教師資格復習
一.筆試經驗分享
科目一《綜合素質》是記憶性考試科目，有大量的知識點需要背誦。此外，作文寫作是重中之重，可謂“得作文者得考試”。單選題的重點放在教育法律法規和文化素養上;材料分析的三個題目大體是分布在職業理念、教師職業道德規范和教師基本能力，最後一道寫作基本上也是在教師基本能力范圍中。
科目二《教育知識與能力》是在整個教師資格證考試中，對我而言是最難的。因為這一科目，對於非師范生來講，基本上就是從頭到尾不知道講的是啥，理論性特強。所以，就只能花大量的時間去看書，背誦。最開始，先了解一下教材，熟悉一遍，先了解一個大概，然後找出歷年的一些真題，開始刷題，然後根據自己做題的情況，看一下自己對哪一塊的知識點比較薄弱，就去重點復習他，在這個復習的過程中，盡量去理解每一個理論，吃透他，這樣你在記憶起來，會輕松很多。
二.面試經驗分享
整的來講，教師資格證考試沒有大家想像中的那麼可怕，筆試只要自己認真復習，多背多做，基本上就可以過了。面試最主要的就是你自己的心態，在面對考官的時候放鬆自己的心態，自信一些，不要緊張忘詞，或者卡頓，這樣子的話基本就沒什麼問題啦。
在考面試之前，首先先要了解到面試的流程，大致是怎樣的，我需要做什麼，那面試考試流程包含：抽題、備課、結構化問答、試講、答辯。結構化問答一共六大類：自我認知類、人際溝通類、計劃組織類、應急應變類、教育教學類、綜合分析類，18年開始增加了一個時政類，所以，一共是7中題型。
關於教師資格證考試青藤小編就說到這里了，希望大家都能有所收獲。想要了解更多相關內容，歡迎大家及時關注本平台!
㈡ 怎麼復習2021年教師資格證考試，求教
首先，我們需要了解教師資格證的考試科目
教師資格考試小學和幼兒教師資格證考試科目都為兩科，中學教師資格證考試科目為3科。
同時，自2017年下半年開始，各試點省份的中小學教師資格考試初中、高中、中職文化課類別增設「心理健康教育」「日語」「俄語」學科;小學類別面試增設「心理健康教育」「信息技術」「小學全科」學科。具體下半年山東教師資格證考試科目如下：
小學教師資格考試筆試為2個科目，科目一為綜合素質，科目二為教育教學知識與能力。
幼兒園教師資格考試筆試為2個科目，科目一為綜合素質，科目二為保教知識與能力。
中學教師資格證考試科目為3個科目，分別是綜合素質(中學)、教育知識與能力、學科知識與教學能力。
教師資格證的考試內容很多，需要花費大把的時間，記憶性的東西很多，需要考生花大量精力去學校備考。
㈢ 教師資格證筆試，應該怎麼復習
現在很多人都已經打算考教師資格證了，但是我們這個時候也必須要提前做好准備，而且我們這個時候也應該提前去網路上查看一些資料，我們應該先去了解一下報考的流程。我們這個時候可以多學習一些理論課，而且我們也可以去網路上去購買一些資料，並且平時在生活中也可以多做一些題。
其實考試的成績是不會撒謊的，我們這個時候一定要有自己的計劃，而且每天都需要花費六個小時，或者8個小時的時間來復習。我們平時在生活中也一定要注意相關的問題，而且這個時候一定要學會背誦一些知識點，因為背誦是非常重要的事情。
㈣ 考教師資格證如何正確復習
根據書上的知識點來復習，背重要知識。
教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初中、高中、中等職業學校（含實習指導）教師資格。
介紹：
2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。成考，自考，網路教育學歷，需要畢業才能報考，改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。
㈤ 教師資格該怎麼復習
首先要說的是綜合素質，不論你考哪個學段亦或是哪個學科，該考試科目都是你躲不過的。 綜合素質考察內容多且繁雜，主要針對教師綜合素養考察，難度系數不大，但是需要你認真備考，因為綜合素質里教師觀、學生觀、教育觀、教師職業道德規范、相關法律法規以及寫作能力等，哪一項你不認真去記還真不行，值得慶幸的是該科目考察的題目涉及到的知識點較為固定，備考時略微用點心，一次拿下不是問題。
其次要說的是科目二，該科目也是每個學階要考的，不同的是幼兒考的是保教知識與能力，小學考的是教育教學知識與能力，中學考的是教育知識與能力。這三者間的科目二差距比較大，幼兒側重於游戲教學，小學側重於班級和學生管理，中學側重於學生心裡發展和德育等，記住復習要有側重哦！
最後要說的是科目三了，也就是相關專業知識的考察，需要參加該考試的有初中教師資格、高中教師資格及中職教師資格，這就需要你好好備考，畢竟專業才更可以體現你的真本事！
3、考察題型
綜合素質考察題型相同，總分為150分，分別為：
150
單選題29 x 2分 = 58分；
材料分析題 3 x 14分= 42分；
寫作題 1 x 50分= 50分。
科目二的考察題型，有一些區別：
幼兒園的保教知識與能力的試卷結構為：
150
單選題 10 x 3分=30分；
簡答題 2 x 15分=30分；
論述題1 x 20分=20分；
材料分析題 2 x 20分=40分；
活動設計題 1 x 30分=30分。
小學的教育教學知識與能力的考察題型與分值分布為：
150
單選題 20 x 2分=40分；
簡答題 3 x 10分=30分；
材料分析題 2 x 20分=40分；
教學設計題 1 x 40分=40分。
中學教育知識與能力的題型及分值分布為：
150
單選題 21 x 2分=42分；
辨析題 4 x 8分=32分；
簡答題4 x 10分=40分；
材料分析題 2 x 18分=36分。
㈥ 教師資格證考試綜合素質怎麼復習
復習策略：
第一階段（夯實基礎）：學習理論知識，重點學習的模塊為教師職業理念、教育法律法規和教師職業道德，文化素養考察范圍過於廣泛，復習性價較低，對這部分的學習，佛系一點就好；
第二階段（鞏固提高）：做真題，把真題吃透，此外，寫作部分要多加留意，掌握議論文的結構框架、背誦論據材料、多多練習，雖然作文難以在短時間內快速提升，但是至少要保證作文不要太差，能拿個平均水平的分數。
填報個人信息：
填報個人信息，包括個人姓名、證件號碼、性別、民族、政治面貌、出生日期、戶籍所在地、報考類別、學習形式、是否師范生、學校名稱、是否大學在讀、院系班級、最高學歷、最高學位、電子郵箱、手機等信息。
考生上傳的照片將列印在考生准考證和考場簽到表上，並將在本網站保存以供使用成績的高校核查。如使用不合格的照片，將無法通過資質初審。
以上內容參考網路--教師資格證
㈦ 教師資格證到底怎麼復習
打基礎、找考點。考生可根據自己所報考的學段和科目，科目的章節過多可以適當地多分配一些時間；強化提高期。有了第一階段的學習准備和理論基礎。通過做練習題或模擬題來達到對知識點的掌握和鞏固，以免出現背得出知識點卻不會做題的現象，要對知識點徹底理解，下次遇到相似的題目是就不會出現無從下手的局面。
沖刺。這一階段的任務首先是鞏固前兩個階段的學習成果,，每天抽出一定的時間回顧一下以前的知識點，在前兩個階段的努力復習上，這些都要做到胸有成竹。
教師資格證是教育行業從業教師的許可證，由國務院教育行政部門統一印製，在校專科、本科都能報考。
教師資格證需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請拿證。2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。
職業前景：
2011年9月10日是我國第21個教師節，據智聯招聘日前的一項調查顯示，教師這一職業在求職者心中佔有相當重的分量。就「如果同時有做教師和企業職員的機會，你會如何選擇」這一問題，52.6%的被調查者選擇到學校做教師。
㈧ 考教師資格證應該如何復習
可以先看一下考試大綱，根據考試重點去備考，效率更高。（報名教師資格筆試的網站可以下載考試大綱）
1、了解考試內容，掌握基礎知識(報名後)目標一旦確立，就要付諸於實際行動。教師資格考試的科目一為綜合素質，主要考查考生是否具備一名教師應具有的知識、能力等職業素養，具體考查的內容為職業理念、職業道德、法律法規、文化素養、閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力和寫作能力，以單選題、材料分析題和作文三種題型出現。建議各位考生用一周的時間吸收和理解科目一的相關知識，尤其要重視作文的寫作技巧。教師資格科目二的考試為教育學和心理學的相關知識。 教育學一般考查教育家的理論、師生關系、新課改理念等知識，以識記為主;心理學一般考查人的認知和社會化發展、學習理論和心理、教師專業成長等，以理解為主。科目二的相關知識點主要以單選題、辨析題、簡答題、材料分析題的形式出現。小學科目二兼有教學設計的考點。在科目二考試中以主觀題題型為主，所以需要考生進行大量知識點的識記和背誦。建議用十天的時間對基礎知識進行理解和識記。教師資格考試科目三為學科知識與教學能力，這一部分考試因涉及學科較多，各學科性質及難易程度不同，便不一一贅述，考生可根據自身對學科知識的掌握程度合理安排時間。
2.復習鞏固，夯實基礎。知識的識記需要經歷三個階段，分別為識記、保持、再現。在第一個階段考生對知識點進行了一定的識記和理解，那麼在考試前的這段時間要想使知識能夠准確無誤地保持在大腦中最根本的方法就是復習。因為人對知識的遺忘規律是進程不均勻，先快後慢的，所以各位考生在識記知識點後要及時復習，經常復習。在復習過程中可以採用以下幾種方法：(1)反復閱讀與試圖回憶相結合在復習過程中考生多採用的是看書反復誦讀的形式防止遺忘，但是反復誦讀的最終目的是在考試過程中看到題目能對相關知識進行提取，這就要求各位考生在誦讀時可以適當結合著回憶去進行。可以將一些簡答題的題目寫在一旁，看題目回憶答案，防止出現背誦了很多知識但卻忘記了問題，以致於考試出現題目想不出答案。(2)分散復習與集中復習相結合在對知識點理解的基礎上可以先進行一次整體的集中復習，掌握知識的整體脈絡和機構，然後在進行分散復習，逐個攻破。(3)復習要適當過度，又要避免無限超額復習的遍數要超出正常識記的遍數，但又不要太多，一般認為過度學習50%效果最佳。因此，考生在復習是可以參考此數據進行一定的過度識記。(4)縮略詞法與聯想記憶相結合單純的識記知識比較枯燥且易忘，可以採用一些記憶方法促進識記。比較常用的有縮略詞法，也就是俗稱的順口溜，朗朗上口並且能使知識具有一定的關聯性，還有聯想記憶法，可以將文字聯結起來想像成生動的畫面或故事，更利於知識的識記。
3.試題演練，查漏補缺。實踐是檢驗真理的唯一標准。用做題來檢驗自己對知識的理解是否存在偏差，知識識記是否准確，以及還存在哪些知識漏洞，以便及時修補。尤其是作文，一定在此階段進行寫作練習，避免考試時吃「啞巴虧」。歷年教師資格考試試題有一定的代表性，有利於考生掌握考查知識的難易程度，考試時能有更好的發揮。
4.模擬考試，勝券在握。雖然在考試前考生已做了大量的練習，但都是在剛復習完的時候做的，缺乏整體性。考生應該在考試之前按照正式考試的時間及考試試題模擬考試現場，對自己的答題速度，每道題的答題時間有一定的了解，給檢查和塗答題卡留出時間，防止題答錯位置和答不完卷子等不良情況出現，並可以根據模擬考試的答題情況預估實際考試情況，合理安排調整。
㈨ 教師資格考試怎麼復習
備戰教資，做到有備而考。
1、吃透考試大綱。通過看書，做試卷，要領會基本概念和基本原理，復習的時候要邊讀邊寫，慢慢就會對知識有更深的理解。這個階段的學習就是要以思考為主。千萬要記住以書本和考試大綱為主。
2、制定學習計劃。使知識再現、解題更熟練。按計劃辦事就會使生活和學習有規律，逐漸就會形成條件反射，生活和學習似乎達到了一種「自動」的境界。一切都要按自己定的復習計劃來學習，相信你復習了一段時間之後，就會慢慢適應這種生活，直至到考試的時候，帶著自己的信心去考試。
3、模擬練習，查漏補缺，加深對知識的印象，進一步鞏固知識。但要做模擬試題的話，千萬要記住題不在多而在於精。每做一道題都要反復思考題目的類型，解題的方法及思路等等。只有這樣才能培養出運用知識解決綜合問題的能力，已達到舉一反三、提高解題效率的最終目的。
4、定期整理復習筆記。整理復習筆記是要讓知識從繁而雜轉化成少而精，把厚厚的一本書變成薄薄的幾張紙，把難以理解的術語轉化成自己容易看懂的說法，把容易混淆或不易記憶的知識點改寫成比較醒目的圖示。總之不管你用什麼樣的方法，只要整理出自己容易復習的筆記就算做到很好了。有了系統的復習筆記，就能迅速抓住知識的全局、重點難點以及內在聯系，系統復習筆記是學習的備忘錄，它為考前復習提供了很有實用價值的資料。
㈩ 考教師資格證怎麼復習
搞好考前復習，是教師資格考試取得好成績的一個重要因素。考前復習實質上就是重新學習已學過的知識、技能，從而鞏固地掌握知識技能，培養能力。將所學知識進行復習，無異於炒「冷飯」，掌握一些復習的策略和技巧是大有須要的。
做好考前復習能夠幫助各位考生更有保障的通過考試。所以提出以下分析建議：
在考前復習階段，常有一些參加考試的考生反映：自己想復習，也有時間學習，只是一拿起書本就犯困，並伴有厭倦、煩躁的情緒。這是復習迎考過程中產生心理疲勞的具體表現。心理疲勞不像生理疲勞那樣可以通過補充能量和休息恢復正常，它的消除主要靠心理調節來實現。為此，考生可以從以下幾個方面入手：
首先，要有明確的學習目的學習就像從河裡抽水，動力越足，水流量越大。動力來源於目的，只有樹立正確的學習目的，才會產生強大的學習動力。許多考生的經驗教訓表明，學習目的明確與否，學習的動力有多大，對心理疲勞的影響極其巨大。
其次，要培養濃厚的學習興趣興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯系，並有伴有愉快、喜悅的積極情緒體驗。而心理疲勞的產生正是大腦皮層抑制的消極情緒引 起的。因此，培養自己的學習興趣，克服心理疲勞的關鍵所在。有了興趣，學習才會有積極性、自覺性、主動性，才能使心理處於一種良好的競技狀態。
第三，要注意學習的多樣化書本學習本身就是枯燥單調的，如果多次重復學習某門課程或章節內容，易使在腦皮層產生抑制，出現心理飽和，產生厭倦情緒。所以學員不妨將各門課程交替起來進行復習。
另外，如果交替學習各門課程仍不能消除心理疲勞，就應該考慮暫時停止學習。因為此時學習不但沒有效果，反而加重了心理疲勞。這些時候，學員不妨停止復習，或聽聽音樂、做有氧運動，對心理進行調節，這樣對於消除心理疲勞也是非常有益的。
綜合以上的建議，希望各位考生在考試前做好學習准備，通過有計劃的安排學習，採取正確的學習方法，相信各位考可通過考試。