江陰許老師
僅代表個人想法，老師夫婦為了兒子花了所有積蓄迫不得已還要賣假畫，走投無路在兒子與徒弟道德之間無法抉擇，自殺對她們來說也是一種解脫
B. 西奈兩性健康許老師是真的嗎
希望我的經歷能給大家一些建議：許老師還是很認真負責的，之前我在男科醫院做過背神經阻斷術和包皮環切手術，效果都不是很明顯，其實我們男性或多或少都有這樣的問題，但是苦於沒有好的改善方式，不但是浪費錢更是傷害身體，遇到許老師之前其實我都想放棄了，但是想想不甘心，人奮斗一輩子，如果連最基本的快樂都沒有，那活著還有什麼意義？在和許老師溝通的過程中，了解到老師的改善方式，老師細心地解答，分析我之前為什麼會沒有效果，也詳細講解了老師的改善理念，一解我多年的困惑，重拾了我改善的信心，在之後的改善過程中，老師也是細心指導，無論多晚只要老師在，她一定會回復解答，我現在的時間已經穩定25分鍾以上，勃起硬度也恢復到年輕的狀態了，也希望我的經歷能給你們一些建議，大家好才是真的好。
C. 你可以加許老師微信:
不知道你說的徐老師是哪一位？徐老師，能專治白發病嗎？如果你的年齡到了一定程度。白發是很正常的。不需要治療的。如果是年輕人。頭發白了。你可以去專業的醫院去看一下。醫生給你做出診斷，然後才能給你治療。
D. 江陰哪有英語暑假培訓班啊，英語口語或者其他系列的都可以，最好是正規一點的學校
您好，我是上元許老師，我們這邊有暑假班的，就在步行街旁邊的暨陽大廈，有時間來看看啊
E. 《許老師》作文
許老師是我們的班住任，她既貴為班主任，自然有她的特點：水平好、
公正無私、負責任，最主要一點就是講「人生大道理」，你若是犯了錯，准躲不過她那最拿手的「人生大道理」，講一兩個小時，對她來說是小菜一碟。
水平好，好到什麼程度呢？只要你上她的課，專心聽講，准讓你賺不少知識。她的上課方式，倒是有點新鮮，「里應外合」上課時，她先講關於這篇課文的知識，她口齒伶俐，語言精煉，把我們帶入了中國幾千年語言文學的長河……
公正無私，不管你是皇帝，還是賣臭豆腐的大媽，她只講公正兩個字。一次，班長犯了錯，我們以為老師會念在她是班長的份上，所以原諒她。但是，我們都猜錯了，老師反而狠狠地批評了她：「你身為班長，你就要負責任，老師這么信任你，希望你不要讓老師失望。」老師語句果斷，嚴格而又尊重對方，讓我們感到當年鐵面無私的包公。
「人生大道理」我說過了，只要你犯了錯，就躲不過她那最拿手的「人生大道理」，如果犯了大錯，那她給你講一兩節課道理，這對她來說是小菜一碟。一次，我班某同學偷了東西，結果老師用了一節課來講「人生大道理」「你這么小就偷東西，長大以後……」這「人生大道理」，我們已經聽慣了，就像地球繞太陽轉一樣。老師的「人生大道理」隨機應變，你犯了什麼錯，她就給你講一個與這樣相似的故事，或道理，直到你聽懂為止。
老師從不打人，她以理服人，每次講道理，都把我們個個說得心服口服，漸漸地，使我對老師有了佩服感，我不得不佩服的在心裡說：「老師，厲害，厲害！」
雖說我很佩服老師，但我卻沒專心聽老師講課，但多數時我還是要聽老師講課，而老師卻把我當朋友，我說不上是高興，因為我覺得她怎麼會和我這種在她課堂上不認真聽課的同學交朋友呢？其實對於我這種在她課堂上不認真聽課的同學，她完全可以置之不理，老師之舉卻讓我慚愧。我沒有實實在在專心聽老師講課，可老師卻實實在在專心批改著我的作業……
望LZ採納
F. 我的老師
篇一：老師,我贊美你
人們常說：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養成人。這些老師之中，一年級的許老師最值得我贊美。
因為許老師是啟蒙老師。她是第一個教我做人的道理，又是第一個教我知識的老師，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業時，有不會的題目，許老師就耐心地給我講解；每當我有病時，許老師就會對我噓寒問暖，這使我變得更加堅強。
有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。許老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說：「吳婧，是不是感冒了。」我點了點頭，許老師說：「感冒要吃葯的呀！」我難為情的說：「剛吃過。」許老師轉身倒了一杯開水對我說：「感冒了多喝些開水對身體有好處，來，喝吧！」那時，我的眼眶裡那晶瑩的淚花忍不住流了下來。許老師剛剛感冒過，可她並沒有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……
我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
篇二：老師，我贊美您
老師的愛是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵；她想燦爛的太陽，哺育著未結果的小樹。
時鍾已敲了12下了，大家從睡夢中醒來，發現老師的屋子依然著亮，她正在低著頭，彎著腰，一動不動地批改作業，她為了什麼 就是為了我們美好的將來，為了祖國的強大。當我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講台時，我們的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺的流了下來，我們被老師的無私所感動了。
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」這是老師經常告訴我們的。是啊!成功在於付出。老師把我們從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發展的優秀學生，在這過程里凝結著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無以回報。
老師您是否記得那年春天，下午放學下起了傾盆大雨，同學們都走光了，只有我，我在一個角落裡發呆，是您看見了我並讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心裡由冷到暖。當來到家裡時，我正想端上一杯熱茶給您，但您已消失在雨中，您是多麼無私呀！
老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們在茫茫大海的路；老師，我贊美您的無私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切！
篇三：贊美您，老師
老師，是引導我們向智慧進軍的向導。您就如春蠶一樣，無私奉獻，不求回報……
老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當我們為找不到方向而心急如焚的時候，您那亮光照亮了我們的航程。
老師您就像是一劑靈丹妙葯，我們就像是身染疾病的患者，當我們奄奄一息絕望之時，正是這靈丹妙葯把我們從絕望的邊緣拉了回來。
老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時，您的出現，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實自己，完善自己。
……
老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才會綠草如茵，繁花似錦。正所謂「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這不正是您那奉獻精神的真實寫照嗎？
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。啊！老師，我真誠地把您來贊美！
點評：
這是一篇較為成功的抒情散文，首次接觸這類文體，能寫成這樣，不能不讓老師驚訝。排比段落的運用，「板塊組合法」這一散文技法的運用，都顯得自然而嫻熟，希望你能繼續努力！
不足的地方在於文中引用的佳句，沒能加上自己的感受；有些地方的詞語用的不美觀，致使散文的語言美受到影響，注意詞語的推敲，會讓你的文章更精彩！
篇四：讀《感恩老師》有感
我讀了《感恩老師》這一本書，明白了許多道理，體會到老師的良苦用心。
這本書 主要寫老師是如何得「寬容」，「幫助」，「體貼」我們的。有的孩子被父母雙雙遺棄，是老師的關心，讓他們成了遠近聞名的畫家；有的孩子生性調皮，不好好學習，是老師的寬容，讓他們改過自新，成為了風度翩翩的紳士；有的孩子頭腦聰明，卻不用在學習上，是老師的體貼，讓他們的心感受到愛，成為小有名氣的作家；有的孩子一心想玩，甚至曠課，是老師的鞭笞，成為了技藝高超的音樂家……
老師的一個動作，一個眼神，一句語言，都可能使我們成功的鑰匙，所以，老師對人類的作用就像水對人類之不可少一樣。
田菲——一位女作家，她的老師星子沒有扼殺她富有想像力的天性。早在星子老師小的時候，老師問星子：「月亮像什麼？」「彎彎的小——船——兒」。星子說：「像豆角。」老師說：「你的回答錯誤，別人都說像船兒，難道你有特別的見解嗎？」從此，星子便不敢回答問題了。可星子當了老師後，也這樣問。同學們回答得一模一樣。只有女作家田菲說：「像豆角！」星子老師笑了，說：「是不是像弓，刀？」又頓了頓，「大家回答得都對，只是同學們在回答時，盡量多想出幾個答案來。」如果星子說田菲回答不對的，那女作家可能就沒有田菲了，所以她感謝星子老師沒有扼殺她富有想像力的天性。
老師的教誨之恩，我們將終生難忘！！！
篇五：初中贊美老師的作文
我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群的小鳥嬉笑著飛過.回過,曾經有那麼一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法自己,融身於"窗外"美麗動人的風景
年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最後靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不願意和一個聲若蚊蠅的夥伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問."人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子裡,遠遠地著,永不可能沖破枷鎖.窗外的陽光下,我的心,如冰."這句話是我當時心情的最好寫照.
二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起答.全班嘩然.我呆住了.我甚至她為什麼要和守己的我作對,讓我承受巨大的壓力.
然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然後又偷了她一眼.
她眯起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什麼同學,請大聲點!"
我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍.
然後是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心.
"同學,你的聲音能不能再大一點,大一點"她還在堅持著.
所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案.我不敢抬頭,更不敢看她的臉."啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,……
篇六：給敬愛的林老師的一封信
敬愛的林老師：
您好！
敬愛的林老師，我們已經一個多月沒有見到您親切的面容和聽到您溫柔的話語了，我們很想念您。您現在好嗎？身體恢復健康了嗎？
我們知道你身體不好，需要休養，所以一直不敢打擾你，只能在心裡默默地祝福你、悄悄地想念您。那天夜裡，我作了一個愉快的夢，夢見星期一您來給我們上課了，同學們激動極了，我開心地哭了。哭醒以後發現是做夢了。雖然很失望，但我依然很開心，因為，我在夢中看見您了。
明天下午，就是我們學校第八屆「少兒校園藝術節」了。我們已經做好了充足的准備了。您精心策劃的「跆拳道」表演，在陸教練精心的編排和辛苦地排練下，已經形成了一個精彩的節目。陸教練說：「這個節目是以前從來沒有過的，非常的精彩。」今天下午，我們在操場上排練時，就已經引來了許多老師和同學們以及圍觀的家長的驚嘆聲了。真希望明天您能給我們一個驚喜--出現在我們的面前。那麼，我們的表演將會更加地出色。
您不在我們身邊的這些日子裡，我們在錢老師和鄭老師的帶領下，依然很努力！我的作文也有進步，第五單元語文考試，我和肖洋還得了並列第一，我們考卷上的作文都得了滿分，這要感謝您平常對我們的訓練以及鄭老師的辛苦。
林老師，您一定要好好休養，把身體休養得棒棒的！比以前更健康、更美麗，更有活力、更加魅力四射！
祝您健康快樂！
您的學生：洪欣奕
2012年11月20日星期四
篇七：贊美老師
老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語文老師——周老師。周老師是個盡責盡職的好老師，她不但語文教得好，並且和藹可親，深受我的喜歡。
周老師講課時我很投入，這是因為老師教的好，以至於我上課非常投入。老師講課很全面、具體，所以我學得很快、很好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領悟到語文是多麼重要的，現在我領悟到了語文的精彩，我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的嚴格，但是你不犯錯周老師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。有一次周老師發現我沒寫作業她就責怪我，因為老師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今後的的一年裡我都需要園丁來哺育，不過我要當朵聽話的花朵，讓園丁不那麼苦。
周老師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周老師走過來，我心中就湧起感情的波濤：周老師，您好!
啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。
啊!老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發向上。我以後要愛戴您，尊敬您，贊美您。
G. 許老師真名是什麼
中文名：陳宇風
英文名：James Chan
國籍：美國
出生地點：
籍貫：福建省
學歷：大學學位
身高： cm
體重：72 kg
血型：A型
出生日期：9月30日
星座：天秤座
語言：粵語、國語、台語、英語
嗜好：打電動、賽車、唱、游泳、打高爾夫
專長：演戲、唱、武術、舞蹈、駕駛喜愛的手：Chage&Aska 、Enya、張學友
喜愛的演員：周潤發、Tom Hanks
宗教信仰：佛教
最愛吃的食物：Salad、義大利面
最喜歡的花：玫瑰
最喜歡的動物：狗
最喜歡的漫畫：七龍珠
最喜歡的車子：保時捷
第一輛自己的車子：三菱汽車（二手車）
最喜歡的顏色：深色
不喜歡的顏色：綠色（因為穿綠色會令James覺得自己像一顆樹，所以．．．．）橘色
家中排行：老三（二個哥哥．一個弟弟）
最喜歡女孩的類型：體貼、孝順、注意禮貌、溫柔中帶有個性、長頭發的女生
最討厭的事情：被騙．惡意被耍
最得意的事情：在美國幫中國朋友，扳回中國人的面子，證明我們很團結。用自己打工的錢車。
最喜歡做的事：交朋友、唱、跟好朋友談天。
最想做的事：認識更多的朋友、當手。
最喜歡的電影類型：、火爆、幽默都喜歡，只要不要太意識形態。
愛情觀：忠貞執著派———認為愛情是要從一而終的，一旦投入決不三心二意，所以不輕言開始。
友情觀：類型較多，很多場合都可以交到朋友，深交的少，要求公平對待。
拿手絕活：甜點
難忘經驗：開首張唱片的記者會
入行經過：被唱片發掘
三陽機車
雀巢燕麥粥
波羅檸檬C包裝代言人
留言手錶代言人
雀巢檸檬茶
香港大新銀行
LEIS
Mr Brown咖啡
現代經典婚紗
Pizza Hut
參與之演出
電影『機車班長』
中、港合拍連續劇『龍堂』
香港電影『月亮的秘密』
華視電視劇『麻辣教師』
香港、大馬合拍電影『生命有Take 2』
綠光劇團『人間條件』舞台劇
三立電視台偶像劇『熏衣草』
華視偶像劇『橘子醬男孩』
連續劇『女人四十一枝花』
連續劇『慾望人生』
連續劇『意難忘』
主持民視旅遊節目『Go Go 來去日本』
連續劇『夫妻天註定』
連續劇『愛』
唱片
《愛有靈犀》
單曲
《被單》
其它
擔任譚詠麟香港「飛一般演唱會」表演嘉賓
1.華羅庚 數學家。1910年11月12日生於江蘇金壇，1985年6月12日卒於日本東京。1924年畢業於金壇縣立中學初中，入上海中華職業學校一年，因家貧失學，後在家中小雜貨店當學徒。在此期間自學數學，1929年在金壇中學任庶務會計，開始發表論文。1931年經熊慶來教授推薦到清華大學，從管理員、助教到講師。1934年成為中華文化教育基金會研究員。1936年在英國劍橋大學作訪問學者。1938年受聘任昆明西南聯大教授。1946年赴美國任普林斯頓數學研究所研究員。1948年在美國伊里諾大學任終身教授。同年當選為中央研究院院士。1950年回國後歷任清華大學教授，中國科學院數學研究所所長，中國數學會理事長，中國科學技術大學數學系主任、副校長，中國科學院應用數學研究所所長，中國科學院副院長，中國科學技術協會副主席，中國民盟中央副主席，全國人大常委，全國政協副主席。1955年被選聘為中國科學院院士（學部委員），並當選為物理學數學化學部副主任。系當代自學成才的一位傑出學者，蜚聲中外的數學家，中國理論數學（解析數論、典型群、矩陣幾何學、自守函數論與多復變函數論等方面）研究的創始人與開拓者。論文《典型域上的多元復變數函數論》被國際學術界稱為「華氏定理」、「布勞威爾—加當—華定理」、「華—王（元）方法」。又是應用數學為國民經濟建設服務的先驅
者，提出適合中國國情的「統籌法」、「優選法」並開展應用，普及推廣到全國26個省、市、自治區；提出了（計劃經濟大范圍最優化的數學理論）正特徵矢量法。發表學術論文200篇，10部專著（其中8部在國外出版，有些被譯成俄、日、德、匈、英國文字），還寫了10餘部科學普及作品。由於其成就傑出，被選為美國科學院外籍院士，第三世界科學院院士，德國南錫大學、美國伊利諾大學、香港中文大學榮譽博士，德國巴伐利亞科學院院士；其名字已進入美國華盛頓斯密司—寧尼博物館，並被列為芝加哥科學技術博物館中88位數學偉人之一。
2.蘇步青 數學家，1902年9月23日生於浙江平陽。1931年畢業於日本東北帝國大學研究生院，獲理學博士學位。1931年後任浙江大學理學院數學系副教授、教授、系主任，浙江大學訓導長。1941年後任中央研究院研究員、院士兼學術委員會常委，《中國數學會學報》，總主編，1949年後任浙江大學數學系教授、教務長，復旦大學數學系教授、教務長。1955年後任復旦大學副校長。1978年後任復旦大學校長、數學研究所所長，復旦大學名譽校長、教授，國務院學位委員會委員，上海市人大常委會副主任，民盟中央常委、副主席，民盟中央參議委員會主任，中國科學技術協會名譽委員，全國人大常委會委員，全國人大教育科學文化衛生委員會副主任委員，全國政協副主席。1955年被選聘為中國科學院院士（學部委員）。著有論文150餘篇，論著10多部，其中「K展空間微分幾何學」方面的論著獲新中國第一次頒發的國家自然科學獎；船體放樣中船艏曲線光順研究，獲全國科學大會重大科技成果獎。
3. 谷超豪 數學家 1926年5月15日生於浙江溫州。1948年畢業於浙江大學數學系，留校任教。1953年到復旦大學從事教學和研究工作。1957年赴前蘇聯莫斯科大學力學數學系進修，1959年獲該校物理數學科學博士學位。1960年後歷任復旦大學教授、數學系主任、數學研究所所所長，中國科學技術大學校長，國家科委攀登計劃非線性科學科研項目首席科學家。曾兼任申國數學會副理事長，國務院學位委員會學科評議組數學組召集人，中國科學工作者協會杭州分會和中國自然科學專門學會聯合會浙江分會理事和黨組書記；1956年當選為全國先進工作者代表大會代表、主席團成員；1993年被評為全國教育系統勞動模範。1980年當選為中國科學院院士（學部委員）。1994年當選為國際高等學校科學院院士。主要從事偏微分方程、微分幾何、數學物理等方面的研究和教學工作，又致力於大學的行政工作，均取得重要成就，為我國數學研究和科學教育事業的發展作出了重要貢獻。在一般空間微分幾何學、齊性黎曼空間、無限維變換擬群、雙曲型和混合型偏微分方程、規范場理論和孤立子理論等方面也取得一系列成果。近年來，在偏微分方程和規范場理論研究方面的成果，引起了國際數學界重視，並曾獲國家自然科學獎二、三等獎各一項和國家教委科技進步獎一等獎兩項，研究解決了超音速機翼繞流等數學問題，其成果比
國外早十多年。在正對稱方程組和混合型方程研究方面取得重要成果，首次提出了高維、高階混合型方程的系統理論，受到了國際同行高度稱贊。在規范場的數學結構方面也取得一系列成果，近年來，在高維時空的孤立子理論的研究取得了新的重要進展。從事教學工作數十年，培養出一批優秀的教學人才。
4.吳文俊，1919年出生於上海，1940年畢業於上海交通大學數學系，1946年赴法國斯特拉斯堡大學留學，獲博士學位。1957年被選為中國科學院學部委員（院士）。現任中國科學院系統科學研究所名譽所長。
吳文俊研究數學已經半個多世紀，是我國最具國際影響的數學家之一。早期研究拓撲學，他的天才成就曾奇跡般地大大縮短了中國近代數學與國際上的差距。1956年他與華羅庚、錢學森一起獲得當時科技界最高獎----首屆國家自然科學一等獎。
70年代後期，在計算機技術大發展的背景下，吳文俊繼承和發展了中國古代數學的傳統（即演算法化思想），轉而研究幾何定理的機器證明，徹底改變了這個領域的面貌，是國際自動推理界先驅性的工作，被稱為「吳方法」，產生了巨大影響。吳的研究取得了一系列國際領先成果並已應用於國際上當前流行的符號計算軟體方面。
吳文俊院士熱愛祖國，有高尚的科學道德，是數學界德高望重的前輩，至今仍在數學機械化研究的第一線。在50多年的研究工作中，始終站在數學領域的前沿，做出了原創性研究成果，在國際上產生了重大影響。
5許三保 男，江蘇江陰人，一九四一年三月出生，一九六四年九月畢業於復旦大學數學系，現任上海市靜安區教育學院競賽部主任，靜安區理科學會副理事長，秘書長。靜安區競賽業余學校常務副校長。一九八七年起任上海市數學學校高中競賽班班主任和教練員，現是中國數學奧林匹克高級教練員，被市教育局首聘任上海市中小學圖書評審委員會數學組成員至今，一九八五年受高等學校招生委員會聘請，擔任成人高考命題工作，曾榮獲上海市先進教育工作者，上海市數學學校優秀教練員。
許老師參加過《中考疑難精解》、《指數函數和對數函數》、《中美歷屆數學競賽試題精解》、《高中立體幾何》、《初中數學復習導向》、《高中數學學練指要》等十幾本數學著作的編寫工作；發表了
「數學歸納法」、「解決二面角問題要抓住關鍵」、「抓住n=k與n=k+1的聯系」、「方程問題」、「平面幾何中的定值問題」、「參數方程的應用」、「數控線切割機中數學計算」等二十餘篇數學教學論文。
I. 江陰哪有培訓平面設計的啊，最好是那種專業一點的培訓學校，錢不是問題，各位給捧個人場啊，謝謝您嘞
找平面設計學校呀、這個我最有發言權了 我現在就在學平面設計的、我年前就報名了 現在課程還沒有結束了 我在江陰市中心上元教育學的。上元教育給我的感受是、年輕有朝氣、老師負責也比較親和、課程也比較實用、我課還沒有上完就找到平面設計工作了 現在一邊學一邊上班、、你要不要也去看看
上元教育的地址在；無錫江陰市高巷路33號暨陽大廈10樓1003室 【上元教育】
我手機里還存了幫我安排課程的許老師電話也給你吧 【152508 後面加 00153 許老師】
J. 江陰學會計，江陰會計培訓，哪裡有
你好、我是上元教育的許老師、我們上元教育常年開設【會計上崗證、會計做賬實操、會計初級職稱課程課程】。【有業余制上課的周日班、晚班、全日制課程】你近期可以來我們學校詳細了解一下。
我們學校地址在；無錫江陰市高巷路33號暨陽大廈10樓1003室
【上元教育】
上元教育歡迎你……！！