」 SLCs are often called houses, schools-within-a-school, or academies and have varying degrees of autonomy in the areas of budgets, hiring, and curriculum. This report reviews lessons learned from the process of converting large comprehensive high schools into small learning communities. It provides recommendations on leadership, implementation, and programs for schools considering this work. 22p.
自2001年，蓋茨基金會就開始資助在美國高中內部開展的發展小型學習社群，該項目的終極目標是使得畢業生為以後的工作或高等教育做好准備。小型學習社群常被稱為房子（house，具體翻譯請斟酌），校中校，或學園（academies 具體翻譯請斟酌），並且在預算、僱用及課程等方面有不同程度的自治權利。該報告回顧了在將大型綜合型高中轉換成小型學習社群過程中的經驗教訓，為考慮開展此項工作的學校提供了項目領導、項目實施，以及項目選擇方面的建議。22頁。
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Is Bigger Better? A Comparison of Rural School Districts.
越大越好嗎？郊區學區的比較
Yan, Wenfan
(Center for Rural Pennsylvania, a legislative agency of the Pennsylvania General Assembly, Harrisburg, PA. , Sep 2006)
School district size is important to policymakers and ecators who need to determine the most effective way to structure school organization.
學區規模對需要確定如何最有效地構建學校組織結構的政策制定者及教育者都很重要。
For more than 40 years, a growing body of research has focused on the relationship between school size and school effectiveness (Monk & Plecki, 1999).
40多年來，越來越多的研究逐漸聚焦於學區規模與學校有效性二者之間的關系。
Early studies did not address the effect of school size on student performance but focused more on school expenditures (Brazer, 1959; Hirsch, 1959; Michelson, 1972).
早期的研究並未考察學校的規模對學生成績的影響，而是將重點更多的放在對學校的費用支出的影響方面。
Later studies switched the focus to the relationship between school size and student achievement (Summers & Wolfe, 1977; Walberg & Fowler, 1987; White & Tweeten, 1973).
近來的研究才將重點切換到學校規模與學生成績之間的關系之上。
This study addressed the limitations of previous literature by comparing different school district types in rural Pennsylvania to determine whether or not the structure of school districts has an impact on fiscal management, administrative capacity, and student achievement.
本研究針對以往文獻存在的局限，通過比較賓西法尼亞州郊區不同的學區類型，以確定學區結構對於財務管理、行政能力以及學生成績是否有影響。
Overall, the research did not find any evidence to support the notion that bigger districts are better districts, in terms of cost, administration or academic achievement, in rural Pennsylvania. [Author's abstract] 16p.
總體而言，研究從成本、行政管理或學習成績等方面，均未能發現任何證據表明在賓州郊區的學區中規模更大的學區是更好的學區。［作者摘要］16頁
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Small Schools on a Larger Scale: The First Three Years of the Chicago High School Redesign Initiative.
大范圍的小型學校：芝加哥高中重新設計項目啟動的頭三年
Analyzes how small schools compare to the rest of Chicago public schools, taking into account indivial- and school-level characteristics.
分析了小型學校與芝加哥其他公立學校在個體與學校兩個層面上特性的對比情況。
Survey data measuring the experiences of students and teachers in these schools and school district records were used to analyze a variety of ecational outcomes.
對一系列教育產出的分析使用了衡量這些學校中教師與學生體驗的調查數據與學區記錄。
It appeared that small schools are fostering more personal and supportive contexts for both teachers and students.
分析顯示小型學校為教師與學生都營造了更人性化更有支持力的環境。
These differences may be connected to lower dropout rates and absences that we found in the small schools, but they do not appear to be spurring increased instructional reform activity, differing instructional practices, or improved student achievement test scores.
這些差別可能與我們在小型學校中發現的低退學率、低缺席率有關聯，然而它們並未顯現出對促進教學改革活動、區別化教學實踐，或者提升學生考試成績方面的刺激作用。
Instructional reform efforts, instructional practice, and academic test scores all appear the same at small schools as at other CPS schools serving comparable students,
小型學校中的教學改革工作，教學實踐，以及文化考試成績等指標均與芝加哥公立學校系統內的其他同類學校持平。
全程手工，希望有幫助。如果滿意的話，還望加分。
如果有疑問，歡迎追問。
謝謝！
❼ 求武若丸的家教同人本
已經聯繫上本人，傳送所需武若丸漫畫13本。
❽ 求推薦一些好看的女主網游小說.全息，鍵盤無所謂，最好類似《微微》 謝謝
話說微微我也很喜歡啊
天上紅緋
天上紅緋原本是天地玄門唯一女性大神級別人物，離開游戲一個月後，發現賬號被盜。
盜號者竟然是原來游戲里的老公，還把自己的裝備送給了小情人。
她，天上紅緋，天地里人人懼怕的妖女，如何煙得下這口氣？
於是操著一身白裝，楞是洗白了全身金光閃閃無敵裝備的小三，棄號走人。
撒？為何不去報復前任老公？
如何不報復？只是不能太便宜了他是吧。
於是天上紅緋化身成0級新人，重新進入天地，展開自己的報復之路。
盛世煙火
「小姐，你是在練習自殺么？」
「不，我是在測試怪的忍耐能力。」
「你真的是術士么？」
「瞧，術士會的我都會，他們不會的我也會。」
「對，他們不會像你這樣死的這么快。」
盛世內測，她是帝都唯一的女王。最終卻隨著帝都永遠消失。留下那場盛世之戰堪稱絕響。
再入游戲，她頂著術士的名號讓所有葯師失業。
誰說強者才能坐擁天下，這天下可不是只屬於一個人的
哪有伊人不濕鞋
常小滿拿頭磕桌子，口裡喃喃：我不是拖油瓶我不是拖油瓶。
余淵漠然兩個字：你是！
諸葛湃虎軀一震：七少，如果水哥知道游戲里的小常就是常小滿會怎麼樣？
侯齊的眼中閃過睿智的光：他會羞憤而死。
此文歡笑遍地，娛樂大家。
盛世薔薇
神獸，靈契，奇遇，RP，網游女主要素齊備。
她薛葭葭的桃花與網游霸業再度在《亂世》轟轟烈烈地展開！
（這本很贊）
緣來是網游
她想行俠仗義倚劍江湖！於是，主腦給了她一個唯一無法習武游醫的尊貴身份……
她想幫著弟弟開店賺錢！於是，主腦讓她成了無法賺錢卻特別適合習武的靈體……
她學有所成後行走江湖！於是，主腦大方的讓她進階成了手無縛雞之力的葯仙……
好吧……主腦你到底想怎樣？！……月清漣終於暴怒。
這個……主人給我設計的，只是讓你和他想愛而已……主腦無辜的回答。
天下第一菜
千年前，蜀山派開山祖師孤青真人臨飛升前忽於醉中得窺天機，寫下一詩名為《醉思仙》：
天池芙蓉出玉妝，芳魂異域暗生香。
長空破碎神斧墜，肝膽相照情未央。
千年後，少女那迦被惡魔般的神秘男子從異界帶入這個仙俠的世界，這里有修真，有妖怪，有蜀山，有昆侖，有與她患難與共的葉氏兄妹，有與她情深意重的紫英師叔……當《醉思仙》里蘊含的迷題被一一解答，那迦卻不得不面對一個更為難以解答的難題：回去還是留下？
此文絕非仙劍四同人，這里沒有不通世故的雲天河，只有貪財好色的葉長樂，沒有高雅秀麗的柳夢璃，只有神秘莫測的葉未央。那迦也不是韓菱紗，她要演繹的是她自己和小紫英的故事。
千黎笑堇色
玩《開元之初》歷時567天，她天天過著三點一線的正規生活——吃飯，殺人，睡覺。
——玩《開元之初》第568天，她一不小心得罪了本國第一家族族長夫人，遭遇第一牛人報復性困殺。全國皆知，臉面丟盡。
——玩《開元之初》第569天，她血洗第一家族後宮，殺人劫貨無惡不作！
——玩《開元之初》第570天，那天陽光明媚，鳥語花香，她邂逅生命中一直等待的那個良人……
——那些朋友……
——一起經歷著以後那些趣味橫生，肝膽相照的事情……
天龍滅情不滅
玩游戲，最不能缺的是什麼？
極品寵物？高級裝備？或者是金燦燦的元寶？
錯了，妖精會告訴你，最不能缺的就是極品男人！
極品男人=極品寵物+高級裝備+無數金幣
什麼，你不信！
那就來看看妖精是如何在游戲中抓住屬於她的那個極品男人，
然後一步步進化到完全變態的過程。
三王一後
一場由網游延伸的搞笑愛情。奈奈是中文系的高材生，因在游戲里被人誣為「人妖」，而與游戲里的「大神」帝色與無雙結仇，而她也一直暗戀著游戲里另外一個大神角色暮江流。幾人在做游戲任務《三王一後》時經過幾番交鋒，後終於因為一場游戲見面會，獲悉了彼此的身份。
原來帝色與無雙都是本校的學生，無雙還暗戀她長達六年之久，而暮江流，更是她高考補習時的家庭教師，也是這個游戲公司的老闆。
虛擬完美
重生回十年前？擁有海量的游戲知識，更加知道游戲市場的走向，但這是否會改變自己的命運？
本來是想買一套時裝，用來掉一個金龜婿，誰想到開出最流行的石榴紅，轉手換最牛的戰寵，下副本，打架，無所不能。
本來是想強化一下裝備，稍微提高一下自己的薄血！誰知道轉眼就變成了精煉高手，根本就沒有出現過失敗。
什麼？你要追我？
你滿級了嗎？你有1W張銀票了嗎？有一組石榴紅和純白嗎？每天在線24小時嗎？全身16P+12了嗎？你能站在野外不倒嗎？一個公會的人都聽你的嗎？
算了算了，我知道，現在只有男的可以求包養。
但是，睜大你的眼睛看好！
我可是史上最強的妖精啊！你都不會自卑嗎？
在那桃花亂開的地方
青春短暫，紅顏易老啊，哥們疾首痛心的教訓她。
她說那你說說怎麼樣才能長生不老？
哥們說跟哥混吧，保你吃好穿好。
於是她投奔而去，一腳踏進了網游。
果真是花花世界，桃花亂撲面。
陸老媽對陸小緩說：「游戲里有白領帥哥嗎？白領有房有車嗎？有的話找個人把你娶了給我看看！如果沒有你就別跟你老娘我廢話！」
有個男人說：「我有房也有車。」
還有個男人說：「我也有房有車，但我更有愛
公子連城
在一次大規模的升級後，網路游戲《英雄傳說》開啟城戰系統，並將舉行全國性的跨服PK，一時間風起雲涌，本就波瀾起伏的江湖再掀滔天巨浪。
在名叫盛世的伺服器里，著名的第一大幫凱旋豪門有四大公子——公子小白、公子連城、公子無忌、公子扶蘇，均實力強勁，驍勇善戰。
而著名的財富第一大幫幫主，也是本服第一「財女」的一笑紅塵深得四公子青睞，與四公子交情匪淺。經過一系列幫服PK、明爭暗鬥，凱旋豪門終於脫穎而出。四公子聯袂出征，決戰紫禁之巔，而最終又會是誰抱得佳人歸呢？
❾ 華為筆記本和榮耀筆記本有什麼區別
一、屏幕不同
1、華為筆記本：華為matebook 14屏幕尺寸為14英寸，顯示比例3:2 解析度為2160*144。
2、榮耀筆記本：榮耀Magic Book Pro屏幕尺寸為16.1英寸，顯示比例為16:9，解析度為1920*1080。
二、音頻系統不同
1、華為筆記本：榮耀Magic Book Pro內置雙數字麥克風。
2、榮耀筆記本：榮耀Magic Book Pro和華為matebook 14都有Dolby Atmos杜比全景聲音效，華為matebook 14，更是內置了4個麥克風，在錄音收音上有更好的表現。
三、特點不同
1、華為筆記本：華為筆記本主打高端高性能。
2、榮耀筆記本：主打低端中級性能。