營口教師補課
我覺得，那要看是什麼性質的補課了。如果老師課上故意不講重點，留到補課的時候再講，這就是變相強迫學生交補課費，這是沒有盡到教師的責任，是師德問題，可以找學校投訴，甚至可以向教育局舉報。不過投訴和舉報的時候還要注意保護自己，別被這個老師知道，搞得孩子被穿小鞋。
如果老師上課時盡職盡責，是一位德才兼備的好老師，又在閑暇時間補課補貼家用，那麼就沒必要舉報了。畢竟他已經盡到了作為老師應盡的責任，而閑暇時間做什麼來賺錢，這應算個人行為，不該被懲罰。大家都不容易，互相理解一下吧。
B. 怎樣舉報老師假期補課現象
向學校教導處
現在老師都不要在外面進行補課了，所以說我覺得他應該不會這么做的。
D. 營口2名在職教師違規補課被通報，涉事老師將會面臨什麼處罰
教書育人，傳播知識本來就是教師的崗位職責，如果讓教師參與了收費補課的市場 請問教師的本職工作，也就是課堂教育的質量還能夠保證嗎 ？
教育公平就是想在同一個規則，同一個起跑線上起跑，早上漫長人生路，而校外輔導班是明顯破壞這個公平 讓部分人搶跑了，所以國家禁止校外輔導，從長遠看是利國利民的另外 如果你補我也不大家一起補，大家一起搶跑了，不是很亂了嗎？搶跑意義何在 ？
教師違規補課一旦被發現，就會面臨嚴肅處罰，不僅要對學校進行通報批評，責令檢查，對於老師個人給予黨紀政務處分， 如數退還補課收入，取消五年內評優評先的資格，最嚴重的情況還會被吊銷教師資格證。
E. 營口鮁魚圈補課
不知道你現在是幾年級，補課一定要慎重，一定要選一個認真負責有經驗的輔導學校。你們高中對面的H鴻W文，老師教學經驗豐富，補課以測評為依據，一對一授課，分層次教學，每個年級都有相應的講義與教學計劃，上課不盲目，每一節課都有收獲。上課還有免費自習室，保證課後有個安靜的環境去復習鞏固。
F. 遼寧營口2名在職教師違規補課被通報，在職教師為何不能在校外補課
我認為在職教師是能夠在校外補課的，在校外補課只是為了賺到更多的錢，但是也必須要被納入到監管當中。
從道德的角度來講，我是不支持在職教師在外面補課的，但是從經濟生活當中來說，我並不是很反對。現如今的很多老師在生活當中所面對的壓力是比較大的，而且老師所擁有的知識可以更好的轉化成財富。
很多老師在生活當中面臨的經濟壓力比較大。很多人認為老師這份工作是非常不錯的，在生活當中沒有太大的壓力，其實老師在生活中所面對的經濟壓力是比較大的，作為一個老師每個月的工資四五千塊錢，但是房子的價格已經達到了七八塊錢左右，如果不額外的賺錢的話，那麼僅靠自己的工資，根本沒有辦法買得起房子。
我相信很多在職老師都有過這樣的經歷，之所以會出現這種普遍的現象，就是因為在編制裡面的老師的工資是比較低的，每個月的收入大概只有四五千塊錢左右。如果老師不進行額外的補課的話，那麼老師就不能夠獲得比較高的收入，這也是我們國家應該考慮的問題。
G. 營口都有哪些學校的老師在有償補課
但是什麼時候能夠真正杜絕這種現象絕對不是一天兩天能夠解決的啊！
H. 營口市站前區小學補課班招生
【營口知行教育】高考教改勢在必行，語文數學分數比重提高。而這一切科目，初中打下的基礎很關鍵。我們秉承「全面指導，兼顧素質培養」理念，一切為了學生，為了學生的一切。在這里，我們是授課加輔導，我們不是「看堆」，您的孩子學習成績將得到全面提高！
一、師資介紹
理科輔導老師：國家正規大學理科專業本科、研究生畢業，有初高中多年輔導經驗。曾在北京著名教育培訓機構擔任分校校長，視野開闊，並且具有學生心理輔導經驗，可對學生樹立正確人生觀價值觀進行指導。
二、辦學特色
一對一教學：既能提供良好的課堂氛圍，又能給學生更多的學習交流機會，同時老師也有足夠的精力指導學生。
規范化：尊重教學規律，提高教學效果；規范管理，確保學生的成績有明顯提高。
師資強：輔導班的教師都是具有多年輔導經驗的老師，文理知識全面，社會閱歷豐富，有著良好的學習方法，能夠真正為您的孩子指點迷津，教會您的孩子學會學習。
中考全程教學強化：從初一的課程開始就進行中考預強化訓練，如果一直在我們這里，這個訓練會貫穿初中課程全程，讓您的孩子在起跑線上就處於領先的位置。
三、
初中、高中開設物理、數學、化學、英語一對一及寒暑假小班補課
小學開設專業託管、文化課、美術課程、英語、奧數課程及教育機器人
「教育機器人」課程體系主要包括「結構搭建」和「編程」兩個方面的知識。結構搭建加強學生對結構的理解，兵在搭建結構中涉及了數學、物理、機械、電子等各學科豐富的知識。編程讓學生學會機器人的控制語言來操控機器人。讓學生在玩的過程中探索學習創新。
輔導時間：全天都可授課
I. 遼寧9名教師違規補課被通告，為何屢禁不止
關於在職老師違規補課的問題，似乎已經成為老生常談了，年年談，但似乎從來沒有真正的有過什麼效果。老師們該補的課一節沒少，只是從原來的公開化變成了現在的半保密化。為什麼說是半保密呢？因為該知道的人依然都知道，不該知道的其實也知道，只是假裝不知道而已。這次遼寧9名教師違規補課被通告，可能會對當地的補課市場有一定的警醒作用，但究竟能保持多久呢？誰也不知道。那麼，到底是什麼原因才會導致老師違規補課的情況屢禁不止呢？
一個人的精力總是有限的，誰也不可能有無限大的精力可以去完成所有的事情，並把這些事情都做到很好。老師因為補課而被分散了精力，那麼在作為正職的教師身份上所花的精力自然就會少了一部分，這對於大部分學生來說，就是極度不公平的，甚至可以說教學質量失去了基本的保障。