幼兒園老師罰站
❶ 孩子在幼兒園被罰站了,作為家長怎麼處理
入園前家長會上老師跟家長溝通說孩子課堂上擾亂紀律或者有打鬧行為會罰站等措施，家長有其他建議的可以溝通。當時並未多想。孩子上了第二天回來和我玩，說了一句:媽媽站到那邊罰站！我聽著就不對，因為在家裡從沒說過這個詞，就問他是不是今天罰站了，他說是的，問他為什麼罰站，他說因為不聽話，又問有幾個小朋友罰站了？就問不出來了。說實話心裡有些難受，在家裡寶貝的不行的孩子出去挨罰了肯定不忿。但我清楚我兒在家就是沒規矩慣了，早教時就是老師講課他滿堂亂跑的那種，管教他懂規矩還是必要的。所以問以上問題是我並沒帶著情緒，後來洗澡時我又輕描淡寫的問他，老師打屁屁了沒？打手心了沒？都說沒有，又問那我們明天還去幼兒園好不好？答好的。這我就放心了，於是跟他說罰站並不是懲罰，是讓你能懂得課堂的規矩，集體生活要聽老師的安排，不能做影響其他小朋友聽課的事，兒子似懂非懂。總結下來，我個人感覺家長要放權給老師，在確定老師沒有體罰的前提下給老師管教孩子的權利，還需要確認是否對孩子產生負面影響和心理陰影，讓孩子正視罰站，不要有被孤立和自卑心理。如果覺得老師的方法不好可以溝通但不要質問，有句話說得好，現在不管教孩子以後上了社會他會遭到更大的挫折。家長放平心態吧，孩子的適應能力比我們預想的強很多
❷ 幼兒園老師體罰學生冬天光著身子罰站怎麼處理
可以到教育局投訴。
現如今，很多家長過早的把孩子送到幼兒園，但是隨之而來的問題很多，孩子的調皮加上老師的耐心不夠，出現了幼園教師體罰孩子的事件。
《幼兒園管理條例》第二十八條，體罰或變相體罰幼兒的，單位或者個人，由教育行政部門對直接責任人給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分。
❸ 幼兒園老師罰站小孩,家長該去質問嗎
幼兒園老師罰站小孩，肯定是小孩子犯了錯誤了，是幼兒園老師教育孩子的一種方式，如果沒有超過限度，家長最好不要去參與。小孩子除了接受誇贊表揚之外，有時候也需要，學會承擔抗挫的能力。這個對於孩子的成長是有利的！
❹ 幼兒園老師罰站孩子對嗎
幼兒園老師罰站孩子，不對的。
孩子被罰站，爸爸媽媽該怎麼辦？
雖然說罰站對孩子來說並不好，還會帶來消極的影響，但是在現實生活中，還是會有很多老師選擇讓孩子罰站的。這個道理和爸爸媽媽們都知道吼孩子不好，但是著急了還是會一樣的吼出來一樣，都是不得已而為之的選擇。
所以爸爸媽媽更應該知道的是，孩子被罰站後，自己做些什麼才能讓孩子內心不會留下陰影，能夠一如既往的喜歡幼兒園，願意去幼兒園呢？開心爸爸覺得可以從這幾個方面入手：
幼兒園孩子被罰站家長不淡定！育兒專家：3個步驟孩子老師都滿意
首先是要安撫孩子的情緒
絕大多數的孩子，在幼兒園被罰站以後，內心深處肯定是沮喪甚至是絕望的。孩子雖然小，但是在眾目睽睽大庭廣眾之下，遭受了「如此恥辱」的對待，也是會有很難過的想法的。而且這些負面情緒，如果不能及時的釋放出來，一直醞釀在心裡的話，對孩子的成長是很不好的。
所以作為爸爸媽媽，在得知了孩子的遭遇後，第一件事情就是安慰孩子，安撫他們的情緒，幫助孩子把這股情緒逐漸的引導出來。怎麼引導呢？其實很簡單，就是認可孩子的感受，從孩子的經歷開始說起，比如「寶寶，媽媽知道你今天被罰站了，那麼多小朋友看著，肯定很難過吧？」一般來說，爸爸媽媽這樣說的話，孩子是會願意與爸爸媽媽溝通，說出自己心裡想的，或者自己是什麼感受的。
其次就是引導孩子思考
幼兒園孩子被罰站家長不淡定！育兒專家：3個步驟孩子老師都滿意
當孩子的情緒平靜下來了，爸爸媽媽們就可以根據這件事情，來引導孩子思考了。
❺ 幼兒園老師罰站孩子對嗎
摘要 您好，只要不是長時間的罰站是可以的，主要看家長能不能接受，小孩子道理講不通需要有足夠的耐心和明白做錯事就要接受懲罰，但是罰站完應該安撫和講道理
❻ 幼兒園的罰站，會對孩子造成哪些影響
當孩子不聽從老師的話，違反幼兒園的規章制度時，有的老師就會讓學生罰站， 想通過罰站的方式 ，讓孩子認識到自己不遵守幼兒園的規章制度是錯誤的。但是就我個人而言 ，我是不贊成幼兒園採用罰站的方式 ，讓孩子意識到自己的行為是錯誤的 。因為讓孩子罰站的話， 是會對孩子的身心造成一定的影響的。
當老師採用了罰站這種教育孩子的方式， 也可以在罰站完孩子之後， 去跟孩子溝通一下 ，問一下孩子是否知道老師為什麼要罰站。 如果孩子自己內心已經明確的知道 自己被罰站，是因為自己在某些方面上做的不對 。如果自己改正的話， 以後就不用再罰站了 。要是孩子內心自己認識到這一點的話 ，那麼就足以說明罰站對於他們來說是有效果的。 如果孩子並沒有認識到這一點的話 ，那麼就說明我們需要採取別的方式去教育這個孩子。
❼ 幼兒園罰站老師違法嗎
法律分析：幼兒園罰站老師是違法的。
法律依據：《中華人民共和國未成年人保護法》 第二十一條 學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
《中華人民共和國刑法》 第二百六十條之一 對未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負有監護、看護職責的人虐待被監護、看護的人，情節惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。
單位犯前款罪的，對單位判處罰金，並對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依照前款的規定處罰。
有第一款行為，同時構成其他犯罪的，依照處罰較重的規定定罪處罰。
❽ 幼兒園老師罰站小朋友該怎麼處理
【法律分析】
幼兒園老師罰站小朋友如果時間過久，可能侵犯小朋友的身體健康權。健康權是有生命的主體依法享有的保障其自身肌體生理功能健康的權利。小朋友正處於身體的發育期，各種身體器官的發育還不成熟，採用暴力的方式體罰學生極易造成學生身體器官的損傷，嚴重者造成終身殘疾。體罰侵犯了學生的身體權。身體權是指自然人主體依法享有自己身體的權利。身體權的內容為權利主體依法享有或支配自己的身體，他人不得非法妨礙。體罰中侵犯身體權的情形最為多見，因為身體為生命之載體，侵犯生命權、健康權等都是從侵犯身體權開始的，未必危及其生命、但卻損害其生理功能，破壞其身體。
【法律依據】
《中華人民共和國未成年人保護法》 第二十七條 學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。 《中華人民共和國義務教育法》 第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。 《中華人民共和國教師法》 第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
❾ 孩子在幼兒園被罰站，會對孩子心理造成傷害嗎
問題出在家庭教育上。不管在幼兒園還是學校挨了罰，孩子自己都盡量不想讓家長知道，怕家長知道了生氣，怕家長罵／打／罰，畢竟是孩子犯了錯嘛。你家倒好，回家求安慰來了，看您給其他答主留言那意思，不給孩子出頭那就不是親媽了。
您要明白，幼兒園里是由老師來決定是否罰站，罰坐或是罰暫不允許參與集體項目等，而不是家長指揮老師可以怎樣適當的用幫助老師幹活(且不說在幼兒園通常這是獎勵)等方法。
❿ 孩子在幼兒園被罰站，會不會對孩子心理造成傷害
罰站對孩子有沒有身心的影響，這取決於孩子的性格特徵。有的孩子心大臉皮厚，屬於經常犯錯經常被罰的類型。罰站對他來說可能無疑是讓他在全班同學的面前博得了一場自得其樂的關注。以前我上學的時候，班上調皮的孩子被老師請上台罰站，還一臉的笑意，全然沒有羞恥感內疚感，對台下的同學擠眉弄眼，引得台下同學嘻嘻笑，反而影響了老師的課堂紀律，這就是屬於老油條式的學生。罰站對他來說已經沒有用了。
如果他不能認識自己的錯誤，覺得是種樂趣或者無所謂，那這樣的孩子就更要注意了，證明他可能處於失控的狀態，也許處於父母不管或者隔輩教育的家庭環境中，所以他想用這種屢教不改的行為引起周圍人對他的關注，這樣的孩子更希望老師和家長在生活和學習中，能多給他些關愛和幫助，更不應該被放棄，我相信愛和關懷比罰站的效果更好。