全班干班主任

① 河北高三班主任為全班男生理發，你的老師做過什麼讓你難忘的事

我在上學的時候很喜歡和老師打交道，所以我的老師做過很多讓我終身難忘的事情，直到現在我也很感激他們當年對我的培養。我從小是一個性格，很內向的人也一直都不喜歡學習，我遇到了很多老師對我都很好，也是因為他們組成一個學渣變成了一個學習還算好的人。

在我上學的時候，這些老師在我心中的位置已經遠遠超越了，我的家長直到現在我畢業多年每一次回老家，我都去看望，他們也希望能夠和他們分享我生活中的喜怒哀樂，我也希望未來的有一天都有能力了，我可以照顧他們的生活，他們做的很多事情都讓我今生難忘，也讓我今生很感激。

② 初中男班主任好還是女班主任好

你是男的，女老師比較好，因為比較溫和一點，女生的話，男老師好，因為他不好追究女生的私事

③ 天啊，為什麼我們班的班主任，各科老師都是男的男老師好還是女老師好

老師全是男的，不好！
老師全是女的，也不好！

老師有男有女，才是最好的……
只是，這個事情，你是做不了主的。適應環境吧！

④ 孩子的班主任選男老師好還是女老師好

總而言之，不管是選擇男班主任還是女班主任，都是想希望孩子能夠更好，這本沒有什麼對與錯，好與不好。

⑤ 河北高三班主任為全班男生理發，你喜歡這樣的班主任嗎

這樣的班主任我喜歡非常的接地氣，也非常的隨和，能和同學們打成一片，這樣讓學生們更加願意主動積極的學習，和老師相處，成為朋友，這種關系非常好，非常羨慕。

今年的二月二龍抬頭，這一天我們店長提議免費給我們大家出錢去理發，這是我上班這么多年以來，第一次集體集剪發，那一刻，我感覺特別的幸福，特別的快樂，感覺這是一個有凝聚力，非常團結，非常有愛心的團隊，我們會相互鼓勵，相互支持，好好工作。

理發(Hair care)，簡稱剪發，又名頭發護理。常見的是修剪頭發，令人外觀清潔整齊，有美化外型、美容之功用。 理發可以是家庭生活活動，家屬及朋友互相幫助。不過理發也可視為七十二行之一種專業，是發廊、理發店的理發師之職業。

如果你同意我的觀點麻煩給我點個贊或者關注一下我，萬分感謝。另外你喜歡這樣的班主任嘛？到下面的評論區發表您的寶貴意見。

⑥ 我心中的男班主任作文

班主任老師是孩子王，其職責是管好一個班，管好每一個學生，管好學生的一切，而在班級管理中，班主任的個人素養和管理方法影響著每一個學生。

有什麼樣的班主任，就有什麼樣的學生。

有什麼樣的班主任就有什麼樣的學生，這話聽起來有點武斷，但不無道理。我是從學生時代走過來的，深知班主任對我的影響。上初中時，我的班主任是一位性格直爽，做事干凈利索且很有風度的男老師，在學生心中他就是我們學習的榜樣，他寫得一手漂亮的鋼筆字和毛筆字，於是沒事兒的時候我們幾個哥們兒總是在一起描摹他的字體，不知不覺，我們幾個成了班級中字寫得最好的，其他同學佩服羨慕我們，在他們的贊揚聲中，我們是多麼的有優越感。時間越來越長，我們的字也就越來越像班主任的字了，這時同學們才發現我們的秘密。班主任喜歡吸煙，上課時總是不經意間就點燃了，一節課至少得抽四支。記得有一次，班主任在習會上批評幾位偷著抽煙的男同學時講到抽煙很不好，對身體傷害很大，又浪費錢，學那有啥用，邊說邊從口袋裡抽出一根煙點著，接著又說了起來，顯得那般的不經意，引起了全班同學的鬨堂大笑。班主任對我們的學習要求很嚴格，一點小小的毛病也不放過，而且態度嚴厲，上課時更加嚴，誰要上課往後傳，不記筆記，不動腦筋他總是刨根問底，睡覺晚到宿舍一會兒他總是像詢問案情一樣一本正經地問你。在他的影響下，我們也成了對任何事都很認真的人，做作業，考試總是一絲不苟，其他任課教師總是表揚我們班的學生，說我們懂事，聰明好學。我們很怕我們的班主任老師，他總是對任何事情都很認真，在街上遇見了他總是問這問那，干什麼？買什麼？還有多久回到學校……，有時總讓人難堪。所以每次周末，我們見他總是躲。老師有時也犯錯誤，上課時板書寫錯字，但我們總是毫不留情地給他指出來，在知識面前，他只得捨去自己的面子擦了又重寫。兩年時間過去了，校門口做生意的老闆不用問也知道我們是哪個班上的學生。三年之後，在班主任老師的影響下，教育下，我班考上中專學校的共計十幾個，遠遠高於其他班級。現在我也是一名人民教師，我身上總是有很多過去班主任的影子，如愛好書法，對學生要求嚴格等。

不是當不好班主任老師，而是缺少責任心。

作為小學教師的一員，我深信這樣一個理論：不是每個教師的水平決定一切，而是看他有沒有責任心。小學教師水平高低沒有固定的標准，唯一定論的就是教學質量的好壞，我認為，只要有責任心就沒有教不好的學生。可能有人會反對我，不妨聽我說一說：城師畢業後，我分到一所農村中心小學，當時學校讓我承擔畢業班的數學教學工作，帶著希望我踏上了教書的道路，看見我的學生用一雙雙新奇的目光瞅著我，當初還有些緊張，經過一段時間的熟悉，我們成了朋友。整天與學生呆在一起，上課前充分准備，生怕說錯話，講錯知識，上課時認真授課，下課後耐心地幫助學生解答難題，批改作業，放學後對差生進行單獨輔導，總是有說不完的話干不完的工作。半學期結束後的期末檢測成績還不錯，四個平行班，我班的成績最好，受到了學校50元錢的獎勵，我無所謂獎金，但感到這是對我工作的肯定，我高興了很長一段時間。第二學期的工作很緊張，我班有一位成績特差的學生，從一年級到六年級全是「拖」上來的，家長對他的學習也不太關心，認為孩子笨，沒有希望。經過對學生的了解，他告訴我小學畢業後就要出去打工，聽後我很是傷心。每天我對他特殊要求，作業少做一點，不會做的可以不做，自己的作業自己每天按時交到我哪兒來，我當面給他批改，做錯的給他耐心地講解，慢慢的有了好轉，但過了兩周他又不交作業了，我怎麼問他也不說不交作業的原因，從同學那裡得知他前兩天到街上去算命了，算命的告訴他還有兩周成績就提起來了。當我知道後，我冷靜地想了想，這是我教育的失敗，是我逼他太緊了，才讓他走上算命的道路呀！從這件事中我才意識到他雖然學習差，但他在努力學習，由於過去欠下的「舊賬」太多，所以努力後收獲很少，難以取得滿意的成績。過後我與他來了一次暢談，問了他很多關於算命的問題，他告訴我以前沒有老師把他當一個正常的學生看，總是讓他坐在教師最後放掃帚的地方從沒耐心地教育過他。我很感謝他告訴我真心話，談話結束後我告訴他我想信他，你的成績一定會好起來的。為了更好地幫助他，我騎車很遠來到他家，找到他的母親，把我的想法和希望與他母親說了，我們達成了共識：相信孩子，共同教育。在學校，我在班上找了一名學習好並且和他關系不錯的學生給他當小老師，每天給他們規定內容，留夠時間單獨輔導，幾周下來，他的成績有了顯著的提高，後來我在全班推行這種方法，學習中有困難的可自行尋找一位自己的小老師，學生課余時間總是幾個人一組在練習計算，看到這種現象，我知道畢業考試我班准能行。天氣熱時，我抽空閑時把學生帶到河邊戲水，洗洗腳，洗洗臉，捉捉魚，那場面總是充滿了歡笑。那年畢業考試的題特難，全校124名學生數學及格41人，而我班的38人及格32人，雖分數不高，但已是全縣前幾名了，連「拖」上來的他也考及格了，著實讓我興奮了許久。近兩年，我懶了，沒有以前的耐心和激情了，什麼事總認為不大不小，工作責任心下來了，學生的成績也不及以前了，我時常問我自己為什麼，但總是難以找到答案，現在答案找到了，那就是因為我沒以前認真了，失去了責任心，學生的成績總是提不起來。

不是學生不聽話，而是缺少方法。

每個班都有不聽話的學生，遇到這種學生，大部分老師總是找許許多多的客觀原因：管緊了得罪學生，長大後怕學生報復；學生是別人的孩子，教好了有的家長無情無義；還有的直接認為那是學生改不掉的毛病，那麼多的老師都沒糾正過來，我又是啥事了，教好教壞一個樣等眾多借口。有的老師從沒找找自己的問題。

不聽話的學生有很多種，有不交作業的，有上課不認真聽講的，有不聽老師話的，有愛惹事搞破壞的等，針對不同類型的學生要採取不同的教育方法。有的教師處理方法簡單粗暴，一個字「整」，這是教育不允許的，而且沒有效果，甚至會更大地擴大學生對教師的敵對情緒。我的同事是我很好的朋友，一天有位個大的男同學犯了紀律，他走上前去先是一記耳光，正當他准備再次出手的時候，學生用拳頭向他拋過來，打在鼻子上，血流了一大灘，他很是氣憤，准備與學生繼續搏鬥，被其他學生勸開了，揚言讓某某學生等著。事後他非讓學校開除這位學生，不開除他就不上課。經過學校的調查，做工作，他才勉強走進了教室，從此兩人井水不犯河水，很是矛盾。我們反復給老師做工作，讓他想開點，暗地裡我把那位打他的學生喊到我辦公室，問他了很多關於那天與老師做對的事，他向我說了很多心裡話，他想道歉，怕老師不原諒，怕老師找機會抱負，得知這一情況後，我讓他給老師寫封信，向老師道歉，請求老師原諒自己的錯誤，給自己一個機會。結果效果很好，這位學生主動當著老師的面在全班公開向老師做了檢討，保證今後一定遵守紀律，改掉自己身上的壞毛病，一年後，在競爭班幹部中勝出，成了班幹部中的一員，學習和紀律都走在了前列。今天這位學生已經考上了大學，每次放假回來見到老師總是很有禮貌的問聲好。

綜上所述，一個好的班主任老師不是由知識水平的高低一方面決定的，而是做人做事，知識水平，工作責任心有機結合起來的，只要你足夠努力，就沒有做不好的。

⑦ 全班的男生女生班幹部和班主任都參加了聯歡會

1、人民的生活水平不斷得到提高.2、全班的學生和班主任都參加了聯歡會.

⑧ 怎麼去當好一位中專生的班主任``而且班上全部是男生`

多和同學溝通就行啦！
中專生都貪玩點，大家也可以一起玩啊！
其實都是蠻好相處的，我也是一個中專生，畢業班的，班上只有我一個是女生。同學們都還不錯。只要你對他們好，他們都是很好的

⑨ 全班同學不管是逃課還是請假什麼的我們班主任男老師誰都不管就管我一個人是怎麼回事針對性管我

你好，這種情況至少有兩種可能性。第一，他是希望你進步，所以對你嚴格要求。第二，他對你有偏見。具體是哪種，還是要通過你對他了解才能做出准確判斷的。

⑩ 作為初中男班主任對學生的影響

班主任對學生的影響是非常大的。
一個負責任的班主任能夠把班級管理的井井有條學習氣氛濃厚，班風良好。
班主任是學生學習的楷模，所以班主任在日常生活中和日常教學中，一定要嚴格要求自己給學生做出表率的作用。
班主任是學生最親近的人，所以班主任一定要多關心學生，讓他們感受到親人般的溫暖。