下關教師招聘

『壹』 南京市教師招聘考試網上報名點

根據南京市教育事業發展和教師隊伍建設的需要，為公開、公平、公正地做好六城區（玄武、白下、秦淮、建鄴、鼓樓、下關）范圍內中小學（包括職業學校、幼兒園，下同）錄用新教師應聘考試工作，現公告如下：

一、基本原則與要求

堅持總量控制、優化結構；面向全體南京生源師范類畢業生，有條件吸收外地本科及以上畢業生；做到自願報名，凡進必考，雙向選擇，擇優錄用。

在六城區范圍內應聘中小學教師職位，必須參加市教育局統一組織的新教師應聘考試。新教師應聘按學科需求數的1：4劃定分數線，報名人數不到1：4的劃基準線，為保證教師隊伍性別比例的合理性，男女生將分別劃線。達到分數線的人員，可根據自己的意向，按照需求情況，到用人單位參加雙向選擇、競爭上崗。

二、六城區范圍內中小學教師的需求

六城區范圍內中小學幼兒園新教師需求數為：

中學：中文29、數學32、英語29、物理26、化學3、計算機13、地理26、歷史27、政治14、生物13、音樂4、美術9、體育16、建築工程1、動漫設計3、財會3、汽修4、數控1、電器工程1、電子技術1、葯理1、護理1、臨床醫學2、康復2、韓語1、心理1。

小學：小學教育147（中文73、數學51、英語23）、計算機12、音樂21、美術18、體育29、特殊教育2

幼兒園：學前教育45

以上需求數會因學校辦學規模調整和學校用人要求做相應調整。

三、報名條件

報名人必須是全日制普通高等院校合格畢業生，符合學科需求並滿足下列條件之一者：

1、南京生源2009年師范類本科畢業生。南京生源2009年學前教育師范類大專生。

2、南京生源2008年師范類本科畢業生，已取得教師資格，尚未落實工作單位的人員。

3、非南京生源2009年師范類本科畢業生（應是南京師范大學、蘇州大學、揚州大學、徐州師范大學、江蘇教育學院、南京曉庄學院或國家「211工程」院校學生。）。

4、擬取得教師資格的2009年非師范類普通高等院校本科畢業生（一律為國家「211工程」院校畢業生）。

5、2009年碩士畢業生（1978年12月31日以後出生）。

四、報名時間與方式：

今年新教師招聘採用網上報名。（網址：http://www.nje.cn）

報名時間：11月10日至11月20日

五、考試內容、時間

考試內容：公共知識（基礎教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識）、學科專業知識。

南京市六城區中小學錄用新教師考試沒有復習大綱、復習資料，也不委託任何機構辦補習班。社會上任何針對本考試開辦的培訓活動與我們的錄用考試無關。

考試時間：2009年1月2日上午，如有變化以准考證規定的時間為准。

六、考試程序與步驟

1、報名

報名者必須如實填寫報名表，如有弄虛作假的情況將取消考試資格。所報學科與所學專業必須相同相近。

應屆師范生可由學校集中統一報名（集體報名的不用在網上報名及確認）。

2009年本科畢業生、碩士畢業生一律憑身份證、畢業生就業推薦表報名； 2008年南京生源師范類畢業生憑報到證（或就業推薦表）、身份證、畢業證書和教師資格證報名。所報學科與所學專業必須相同相近。

報名認證時所有證件必須同時提供原件和復印件。

報名者須繳二寸證件照兩張。報考費90元。

2、認證

網上報名者請於2008年11月28日、29日（上午8：30－11：30，下午2：00－5：00）到明德園酒店（白下區莫愁路419號）現場確認。確認時要提供相關證件原件和復印件，並繳納費用和照片。不按規定時間進行現場確認者，報名無效。

3、領取准考證

報名者經市教育局有關職能部門資格審定後，發給准考證，請於2008年12月21日、22日（上午8：30－11：30，下午2：00－5：00），到明德圓酒店（白下區莫愁路419號）領取准考證。路途不便者可以憑本人身份證件請人代領（集體報名的在學校領取）。

4、參加考試

領取准考證的同志請按照準考證規定的時間和地點參加考試。(教育部直屬「211工程」師范院校本碩連讀的碩士畢業生報名後可以直接進入面試環節)

5、領取考試成績憑證

//www.nje.cn)查閱成績和分數線，並於2009年1月30日--31日到明德圓酒店（白下區莫愁路419號）領取成績憑證（集體報名的在學校領取）。本次成績只在2009年應聘時有效。

本辦法由南京市教育局人事處負責解釋。

南京市教育局

『貳』 我的戶口在南京市下關區 就要參加六城區公考 對於（教師編制考試） 對於這項考試 我有不懂的 想請教下大家

1、六城區的考試沒有戶口限制。我考的時候有來自其他省市的學生。應屆和往屆都可以考。
2、教育學、心理學理論與實踐。你主要是學前教育綱要，和南京有關的常識。考試時間為一個小時。3、兩次。 4、兩次。 5、統一參加六城區考試就可以，過了分數線就去想去的區報名第二輪面試咯 6、這個到不知道，可能有學歷限制吧，要看招的人數了，一般幼教還蠻搶手的哦 我的建議是兩手准備，找到工作就放棄升本。

『叄』 南京教師招聘之前說的六城區考試怎麼變成四城區考試了2015年參加編制考試，報名可以報幾個區的

南京教師招聘一般都是四城區的，包含了鼓樓區、玄武區、秦淮區、建鄴區
2015年南京教師編制考試報考是不限的，只要符合條件就可以報考的。

『肆』 南京近期哪個學校招聘音樂教師（答的滿意追加最低500分）

2006年南京市玄武、白下、秦淮、建鄴、鼓樓、下關六城區中小學(包括職業學校、幼兒園)又要錄用新教師了。2006年。南京市六城區范圍內中小學租幼兒園剩幣需求數為431個，應聘者要參加南京市教育局組織的統一考試，報名時間為11月20日-23日，考試時間暫定為2006年2月11日上午。

按學科需求數1：3劃分數線

據介紹，2006年的六城區新教師招聘仍然面向全體南京生源師范類畢業生。也吸收外地本科及以上畢業生。

凡在南京市六城區范圍內應聘中小學教師職位的大專畢業生、本科畢業生(中學和職業學校應是本科或本科以上)，必須參加該市教育局統一組織的新教師應聘考試，碩士畢業生報名後可免筆試。考試內容包括公共知識(基礎教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識)、學科專業知識。新教師應聘按學科需求數的1：3劃定分數線，報名人數不到1：3的劃基準線。

431個崗位虛席以待

2006年南京市六城區范圍內中小學幼兒園新教師需求數為431個，其中中學有22個專業264個職位．包括中文36人、數學38人、英語43人、物理9人、計算機13人、地理8人、歷史13人、政治20人、化學12人、生物22人、音樂6人、美術10人、體育13人、心理學2人、旅遊管理4人、電子信息1人、電子商務1人、汽車修理5人、機電數控3人、動漫設計1人、財會2人、物資流通2人。

小學有141個職位，含小學教育(中文、數學、英語)118人、計算機5人、音樂4人、美術4人、體育4人、特殊教育6人。幼兒園學前教育需求數為26人。

以上需求數會因學校辦學規模調整和學校用人要求做相應調整。

5類大學畢業生可報名

報名參加六城區新教師應聘考試的必須是全日制普通高等院校合格畢業生，符合學科需求並滿足下列條件之一：南京生源2006年師范類畢業生；南京生源2005年師范類畢業生，已取得教師資格；尚未落實工作單位的人員；非南京生源2006年師范類本科畢業生(應是南京師范大學、蘇州大學、揚州大學、徐州師范大學、江蘇教育學院、南京曉庄學院或國家「211工程」院校學生)；擬取得教師資格的2006年非師范類普通高等院校本科畢業生(一律為國家「211工程」院校畢業生)；2006年碩士畢業生。

報名時間為11月20日——23日(上午：8：30-11：30：下午：2：00—5：oo)。報名地點在南京市招生委員會辦公室(中山南路388號)。網上報名截止時間為11月30日。考試時間暫定為2006年2月11日上午，如有變化以准考證規定的時間為准。

『伍』 南京市六城區教師招聘考試的詳細情況

我是去年參加這個考試的一位考生，從培訓班了解到下面的信息，希望對你有用。
一、南京市六城區教師招考的基本情況
六城區是指南京市六大主城區，包括鼓樓區、玄武區、白下區、建鄴區、下關區、秦淮區。江蘇省人事廳發文規定，凡是事業單位招錄新人，必須要進行招錄考核。在此前提下，作為事業單位之一的南京市六城區各個中小學校，在每年招聘教師時，也設立了嚴格的考試制度。只有通過該考試的應聘者，才能成為學校教師。2008年、2009年、2010年連續三年的筆試時間均為1月2日，面試在3、4月份由各個區自行組織進行，簽定合同一般在4、5月份。另外，屬於南京市的其他區縣（雨花區、棲霞區、江寧區、浦口區、六合區、溧水縣、高淳縣）在招聘新教師時，也在1月2日採用南京市六城區的試卷筆試，面試自己組織。

一般來講，六城區的筆試分數線高於其他區縣，但近3年，雨花區一些科目的分數線高於六城區（例如，外語、生物等）。在六城區的職位中，考生只能報考一個區，同時，考生還可以兼報所有非六城區以外的其他區縣的職位。例如，有的考生在2009年同時報考了鼓樓、江寧、浦口、雨花等四個區的職位。

二、哪些人能參加今年的六城區教師招考報名？

報名參加六城區新教師應聘考試的必須是全日制普通高等院校合格畢業生，符合學科需求並滿足下列條件之一（以2011年為例）：

1、南京生源2011年師范類應屆畢業生；

2、南京生源2010年師范類畢業生，已取得教師資格；尚未落實工作單位的人員；

3、非南京生源2011年師范類本科畢業生(應是南京師范大學、蘇州大學、揚州大學、徐州師范大學、江蘇教育學院、南京曉庄學院或國家「211工程」院校學生)；

4、2011年非師范類普通高等院校本科畢業生(一律為國家「211工程」院校畢業生)；

5、2011年碩士畢業生。

三、南京市教師招考筆試的主要內容

南京的考試內容：公共知識（基礎教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識）、學科專業知識。

考試形式及分值情況。共有兩份卷子：公共知識60分（20道單項選擇題，每題1分；10道判斷題，每題1分，3道簡答題，共30分）；專業知識90分（教案設計1題，30分；學科專業知識60分）。兩份卷子同時給考生，考試時間為2.5小時（語文有作文3個小時），考生可以根據自己的情況先做其中的一份卷子。

四、南京是教師招聘考試補習班、教材。
目前針對南京市教師招考的補習班比較有權威好像只有一家，就是在南京市中山路81號華夏大廈樓上3103室的那家培訓公司。現在叫蘇文教育，我前兩天去問過的，今年他們新出了一本專門針對教師招考的一本教材《教師招聘考試一本通》，可惜還在印刷中，沒買到。

『陸』 2019雲南大理教師招聘考試報名需要滿足什麼條件

2019雲南教師招聘考試報名條件對考生的限制條件成為考試報考教師崗位的一大難題，考生只有根據2019年雲南教師招聘要求及報考條件才能判斷自己是否能夠有資格參加2019年雲南教師招聘考試。今天，小編將歷年雲南教師招聘要求及報考條件分享給大家，方便各位進行查閱。
2019雲南教師教師招聘要求及報考條件總體來說可以分為：地域、層次及報考科目等。
一、2019年雲南教師招聘要求及報考條件——根據地域劃分
按照歷年教師招聘要求及報考條件進行參考，2019年雲南教師招聘報考條件與崗位所在地域有很大的關系。
市區內崗位相對地州上的崗位而言，報考條件會有所不同，在其他條件完全相同的情況下，市區崗位教師招聘報考條件在學歷上會高一個等級。
二、2019年雲南教師招聘要求及報考條件——根據崗位層次劃分
按照歷年教師招聘報考條件進行參考，2019年雲南教師招聘要求及報考條件與崗位對應的層次有很大關系。
1.2019年雲南高中教師崗位的招聘要求及報考條件相對初中崗位的招聘要求及報考條件高;
2.而初中崗位的教師招聘報考要求及考試條件相對小學崗位的教師招聘要求及報考條件又要高。
因此：在2019年雲南教師招聘考試中，招聘要求及報考條件與報考的崗位等級有很大的關系。
三、2019年雲南教師招聘要求及報考條件——根據學科劃分
雲南2019年教師招聘要求及報名條件各個科目有一定區別，一般情況：無論哪個階段或哪個地區崗位。語文、數學兩個科目的崗位招聘要求會相對低一些，而英語、音樂、體育、美術、信息技術及幼教崗位別要本專業才能報考。
以上是小編根據歷年雲南教師招聘考試報名條件為大家整理分析所得，雖然不盡詳細，但希望對報考2019年雲南教師招聘考試的考生提供參考有所幫助，具體事項還以官網發布信息為准。

『柒』 關於南京六城區教師招聘考試的問題。

南京2013年之前是六個主城區，分別是鼓樓區、秦淮區、建鄴區、下關區、玄武區、白下區，所以稱為南京六城區考試。但是14年南京將下關並給了鼓樓，白下並給了秦淮，因此變成四城區，所以以後就稱為南京四城區考試。但是考試是一樣的，每年一次，只是說法變了。而且從今年起題目類型也很靈活，多看書讀報紙吧。希望對你有用。。

『捌』 如何准備南京六城區教師招聘考試面試

應聘技巧：
一、問題：當在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎麼辦？
答案：
1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。
2、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。
3、 課後把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今後注意上課認真聽講。
其實這是一個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個要點，說法正確就可以。

二、問題：學生早戀怎麼辦？你支持學生早戀嗎？
參考答案：「不支持，但也不生硬地反對。先了解學生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神聖——很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲……有必要的話，可以找學生單獨談話，動之以情，曉之以理。」
討論：我會和他/她討論如何對待這種「愛慕」，而不能叫愛情。
我比較喜歡私下溝通，上升到班級討論會不會讓孩子難為情呢？
這也是人生一道彩虹!
三、問題：你對工資和福利有什麼期望?
回答：我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個薪酬標准，在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。
四、問題：「為什麼要選擇教師這個行業」、「你是怎麼看教師這個工作的」?
回答：我讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。
對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范 時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。「學高僅能為師，身正方能為范」，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
五、問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什麼選擇教師這個行業？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什麼？你覺得做教師的偉大之處在哪裡？
回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業，並不是因為聽了「教師是太陽底下最光輝的職業」這句話，而是因為我非常了解這個職業，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。
教師在精神上是富裕的，是其它行業所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業，是令人尊敬的事業，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇後者，這可能就是我選擇教師這個職業的根本原因吧！
六、問題：做班主任吃虧嗎？
回答：
根據我十多年的教學經歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。
我的想法有以下幾點：
（一）、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習 的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經常吸取先進的教育理念，我經常收看、收集與教育有關的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。
（二）、 交流經驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經常和其他班主任互相交流自己的育人經驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜 悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。
（三）、增強了 反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經驗的過程，現代信息條件下的網路技術為班主任發展提供了平台，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故 事，並粘貼在網路上進行交流，後來乾脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的 反思精神。
所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優秀的教師卻有些不可估量的作用。
七、問答：談談你的缺點
常規思路：①不宜說自己沒缺點；②不宜把那些明顯的優點說成缺點；③不宜說出嚴重影響所應聘職位的缺點；④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點；⑤可以說出一些對於所應聘職位「無關緊要」的缺點，甚至是一些表面上看似「缺點」，從工作的角度看卻是優點的「缺點」。
點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最「害人」的。 考官問這個問題，是想測試一個人的成熟度、對自己的判斷、和學習改進能力。說出自己有什麼缺點，其實一點都不重要。這里重點測評的是面試者是不是真正的對 自己有一個正確的評價，而且一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實性。尤其是用上面的思路5來回答，純粹是把面試官當成XXX，難道他們聽不出來嗎？，如果這樣回答，應聘者在面試官心中一定減分不少。
八、問答：請你自我介紹一下
常規思路： ①介紹內容要與個人簡歷相一致； ②表述方式上盡量口語化；③要切中要害，不談無關、無用的內容；④條理要清晰，層次要分明；⑤事先最好以文字的形式寫好背熟。
點評：我個人在面試中一般喜歡用這個作開場白，這個問題其實已經心裡有數，只是作開場白而已，然後對閱讀簡歷中發現的問題，在開場白的時候找機會了解。在回答這個問題的時候一定要想好細節，考官在這個時候一般都會追問幾個細節。一般編造的簡歷和經歷在這個過程中都會「穿幫」。
九、問答：你有什麼業余愛好？
常 規思路：①業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位提問的主要原因；②最好不要說自己沒有業余愛好；③不要說自己有那些庸俗 的、令人感覺不好的愛好；④最好不要說自己僅限於讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻；⑤最好能有一些戶外的業余愛好來「點綴」你的形象。
點評：這個問題一般也問的不多，在面試大學生時提問的概率高些。如果在面試有工作經驗人士的時候，主要目的是為了消除緊張感，使對方放鬆，這個問題本身沒有什麼特別意義。
十、問答：談談你的家庭情況
常規思路：①對於了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘公司提問的主要原因；②簡單地羅列家庭人口；③宜強調溫馨和睦的家庭氛圍；④宜強 調父母對自己教育的重視；⑤宜強調各位家庭成員的良好狀況；⑥宜強調家庭成員對自己工作的支持；⑦宜強調自己對家庭的責任感。
點評：這個問題一般很少問，因為畢竟牽涉到個人隱私。國企和部分民營喜歡問，主要是了解社會關系。而不是上述的回答。
十一、問答：你的座右銘是什麼？
常規思路：①座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因；②不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘；③不宜說那些太抽象的座右銘；④不宜說太長的座右銘；⑤座右銘最好能反映出自己某種優秀品質；⑥參考答案——「只為成功找方法，不為失敗找借口」。
點評：這個也最多使面試應屆生時候的問題，對經驗人士從來不用，否則會顯得考官比較傻。
十二、問題：為什麼要選擇當山區教師？
回答：原因有以下幾點
1、山區也需要教育。孩子都是祖國的希望，而山區的孩子們更是大山能夠崛起的希望。少年強則國家強，西部富則國家富。所以，我願意為祖國山區的教育事業盡自己的綿薄之力。
2、我人生理想的實現。孟子說「得天下英才而教育之」是人生三大樂事之一，那作為一名普通的人民教師，我的希望就是能教育所有渴望學習，熱愛學習的孩子們。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都願意用自己的學識和愛心，點亮他們前進的明燈。
3、個人喜好。山區的生活條件是很艱苦，但同時那裡卻有都市所沒有的清新的環境和純凈的民風。在山區我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實教學。
十三、問答：為什麼要選擇教師這個行業？
「為什麼要選擇教師這個行業」、「你是怎麼看教師這個工作的」等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。金陵中學丁強校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。
參考意見：回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。
十四、在面試時如何應對學校即興提出的問題
在面試時，學校會根據考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應變能力。
參考意見：考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據自己的特點和「強項」多做點准備，這樣不至於強項變弱項。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經發表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結果這個考生說的稀里糊塗，很顯然沒做准備。
十五、小學教師面試：課上得怎麼樣？
課上得怎麼樣？
小學教師面試第一個環節也是最重要的環節，就是對考生課堂教學的考察,通過上一節課看考生的專業水平和教學能力到底怎麼樣，比如對教材的了解、板書，對學生活動的組織以及對課堂的控制等。區教育局會組織教師聽課並給考生打分，根據分數確定是否留用。而學校沒有錄用權。
參考意見：平時在學校學習期間，就應該增加課堂教學實戰訓練，結合自己學到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學水平，增加實戰經驗，平時還要多研究案例教學法，這樣就不會在真正的課堂教學中緊張。一些師范學校也應多給學生安排實戰訓練課，熟練掌握案例教學方法。
十六、案例分析：
面試題1 案例分析：有一個住讀生下晚自習後乘門衛不注意，溜出校門上網吧。你得知這一情況後，准備採取什麼措施來處理？
面試題2 案例分析：初一學生張強由於父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不願意參加集體活動。他的性格有什麼缺陷？你將怎樣幫他糾正？
面試題3 案例分析：有一天，一個女生交給你一封信。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任准備怎麼處理這件事？
面試題4 案例分析：有一天，你上課的時候，學生向你提出了一個你也不知道怎麼解答的問題，你准備怎麼辦？
面試題5 回答問題：什麼是「班級文化」？你當班主任後，准備怎樣進行班級文化建設？
面試題6 回答問題：近幾年來，「留守學生」越來越引起人們的關注。由於家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監護缺乏，使得「留守學生」的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的「留守學生」？
面試題7 回答問題：你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質？
面試題8 回答問題：實施新課程標准以後，你覺得自己的教學有哪些變化？有哪些收獲？
面試題9 回答問題：一個班級，有好的班風、學風很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你准備怎麼團結班級課任教師？
面試題10 案例分析：學生李某比較調皮，經常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作為班主任，你准備怎麼辦？
面試題11 以前是一個低保學生，現在讀研究生了，還該不該享受低保?
面試題12 一習慣很不好的學生偷了同學300元錢，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應怎麼處理?
面試題13 說課和講課有什麼區別，你是怎麼看？
面試題14 「失敗」的本意是什麼？你認為你最失敗的事什麼？
面試題15 你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦？
面試題16 外國的一個教育家說過「要認識學生，要學習學生」，對這種說法你如何看？
面試題17 做班主任吃虧嗎？
面試題18 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什麼選擇教師這個行業？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什麼？你覺得做教師的偉大之處在哪裡？
教師面試注意事項之試講篇
對應聘者而言，試講的這一節課就決定著是否可被錄用（一般前面還有寄資料、做試卷，最後一關才是試講），所以重要性自不待言。
下面從一個聽課者的角度來談談自己的感受，也對講課者提提建議。
一、試講者要謙虛。來我校試講的有不少很牛的人物（比如是碩士、副校長，聽說還有校長），有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子裡掩飾不了牛 氣。這樣的牛人，多半要落馬。我想生活中，太牛的人，大家都不會喜歡，在陌生人面前牛氣，只能令人反感或厭煩。有些有點本事的人在家裡混得不如意，常常是 因為目中無人。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開。
牛人具體表現：教學副校長問他備課要多久，他一看課文，說一個小時足矣。好，到時候真的講得極好，大家當然都無話可說。但事實基本不太可能，特別是教語 文的。我們的校長是教語文的，對我們所有語文老師都不滿意，在這樣高要求校長的領導下，語文老師們也不是吃閑飯的，要讓這一幫子語文老師挑不出你的毛病 來，那可是千難萬難。人無完人，課無完課，一個小時你想拿出一堂完美的課來，你是神仙下凡吧？
還有一些表現：課前不自我介紹，這是學校的基本要求，上課前副校長會有交待。上課最好關機，決不能接電話。如果忘了關，別人打來最好及時關掉，不讓讓別 人又打來騷擾課堂。這個全憑自覺。領導公務煩忙，容易得意忘形。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何人打招呼。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發，不修 邊幅。
二、課堂要有重點，這是基本要求。但真正講起課來，這捨不得丟那捨不得略，也是常人的毛病。試講不超過三十分鍾，你想方方面面都說到，只能是蜻蜓點水。教 中專的老師這方面毛病更嚴重。有個老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個步聚進行板書，這樣做只能是白費力氣。什麼時代了，還是手抄時代啊， 還是八十年代的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄。平均用力，既不能突出重點，也不能顯示你的特長，一舉兩失。
三、講出你對文章的深入理解。要注意的是要善於啟發誘導學生，不可不注意聽課對象，以為下邊是來聽講座的大學生。去年一個大學老師試講《米洛斯的維納 斯》，在講台上講了四十分的美學知識。講完後，校長說，沒有評課的必要。這種傾向，應當是碩士或者博士試講時特別要注意的。因為他們知識太豐富了，容易不 顧中學生實際，不搞啟發誘導，講得雲遮霧罩。這樣的人不適合搞中學教學，學校當然不會要。要糾正這個毛病，必須要有一定的中學教學經歷，因此沒有在中學講 台上站過的碩士想進好的中學，還真不一定就能成功，除非別人另有所用。
四、文章學不要講得太多。有些老師對文章學有些研究，結果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前後鉤連照應、描寫 分類、表達手法分類及運用、文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應是課堂的重點。那個說備課只需一小時的老師就犯這方面的毛病，他頗有功底，對寫 文章很有研究，結果整堂課全部是結合他的文章學知識對字詞句結構布局進行解剖。分解得零零碎碎，聽起來似乎也很有道理，最後評課時，大家認為他對文章思想 內容的理解分析不到位，只從技術層面進行了解剖。
五、總結一下（既給別人參考，也給自己准備公開課時參考），試講課要力求做到以下幾個方面：
1、低下腦袋，態度謙和，不管是對領導還是普通老師，說話做事要處處留意。牛人必翻船。
2、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標准一點。
3、說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。
4、要用電腦，要跟上時代步伐，網路時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。

『玖』 最近南京市老師考編的事

2011年南京市六城區中小學錄用新教師應聘公告
根據南京市教育事業發展和教師隊伍建設的需要，為公開、公平、公正地做好六城區（玄武、白下、秦淮、建鄴、鼓樓、下關）范圍內中小學（包括職業學校、幼兒園，下同）錄用新教師應聘考試工作，現公告如下：
一、基本原則與要求
堅持總量控制、優化結構；面向全體南京生源師范類畢業生，有條件吸收外地本科及以上畢業生；做到自願報名，凡進必考，雙向選擇，擇優錄用。
在六城區范圍內應聘中小學教師職位，必須參加市教育局統一組織的新教師應聘考試。新教師應聘按學科需求數的1：3劃定分數線，報名人數不到1：3的劃基準線，為保證教師隊伍性別比例的合理性，男女生將分別劃線。達到分數線的人員，可根據自己的意向，按照需求情況，到用人單位參加雙向選擇、競爭上崗。
二、六城區范圍內中小學教師的需求
六城區范圍內中小學幼兒園新教師需求數為：
中學：中文30、數學36、英語35、物理11、化學3、計算機5、地理15、歷史19、政治11、生物16、音樂（舞蹈2）10、美術7、體育18、汽修2、電器自動化（男）3、護理1、臨床醫學3、生物醫學1、影像技術1、針灸推拿1、職教研究1、工程管理（男）1、現代技術（男）2、樓宇智能1、古跡修復2、烹飪2、旅遊2、金融1、財會4、動漫3、美容1、心理1。
小學：小學教育（中文86、數學43、英語14）、計算機11、音樂11、美術10、體育28、特殊教育1。
幼兒園：學前教育63
以上需求數會因學校辦學規模調整和學校用人要求做相應調整。
三、報名條件
報名人必須是全日制普通高等院校合格畢業生，符合學科需求並滿足下列條件之一者：
1、南京生源2011年師范類本科畢業生。南京生源2011年學前教育師范類大專生。
2、南京生源2010年師范類本科畢業生，已取得教師資格，尚未落實工作單位的人員。
3、非南京生源2011年師范類本科畢業生（應是南京師范大學、蘇州大學、揚州大學、徐州師范大學、江蘇教育學院、南京曉庄學院或國家「211工程」院校學生。）。
4、擬取得教師資格的2011年非師范類普通高等院校本科畢業生（一律為國家「211工程」院校畢業生）。
5、擬取得教師資格的2011年碩士畢業生（1981年1月1日以後出生）。
四、報名時間與方式：
今年新教師招聘採用網上報名。（網址：http://www.nje.cn）
報名時間：11月10日至11月20日
五、考試內容、時間
考試內容：公共知識（基礎教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識）、學科專業知識。
南京市六城區中小學錄用新教師考試沒有復習大綱、復習資料，也不委託任何機構舉辦補習班。社會上任何針對本考試開辦的培訓活動與我們的錄用考試無關。
考試時間：2011年1月2日上午，如有變化以准考證規定的時間為准。
六、考試程序與步驟
1、報名
報名者必須如實填寫報名表，如有弄虛作假的情況將取消考試資格。報考普通學校教師所報學科與所學專業必須相同，報考職業學校教師所報學科與所學專業必須相同相近。
應屆師范生可由學校集中統一報名（集體報名的不用在網上報名及確認）。
2011年本科畢業生、碩士畢業生一律憑身份證、畢業生就業推薦表報名； 2010年南京生源師范類本科畢業生憑報到證（或就業推薦表）、身份證、畢業證書和教師資格證報名。2011年取得博士研究生學歷人員可以不參加筆試直接進入面試。
報名認證時所有證件必須同時提供原件和復印件。
報名者須繳二寸證件照兩張。報考費90元。
2、認證
網上報名者請於2010年11月26日、27日（上午8：30－11：30，下午2：00－5：00）到市招辦（中山南路388號）現場確認。確認時要提供相關證件原件和復印件，並繳納費用和照片。不按規定時間進行現場確認者，報名無效。
3、領取准考證
報名者經市教育局有關職能部門資格審定後，發給准考證，請於2010年12月24日、25日（上午8：30－11：30，下午2：00－5：00），到市招辦（中山南路388號）領取准考證。路途不便者可以憑本人身份證件請人代領（集體報名的在學校領取）。
4、參加考試
領取准考證的同志請按照準考證規定的時間和地點參加考試。
5、領取考試成績憑證
參加考試的同志可登錄南京教育信息網站(網址http://www.nje.cn)查閱成績和分數線，並於2010年1月28日--29日到市招辦（中山南路388號）領取成績憑證（集體報名的在學校領取）。本次成績只在2011年應聘時有效。
七、面試和錄用
通過六城區新教師應聘考試合格者，可按網上公布的信息到招聘單位參加面試。面試由各區教育局或招聘學校組織。面試合格者按規定進行體格檢查，區縣教育局或用人單位按要求將擬錄用人員情況進行公示，筆試、面試、體格檢查均符合要求者與用人單位簽定就業協議。
被錄用的新教師一般於當年的8月1日到用人單位報到。
本辦法由南京市教育局人事處負責解釋。

南京市教育局
二○一○年十一月十日

『拾』 南京四城區和南京六城區教師招聘考試有什麼區別

都是一抄樣的，兩者並沒有區別，都是南京市每年一次的教師招聘考試。

在2014年時南京將下關並給了鼓樓，白下並給了秦淮，因此變成四城區，所以以後就稱為南京四城區考試。但是考試是一樣的，每年一次，直到至今。

四城區、六城區是市區統一的，面試時還是會分開進行，除了城區，六合區、棲霞區、江寧區、浦口區、溧水縣、高淳也會同一時間招考。

(10)下關教師招聘擴展閱讀：

教師招聘內容：

1、面試

在面試方面，一般就是專業課的考查，具體比如考生面試的是小學語文教師，那麼面試的題目經教師網老師研究，很可能就是當地小學高年級的教材中的一篇，各位考生可以根據具體的科目進行復習。

2、筆試

第一種筆試為：學科專業知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。

第二種筆試為：學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指 文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。、

第三種筆試為：職業能力傾向測驗+教育基礎知識。