楊婷班主任

❶ 李老師去買體育用品，他帶的錢剛好夠買5個足球或20副羽毛球，已知每副羽毛球拍30元，每個足球多少錢 算

個人檔案
姓名：湯唯
民族：漢族
出生年月：1979年10月7日
星座：天秤座
生肖：羊
血型：A
身高：172cm
體重：52kg
三圍：80 64 90
籍貫：浙江樂清
畢業院校：中央戲劇學院
文化程度：本科
喜好：閱讀、運動、音樂、旅遊、美術
專長：表演、朗誦、美術、羽毛球
一生中對自己最具影響的人：媽媽
自我評價：活力、自信讓我更美麗！
最崇拜的偉人：哥倫布
最喜歡的男演藝明星：周潤發 周同攀
最喜歡的女演藝明星：張曼玉
最喜歡的一句名言：快樂的金鑰匙掌握在自己的手裡。
最喜歡看的一本書：《生命中不能承受之輕》
最喜歡看的一部電影或電視劇：《女人香》

成長篇
文藝父母感染 美術學校熏陶
樂清出生，杭州初長，北京求學，國際成名。在被李安改寫命運前，湯唯還是一個不知名的中戲畢業生加話劇愛好者，演過一些甚至未在省級電視台播出的電視劇。再之前，她只是一個在杭州讀著美術專業的普通職高生。記者探訪湯唯在杭州學習生活過的痕跡，在她前經紀人、母校老師、老鄰居的勾畫描述下，想像她在這個地靈人傑的人間天堂度過的花季雨季。
童年 性格十分外向
少年老成 穩重超脫
在走訪湯唯老師和鄰友的過程中，他們極力說服記者，這種「穩重」並非「演技」，而是湯唯與生俱來的特質。湯唯的老鄰居傅阿姨說，湯唯小時候非常懂禮貌，見人就熱情地喊「阿姨」、「阿婆」，性格十分外向。湯唯的高中美術老師則用了兩個「非常」，「湯唯非常非常懂禮貌，她看到老師不但不緊張害怕，反而很平和，性格也很活潑，又不會過頭，所以讓人印象深刻。」
1994年，從杭州第十四中學初中部畢業後，湯唯選擇了杭州美術教學上較為出名的五四中學，准備將自己從父親那裡「沿襲」下來的繪畫天分發揚光大。如今這所學校已更名為杭州美術職業學校，坐落在杭州市較偏遠的鳳凰山腳下。
很不巧，湯唯的班主任肖紅去了外地開會，接待記者的是她的同事鍾老師，「學校對湯唯的事情很低調，即便肖老師在也不會說什麼的。」想了想，她還是忍不住補充說，「聽肖老師說過，湯唯以前是班長，還是校學生會副主席，很能幹，口才也好，經常在主持、辯論、朗誦的工作中頻換角色，是個很好的學生幹部。」

湯唯的高中——杭州市美術職業學校(原五四中學)
由於近年來學校老師流動性很大，認得湯唯的老師越來越少。記者好不容易找到一位曾經教過湯唯的美術組老師。雖然這位李老師只代過湯唯班級一個月的課，但他還是異常輕松地在記憶的塵埃中，重拾對這位十多年前學生的印象。「湯唯當時就是一個氣質出眾的女孩子，所以過了十幾年我還記得她，要是別的學生早忘了。」李老師形容，湯唯的表現跟其他學生不一樣，比其他小孩要成熟一些。「那個時候她已經有影視上的追求，除了畫畫，也花了一部分精力在這方面，早聽說她高考會考演藝界，她人很有才氣，不是說繪畫的基本功有多好，但是人有沒有靈氣，是看得出的。」
李老師唯一遺憾的，是當年沒有保留下湯唯的繪畫作品，以及他和湯唯的唯一一張合影還在湯唯的相機里，沒有沖印出來，誰能想到，這個高挑學生的「成名」，是這樣「始料未及」。

廣告女郎 初涉娛樂圈

湯唯的前經紀人竺明至今難忘她第一次見到湯唯的那個下午，19歲的湯唯陪著同學來他的文化經紀公司面試，結果被錄取的卻是「無心插柳」的湯唯。「她的條件非常不錯，給人的感覺很清爽、很陽光、很豪爽，見了會讓人眼前一亮，大大咧咧的，有男孩子個性。健康、陽光、充滿朝氣，這感覺就像一個運動員。」
98、99年的時候，國內尚未流行藝人經紀合約，竺明看好湯唯，決定推她捧她，兩人僅僅是友人般的口頭約定，並沒有白紙黑字的約束。「我覺得她是個很好相處的女孩，而且她的人品很好，有些人品質不好，你就很難合作。」
憑借竺明在浙江省演藝圈裡的人脈，湯唯開始接拍廣告，「湯唯的廣告量還是可以的，主要還是要看客戶的要求，各種產品的都有，家電類、服裝類、房地產的廣告她都拍過。」竺明對湯唯的直爽簡單十分稱道，「合作的時候，我們之間的價錢都是透明的，每個單子多少錢她都知道，因為談廣告的時候我一般都會帶她去，那個時候一個單子500塊就已經算是很高的了。」「有些新人一有機會就往錢眼裡鑽，但湯唯不是，我打電話給她：『湯唯啊，有個廣告多少錢，你來嗎？』她馬上就說：『好的，我馬上過來。』她是一個很勤快、很敬業的女孩。」

學校中的學生畫室。
高中畢業的時候，湯唯在杭州的影視訓練班接受了一陣子培訓後，連續考了三年中戲表演系都名落孫山，這對年輕的追夢女孩來說，無疑是個殘酷的打擊。「她確實是喪失了信心，『老是這樣，累也累死了，考來考去也沒有個好結果。』」為了考試她還要在北京租房，開銷也挺大，這樣考得不順利，她想放棄，我說：「這也不能怪你，這是他們招生標準的問題，你想全國美女都擠在那裡考試。」那個時候藝術學院表演系招生流行蔣勤勤、陳德容類型的美女，對於並非第一眼美女的湯唯來說，確實不是有利環境。在竺明的勸說下，湯唯改道報考了導演系，結果一擊即中。

蛻變篇

1998-2001年 三考北京中戲
「考表演系被老師認為不夠好看」
湯唯到底是漂亮還是不漂亮？恐怕也是個說不清的問題，比如香港導演王晶就說她不漂亮，身材又怪，也只有在李安的調教下才能有味道；而她身邊的朋友，帶她進入話劇圈的戲劇策劃人袁鴻說，湯唯想漂亮就漂亮，只要她願意，她就能在一堆人里特顯眼；但如果她想低調，放在人群里就根本不出眾。湯唯師姐、話劇導演楊婷還是認為她很漂亮，甚至問她當年為什麼不考表演系。而事實上，湯唯第一次考表演系的時候，考官就認為她的外貌不特別，不太適合做演員。不知道這個是不是關鍵的因素，結果湯唯第一次考表演系失敗了，隨後，她經歷了兩次考試。這三年裡，她為了考試方便就在中戲旁邊的胡同里租了間平房，但是由於沒有穩定的收入(雖然間接可以接點廣告拍攝之類的零活)，以致她一度都沒錢交房租，還是靠朋友幫忙救急。
在第三年的時候，朋友建議她乾脆「曲線救國」，去考導演系，畢竟那邊對外貌等方面的要求不是那麼苛刻，而且也能學到表演的東西。湯唯採納了朋友的建議，於是就考上了。
2002年，湯唯已經是中戲導演系的學生了，而且還是個「三好學生」，平時熱衷於學校的社團活動和公益活動。戲劇策劃人袁鴻舉辦大學生戲劇節的時候，她就自己去報名做義工，希望能夠去熟悉舞台。於是，袁鴻就認識了這個女孩子，「第一印象非常好，很乾凈，很利落，像個男孩子的感覺，一看就是那種值得信任、很講義氣的人。」因為認識了袁鴻，湯唯算進入了話劇圈，也開始在學校里自己找戲演。其中對她來說，最有影響的一次演出，就是台灣戲劇之父賴聲川的《如夢之夢》的片段。巧的是，當時袁鴻把賴聲川請到中戲做講座，還親自指導。據袁鴻回憶，當時賴導演在台下看湯唯表演，就轉過頭對袁鴻說，你看她像不像吳倩蓮。要知道，吳倩蓮是賴導演很欣賞的演員。袁鴻說：「賴導演特別喜歡類似於吳倩蓮、袁泉這種感覺的女演員。」記者說：「不就文藝女青年嘛。」袁鴻說，如果非要有個稱號概括的話，也就這個吧。同樣被賴導演選中出演《這一夜，Women說相聲》的楊婷說，我們共同的特點就是平時愛侃點話劇、藝術，說話靠譜，不來虛的，這就是文藝女青年的范兒。

在《警花燕子》里演假小子式的交警。
2004年 演《切•格瓦拉》、《警花燕子》
「下午的陽光打到她臉上，真漂亮」
楊婷是中戲表演系畢業的，比湯唯大幾屆，同班同學里有胡軍老婆盧芳和黃海冰等，一畢業就扎進話劇圈。第一次執導話劇《切•格瓦拉》選角時，袁鴻就把湯唯帶過來給她看。楊婷回憶：「當時湯唯就穿著白襯衫，下面是牛仔褲，扎著馬尾，剛好站在我面前的時候，下午的陽光就打到她臉上，我當時就在心裡說，真漂亮啊。於是，我就對袁鴻說，不用試戲了，就是她了。說不出來的感覺，就相信她特別合適。」最後，湯唯在這部戲里出演的是正方女一號，「她身上很乾凈，就有那麼種正氣，特像革命女戰士」，楊婷說，後來讓湯唯拿到生平第一個獎的《警花燕子》，其實也是角色符合她的氣質。
楊婷帶著湯唯去韓國演出《切•格瓦拉》，湯唯的腳扭傷了，堅持把幾場戲演完，還一個人把戲劇節所有的話劇都看了。楊婷說湯唯身上確實有股狠勁兒，記者說：「是不是有種，遇到好機會就豁得出去的感覺。」楊婷說，可能是，不過年輕女演員如果在年輕的時候不豁出去，時光一流走，就很難出來了。

冥冥中，命運的鏈條延伸到《色戒》
湯唯成名後，熱心的媒體找到當年她出演的電視電影《警花燕子》以及電視劇《女人不哭》的劇組人員，讓他們回憶當時湯唯是個啥樣子，被找來說話的人都一致好評，認為她很有表演天賦，雖然初看不顯眼，但慢慢就入戲了。不過話也說回來，倘若不是因為《色，戒》，這些贊美之詞還能被媒體和公眾了解么；或者換句話說，即便湯唯是一個很好的演員，如果沒有好的機會，大家還知道她是誰么？楊婷說，湯唯的運氣很好，雖然她的確是一個很「掛相」(讓人印象深刻)的演員；賴聲川也不否認命運對湯唯特別眷顧。
2006年夏天，李安籌拍電影《色，戒》，為了能夠找到適合王佳芝的演員，李安也不能免俗地開始「廣撒網」選角，當然被傳入圍的也不乏諸如章子怡、舒淇和大S這樣的名角。而這時的湯唯，也還只是京城默默無聞的小角色，袁鴻打算找她跟賴聲川繼續合作出演話劇，一部舊上海的電視劇劇本也送到她手上。雖然，袁鴻說只是巧合，但是這個時候湯唯抱起張愛玲的小說看，似乎還是很難擺脫有設計之嫌。等湯唯最終被敲定的時候，大家都說是賴聲川憑私人關系引薦的，而袁鴻則對記者講述了復雜的真實過程，首先是湯唯自己去面試，而北京選角的副導演就推薦給了李安，李安對她印象不錯，就在北京約見了兩次，談了很久，主要是談對角色的理解。而北京的這個副導演以前也呆過賴聲川表演工作坊，告訴了賴導湯唯面試的事。等到李安回到台灣的時候，賴聲川一個電話打過來，告訴李安湯唯很不錯，值得考慮。當然誰都不能否認，賴聲川在這個過程中重要而微妙的作用。其實，當時賴聲川也推薦了自己的另一愛將、台灣演員朱芷瑩，後來出演《色戒》一小角色。據傳，李安是在她們兩個中最終挑選一人出演王佳芝。

2007年 《色，戒》後

湯唯忙了，與朋友聯系少了
《色，戒》開拍後，湯唯就將自己的手機號停用，很多人都聯系不上她，包括袁鴻。去年年底，袁鴻和賴聲川帶著《暗戀桃花源》劇組在上海演出的時候，還專門去《色，戒》劇組探班，看望李安和湯唯，當時湯唯正好和梁朝偉演一場夜戲，作為回報，李安也在拍攝間隙捧賴導演的場，去看《暗戀》。在《色，戒》拍攝期間，傳出消息《暗戀》劇組的田雨就是湯唯的男朋友，兩人是在合作《警花燕子》時認識並發生感情，後來還住在一起。消息傳出後，也有人試圖去打聽田雨，袁鴻堅決拒絕借勢宣傳話劇，希望能夠保護田雨。
《色，戒》上映後，媒體報道兩人分手。不少人都驚詫湯唯演激情戲的尺度，袁鴻反覺得沒有什麼，不覺得看一個朋友那樣賣力演出很尷尬。現在聲名大噪的湯唯，也漸漸與朋友聯系少了，袁鴻也說他們這些話劇圈的朋友都很忙，也很少談及《色，戒》或者湯唯，他自己去看《色，戒》，都還是朋友請他去看的。
一個電影新星就此誕生，如果把湯唯從杭州到北京的經歷全部細想一遍，其實倒也沒有什麼太了不起的，不過是應了一句話，叫「緣妙不可言」，其間到底是誰有心設計，無心插柳，也不值得深究了。

湯唯代表作品
2001年《如夢之夢》導演：賴聲川
2004年《警花燕子》(電視電影)扮演燕子
2004年《切•格瓦拉》導演：楊婷,製作人：袁鴻
2005年《前海後街》扮演嚴蕾
2006年《生於六十年代》扮演岳琳琳
2007年《女人不哭》扮演尚麗
2007年《紅旗渠的兒女們》扮演寧霄雅
2007年《色，戒》扮演王佳芝

星路歷程：畢業於中央戲劇學院導演系的湯唯，身材高佻，外表清秀脫俗。十七歲時已是一名職業模特兒的她，畢業後曾為多部話劇及小品編導外，亦參演過多出電視劇和話劇，於2005年更嶄露頭角，憑由張菁執導之電視電影《警花燕子》與另一位出色的內地女演員陶虹雙雙榮獲「2006年度中央電視台電影頻道數字電影百合獎優秀女演員獎」

其它：畢業院校：中央戲劇學院；專長：表演、朗誦、美術、羽毛球；最崇拜的偉人：哥倫布；最喜歡的男演藝明星：周潤發；最喜歡的女演藝明星：張曼玉；最喜歡的一句名言：快樂的金鑰匙掌握在自己的手裡；最喜歡的運動：騎馬；最喜歡看的一本書：《生命中不能承受之輕》；最喜歡看的一部電影或電視劇：《女人香》；一生中最具影響的人：媽媽；自我評價：活力、自信讓我更美麗！

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九月的天氣忽冷忽熱，像莫奇。
今天學校秋遊，莫奇准備了一些食品，早早來到學校。楊婷今天不知學校舉行秋遊活動，還站在學校門口頓了頓，就是這一頓，看見了莫奇跟著隊伍出來了。
「莫奇，你媽來送你了！」
一個清脆的聲音劃破了清晨的天空，如杜鵑啼血般得嘶鳴，無力而又平凡。大家都用異樣的眼光看著剛才叫道的那個小女生。
女孩兒被盯得直哆嗦，是冷？是怕？還是……
是的，秋葉落下時，本是無聲的，無聲的寂靜代替了秋意的寒冷，是冷，對，是冷。
女孩兒打了一個寒顫，這一顫，彷彿要把莫奇刻畫的無比厲害。
莫奇沒去理會她，還好有班主任在，班主任給楊婷打了一個招呼。
「早啊？」
「早！……誒，對了……」楊婷躊躇了。
「怎麼了？有事？」班主任問。
「哦，沒，沒事，就是問問小奇最近的表現！」楊婷的話斷斷續續的，想即將斷了線的風箏，左右不定。
「莫奇啊，他最近表現不錯，上課不搗亂了，學習也踏實了，前幾天還幫同學們值日呢。」班主任刻意……
需要別的再問

❸ 張少宇真正的女朋友是誰 最後怎麼樣了

只出現於《混也是一種生活》去看看吧帶著種種疑問,帶著種種期待,帶和莫名的興奮.本報記者劉超 費盡周折找到張少宇的母校--信息工程大學(分校) 帶您一起接開張少宇的神秘棉紗 本報記者與2008年7月來到信息工程大學,通過走訪想找到張少宇, 卻查無此人.記者只能通過校方領導以及在校學生了解. 工夫不付有心人,我們找到了學校老師和學生,據了解 書中的張少宇其真名叫張雲軒,也就是本書的作者(雲天空)現實的 朋友.但據了解他的學弟學妹們稱,張少宇並沒有書中寫的那麼輝 煌,他喜好聲樂以及樂器, 在校期間曾在校藝術團和管樂隊,擔任過主持人,並校園十佳歌手第 1名.性格象書中寫的那樣,豪爽,不拘小節,且想法特殊.記者最能聽 到他的學弟學妹描述他的字眼就是 '義'.據了解,他在校期間有過 兩位非常好的兄弟,同時也是藝術團的成員,但是並不叫李丹和粱 進.當記者問及張少宇女朋友楊婷瑤的情況和資料時,同學們笑著說 學校里從來沒這個人,更沒有擔任過哪一界的學生會主席,說應該是 故事裡虛構的吧.帶著種種的疑問還有興奮,記者嘗試著找到這位神 秘人物,但校方回答到此人早已畢業多年,檔案壓在了學校的地下 室.但是我們卻找到了張少宇當時的班主任,班主任一看我們便知道 來意,笑著把我們請進辦公室,說這個孩子確實比較特別,在音樂方 面有獨特的天賦,一直是學校里的歌手,積極參加學校的活動,但在 學習方面卻不如意,每天遲到,甚至有時候要靠同學去宿捨去把他叫 醒.在學校里挺有威信的,但沒有發生過什麼打架事件.之後緊接著 畢業了,不知去向.老師稱,這書是他畢業以後才出來的,當時也聽說 這書是在寫他,好象他朋友是個小說家,以他為題材寫的,寫的是誇 張了點,但性格卻非常吻合.臨走時,老師交給我們一樣東西,是張少 宇本人的照片,但是被PS過,老師稱,他們是主學計算機的,所以有事 沒事就在機房PS一兩張自己的照片,這張是張少宇隨作業一起交上 來得,要老師指點,所以就一直存在U盤里.記者看到,雖然被PS過,但 還可以看出少宇本人非常的帥氣,消瘦的臉嘏,高高的鼻子,緊抿的 嘴唇,看著十分冷艷,散發著不與常人的氣息. 記者這次信息工程大學之行雖然沒有見到張少宇本人,但已經不遺 憾了,畢竟,他是一個小說裡面的人物,我們沒有必要去一味的找到 他,看到他.至少通過這次采訪,我們得知了真有其人,並且性格和小 說裡面寫的一樣,還要到了他的照片,也就不虛此行了. 希望採納，謝謝！

❹ 廈門大學什麼社團最好

廈門大學西部夢想社團目錄

西部夢想社團概況
西部夢想成立宣言
西部行感受
媒體解讀
西部夢想LOGO

編輯本段西部夢想社團概況
廈門大學西部夢想社團是由一批對西部懷著深厚感情的學生創辦的，社團在這三年中迅速成長。協會成員以自己是「西夢人」而驕傲，以行動踐行著服務西部的承諾。 四川汶川地震之後，社團積極組織捐款，同時給漳州校區的川籍同學每人送了一個蘋果，並附上紙條「平安中國，天佑四川」；社團於7月上旬接受了耶魯大學本科留學生會的邀請，在校內組織志願者服務隊趕赴四川，自學手語歌曲，開展支教活動，與當地的孩子們心靈溝通，家訪，一個也不能少。 社團從2006年第一次成功開辟貴州西部行路線後，社團的西部行活動一次比一次更成熟，更深入更全面地幫助學生、科學調研。這一次社團成功地申請到了Google公司「益暖中華」的創益基金近4萬元用於第三次深入貴州望謨開展支教扶貧活動，並且在前期的准備過程中，社團聯系廈門6中、廈門一中、廈門外國語學校進行了籌捐，另外社團在廈門大學兩個校區都開展了籌捐以及廢品回收。在為期兩個月的籌捐中，社團共募得資金20000餘元。同時赴甘肅的西部行隊員在10天沒有水洗澡的艱難日子裡，堅持著給孩子上課，給86名貧困學生一一核對，拍照，登記，幫他們在廈門成功地尋找到資助人。難能可貴的是，西夢人積極促進東西部孩子的交流，在甘肅土門中學，他們發動孩子們拿出最好的作文，與廈門六中的同學們建立作文互通的渠道，讓孩子們了解外面是什麼樣的。 西部夢想的志願者們都有一個共同的西夢人心聲：「在這里，我們有心有夢，我們無怨無悔——這里就是廣大的西部地區。」
編輯本段西部夢想成立宣言
總有那樣一幅畫面讓我們感動不已——一雙雙渴望得到知識了解外界的眼睛，在請求你哀求你，幫幫他們。總有那樣一句呼喚——我要上學——讓我們無法忘卻------在西部，有許多孩子正面臨或已經失學，他們需要我們的幫助和關懷。也總有那樣一幕幕場景深埋心底：破教室、粉筆頭、老牛破車……這一切讓我們凝聚在一起，成立「WestDream」這個社團。 說起西部，往往給人予這樣的感覺：有幾分神秘 、有幾分詩意，那兒的名勝古跡，自然風光，民族風情常常給人予美的享受，勾起人們的無限嚮往。可是，西部文化在廈大的宣傳和推廣方面，卻是學校社團中所缺欠的。同時還避不開她的貧窮，落後，偏遠…… 我們希望用一些具體確實的行動為那片有待發展的土地做些力所能及的事。 通過問卷調查，我們發現大多數同學對西部的認識僅停留在感性認識階段，有的不全面、有的滯後，有的只是自己的幻想，但大多數同學渴望多了解、認識西部。所以我們希望通過這樣一個社團把西部的從容和感動，美麗與神秘介紹給同學們，為他們提供一個全面了解中國西部的平台。如今伴隨西部大開發而來的是無限的機遇，對有理想的青年來說對西部進一步的認識就顯得尤為必要。通過這個的社團，讓大家更好了解西部的現狀，對未來也有個更好的把握。 難以忘懷的眼神和呼喚，難以擱置的使命感，讓我們創辦這個社團。同時，自信，能力，經驗，腳踏實地的作風和甘願付出的精神讓我們確信可以辦好這個社團。
編輯本段西部行感受
那些孩子——黃丹羽 我不知道自己給麻山留下了什麼，卻清楚麻山，或者說麻山的孩子將以怎樣的方式改變我的生活。 城市的孩子沒有那樣清亮的眸子，沒有那樣質朴的笑容，沒有那樣澄澈的目光。被麻山的孩子打量的時候，我第一次覺得自己沾染了太多世俗的氣息。他們的眼神，透著驚詫透著好奇，我們這群打扮光鮮的「外來者」的造訪可能可以算作他們生活中的一大奇跡。這座深山溝里的小村莊如世外桃源般單純慣了，我們的到來明顯突兀。於是他們笑著鬧著包圍我們，爭著擠在我們的鏡頭前「搔首弄姿」。灰土兮兮的小臉，不知道多久沒洗過的衣服，鞋幫斷裂的塑料涼鞋或者乾脆赤著的小腳丫裝滿了我的相機。沒辦法控制自己，每一張笑臉都讓我無法舍棄。 和他們交流是艱難的，卻愉快。不知道是因為語言的障礙還是因為他們過於羞澀，交談中往往綴嵌著大段大段的沉默。但是孩子們抓抓頭發憨憨的笑起來，那些沉默便並不令人尷尬。煦暖的陽光里，這樣淡然的斷續的交談剛剛好。 當那個五年級的男孩子低著頭說「不回家。回家一次車費要五元，太貴了。」的時候，忽然覺得自己之前的生活奢侈到該死。雖然已經聽說過這里的貧窮，卻依然被親自聽到看到的震驚。不敢，也不能想像他們的生活。同樣是孩子，我們擁有的他們可能永遠無法得到。這是怎樣的悲哀，如果不是親眼所見，我會和很多人一樣，無法懂得。 某一天聽同伴說，麻山的孩子有種惰性。他們甘於貧窮，習慣了這樣的生活，並不對自己的世界報有任何不滿。很討厭這樣的評價。並且相信事實並非如此。孩子們盯著我們手中的手機相機目不轉睛的樣子，明明白白的寫出了渴望。他們何嘗不想走出大山走出貧窮，他們怎麼可能沒有幻想沒有憧憬。只是高山和貧窮阻擋了他們的視線禁錮了他們的腳步，於是他們只能選擇安於現狀得過且過。夢想對他們來說，是太華麗的奢侈品吧。也許這就是所謂生活的無奈。 去小學上了一堂課，給他們講漂流瓶的故事，告訴他們我們會把他們的夢想帶回廈門，送進大海。於是他們很乖的趴在桌子上寫自己的夢想，一筆一劃，每個孩子的表情都認真到虔誠。然後他們小心翼翼的把紙條整整齊齊的疊了又疊，雙手捧著塞進我們准備的礦泉水瓶。一個大眼睛的小姑娘仰著小腦袋看著我好一會，才下定決心似的把手裡的小紙條交給我。那個瞬間真希望漂流瓶的傳說是真的，希望手中兩瓶單純的夢想都能實現。 告別的時候，很多孩子跑來送我們。他們說的最多的話是：「我們捨不得你們，你們以後還來么？」原以為自己已經習慣了離別，這次的轉身卻如此艱難。孩子們一雙雙哭紅的眼睛，我實在不忍看，卻更不捨得錯過最後的每個瞬間。我知道自己可能永遠不會回來，即使心心念念的想要再見。 人走了，心卻留在麻山，留在那個記憶班駁的地方。會一直記得，那些孩子，那些單純美好的時光。 有一個女孩——月鈴 她的家在麻山最偏遠的村――紅岩,在紅岩最偏遠的組――六組，在六組最偏遠的小山溝里，和六組中的其他五家分開，獨立於深山中，為的是守住家中唯一的一畝三分地。她父母已年近六十，全家五口人年收入卻只有2000，以前沒錢交學費，學校上門要，只好拿年豬抵，別人過年有年豬，而她們家只能吃青菜。 她上小學的時候每天自己一個人要翻過重重大山，走三個多小時的路去上學，一天來回七八個小時。而她所說的三個小時的路程，卻讓我們足足走了六個小時。很多比她更近的孩子，因為路途太過遙遠上學太過艱辛，紛紛選擇輟學的時候，只有她，每天清晨5點多就起床，自己做一點吃的，然後踏上還灑著月光的漫長崎嶇的山路，向她心目中知識的聖殿走去。 她現在是麻山唯一的九年義務制學校里最好的班級里學習成績最好的學生。她是學校里第一個給我們寫信的孩子，也是唯一一個向我們要廈門大學的帽子作紀念的孩子。她在信上說「（哥哥姐姐）您們永遠是我的好榜樣，我一定會好好學習，以後去廈門和您們相見，希望您們等我，一定哦！雖然說，在我們初中女生中，我時常被排在前茅，但是，外面的世界我怎麼呢國內了解呢？況且，我時常接著：謙虛使人進步，驕傲使人落後，這句話。我要說的話有千言萬語，但是我實在太激動，所以我不知怎麼說才能表達我的心中的感情。」 她叫楊婷，一個瘦弱矮小的女孩，一個勤奮刻苦超出常人想像的女孩，一個時時告戒自己「謙虛使人進步，驕傲使人落後」的女孩。學校里的老師都說她是學校里條件最艱苦的學生，成績卻是最好的。她說她最大的夢想是，能夠夠念完大學，當一名教師，來幫助更多的女孩。她最後在在信上給我們唱《難忘今宵》：「難忘今宵，難忘今宵，無論天涯和海角，神州萬里同懷抱，共祝願祖國好，祖國好，共祝願祖國好，祖國好！」 「麻山」擋住了他們求學的道路——邵水 9月1號下午，活動組分成四個組和麻山鄉的老師們一起下村去尋找綴學兒童，此次走訪共了麻山鄉的紅岩、光明、幸福以及山花四個組，尋找了近50名的綴學兒童。最遠的一組是去往紅岩，他們從上午2點從學校出發，一直走到凌晨1點才走回到學校，這次走訪成為活動隊記憶最為深刻的一次行走。 下午的太陽炙烤地麻山的每一寸山路，頭頂著太陽，腳下走著布滿石頭的崎嶇山路，在近半米的山路兩旁就是陡峭的山崖，隊員們開始體會到麻山學生上學道路的艱難，由於麻山九年制義務學校只有初中部才有住宿，更談不上有校車接送，所有的小學生每天就是走著這樣的山路來回在上學的路上。 在尋訪的過程中，當地老師介紹，這兩年義務教育的普及以及政府對教育的重視，麻山鄉的人民已經意識到讀書的重要性，然而每年還是有一部分兒童因這各種原因而綴學，在尋訪中，我們遇到最多的綴學情況是家長都願意送孩子去學校，但是孩子自己卻放棄了上學。我們采訪到了一名綴學兒童，對自己不去上學他覺得很難為情，我們問他為什麼不去讀書，他低聲說道，「路太遠，難走」。我們問他知道讀書的重要不，他說，「知道」。看著他那有點迷惘的眼睛，我們除了鼓勵他克服困難以外，還能做些什麼呢？ 由於麻山全部是石頭山，雖然前兩年修了一條路，但是由於各個村莊分散，馬路也只是盤在山間，並沒有修到村子裡頭，最遠的學生來回得走上8個小時的山路才能趕到學校，為了照顧離學校遠的學生們，麻山鄉小學的上課時間也是10點開始。援助隊中的一名隊員就因為山路崎嶇從6米高的山崖摔下去，所幸沒有嚴重受傷。看著這些密密麻麻的大山，層巒疊嶂，群峰崢嶸，雲遮霧繞。當地人都說，麻山都是大岩山，山連著山都是石頭山，溝連著溝都是干河溝，土連著土都是坡坡土——這就是麻山。密密麻麻的大山，何時才不成為擋住孩子求學的道路呢？ 他們的夢想——邵水 西部夢想行動小組在望謨縣麻山鄉開展了為期五天的活動，其中支教是重要的一項內容，9月2號，行動小組分成6個組分到不同的班級進行支教，我去的是小學三年級一班，和同伴商量，就以「我的夢想」為主題作一節課的活動，我們設想在這樣一個大山裡，孩子們肯定對外面世界充滿著好奇，答案應該會很多，很豐富，畢竟每個小孩子都有自己的夢想，然而答案卻很出乎我們的意料。 上了講台後，我們先介紹了這節課的內容，由於苗族的同學比較多，語言不通，班主任老師還用苗語為了我們詳細的解釋了一遍，等大家都明白後，我們開始了正式的上課。為了調動他們的積極性，我們以一支圓珠筆芯作為獎勵，凡是站起來說出自己長大後想做什麼的同學都有機會獲得。開始沒人願意舉手回答，事後才從老師那裡得知，這里的孩子很少和外面的人接觸， 膽子會比較小一些，特別是苗族的孩子。 等了近兩分鍾，一個小女生膽怯的舉手，我問她，你長大想做什麼？她頭也不敢抬，小聲的說，長大了想打工。這個答案真讓人有點忍俊不禁，這與我們想的那麼理想答案差太遠了吧，她是沒明白我們說的理想的意思吧，為了不冷場，我問道，為什麼要打工呢？她此時才抬起頭，看著我，仍然是怯生生的回答道：打工賺錢。為什麼要賺錢呢？我笑著繼續問道，雖然她的答案與我們自認為想追求的相差甚遠。而她下面的回答留下的更多卻是沉重。「賺錢買米」，仍然是小聲的回答，卻是如此清晰，「家裡沒有米吃，長大打工買米。」我一下子呆住了，買米這樣一件在許多人看來不用放在心上的事情，卻讓一個10歲左右的小女孩要用未來的理想來實現。 後面還有陸續的同學回答長大了想做什麼這樣一個問題，有的說長大了想種花，因為家裡是種花的，長大了可以自己種花來賺錢，有的說長大了種玉米賣，有的說長大了要多做家務事和農活，（在麻山做農活是所有孩子放學後的必須功課）。我們當然可以說這些孩子都沒什麼理想，沒有理想的孩子是沒有將來的，可是面對這些真實簡單的答案，面對這些孩子，我們能責怪他們胸無大痣嗎？當許多城市孩子夢想著將來成為科學家、工程師時，麻山的許多孩子卻在因為現實的生活困境而困住了他們的理想。
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早報訊（記者顏劍虹）昨天下午，20名廈大學子登上前往西安的火車，踏上了「廈門大學夢想西部援助行」的征程；今天下午，又將有21名廈大學子啟程，他們的目的地是貴州望謨。這是廈大西部夢想社團組織的第二次支教活動，這41名隊員將奔赴甘肅、寧夏及貴州等地的貧困縣，進行為期20天的短期援助活動。 廈大西部夢想社團創辦於去年，並於去年8月底首次組織了14名隊員進行西部支教活動。在短短的15天里，他們為西部貧困山區的孩子們帶去了兩大車的衣服和一大車的書籍，並且帶回了108名貧困生的資料，回到廈門後，在熱心人士的幫助下，每月約有5000元人民幣不斷匯往西部，用來幫助這些孩子們求學。 今年的西部支教隊伍擴大了規模，一支前往貴州望謨，一支前往寧夏會寧、海源及甘肅等地，隊員們將把收集到的兩噸衣物、兩千多本書籍，以及廈門市紅十字會捐贈的四箱葯品、廈門惠爾康集團捐助的5萬元人民幣分別帶給西部貧困地區的孩子們。除了支教、捐贈、社會調查外，他們還將進行當地醫療衛生狀況調研、援建圖書館等活動。隊員們表示，希望能通過這樣的活動，把西部更多的情況傳遞出來，讓人們進一步了解西部、關注西部。早報訊（記者顏劍虹）昨天下午，20名廈大學子登上前往西安的火車，踏上了「廈門大學夢想西部援助行」的征程；今天下午，又將有21名廈大學子啟程，他們的目的地是貴州望謨。這是廈大西部夢想社團組織的第二次支教活動，這41名隊員將奔赴甘肅、寧夏及貴州等地的貧困縣，進行為期20天的短期援助活動。 廈大西部夢想社團創辦於去年，並於去年8月底首次組織了14名隊員進行西部支教活動。在短短的15天里，他們為西部貧困山區的孩子們帶去了兩大車的衣服和一大車的書籍，並且帶回了108名貧困生的資料，回到廈門後，在熱心人士的幫助下，每月約有5000元人民幣不斷匯往西部，用來幫助這些孩子們求學。 今年的西部支教隊伍擴大了規模，一支前往貴州望謨，一支前往寧夏會寧、海源及甘肅等地，隊員們將把收集到的兩噸衣物、兩千多本書籍，以及廈門市紅十字會捐贈的四箱葯品、廈門惠爾康集團捐助的5萬元人民幣分別帶給西部貧困地區的孩子們。除了支教、捐贈、社會調查外，他們還將進行當地醫療衛生狀況調研、援建圖書館等活動。隊員們表示，希望能通過這樣的活動，把西部更多的情況傳遞出來，讓人們進一步了解西部、關注西部。 廈大14學子將自費赴黔助學 (2006-08-21) 本報訊 （記者 林國泰 實習生 陳璠）8月27日，廈大的14名學子將帶著募捐來的8000元和一批衣物、學慣用品，自費到貴州看望貧困地區的孩子，並在當地開展支教和社會調查活動。他們將這次活動稱為「西部夢想行」。 西部夢想高中萌芽 發起這次活動的是廈大的西部夢想社團，而西部夢想社團的發起人則是4位一起考上廈大的高中同學。 發起人之一的小王告訴記者，讀高二時，他和另5位同學玩得很好，6人成了「死黨」。一次，一個「死黨」在班級日記上寫了一篇關於西藏的文章，從此，他們6個人經常聚在一起談論西部的風土人情和貧困現狀。 後來，6個「死黨」有4個考上了廈大。他們開始考慮能不能成立一個關注西部的社團，為那邊的貧困孩子做點有益的事？2006年5月，經過學校批准，西部夢想社團宣告成立。這是廈大首個以服務西部為主題的社團，宗旨是「盡力為西部做點力所能及的事」，召集熱心公益事業和西部發展事業的青年，關愛西部，走進西部。目前，該社團有成員100多人。 挑好的東西出來捐 6月份，西部夢想社團在漳州校區組織了一次「為西部兒童加油」的主題籌捐活動。社團成員和100多名自發加入的志願者不辭勞苦，走遍校區4000多間宿舍，收集同學們捐獻的物品。 日語專業的魏昊同學說，這次募捐讓她深受感動。許多同學翻箱倒櫃，挑好的東西拿出來捐，有的還是比較貴重的物品，如VCD、文曲星、隨身聽、復讀機、電腦U盤等。 募捐來的物品，有些對西部的孩子並不適用，社團便將這些物品在校內義賣，籌到了8000多元愛心款。此外，還有2車衣服和一大堆書。同學們決定，利用暑假社會實踐的機會，親手將這些錢款和物資交到貴州貧困地區孩子手中。 自己負擔一路食宿 社團在校園網上發布「西部夢想行」的消息，徵集14名志願者，到貴州的望謨縣開展捐助、支教和采風活動。短短幾天時間，就有100多人報名。廈大新聞系研究生黃紹水說，這是件非常有意義的事，可以呼喚更多的人關注西部。可是他看到帖子時已過了報名期限，便想方設法說服了組織者，如願報上了名。 8月27日至9月13日，「西部夢想行」將先後奔赴望謨縣的樂旺鎮、苗族聚集區苦梨樹村、革命根據地海猛寨以及當地的中小學，途中還要花兩天時間徒步穿過沒有通車的麻山腹地。 初步估計，往返路費、食宿費加起來要1000多元，這筆費用由志願者自己掏腰包。此外，他們還要面臨生活起居、衛生、交通等方面的挑戰。 除了捐助和支教，志願者們還希望能收集貧困孩子的信息，提供給富有愛心的人士。 (來源：《廈門晚報》) 他們帶回108位優等生資料 廈大學子受貴州貧困生震撼教育，在廈門繼續找愛心人士和企業幫助 海峽網 日期:2006-10-12 山區的貧困孩子小小年紀就要幹活了。（西部夢想社團供圖） 近日，廈門大學西部夢想社團在漳州校區舉辦大型圖片展。展覽的第一天，就有18名廈大學子和貴州望謨、麻山的貧困學生結對子幫助對象。截止昨日，共有42名貧困學子與廈大學子結成幫助關系。 很多學子結成「助困同盟」，採取一個宿舍、幾個好朋友幫助一個貧困生的形式。他們紛紛表示，幾個人一個月下來就能幫助一個貧困生，就能給西部的孩子帶來希望。 在貴州助學支教的同時，廈大西部夢想社團的同學和隨行的廈門市民也用自己的言行給大山留下了深刻的「廈門印象」。 14個人住一晚只花70元 8月27日，由西部夢想社團和市民代表組成的「西部夢想行」帶著募捐來的錢物從廈門出發，開始為期半個月的貴州麻山助學支教之旅。 8月29日，「西部夢想行」抵達貴陽。他們在火車站附近找到一家簡陋的旅社，惟一的好處就是便宜，一張床位標價10元。 雖說已經有了思想准備，但條件的簡陋還是大大超出隊員的預料。經過討價還價，旅社的老闆勉強同意讓隊員們兩個人擠一張床，14個人住一個晚上只花了70元。當天晚上，隊員們幾乎徹夜難眠，第二天發現身上被臭蟲咬得出血了。 多省一些旅途費用，就可以多捐助一些貧困的孩子。 到了麻山，隊員們有的住學校的倉庫，有的睡在當地老師家的廚房。伙食吃的和當地的群眾一樣，菜里看不到半點油星，新鮮的蔬菜也很少。 麻山沒有河流，鄉政府所在地只有3個水龍頭，那是從山上蓄積山泉的水窖上接下來的。要洗澡，只能等到夜深無人時，在露天用冷水沖一沖。男隊員好應付，女隊員就要多費周章了。 我之前的生活奢侈到該死 為了調查當地的生活狀況和兒童輟學的原因，隊員們分成四個組，和麻山九年制學校的老師分頭深入紅岩、光明、幸福、山花四個村的農戶。 最遠的一組是去紅岩村，他們下午2點從學校出發，一直走到凌晨1點才走回到學校。 隊員們說，其實那不能叫路，是從山上踩出來的一條小徑。半米左右就是陡峭的山崖。上坡下坡，都要抓緊山上的茅草。有位隊員不小心滑倒了，身體離懸崖只有幾厘米…… 四組隊員共尋訪了50戶農戶，鼓勵輟學的孩子克服困難重返課堂。 隊員們給各年級的學生上課，給他們講大山外面的世界。 「西部夢想行」向麻山九年制義務學校捐贈了2500元的助學金以及學慣用品，向望謨民中高三品學兼優的學生捐贈5000元的助學金。 「當那個五年級的男孩子低著頭說『不回家，回家一次車費要5元，太貴了』的時候，我忽然覺得自己之前的生活奢侈到該死。」一名隊員說。 上學每天走8小時山路 貴州省望謨縣是國家級貧困縣，該縣麻山鄉是一個自然環境極其惡劣的赤貧之地，當地群眾稱：「土如珍珠，水貴如油，漫山遍野大石頭」。 「西部夢想行」 隊員們了解到，由於村莊分散，馬路並沒有修到村子裡，最遠的學生上學來回得走8個小時山路。 麻山鄉九年制學校一名叫楊婷的女孩子，她的家在麻山最偏遠的深山中，父母年近六十，全家五口人，人均年收入只有400元。由於家裡拿「年豬」去抵學費，過年時，她家也只能吃青菜。上小學的時候，她每天清晨5點多起床，一個人翻過重重大山，走3個多小時去上學。有一段要走上半小時的山路，只有半米寬，邊上就是懸崖，要抓著山上的茅草艱難行進。但她的成績卻是最好的。 「我一定會成功」? 一位隊員告訴記者，有一個苗族孩子，由於先天缺陷，一直說不好漢語。隊員們請他用苗語說幾句話。他卻堅持用漢語來說，他的聲音十分含糊，只能勉強分辨出他的發音，但那句話的內容卻深深地震撼了隊員們：「我一定會成功！」 所有人都向他致以熱烈的掌聲。「有誰會懷疑這個有夢的孩子的未來呢？」 隊員們體會到，幫助這些貧困的孩子是義不容辭的責任。他們共搜集了108位品學兼優的學生的資料，希望能在廈門找到愛心人士和企業的幫助。 隨同前行的市民代表是位退休教師，她正在努力為山裡的孩子募捐教具和學習材料。一位在翔安辦企業的老闆已跟西部夢想社團取得聯系，他說，幾百塊錢對他來說無足輕重，但卻可能改變山裡孩子的一生。 愛心人士可登錄西部夢想網站查看受助學生資料，或與社團負責人聯系。 記者 林國泰
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公益組織，西部
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❺ 湯維是誰呀

湯維1983年生於江西，現任長沙富盛建築裝飾設計工程有限公司董事長，中國青年企業家，中國裝飾企業協會頂級設計師，中國裝飾建築工程高級工程師。

❻ 求高中班主任評語，要求自己現寫的，麻煩了！

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高明興：
你是個懂事的男孩子，一學期來，你用勤奮和刻苦換來了優異的成績，你各方面的表現贏得了老師的贊許和同學們的掌聲。在新的一年裡，希望你能像雄鷹在風雨中翱翔，似弄潮兒在海浪中搏擊。老師相信，在你昂揚的鬥志面前，困難會向你低頭，險峰會為你讓路，而成功之花會為你綻放。

庄艷雲：
你是個聰明、善良、懂事而又認真的女孩，你做事踏實，有較強的責任心，如果沒有你的付出，我們班的物理成績就不會那麼優秀，感謝你為班級的付出，在新的一年裡，老師希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

郭苗苗：
你是一個善良、朴實、懂事的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服種種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，每次考試你都穩居前十名，在新的一年裡，老師希望你快樂地度過每一天，希望你在各方面都更加優秀。

王銳：
你是善良、朴實、懂事而又認真的男孩，你經常幫助老師排憂解難，是老師的得力助手，你經常幫同學攻克難關，是同學的貼心朋友，我對你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學也會感謝你的，善良的男孩，在新的一年裡希望你學業進步!

顧盟盟：
鮮花努力綻放才會更加漂亮，雄鷹努力振翅才能翱翔藍天。聰明的女孩，只有在青春的路上灑下一串汗水的人才會有美好的未來。如果留連於眼前的風景，駐足不前，怎能譜寫也動聽的青春之曲？如果現在不去努力，那我們的人生之船又會飄向何方？聰明的女孩，在新的一年裡希望你腳踏實地，努力開辟屬於自己的一片新天空!

劉昕：
在你的學習生活中，有成功的微笑，也有失敗的痛惜，成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，說實話，老師欣賞的固然有你那優異的成績，更有你那執著向前奮勇攀登的勇氣。老師相信你，在新的一年裡，你會用更加優秀的成績笑傲年級！

潘輝：
在你的學習生活中，有成功的微笑，也有失敗的痛惜，成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，說實話，老師欣賞的固然有你那優異的成績，更有你那執著向前奮勇攀登的勇氣。老師相信你，在新的一年裡，你會用更加優秀的成績笑傲年級！

金鑫：
聰明但不太好學，頑皮但很可愛，構成了立體的你，我很高興看見你臉上燦爛的微笑，但我又很氣惱你作業本上的紅「X」，不知什麼時候能看到一個懂事好學的你？遲開的花也許更加美麗，但是，如果拒絕開放，那就不可能成為鮮花。老師殷切地期待著你的綻放!

倪剛：
勤奮、踏實、謙虛的品質使你走向成功，也受到老師的喜愛，熱心幫助同學使你受到同學們的歡迎，得到了他們的尊重，在新的一年裡，願你一切都更加美好!

路宇：
83顆星星中，你是最亮的一顆，你以自己獨特的魅力來吸引別人的目光，你放射出的智慧的光芒，時常在老師、同學的心中閃爍。班級因為你而生輝，老師因為你而驕傲，在新的一年裡，老師衷心希望：成功時時刻刻屬於你——路宇!

王龍：
這學期你對學習很投入，很努力，老師都看到了，老師打心眼裡高興，但是老師還想告訴你，僅有一股沖勁，跑不完萬米路程，僅靠一時熱情，攀不上理想的顛峰，只有矢志不渝，堅持不懈，成功才會垂青於你!可愛的男孩，繼續努力吧，老師期待著你!

陳特：
常能看到的是你的笑臉，常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的友善助人，對同學、集體的關心，體育活動中活躍的身影，都給老師和同學留下了深刻的印象，如果在學習上能再認真一點，我想，你的笑容會更加燦爛，老師也會更加開心！

夏超藝：
只要努力，只要堅持不懈，堅毅的種子不會永遠沉淪於黑暗的泥土之下，它會爆發，它會走向陽光，它會長成參天大樹。站起的次數比跌倒的次數多的人，他就是一個令人尊敬的戰士。可愛的女孩，在新的一年裡老師想對你說：只要你孜孜不倦，永不放棄，成功的花兒就會為你開放！

張媛：
只要努力，只要堅持不懈，堅毅的種子不會永遠沉淪於黑暗的泥土之下，它會爆發，它會走向陽光，它會長成參天大樹。站起的次數比跌倒的次數多的人，他就是一個令人尊敬的戰士。可愛的女孩，在新的一年裡老師想對你說：只要你孜孜不倦，永不放棄，成功的花兒就會為你開放！

周芳：
你有良好的品格，優良的習慣，堅強的意志，你從不服輸，努力的汗水，像一個個標點，延伸著你奮斗的詩篇，在你的腳印里，有春天的種子，秋天的收獲，你的聰慧，執著，讓你的魅力如此誘人，讓你如春天的新葉，靚麗動人，我相信，你的不懈努力，會使你登上成功的顛峰!

戴巧娥：
你是個懂事、老實、惹人喜愛的孩子，在紀律方面從不讓老師操心，但在學習方面卻讓老師頗多費心，我知道
你很勤奮，但成績卻不太理想，可愛的女孩，改變一下你的學習方法試試看吧！

陳旭：

你是個懂事、老實、惹人喜愛的孩子，在紀律方面從不讓老師操心，但在學習方面卻讓老師頗多費心，我知道你很勤奮，但成績卻不太理想，可愛的男孩，改變一下你的學習方法試試看吧！

劉光玉：
在老師的心目中，你是一位心地善良、遵章守紀、講文明、懂禮貌、上進心較強的男孩，唯一的不足就是成績還不算優異，老師衷心希望在新的一年裡你能對自己多一分嚴格，少一分鬆懈，多一分勤奮，少一分懶惰，那樣，你就會譜寫出更加美麗的青春!

李仁傑：
你是個聰明的孩子，可本學期，你在學習上並未很好地挖掘自己的潛力，投入自己的精力，所以，你的成績一直不盡如人意，在新的學期里，老師衷心希望那個愛學習、愛思考、上進心極強的男孩早一點出現在老師的眼前。

劉瀚：
浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，你天資很好，學習也不錯，可你為什麼不喜歡讀一些課外書籍，以汲取更多的營養呢？

孫靈傑：
你是屬於那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂，你熱心幫助同學，關心班級，在此老師想對你說：「謝謝你!願你在新的一年裡，駕駛著滿載知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達勝利的彼岸!」

孫小敏：
你是個堅強的女孩，積極上進，雖身處逆境卻永不退縮，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓，勇往直前，我會永遠祝福你!
前進的道路是坎坷的，願你做一個無畏的勇士，采擷到最美麗的青春花朵!

陳敏：
你是個堅強的女孩，積極上進，雖身處逆境卻永不退縮，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓，勇往直前，我會永遠祝福你!
前進的道路是坎坷的，願你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的青春花朵!

莫朝陽：
人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可燃燒，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一種：學習!學習！你是一個極有天賦的孩子，但你又是極懶惰的孩子，希望你能早日改掉這個惡習，讓你那智慧的火花早日閃爍起來!

魏凡：
人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可燃燒，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一種：學習!學習！你是一個極有天賦的孩子，但你又是極懶惰的孩子，希望你能早日改掉這個惡習，讓你那智慧的火花早日閃爍起來!

王寧：
人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可燃燒，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一種：學習!學習！你是一個極有天賦的孩子，但你又是極懶惰的孩子，希望你能早日改掉這個惡習，讓你那智慧的火花早日閃爍起來!

毛耀權：
如果生命是樹，那麼理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你頭腦靈活，如果你能樹立奮斗目標，勤奮、執著地去追索成功，那你的生命之樹一定會開出美麗的花，結出碩大的果!

劉文：
如果生命是樹，那麼理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你頭腦靈活，如果你能樹立奮斗目標，勤奮、執著地去追索成功，那你的生命之樹一定會開出美麗的花，結出碩大的果!

楊婷：
你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔強，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，每次和你說話都能感受到你對學習的執著，你會成功的，可愛的女孩，我對你充滿信心。

倪瀅霞：
有段日子，你對待學習有所鬆懈，成績不太理想，老師看在眼裡，急在心裡，如果在學習上有什麼困難，老師很願意幫助你。不過，在全能競賽中，你又有了進步，這可真讓我鬆了一口氣，可愛的女孩，在新的一年裡如果你能在待人處事方面做得更好一點的話，那你就更讓老師喜歡哦!

朱浩：
你是一個內向的男孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的勁頭，但更願看到你在課余時間像美麗的蝴蝶那樣在花叢中翩翩起舞。聰明的男孩，老師願你在新的一年裡，更加優秀，更加可愛！

趙浴陽：
如果生命是樹，那麼理想是根，勤奮是葉，毅力是干，你有極好的學習潛質，又寫得一手好文章，如果你能在奮斗目標的指引下勤奮執著地去追索成功，那你的生命之樹一定會開出美麗的花，結出碩大的果!

孫其：
勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把金鑰匙，駕駛著前進的巨艦，努力學習，不懈追求，那樣，知識的大門一定會向你敞開!

熊蘇閩：
勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門，勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，駕駛著前進的巨艦，努力學習，不懈追求，那樣，知識的大門一定會向你敞開!

裘奮勇：
書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂採集千百朵花的精華製成的，書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣，采擷知識的果實。

李連波：
書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂採集千百朵花的精華製成的，書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣，采擷知識的果實。

陳慧媛：
你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的歌聲那樣令人擊節稱贊，你獲得了「校園十佳歌手」榮譽稱號，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步提高了，你的變化讓老師驚喜，可愛的女孩，在今後的日子裡，如果你能夠多一分勤奮，少一分懶惰，多一分嚴格，少一分鬆懈，你就會更加完美哦!

李悅：
你是一個很有個性的小女孩，敢於發表自己獨特的見解，你又是個倔強的女孩，不能很好地聽進別人的善言，在新的一年裡，老師衷心地希望你能改掉身上的一些壞習慣，積極融入集體中，那樣你的成績也會提高的，老師期待著那一時刻的到來!

王康：
雖然平時你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際行動證明，你無愧於班幹部稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你愛好寫作，演講，你有助人為樂精神，但是你也還有一些缺點，可愛的男孩，在新的一年裡願你揚長避短!我會做你的有力支持者!

陳成：
老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆，一手漂亮的好字，哎呀!你真的令老師贊嘆，同學羨慕，可愛的寶貝，希望今後你在班級管理中大膽施展自己的才幹，這樣你會更加地出色!

李健：
「真人不露相」這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、踏實、上進的心，瞧你，這學期進步多大啊!在新的學期里，老師衷心祝願聰明的你學習再刻苦一些，那樣「狀元」就非你莫屬啦!

萬琦：
活潑開朗的你，寫得一手漂亮的好字，令老師嘆服，你是個優生，每次考試成績都穩居班級前十，但是，老師覺得在學習上你還沒有挖掘好你的潛力，你的名次還應該前進一些，聰明的你下學期能考進前五名嗎？老師期待著那一時刻的到來!

倪劉：
尊敬老師，有禮貌，愛說愛笑是你的優點，樂於為班級服務令老師贊賞，臉上總有燦爛的笑容，可課堂上，你那偶爾的走神時常惹人生氣，而基礎差卻又不能正確認識，更不能積極面對，這些都影響了你前進的腳步，老師和父母都很著急，你知道嗎？努力吧，莫虛度了青春年華!

沈忱：
這段時間，很高興看到你在學習上開始懂事了，紀律觀念也加強了，當我走進教室，也能看到你在認真地讀書了，原來好講廢話的你不見了，多好的勢頭啊!雖然基礎薄弱，但只要做到持之以恆，勤奮好學，你的前途還是一片光明!「世間自有公道，付出總有回報」，老師衷心地希望看到一個全新的你!

熊志尚：
愛說愛笑是你的優點，聰明是你的特點，可不能做到適度是你的缺點。你很可愛，常和老師同學開玩笑；你也有不乖的時候，常以基礎差做幌子，作業不能按時獨立完成，自習課好動，這些原因造成了你的成績落後，其實憑借你的智力，你應該有著優秀的讀書潛質，要知道「一分耕耘，一分收獲」，不去耕耘，哪有收獲？希望在新的學期里見到一個新的你。

田劍：
聰明、活潑、可愛是你的特點，尊師有禮貌是你的優點，而基礎差又是你的弱點，更不能理解的是基礎差又成為你前進的攔路虎，其實還有不少同學不如你，但他們能正確面對現實，頑強拼搏，持之以恆，他們已把你甩在了後面，快行動吧，趁你還年少，要知道時間不等人，老師衷心希望你對自己多一分嚴格，少一分鬆懈，多一分勤奮，少一分懶惰。

劉棟：
聰明、活潑、可愛是你的特點，尊師有禮貌是你的優點，而基礎差又是你的弱點，更不能理解的是基礎差又成為你前進的攔路虎，其實還有不少同學不如你，但他們能正確面對現實，頑強拼搏，持之以恆，他們已把你甩在了後面，快行動吧，趁你還年少，要知道時間不等人，老師衷心希望你對自己多一分嚴格，少一分鬆懈，多一分勤奮，少一分懶惰。

韓海艷：
你雖然言語不多，卻是一位心地善良，紀律觀念極強的好學生，上課積極配合老師，對班級的各項活動積極參加，作為課代表，工作負責，可惜的是你有時粗心大意，成績大失水準，望你繼續努力，相信只要努力，成功就會屬於你，老師期待著你的進步。

趙訥：
常能看到的是你的笑臉，常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認真學習及集體勞動中的身影，都給我留下了很好的印象，如果在學習上也有那般熱情，那般扎實，我想，你的笑容將會更加燦爛。

胡茜：
常能看到的是你的笑臉，常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認真學習及集體勞動中的身影，都給都留下了很好的印象，如果在學習上也有那般熱情，那般扎實，我想，你的笑容將會更加燦爛。

王兵：
作為小組長的你，對工作能盡職盡責，使你的小組成員成績逐步上升，學習上自覺性較強，但成績不夠穩定，希望你在學習上加大投入，爭取成績穩中有升，老師堅信，憑你的智力，你的努力，成功會垂青於你!

徐徐：
與前段時間相比，你在各方面都取得了進步，上課時能積極思考問題，作業書寫也認真了，成績也有所提高，如果你能注重學習方法、學習習慣的培養，我想，你的成績進步將更大，要堅信：「一分耕耘，一分收獲!」可愛的男孩，老師期待著你的進步!

丁磊：
你是個講文明懂禮貌深受老師喜愛的學生，上課時你思維活躍，積極回答老師的問題，下課後與同學和睦相處，樂於幫助有困難的同學，可愛的你，願你在學習方面對自己多一分嚴格，少一分鬆懈，多一分勤奮，少一分懶惰，這樣必然會迎來成功的時刻!

尤漢：
你有著極好的讀書潛質，有著上佳的學業基礎，可本學期，你沒能很好地挖掘自己的潛力，似乎在學習上有所放鬆，導致你的成績不太理想，聰明可愛的男孩，願你在學習上多投入，那樣你必然會迎來成功的時刻!

王嬌娜：
你的靈巧，你的懂事，你的可愛，已深深地印在我們的腦海里。雖然你沒有取得很好的成績，但你卻一直在努力，你從不因成績不理想而自暴自棄，你一直在努力，我們又怎能看不出來呢？你緊鎖的眉頭，你的孜孜不倦，已讓你與眾不同。考上大學的人並不都是天才，在我看來，勤奮的人佔大多數，即使才華出眾的人，他的能力也是從平時一點一滴培養出來的。努力吧，老師期待著你成功的時刻!

谷春雷：
知道嗎？老師喜歡你那憨厚的微笑，喜歡你課堂上炯炯有神的目光，喜歡你做作業時一絲不苟的神態，更喜歡你誠實，質朴，謙遜的品格。可愛的男孩，在新的一年裡，我想對你說：學習上暫時的不如意可以改變，只要你有強烈的進取意識，有敢於吃苦的拼搏精神，勝利必將屬於你!

蔡楚楚：
一個充滿靈氣的女孩，一個惹人喜愛的女孩，你聰明過人，你個性鮮明，你不斷進取，你總能成為周圍一顆耀眼的星星；你膽識過人，你活潑開朗，你學習認真，你總能取得令大家滿意的成績；
你是成功的，你的不斷進步就是你努力的最好證明。
永不服輸，助你進步，刻苦努力，使你成功，我最喜愛的女孩，加油吧!

吳威：
如果不相信自己註定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧!如果不相信自己註定失意，那就用努力證明吧!
既然天上不會掉下餡餅，那麼我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報，把你的智慧盡力發揮出來吧，你會做得更好。
聽過「步步高」的廣告嗎？「世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好。」懶惰的男孩，努力吧!

徐笑：
你是一個友好和善，遵規守紀的學生，尊敬老師，同學關系融洽，熱愛班集體，教室內外你都是一個老實的學生，可有沒有想過你成績提高不大的原因？缺乏計劃性，學習方法欠佳，趕快改正，相信你會有進步的，「奇跡」也會誕生。

祝海濤：

王燁：
一個天真、活潑、愛笑的女孩，你聰明睿智，思維敏捷，想像力豐富，你在詩歌寫作方面有著非凡的表現，但你在學習中表現出了許多的情緒性，高興時，學習十分刻苦，不快樂時，又是那麼馬虎。在新的一年裡，老師希望你對自己多一分嚴格，少一分鬆懈，多一分勤奮，少一分貪玩，好好地把握今天，那你必將成為一名成績不錯的學生，老師在盼望那一刻!

王虎：
你的努力已經初見成效，每一次考試都有進步，就是你最好的證明。
你是一個懂事的孩子，你是一個聰明的學生，你在學習中走過了一段彎路，但你能很好地把握，因為你深知，努力就有希望，付出就有回報，不經歷風雨，怎麼見彩虹？
在你昂揚的鬥志面前，困難也會向你低頭，險峰也會成為坦途，你曾在逆境中苦苦奮斗，而成功也必將在你的手中崛起，努力吧!

趙宇：
通過月考，說明你有不俗的實力，但成績不夠穩定，仍需要繼續努力，課堂上難見你踴躍的發言，課後的你常是悄無聲息，要是你能勇敢地亮出你性格中活潑的一面，更好地培養自己的競爭意識，注重全面發展，老師，同學都會為你喝采。
在學習上你是有潛力的，關鍵在於挖掘，誰來挖掘？自己!勇敢者身處絕境會背水一戰，贏得成功；怯懦者身處絕境會無所作為，等待死亡。希望你在新的一年裡有新的突破!

吳建成：
你是一個乖巧懂事友好和善，尊敬老師的好學生，可你有沒有想過你成績提高不大的原因？缺乏計劃性，學習方法欠佳，趕快改正吧!相信你會有更大進步的!
看到這學期學習這么努力，老師打心眼裡為你高興，一首歌中唱道：「不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!」可愛的男孩，努力吧!

劉良旭：
你是個聽話懂事，誠實質朴，令人信任的孩子，只是你的學習成績不理想，其實，你很聰明，你的成績不好，關鍵是你缺乏努力和毅力，你一定聽說過愛迪生的故事吧？他小時候曾被老師認為是個蠢笨的孩子，甚至被老師趕出了校門，可他並沒有氣餒，他繼續努力自學，勤於動手動腦，終於成為一名偉大的發明家。
考上大學的人並不都是天才，在我看來，勤奮的人佔大多數，即使才華出眾的人，他的能力也是平時一點一滴培養出來的，努力吧，老師期待著你成功的時刻!

吳春艷：
活潑、開朗、愛唱歌是你留給老師的第一印象，樂於助人、善解人意是許多同學對你的評價，可是，你在學習方面卻有著眾多的不足，在新的一年裡，老師希望你變得更勤奮些，認真及時完成作業的同時，更能保質保量，這樣你才能取得好的成績，你能做到嗎？老師相信你一定會做得比我想像的還要好!老師期待著。

楊凡：
你是個可愛的女孩子，具有極大學習潛力和極好個人素質，老師對你寄予了很大的期望!
你正面臨的是人生中一次考驗——初二的關鍵時期，它將考驗你的知識水平，你的綜合能力，更將考驗你是否有勇往直前的信念，敢打敢拼的勇氣。
不經歷風雨怎麼見彩虹？加油吧，辛苦的努力，會結出豐碩的果實，拼搏就會成功，付出總有回報。你是一位很優秀的學生，把握機會吧!美好的未來是屬於你的!相信你一定會成功!

王永：
任何人在生活中都希望得到他人的認可和重視，但在這之前，更重要的是自我肯定，當你朝著一個堅定的目標不斷邁進時，相信會有無數的人等著為你喝采，這其中也包括我!
考上大學的人並不都是天才，在我看來，勤奮的人佔大多數，即使才華出眾的人，他的能力也是平時一點一滴培養出來的，努力吧，老師期待著你成功的時刻!

趙南：
課堂上難見你踴躍的發言，課後的你常是悄無聲息，要是你能勇敢地亮出你性格中活潑的一面，那麼老師，同學都會為你喝采，你雖然言語不多，卻是一位心地善良，紀律觀念極強的好學生，遵規守紀，講文明，團結友愛是你的優點。
學習上，要是你能注重學習方法，講究學習時效，那你的成績一定會迅速提高的!!

谷相吾：
學習上要用力，更要用心，如果力、心都未用足，又豈能看到令人滿意的結果？做到完全投入是很不容易的，但其價值，意義卻是實在值得你去努力爭取的!
有段廣告詞說的好：「世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好。」老師希望你能痛下決心，努力學習，那樣，成功也會垂青於你!

程功：
在生活面前，灰心，失望，膽怯，那是懦夫；振奮，樂觀，正直，才是跨世紀強者的風度。
孔子雲，知之為知之，不知為不知，是知也。人不可為了榮華的虛名而說謊，堅持誠實，永沒有良心的負荷。如果每一刻我們都敢對自己說：「我還有什麼不懂」，那麼有多少不懂經得住你的問？不要試圖隱瞞自己的無知，把自己的無知坦白出來，下一步等待你的就是成功了!

王莎莎：
還記得在400米跑道上你吶喊的鏡頭嗎？那一刻，你棒極了。
懂事的女孩，雖然沒有一流的成績，但你卻有深深的自重，你從不因成績而自暴自棄，你一直在努力，我們又怎能看不出來呢？不要著急，堅持前進，必定成功。你要相信，百折不撓的韌性是開辟人生的利劍!
可愛的女孩，我為你加油!

李秋實：
竹之所以異常挺拔是因為從出土的那一天起，每當長高一節，就來次小結，時時刻刻提醒自己該怎樣生長，不該怎樣生長，我們人又怎能不向竹學習呢？
學習上要用力，更要用心，如果力、心都未用足，又豈能看到令人滿意的結果？做到完全投入是很不容易的，但其價值，意義卻又是實在值得你去努力爭取的!

周遊：
你有著極好的讀書潛質，有著上佳的學業基礎，可本學期，你並未很好地挖掘自己的潛力，似乎在學習上有所放鬆，值得欣喜的是你的成績還不錯。你如果能在學習上加大投入，那定將有著輝煌的明天，努力吧，老師拭目以待!

陳勝：
課堂上難見你踴躍的發言，課後的你常是悄無聲息，要是你能勇敢地亮出你性格中活潑的一面，那麼老師，同學會為你喝採的。
你雖然言語不多，卻是一位心地善良，紀律觀念極強的好學生，遵規守紀，講文明，團結友愛是你的優點。內向的男孩，努力吧!

張帝：
常能看到的是你的笑臉，你的熱情有禮，友善助人，對集體的關心給我和同學們留下了良好的印象，如果在學習上也有那股熱情，活躍並且扎實，我想你的笑容將會更加燦爛。
在學習上你是有潛力的，關鍵在於挖掘，誰來挖掘？自己!這就需要常常敢把自己逼到絕境里來背水一戰，對自己下狠心，吃大苦，才能成大才。
為了明天的成功，努力吧!

❼ 如何選拔、培養和任用班幹部

湖南省南縣浪拔湖中學 肖芬案例評析 一、本案例可取之處： 處在當今知識經濟時代，社會需要的是綜合素質較高的復合型人才。而德，是首位。古人有雲：「德者，人之帥也」。創建班幹部輪流值日制需要我們廣大班主任工作者注重理念更新，抓實育人細節，以班級自主為平台讓學生體驗各種角色，鍛造健全人格，促進全面個性的發展。《創建班幹部輪流值日制》從把握教育規律，踐行課程理念方面基本彰顯出以下幾個特點： 一是遵循育人規律，倡導校園主流意識。根據課程改革要求，結合學校與班級實際，創建《班幹部輪流值日制》有利於學生正確樹立「三大意識」（示範意識、集體意識、時代意識），「四大品性」（感恩心、責任心、進取性、堅韌性），「五種精神」（人格自尊、行為自覺、生理自理、工作自強、學習自主）。 二是彰顯獨特個性，倡導創新進取精神。要從根本上提高德育質量，就要求我們從時代發展的新要求、新視角去研究和實施新德育，用現實的「日常生活」作為學生的「教育場」，因為學生本身就是最好的教育資源。《創建班幹部輪流值日制》從三個層次，即校園生活中的學生輪值、課堂學習中的學生輪值、文化活動中的學生輪值而引導學生體驗成功、體驗快樂，有利於培養學生的創新精神、培育良好地團隊意識與合作能力。 三是致力環境建設，形成獨特的班級文化。大家從短片中可以清晰地看到，學校高度重視校園文化建設，校園的文化牆、樓梯走道的文化匾牌、林蔭路上的文化櫥窗以及綠草茵茵的綠化草地等等，這些都能夠讓學生感受到文化的魅力；所帶動的就是班級文化的凸顯，《創建班幹部輪流值日制》需要有良好地制度環境，更需要有良好的班級文化主題，像杜老師班上就通過成立學習小組，學生自主創建組名、口號、奮斗目標以及組歌等等來打造課堂學習中的學習文化。用文化引領學生、用精神凝聚人心、用制度約束行為是創建班幹部輪流值日制度的精髓要義。 《創建班幹部輪流值日制》從師生角色定位，促進學生全面發展上基本凸顯了以下幾個特點： 一是注重思辨結合，強調方法示範，提升了班幹部輪流值日的積極興趣。班主任善於選拔、培養學生幹部應該成為提高師生工作效率的關鍵主措。學生幹部科學高效地自主管理，既能鍛煉學生個體的綜合能力，又減輕了班主任及科任老師的負擔，這種基於民主的教育與管理方式遠比老師直接說教的效果好得多。像案例中班主任工作選拔沒做描述，培養卻有特色：分成五組，其中一組由老師和學生組成。老師帶著實際上就是一個示範，學生耳聞目染，這樣的幹部：「一天該管些什麼，心裡有了數」「不會不作為、亂作為」。班主任對班幹部的培養過程，就如小孩走路的過程，要使他們在工作中勇敢地走出第一步，那需要班主任的悉心指導和傾情相助，那麼班幹部的工作方法從何習得？我認為，他們首先如同案例中的一樣是從班主任管理班級的習慣和處理矛盾的方法上學到的。因此，我們有理由相信有什麼樣個性的班主任就有什麼樣的班幹部。 二是注重分工明確，確保責任到位，保障了班幹部輪流值日的規范有序。班幹部選出來了，為增強管理效率，充分發揮班幹部的作用，一定要讓各位班幹部明確自己的職責。班幹部輪流值日制更是如此，如案例中「班幹部分為五組」後，「每組指定了一人總負責」，「做操時，體育委員正對、領操，值日的班幹部檢查督促」。「班級工作做到了時時有人管，事事有人理」。「如今，我不到場，衛生也搞得好，班上也屢獲文明衛生流動紅旗。班上的班風、學風也越來越好」。班幹部責任分工，各司其職是班級工作有序進行的基本條件。 三、不足之處： 1、在推進班幹部輪流值日制後，班主任及時更新理念、創新教育方法有待進一步加強。怎樣當班主任，這既是科學，也是藝術。《教育改革家——魏書生》一書，20年前就發行了，書中就詳細的介紹了他的「值日班長制」，也系統地介紹了他怎樣當班主任的。《讓愛智慧》一書2006年出版，班主任從開學第一天到一個學年的最後一天，記錄了一個班級成長的全過程，包括整體規劃、各種活動、日常規范、學生學習、飲食、就寢、交往、心理等等，她帶有較強的時代特色。周圍老班主任多，隨便問幾位；怎樣當班主任這類書很多，隨便翻幾頁；網路如此便捷，隨便輸入一個詞都不至於「前兩個禮拜，忙得我夠嗆，班上衛生、紀律、兩操什麼都要親自去管，總覺得一天有忙不完的事情要做」「總覺得自己分身乏術，手忙腳亂」的情況出現。 2、在實行「班幹部輪流值日制度」後，班主任教師指導引領的作用不夠明顯。實行「班幹部輪流值日制度」後，班主任相對來說有更多的時間坐在辦公室，坐在辦公室干什麼？思考，深入考慮和妥善處理有關班級全局的重大問題，發揮班主任真正應該發揮的作用。案例中把班幹部分成五組，每周五天，每天安排一組值班。是不是每組就一次性成員固定好了，還是在實行過程中有所微調，這都是班主任要思考的問題。案例中制定的制度隨著學生的成長，學生是否會對制度產生漠視，這對班主任的指導、管理作用也是一種挑戰。 四、深度思索： 人有一種本能的控制欲和征服欲，在班級管理上能以學生為本，以學生的發展為目的來加以引導，就可讓學生在成長中逐漸走向成熟，提高經營自己，經營班級的能力。案例中的教師建立的班幹部輪流值日制，培養了學生自己管理自己的能力，從而實現了學生自主化管理。 1、實現學生自主化教育管理，真正的民主競選是基本前提。 班主任要以一個開拓者的行為大膽地去選拔班幹部，而且所選的班幹部要有朝氣、有熱情、敢想敢做，德智體全面發展的學生。這樣才能形成堅強的領導核心。因此，在挑選時，一定要慎重，一般選擇對象應符合以下三點：（1）學習成績較好。（2）團結同學，熱愛集體，關心班集體，有奉獻精神。（3）要有一定的組織能力和威信。然後再通過全面的分析，用競爭法、排除法來選擇最能勝任該項工作的學生。具體做法我嘗試過兩種方法;一是對自己已經挑選好的班幹部，先讓其擔任代理工作，以便在工作中進行考察，讓他們在臨時工作期間，用自己的能力取得同學們的信任和支持，等待同學們對代理班幹部有一定的了解後，以民主選舉的形式，來評選班幹部，這點對起始年級來說，尤為重要。二是先讓學生自薦擔任各種代理幹部，然後依據不同崗位進行競選演說，最後由全班同學投票選舉產生。通過以上兩種班幹部的產生方法，我們不難看出都是經過真正的民主產生，即使是學生自薦，也應投票通過，這樣才能使學生們感到班幹部是「我自己的選擇」而非教師的人強加，從而有積極配合的感情基礎。 2、實現學生自主化教育管理，班主任科學地培養班幹部是關鍵。 資格是給的，能力是培養出來的，學生幹部得不得力引導培養是關鍵。①班主任要樹立班幹部的威信和形象。 樹立班幹部的威信和形象，是促使班幹部能大膽、創造性進行工作的根本。它能激發班幹部對班級工作的極大熱情，同時激發他們的創造潛能，這是班幹部工作成功的必要保證。作為班主任平時應注重為班幹部的工作創設良好的氛圍，為班幹部樹立他們的威信和形象。我常常在班上說這樣一句話：「班主任在時，班幹部是班主任助理，班主任不在時，班幹部就是常務班主任。」 當班幹部工作出色時，班主任要及時進行表揚，幫他們樹立信心，並經常對他們的工作態度表示肯定，對他們的工作能力表示肯定，對他們為班級作出的貢獻表示由衷的感謝，讓他們感到自己的工作是有價值的，從而有工作的熱情與主動性。當班幹部工作出現失誤時，必要時，班主任應出面向全班同學解釋班幹部的工作意圖、難處，以求理解與支持，並主動承擔責任，以維護班幹部的威信。只有這樣堅決地給班幹部做後盾，班幹部才沒有後顧之憂，才敢於放開手腳大膽工作。 做好班幹部的堅實後盾還要保護好每一個班幹部。 每個學期開始一段時間後，我總要找找班幹部談心，找找其他同學聊聊，目的是及時了解他們對班級管理的想法，也想聽聽他們對其他班幹部的意見和建議。在談話中我發現多名班幹部提到了對班長楊婷的意見。說她顯得不太能幹，平時總是不聲不響，只顧自己學習，也不太愛發表意見，班級管理有她沒她似乎沒有什麼關系。聽了幾個班幹部的意見我也找來了楊婷，她說她很想做好這個班長的工作，但是總覺得自己膽子不夠大，能力不夠強。於是我建議她先換個其他的崗位鍛煉一下。協調之後，我宣布調整楊婷為語文課代表，我先肯定了楊婷前段時間的班長工作，贊揚了她認真工作的態度，同時也提出她的語文成績很不錯，也很熱心幫助其他同學，擔任語文課代表可以更好地幫助我的語文教學，同時班幹部也需要適應不同的崗位，這樣可以全面地鍛煉自己。 一個「圓滿的借口」既巧妙地調整了班幹部隊伍，又很好地幫助了楊婷度過難關，讓她能夠繼續在適合她的崗位上鍛煉自己。作為一個班主任要有很強的協調能力，在協調的過程中更要注意自己的方式方法，給班幹部做好後盾，保護好他們的自尊心，小心地呵護他們，這是他們茁壯成長的最好精神營養品。②班主任要教給班幹部處理事情的方法技巧。 面對靈活多變的工作，欠缺「臨床經驗」的班幹部肯定會顯得手足無措或費時費力，「授之以魚，不如授之以漁」。在這里是指班主任在選拔出班幹部後要交給班幹部工作的方法。 自習課學生不自覺，紀律不好，一直是很多班主任頭痛的一個問題。以前我經常在門外會聽到紀律委員大聲說：「別講話，安靜！」要說上好幾遍，學生才會安靜下來，這樣就會浪費班幹部大量的時間精力。這時候我想到了魏書生管理班級時採用的「說話接力本」，於是，我找到紀律委員讓她看了一下這篇文章，她說：「這個辦法值得一試。」於是，她讓班內違反紀律要寫說明書的學生，每天在自習課上看自習，截止到放學要求抓住5個說話的學生，要是少於5個就要寫上1000字的說明書，明天還需要繼續看自習，達到要求就寫500字的說明書就可以了。有一次，譚立同學違反了紀律，於是紀檢委員讓他看自習課，為了抓住5個說話的學生，他認真觀察同學們上自習，可是沒有一個人說話，都在靜悄悄的忙著學習，那天他一直到放學也沒有抓住5個學生，只好按班規罰寫1000字的說明書，第二天他繼續認真看自習。現在，我們自習課紀律大有好轉，各班幹部用「說話接力法」已得心應手，自主管理能力和方法大有提高。自習課紀律大有好轉，甚至比老師在時還要好。③班主任表揚和批評班幹部要有智慧。 表揚是思想教育不可缺少的方法，一個人如果受到別人的稱贊，他就會感到愉快和喜悅。當班幹部在學習上取得優異成績時，我們應恰當地給予表揚，讓他們向同學們介紹自己的學習經驗，勉勵他們繼續攀登高峰，讓同學們互相學習，互相幫助，共同進步。對他們的管理取得成效時，也要在全班面前進行表揚，提高他們的威信。 批評也是班主任對學生進行思想教育的一種方法，是一種消極的強化。使用恰當的批評，能指點迷津、啟迪心智。但是我們遵循善於保護學生的自尊心的原則，不能由批評轉為挖苦，特別是對於班幹部。「人無完人」班幹部也難免犯錯。而當他們犯錯時，我們切不可在全班面前進行大肆批評，宜採用人後批評的方式。因為班幹部各方面都比較優秀，往往有比較強的自尊心，班主任應用溫和含蓄的語言，逐步深入，讓他們逐步適應、逐步接受。況且在全班面前進行批評，也降低他們在同學心中的威信，不宜管理班級。④班主任幫助班幹部處理好學習與工作的關系。 有時，班幹部會因為工作原因而影響了學習，導致他們意志消沉，工作學習效率下降。這時班主任必須要和班幹部交流，動之以情，曉之以理，告訴做抓緊時間的有心人，正確處理好學習與工作的關系，統籌安排好這一切，使他們既善於工作，又善於學習。對一些學習上確實存在困難的班幹部，班主任要發揮班級科任教師的作用，對其進行個別輔導，使他們闖過學習上的難關，堅定當班幹部的信心。 總之，班主任對班幹部既要交給任務，又要交給方法；既要大膽使用，又要小心扶植；既要熱情鼓勵，又要嚴格要求；既要在培養中使用，又要在使用中培養。「事事親躬，處處包辦，時時監控，教師為的太多太累，那學生為的時機就少，自我發展的空間就小。老師少為，學生多為，老師無為，學生有為，老師無為而治，學生有為自治是班級管理的最高境界。」這就是我們選拔和培養班幹部的重要意義。班幹部的組建與培養既是科學也是藝術，只要班主任以學生為本，從可持續發展方向培養學生，學生在成長中會自然成人，成為能自主經營的時代需要的人才。願全天下所有的班主任能真正發揮每一個班幹部的作用，真正實現學生自主化教育管理，讓自己能「忙裡偷閑」，做一個純粹、幸福、輕松的班主任！