教師招聘考試押題試卷
一、湖南教師招聘考試大綱與分析詳細介紹。
二、各省教師招聘考試歷內年真題試卷參考。
三、教容師招聘考試在線音頻教學。
四、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。
五、教師招聘考試所報科目基礎知識。
六、教師招聘考試所報科目試題與答案。
七、湖南教師招聘考試押題試卷10套。
八、湖南教招-教育學知識及題庫。
九、湖南教招-教育心理學知識及題庫。
十、湖南教招-新課程改革知識及題庫。
十一、湖南教招-教師職業道德知識及題庫。
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Ⅱ 四川特崗教師招聘試題是不是全省都一樣的題
一、四川特崗教師招牌考試公共基礎模擬題10套。
二、四川省特崗教師招聘考試大綱與分析詳細介紹。
三、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。
四、四川特崗教師招聘考試各專業習題及基礎知識。
五、四川特崗教師招聘考試押題試卷10套。
六、教師招聘考試在線音頻教學。
七、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。
八、教師招聘考試（教育寫作與面試資料）。
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Ⅲ 廣西教師招聘考試歷年真題下載
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二、廣西農村教師考試大綱與分析詳細介紹。
三、廣西特崗教師招聘考試押題試卷10套。
四、廣西特崗教師招聘考試所報科目基礎知識。
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六、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。
七、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。
八、廣西特崗教師招聘考試-教育寫作與面試資料。
九、廣西特崗-教師職業道德修養復習資料與練習題庫。
十、廣西特崗-教學技能復習資料與練習題庫。
十一、廣西特崗-教育法律法規復習資料與練習題庫。
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Ⅳ 教師招聘試題
給您介紹個復習資料內容如下： 1、體育教師招聘模擬試卷5套，含答案。 2、教師招聘考試體育專業筆試復習試題2套。 3、教師招聘考試體育專業知識復習材料（
Ⅳ 百度文庫里的 教師招聘考試專家押題試卷 押的題准不準
你需要自行判斷資料的准確性
Ⅵ 2015廣西教師招聘考試筆試試題匯總
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筆試安排：
上午 9:00-11:00 教育學與教學法基礎知識
下午 15:00-17:00 教育心理學與德育工作基礎知識
以上兩科考試分值各100分。
3.筆試成績查詢： 2015年5月25日起，應聘人員可登錄廣西中小學教師公開招聘報名系統平台查詢筆試成績。
考核
(一)確定考核人員名單。面試結束後，根據應聘人員的總成績，按照招聘崗位計劃數1:1的比例，從高分到低分確定進入考核人員。面試成績並列的人員可同時進入考核，也可通過加試方式確定考核人員，具體方式見各市、縣(市、區)公告。
(二)考核要求。招聘單位於規定的時間前完成對應聘人員的考核工作。著重考核應聘人員的思想政治素質、道德品質修養、遵紀守法情況、業務能力、工作實績、崗位匹配度等。
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Ⅶ 教師招聘考試試題有哪些
坐標天津！教師招聘考試的考題在天津市分為兩大類的：一種是教育綜合知識。一個就是學科知識。
教宗包涵：教育學、心理學、法律法規，小三門，教育心理學。
學科知識包含：高考學科內容是高考知識，非高考學科例如信息技術、美術等是大學學科知識。
幼兒：有單獨的教宗知識，還有學科內容。是比較特殊的。
以上就是教師招聘考試試題基礎內容啦～
Ⅷ 重慶教師公招專業考試模擬試題
一．選擇題
1.制度化教育的標志是（教育實體、學校、學校教育系統、終身教育）
2.初等義務教育的普遍實施出現在（第一次工業革命的基本完成、第二次工業革命的基本完成、第三次工業革命的基本完成、信息革命的出現）
3.教育的終身化是 的特點（古代教育、近代教育、20世紀以後的教育、後工業社會教育）
4.教育學作為一個學科獨立的標志是（誇美紐斯的《大教學論》、康德的《論教育》、赫爾把特的《普通教育學》、杜威的《民主主義與教育》）
5.學校文化的核心是（物質文化、制度文化、校園文化、思想觀念赫行為方式）
6.個體在不同的年齡階段表現出身心發展不同的總體特徵及其矛盾，面臨著不同的發展任務，這表現身心發展的（順序性、階段性、不平衡性、不穩定性）
7.我國教育目的的理論基礎是（社會本位、個人本位、社會要求與個體發展的統一、馬克思關於人的全面發展的學說）
8.教學過程的中心環節是（引發動機、領會知識、鞏固知識、運動知識）
9《學記》中提出的「道而弗牽，強而弗抑，開而弗達」，反映的教學原作是（直觀性原則、啟發性原則、激勵性原則、鞏固性原則）
10.一份教案的核心是（提出教學目的、選擇教學方法、涉及教學進程、規劃板書內容）
11.現代教學的基本組織形式是（個別教學制、班級授課制、現場教學、小組教學）
12.新課程改革中提出的課程「三維目標」是（知識，智力，能力、基本知識，基本技能，基礎性學力、知識與技能，過程與方法，情感，態度，價值觀、知識，智力，情感）
13.德育工作的基本途徑是（班主任工作、政治課教學、思想政治課赫其他學科教學、黨支部共青團少先隊活動）
14.致力於發展學生道德判斷能力的德育模式是（認知模式、價值澄清模式、社會學習模式、體諒模式）
15.班主任工作的中心環節是（理解和研究學生、組織和培養班集體、做好個別教育工作、統一多方面的教育影響）
二． 填空題
1.1966年，聯合國教科文組織在《關於教師地位的建議》中提到，應該把教師工作視為職業，認為它是一種要求教師具備經過嚴格訓練而持續不斷的研究才能獲得並維持專業知識及專門技能的公共服務。
2.在我國，課程的文體具體表現為課程計劃、 、教科書。
3.在教學的「循序漸進原則」中，「序」一是指學科的邏輯順序，二是指 。
4.一般來說，課的基本組成部分有：組織教學、檢查復習、 、鞏固新教材、布置課外作業。
5.新課程倡導的學習方式有：自主學習、 、探究學習。
6.按照新課程改革的方案，普通高高中的課程由學習領域、科目、 三個層次構成。
7.德育過程要培養學生的知、情、意、行，必須要做到曉之以理、 、持之以恆、導之以行。
三．判斷題
1.掌握知識是智力發展的基礎，因此，掌握的知識越多，智力發展水平就越高，能力就越強。（）
2.教師在教學中的主導作用就是充分調動學生的積極性。（）
3.教學方法就是教師講課的方法，是教師為完成教學任務而採用的方法。（）
4.一節課既有檢查復習，又有新知識的講授和鞏固聯系，這節課就屬於綜合課。（）
5.學生思想品德的形成具有長期性和反復性，所以，對學生的品德教育不能操之過急。（）
四．簡答題
1.上好一堂課的基本要求有哪些？
2.班主任怎樣建立和培養良好的班級體？
五．論述題
試述教師專業化的條件。
Ⅸ 2015山東教師招聘考試
山東省事業單位教育類考試內容為公共基礎知識和教學基礎知識(包括內教育學、心理學知識和容專業知識)兩部分，分別占整個試題分數的30%和70%，選擇中公最新版教材復習即可。
教育類筆試試卷共分兩部分：
第一部分為公共基礎知識(共30分，單選題25道，每題0.8分;多選題10道，每題1分)。
第二部分為教學基礎知識(共70分，包含單選題70道，每題0.6分;多選題20道，每題0.9分;選擇型的案例分析題5道，每題2分)。