安倩老師
『壹』 幼兒園中班的表揚信怎麼寫
幼兒園中班表揚信一
幼兒園：
我是中一班小朋友安倩的家長。首先讓我向中一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝。 回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班到中班，孩子從牙牙學語到識字唱歌，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛心!每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們! 兩年來，孩子和辛勤培養她的老師們朝夕相處，產生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會說："我想我們老師了!"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上："我愛我們的老師!"孩子還小，她不會施加任何華麗的語言，但是這極為簡單的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們! 讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園! 此致 敬禮
我是中一班小朋友安倩的家長。首先讓我向中一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝。
回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班到中班，孩子從牙牙學語到識字唱歌，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛心!每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們!
兩年來，孩子和辛勤培養她的老師們朝夕相處，產生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會說："我想我們老師了!"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上："我愛我們的老師!"孩子還小，她不會施加任何華麗的語言，但是這極為簡單的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!
讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園!
此致
敬禮
幼兒園中班表揚信二
尊敬的四園領導、老師：
你們好!
我是四園xx班xx的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那麼朝氣蓬勃，對待每一個家
長、孩子都是那麼熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩
子，讓我們覺得四園如同一個溫暖的「大家庭」我們就是家庭中的一份子。 我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家裡自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、並說一些幼兒園學的知識„„作為家長真的有太多的感謝溢於言表，由於工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。
孩子來到四園以後我們切實感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那麼井然有序，班級的教師是那麼和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對於孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對於孩子的表現及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的「實施」中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們「出謀劃策」。
王阿姨的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的乾乾凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。 班級的老師們除了自己的工作之餘還要關注每個孩子的發展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。
老師們!作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：「老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，願你們能在今後的日子裡好人好夢，好人一生平安!」
同時感謝四園的園領導，謝謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師!
最後感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園!
此致
敬禮
xxxxx
xxxxxx年x月
幼兒園中班表揚信三
親愛的張錦東：
昨天晚上你睡著的時候，爸爸打電話了，他問你最近乖不乖，身體棒不棒，學車了沒有，是不是又認了新的字寶寶，做了更多的分成?
媽媽說張錦東最近很好，早上起床會喝水，蔬菜魚肉每種食物都有吃，還跟老師學認字、做分成。午休的時候會安靜地管住嘴巴和眼睛，讓他們都輕輕閉上，靜靜地躺著，躺一會兒就睡著了。
爸爸很愛你，工作再累再難他都會堅持做好，他還開心地和朋友打招呼，遇到生氣的事他會做深呼吸、或者找個好朋友說一說、又或者一個人靜一靜，這樣一來，生氣就消失得無影無蹤了，然後又是個美好的一天，對嗎?
前幾天爺爺回家的時候，你叮囑爺爺帶上吃的和水，還送爺爺好吃的點心和漂亮的數字作業，真是個有愛有禮貌的好孩子。
對了，我們月亮班應該有30多個小朋友吧?可是親愛的老師只有3位是不是?如果你們都快樂地做早操、有秩序地盛飯喝水上洗手間、用心地聽老師講課、安靜地午休、開心地表演節目，那樣會讓親愛的老師們輕松很多呢，我們大家一起加油，好不好?
最愛張錦東的媽媽
xx年5月15日
幼兒園中班表揚信四
在這春暖花開的季節，我的心情也像這明媚的天氣一樣。
當然我的好心情是因為我家李雨珊小朋友的成功升班帶來的，現在想做的就是以一顆感恩的心寫這封感謝信這一件事。
珊珊升到中班三周了，看到孩子能適應的這么快，各方面表現的這么好，我想感謝之類的話都不能足以表達中班的三位老師對她的細心照顧和耐心教導，我想稱三位老師為辛勤的「園丁」和充滿愛心的「媽媽」更為貼切，你們比我們家長還要認真的照顧珊珊這樣一個「小樹苗」和班裡其他的小朋友們。
說實話，給珊珊升班我只是抱著試試看的想法，一直比較糾結，珊珊能有現在的表現是在我的意料之外的幼兒園中班表揚信幼兒園中班表揚信。
孩子能有這樣的表現，與中班的劉老師和施老師、旁老師老辛勤付出和在小班時梁老師、李老師、魏老師打下的良好基礎密不可分。
在此對幾位老師和所有關心愛護珊珊的老師、園長、小朋友深表謝意!!!
最令我感動的是，每次接送孩子，老師總會耐心的與我們家長溝通，針對孩子的性格特點，給我們這些只會紙上談兵的家長提出合理的。
幾位老師總能從細微處捕捉每個孩子的特點，這足以說明她們對孩子的盡心盡力和良苦用心。
比如說，我女兒就是一個好奇心很強的孩子，無論在小班還是在中班老師們總是鼓勵她、引導她去觀察思考
我們的老師在培養孩子的能力和良好學習習慣方面做得確實很到位，珊珊現在回家都會主動的讀書和寫字。
我的觀點就像在開家長會時園長提到的一樣，我不在乎孩子多學幾個字，會做幾道題，在乎的是培養孩子能力和良好習慣，我想這對孩子是受益終生的幼兒園中班表揚信網路。
對我們的老師在這方面的辛苦工作深表敬意和感謝!
每天看到女兒和班裡的小朋友開開心心的樣子，就覺得她們在人生的最初階段(也是重要的啟蒙階段)能遇到這些好老師們，能在這樣一個讓家長放心和滿意的幼兒園里生活是多麼的幸運和幸福。
在今後的日子裡，老師們的辛勤耕耘和付出一定會結出累累碩果，會贏得越來越多人的尊敬，你們是最可愛、可敬的人。
我們的貝貝星幼兒園也會因為有你們這些默默付出的好老師和運籌帷幄的肖園長而成為孩子們的樂園。
我們的幼兒園明天會更好!
『貳』 高分求名 新生寶寶取名字！按生辰八字取
鶩遠 博鴻 宏鑫 文淵 世傑 涵霖 琦楓 欣雨 翰霖 文涵 歆雨 雨桐 文楠 思琴 依瑤 靜雯 思瑋 馨卉 美珊 詩晴
『叄』 《我的美女老師》有幾個女主角都是誰
有十個，分別是：
1、楊子禎飾蘇姬
(3)安倩老師擴展閱讀：
劇情簡介
紀年144年6月22日，古文物調查總局至少二十個五星級專員接到了緊急召集令，無論總局召開這次會議的目的何在，下達這最高機密的保密機制，就已經讓所有人打起十二分精神了。他們找到了一組石碑的碎片，「九幽天決」是首先映入眼簾的文字，根據破譯組的工作，這組文物講述了一個埋藏在大陸深處的秘密。
如果這是真的，那麼一段不為人知的歷史就即將被揭開。專員們意外地在書簡上發現了另一組文字，文字中提到了一個名叫秦朝的男人，一個普通的大學畢業生，而正是他的選擇，使得歷史的流向發生了偏移。
大學畢業的秦朝，偶得魔神附體，無意中救了身份神秘的大學老師蘇姬，從而打開了他的修真之路。奇遇、奪寶、天生魔體，校園故事，奇遇連連。
『肆』 早上出生的女孩子叫什麼名字好
楚鈺
鈺瑤：適用於女孩取名字。
好的名字沒有統一的標准。但是，是否擁有豐富的文化內涵永遠是一個名字是否經得起品味的重要標准。
讓孩子美好的人生，從一個詩意優雅的名字開始。
『伍』 今天上午出生的女孩取什麼名比較好
林穎逸：秀麗超逸。適用於女孩取名字。出自晉代陸雲《南衡》詩：「景秀蒙泛，穎逸扶桑。」
.不要用太過於洋味的名字，自己的名字應該有實實在在的意義，取名叫王瑪或張約翰比較無法給人具有文化內涵的感覺，重視中國文化取名字才能夠有獨特的見解，不過若是取英文名字就要另當別論了。
.讓孩子美好的人生，從一個詩意優雅的名字開始。
『陸』 《我的美女老師》有幾個女主角都是誰
有十個，分來別是：源
1、楊子禎飾蘇姬
(6)安倩老師擴展閱讀：
劇情簡介
紀年144年6月22日，古文物調查總局至少二十個五星級專員接到了緊急召集令，無論總局召開這次會議的目的何在，下達這最高機密的保密機制，就已經讓所有人打起十二分精神了。他們找到了一組石碑的碎片，「九幽天決」是首先映入眼簾的文字，根據破譯組的工作，這組文物講述了一個埋藏在大陸深處的秘密。
如果這是真的，那麼一段不為人知的歷史就即將被揭開。專員們意外地在書簡上發現了另一組文字，文字中提到了一個名叫秦朝的男人，一個普通的大學畢業生，而正是他的選擇，使得歷史的流向發生了偏移。
大學畢業的秦朝，偶得魔神附體，無意中救了身份神秘的大學老師蘇姬，從而打開了他的修真之路。奇遇、奪寶、天生魔體，校園故事，奇遇連連。
『柒』 我競選上大隊委了，現在急需一篇演講稿！！！
各位老師，同學們：
你們好！我叫安倩，來自五六班，今天我將競選大隊委員。我認為，我有以下幾點優勢：
1.我酷愛學習，學習成績優秀。在歷屆全國小學生英語和作文比賽中多次獲得三等獎。連續兩屆獲得百名好隊員稱號，四年級我又當選了三好學生。因此，優秀的學習成績是我競選大隊委的基本條件。
2.我有樂於助人，誠實守信，熱愛集體的良好品德。學習中，同學遇到困難，我總是主動積極的幫助他們。班集體組織的各項活動，我都積極踴躍的參加。
3.我知識面比較廣泛，具有較強的綜合實力。平時，我很愛讀書，是個不折不扣的「書迷」，從知識的海洋里，我懂得了很多道理。這些知識和道理也會幫助我做好大隊委員的工作。
如果我能當上大隊委員，我會嚴格要求自己，不違反校紀校規，以身作則，和同學們一起進步。
各位老師，同學們。我會以自己的實際行動來證明我的實力，相信我，請投我一票。我的演講完畢，謝謝大家。
『捌』 同桌總是在上課期間打擾我怎麼辦
作為剛榮膺金樽獎最佳女主角的沈磬磬，一時間風光無數，短短半年收獲兩個影後桂冠，哪怕她現在還不是女明星中的一姐，如此風頭只怕在一段時間里無人能及。
此時，最佳女主角正周旋在慈善晚宴的現場，白色碎鑽露背長裙，把她優雅的氣質烘托到最完美，即使她的容貌不是最美的，但她的光芒卻足以吸引每一個人的目光。
這是一種氣場。
大腕和路人的區別就在於此，有些頂級明星靠十幾年的打拚和磨練終是磨出了一身不凡，有了巨星的風范，但沈磬磬很特別。當然不是天生有氣場的人就能成功，如何運用這種氣場也是往上爬的必要條件，值得慶幸的是，沈磬磬也具備，她的母親也混過這個行當，但顯然沒她運氣好，當了個小演員演了幾個不入流的角色，終究是被人遺忘到了西伯利亞，潦倒一生。
沈磬磬絕對是個適合娛樂圈的人，她懂得如何利用自己的優勢化解眼前的劣勢，也懂得見人說人話，見鬼說鬼話，還懂得忍字頭上一把刀，君子報仇十年不晚。在這個不知明天會怎樣的世界裡，唯有攻心計才能殺出一條血路。她就是這樣一個看得清娛樂圈水流方向的人，這水再混，她還是知道順流駛船，而不要逆流掌舵。
她唯一一次逆流，是初入娛樂圈的那一年，而逆的正是眼前朝她走來的這個人。
沈磬磬迅速把厭惡感壓到最低，紅唇輕抿，舉杯笑道：「張導。」
「哦呵呵，磬磬啊，恭喜恭喜，昨晚的頒獎典禮你可是最風光的一個。」
張顯正，偏偏這人的人品跟他的名字完全倒了個，道貌岸然，衣冠禽獸按在他身上都是侮辱這兩個成語。雖然他拍戲一流，但為人下流，這在這個圈裡算不得秘密，只算是個不能說的秘密，不管怎樣，他手上的權力還是頗大的，得罪他沒好處。
沈磬磬對著越是討厭的人，她越是笑得漂亮，而且是典型的敵殺我一百，我敬敵一萬，可要扳倒眼前這個人，時機還未到。所以，哪怕想吐他一臉口水，也得對著這個人笑出來。
她一邊和他碰杯，一邊說：「哪裡哪裡，我這點小成績哪裡比得上張導，您的《路間》都拿到柏林影展了。」
張顯正已經喝下不少酒，臉上紅得發亮，他也不掩飾自己的得意，笑嘻嘻地說：「磬磬，什麼時候有空跟我聊聊？過去那些不愉快的，就是雲煙，吹走它，那都是誤會。其實，我當年就很看好你，可惜沒當上你的伯樂，以後可不能錯過合作的機會，怎麼樣，下半年我在籌劃一部賀歲大片，我悄悄告訴你，投資絕對超過這個數。」張顯正比劃了下手指，「你考慮看看，劇本過段時間我會派人給你。」
他一口一個磬磬叫得沈磬磬反胃，不過她仍舊優雅得體地回道：「張導過譽了，能拍您的片子是每個演員的願望，我當然很樂意。」
「好，好，真是成長不少，人比以前漂亮了，性格也好多了。」
張顯正眼睛裡有莫名的亮光，正要繼續說，邊上又有人來敬酒，他們的談話就此中斷。沈磬磬看了看剛和他碰過的酒杯，心下生厭，走到一旁換了一杯。剛回轉身，又被人圍住寒暄，人紅，不管阿貓阿狗都想上來貼著你套個近乎，至少混個臉熟。好在這次的高級慈善晚會主辦方邀請的人很有規格，沒有混進那些不入流的小明星，再不濟也是個二線明星。沈磬磬是屬於在受邀名單中鑽石級人物，當然，她還不是最頂尖的，要數最有分量的還是天後安倩和天王方舜。
這兩個人在這個娛樂圈的地位被譽為後五年無人可以動搖。
方舜暫且與她無關，至於安倩，她便是沈磬磬要將之拉下寶座的目標，雖然這次金樽獎她算是贏了一回合，但安倩在前年已經得過這個獎，可以說這次得不得根本無所謂，就連頒獎禮都沒出席。
『玖』 《我的美女老師》有幾個女主角名字
八大魔抄愧：蘇姬（天皇魔傀），小白（蜘蛛），小穎（魔犬），艾曉雪（玄牛），沈清（冥鳳），千代（鬼將），花娘（妖龍），趙晶晶（巨象），邪虎。 九個龍女，軒轅櫻姬，九天玄妃，鬼母，上官燕，劉暢，吳欣，糖糖（女天使），胡麗麗（狐妖），羅茜（女惡魔），余露，龍貝兒，安倩白櫻，青岡惠子，李娜，司亞楠，西門雨情，石穎，洛晴琳，沈玉，程英，商洛，王鴛，石鑫，方雯，緣夢，廖莎莎…妹的太多了暫時就記得這幾個。
『拾』 關於我喜歡的一堂什麼課的作文.300字
第1篇：我最喜歡的一堂課語文課
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。
這時，語文老師踏進教室，我心裡緊張到極點：「完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……」
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：「下面檢查課文背誦。」他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：「今天背誦，由同學們提問我。」
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：「老師葫蘆里賣的什麼葯呀?」
老師接著說：「背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背?我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦。」
我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
「假如我是一隻鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……」老師富於韻味的聲音回盪於教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界裡有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處於日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情並茂的背誦中，稍後，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。( 萬景文學 www.wan-jing.com )
--700字
第2篇：我喜歡的一堂課
在我的校園學習生活中，有許多老師教過我許多課程。其中我最喜歡的一堂課，是王老師給我們上的一堂妙趣橫生的數學課。
四年級的時候，我們學習混合簡算。那天第一節是數學，王老師進來後，在黑板上出了幾道題，然後讓我們分組展開競賽，看看哪個小組率先做完。前幾道題，大家都是一路綠燈，因為題很簡單。但是到了中間的一道題時，有的同學愣住了。這道題是這樣寫的：（25+12）×4。很多人都用二十五加十二，得數三十七直接乘以四。結果簡算變成了復雜算，所以大家抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻。
這時，王老師大概看出了我們的心思，於是說：「今天教你們一種方法。先告訴我，看到二十五想誰？」「想四！」，我們異口同聲的回答。「這不就出來了嗎，既有二十五，又有四，就可以簡算了。為了記憶方便，可以把四比作主人。二十五和十二都去他家玩兒，要分別和他握手。先讓好算的握手（乘），簡算的訣竅就是湊十，湊百，湊千，這樣就可以了。我們可以把這種方法叫做握手法。」大家聽完恍然大悟，於是很快就輕松的算出了答案。
之後的幾道題，由於掌握了簡算的竅門，大家不費吹灰之力全做對了。這堂數學課我們每個小組都爭先恐後，最主要的是王老師教我們掌握了一個有趣的方法，讓我們領略到了數學課巧算的魅力。所以，我最喜歡這一堂課。
北京市大興區舊宮第一中心小學五年級:安倩( 萬景文學 www.wan-jing.com )
--550字
第3篇：我最喜歡的一堂課
在我小學六年級的時候，語文老師肖老師上了一堂令人難以忘懷的課，這節課讓我懂得了什麼叫做「珍惜」。
「同學們，今天我們來上一堂人生哲理課。請大家拿出一張信紙。」剛開始，我們都不知道發生了什麼事。聽到老師要上一堂人生哲理課時，都覺得蠻新鮮的，大家異常興奮，但一看老師的眼色，一臉的嚴肅，我們又覺得氣氛有點不對，也就乖乖地坐好，聽從老師的安排。
「下面，請你們寫下5個讓你難以割捨的名字——親人、朋友、老師……你都要寫。」我想了很久，終於在紙上寫了爸爸、媽媽、朋友小斐、肖老師、同學小珺。寫完之後，我用不解的目光注視著老師，老師，寫這個干什麼呀？
「好，進行下一個環節。現在劃去你們剛才寫5個名字中的其中兩個。」劃去兩個？不會吧？我非常難以抉擇，因為那其中包含著親情、友情、師愛。怎麼辦？該舍棄哪一個呢？想來想去，也只能舍棄友情了。我「狠心」地劃去兩個朋友，心裡有了一絲的痛苦。
「現在，我們再劃去兩個名字。」啊？大家不由得發出這樣的感慨。有同學還向老師說：「老師，剛才讓我們劃去兩個名字，我們已經是非常痛苦了，現在又叫我們劃兩個名字，那不是讓我們為難嗎？」更有的同學向老師暗暗地提出，停止這個「游戲」吧。但老師卻對我們說：「聽我的安排，劃吧！」
這一次更讓我們難以選擇，是留下誰好呢？我手中的筆不由得顫抖，腦子里也不斷涌現著父母對我的愛護的情景；肖老師對我的關懷……。時間一分一秒地過去，忽然，遠處響起了葉藹琦和小丹的哭聲，他們都為自己劃去難以割捨的人而感到痛苦，因而哭泣。聽到有人哭了，我的心也在痛苦著，但我還是忍著眼淚沒有哭，最後，我劃去了爸爸和肖老師，只留下了媽媽。
也許是我們痛苦的心情感染了老師吧，老師的眼圈也開始有點紅了，她紅著眼睛問：假如我讓你們劃去最後一個人，你的心情會怎麼樣？有一位同學支支吾吾地說：「我會活得很痛苦，非常孤獨。」「是的，也許你失去所有的一切時，你可能會感到寂寞、孤獨，那麼，我們為什麼不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜親情、友情……吧！這就是我給你們上這一堂課的原因。」
「父母給你的愛，要珍惜；生命所給你的時間，要珍惜……總之，珍惜自己的眼前的事物，也是為你的未來鋪路……」這是我在老師布置的作文《珍惜現在，把握未來》里的一段話。
我永遠也不會忘記這富有人生哲理的一堂課，也不會忘記傳授給我這個人生哲理的老師，這是我最喜歡的一堂課，肖老師也是我最喜歡的老師。
讓我們珍惜現在，把握未來吧！
--1000字
第4篇：我最喜歡的一堂課語文課
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。
這時，語文老師踏進教室，我心裡緊張到極點：「完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……」
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：「下面檢查課文背誦。」他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：「今天背誦，由同學們提問我。」
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：「老師葫蘆里賣的什麼葯呀？」
老師接著說：「背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦。」
我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
「假如我是一隻鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……」老師富於韻味的聲音回盪於教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界裡有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處於日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情並茂的背誦中，稍後，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。