關於教師的古詩
❶ 有關老師的古詩
<<師說>>
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？
❷ 有關歌頌老師的古詩
一、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》
譯文：令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢。
二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱《無題》
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
三、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。——唐·羅隱《蜂》
譯文：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。
四、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》
譯文：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
五、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清·龔自珍《己亥雜詩（其五）》
譯文：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
❸ 關於教師節的古詩大全
1.蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
2.春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
4.得意忘形還朴去，從教人笑不風。
5.德高鴻儒博學，望重英雄豪傑。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
6.東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
7.敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰?
8.古之聖王，未有不尊師者也。
9.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
10.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
11.黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
12.經師易遇，人師難遇。
13.舉世不師，故道益離。
14.落紅不是無情物，化作春泥更護花。
15.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
16.聖人無常師。
17.師者，所以傳道，授業，解惑也。
18.隨風潛入夜，潤物細無聲。
19.為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白雲，日月星辰，相伴一生追尋。
20.為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
21.為學莫重於尊師。
22.務學不如務求師。
23.新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
24.胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤台，天地為之驚駭。
25.虛空無處所，彷彿似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
26.學貴得師，亦貴得友。
27.學者必求師，從師不可不謹也。
28.仰之彌高，鑽之彌堅。
29.一日為師，終身為父。
篇二：
1、《天凈沙六首·源遠流長圖》
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠航，
路遙山高水長。
2、《七絕·師恩難忘》
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
3、《天凈沙六首·逸仙圖》
胸懷萬里世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤台，天地為之驚駭。
4、《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
5、《新竹》
清·鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
有關教師節的古詩篇三：
1、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》
2、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹生命人。寄望之後者，成功報師尊。——佚名《冰心》
3、新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》
4、虛空無處所，彷彿似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。——劉商《酬問師》
5、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰?——佚名《天凈沙六首·王本成》超拽qq網名
6、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》
7、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥雲尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛卧，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》
8、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》工作勵志語錄
9、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
10、德高鴻儒博學，望重英雄豪傑。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學》
11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》
12、欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。——韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)
13、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易《遠師》
14、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳生命。——佚名《師蠶》
15、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》
16、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白雲，日月星辰，相伴生命追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》
17、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
❹ 關於教師節的詩句有哪些
1、《奉和令公綠野堂種花》唐代：白居易
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
翻譯：如今裴令公的桃李學生遍布了天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？
2、《新竹》清代：鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
翻譯：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
3、《己亥雜詩·其五》清代：龔自珍
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
翻譯：我已經辭官歸鄉了，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
4、《無題·相見時難別亦難》唐代：李商隱
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
翻譯：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
5、《蜂》唐代：羅隱
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
翻譯：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？
❺ 關於教師節的古詩
好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。
無題·相見時難別亦難【唐】李商隱
相見時難別亦難,東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚始干。曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。蓬萊此去無多路,青鳥殷勤為探看。遠師【唐】白居易
東宮白庶子,南寺遠禪師。何處遙相見,心無一事時。
己亥雜詩【清】龔自珍
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。尋雍尊師隱居【唐】李白
群峭碧摩天,逍遙不記年。撥雲尋古道,倚樹聽流泉。
花暖青牛卧,松高白鶴眠。語來江色暮,獨自下寒煙。
關於教師節的詩句(二)
酬問師【唐】劉商
虛空無處所,彷彿似琉璃。詩境何人到,禪心又過詩。
板書有感【佚名】
字斟句酌細推敲,拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水,嘔心瀝血育新苗。冰心【佚名】
玉壺存冰心,朱筆寫師魂。諄諄如父語,殷殷似友親。
輕盈數行字,濃抹一生人。寄望後來者,成功報師尊。
師蠶【佚名】
教子教女,辛勤半輩。滿頭白發,甘乳一生。
天凈沙六首·管仲圖【佚名】
為人堂堂正正,做事磊落光明。匯集四方英雄,師出有名,
天下任我縱橫。
關於教師節的詩句(三)
奉和令公綠野堂種花【唐】白居易
綠野堂開占物華,路人指道令公家。令公桃李滿天下,何用堂前更種花。天凈沙六首·老師匡煥學【佚名】
德高鴻儒博學,望重英雄豪傑。天時地利人和,用筆如魔,
令人拍案叫絕。
天凈沙六首·逸仙圖【佚名】
胸懷萬里世界,放眼無限未來。揮灑曠世奇才,重上瑤台,
天地為之驚駭。
天凈沙六首·回瀾閣【佚名】
為國為家為民,風吹日曬雨淋。碧海藍天白雲,日月星辰,
相伴一生追尋。
天凈沙六首·源遠流長圖【佚名】
欲求賢才棟梁,天空陸地海洋。半世東奔西忙,今又遠航,
路遙山高水長。
關於教師節的詩句(四)
鳴沙石室佚書·太公家教【清】羅振玉
弟子事師,敬同於父,習其道也,學其言語。
忠臣無境外之交,弟子有柬修之好。一日為師,終身為父。
天凈沙六首·王本成【佚名】
敢說敢作敢為,無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷,吐氣揚眉,天下舍我其誰?
七絕·師恩難忘【佚名】
相逢一見太匆匆,校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里,深恩永志我心中。
一似夢瑤台【佚名】
一似夢瑤台,心知玉女來。笙歌人杳渺,花影月徘徊。
笑我閑三徑,思君賦七哀。流觴與紅葉,酒不勝杯。
新竹【佚名】
新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。
擴展閱讀:贊美老師的詩句您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。
您的崗位永不調換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。
蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。
三尺講台,三寸舌,三寸筆,三千桃李十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。
❻ 關於老師的古詩
答：關於老師的古詩
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
3、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
4、天子號仁聖，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
5、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
6、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
7、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
8、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
9、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》
10、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
11、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
12、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈《送靈師》
13、聞道溪陰山水好，師行一一遍經過。 —— 張籍《送僧往金州》
14、軍裝乘曉發，師律候春歸。 —— 蘇頲《奉和聖制幸望春宮送朔方大...》
15、隨風潛入夜，潤物細無聲。 —— 杜甫《春夜喜雨》
16、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚雲開。 —— 張籍《送稽亭山寺僧》
17、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 —— 佚名《對聯》
18、孔子雲：何陋之有？。 —— 劉禹錫《陋室銘》
19、玉壺存冰心 —— 冰心《冰心》
20、新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。 —— 鄭燮《新竹》
❼ 關於「教師」的古詩有哪些
1、《無題》
唐·李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩》
清·龔自珍
浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
4、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、《七絕·師恩難忘》
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
❽ 關於教師節的古詩
1、《無題》唐·李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
白話譯文：
見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢發改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
2、《蜂》唐·羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜?
白話譯文：
無論在平原還是在山尖，美麗的春光盡被蜜蜂占。
採集百花釀成了蜜以後，不知道為誰辛苦為誰甜？
3、《奉和令公綠野堂種花》唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
白話譯文：
綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢？此詩運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華（房子顯眼氣派）。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。
4、《己亥雜詩》清·龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
白話譯文：
只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規格以降下更多的人才。
5、《遠師》唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
白話譯文：
雖然宦途艱難，榮辱無定，不比一場春夢更長。問自遠師：我頭發都半白了，但還是滿面紅塵。也許是我的塵 緣未了吧！所以，讓我掛冠去出家，我還是做不到。
(8)關於教師的古詩擴展閱讀：
教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上，多次以不同的日期作為過教師節。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節。
❾ 關於教師的古詩 注意是古詩！古詩！！！！！！！
比較有名的自然是李商隱的「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」了。
其他的有：
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
仰止彌高，鑽之彌堅。
桃禮不言，下自成蹊
一日為師，終生為父
玉壺存冰心
朱筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數行字
濃抹一生人
寄望後來者
成功報師尊
酬問師 唐 劉商
虛空無處所，彷彿似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
遠師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
以上是網路來的。
哦，原來是「教室」，首先，古代沒有教室一說，叫做「私塾」，有的叫「義學」，有的叫「學堂」。至於描寫此類的詩句，抱歉，真不知道。