教師合照

① 一位老師和四名同學合影，如果老師站中間的位置不動，有多少種不同的排法

有24種不同的排法。

老師的位置不動，四個學生的位置按照選擇不同進行計算：

1、第一個位置的學生可以在四名學生中任意一個進行選擇，即有4種方法；

2、第二個位置的學生可以在三名學生中任意一個進行選擇，即有3種方法；

3、第三個位置的學生可以在兩名學生中任意一個進行選擇，即有2種方法；

4、第四個位置的學生可以在一名學生中任意一個進行選擇，即有1種方法；

5、所有的可能性為：4×3×2×1=24種。

(1)教師合照擴展閱讀：

兩個常用的排列基本計數原理及應用

1、加法原理和分類計數法：

每一類中的每一種方法都可以獨立地完成此任務；兩類不同辦法中的具體方法，互不相同(即分類不重)；完成此任務的任何一種方法，都屬於某一類(即分類不漏)。

2、乘法原理和分步計數法：

任何一步的一種方法都不能完成此任務，必須且只須連續完成這n步才能完成此任務；各步計數相互獨立；只要有一步中所採取的方法不同，則對應的完成此事的方法也不同。

② 幼兒園老師大合影怎麼拍

看多少人了，如果超過百人，建議用合影架子，然後摳圖合成學校主樓背景，效果會好一點。如果人少，可以站台階拍攝，然後再摳圖換背景。如果您有任何問題，可以向我們提問。

③ 看到老師和同學的合照。我怎麼評論

你看到你的老師和同學的合照，如果發表評論的話，我覺得你可以說一些祝福的話語
比如說祝老師工作順利，同學們各自事業有成，這樣的祝福，我覺得還是蠻好的，因為他們是你的老師和同學
當然你也可以表達對過往生活的懷念，比如說，看到這樣的合照，我又想起了我的高中生活，或者我的初中生活，時間過得真快啊，我都畢業好多年了，好懷念以前的時光呢
我覺得當然也有其他的這種評了，但是這兩種應該是最切合這種情景

④ 跟老師合影發朋友圈配什麼字

跟老師合影發朋友圈配文：

1、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

2、春暉四方，桃李天下。

3、風雨潤桃李，黑白畫春秋。

4、粉筆和鉛筆的連接，開啟了我們的師生之路；曾經不懂的良苦用心，現在卻字字如珍。

5、因為有你們，我們才成為現在的自己。感恩一路上遇到的恩師。

6、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？

7、一朝沐杏雨，終生念師恩。

8、隨風潛入夜，潤物細無聲。

9、痴心但願山河秀，垂老何辭耕灌忙。

10、厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

⑤ 4個學生和1個老師拍合照老師在有幾種方法

有24種不同的排法。

老師的位置不動，四個學生的位置按照選擇不同進行計算：

1、第一個位置的學生可以在四名學生中任意一個進行選擇，即有4種方法；

2、第二個位置的學生可以在三名學生中任意一個進行選擇，即有3種方法；

3、第三個位置的學生可以在兩名學生中任意一個進行選擇，即有2種方法；

4、第四個位置的學生可以在一名學生中任意一個進行選擇，即有1種方法；

5、所有的可能性為：4×3×2×1=24種。

乘法原理和分步計數法

1、乘法原理：做一件事，完成它需要分成n個步驟，做第一步有m1種不同的方法，做第二步有m2種不同的方法，……，做第n步有mn種不同的方法，那麼完成這件事共有N=m1×m2×m3×…×mn種不同的方法。

2、合理分步的要求

任何一步的一種方法都不能完成此任務，必須且只須連續完成這n步才能完成此任務；各步計數相互獨立；只要有一步中所採取的方法不同，則對應的完成此事的方法也不同。

3、與後來的離散型隨機變數也有密切相關。

⑥ 寫自己和老師或同學的合影照片的作文

望採納
老照片的故事
在我的相冊里,有一張珍貴的全家福.全家福對同學們來說一定是很普通,但對我而言,卻珍貴無比,僅此一張啊!
我爸爸是個大忙人,經常出差,不在家.什麼滿月酒、什麼家庭聚會通通缺席,偶爾在家吃頓飯,但那頓飯一定會很忙.因為總會有電話聲在響,那鈴聲讓人偷討厭,甚至不舒服.有時候,我會覺得爸爸不在家,吃飯會更安靜些.
在我外公的「六十歲大壽」的宴會中,爸爸居然出席了.但我以為也和在家吃飯一樣,那鈴聲會像鬼般地纏住爸爸,但出人意料的是：爸爸把手機關了.爸爸、媽媽和我在宴會上,都笑得如怒放的花朵般美麗,彩虹般多姿多彩.在吃飯前夕,我特意叫外公為我照相,我我們一家三口拍下幸福的時刻、美麗的瞬間.在那張照片中,我們三人的笑容不是虛情假意,而是每個笑容都是那麼天真無邪啊!我還特意把那張照片拿去過放大呢.
每當我想起爸爸是,只要拿出照片,腦海中就會出現那個畫面,心中就會感受到父親在我身邊.
此時此刻,我不再覺得那鈴聲是鬼,而覺得那鈴聲是那樣的悅耳、動聽,因為他證明了我爸爸十分能幹,我為此而自豪、驕傲!
時光匆匆,彈指間,我已經從一個愛哭鼻子的小女孩,變成一個擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生,成長的過程中,流逝的只是時光嗎?
翻開那本塵封已久的相冊,任思緒流動其中,我終於明白,流逝的最多的則是兒時如歌的歲月.
不經意,我的目光觸到這一張照片,這是一張極其出眾,對於我來說非常珍貴的老照片.照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍的上空,迎接那一顆耀眼的滑動的煙火.
記得,那是春節的時候.由於爸爸工作的需要,我們要離開故鄉,離開爺爺奶奶.小時任性的我,一想到要與夥伴們分別,就躲在小屋裡哭個不停,就連春節也是悶悶不樂的.爺爺奶奶明白這將是在故鄉的最後一個春節,為了讓家庭氣氛活躍,鼓勵爸爸買來煙花.爺爺竟然唱起了多年來一直沒唱過的京劇.
我不明白,離別的時刻,為何這般熱鬧.
爺爺奶奶千叮萬囑,希望我和姐姐勤奮努力,給家人爭光,還送我們每人一首小詩.
爸爸放起了煙火,望著那空中盪漾的迷人的星火,我和姐姐興奮的把手迎向天空.就在那一刻,相機留下了這永恆的美麗瞬間.
就在我們回過頭的一剎那,我驚呆了,全家人齊刷刷的站在那裡看著我們,就這樣注視著,沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞.
從家人的目光里,我似乎看到了那股暖暖的愛的河流；那條長長的情的絲帶；那個硬硬的岩石般的希望.
誠然,歲月如歌而過,但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然,海枯石爛,那深情的目光將永遠是我前進的動力.
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉,還記下了故鄉燦爛的夜空.
指導教師：李洪冰
簡評：語句鏗鏘有力,字里行間有真情實感,結構緊湊,中心突出.
今天依舊風雨大做,電閃雷鳴,便和爸爸媽媽一起趁著周末,把上次從揚州家裡拿來的照片一起搬了出來,擦擦灰,順便整理整理.爸爸媽媽突然打開了話匣子~~講起了老故事.
說實話,已經很久沒有翻看照片了,突然看到了以前的自己,有種很突兀的感覺,那時的笑容單純而燦爛,反看現在的每張照片,彷彿戴了個面具,小時侯那種笑到露缺牙都不怕丑的感覺怎麼也找不到了.爸爸說,那是因為心裡藏了太多的事情,太多的秘密,人的表情就顯得很假.突然一陣窩心的痛~~正說中了我的心事
很喜歡版上的題頭"一定是特別的緣分,才可以一路走來變成一家人"
人這一生,會遇見許許多多的人,這些人在不同的時段陪著你走完人生的沒一段路,彷彿約定好了一樣,到點了,到站了,就慢慢退開,直到永不聯系,只有特別有緣分的人才能組成了家庭,生育子女,一起變老,像所有幸福的家庭一樣.
人生就是這樣不停的輪回,才有了盼頭,我願意埋沒在人群里享受這輪回的快樂~

⑦ 3名男教師,2名女教師排隊合影,如果2女老師要站在一起

（1）男生必須相鄰而站，把三個男生看做一個元素，則共有6個元素進行全排列，再乘以男生內部的一個排列，共有A ₆ ⁶ •A ₃ ³ =4320；
（2）2名老師不能相鄰，應採用插空法，首先要女生和男生先排列，形成7個空，再在這7個空中選2個排列女生．根據乘法原理得到共有A ₆ ⁶ •A ₇ ² =30240；
（3）若3名女生身高都不等，從左到右女生必須由高到矮的順序站，則女生的順序只有一個，可以看做在8個位置上排列教師和男生就可以，共有A ₈ ⁵ =6720．

⑧ 求家庭教師家族合照

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http://image..com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=image&pv=&z=5&word=%BC%D2%BD%CC&s=1#

其實在網路圖片里你選壁紙的話 都有的

⑨ 與老師合照，擺什麼姿勢好要新點的，別太舊了！

手槍姿勢對著他的腦袋