上海樂器老師

㈠ 上海哪有教學民族樂器的(想學竹笛)小有名氣的最好。 在線等~

上海民族樂團笛子教師
趙琦老師是很好的老師。吹的好教課也很認真。如果你想學我給你聯系方式

㈡ 請問上海音樂學院的圓號老師是誰

姚復鳴老師 資料

姚復鳴 :1958年11月生於上海。

現任上海音樂學院副教授、國際圓號協會理事、中國圓號學會副會長、上海音樂家協會會員、上海電影家協會會員。

1973年考入上海音樂學院附中，1978年以優異的成績直升大學本科，1982年畢業於上海音樂學院並獲學士學位，同年8月進入上海電影樂團，並擔任首席圓號，管弦樂隊隊長，先後參加了幾百部電影、電視劇的錄音並擔任圓號獨奏。1990年在上海音樂廳成功地舉辦了圓號獨奏音樂會，得到了國內外同行的一致好評。1990年—1995年擔任上海交響樂團首席圓號，同時又擔任上海樂團、上海廣播交響樂團客席首席圓號，先後隨團出訪美國、德國、法國、瑞士、義大利、奧地利、韓國、朝鮮、新加坡、以及香港、澳門、台灣等地。

1990年擔任上海音樂學院及上音附中圓號兼職教師。1993年正式調入上海音樂學院任教。經過多年摸索，形成了一套獨特的教學體系，培養出一批優秀學生。他們連續七年考入亞洲青年交響樂團，這是上海音樂學院管樂器中，絕無僅有的。2002年他的學生，在眾多考生中脫穎而出，以優異的成績考入美國紐約朱莉葉音樂學院，並獲得全額獎學金。

1999年—2001年由上海音樂學院公派赴挪威攻讀研究生，在挪威期間，應Tromso交響樂團的邀請擔任該樂團首席圓號，進行巡迴演出，並且多次授課於當地青年交響樂團。在畢業音樂會上以精湛的演奏倍受導師及同行贊賞，奪得了該院校歷屆圓號考試中從未有過的高分。

2003年由於我院學生郭忠寶畢業後進入上海交響樂團並擔任圓號副首席而榮獲院長頒發的「賀綠汀基金獎」特別獎。同年12月應澳門交響樂團的邀請，參加了澳門回歸四周年的慶典演出。

2004年8月參加了由國際園號協會在西班牙舉行的國際園號協會理事會。

多年來一直活躍在音樂舞台及各類音樂製作活動中，先後參與錄制了大量錄音磁帶和CD，1998年南京先恆音響公司錄制出版了由個人編寫、主講及演奏的《圓號吹奏法》VCD專輯。

這次是姚老師首次鄭州之行，在今天的公開課上，姚老師給每一位學生認真講解，並親自示範，博得在場同行的陣陣掌聲。姚老師從右手在號口裡的位置、持號的姿勢、到氣息的使用、樂句的劃分、指法的靈活應用以及泛音和顫音的練習方法等等詳細地為在場的學生示範、使學生們受益非淺。

㈢ 上海哪裡學樂器比較好

音樂學院旁邊的天天藝術比較專業，想學得比較正就去那，便宜沒好貨的，不要貪圖便宜毀了小朋友

㈣ 小兒十一歲，現正在學樂理知識，想找上海音樂學院附中的老師看看或指導適合學什麼樂器，想考進去

樂理？第一選擇就是鋼琴·電子鋼琴！有鍵位·能訂音· 第二選擇小提琴·電子小提琴·小提琴可以練習孩子的聽力·定音· 這兩個選擇不喜歡就管樂器· 薩克斯風·長笛· 其實有了樂理什麼樂器都好學·看孩子喜歡什麼了·還有就是古箏·

㈤ 上海哪裡有買雙簧管的還有，哪裡有雙簧管的老師呢

去上音周圍看看吧。我的老師是學校幫忙請的是上交的。別的老師去找一些大琴行應該能找到吧。。或者去上交官網看看什麼的。。。

㈥ 上音的二胡老師哪個好

王永德，著名二胡教育家、演奏家，中國音樂家協會會員.成果：在1985年全國二胡邀請賽、1991年第十四「上海之春」全國二胡比賽、1995年北京中國樂器國際大賽、1995年「天華」杯全國少年二胡大獎賽、1997年「天華」杯全國青年二胡大獎賽、2003、2007年中國音樂「金鍾獎」全國二胡比賽、2005年文化部和中國民族管弦樂學會聯合舉辦的音樂院校政府文華獎二胡比賽等歷次重大比賽中捷報頻傳、屢屢獲獎，你想吧，金鍾獎不是很好拿的，那是拉的最棒的二胡高手才能有機會得到。
再給你介紹一個女的：
陳春園，青年二胡演奏家、上海首位二胡專業碩士，上海音樂學院民樂系副教授、碩士生導師、拉弦教研室主任。
她的成果：2006年10月 與上海音樂學院民族管弦樂團合作首演王建民的{第二二胡狂想曲}（樂隊版）。

2006年12月 台北國家音樂廳舉辦個人獨奏音樂會。

2006、2007 連續兩年隨上海音樂學院青年管弦樂團赴義大利、德國巡演楊立青的{引子、吟腔與快板}、{哀歌——江河水}。

2007年2月 參加上海民族樂團「火紅中國年」的演出，合作{長城隨想}。

2007年11月 在上海東方藝術中心舉行「聽琴——陳春園師生二胡音樂會」。

2007年12月 參加上海民族樂團「紀念南京大屠殺70周年」音樂會，演奏譚盾的胡琴協奏曲{火祭}。

2008年6月 參加羅馬「中國藝術節閉幕式」音樂會，與拉奇奧省交響樂團合作演出何訓田的}夢四則}。

2008年10月 參加「二胡名家在台北」——劉天華作品音樂會演出。

2008年12月 策劃、主持並領銜演出「聽琴2008——上海音樂學院民樂系拉弦教研室實驗演奏會」。

2009年2月 參加「張曉峰作品音樂會」與江蘇民族樂團合作演出{新婚別}。

2009年10月 赴日本參加「二胡群英會」演出。

2010年1月 參加江蘇省民族樂團的新年音樂會，與該團合作{春江水暖}。

還有一個男的叫霍永剛，二胡演奏家、上海音樂學院民族系副教授、碩士生導師，上海青年民族管弦樂團團長。也是好多成果我不一一和你說了，我不是二胡，我是古箏的，我老師的老師是劉樂，上海音樂學院的，你去了一打聽就知道了，就這些，希望對你有所幫助哦~

㈦ 想給孩子報個樂器班，報什麼好呢，上海地區

讓孩子學一門樂器，從小培養音樂藝術的素養，是許多家長的初衷。現在上海的家長們多多少少都會給孩子報一門樂器課。
就連去年上海的高考作文題都是跟音樂相關。

身邊的朋友、同事也總是在研究，給孩子選個樂器學。哪怕一邊心裡嘀咕這么點大的孩子壓著長不好吧；一邊看著別人家的孩子10級考過了，還是得盯著練。
可究竟讓孩子學什麼，確實讓人猶豫不定。
中央音樂學院副院長周海宏教授說過這樣一段話，很有意思：
在學琴的問題上，家長和孩子經常存在著一種博弈的關系。
你替孩子選擇樂器，將來他不想學了，他會說：「我媽非得讓我學」。
言外之意，你強迫他乾的事，他不愛干，干不下去了。你不能怨他，責任在你。
建議前期家長要了解各種樂器的基本情況，讓孩子感受不同樂器。
方法是好方法，可很多樂器其實一開始並不適合小孩學。

長笛需要在換了門牙之後學習……

架子鼓對身高有一定要求，如果是真鼓的話，還需要考慮隔音的場地……
吹奏類樂器，一般七八歲有一定肺活量才可以學……
……
這些很多家長其實並不特別清楚。
學什麼樂器，還要結合孩子的興趣，讓孩子提前聆聽感受不同樂器的音樂，自己可以初步做選擇，這樣也可大致避免東奔西走試課，孩子卻不喜歡的問題。
家長了解判斷+孩子對音樂的興趣+上測評課，這個方法能比較好地給孩子找到一門適合的樂器。
福利：
魔都老母親熟悉的小音咖根據市面上常見孩子學習的樂器，專門整理出兩份資料給家長和孩子，樂器類跟樂感類，幫助家長們做選擇。
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測評課程，專業老師，提供多種樂器，幫助孩子找到適合學習的樂器。
上一期的測評課，參與過的家長表示很有用，選擇了孩子滿意的樂器，也找到了合適的老師。
小音咖冠名並獨家承辦了「2019上海國際少兒音樂周」大型公益活動，這也是由共青團上海市委、中國青少年宮協會、上海音樂學院聯合發起的一次大型少兒公益音樂活動。
有老母親還特地查了下，小音咖不僅是中國青少年宮協會會員單位，還獲得了上海青年實業（集團）有限公司的注資，這是由上海市國資委出資、委託團市委監管的團辦實體運作平台，不僅是對小音咖致力於少兒音樂教育的認可，也體現了對推廣普及音樂教育、提高少兒綜合素質的支持。
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㈧ 誰是古箏大師

1、王中山

王中山，中國音樂學院教授，博士研究生導師，國樂系副主任。中國音樂家協會理事，中國音樂家協會古箏學會會長，中國音協社會音樂委員會副主任，中國民族管弦樂學會古箏專業委員會執行會長。著名古箏演奏家，河南南陽（蒙古族）人。

2、項斯華

項斯華，1940年生於上海，早年專修鋼琴，後師承浙江箏名家王巽之，又從曹正、郭鷹學習其它流派箏樂，畢業於上海音樂學院民族音樂系。在校期間，首次嘗試雙箏演奏，初露鋒芒，深獲好評。

畢業後，項斯華先後在北京電影樂團、上海樂團和中國歌劇舞劇院任古箏獨奏演員，並任教於北京中央音樂學院及中國音樂學院，為中國音樂家協會會員、北京古箏研究會理事。

3、王昌元

王昌元（1946年－），女性箏演奏家、作曲家。當代中國最具影響的著名箏演奏家、浙派箏傳人王巽之教授之女，浙江杭州人。

4、范上娥

范上娥，1942年生，上海人。古箏演奏家，國家一級演奏員，中國音樂家協會會員，中國電影家協會會員。

1954年考進上海音樂學院附中學習鋼琴。她在1958年改學古箏，1961年考入上海音樂學院民樂系古箏專業。1992年7月，她移民加拿大，並創立「范上娥古箏學院」。

5、周望

著名古箏演奏家、教育家，中央音樂學院民樂系教授，中國音樂家協會古箏學會副秘書長，中國民族管弦樂學會古箏專業委員會副秘書長，中國音樂家協會會員，陝西箏派代表人物。

㈨ 上海學長笛哪裡好

我是專業的長笛老師。我建議太小的孩子不要去學長笛，，因為他的胳膊和手不夠長很難拿住笛子，，會造成用脖子去駕笛子，養成不好的吹奏習慣。
而且孩子太小對長笛的領悟能力差。長笛不像電子琴等樂器有固定的位置按鍵。長笛的低音和中音是一個指法要靠孩子用耳朵去聽腦子去記住嘴型以及力度。太小的孩子很難接受。耽誤時間和金錢。。。至於頭昏是孩子不會運用氣息造成的大腦缺養。。是可以避免的。。要專業老師細致指導氣息的運用。。。

㈩ 上海哪裡可以學樂器，小孩子的，要一對一的

可以給自己孩子找個家教，因為很多大學生如果有會樂器的，他們願意去教孩子，只要你給錢他們就會願意教，孩子可能沒有那麼專業，但是一定能夠給孩子一些指導，特別是音樂學院的學生願意打份工，可能按每小時多少錢算。